第一篇：藝術學院學風建設簡報(第一期

藝術學院

學風建設簡報

第一期

藝術學院團委學生會編

2013年4月4日(總第一期)為了貫徹學?！叭怨芾怼本?，積極構建藝術學院“讀書氛圍濃厚，活動特色鮮明，目標分步實現”的學風建設平臺，我院以此簡報發布和監督“學風建設”的落實狀況，推動我院學風建設工作扎實、有效、順利開展。

——藝術學院團委學生會

學院動態

貫徹“三自管理” 營造優良學風

共建和諧藝院

為深入貫徹《福州外語外貿學院 中共福州外語外貿學院委員會 關于學生“三自管理”的實施意見》，加強學校內涵建設，培養知識型高技能人才，營造優良學風、優質教風、和諧校風的全員育人氛圍，我們藝術學院通過不斷的努力，讓學風建設不斷向前推進，使每位學生在優良學風的熏陶下健康成長。福州外語外貿學院的學生“三自管理”（三自管理是以自主學習、自我教育、自我服務為內容的大學生自主管理的縮寫，以下簡稱三自管理）是學校應用型人才培養工作體系的重要組成部分，是學校實

現應用型人才培養目標的重要工作基礎，是培養大學生自主管理能力，教育引導大學生成長成才的重要實踐形式。

我院一行前往福建農林大學藝術學院交流學習

2013年3月8日，我院一行在常務副院長林鋒老師的帶領下，到福建農林大學藝術學院調研動畫、美術學專業建設。福建農林大學藝術學院丁錚副院長、高博副主任等領導熱情接待了我們。

專業建設規劃對保證本科教育的健康發展，穩步提高教學質量具有重要意義。林鋒院長就我院動畫、美術學專業基本情況、師資建設、培養方向上存在的問題和福建農林大學藝術學院的領導進行交流，希望能與我院建立對口資源關系——資源共享。

丁錚副院長對我院美術學專業進行分方向分析：方向應與市場、就業相掛鉤，傳統型與專業市場掛鉤，往應用型、技能型方向發展。高博副主任介紹學院的師資情況及本科專業評估時所要達到的條件、注意事項等，其中對藝術類科研較弱的現狀展開討論，并耐心的對青年教師學歷提升、職稱評定等進行指導。

最后，我們參觀了福建農林大學藝術學院的實驗室，此行受益匪淺。

班級風采

弘揚雷鋒精神，展現活雷鋒風采

三月是一個萬物復蘇、生機勃勃的季節，兩會結束后，為了更好的讓同學們學習到雷鋒的精神。在3月21日晚上，12級旅游管理一班與12級美術學一班開展“弘揚雷鋒精神，展現活雷鋒風采”主題團課，通過這次團課活動，同學們深切地感受到了學風建設的精神，并將這種精神融入自己的生活中。

團課以多個環節開展。第一、讓同學們來講解雷鋒的個人生平，了解雷鋒那個時代生活的艱辛。第二、觀賞名人對雷鋒的評價，第三、了解雷鋒的生平事跡等。雷鋒的精神以視頻、故事、圖片、知識競答形式開展，使雷鋒的“釘子精神”被大家所認可，拉近了與雷鋒之間的距離。

學子風采

蔡小燕 2011級旅游管理1班學生 現任班級團支書 所獲榮譽：

2011-2012學年“軍訓優秀個人”；

2011-2012學年“福州外語外貿學院三好學生” 2011-2012學年“國家勵志獎學金”

團學活動

藝術學院團委學生會召開2012-2013學年第二次擴大會議

2013年3月13日晚7點，藝術學院團委學生會在教學樓1301開展了團委學生會2012-2013學年第二次擴大會議。大會到場嘉賓有藝術學院常務副院長、黨委書記林鋒老師,藝術學院黨委副書記、院長助理林業鋮老師,藝術學院團委書記胡瑞安老師,藝術學院團委副書記鄭偉希老師,藝術學院團委學生會各部門指導老師、各部長和學生干事。

會議前全體起立奏唱團歌。大會分為五項議程：會議第一項議程是由胡瑞安老師公布新一任主席團人員及團委學生會增補的學生干部，同時表達了對新一期團委學生會學生干部的殷切期望。會議第二項議程是由林鋒老師發表重要講話，林老師從自身經歷出發，講述了自己對團委學生會的看法，要求成員都應該積極投身于各項活動中，要樹立高度的集體榮譽感，在滿懷激情的演講中，林老師也給予團委學生會干部高度的認可與肯定。會議第三項議程是由林全國老師宣讀團委學生會的管理辦法，嚴肅團委學生會內部紀律。會議第四項議程是由學生代表黃凱旋發言，他表示作為主席團成員將嚴格要求自己，以身作則，服務同學，做好本職工作，帶領團委學生會為藝術學院貢獻自己的力量。會議第五項議程是林業鋮老師做大會總結講話，林老師重點就如何做好學生干部工作談了七點意見。

此次大會是對在上一屆團委學生會辛勤工作的學生干部的認可和感謝，同時也是對新一屆的團委學生會學生干部提出更高的要求，愿同學們團結一心，凝聚共識，共同創造藝術學院團委學生會更加輝煌的美好明天。

藝術學院學習部召開2012—2013學年第二學期學習委員例會

2013年3月21日晚，藝術學院學生會學習部在教學樓1號樓601教室舉辦第二學期學習委員例會。與會嘉賓有藝術學院團委書記胡瑞安老師、學習部指導老師黃偉強老師、學生會副主席林彬以及藝術學院各班學習委員，會議由學習部部長李倩瑩主持。

會上，學習部部長首先就開學初期各學委的工作進行講評，集中體現在以下兩個方面：第一是考勤，要求學委做好統一表格，方便登統計工作。第二是考證方面，會上詳細講述并模擬操作了近期的普通話、“兩學”、會計電算化等考證的報名方式。接著部署下步工作：第一是關于部分班級的調課通知，第二是公布了本學期公共選課時間，第三發布了藝術學院學生會學習部的網址，意在方便全院學生查詢各項通知。

會議最后由藝術學院團委書記胡瑞安老師為大家講話，胡瑞安老師高度贊揚了學習部工作的細致性，并對各班學委的工作執行力表示肯定并寄予殷切希望，倡導大家共同努力，營造良好的學習氛圍。

心理健康教育

青春期常見的心理問題

抑郁 總覺得苦悶、無精打采、提不起勁。

焦慮 總感到莫名其妙的緊張、做立不安、心情煩躁、不踏實。人際關系敏感 總感覺別人對自己不好，不理解、不同情自己；與異性在一起時感到不自在。

情緒不穩定 心情時好時壞，學習勁頭時高時低，對同伴、家長和老師一會兒親近、一會兒疏遠。

心理不平衡 如果同學比自己成績好、比自己有錢或穿的好就不舒服，總覺得別人對自己不公平。

適應不良 對學校的各種課都不喜歡，對學校生活不適應，學習困難。

強迫癥狀 總想一些沒有必要的事情，如考不好該怎么辦，說錯話該怎么辦；女生總擔心服裝不整潔，愛照鏡子等。

對抗傾向 常發脾氣、摔東西、大喊大叫、愛抬杠、有理不讓人，沒理攪三分，控制不住自己。調節心理健康的途徑 1）積極的從事體育活動

運動愉快感是體育活動促進心理健康的橋梁 2）加強自我調節

面對現實，分析原因，運用適當的方法進行自我調節。如轉移注意、自我積極暗示、合理宣泄、學會幽默等。（3）進行心理咨詢

心理咨詢：是指心理學家、醫生解答人們提出的現實生活中的各種心理問題。

心理咨詢的形式：書信咨詢；電話、互聯網咨詢；門診咨詢。

曝光臺

查課情況反饋

通過4月2日3日兩天的查課，我們發現，通過開展一系列的學風建設活動，有明顯進步的班級是動畫11-4班。旅游管理（觀光方向）11-1班，和動畫12-3班出勤率一直以來都比較高，值得其余班級學習經驗。

而曠課率比較高的班級有：廣播電視編導12-1班，廣播電視編導12-2班，運動休閑12-1班和美術學12-

1、美術學12-2班，希望這些班的班干部能針對班級問題的特點，采取相關措施，提高同學們學習的積極性和參與性。

（藝術學院學生會學習部 鄭燕芳）

特別關注

宿舍安全

★ 請不要在宿舍使用大功率電器（如電爐、電飯煲、熱得快、電吹風等），如有發現，一律沒收并對當事人予以紀律處分；

★ 請不要在寢室私拉亂接電線，必要時電線要貼墻行走，避免穿行于可燃物中間和纏繞于導電物體上（如床鋪的護欄），否則會危及生命安全；

★ 使用電腦、手機等帶充電器的物品時，插線板和充電器要使用合格產品，不要將充電設備放在被絮或其他不易散熱的物體里；

★ 請不要在宿舍內使用電熱器具燒水做飯；

★ 臺燈不要靠近枕頭和被褥，禁止用紙、布或其他可燃物遮擋燈具； ★ 請不要在宿舍內存放易燃易爆物品；

★ 請不要在宿舍內使用液化氣灶具、酒精爐等易引發火災的器具； ★ 請不要在宿舍內焚燒雜物；

★ 請不要躺在床上抽煙，不亂丟煙頭；

★ 寢室要做到人走電斷，如嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，并采取相應的施救措施。

★ 配合門衛做好出入登記工作，防止可疑人員進入樓內，發現異常情況應及時向門衛或宿管報告； ★平時離開宿舍以及晚上就寢時關好門窗，做好安全防范工作，養成隨手關門的習慣，不存僥幸心理；

★ 貴重物品必須采取有效措施進行妥善保管，尤其手機等貴重物品，切忌隨意亂放。

溫馨小語：

溫馨小屋我的家，防火防盜靠大家！

2013年4月7日

抄報：學院領導，學院黨政辦、抄送：藝術學院學院團委學生會 發：

藝術學院各班級

編輯：藝術學院團委學生會

編者：林彬

終審：林業鋮、胡瑞安 共?。?0份

第二篇：藝術學院學風建設簡報(第二期)[范文模版]

藝術學院

學風建設簡報

第二期

藝術學院團委學生會編

2013年4月26日(總第二期)

藝術學院學風建設開始至今，全院師生圍繞“三自管理”積極行動。學院領導 安排部署，主動參加；專業教師深入班級，答疑解惑；學生活動豐富多彩，主題

鮮明。各項工作有條不紊進行，推動著學風建設工作扎實、有效、順利落實。

——藝術學院團委學生會

學院動態

藝術學院召開“三自管理”動員大會

倡自律風氣，鑄你我夢想，營良好氛圍，劃精彩人生。4月16日晚上19點，藝術學院黨政領導、師生代表匯聚一堂，在5層多功能廳隆重舉行學生“三自管理”動員大會暨讀書嘉年華活動啟動儀式。

動員大會上，常務副院長、分黨委書記林鋒老師做動員重要講話，林院長深入剖析了開展“三自管理”活動對加強學風建設的重要意義，客觀分析了我院學風建設取得的成績以及存在的問題，并從學風建設的基本思路、主要措施等方面就如何抓好下一階段我院學風建設進行了闡述。院長助理、分黨委副書記林業鋮就我院“三自管理”系列活動做了統一部署。

通過“三自管理”活動，更好的培養學生良好的學習習慣和生活習慣，進一步夯實校風學風建設基礎，形成優良學風，為做好學校評估中心工作打下堅實基礎

班級風采

藝術學院舉行學生“三自管理”特色主題班會

為認真貫徹實施關于《福州外語外貿學院學生“三自管理”的實施意見》，4月14日2011級計算應用技術、旅游管理、旅游管理（閩臺）在1103開展“自主學習、自我教育、自我管理”主題班會，全體同學參加了此次會議。

本次會議由鄭晴老師主持。同學們認真聽取實施意見的主要內容，鄭老師要求每位同學能夠重視個人能力的培養，適應社會需求積極自覺融入到社會和集體中，努力打造應用型人才，要求每位同學成為“三自管理”組織者、倡導者、宣傳者、參與者。

2012級動畫專業開展“三自管理”特色主題班會

為貫徹學校“三自管理”精神，營造良好校園氛圍，我院 2012級動畫專業于4月16日在教學樓1401室開展關于“當代大學生現狀及發展出路”特色主題班會。

鄭偉希老師首先以“何謂大學，什么是真正的大學生？”為線索拉開了本次班會的序幕。通過李開復的“大專、大德、大識、大為”為同學們解答了以上問題。隨后就網絡上熱議的《中國當代大學生的九宗罪》與同學們展開激烈的討論。通過本次班會，同學們對未來的發展有了重新的思考，大家紛紛表示收獲頗多，希望今后能繼續參加此類特色班會。

“三自管理”特色主題班會活動是我院學生“三自管理”系列活動之一，通過活動，將大大提升我院大學生的自我管理能力，從而為我院校風學風建設打下堅實基礎。

學子風采

董華貞 2011計算機應用技術（2）班學生 現任班級文藝委員

所獲榮譽：

2011-2012學年“福州外語外貿學院三好學生” 2011-2012學年“國家勵志獎學金”

團學活動

藝術學院舉辦“聚焦兩會,成就夢想”座談

2013年4月10日晚19時，由藝術學院團委主辦，團學組織部和學生會學習部承辦的“聚焦兩會，成就夢想”座談會在行政B樓五樓多功能廳隆重召開。座談會上首先由團委副書記林寒薇同學將搜集的兩會各項資料及習總書記所提的中國夢進行演講解說，然后學生間相互討論，互相交流。通過本次座談會，調動了同學們學習時事政治的積極性，增強了我院學生對祖國未來發展的信心，更對實現偉大中國夢充滿希望。

藝術學院團學干部參加“時間管理”專題培訓

為了培養學生干部工作能力，提高各部門工作效率，2013年4月13日上午，藝術學院所有團學干部參加了由福建師范大學團委副書記陳志勇副教授在行政樓5層多功能會議廳開展的以“時間管理”為主題的團學干部培訓。

通過本次講座，團學干部學會如何更好地安排學習、工作與生活，也使學生干部在完善和提高自我的同時，更好地進行工作，為學生自我管理營造了一個很好的學習與工作的環境。

藝術學院舉行讀書嘉年華活動

2013年4月16日，藝術學院學生會主辦和學習部協辦的讀書嘉年華啟動儀式在行政樓B五樓多功能會議廳舉行。

會上常務副院長林鋒老師首先預祝讀書嘉年華活動取得圓滿成功，并期待同學們在學習或者部門工作中都能做到“三自管理”中的自我學習、自我教育、自我管理，能夠完善自我。然后分黨委副書記林業鋮老師希望同學們能夠培養良好的學習活動，積極參與到本次活動中來，促進學校的濃厚學習氣氛。本次活動各

位優秀學生代表也對“愛學習，愛生活”講述的內心想法以及創意設計這個徽標的意義所在，同時也讓老師們表達出對學生學習生活能更加豐富，知識面更加開闊的希望。

本次活動主題為“愛學習、愛生活”。相信通過這樣的一個讀書嘉年華能夠喚起全校師生對讀書的熱情。

蘇聯作家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！睍?，永遠是我們的人生向導！

心系雅安，眾志成城

天佑雅安，我們與你同在。2013年4月21日晚10點在東區9號樓下，藝術學院團委學生會組織學生自發參與了為地震災區雅安祈福活動。

活動開始，由組織人員為同學們分發點燃蠟燭并派代表講話，為雅安祈福?；顒咏Y束，全體人員為雅安默哀三分鐘，夜空下，閃閃的燭光，我們心系雅安。天災擋不住，但我們眾志成城，為雅安祈福的同時我們也明白要更加珍惜眼前的生活。愿雅安安好，讓生活繼續.藝術學院舉行“登山節”活動

2013年4月23日，藝術學院團委學生會各部門共同在東區的彎道路線舉辦了“登山節”活動，本次活動到場的嘉賓有團委書記胡瑞安老師、黨委副書記林業鋮老師及各班輔導員和參賽助威的同學們。

登山活動分為兩個項目，分別是競速上山和趣味活動上山。其中競走是從山下到山上，同學們充滿活力的一路向前。第二種形式是趣味活動，趣味活動從山下至山上分別設了六個關卡，分別有英語翻譯、兩人三腳、夾珠子、踩氣球等。師生共同參與到活動中，現場氣氛十分緊張活躍。

在兩個不同形式的項目中，看到了同學們的競爭意識和團結合作精神及青春的活力活動取得圓滿成功。

心理健康教育

大學生心理健康知識

當今大學生，面臨最大的一個問題不是學習和就業，而是人際交往。大學生在人際交往的過程中，常常因為一些客觀的因素以及主觀認知、情緒、人格等心

理因素的偏差而走入了心理誤區，以至出現像自卑、孤獨、嫉妒、報復和異性交往等交際障礙，怎么樣才能消除這方面的障礙而成為使你成為一個社交高手呢？在此主要從以下幾個方面來講述。

自卑心理 自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認為自己處處不如別人，性格內向，總覺得別人瞧不起自己。怎么樣才能讓學生改正這種心理呢？首先，要教育學生采用積極的態度來面對，讓他們正確的認識自己，提高自我評價，自卑心理的形成主要來源于社交中不能正確認識自己和對待自己。其次，要引導學生采用“阿Q”精神勝利法，人無完人、金無足赤，學會積極與人交往，增強自信，任何一個交際高手都不是天生的。

孤獨心理 孤獨是一種感到與世隔絕、無人與之進行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態。孤獨者往往表現出萎靡不振，并產生不合群的悲哀，從而影響正常的學習、交際和生活。這類學生主要由以下幾種原因引起：性格、過于自負和自尊、挫折。怎么樣才能夠改變這種心理呢？首先要把自己融與集體中，馬克思說過：只有在集體中，個人才能獲得全面發展的機會！一個拒絕把自己融入集體的人，孤獨肯定格外垂青他！其次要克服自負、自尊和自傲的心態，積極參加交往。當一個人真正的感到與他人心理相融、為他人所理解和接受時，就容易擺脫這種孤獨誤區了！

嫉妒心理 嫉妒是在人際交往中，因與他人比較發現自己在才能、學習、名譽等方面不如對方而產生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。這種情況嚴重阻礙了大學生的心理健康和交際能力，給大學生成人和成才帶來了莫大的困難，因為嫉妒會吞噬人的理智和靈魂，影響正常思維，造成人格扭曲！有嫉妒心的人應多從提高自身修養方面上下工夫，多轉移注意力，積極升華自己的劣勢為優勢，采取正當、合法和理智的手段來消除這一心理。

報復心理 所謂報復，是在人際交往中，以攻擊方法發泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。報復心理和報復行為常發生在心胸狹窄、個性品質不良者遭到挫折的時候。據社會心理學家研究表明：報復心理的產生不僅同個性特點有關，而且與挫折的歸因和環境有關，報復常常以隱蔽的形式進行。想改變這種心理，需要提高報復者自身的自制力，要反思報復結果的危害性，學會寬容。俗話說：“宰相肚里能撐船”嘛！

異性交往困惑 異性交往本來是很正常的社交活動。同時也是一個一直令大學生棘手的社交障礙。有一些學生在不良心理因素的作用下，與異性交往時總感到要比與同性交往困難的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和異性交往。這些大學生主要因為不能正確區別和處理友誼與愛情的關系，部分大學生劃不清友情與

愛情的界限，從而把友情幻成愛情。大學生的年齡本來就是一個情愫迸發的年齡，對異性的渴望本是正常的事。但由于一些大學生受傳統觀念的影響，特別是封建社會“男女授受不親”的文化傳統，認為男女之間除了愛情就沒有其它什么了，使得他們還沒有樹立起正確“異性朋友觀”。這必然會對大學生異性間交往帶來一定的消極影響。再一個是輿論的影響，有的學校、老師、家長對男女同學之間交往橫加干涉，這勢必加重了異性之間交往的困難。要擺脫異性交往的困惑，首先要擺脫傳統觀念的束縛，要開展豐富多彩的集體活動，因為集體活動有利于男女同學建立自然、和諧和純真的人際關系，其次要講究分寸，以免引起不必要的誤會！

大學生人際交往的心理障礙還有社交恐懼、猜忌等方面。在此只淺談以上五個方面。

曝光臺

福外新風景---早自習晨讀活動

為了進一步落實學?！叭怨芾怼本瘢囵B我院學生良好的生活習慣和學習習慣，提高學習效率，激發學習熱情，進一步把學風建設落到實處，藝術學院在2012級學生中開展早自習晨讀活動。學院安排輔導員、學生會干部定期檢查，對各班參加晨讀的情況進行記錄評比，并將晨讀活動的情況納入個人與集體評優、推優的重要參評內容。各班也對本班的晨讀情況進行自查，以增強班級成員的集體榮譽感和個人自律意識。經過近兩周的試行，取得了明顯成效，早自習出勤率得到了明顯提高，學生上課遲到、曠課現象也得到了改善，學生學習積極主動性也得到了進一步增加強。

查課情況反饋

通過這幾周的查課，我們發現，通過開展一系列的學風建設活動至今，學風班風有明顯進步的班級是廣播電視編導12-1班、廣播電視編導12-

2、和運動休閑與管理12-1班，值得肯定與表揚。

而出現早退現象班級有：美術學12-

3、美術學12-4班，希望這些班的班干部能針對班級問題的特點，采取相關措施，提高同學們學習的積極性和參與性。

（藝術學院學生會學習部）

特別關注

五一出行安全小貼士

2013年的五一節又要到來了，雖然只有三天，但是還是讓很多學生們蠢蠢欲動。想出行，想旅游，想放松放松，不過出游前，可要做好各方面準備，旅途中可能發生各種問題，可不能掉以輕心。

五一旅游注意事項--出門前先設好“五防”

1，防搶

外出時盡量不要帶包，如果帶包要把包背在身體右側，靠馬路右側行走。2，防騙

不法分子通常會在街頭、商場和旅游景點以有望升值和可獲得高額回報等條件誘惑、吸引游客，趁機兜售劣質甚至假冒的藥材、郵票、珠寶、古玩、電子元件、有價證券等物品。警方提醒，不要貪小便宜。

3，防拐

準備帶小孩出行的家長，應提前叮囑孩子千萬不要吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走，防止孩子走失或發生意外、被拐騙。告知孩子一旦迷路應打電話給家長或打110報警求援。

4，防詐

如果在旅途中結識了新朋友，不要急于將自己的家庭電話號碼告訴對方，避免不法分子利用此號碼詐騙你的家人。

五一旅游注意事項——醫生支招

1.旅途中如碰到以下情況，建議可作如下處理：

暈車 預防辦法：乘車前半小時服用暈海寧、苯海拉明等藥物；充足的睡眠；旅游的當天上午不要吃得太飽.。

2.鼻孔出血

發生鼻孔出血可選用下列方法止血：用浸有冷水或冰水的毛巾、布塊貼敷在前額部、鼻背部和頸部兩側；用干凈的棉花、紗條或布條，填入鼻內，要用力緊塞；用拇指和食指緊緊捏住鼻孔，要稍用力，約5-10分鐘。3.眼內有異物

處理方法：立即閉上眼睛，不時地轉動眼球，或用拇指或食指做提起和放下上眼瞼（俗稱“上眼皮”）的動作，反復幾次，這樣，異物會隨眼淚排出；用手指將上、下眼瞼向外翻出，仔細尋找眼內異物。用沾有冷水或溫水的手帕或棉花將異物拭去。

4.足部扭傷 處理方法：不要馬上用手去揉搓，或用熱水浸泡。應用浸有冷水或冰水的毛巾或布塊，敷貼在扭傷處；在睡覺時，抬高受傷的足部。過一天后再用熱水浸泡。

發生骨折可就地取材，上醫院前用長的樹枝和板條和繩子或繃帶將骨折的肢體固定。

最后，預祝大家過一個快樂的五一假期。

溫馨小語：

健康有活力，生活更美麗！

2013年4月26日

抄報：學院領導，學院黨政辦、抄送：藝術學院學院團委學生會 發：

藝術學院各班級

編輯：藝術學院團委學生會

編者：林彬

終審：林業鋮、胡瑞安 共印：50份

第三篇：藝術學院2015學年學風建設方案（定稿）

藝術學院2015學年學風建設方案

為進一步推進我院的學風建設，秉承學院的優良傳統，發揚我院師生求真務實、勇于探索的精神風范。根據學校學風建設的總體要求，圍繞“四三平臺”和管理制度建設，促進學生全面發展，結合我院各學科專業的特點，現制定我院2015學年學風建設方案。

一、學風建設的指導思想

以建設良好的院風、學風為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結合；以教風帶學風，以學風促院風、校風，培養出更多高素質、具有較強就業競爭力的文化人才。

二、學風建設的的目標

緊緊圍繞學校發展大局和我院建設目標，使我院學生做到身心發展健康，學習目標明確，學習態度端正，學習自覺刻苦，理論聯系實際，繼承創新并重，特長得以發展，形成 “誠實守信、奮發有為、勤于學習、勇于創新”的良好學風。通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：

（一）群體目標：班級建設工作井然有序，在創建優秀班級活動中表現突出；班級學習氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學，積極進取，具有班級凝聚力和團隊精神。學生課堂出勤率達到95%；在各科考試不及格率控制在10%以內；考研率力爭突破5% 以上；三級通過率立爭達到50%以上；就業率達到90%甚至更高。

（二）個體目標：學習目的明確，學習態度端正，學習成績優良，各科學習成績達到75分甚至更高；有較強的實踐和創新能力；積極參加學校及學院舉辦的各種活動，并取得優良成績；儀表得體，文明禮儀，誠實守信，遵守校紀校規，無考試舞弊及其它違紀現象。

三、組織領導

（一）成立法學院學風建設領導小組

1、學風建設領導小組成員：

組

長：夏 宇（書記）、余衛華（院長）副組長：楊菁、阮瓊剛、劉燕、劉滿中

成員：劉輝、汪洪艷、程彭、曾飛、黃磷喻、岳蕾、郭琛、張俊、程惠玲、陳偉

2、學風建設領導小組主要職責：

（1）制定我院學風建設的總體方案和實施細則（2）對我院的學風建設進行指導和督察（3）組織班級學風建設評比工作（4）定期向學院匯報學風建設情況

（二）成立班級學風建設督導小組

1、班級優良學風建設督導小組成員： 組

長：教學秘書、輔導員 副組長：各系主任、各班班主任、組

員：院學生會干部、班長、團支書、班委

2、班級學風建設領導小組主要職責：（1）制定班級學風建設方案并負責實施（2）對本班學生的學風進行督察和處理（3）定期向學院匯報班級學風建設情況

四、學風建設總體措施

（一）加強領導，建立責任人制度，明確責任，注重實效。

1、學院領導要高度重視學風建設，成立以書記、院長為組長，副院長、副書記為副組長，輔導員、教學秘書、全體班主任及學生代表組成的學風建設工作領導小組，統籌安排和協調全校的學風建設工作。督促和協調廣大教職員工積極參與學風建設，以教風帶動學風，以管理促進學風，以氛圍培育學風，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。

2、建立學風建設三級責任人制度，明確責任，注重實效。學院黨政一把手為學風建設的第一責任人，對學風建設負有宣傳教育和管理的責任。學院分管領導為直接責任人，對學風建設的各項制度、措施負直接責任。各系主任、輔導員、為具體責任人，對學風建設和各項活動、工作細節的部署、落實、考核、獎懲等及時到位負具體責任。學生骨干，特別是學生黨員要帶頭搞好學風，發揮表率作用。

（二）以“理想、信念、責任、使命”為引導，激發學生的學習內在動力。

1、輔導員積極開展各種形式的理想信念教育，促進學生樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。并以理想信念為指引，提升學生學習的內在動力，促進“要我學”到“我要學”現象的轉變。

2、積極推進《大學生職業生涯規劃》課程建設，引導學生進行自我認知，根據自身條件和特點進行職業生涯規劃設計，并付諸于具體行動，加強知識儲備，早日實現個人職業理想。

3、學院根據學生年級特點，積極開展多層次、多角度地開展專業認知教育，并邀請有關專家、教授、學科帶頭人每學年舉辦1-2次學術報告、專業座談會或本專業學術科技活動，使學生了解專業特點、研究方向、專業優勢、人才培養目標和未來就業方向、職業特點，增強學生的榮譽感和認同度，激發學生端正學習態度，增強學習的內在動力。

（三）加強師德、師風建設，以教風帶動學風。

1、全院深入開展“師德師風”教育，明確“學風的基礎是教風，教師的師德修養和敬業精神是教風建設的核心內容”理念。強調教師應以自己的敬業精神和良好的執教方式來調動學生學習的積極性，以崇高的人格魅力影響和帶動學生，從而以優良教風帶動優良學風，以良好學風促進教風發展，形成師生互動、教學相長的生動局面，激發學生學習的內在動力、提高全體學生成人成才的主動性和積極性。

2、要通過相應的規章制度和獎勵措施，保證教師把主要精力投入到教學工作當中，制定教師行為規范和道德準則，廣大教師要嚴格履行崗位職責，嚴格課堂紀律，不遲到、不早退，教書育人，以身作則，為人師表；

3、嚴格根據課程標準和教學進程授課，上課前應認真備課，上課時須帶講義；認真布置作業，按時批改作業，及時答疑輔導；虛心接受學生提出改進教學方法的意見，積極參與學生對教師教學質量的評價工作。樹立從嚴執教、嚴謹治學、教書育人的工作理念。

（四）完善機制，嚴格管理，促進學生良好習慣養成。

1、領導班子堅決執行《藝術學院領導班子聽課制度》，及時了解“教與學”的過程，對教學質量進行監控；

2、建立《青年教師培養制度》，完善年青教師培養機制，提高教師敬業、精業意識，促進良好師德師風的養成。

3、建立《專業教師、教學秘書、輔導員每周溝通制度》，專業課教師按時將一周學生學習狀態，出勤等情況，以書面形式上報學院輔導員，輔導員對全院上報情況進行總結，并上報副書記、教學院長，由輔導員針對情況開展工作，并形成工作匯報上報教學院長，工作效果由輔導員進行統計匯總，并及時反饋，為進一步開展工作提供依據。

4、建立《學生家長溝通制度》，學院定期通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現情況，征求家長對學院管理意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。

5、嚴格執行《湖北理工學院學生管理規定》，嚴肅課堂紀律，嚴肅考風考紀。

（五）加強載體建設，全面加強優良學風建設

1、以“爭先創優”為載體，開展典型示范，加強學風建設； 樹立典型示范，重點推進學生社區黨支部建設工作，實現學生黨員“六帶頭”，即“ 帶頭提高修養，帶頭勤奮學習，帶頭文明生活，帶頭遵守紀律，帶頭團結互助，帶頭弘揚正氣”。通過專題活動對全體黨員“六帶頭”進行測評和打分，進一步增強學生黨員的自我管理與服務意識，提高學生黨員在學風方面發揮先鋒模范作用的積極性、主動性和創造性，營造了創先爭優的良好氛圍，保證對學生黨員的繼續教育，在學風建設中凸顯黨員群體的凝聚力和示范性作用。

2、以“讀書月”為載體，倡導自主學習，加強學風建設； 以“讀書月”為突破口，繼續開展關于學習目的、學習態度的大討論，進行自主學習能力培養、大學學習習慣等專題研討，形成一批高質量的學生論文，使得廣大學生清晰了解大學學習生活的特征，樹立終身學習、學會學習的學習理念，全面提升學生的素質、能力和知識結構。在積極構建全院學生自主學習模式同時，加強學生自主學習能力，增強學生善于學習、樂于學習的主動性，激發學生學習動力和使命。讓學生最大化地實現由“被動學習”到“主動學習”，從“功利學習”到“責任學習”，從“盲目學習”到學會學習，將學生專業學習與就業素質的培養有機結合，通過學生提升自主學習能力，專業技能，英語計算機水平，全方位提升學生綜合素質和就業素質，為學生就業提供基礎保障，為學生投身學習型社會奠定良好基礎。

3、以“技能大賽”為載體，促進主動學習，加強學風建設； 進一步促進教師教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業與創業”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造校園育人文化。同時，通過技能大賽，還要加快實現技能大賽由階段性工作向常態性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，形成良好的校園學習氛圍。

4、以“宿舍文化節”為載體，營造學習氛圍，加強學風建設； 繼續深入開展“宿舍文化節”活動，進一步完善寢室評比標準和細則，并將寢室成員課堂出勤情況和期末智育成績納入考核范圍，并增加在評比中的比重。倡導以寢室為單位進行寢室內部學習競賽活動，形成良好“互相鼓勵互相促進”的學習競爭氛圍，并實現先進帶后進的幫扶氛圍。

5、以“朋輩互助”為載體，開展助學活動，加強學風建設； 建立高年級輔助低年級，優秀學生群體帶動后進學生群體的幫扶聯動機制，廣泛拓寬學生參與群體，通過開展各類學習競賽、學習經驗交流、學習輔導講座等形式，加強高年級同學對低年級同學的指導，提升“傳-幫-帶”效應，延續良好學風。充分利用大學環境的有利條件，克服影響、干擾學生學習的不利因素，創造良好學習環境，營造濃厚學習氛圍。

6、以“誠信教育”為載體，嚴肅考風考紀，加強學風建設； 將學生誠信教育貫穿學期始終，加強日常學風考風教育力度，堅持每月都進入學生課堂了解學生學習狀況，掌握學生學習動態，針對學生存在的遲到、曠課和不文明現象進行批評，加大監管力度，并重點找相應同學進行座談，堅決抵制不利于學風建設的不良傾向和現象。

7、以“綜合素質測評”為載體，開展學風評比，加強學風建設。

綜合素質測評一般是對大學生的一種評價指標，測評 內容包括德育測評、智育測評、體育測評和能力測評四個方面，每個類別根據情況給予一定的比例，在將學生在校的各種活動、學習或者各種競賽給出一定的分數，根據所占的比例算出總分，然后根據總分決定學生優秀與否，并根據綜合素質測評來評定獎學金、國家獎學金、國家勵志助學金、優秀班級，學風建設，有利于引導學生向學校培養目標逐漸逼近

六、學風建設分階段任務安排

（一）宣傳發動階段（4月）

1、召開學院學風建設領導小組會議，制定學風建設月實施方案。

2、召開全體學生工作人員會議，傳達學院有關學風建設活動的精神和要求，發揮輔導員在學風建設中的指導作用。

3、召開學生干部會議，傳達有關精神并進行工作布置，充分發揮學生干部在學風建設中的主體作用。

4、由各班班長組織召開班級會議，具體講解并宣傳學風建設月，請同學們各抒己見，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自我批評和自我教育意識，改造不良的生活作風和習慣，端正學習風氣和態度。

5、通過學院網站、宣傳欄、海報橫幅等媒介廣泛宣傳，讓同學們隨時隨地都能注意到學風建設，警示同學們應該端正學習態度，養成良好的學習習慣。

6、組織撰寫“學風倡議書”，舉行學風建設宣誓或承諾活動，加強學風建設教育。

（二）組織實施階段：分學期執行 上學期：（5月—7月）

1、在學風建設月中充分發揮團總支和學生會的帶頭作用，在實踐中開展創先爭優活動。

（1）開展“珍惜課堂時光，三尺講臺聽我說——講師大賽”活動，如今存在很多學生抱怨老師講課“聽不下去”“沒意思”“聽不懂”等現象，上課玩手機，不能把握住課堂上寶貴的學習時間。本次講課比賽通過學生備課上課、教師作為評委進行點評，通過這種角色的互換，一方面可以讓同學們了解到三尺講臺的不易，使同學們感受到老師的辛苦，增強相互間的理解，另一方面也有利于教師了解同學們對課堂形式與內容的喜好與需求，從而使我們的課堂能夠產生良性的互動，促進學風建設。

（2）開展“讀書月”活動，主旨讓學生最大化地實現由“被動學習”到“主動學習”，從“功利學習”到“責任學習”，從“盲目學習”到學會學習，將學生專業學習與就業素質的培養有機結合，通過學生提升自主學習能力

（3）以鍛煉身體素質、提高運動興趣、豐富課余生活為出發點，以班級為單位開展趣味運動會、拔河比賽活動。

（4）繼續深入開展“宿舍文化節”活動，進一步完善寢室評比標準和細則，并將寢室成員課堂出勤情況和期末智育成績納入考核范圍，并增加在評比中的比重。倡導以寢室為單位進行寢室內部學習競賽活動，形成良好“互相鼓勵互相促進”的學習競爭氛圍，并實現先進帶后進的幫扶氛圍。

2、開展優良學風班級建設活動并在學期結束后進行評比。（1）在學風建設月期間要求各班針對本學期學風建設提出具體的要求、制定詳細的計劃，具體計劃應包括以下幾方面的內容：如何保證上課出勤率；如何加強宿舍的安全、衛生和學習氛圍建設；學風建設月期間主題活動的策劃與開展；就期末班級不及格率對同學們提出要求并采取相應的措施，爭創院級雙優班級。

（2）下學期初，各班結合學風建設開展情況及期末成績提交優良學風班級評比申報材料。提升學風的具體計劃占考評的30%，考勤、宿舍抽查結果、學風建設主題活動的開展情況占40%，期末考紀及期末成績占考評的30%。考試違紀或作弊班級取消申報資格。優良學風班級評比設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，獎金分別為600元、400元、300元。開展學風建設特色活動在校內外有較好影響的，給予一定的獎勵。

3、加強日常管理，維持良好學習秩序。（1）嚴格請假制度

學生必須嚴格遵守課堂紀律，不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請假手續，否則，視為曠課處理。（2）嚴格考勤制度，嚴肅紀律處分。

建立了領導班子、輔導員、教學秘書聯合考勤制度，制定《藝術學院考勤管理辦法》。院學風督導小組堅持每天到教室進行檢查，重點檢查遲到、早退、曠課、上課玩手機、帶食品或有色飲料進課堂等行為，如發現上述行為，嚴格按《考勤管理辦法》處理。

（3）配合宿管站，規范寢室電器使用情況，加強寢室學習紀律的督促。

下學期（9月—12月）

（1）開展“綜合素質測評”，測評內容包括德育測評、智育測評、體育測評和能力測評四個方面，每個類別根據情況給予一定的比例，在將學生在校的各種活動、學習或者各種競賽給出一定的分數，根據所占的比例算出總分，然后根據總分決定學生優秀與否，并根據綜合素質測評來評定獎學金、國家獎學金、國家勵志助學金、優秀班級，學風建設，有利于引導學生向學校培養目標逐漸逼近。

（2）“開展技能大賽”，進一步促進教師教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業與創業”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造校園育人文化。同時，通過技能大賽，還要加快實現技能大賽由階段性工作向常態性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，形成良好的校園學習氛圍。

（3）以“誠信教育”為載體，嚴肅考風考紀，加強學風建設。將學生誠信教育貫穿學期始終，加強日常學風考風教育力度，堅持每月都進入學生課堂了解學生學習狀況，掌握學生學習動態，針對學生存在的遲到、曠課和不文明現象進行批評，加大監管力度，并重點找相應同學進行座談，堅決抵制不利于學風建設的不良傾向和現象。

（三）總結階段（12月）

對學風建設活動進行總結交流。在總結的過程中找出薄弱環節，提出整改措施，建立學風建設的長效機制。

1、由班級學風建設督導小組牽頭，各班召開學風建設總結會，各同學交流學風建設心得及感悟，并寫出書面總結交與學院。

2、學院學風建設領導小組對本次活動認真總結，寫出總結材料，針對存在的問題，明確提出行之有效的整改措施。

3、學風建設月末，整理活動照片、文字，撰寫“學風建設倡議書”并做成成果展示，讓全院同學看到此次學風建設年的成效。

第四篇：行風建設簡報第一期

行風建設簡報

第 一 期

云浮市民政局辦公室編二OO四年三月二十一日

△領導重視行風建設前期動員工作順利開展

△落實措施確保行風評議工作有序開展

領導重視行風建設

前期動員工作順利開展

根據省民政廳和市行風評議工作辦公室的要求，市局領導十分重視行風評議工作，領導親自部署，帶頭開展行風建設，前期動員工作開展順利。

一、認真收看全省民政系統民主評議工作電視電話動員會。3月5日下午，市民政局、云城區民政局全體干部職工在市郵電大樓收看全省民政系統行風建設動員會，認真聽取省廳的行風工作部署。3月15日市局專門召開了干部職工會議，認真學習了省民政廳《關于在全省民政系統深入開展行風建設的意見》，重溫了省廳電視電話會議上幾位領導的講話精神。通過學習，廣大干部職工明確了行風建設的指導思想、目標、內容、方法步驟和要求，充分認識了在民政系統開展行風建設的重要性和必要性。大家認為，加強民政系統行風建設勢在必行，是實現好“以民為本、為民解困”的工作宗旨的需要。大家表示，要從我做起，積極投身到行風建設中去，確保每個階段工作落到實處。

二、領導重視，精密部署。省廳電視電話會議后，林少芳局長對我市民政系統開展民主評議行風工作作了部署，提出了具體的要求。林局長指出，各級民政部門一要把行風建設列入今年工作重點，納入工作總體目標，切實加強領導。二要按照“誰主管、誰負責”的原則，落實行風建設責任制。三要結合實際，制訂出具體的工作方案，精心組織，確保每個階段、每個環節工作的落實。四要廣泛開展行風建設的意義的宣傳，把廣大干部職工的思想統一到行風建設上來。

（市民政局辦公室）

落實措施

確保行風評議工作有序開展

民主評議行風工作在是今年省廳部署重點工作之一。為確保我局行風評議工作有序開展，取得實效，市局采取以下措施：

1、成立行風建設領導小組。3月18日，市局成立了以林少芳局長為組長，李土群、莫樹新、黎漢飛副局長為副組長的行風建設領導小組。加強對行風評議工作的組織領導，切實做領導到位、責任到人、目標任務明確。

2、全面部署全市民政系統行風建設工作。3月19日，市局召開了各科室、市局直屬單位行風建設再次動員會。通過深入的動員，使廣大干部職工深刻認識加強行風建設的極端重要性和緊迫性，端正了態度，統一了思想認識，形成了積極投身行風評議工作的良好風氣。

3、制定了民政系統建設的實施方案。為確保我市民政系統

行風建設健康有序發展，市局3月18日下發了《關于在全市民政系統深入開展行風建設的通知》（云民字[2004]9號），對開展行風建設的指導思想、主要目標、主要內容、方法步驟和要求，作了具體的規定和安排，同時，還編排了行風建設學習教育參考資料（文件）。此外，市局還在局大門口設立了行風建設意見箱，公布了熱線電話。這對促進我市民政系統行風評議工作的順利開展創造了條件。

（市民政局辦公室）

發：各縣（市、區）民政局、市局直屬單位、局各科室。

送：省民政廳（3）、鄭彬濤副市長、市委辦、市人大辦、市府辦、市政協辦、市紀委

糾風辦、市直紀工委、市委辦信息科、市府辦信息科、市人大選舉任免工委、云浮報社、云浮政協報社、云浮電視臺、云浮電臺。

（共70份）

第五篇：東華理工大學“學風建設月”活動簡報第一期

學風建設簡報 〖2015〗第1期

學生工作部（處）主辦 2015年12月15日

本 期 目 錄

☆勤學新標兵，向善正能量——校學生工作處(部)舉辦“最美學霸”座談會… 錯誤！未定義書簽。

☆學校舉辦2015級新生廣播體操比賽 ………………………………………… 錯誤！未定義書簽。

☆軟件學院召開學風創建月討論會及全體學團干部動員大會..............7

☆理學院“學風建設月”活動啟動儀式順利舉行..........錯誤！未定義書簽。

☆水環學院“學海無涯，我心飛翔”學習經驗交流會成功舉辦.............6 ☆地球科學學院和測繪工程學院舉辦“誠信立學，遠離作弊”主題晚會.....7

☆信工學院：創建“無手機”課堂倡議書.............................8

☆【“最美學霸”掠影】.............................................9

勤學新標兵 向善正能量

——校學生工作處(部)舉辦“最美學霸”座談會

為貫徹落實學校2015年教學工作會議精神，推進學校學風建設，校學生工作處（部）通過印發“學風建設月”活動實施方案文件，召開學?！皩W風建設月”專題學生工作會，認真部署，廣泛宣傳，層層動員，拉開了“學風建設月”活動的序幕。倡導學生“五早一晚”、無手機課堂、評選“最美學霸”和新生學業規劃設計是此次“學風建設月”活動的四大亮點。

“最美事跡圖片展開展“學風建“重頭戲”。處（部）通過班級層層選本、?？茖W生23名2015年學“最美學

學霸”評選、及宣講會是設月”活動的校學生工作組織各學院、拔，從全校中評選出了東華理工大霸”，設計制作了“學海無涯，我心飛翔”為主題的“最美學霸”事跡圖片展，在學校和校團委學生會微信公眾平臺發布、展示“最美學霸”們的先進事跡和風采。為充分發揮“最美學霸”在優良學風創建中的重要示范作用和正能量的傳導效應，在學生中掀起學習“最美學霸”的熱潮，近日，校學生工作處（部）在學工樓二樓會議室召開了“最美學霸”座談會。新晉獲得2015年東華理工大學“最美學霸”榮譽稱號的20余名學生參加了座談會?！白蠲缹W霸”們從自身角度和學生視角，結合學院、班級、寢室的學風現狀和個人學習歷程，圍繞學校學風建設的各項措施推行，取得的成績，存在的問題和不足，踴躍發言，為學校學風建設獻計獻策。（圖/文 占年標）

學校舉辦2015級新生廣播體操比賽 為推進學?！皩W風建設月”活動深入開展，倡導廣大同學培養“五早一晚”（早睡、早起、早練、早讀、早課和上晚自習）的良好習慣，積極營造健康向上的校園文化氛圍，12月12日，校學生工作處(部)在南昌校區田徑場組織舉行了2015級新生廣播體操比賽，來自全校16個學院的4000余名新生參加了比賽。

上午10時,伴隨著樂律動感的音樂，各參賽代表隊昂揚入場，著裝統一，隊形整齊，精神飽滿。比賽中，各代表隊隊員動作整齊劃一，張弛有度，展示著青春的活力和魅力，為大家呈現了一場精彩的體操盛會，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。期間，體育學院為大家帶來了專業的體操表演和精彩的舞龍表演。

經過一個多小時的激烈角逐，軟件學院最終摘得桂冠，水資源環境工程學院和信息工程學院獲得二等獎，測繪工程學院、機械與電子工程學院和理學院獲得三等獎，體育學院獲得“優秀表演獎”。（圖/占年標 文/崔燕娟 占年標）

軟件學院召開“學風創建月”討論會

為提高教學質量,激發學習熱情,11月17日下午6點,軟件學院學風建設討論會在軟件樓108隆重召開.參加本次會議的有軟件、信工學院黨委副書記李衛東，軟件學院團委書記鄭綱以及軟件學院全體學團干部。

大會一開始李書記便強調“回歸本位，辦好本科”的重要性。李書記指出要以教學質量為重心，針對逃課玩手機的情況進行懲治并通報批評，李書記還說道，為促進全體師生共同發展，應將更多焦點放在教學質量與學風建設上，激發起全體軟件學子回歸學習本位的層面，而學生干部更應以身作則，任重而道遠。李書記針對學生干部提出三點希望：一，敢于宣傳先進的學生精神，為周圍人樹立好 3 的榜樣。二，做好自身學習工作，提升學風建設成效，三，帶頭尊敬師長，將良好的文明風貌在軟件學院發揚下去。

軟件學院召開全體學團干部動員大會

為了將學風建設活動更好地貫徹落實，我院在12月1日下午六點又舉行了一次學生干部學風創建動員大會。李書記再次以親切的面貌，向同學們分享了個人體會，并提出了建議和要求。李書記談到，學校是一個大熔爐，應到其中去鍛煉自我。作為學生干部更應以身作則，除了以自身學業為中心外，各個方面都要全面發展，將優良學風落實到身邊每一個同學。并強調要統籌安排好學習與工作，找到兩者之間的平衡點。隨后，鄭綱老師又以其精心制作的課件，向同學們展示了何為學風建設。鄭老師提出，同學們應該具有一定的基本素質，作為軟件學子，要熱愛這個集體，自律性要強，學風要濃，并且具有良好的精神與人文風貌。同時，鄭老師希望同學們能夠約束自我，通過自身的意志與行動表現出軟件學院的優良風貌與豐富的內涵。

理學院舉行“學風建設月”活動啟動儀式 建設優良的學風一直以來是校領導以及各學院領導高度重視并為之奮斗的目標，只有在良好學風的引導之下才能更好的提高每個人的學習生活質量，2015年11月29日晚上18:30，理學院于三教階十六教室召開了學風建設月活動啟動儀式。出席會議的領導有理學院黨委曾華副書記，學工辦主任潘聰老師以及團委書記張慧豐老師。

學風是一所學校中學生思想道德品質，學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提，也是一所學校的靈魂。東華理工大學的學風是“勤奮嚴謹，求實創新”，凝聚教與學過程中的精神動力，良好的學風對學生的成長和學校的發展建設起著重要作用。

會上，曾書記首先強調學院的學生干部在學風建設中要身先士卒，做好表率。只有以身作則地引導學生才能將學院的風氣建設得更好。隨后，曾書記就“學風建設月”活動具體安排做了詳細的介紹，內容包括學風建設已經開展的工作以及下一階段的學風建設活動的具體部署。對于學習，曾書記指出：“這是對自己、家人以及國家的負責。希望在座的每位學子都能做一個適合自己的職業生涯規劃，從而為自己的大學生活開啟一盞導航的明燈，開創更美好的未來。”

本次會議在一片掌聲中圓滿結束，大會對今后的工作提出了建設性的意見，相信理學院會在認真總結往年學風建設工作上的基礎上，不斷探索學風建設的新規律，為理學院學風建設作出應有的貢獻。

水環學院“學海無涯，我心飛翔” 學習經驗交流會成功舉辦

2015年12月13日晚，水資源與環境工程學院團委組織部舉辦的“學海無涯，我心飛翔”學習經驗交流會在圖書館B棟三樓教室圓滿落下帷幕，獲得了老師和同學們的一致好評。

本次學習經驗交流會邀請到了來自水環學院三個專業的13級的優秀學生代表，他們分別是：水文專業的廖敏涵、環工專業的馮智。主持人簡短幽默的開場白后，由各位優秀學生代表依次上臺發言，向大一的新生們講述他們在本專業學習道路上的經歷和感悟，以及他們豐富多彩的大學生活。臺上同學們的演講各具特色，或風趣幽默，或溫暖感人，他們真誠質樸的話語給臺下的新同學們留下了深刻的印象。在演講結束的提問環節，新生們積極發問，學生代表們也認真思考、全面回答問題，盡己所能為新同學們答疑解惑，現場互動輕松有趣，將當晚氣氛推向高潮。最后，在主持人的結束語中，同學們結束了這次交流會。

13級給排水專業何承興為同學們講解入黨流程

通過本次學習經驗交流會的舉行，增強了水環學院各年級、各專業之間的凝聚力和向心力，鍛煉了13級同學們的總結概括能力和語言表達能力，為15級新生更好地了解水環學院以及各專業的學習內容和方法奠定了良好的基礎，使新同學們能夠更好更快地轉變角色、融入集體，也為未來四年的美好大學生活規劃了藍圖，相信注入了新鮮血液的水環學院會以全新的姿態，與同學們一同起航。

地球科學學院和測繪工程學院

舉辦“誠信立學，遠離作弊”主題晚會

12月11日晚7:00地球科學學院及測繪工程學院聯合主辦主題為“誠信立學，遠離作弊”的周末大舞臺晚會在大學生之家隆重舉行。地球科學學院黨委副書記吳小龍教授、黨委副書記王秀英、學團辦主任鄧紅珍、團委書記王清亞和測繪學院學團辦主任辛俊偉、團委書記易珍以及特邀嘉賓理學院團委書記張慧豐等20余位領導、教師及300多名同學一同觀看了這場精彩演出。晚會在四位主持人對“誠信立學，遠離作弊”的主題詮釋中拉開了序幕。緊接著激昂的樂隊表演《Don’

t cry》、《溫柔》將觀眾的熱情點燃。深情唯美的獨唱將臺下觀 7 眾帶入了纏綿溫暖的世界。動作優美的舞蹈《禮儀之邦》、溫情的小提琴獨奏《一步之遙》、還有魔術《心想事成》表演等各種精彩表演輪番上場，或浪漫溫馨，或活潑動感，風格各異，變幻多姿。讓觀眾心曠神怡,沉醉其中。而令人捧腹大笑的小品表演《扁鵲見蔡桓公》、話劇《大腕來襲》及單口相聲更是讓觀眾樂不可支，幽默風趣的臺詞，滑稽搞笑的動作引得觀眾們掌聲連連，歡笑不斷。炙熱勁爆的街舞《dance kids》和舞姿婀娜《孔雀舞》驚艷登場,舞步跳出了青春的張揚，跳出了生命的色彩，博得現場掌聲雷動，歡呼聲喝彩聲不絕如縷。一場完美結合神曲串燒舞蹈形成極具學科特色精彩絕倫的集體舞《地質舞》獨具一格，讓人感受到了不一樣的情懷。晚會節目緊扣學生誠信立學和學風主題，富有教育意義，讓觀看學生受益匪淺。

信工學院：創建無手機課堂倡議書

親愛的同學們：

隨著社會的發展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認，對手機的過多精力投入已經使相當一部分同學無法專注于課堂學習，這種現象不僅影響到了正常的課堂教學秩序，而且嚴重影響了同學們課堂的學習質量，破壞了良好的班風與學風。為促進學風建設，營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序，我們向各位同學倡議：

1.上課、自習時自覺關閉手機或不帶手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。2.做一個“專心致志、聚精會神”的大學生，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學習質量。

3.做好平時課程的預習和復習工作，跟著老師的進度和教學步伐，認真完成老師布臵的課程作業和任務。

4.恪守文明禮儀規范，尊敬師長，主動與老師溝通與交流，積極思考，增強課堂上的師生互動。

5.加強自身文化和素質修養，廣泛涉獵各類書籍和知識。6.黨員、學生干部、入黨積極分子應以身作則，做出表率，帶頭上課關閉手機或不使用手機，自覺接受老師和同學的監督，自覺成為“無手機課堂”班級的倡導者、維護者，我們要讓手機為我們服務。

同學們，學習是我們學生的首要任務。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸!

信工學院團委學生會

2015年12月12日

【“最美學霸”掠影】

報：校分管領導

送：各學院、系 相關職能部門