第一篇：第四單元民族團結與祖國統一(含解析)(

第四單元 民族團結與祖國統一

一、選擇題（每小題3分，共60分）

1.某年春節聯歡晚會現場公布了這樣一對春聯，“上聯，二十四個節氣，乾坤競秀。下聯，五十六朵奇葩，和睦共存。橫批，天人合一。”新中國成立以來，我國為實現“五十六朵奇葩，和睦共存”而采取的措施有

①實行民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的原則 ②少數民族的發展問題完全由本民族自己解決 ③實施西部大開發戰略

④新中國成立后在少數民族地區實行了資本主義制度 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】C 2.2016年11月7日，十二屆全國人大常委會第二十四次會議經審議表決通過香港特別行政區基本法第一百零四條的解釋。香港個別候任議員就職宣誓時公然發表“港獨”言論，嚴重違反法律，必須承擔法律責任。這說明 A.“一國兩制”的前提是一國 B.香港在實行“一國兩制”時出現偏差 C.“一國兩制”的前提是兩制 D.“一國兩制”只實行五十年 【答案】A 【解析】題干材料“港獨”言論，是搞香港獨立，分裂中國的言論，嚴重違反一個中國的原則。鄧小平提出的“一國兩制”是“一個國家，兩種社會制度”的簡稱，指的是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，香港、澳門和臺灣實行資本主義制度。因此，題干材料說明“一國兩制”的前提是一國。BCD三項不符合題意，故選A。3.鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構想，成功實踐這一構想的地區有 ①香港特別行政區 ②澳門特別行政區 ③臺灣

④新疆維吾爾自治區 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【答案】A 4.1949年，中國共產黨提出在少數民族聚居的地區，實行民族區域自治的建議；1952年，《中華人民共和國民族區域自治綱要》公布實施；1954年，《綱要》的內容被載入《中華人民共和國憲法》。這一過程反映出 A.各地區的少數民族基本實現自治 B.少數民族地區跨入到了社會主義社會 C.民族區域自治成為一項基本國策 D.民族區域自治是我國根本的政治制度 【答案】C 【解析】試題分析：本題考查的是實行民族區域自治制度的有關知識。新中國成立后，中央人民政府根據民族平等、民族團結和民族互助的原則，在少數民族地區實行了民族區域自治制度。這一制度的實行保障了少數民族平等管理國家事務的政治權利，有利于民族團結、社會穩定，有利于少數民族地區的發展，維護了國家統一。題文材料表明民族區域自治成為一項基本國策和基本政治制度。我國根本的政治制度是人民代表大會制度。AB不能在題文材料中體現。故ABD不符合題意，答案選C。

5.西藏自治區成立后，衛生、教育事業發展取得明顯成就。西藏取得這些成就的最主要因素是

A.民族區域自治制度的建立與完善 B.中共領導的政治協商制度的實施 C.長期共存、互相監督方針的貫徹 D.城市經濟體制改革的全面展開 【答案】A 【解析】依據所學可知，新中國成立后,共產黨和人民政府實行民族平等、民族團結和共同發展繁榮的原則，在各少數民族聚居的地方實行區域自治，正是民族區域自治制度的建立與完善，才使得西藏衛生、教育事業取得很大發展，A項符合題意，故此題選A。6.少數民族人口較多的西部地區出現大開發、大發展新氣象得益于 A.社會主義改造的完成 B.民主改革的推行 C.改革開放的推動 D.西部大開發戰略的實施 【答案】D 【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，西部大開發是中華人民共和國中央政府的一項政策，目的是“把東部沿海地區的剩余經濟發展能力，用以提高西部地區的經濟和社會發展水平、鞏固國防。”2000年1月，國務院成立了西部地區開發領導小組。由原國務院總理朱镕基擔任組長，原副總理現在國務院總理溫家寶擔任副組長。經過全國人民代表大會審議通過之后，國務院西部開發辦于2000年3月正式開始運作。所以答案選D 7.我國的特別行政區與經濟特區、民族自治區的最大相同之處是 A.都享有高度的自治權 B.都有自己的法律 C.都實行相同的社會制度

D.都是祖國領土神圣不可分割的部分 【答案】D 【解析】本題考查的是比較特別行政區與經濟特區、民族自治區。我國的特別行政區與經濟特區、民族自治區的最大共同之處是都是祖國領土神圣不可分割的部分，故選D。8.“一國兩制”是我國實現祖國和平統一的制度創新。下列關于“一國兩制”的表述中不正確的是

A.“一個中國”是“一國兩制”的前提和基礎 B.特別行政區享有完全的自治 C.中央人民政府代表中國行使主權 D.特別行政區原有社會制度不變 【答案】B 【解析】試題分析：此題考查一國兩制的相關知識點。閱讀題文所給提示信息：下列關于“一國兩制”的表述中不正確的，要求選出與之相關的選項，根據所學知識，特別行政區享有高度的自治而不是完全的自治，選項中B符合題意，故選B。9.我國的省級民族自治區不包括 A.新疆 B.廣西 C.青海 D.西藏 【答案】C 【解析】依據所學可知，我國的民族區域自治制度是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。民族區域自治制度是我國的基本政治制度之一，是建設中國特色社會主義政治的重要內容。目前我國有五個民族自治區，不包括青海。C項符合題意，故此題選C。

10.民族區域自治作為我國一項基本國策和基本政治制度，其作用包括 ①有利于祖國統一 ②有利于民族平等 ③有利于民族團結 ④有利于地區發展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【答案】D 【解析】試題分析：本題主要考查學生對民族團結的認識。依據所學知識可知，新中國成立后，為了解決民族問題而制定的基本政策是民族區域自治制度。全國已建立五個省級民族自治區和許多自治州、自治縣等。民族區域自治對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義，成為我國的一項基本國策和基本政治制度。所以此題選D。

11.2017年7月1日，是香港回歸暨香港特別行政區成立20周年的日子，香港特區政府和香港廣大民眾已經準備舉辦盛大的紀念活動。對香港平穩過渡、順利回歸起著決定作用的是

A.多黨合作和政治協商制度 B.和平共處五項原則 C.“一國兩制”，高度自治 D.民族區域自治制度 【答案】C 12.2017年4月11日，國家主席習近平在中南海瀛臺會見了新當選并獲中央政府任命的香港特別行政區第五任行政長官林鄭月娥時表示，今年是香港回歸20周年。20年來，香港經濟持續繁榮發展，國際貿易和世界金融中心的地位進一步鞏固。這主要是因為實施了 A.民族區域自治制度 B.“一國兩制”方針 C.獨立自主的和平外交政策

D.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 【答案】B 【解析】試題分析：本題主要考查學生對一國兩制相關知識的準確識記。依據已學知識可知，“一國兩制”就是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度，在一國兩制偉大構想的指引下，香港作為特別行政區分別于1997年順利回歸祖國。因為香港的制度未變，所以香港回歸20年來，經濟持續繁榮發展，國際貿易和世界金融中心的地位進一步鞏固。ACD不符合題意，故B選項是正確的。

13.“七子之歌”將中國帶入無限悲傷，為之淚浸前襟，今天祖國以寬廣胸懷將其擁抱而歸。我國之所以能用“一國兩制”解決香港、澳門回歸問題，其根本原因是 A.中國國際地位不斷提高

B.改革開放使我國綜合國力不斷增強 C.我國外交成就顯著 D.全國人民的齊心努力 【答案】B 【解析】依據所學可知，改革開放使我國綜合國力不斷增強，具有收復香港、澳門的實力。在一國兩制方針的指引下，1997年香港回歸祖國，1999年澳門回歸祖國。B項符合題意，故此題選B。

14.如圖是題目為《回來吧，就缺你了！》的漫畫。畫中的“母親”懷抱中有兩個“孩子”，正等待另一個“孩子”回來。被等待的“孩子”應是

A.西藏 B.香港 C.澳門 D.臺灣 【答案】D 【解析】試題分析：本題考查的是臺灣問題及識圖能力。圖中“母親”指的是中國大陸，兩個孩子一個是“香港”，已在1997年7月1日回歸祖國；一個是“澳門”，也在1999年12月20日回歸祖國。他們等著這另一個孩子當然是“臺灣”。故選D。

15.1987年，臺灣民眾發起返鄉運動，印發《我們已沉默了四十年》的傳單30萬份。傳單寫道：“難道我們沒有父母？而我們的父母是生是死不得而知。我們只要求：‘生’則讓我們回去奉上一杯茶；‘死’，則讓我們回去獻上一炷香。”這一運動使得 A.兩岸隔絕的狀態被打破 B.“九二共識”的達成 C.《告臺灣同胞書》的發表 D.兩岸“三通”的實現 【答案】A 【解析】結合所學知識可知，1987年，臺灣當局被迫允許臺灣居民回大陸探親，并在經濟文化方面進行交流，兩岸長期隔絕狀態被打破。B和C、D歷史事件的時間分別是1992年、1979年、2008年，都與1987年不符，所以答案為A。

16.“承認‘九二共識’的歷史事實??兩岸雙方就能開展對話，協商解決兩岸同胞關心的問題，臺灣任何政黨和團體同大陸交往也不會存在障礙。”總書記在中共十九大上提及的“九二共識”是 A.和平統一祖國

B.反對“臺獨”分子和國際反華勢力 C.加強兩岸交流

D.海峽兩岸均堅持一個中國原則 【答案】D 【解析】依據所學可知，“九二共識”是1992年海協會和海基會就解決兩會事務性商談中如何表明堅持一個中國原則的態度問題所達成的以口頭方式表達的“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識。D項符合題意，故此題選D。

17.20世紀90年代初期，海協會和海基會達成的重要共識不包括 ①堅持一個中國原則

②加強兩岸經濟交流，互補互利 ③推進和平統一祖國大業

④海峽兩岸直接實現通郵、通航、通商 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【答案】C 【解析】依據所學可知，1992年海協會和海基會達成的重要共識即堅持一個中國原則。1993年汪辜會談將加強兩岸經濟交流，互補互利寫入協議，并就開展兩岸經濟、科技、文化交流達成共識，③是達成共識所起的作用，不屬于共識的內容，④也不屬于共識的內容，由此分析C符合題意，故此題選C。

18.進入新世紀以來，兩岸關系經歷種種風云變幻，不斷取得進展。下列屬于兩岸關系得到發展的是

①中國國民黨主席連戰開展“和平之旅”訪問大陸 ②2008年，兩岸實現“三通”，兩岸關系取得歷史性進展 ③2015年，習近平與馬英九在新加坡舉行“習馬會” ④蔡英文當局拒絕承認“九二共識” A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 【答案】D 【解析】依據所學可知，蔡英文當局拒絕承認“九二共識”阻礙了兩岸關系發展，④排除；中國國民黨主席連戰開展“和平之旅”訪問大陸；2008年，兩岸實現“三通”，兩岸關系取得歷史性進展；2015年，習近平與馬英九在新加坡舉行“習馬會”屬于兩岸友好發展的史實。仔細審查①②③符合題意，故此題選D。

19.60多年來，雖然兩岸尚未統一，但是大陸和臺灣同屬一個中國的事實沒有改變，兩岸同胞血濃于水的民族感情也沒有改變。下列史實不利于實現海峽兩岸統一的是 A.大陸綜合實力的增強 B.“臺獨”勢力的存在 C.香港、澳門的回歸 D.兩岸經濟往來密切 【答案】B 【解析】本題考查的是海峽兩岸的關系的相關知識點。中國綜合實力的增強、港澳的回歸、兩岸經濟往來密切，都有利于實現海峽兩岸的統一，因此ACD三項屬于有利于實現海峽兩岸統一的選項。B項臺獨勢力的存在是阻礙海峽兩岸統一的因素，不利于實現海峽兩岸統一。故選B。

20.改革開放以來，在實現祖國統一大業方面取得的成就包括 ①提出“一國兩制” ②西藏和平解放 ③香港澳門的回歸 ④海峽兩岸交往的日益密切 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】C 【解析】本題為組合型選擇題，只需排除一個選項即可。分析本題四個選項，②西藏和平解放發生在1951年，1978年之后開始實行改革開放。可以排除②。含有②的ABC不符合題意，C符合題意，故選C。

二、非選擇題（21題12分，22題10分，23題18分，共40分）21.閱讀材料，回答問題。

材料一1954年制定的《中華人民共和國憲法》規定：“各少數民族聚居的地方實行區域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。”這一制度的實行，是在國家的統一領導下，以少數民族聚居的地區為基礎，建立相應的自治機關，行使自治權，自主地管理本民族、本地區的內部事務，行使當家做主的權利。

材料二1990年9月，江澤民在新疆視察時提出“三個離不開”的思想，他說：“我們偉大的中華民族，是由五十六個民族構成的。在我們祖國的大家庭里，各個民族的關系是平等、團結、互助的社會主義新型民族關系，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。”

材料三2006年7月，青藏鐵路全線開通，長期制約西藏發展的交通“瓶頸”得以解決。如今，西藏形成了鐵路、公路、航空一體化的立體交通網絡。

（1）材料一反映出新中國重要的政治制度是什么？根據材料一回答這一制度實施的政治前提是什么？

（2）根據材料二并結合所學知識指出我國少數民族的分布特點？我國“社會主義新型民族關系”是什么？

（3）2015年是西藏自治區政府成立50周年，習近平親題匾額“加強民族團結，建設美麗西藏”，結合實際，說一說新中國成立后加強民族團結、建設美麗西藏的措施。

【答案】（1）政治制度：民族區域自治制度。政治前提：在國家的統一領導下。（2）分布特點：大雜居，小聚居，交錯雜居。新型民族關系：民族平等、團結、互助。（3）1951年西藏和平解放，1959年完成民主改革，廢除了封建農奴制度；在西藏實行民族區域自治制度，實行民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的原則；“一五”計劃期間，新藏、青藏、川藏公路的建成；實行改革開放和西部大開發戰略。22.閱讀材料，回答問題。

材料一20世紀80年代初，大陸的統一觀已經有了創新性的發展，不完全要求絕對的“政治上的服從”和制度上的一致，首創了一個國家中允許存在不同社會制度的理論。

——摘編自《國家統一是中華民族歷史形成的國家觀》

材料二如圖。

（1）材料一中所說的“理論”是指“_________”科學構想。這一構想的基本內涵是在__________的前提下，大陸實行社會主義制度，臺灣等地區保留原有的資本主義制度。

（2）材料二中圖A是我國________特別行政區的區旗，該特別行政區成立于________年；圖B是我國________特別行政區的區旗，該特別行政區成立于________年。

（3）請說明材料一所述理論與材料二反映的歷史事實之間的關系。【答案】（1）一國兩制；一個中國（2）香港；199（7）澳門；1999（3）香港、澳門回歸祖國是“一國兩制”科學構想的成功實踐。23.閱讀材料，完成下列要求。

材料一1943年1月11日，國民黨政府照會英國，聲明九龍問題暫時擱置，中方保留日后提出討論之權。同年，蔣介石在《中國之命運》一書中明確指出，香港是中國的領土，它的收復只是一個時間問題。

——馮仲平《論戰后英國在香港問題上的態度》

中華人民共和國成立后，中國政府即表明了對香港問題的嚴正立場：香港是中國的領土，中國不承認帝國主義強加的三個不平等條約，主張在適當的時機通過談判解決這一歷史遺留問題，在未解決前暫時維持現狀。

——唐文貴等《中英關于香港問題談判始末》

材料二二戰后，由于英國千方百計地恢復和維持它在香港的統治，加之國內、國際因素的影響，香港問題一直得不到有效解決。直到1982年9月，英國首相撒切爾夫人訪華，才揭開了中英關于香港問題會談的序幕。經過22輪艱苦曲折的談判，中英雙方終于在1984年12月19日正式簽署了聯合聲明，規定“中華人民共和國政府決定于1997年7月1日對香港恢復行使主權”。

——摘編自肖元愷《中英關系與香港問題》等

材料三第一條，香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分。第二條，全國人民代表大會授權香港特別行政區依照本法的規定實行高度自治，享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權。第五條，香港特別行政區不實行社會主義制度和政策，保持原有的資本主義制度和生活方式，五十年不變。

——摘編自《中華人民共和國香港特別行政區基本法》

材料四從1997年到2016年，香港本地生產總值由1.37萬億港元增至2.49萬億港元，特區政府的財政儲備由4575億港元增至9083億港元。香港已連續23年被評為全球最自由的經濟體，營商環境和競爭力長期在世界上名列前茅。

——國務院港澳事務辦公室宋哲

（1）根據材料一，概括指出中國歷屆政府對香港問題的一致觀點。（2）材料二主要說明了什么？

（3）材料三的規定，體現了中國政府解決香港問題的基本方針是什么？并分析指出中央和特別行政區的權力關系。

（4）材料四反映了香港回歸后怎樣的經濟現象？

（5）綜合以上材料并結合所學知識，你認為該如何推進祖國統一大業？ 【答案】（1）香港是中國的領土；中國將適時解決香港問題。（2）香港回歸的道路充滿曲折；香港問題的解決受到多種因素的影響。

（3）方針：“一國兩制”。權力關系：授權與被授權，香港特別行政區享有的高度自治權來源于全國人民代表大會的授權。（4）經濟持續繁榮發展。

（5）做法：增強綜合國力；堅持“和平統一、一國兩制”基本方針；堅持“九二共識”；堅決反對和遏制任何分裂國家的行徑；加強兩岸經濟文化交流。

第二篇：民族團結和祖國統一

民族團結專題練習

一、選擇題

1、“和親”是處理民族關系的重要政策。西漢時昭君出塞反映了 A．是漢、匈之間和平友好的重要表現 B．帶有屈辱性的和親政策 C．漢族統治者拉攏匈奴貴族的手段 D．從根本上遏制了匈奴貴族的貪欲

2、南北朝時期出現“胡人漢服”現象，下列說法正確的是

①北方少數民族和漢族在生活習俗上相互影響 ②說明民族融合成為一種歷史現象 ③北魏孝文帝改革起了很大推動作用 ④北方少數民族有穿異族服裝的喜好

A、①②③④ B、①②③ C、①② D、③④

3、中央政府管轄玉門關和陽關以西、天山南北地區最早的行政、軍事機構是 A、黑水都督府 B、西域都護府 C、北庭都護府 D、安西都護府 4、1771年為擺脫沙俄的統治，回到清朝的是

A、土爾扈特部 B、蒙古韃靼部 C、準葛爾部 D、天山南路的回部

5、“國家統一，民族融合”是中國歷史的主流，為建立第一個統一的多民族封建國家而作出杰出貢獻的人是

A、黃帝 B、秦始皇 C、漢武帝 D、康熙帝

6、清朝加強管理西藏的措施有

①設駐藏大臣 ②設西域都護 ③設宣政院 ④冊封**、** A、①②③ B、①④ C、②③ D、②③④

7、“西藏的布達拉宮是世界文化遺產，初為唐時吐蕃贊普松贊干布為文成公主營建，清代重修。?布達拉?，梵語譯為佛教圣地。”對上文蘊含信息歸納完整的是：①藏族在唐時稱吐蕃

②唐蕃和親 ③佛教文化的得到傳承 ④藏族文化在祖國和世界文化中占有重要地位

A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、③④

8、元朝和清朝為加強對臺灣地區的管轄而采取的相同措施是 A、設置行政機構 B、抵御外國入侵 C、實行“改土歸流” D、冊封宗教領袖

9、民族融合促進了經濟文化交流，下列史實能證明這一觀點的是

①漢族的鑄鐵、鑿井技術傳到西域 ②鮮卑人學漢話，穿漢服 ③西夏設太學、譯漢書，積極吸取中原文化 ④利瑪竇向徐光啟介紹西方近代科學知識

A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④

10、下列敘述不正確的是

A、兩宋政權與少數民族的議和有利于雙方政局穩定和經濟文化交流 B、岳飛抗金、文天祥抗元是反侵略的斗爭，他們是民族英雄 C、清朝粉碎大小和卓的叛亂維護了國家的統一 D、元朝的統一促進了民族融合

11、兩漢時期為漢族和少數民族的友好往來做出貢獻的人有 ①張騫 ②玄奘 ③班超 ④文成公主 ⑤王昭君 A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、①③

12、元朝時期開始形成的新民族是

A、回族 B、維吾爾族 C、蒙古族 D、女真族

二、非選擇題

13、閱讀下列材料

材料一 松贊干布和文成公主的圖片 材料二 金奔巴瓶圖片

材料三 西藏和平解放紀念碑圖片 材料四 拉薩3.14暴力事件圖片 請回答：

⑴材料一中的兩幅圖反映了哪個朝與哪個少數民族政權之間的友好關系

⑵材料二反映的是哪個時期中央政權與哪個少數民族地區的關系？為了加強對這一地區的管轄，當時中央政權還采取了哪些措施？

⑶從材料一到材料二，可以看出這個少數民族與中央政權的關系發生了什么變化？

⑷材料三反映的史實發生在什么時期？

⑸針對材料四談談你的認識。

14、閱讀下列材料

歌曲《愛我中華》中唱道：五十六個星座，五十六枝花，五十六個民族兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話，愛我中華……

請回答：

⑴五十六個民族的維吾爾族主要生活在我國的新疆地區。這一地區開始接受中央政權管轄的標志是公元前60年西漢政府在此設置了＿＿＿（機構）

⑵五十六個民族中的＿＿＿（民族）形成于元朝

⑶五十六個民族中的藏族主要生活在西藏地區。為加強對這一地區的管轄，1727年清政府在此設置的管理機構是＿＿＿ ⑷五十六個民族中的高山族主要生活在臺灣地區。該地區在中國古代史上曾被＿＿＿（國家）侵占了38年，后來被民族英雄＿＿＿收復；后來由于歷史原因，臺灣與祖國大陸處于分離狀態，為實現海峽兩岸的早日統一，中國政府提出了＿＿＿的方針。

⑸請用一句話揭示這首歌的主題。答案

13、⑴唐朝；吐蕃。⑵清朝時期；西藏。措施：規定中央政府冊封**、**的制度；設立駐藏大臣，代表中央政府與**、**共同管理西藏。

⑶唐朝時吐蕃政權與唐朝是友好關系，并接受唐朝冊封。到了清朝，西藏已是中央政府管轄的行政區。⑷1951年 ⑷西藏自古就是中國領土不可分割的一部分，任何破壞西藏穩定、制造分裂的圖謀都是不得人心的，是注定要失敗的。

14、⑴西域都護 ⑵回族 ⑶駐藏大臣 ⑷荷蘭、鄭成功、一國兩制

⑸中華民族是一家，愛我中華。（觀點積極正確即可）

專題

三、祖國統一專題練習

一、選擇題

1．對于臺灣問題，我們的認識是

①二戰結束后，臺灣不僅在法律上而且在事實上已經歸還中國 ②臺灣問題的出現，是因地理位置因素造成的 ③臺灣問題的本質是中國的內政問題④國際反華勢力以及“臺獨”勢力是目前妨礙臺灣與祖國大陸統一的兩個重要因素

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2.我國的深圳經濟特區與香港、澳門特別行政區的主要區別是 A．生產力發展水平不同 B．社會制度不同

C．與中央的關系不同 D．各自權限不同 3港澳問題與臺灣問題在性質上的不同之處是 A．前者是中國內政，后者是中外歷史遺留問題 B．前者是中外歷史遺留問題，后者是中國內政 C．后者允許保留自己的軍隊

D．前者是不平等的國際問題，后者是平等的國內問題

4.歷史上國共兩黨為了共同的利益進行過兩次合作，當前兩黨的共同的根本利益是

A.實現本階級的統治 B.實現祖國統一，民族振興，國家富強 C.共同對付“臺獨”勢力 D.共同對付美國的威脅 5中國能收回香港的根本條件是

A.中國政府合法性 B.“一國兩制”政策靈活性 C.世界潮流驅動性 D．中國綜合國力不斷提高

6.香港媒體在評論中國收回香港時說：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創造。”這里的“天才創造”是指

A．維護中華民族的根本利益 B．尊重歷史與現實 C．“一國兩制”構想 D．香港的順利回歸 “小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。……而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”為結束海峽兩岸的分離狀況，我們提出的基本方針是

A．“一國兩制” B．民族區域自治 C．改革開放 D．四項基本原則 8 “葬窩于高山上兮，望大陸。大陸不可見兮，只有痛苦。……天蒼蒼，野茫茫，上之上，國有殤。”在一次中外記者招待會上，當“詩人總理”溫家寶深情地朗誦這首國民黨元老于右任先生的詩作時，會場上響起了熱烈的掌聲。詩歌所反映的歷史事實是

A．解放戰爭后臺灣與大陸的分隔 B．鴉片戰爭后香港被英國占領 C．16世紀中葉澳門被葡萄牙占據 D．20世紀90年代香港、澳門回歸祖國 9、2012年可以舉行的重大紀念慶典活動是

①南昌起義85周年 ②抗戰全面爆發70周年 ③澳門回歸十周 ④香港回歸十五周年 A①②③ ④ B．① ② C．③④ D．①④

10、對“和平統一、一國兩制|”的理解，錯誤的是 A．在鄧小平提出“一國兩制”構想的基礎上形成

B．體現了實現國家統一，維護國家主權，堅持社會主義主體地位的大方向 C 是中國共產黨實事求是精神的具體體現 D 是我國政府放棄武力解決臺灣問題的承諾

11、材料一 臺灣著名作家余光中先生在《鄉愁》中寫到：“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”

材料二 祖國統一后，臺灣特別行政區，可以有自己的獨立性，可以實行與大陸不同的制度。臺灣還可以有自己的軍隊，只要不能構成對大陸的威脅。大陸不派人駐臺，不僅軍隊不去，行政人員也不去。

——— 《中國大陸和臺灣和平統一的設想》（1983年）材料三 2005年4月29日，在北京人民大會堂，時任中國國民黨主席連戰的手與中共中央總書記胡錦濤的手伸過最近距離135公里的臺灣海峽、伸過60年的歷史風雨，緊緊地握在一起。

請回答：

⑴《鄉愁》提起的“割臺灣”是近代什么不平等條約的內容？中國人民在1945年10月收復臺灣是哪一戰爭的勝利果實？

⑵根據材料二指出中國大陸與臺灣和平統一的構想是什么？這一構想在哪些地區已經被成功的實踐？

⑶當前嚴重阻礙臺灣和中國大陸實現和平統一的因素有哪些？

⑷根據材料三結合所學知識談談你對祖國統一發展趨勢的認識。12、2012年是香港回歸祖國15周年。今天的香港，社會穩定，經濟繁榮，充滿生機與活力，吸引著世界的目光。回首香港160多年風云，請探討下面三幅圖反映香港歷程的圖片之間變化的根源。

圖一 1842年被割讓

圖二 香港回歸的場面圖片

圖三 紫荊花開十 的香港島領土圖片

年更艷的圖片 ⑴導致圖一所示結果的世界歷史背景是什么？

⑵圖二所反映的重大歷史事件維護了中華民族在哪一方面的根本利益？從圖一到圖二的變化，你認為最重要的原因是什么？

⑶從圖二到圖三“紫荊花開十年更艷”充分說明了我國政府實行的哪一基本方針政策的正確性？

答案

11、⑴《馬關條約》；抗日戰爭 ⑵“一國兩制”；香港，澳門

⑶主要是臺獨勢力：還有試圖阻撓祖國統一、干涉中國內政的國際反華勢力。⑷認識：祖國統一是歷史發展的必然趨勢，是全體中國人的共同愿望。它有利于經濟的發展，有利于國家的強大。我們要堅持同一切分裂勢力作斗爭。

12、⑴英國完成了工業革命，實力大增，加速對外殖民擴張，把矛頭對準中國 ⑵香港回歸祖國維護了中華民族在統一大業方面的根本利益或維護了國家領土主權的完整。中國綜合國力的提高。⑶“一國兩制”

第三篇：民族團結與祖國統一教案

第四單元《民族團結與祖國統一》復習課教案

一、復習目標

1.知識與能力

（1）了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。

（2）簡述香港、澳門回歸的史實，說明“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針。

（3）了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢。

2.過程與方法

（1）指導學生總結“一國兩制”構想的形成過程，培養學生歸納問題的能力。

（2）通過引導學生回顧香港和澳門問題的由來，培養學生整體把握歷史問題的能力。

（3）通過本課中對臺灣方針演變的學習，培養學生綜合分析說明問題的能力。3.情感態度價值觀

通過對實行民族區域自治制度的主要史實及援疆干部動人事跡的學習，理解并熱愛中華民族優秀文化傳統，加強學生的愛國主義情感；通過對“一國兩制”構想、港澳回歸、海峽兩岸的交往等知識點的學習，認識到只有在中國共產黨的領導下，中國人民才能真正走上獨立自主的發展道路，才能實現香港和澳門的回歸，增強學生的民族自信心和自豪感，并且認識到任何人都不能割斷臺灣與祖國大陸血肉相連的關系，祖國統一趨勢不可逆轉。

二、教學重難點

重點：

民族區域自治的內容和意義，人民政府實行各民族共同發展的政策，香港和澳門回歸的歷史意義，黨和政府確立的和平統一祖國的大政方針。難點：

我國實行民族區域自治的原因，“一國兩制”構想的基本含義，“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針。

三、教學方法

多媒體輔助教學法、啟發式教學法、講解法。

四、教學過程

（一）導入：

“民漢一家親”圖片展示（背景音樂《愛我中華》）提問：1.這首歌表達了怎樣的感情？

2.從歌曲和圖片中我們能獲取哪些信息？

過渡：我國是由五十六個民族構成的多民族國家，五十六個民族親如一家互相離不開，五十六個民族共同維護著祖國的統一與安定。今天我們要復習的就是第四單元《民族團結與祖國統一》

（二）授課： 考點

一、民族團結

1.出示圖片《中華民族分布圖》，請同學們根據圖片信息歸納出我國民族分布特點。針對這種分布特點，我國實行了什么政策？ 2.知識點梳理

（1）民族區域自治制度的含義，我國處理民族關系的原則，民族區域自治制度實行的意義。（2）為實現各民族共同繁榮，我國實行了什么政策？有哪些具體措施？ 3.援疆干部王華同志的動人事跡

4.合作探究：近年來“疆獨”與“藏獨”兩股分裂勢力日益猖獗，嚴重地破壞了民族團結的良好局面，面對民族分裂的行為，你有什么看法？作為青少年學生應該怎樣維護民族團結的大好局面？

過渡：正是有了政府的大力支持和這些不怕艱苦、無私奉獻的援疆干部們的辛勤勞動，我們邊疆少數民族地區的經濟發展才會出現繁榮景象，邊疆的統一及社會安定才會得到很好地維護。我們不但要維護邊疆的統一，還要實現全國的統一，接下來我們來看我國在祖國統一大業進程中取得的成果。

考點

二、“一國兩制”構想及港澳回歸 1.“一國兩制”構想的形成背景及提出。

2.什么是“一國兩制”構想？這一構想提出有何現實意義？ 3.香港、澳門問題的由來，香港、澳門回歸基本概況。

4.合作探究：香港、澳門回歸的歷史意義。（對中國、對港澳、對臺灣）5.撒切爾夫人對香港回歸前景的語言及回歸后的香港和澳門。

6.特別提示：經濟特區與特別行政區的區別；港澳回歸后的最主要變化。

7.合作探究：16世紀中葉，葡萄牙侵占了澳門；100多年前，英國侵占了香港。為什么到了20世紀90年代，中國能夠收回香港和澳門？從中我們可以得出什么啟示？

過渡：香港、澳門的成功回歸給臺灣問題提供了成功的范例，雖然現在臺灣暫時還沒有回到祖國的懷抱，但海峽兩岸的交往卻是日益密切，臺灣回歸祖國指日可待。接下來，我們就來看海峽兩岸的交往。考點

三、海峽兩岸的交往

1.用史實證明臺灣自古以來就是中國的領土。2.近日臺灣問題形成的原因。

3.合作填空：海峽兩岸交往史實簡表。

4.圖片展示：海峽兩岸在政治、經濟、文化、體育等方面的密切交往。

5.熱點追蹤：2016年前七個月兩岸經濟貿易下滑。思考為什么經濟貿易會下滑？（圖片展示臺灣大選與新任民進黨領導人蔡英文）6.圖片展示：臺灣各界民眾反臺獨活動。

（三）總結 通過對本單元《民族團結與祖國統一》的復習，我們知道中國共產黨是一個非常優秀的政黨，它能夠制定適合國情的政策，也能積極的與時俱進，在共產黨的領導下我國的民族團結事業與祖國統一大業也都取得了非常好的成果。在此，祝愿我國能夠早日完成統一大業，也祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

（四）課堂檢測（中考鏈接）

第四篇：民族團結與祖國統一基礎訓練

第四單元 民族團結與祖國統一

基礎訓練

一、單項選擇題（每小題4分，共60分）

1．你知道我國有多少個民族嗎？（）

A．50個

B．52個

C．54個

D．56個

2．在下列選項中，不屬于省級少數民族自治區的是（）

A．內蒙古自治區

B．新疆維吾爾自治區 D．西藏自治區 C．王進喜

C．共同繁榮

D．鄧稼先 C．西雙版納傣族自治州 A．孔繁森 3．支援少數民族地區建設事業的山東援藏干部是（）

B．焦裕祿

B．民族團結

4．我國在少數民族地區實行民族區域自治，最能反映的是哪一原則？（）

A．民族平等

D．“一國兩制”

5．中國是由56個民族組成的統一的多民族國家。其民族分布的格局是（）

A．小雜居、大聚居 C．小雜居、小聚居

B．大雜居、大聚居 D．大雜居、小聚居

6．新中國成立前，少數民族的社會經濟狀況比較落后。如藏族還處于封建農奴制，鄂倫春族還保留著濃厚的原始公社制殘余。解放后，黨和政府是怎樣幫助少數民族的？（）

①進行民主改革 ②社會主義改造 ③實施西部大開發戰略 ④全部進行土地改革 A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

7．下圖是一幅反映我國西藏少數民族學生在內地學習的畫面（圖片說明：20XX年6月17日，湖北工業大學為8名來自西藏山南地區的應屆本科畢業生頒發了學士學位），它主要表現了（）

A．我國對少數民族地區政治發展的關注 B．各地對少數民族地區經濟發展的援助 C．全國各地支援少數民族地區文化發展 D．國家對少數民族地區體育事業的援助

8．在“一國兩制”構想指導下，1999年回歸祖國的是（）

A．英國侵占的香港 C．英國侵占的澳門

B．葡萄牙侵占的香港 D．葡萄牙侵占的澳門 B．一個國家，兩種制度 D．一個民族，兩個國家 9．鄧小平提出的“一國兩制”方針，簡而言之是指（）

A．一個國家，兩種政府 C．一個國家，兩種法律

10．1997年香港回歸祖國后，社會經濟穩定繁榮，1998年又成功抵御了亞洲金融危機。這充分說明（）

A．在香港實行資本主義制度是適合我國國情 B．香港是世界金融中心，有強大的經濟實力 C．香港的穩定為世界經濟繁榮做出了貢獻 D．“一國兩制”是香港穩定繁榮的政治保證

11．“一國兩制”偉大構想首先變成現實，是在（）

A．臺灣地區

B．香港地區

C．澳門地區

D．深圳地區

12．海峽兩岸關系邁出歷史性重要的一步是在（）

A．臺灣海峽交流基金會成立 B．大陸海峽兩岸關系協會成立 C．“汪辜會談”

D．江澤民提出發展兩岸關系八項主張

13．我國形成“和平統一，一國兩制”的對臺方針是在（）

A．新中國成立后

C．改革開放后

B．澳門回歸后 D．香港回歸后

14．當前阻礙海峽兩岸關系發展的最大障礙是（）

A．美國向臺灣出售大量先進武器

B．臺灣當局新領導人拒絕承認“一個中國”原則 C．日本對臺灣的暗中支持

D．臺灣當局阻撓臺灣商人到大陸投資

15．鄧小平同志提出的“一國兩制”中的“兩制”是指（）

A．兩種經濟制度

C．兩種管理制度

二、連線題（9分）

16．請用線把下列相關事件連接起來。

我國五大牧場之一 西雙版納傣族自治州 我國第二橡膠基地 西藏

國家商品糧基地 內蒙莫力達瓦達斡爾族自治旗

三、材料解析題（15分）17．閱讀下列材料。

“一國兩制”的構想從實際出發，兼顧了各方的實際利益提出的，因而是各方可以接受的、合情合理的、切實要行的方案。這一構想，既體現了實現祖國統一、維護國家主權的原則，又充分考慮臺灣、香港、澳門的歷史和現實，具有高度的

B．兩種社會制度 D．兩種法律制度

靈活性，是推進祖國和平統一大業的基本方針。請回答：

（1）什么是“一國兩制”？

（2）這一偉大構想的依據是什么？有何影響？

（3）我們解決臺灣問題的方針政策是什么？

（4）我們不承諾放棄使用武力是針對什么的？

四、綜合探究題（16分）

18．香港和澳門是怎樣離開祖國懷抱的，又是怎樣回歸的？他們的回歸說明了什么？

參考答案

一、單項選擇題

1．D 2．C 3．A 4．A 5．D 6．C 7．C 8．D 9．B 10．D 11．B 12．C 13．C 14．B 15．B

二、連線題 16．

我國五大牧場之一 西雙版納傣族自治州 我國第二橡膠基地 西藏

國家商品糧基地 內蒙莫力達瓦達斡爾族自治旗

三、材料解析題

17．（1）“一國兩制”“：一國”就是一個統一的中國。“兩制”，就是在中華人民共和國內大陸實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門仍實行資本主義制度。（2）依據：從維護國家主權和中華民族的根本利益出發，尊重歷史和現實，兼顧各方面的實際利益，既講原則，又注意靈活性。影響：“一國兩制”是推進祖國統一大業的基本方針，在這一方針指導下，實現了香港和澳門的回歸，促進了祖國大陸與臺灣的經濟文化交流。（3）“一國兩制”，和平統一。

（4）島內“臺獨”分子和國際反華勢力。

四、綜合探究題

18．香港的被割占：①1842年8月29日，英國強迫清政府簽訂中英《南京條約》，正式割讓香港島。②1860年10月24日，英國強迫清政府簽訂中英《北京條約》，割讓九龍。③1898年6月9日，英國強迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強租新界、附近大小島嶼235個以及大鵬灣、深圳灣水域，為期99年。

澳門的被割占：①1535年，葡人在澳門停靠船舶，進行貿易。②1557年，葡人正式進入澳門，開始在澳門長期居留。

回歸說明：①弱國無外交，落后就要挨打，香港澳門的回歸表明了我國綜合國力日益強大。②實行“一國兩制”，國家統一是全國人民的心愿，是歷史發展的必然。

第五篇：民族團結與祖國統一教學反思

第四單元《民族團結與祖國統一》教學反思

本節課復習的是八年級下冊歷史第四單元《民族團結與祖國統一》。在本單元中學生需要識記民族區域自治制度、香港、澳門回歸、海峽兩岸的交往日益密切等知識點。為了激發學生的學習興趣，達到良好的課堂效果，在導入部分我選擇用歌曲《愛我中華》以及圖片民漢一家親引入課題，在教學過程中我設計了面對“疆獨”“藏獨”勢力破壞民族團結的大好局面，在座的各位同學有何看法？作為青少年學生該如何維護民族團結與祖國統一的合作探究活動，以及對優秀援疆干部王華同志的動人事跡和海峽兩岸人民日益密切的交往及臺灣各界人民的反臺獨斗爭，理解并熱愛中華民族優秀文化傳統，加強學生的愛國主義情感；通過指導學生總結“一國兩制”構想的形成過程，培養學生歸納問題的能力；以及對臺灣方針演變的學習，培養學生綜合分析說明問題的能力。使學生認識到“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢，只有在中國共產黨的領導下，中國人民才能真正走上獨立自主的發展道路，才能實現香港和澳門的回歸，增強學生的民族自信心和自豪感，并且認識到任何人都不能割斷臺灣與祖國大陸血肉相連的關系，祖國統一趨勢不可逆轉。

在本節課教學中我還存在著非常多的不足，比如：我在教學過程中的過渡銜接語言組織的不太好，過渡不自然；在調動課堂氣氛的時候，我的語速過于平淡，不能很好地將學生的情緒調動起來，課堂氣氛不夠活躍；我講課的語速過快，加之頻繁地修改課件，對課件不夠熟悉，對一些資料補充，過于表面，使學生不能深入地理解；在整堂課中，我雖然完成了對知識點的梳理和鞏固，但對于學生情感態度價值觀方面的培養，我并沒有做好。這次很有幸能夠得到伊寧市很多優秀老師的點評，讓我認識到自己更多的不足，也學到了很多經驗方法。

在以后的教學工作中，我會繼續完善自己，在課堂教學中盡量做到自己少講，更多地去發動學生的主動性，活躍課堂氣氛，讓學生更好地參與到課堂活動中。多向其他教師學習，做到對歷史知識的融會貫通，多聽課，學習其他教師的教學長處，學以致用，提高課堂教學質量。