第一篇：第11課_世界反法西斯戰爭的勝利_教學設計_教案

教學準備

1.教學目標

教學目標

（一）知識與能力

1．了解國際反法西斯聯盟的建立，是反法西斯戰爭取得勝利的重要保證。2．掌握雅爾塔會議及主要協議。

3．掌握斯大林格勒戰役、中途島海戰是第二次世界大戰的重要轉折。

4．掌握意大利投降；歐洲第二戰場的開辟，諾曼底登陸；蘇軍攻克柏林，德國投降，第二次世界大戰在歐洲結束；日本投降，第二次世界大戰結束。

5．認識第二次世界大戰的后果及影響。

（二）過程與方法

1．通過分析第二次世界大戰戰場形勢的變化，提高學生綜合、分析問題的能力。2．通過分析斯大林格勒戰役的重大意義，提高深入分析問題的能力。

3．全面深入地把握法西斯集團瓦解、滅亡的過程，提高歸納、概括歷史問題的能力。

（三）情感態度與價值觀

基本掌握世界反法西斯聯盟形成后，各國團結協作，相互聯系，共同為反對法西斯侵略集團作出貢獻，以幫助學生形成正確的國際意識和團結合作的精神，樹立為人類和平和進步事業作貢獻的人生理想。

2.教學重點/難點

教學重難點

（一）教學重點

1．國際反法西斯聯盟的建立。2．雅爾塔會議。3．斯大林格勒戰役。

（二）教學難點

怎樣理解斯大林格勒戰役是第二次世界大戰的重要轉折點。3.教學用具 4.標簽

教學過程 教學結構與過程

一、反法西斯聯盟的建立

1.背景：①法西斯國家已成為全世界人民最兇惡的敵人，也是英、美等國最大的威脅。全世界受法西斯侵略和威脅的國家 要聯合起來共同對敵，這是建立世界反法西斯同盟的基礎。②蘇德戰爭和太平洋戰爭爆發，終于促成了世界反法西斯聯盟的形成。

2.時間：1942.1.1 華盛頓

3.標志：1942年1月，26個國家簽署了《聯合國家宣言》。它們保證全力對法西斯國家作戰，互相合作，決不單獨同敵人停戰和議和。這標志著國際反法西斯聯盟的正式形成。

4.作用：反法西斯聯盟的建立和不斷壯大，改變了力量的對比，成為戰勝法西斯國家的有力保證。

二、大戰的轉折

◆1、1942.7～1943.2，斯大林格勒會戰，蘇軍勝利，成為第二次世界大戰的轉折點。2、1942年6月，太平洋戰場，中途島海戰，美軍戰勝日軍。3、1943年，北非戰場，阿拉曼戰役，英軍戰勝德意軍隊。1943.9意大利投降，標志著法西斯集團開始解體。

三、法西斯的覆亡 1．諾曼底登陸

1944.6.6，美英軍隊諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場。（P60）一方面是蘇聯從東線向法西斯國家展開猛烈的進攻，其他盟國從諾曼底登陸，從西線展開對法西斯國家的進攻，這就存在兩個戰場，而先存在的東線自然就是“第一戰場”，后來的西線就被稱為“第二戰場”。2．雅爾塔會議 ①背景：會議是在德國失敗已成定局的形勢下召開的。

②主要議題：1945年2月4～11日，蘇、美、英三國政府首腦在蘇聯克里木半島雅爾塔舉行了國際會議。參加會議的有蘇聯人民委員會主席斯大林、美國總統羅斯福和英國首相丘吉爾以及三國外交部長、參謀長和顧問等。

③會議內容：會議討論的問題范圍廣泛，主要問題為：（1）處置德國問題。三國制定了最后擊敗德國迫其無條件投降的計劃。德國投降后，三國將對德國實行分區占領，設立盟國中央管制委員會進行協調管理。三國同意從英、美兩國占領區劃出一個地區，交由法國占領，并邀請法國參加盟國對德管制委員會。④意義：這次會議還是為消滅法西斯國家，進行了總體的規劃，加快了盟國最終消滅法西斯勢力的步伐。3．德國投降

諾曼底登陸戰役結束后，德軍處于東西兩線作戰中，其失敗的速度明顯地加快了。到1945年5月8日，由蘇聯元帥朱可夫主持，在柏林舉行了德國無條件投降儀式。至此，橫行一時的納粹德國徹底失敗。歐洲戰場戰爭勝利結束。4．日本法西斯的敗降和二戰結束

①原因：蘇聯對日宣戰；1945.8,美國向日本廣島、長崎投擲原子彈；1945.8，中國抗日軍民大反攻。

②投降：1945.8.15，日本宣布投降；1945.9.2簽署投降書，二戰結束。5．二戰的影響

（1）消極影響：使幾千萬人失去了生命，無數的財產被毀，給世界帶來了空前的浩劫。

（2）積極影響：①二戰結束后，一些戰時的軍用技術迅速轉為民用，促進了第三次科技革命的產生與發展。（如原子彈技術導致了原子能的應用，導彈技術導致了航天技術的發展。）②受蘇聯影響，二戰后世界上誕生了一系列的社會主義國家，促進了社會主義運動的蓬勃發展。（如中國、越南、朝鮮、蒙古、東歐八國等二戰后走上了社會主義道路。）③沉重打擊了英、法等帝國主義國家，推動了殖民地半殖民地人民的民族解放運動。（如印度、巴基斯坦、埃及、納米比亞等國二戰后走上獨立道路。）

6.二戰的啟示

和平來之不易，世界大戰的悲劇不能重演；人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力； 意識形態和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯合起來，共同迎接人類面臨的各種挑戰；國與國之間應該和平共處；人類命運休戚相關，要加強國際合作，求得共同發展。7.二戰勝利的原因

①戰爭的正義性。法西斯國家的侵略戰爭遭到了包括本國反戰力量在內的世界人民的強烈反對。

②世界反法西斯同盟的形成。協調了反法西斯各國在政治、經濟、軍事等各方面的行動，充分地發揮了人力、物力、財力優勢，為戰爭的勝利提供了可靠的保障。

③反法西斯國家團結戰斗，共同對敵。

④世界各國人民為贏得戰爭的勝利同仇敵愾，浴血奮戰。人民是戰爭勝利的決定性力量。

課后習題

第11課 世界反法西斯戰爭的勝利

一、單項選擇

1．2007年是國際反法西斯統一戰線形成的（）

A．55周年紀念

B．65周年紀念 C．75周年紀念

D．85周年紀念

2．為最終打敗法西斯奠定了堅實基礎的是

（）

A．莫斯科保衛戰的勝利

B．國際反法西斯統一戰線的形成

C．斯大林格勒戰役的勝利

D．中國的抗日民族統一戰線 3．斯大林格勒戰役顯示了蘇聯人民團結戰斗的頑強精神。他們戰勝的敵人是（）

A．德國法西斯

B．日本法西斯

C．意大利法西斯

D．德、日法西斯 4．下列國家沒有參加雅爾塔會議的是

（）A．英國

B．法國

C．美國

D．蘇聯

5．如果世界人民要慶祝反法西斯戰爭勝利60周年，應該選擇的時間是

（）

A．2004年5月8日

B．2004年9月2日

C．2005年5月8日

D．2005年9月2日

6．成語“求同存異”同樣適應于對國際反法西斯聯盟的評價。反法西斯聯盟國家中的“求同”是指

（）

A．聯合起來，共同反對法西斯的侵略擴張

B．保持意識形態的基本一致

C．各國宗教信仰、語言的使用盡量統一起來

D．實現不同種族的大融合7．下列事件發生在國際反法西斯聯盟建立后的是

（）

①斯大林格勒戰役的勝利

②諾曼底登陸戰成功 ③德國投降，歐洲戰事結束

④日本投降，二戰結束

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④ 8．關于德國法西斯失敗原因的分析，錯誤的是

（）

A．美國原子彈的震懾

B．被侵略國家人民的抗爭

C．沒有擊潰英國、蘇聯，無法避免兩線同時作戰

D．國際反法西斯聯盟的共同配合

9．關于第二次世界大戰歷史作用的敘述，不正確的是

（）A.徹底根除了軍國主義、法西斯主義 B.客觀上推動了科學技術的進步

C.第二次世界大戰是一場世界人民的反法西斯戰爭 D.使世界人民更加意識到和平局面來之不易

二、材料分析

10．閱讀材料，回答問題。

材料一 26個國家在華盛頓共同簽署了《聯合國家宣言》。簽字各國保證竭盡全力，互相合作，徹底打敗德、意、日三國軸心及其附庸，決不單獨與敵人停戰或媾和。

材料二 ??把不同社會制度、不同意識形態、不同種族、不同語言、不同宗教信仰的國家集合到了反法西斯的大旗之下，從而極大地鼓舞了各國人民的斗志，大大增強了世界反法西斯力量，標志著國際反法西斯統一戰線的形成。（1）材料一中的26個國家主要以哪些國家為代表？（2）材料二反映的是什么事件產生的重大歷史意義？ 11．閱讀材料，回答問題。

“戰時，要保持團結并不太難，因為有一個打敗共同敵人的目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰后，那時，各種不同的利害關系往往會使同盟分裂。” ——斯大林（1945年2月于雅爾塔）

（1）材料中的“戰時”、“共同敵人”、“同盟”各指什么？（2）戰時盟國能保持團結的主要原因是什么？

（3）中國抗日民族統一戰線（國共第二次合作）的最終結局怎樣？結合中國近代現代史所學內容，指出斯大林的預言是否正確？為什么？

答案：1．B 2．B 3．A 4．B 5．D 6．A 7．D 8．A 9．A 10．（1）蘇、中、美、英。（2）《聯合國家宣言》的簽署。

11．（1）第二次世界大戰時；法西斯國家；世界反法西斯同盟。（2）需要共同抗擊法西斯侵略。

（3）破裂。正確。大革命時期，國共兩黨為“打倒列強，除軍閥”，實現了第一次合作，北伐戰爭勝利進軍，基本上消滅了北洋軍閥，國民黨發動反革命政變，國共關系破裂；中日民族矛盾不斷上升，為了共同抗日，國共兩黨進行第二次合作；抗戰勝利后，國民黨于1946年發動內戰，國共關系再次破裂。

板書 ● 課堂板書

第11課 世界反法西斯戰爭的勝利

一、反法西斯聯盟的建立

二、大戰的轉折

三、法西斯的覆亡 1．諾曼底登陸 2．雅爾塔會議 3．德國投降

4．日本法西斯的敗降和二戰結束 5．二戰的影響 6.二戰的啟示 7.二戰勝利的原因

第二篇：世界反法西斯戰爭的勝利_教學設計_教案

教學準備

1.教學目標

1．知識與能力：通過本節內容的教學，使學生了解反法西斯聯盟的建立，是反法西斯取得勝利的重要保證。掌握雅爾塔會議，斯大林格勒等戰役。歐洲第二戰場的開辟，諾曼底登陸。第二次世界大戰的結束、第二次世界大戰的后果與影響。

2．過程與方法：通過學生參與講述戰役，培養學生的表達能力；通過分析第二次世界大戰戰場形勢的變化及斯大林格勒戰役的重大意義，提高學生綜合、深入分析問題及歸納、概括歷史問題的能力。

3．情感態度與價值觀：通過學習，使學生認識：正是因為各國共同協作、相互聯系，世界反法西斯戰爭才了取得重大勝利。從而幫助學生形成正確的國際意識和團結合作的精神，樹立和平發展的全球意識。

2.教學重點/難點

重點：雅爾塔會議，斯大林格勒戰役及反法西斯戰爭取得勝利的根本原因。難點：對斯大林格勒戰役是第二次世界大戰重要轉折點的認識及第二次世界大戰的影響。

3.教學用具

電子白板

4.標簽

新課改,新課標

教學過程 導入新課：

老師提問：為什么戰爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手？

從二戰前的30年代開始，英、法、美等國推行一種縱容法西斯侵略擴張的政策，即綏靖政策。具體表現在英法的“不干涉”政策，美國的中立等。特別是英法的縱容，助長了法西斯的侵略氣焰，反法西斯國家之間沒有進行有效的合作，這是戰爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手的主要原因。而戰爭的發展終于使反法西斯國家逐漸認識到聯合的必要性。

一、國際反法西斯聯盟的建立

1、國際反法西斯聯盟形成的基礎是什么？

形成的基礎：德、意、日法西斯國家不斷擴大野蠻、兇殘的侵略戰爭，給全世界很多國家和地區的人民帶來了災難。法西斯國家已成為全世界人民最兇惡的敵人，也是英、美等國最大的威脅。全世界受法西斯侵略和威脅的國家已經意識到只有聯合起來共同對敵，才有可能打敗法西斯。這也成為世界反法西斯同盟建立的基礎。

2、國際反法西斯聯盟形成的標志是什么？（讓學生看書后回答）標志：1942年1月，26個國家簽署了《聯合國家宣言》。

《聯合國家宣言》主要內容：保證全力對法西斯國家作戰，互相合作，決不單獨同敵人停戰和議和。

3、國際反法西斯聯盟形成的作用和意義是什么呢？

國際反法西斯同盟是第二次世界大戰勝利的基本保證，從此不同社會性質，不同社會發展階段的國家，不同膚色、不同民族的人民緊密團結，在反法西斯的旗幟下聯合起來，形成共同抗擊法西斯的國際統一戰線，形成了正義和平力量對邪惡戰爭勢力的大包圍。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的國家和人民，在軍事上互相配合，協同作戰；在政治上互相磋商，求同存異；在經濟上互通有無，相互援助。為了盡快打敗法西斯，美、英、蘇三國首腦在蘇聯的雅爾塔召開會議。那么它的具體情況又是如何呢？

4、雅爾塔會議（引導學生看書后回答）（1）時間：1945年2月（2）地點：蘇聯的雅爾塔

（3）參加者：美國羅斯福、英國丘吉爾、蘇聯斯大林三國首腦

（4）內容：決定打敗德國后，對德國實行軍事占領，徹底消滅德國的法西斯主義，同時決定成立聯合國。蘇聯承諾在德國投降后三個月內，參加對日本法西斯的作戰。

師問：那么除此以外，美蘇之間還有什么協議呢？這又說明了什么問題呢？ 出示資料：日本在1904年日俄戰爭中，從沙俄手中奪取的“權益”須予恢復，即：甲、??乙、中國大連商港國際化，保證蘇聯在該港的優越權，恢復租用中國旅順港為海軍基地。丙、中東鐵路和南滿鐵路由中蘇共同經營。

──摘自雅爾塔秘密協定 師問：這顯然損害了誰的利益呢？（中國）師問：那么我們應該如何全面評價雅爾塔會議呢？

由此可見，雅爾塔會議進一步協調了盟國的行動，加快了戰勝德日法西斯的步伐；然而又具有明顯的大國強權政治色彩。

二、最后的勝利

1、斯大林格勒戰役（引導學生看課本）師問：德軍為什么要進攻斯大林格勒呢？

世界反法西斯同盟建立后，希特勒為使德國避免兩線作戰的窘境，決定先集中力量打垮蘇聯。于是德國集中了150萬兵力，在蘇聯南線發動了攻勢，重點進攻斯大林格勒。斯大林格勒是蘇聯重要的工業城市，又是伏爾加河南北的交通樞紐，是連接莫斯科和盛產石油的高加索之間的交通要道。

2、請學生結合課本，發揮想象力講講斯大林格勒戰役的情況。時間：1942年7月

地點：斯大林格勒

作戰雙方：蘇德

1942年7月，震撼世界的斯大林格勒戰役開始了。為了贏得斯大林格勒戰役的勝利，希特勒每天出動上千架次飛機，共投下100多萬枚炸彈，整個城市幾乎夷為平地。但是，英勇的斯大林格勒軍民并沒有被敵人的氣勢洶洶所嚇倒。他們冒著敵人的狂轟濫炸與沖進市區的敵人展開了英勇的搏斗，打退了德寇一次次的集團沖鋒，頑強地守衛著每一寸土地。1942年11月19日，蘇聯紅軍以迅雷不及掩耳之勢，突破德軍防線，轉入反攻，1943年元旦過后，蘇聯紅軍開始了殲滅德軍的戰斗，歷時180天的斯大林格勒戰役，為蘇聯紅軍贏得了寶貴的時間。到1943年2月，蘇軍取得斯大林格勒保衛戰的重大勝利，德軍遭到了發動戰爭以來最大的失敗。

3、討論：為什么說斯大林格勒戰役是第二次世界大戰的轉折點？

德軍經此戰役后，元氣大傷。從此，德軍從戰略進攻轉為戰略防御，蘇軍從戰略防御轉為戰略進攻；由于斯大林格勒戰役的勝利，鼓舞了正在進行反法西斯戰爭的各國人民，鞏固并發展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集團內部發生了瓦解，推動了整個戰爭形勢的轉變。

因此，斯大林格勒戰役不僅是蘇德戰爭的轉折點，也是世界反法西斯戰爭的轉折點。

4、歐洲第二戰場的開辟──諾曼底登陸 時間：1944年6月6日 領導者：艾森豪威爾 在艾森豪威爾將軍指揮下，一支龐大的艦隊載著登陸部隊，由700多艘艦艇和上千架飛機掩護，橫渡英吉利海峽，向德軍防御薄弱的法國諾曼底地區進發，一個月里，登陸的同盟軍超過了100萬人。在歐洲成功地開辟了對德作戰的第二戰場。從此，德國法西斯在歐洲戰場上便陷入了東、西夾擊之中。不久，盟軍勢如破竹，被法西斯占領的國家一個個獲得了解放。

討論：有人說，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰場，這是什么意思？

師總結：盟軍發動了諾曼底戰役，開辟了一個新的戰場，這是區別于當時蘇德戰場的另外一個戰場，所以被稱作歐洲第二戰場。

5、歐洲戰爭的結束 時間：1945年5月

1945年4月27日，蘇軍攻入柏林市中心，紅軍戰士經浴血奮戰，于4月30日把紅旗插上了德國國會大廈主樓的圓頂上。就在這一天，惡貫滿盈的希特勒在總理府地下室朝自己的腦袋開了一槍，結束了他罪惡的一生。5月2日，蘇軍攻克柏林。5月8日，德國代表正式簽訂了無條件投降書，第二次世界大戰歐洲戰場的戰爭結束了。

6、日本無條件投降，二戰結束（出示《日本投降儀式》圖）

1945年8月6日、9日，美國在日本的廣島、長崎分別投下原子彈，日本損失慘重。8月8日，蘇聯宣布對日作戰，出擊中國東北和朝鮮。毛澤東主席向中國人民發出“對日寇最后一戰”的號召，抗日軍民展開全面大反攻。8月15日，日本天皇發表廣播講話，宣布日本無條件向盟國投降。9月2日，在停泊于東京灣內的美國軍艦“密蘇里”號上，日本政府代表正式簽署了無條件投降書。第二次世界大戰至此宣告結束。

討論：日本有人認為，日本是世界上惟一遭受原子彈襲擊的國家，是第二次世界大戰的受害者，你怎么看？ 世紀30年代，日本走上了法斯西道路。法西斯國家的對外擴張是第二次世界大戰爆發的主要原因，日本是世界上惟一遭受原子彈襲擊的國家，但日本的法西斯分子是第二次世界大戰的發動者，而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略國家的人民一樣，才是戰爭的受害者。

7、第二次世界大戰的影響

師問：第二次世界大戰的性質是什么？（是一次偉大的正義的世界反法西斯戰爭）

師問：第二次世界大戰取得勝利的主要原因是什么呢？（組織學生討論）（第一，法西斯國家發動的是侵略戰爭，它們把戰爭強加給各國人民，遭到了各國人民的反對。戰爭的非正義性，決定了它們的必然失敗。第二，世界反法西斯同盟的建立，加強了反法西斯各國的合作，增強了反法西斯力量。這是取得反法西斯戰爭勝利的一個重要原因。）師問：第二次世界大戰又產生了哪些影響呢？

（破壞和災難前所未有，人類多年積累的財富毀于一旦；摧毀了法西斯主義，爭取和平的思想日益深入人心；沉重打擊了國際帝國主義，促進了民族解放運動的蓬勃發展；促進了國際社會主義力量的壯大；客觀上推動了科學技術的迅速發展。）

課堂小結 總結全文

二戰的硝煙已經散去六十多年了。我們仍要學習這段歷史的目的，就是要從中吸取經驗、教訓，使我們更加熱愛和平、珍惜和平。在當今世界和平環境中，努力學習本領，爭取為人類文明進步做出更大貢獻。完成表格，進一步達到鞏固全文的目的。

課后習題 一、單項選擇題

1．國際反法西斯同盟成立的標志是（）

A．斯大林格勒保衛戰的勝利

B．雅爾塔會議的召開

C．《聯合國家宣言》的簽署

D．諾曼底登陸 2．第二次世界大戰的轉折點是（）

A．莫斯科保衛戰 B．不列顛之戰 C．阿拉曼之戰

D．斯大林格勒戰役 3． 標志著歐洲第二戰場開辟的戰役是（）

A．諾曼底登陸

B．攻克柏林 C．中途島之戰

D．斯大林格勒戰役 4．決定成立聯合國的國際會議（）

A．開羅會議

B．德黑蘭會議

C．雅爾塔會議

D．波茨坦會議 5．1945年美國向日本投擲原子彈的地點是（）A．廣島、長崎

B．長崎、廣島 C．廣島、大板

D．大板、廣島 6． 德、意、日法西斯國家投降的先后順序是（）

A．德、意、日

B．日、德、意

C．意、德、日

D．意、日、德 7．第二次世界大戰宣告結束是在（）

A．1945年8月15日

B．1945年5月8日 C．1945年9月2日 D．1945年9月9日

8．第二次世界大戰改變了世界的面貌，影響了世界發展的進程，二戰給我們的啟示有（）

①和平來之不易 ②人民是社會前進的推動著 ③世界大戰的悲劇不能重演 ④所有國家應互不干涉，和平共處

A．①②③

B．①②④

C．①④

D．①②③④

二、材料解析題

下列材料摘自雅爾塔會議公報：

“我們決定盡可能從速和我們的盟邦建立一個一般性的國際組織，以維持和平與安全。我們相信：經由所有一切愛好和平的各國人民的密切而繼續的合作，以防止侵略并清除政治上、經濟上和社會上的戰爭原因，都是必要的。”

——摘自雅爾塔會議公報 結合所學知識回答：

（1）該會議召開于哪一年？參加國是哪幾個？

（2）根據上面的材料，會議決定戰后建立的國際組織叫什么？該組織的常任理事國現在是哪幾個？

（3）該會議還通過了哪些決議？

三、簡答題

簡述二戰爆發、擴大、空前擴大、轉折、勝利結束的標志。

四、思考題

第二次世界大戰，我國政府也參與了，有何結果？現在戰爭的危險還存在嗎？為什么？

板書

第三篇：《世界反法西斯戰爭的勝利》教學設計

《世界反法西斯戰爭的勝利》教學設計

【設計簡說】

本課主要以問題探究為主，通過問題引路，引導學生分析史料，得出結論，再讓學生試著尋找史料來證明結論的正確。也就是教給學生“論從史出，以史佐證”的方法，并掌握這一學習歷史的基本原則。學生在對歷史資料的探究過程中通過師生對話、層層設疑，由淺入深，逐步推進，在師生互動、生生互動中去探究問題，分析并解決問題。達到對知識的全面理解和實際運用。

結合對教材的分析，我整合“國際反法西斯聯盟的建立”和“最后的勝利”兩個子目錄為“團結、轉折、勝利、反思”四個環節。讓學生更感性地了解戰爭的方方面面，拓寬了學生的知識面，達到在情感態度與價值觀方面的提升，有效的提高了課堂教學效率。【教學三維目標】 1．知識與能力

通過本節內容的教學，使學生了解反法西斯聯盟的建立，是反法西斯取得勝利的重要保證。掌握雅爾塔會議，斯大林格勒等戰役。歐洲第二戰場的開辟，諾曼底登陸。第二次世界大戰的結束、第二次世界大戰的后果與影響。2．過程與方法

通過引導學生分析史料，得出結論，掌握“論從史出，以史佐證”的方法，并掌握這一學習歷史的基本原則；通過分析第二次世界大戰戰場形勢的變化及斯大林格勒戰役的重大意義，提高學生綜合、深入分析問題及歸納、概括歷史問題的能力。

3．情感態度與價值觀

通過學習，使學生認識正是因為各國共同協作，世界反法西斯戰爭才了取得重大勝利。從而幫助學生形成正確的國際意識和團結合作的精神，樹立和平發展的意識。

【教學重點和難點】

“團結”這一環節是國際反法西斯聯盟的建立及作用和分析反法西斯勝利的原因有關，故為重點，“反思”一環節，彰顯歷史教育的功能，以史為鑒，所以即是重點也是難點。【教學方法】

啟發式談話，問題探究法，史料分析法（分析教材內容為主）

【課時安排】 一課時 【教學過程】

導入新課：

（珍珠港紀錄片導入）至此，全世界絕大部分地區和人口都被卷入了這一場人類歷史上空前的浩劫中，法西斯恐怖籠罩著全球，這場浩劫的結果如何？今天我們就一同回顧這段歷史。

第7課 世界反法西斯戰爭的勝利

隨著戰火不斷擴大，越來越多的國家遭侵略，激起了世界人民的憤怒，面對共同的敵人，各國該何去何從？是繼續妥協或孤立作戰，還是攜手聯合？下面開始第一個環節：

一、團結：

問：為什么戰爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手？（P39動腦筋）

多媒體圖片四。從二戰前的30年代開始，英、法、美等國推行一種縱容法西斯侵略擴張的政策，即綏靖政策。具體表現在英法的“不干涉”政策，美國的中立等。特別是英法的縱容，助長了法西斯的侵略氣焰。反法西斯國家之間沒有進行有效的合作，這是戰爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手的主要原因。而戰爭的發展終于使反法西斯國家逐漸認識到聯合的必要性。

1、國際反法西斯聯盟的建立（讓學生自學回答）展示多媒體圖片六 a、國際反法西斯聯盟形成的基礎是什么？多媒體圖片七八 德、意、日法西斯國家不斷擴大侵略，給全世界很多國家和地區的人民帶來了災難。法西斯國家已成為全世界人民共同的敵人。全世界受法西斯侵略和威脅的國家已經意識到只有聯合起來共同對敵，才有可能打敗法西斯。這也成為世界反法西斯同盟建立的基礎。

b、國際反法西斯聯盟形成的標志是什么？ 標志：1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署了《聯合國家宣言》。

C、《聯合國家宣言》主要內容是？

保證全力對法西斯國家作戰，徹底打垮法西斯國家。d、國際反法西斯聯盟形成的作用是什么呢？

國際反法西斯聯盟是第二次世界大戰勝利的基本保證，從此不同社會性質，不同社會發展階段的國家，不同膚色、不同民族的人民緊密團結，在反法西斯的旗幟下聯合起來，形成共同抗擊法西斯的國際統一戰線，形成了正義和平力量對邪惡戰爭勢力的大包圍。力量對比發生變化，加速了法西斯的滅亡。因此，二戰是世界人民的反法西斯戰爭。

二、轉折：多媒體圖片九十 紀錄片視頻

1、蘇德戰場——斯大林格勒戰役（1942年7月～1943年2月）世界反法西斯戰爭中的轉折點（引導學生看課本）

問：德軍為什么要全力進攻斯大林格勒呢？

師：世界反法西斯同盟建立后，希特勒為使德國避免兩線作戰的窘境，決定先集中力量打垮蘇聯。于是德國集中了150萬兵力，在蘇聯南線發動了攻勢，重點進攻斯大林格勒。斯大林格勒是蘇聯重要的工業城市，又是伏爾加河南北的交通樞紐，是連接莫斯科和盛產石油的高加索之間的交通要道。

到1943年2月，蘇軍取得斯大林格勒保衛戰的重大勝利，德軍遭到了發動戰爭以來最大的失敗。

討論：為什么說斯大林格勒戰役是第二次世界大戰的轉折點？

德軍經此戰役后，元氣大傷。從此，德軍從戰略進攻轉為戰略防御，蘇軍從戰略防御轉為戰略進攻；由于斯大林格勒戰役的勝利，鼓舞了正在進行反法西斯戰爭的各國人民，鞏固并發展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集團內部發生了瓦解，推動了整個戰爭形勢的轉變。

因此，斯大林格勒戰役不僅是蘇德戰爭的轉折點，歐洲戰場的轉折點，也是世界反法西斯戰爭的轉折點。

2、中途島海戰（1942年6月）——太平洋戰場的轉折（美勝日）多媒體圖片十一十二

3、阿拉曼戰役（1942年10月）——北非戰場的轉折（英勝德意）多媒體圖片十三

4、歐洲第二戰場的開辟──諾曼底登陸（1944年6月6日）多媒體圖片十四，十五

(教師簡介)在美國將軍艾森豪威爾的指揮下，一支龐大的艦隊載著登陸部隊，由700多艘艦艇和上千架飛機掩護，橫渡英吉利海峽，向德軍防御薄弱的法國諾曼底地區進發，一個月里，登陸的盟軍超過了100萬人。在歐洲成功地開辟了對德作戰的第二戰場。從此，德國法西斯在歐洲戰場上便陷入了東、西夾擊之中。不久，盟軍勢如破竹，被法西斯占領的國家一個個獲得了解放。

討論：有人說，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰場，這是什么意思？（P41動腦筋）

總結：盟軍發動了諾曼底戰役，開辟了一個新的戰場，這是區別于當時蘇德戰場的另外一個戰場，所以被稱作歐洲第二戰場。（使德陷入兩線作戰的境地，加速德滅亡。）

三、勝利：多媒體圖片十六

世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的國家和人民，在軍事上互相配合，協同作戰；在政治上互相磋商，求同存異；在經濟上互通有無，相互援助。為了盡快打敗法西斯，反法西斯國家多次召開會議。美、英、蘇三國首腦在蘇聯的雅爾塔召開會議。那么它的具體情況又是如何呢？

2、雅爾塔會議（引導學生看書后回答）多媒體圖片十七 a、目的：為了協調行動，盡快打敗法西斯。b、時間：1945年2月。

c、參加國：美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林 d、地點：蘇聯的雅爾塔 e、內容：

(1)德國戰敗后對其實行軍事占領，徹底消滅德國的法西斯主義(2)決定成立聯合國(3)蘇聯承諾在德國投降后三個月內，參加對日作戰。

從會議的三點主要內容看，它對于協調盟國的行動，盡快打敗法西斯力量是有明顯的積極作用。多媒體圖片十八(結合課本第40頁楷體材料關于蘇聯對日作戰的條件，理解美蘇這種做法嚴重損害了中國主權，帶有明顯的大國強權政治的色彩。)

1、德國無條件投降 1945年5月8日多媒體圖片十九

1945年4月27日，蘇軍攻入柏林市中心，紅軍戰士經浴血奮戰，于4月30日把紅旗插上了德國國會大廈主樓的圓頂上。就在這一天，惡貫滿盈的希特勒在總理府地下室朝自己的腦袋開了一槍，結束了他罪惡的一生。5月2日，蘇軍攻克柏林。5月8日，德國代表正式簽訂了無條件投降書，第二次世界大戰歐洲戰場的戰爭結束了。

2、日本無條件投降1945年9月2日 二戰結束多媒體圖片二十

問：日本投降的原因是？（課文中找答案）

a、1945年8月6日、9日，美國在日本的廣島、長崎分別投下原子彈。b、蘇聯宣布對日作戰，出擊中國東北和朝鮮。c、中國等亞洲各國抗日軍民展開全面大反攻。

8月15日，日本裕仁天皇發表廣播講話，宣布日本無條件向盟國投降。9月2日，在停泊于東京灣內的美國軍艦“密蘇里”號上，日本政府代表正式簽署了無條件投降書。第二次世界大戰至此宣告結束。

討論：日本有人認為，日本是世界上惟一遭受原子彈襲擊的國家，是第二次世界大戰的受害者，你怎么看？ 世紀30年代，日本走上了法斯西道路。日本是世界上惟一遭受原子彈襲擊的國家，但日本的法西斯分子是第二次世界大戰的發動者，而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略國家的人民一樣，才是戰爭的受害者。(過渡)不論是戰勝國人民，還是戰敗國人民都為這場人間浩劫付出了慘痛的代價，我們不禁要反思這場戰爭。

四、反思：多媒體圖片二十一

問：第二次世界大戰的性質是什么？（是一次偉大的正義的世界反法西斯戰爭）問：第二次世界大戰取得勝利的主要原因是什么呢？（組織學生討論）（第一，法西斯國家發動的是侵略戰爭，戰爭的非正義性，決定了它們的必然失敗。

第二，世界反法西斯同盟的建立，加強了反法西斯各國的合作，增強了反法西斯力量。這是取得反法西斯戰爭勝利的一個重要原因。）問：第二次世界大戰又產生了哪些影響呢？多媒體圖片二十二1．是人類歷史上一次空前的浩劫，幾千萬人失去生命，無數財產被毀。2．徹底改變了世界面貌，影響世界歷史的發展進程

（破壞和災難前所未有，人類多年積累的財富毀于一旦；摧毀了法西斯主義，爭取和平的思想日益深入人心；沉重打擊了帝國主義，促進了民族解放運動的蓬勃發展；促進了國際社會主義力量的壯大；客觀上推動了科學技術的迅速發展。）【課堂小結】

同學們，二戰已經是上個世紀的歷史了，我們仍要學習這段歷史的目的，就是要從中吸取經驗和教訓，使我們懂得更加熱愛和平、珍惜和平。在當今世界和平發展的環境中，努力提高自身素質，爭取為人類的文明進步做出貢獻。問：第二次世界大戰給人類帶來嚴重的危害，你認為如何才能避免戰爭（啟示）?（P43活動與探究）

a、反對戰爭，維護世和平b、各國人民之間只有加強友好合作，團結互助，才能有力地遏制霸權主義和新殖民主義，有效地遏制住恐怖主義，促進世界和平與發展，促進人類文明的共同進步，這樣才能最終避免戰爭。

第四篇：世界反法西斯戰爭的勝利教案

教學目標

1．知識與能力：通過本節內容的教學，使學生了解反法西斯聯盟的建立，是反法西斯取得勝利的重要保證。掌握雅爾塔會議，斯大林格勒等戰役。歐洲第二戰場的開辟，諾曼底登陸。第二次世界大戰的結束、第二次世界大戰的后果與影響。

2．過程與方法：通過學生參與講述戰役，培養學生的表達能力；通過分析第二次世界大戰戰場形勢的變化及斯大林格勒戰役的重大意義，提高學生綜合、深入分析問題及歸納、概括歷史問題的能力。

3．情感態度與價值觀：通過學習，使學生認識：正是因為各國共同協作、相互聯系，世界反法西斯戰爭才了取得重大勝利。從而幫助學生形成正確的國際意識和團結合作的精神，樹立和平發展的全球意識。

教學重點和難點

重點：雅爾塔會議，斯大林格勒戰役及反法西斯戰爭取得勝利的根本原因。

難點：對斯大林格勒戰役是第二次世界大戰重要轉折點的認識及第二次世界大戰的影響。

教學方法

合作探究法

教學過程

導入新課：

老師提問：為什么戰爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手？

從二戰前的30年代開始，英、法、美等國推行一種縱容法西斯侵略擴張的政策，即綏靖政策。具體表現在英法的“不干涉”政策，美國的中立等。特別是英法的縱容，助長了法西斯的侵略氣焰，反法西斯國家之間沒有進行有效的合作，這是戰爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手的主要原因。而戰爭的發展終于使反法西斯國家逐漸認識到聯合的必要性。

一、國際反法西斯聯盟的建立

1、國際反法西斯聯盟形成的基礎是什么？

形成的基礎：德、意、日法西斯國家不斷擴大野蠻、兇殘的侵略戰爭，給全世界很多國家和地區的人民帶來了災難。法西斯國家已成為全世界人民最兇惡的敵人，也是英、美等國最大的威脅。全世界受法西斯侵略和威脅的國家已經意識到只有聯合起來共同對敵，才有可能打敗法西斯。這也成為世界反法西斯同盟建立的基礎。

2、國際反法西斯聯盟形成的標志是什么？（讓學生看書后回答）

標志：1942年1月，26個國家簽署了《聯合國家宣言》。

《聯合國家宣言》主要內容：保證全力對法西斯國家作戰，互相合作，決不單獨同敵人停戰和議和。

3、國際反法西斯聯盟形成的作用和意義是什么呢？

國際反法西斯同盟是第二次世界大戰勝利的基本保證，從此不同社會性質，不同社會發展階段的國家，不同膚色、不同民族的人民緊密團結，在反法西斯的旗幟下聯合起來，形成共同抗擊法西斯的國際統一戰線，形成了正義和平力量對邪惡戰爭勢力的大包圍。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的國家和人民，在軍事上互相配合，協同作戰；在政治上互相磋商，求同存異；在經濟上互通有無，相互援助。為了盡快打敗法西斯，美、英、蘇三國首腦在蘇聯的雅爾塔召開會議。那么它的具體情況又是如何呢？

4、雅爾塔會議（引導學生看書后回答）

（1）時間：1945年2月

（2）地點：蘇聯的雅爾塔

（3）參加者：美國羅斯福、英國丘吉爾、蘇聯斯大林三國首腦

（4）內容：決定打敗德國后，對德國實行軍事占領，徹底消滅德國的法西斯主義，同時決定成立聯合國。蘇聯承諾在德國投降后三個月內，參加對日本法西斯的作戰。

師問：那么除此以外，美蘇之間還有什么協議呢？這又說明了什么問題呢？

第五篇：3.2 世界反法西斯戰爭的勝利 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

課標要求

1.通過聯合國家宣言和雅爾塔會議等史實，了解國際反法西斯聯盟的建立及其作用。2.簡述斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用。·教學目標 1.知識與能力

（1）了解國際反法西斯聯盟的建立及作用、斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用等相關史實。

(2)分析探究世界反法西斯戰爭勝利的原因、影響，培養學生分析、概括及探究的能力

(3)通過引導分析二戰的性質和勝利的意義，培養學生深入分析問題的能力。(4)通過引導學生對帶有思考題的史料進行閱讀、分析，然后提取有效信息并得出結論，培養學生的歷史思維能力。

（5）通過對歷史地圖及表格的識讀，培養識讀歷史圖表的能力及口頭表達能力。2.過程與方法

通過啟發、引導學生分析史料、尋找史料，在“史料教學”的過程中，掌握“論從史出，以史佐證”的原則和方法。

3.情感、態度與價值觀

（1）通過了解二戰給世界人民帶來的巨大災難，使學生認識戰爭的殘酷性、破壞性，樹立反對戰爭、熱愛和平的思想觀念，并關注當今世界的“和平與發展” 問題。（2）面對共同的敵人，不同國家、不同民族，特別是意識形態不同的國家，也能夠團結起來，建立反法西斯的統一戰線。認識到正義的力量只有加強聯合，才能有效地戰勝邪惡勢力。

2.教學重點/難點

1.重點：國際反法西斯聯盟的建立及作用、反法西斯戰爭勝利的原因

突出重點方法：（1）通過課程導入中展示海報《UNITED》等資料和新課講授過程中出示《聯合國家宣言》圖片，并引導學生思考《聯合國家宣言》的簽署有何意義，從而突出國際反法西斯聯盟的建立及作用。（2）通過美國投擲原子彈、《對日寇的最后一戰》、《蘇聯對日宣戰》等圖片材料（或講述謎語故事：抗日戰爭勝利的原因是什么？打我國古代一著名人物）的分析，引導學生思考日本投降的原因，在此基礎上，進一步分析世界反法西斯戰爭勝利的原因。

2.難點：二戰的歷史啟迪

突破難點方法：學生閱讀課文，分析二戰有關的數據表格，了解二戰的影響，在討論的基礎上，引導學生反思這段歷史。

3.教學用具

多媒體工具

4.標簽

教學過程 教學準備

教師準備：教師研讀課標、教材，撰寫教案，上網查找關于二戰的圖片、文字資料。

學生準備：學生收集感興趣的二戰資料（含文字和圖片資料），也可觀看反映二戰的影片。·教學過程 1.課程導入

設計一：溫故知新

問題：（1）第二次世界大戰為什么會發生？

（2）第二次世界大戰爆發、擴大和最大規模的標志分別是什么？（3）想一想，為什么二戰初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手？

答案提示：（1）資本主義政治經濟發展不平衡加劇；經濟大危機引發政治危機，德日建立法西斯專政，歐亞戰爭的策源地形成；英法等國的綏靖政策，縱容了法西斯的侵略。

（2）德國突襲波蘭、蘇德戰爭爆發和太平洋戰爭爆發。

（3）法西斯國家備戰充分以及閃電戰的成功；更重要的是英法對法西斯實行綏靖政策，反法西斯國家之間沒有進行有效的合作，最后被法西斯各個擊破。學生回答后教師小結引入新課。

戰火的不斷擴大，越來越多的國家遭到侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。面對共同的敵人，英、法、美、蘇聯等國將何去何從呢？是繼續妥協或孤立作戰，還是攜起手來，建立統一戰線？他們選擇了聯合、選擇了團結，最終取得了反法西斯戰爭的最后勝利。設計二：閱讀材料，思考問題

材料一 蘇德戰爭爆發后，丘吉爾說：“俄國人的災難就是我們的災難，我們將盡一切力量幫助俄國和俄國人民。”

材料二 日本偷襲珍珠港后，羅斯福總統對丘吉爾說： “現在我們大家是風雨同舟了。”丘吉爾說：“有美國在我們這一邊，是最高興的事。” 材料三 海報《UNITED》

思考：三則材料反映了英美蘇等國有什么共同愿望？（加強合作，共同打敗法西斯）教師小結引入新課。

英美蘇等國都認識到：只有合作，才有出路，才能打敗法西斯，取得反法斯戰爭的勝利。下面首先學習反法西斯力量的聯合。

（設計意圖：讓學生閱讀材料和圖畫，通過分析材料得出結論，培養學生反思歷史的意識和能力。）2.講授新課

一、聯合

1.《聯合國家宣言》------國際反法西斯聯盟建立

1942年元旦，26國在華盛頓舉行會議，簽署了《聯合國家宣言》（出示圖片），保證運用自己全部軍事和經濟資源，反對軸心國及其附庸；保證互相合作。引導學生思考：《聯合國家宣言》的簽署有何意義？

（標志著國際反法西斯聯盟的建立，為反法西斯戰爭勝利奠定了基礎。）教師小結：從此，反法西斯國家相互支援，協同作戰，戰斗力日益增強，從而扭轉了戰局，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。

為了協調行動，盡快打敗法西斯，反法西斯國家召開了多次會議。2.雅爾塔會議------協調盟國行動

請同學們思考一下，雅爾塔會議召開的時間、參加者和內容包括哪幾部分？有什么作用？對中國的抗日戰爭有何影響？ 答案提示：時間：1945年2月 參加者：羅斯福、丘吉爾、斯大林

內容：對德國實行軍事占領；決定戰后成立聯合國；蘇聯同意在歐洲戰爭結束后三個月內參加對日作戰。

作用：雅爾塔會議進一步協調了盟國的行動，加快了戰勝德日法西斯的步伐。對中國的抗日戰爭的影響：有利于減輕中國戰場壓力，加快日本投降；但會議簽訂的秘密協定未經有關國家同意，具有明顯的大國強權政治傾向，嚴重損害了中國的主權。

（學生回答后教師引入）團結就是力量。國際反法西斯聯盟建立以后，戰斗力大增強，逐漸扭轉了戰爭形勢。斯大林格勒戰役成為世界反法西斯戰爭的重要轉折點。

二、轉折

1.斯大林格勒戰役------二戰的轉折點

出示掛圖《斯大林格勒戰役》，利用掛圖簡單講解戰役概況，最后小結。1942年7月,德軍開始集中力量進攻斯大林格勒，舉世聞名的斯大林格勒會戰開始了。斯大林格勒戰役最終以蘇軍的勝利而告終。此次戰役德軍共損失約150萬兵力，占其在蘇德戰場作戰總兵力的1／4，還有3000架飛機以及大量武器裝備。從此，蘇軍開始了全線反攻，1943年2月，戰役結束。這次戰役是整個二戰的關鍵性戰役，它不僅是蘇德戰場的轉折點，而且也是整個二戰的轉折點。

在斯大林格勒戰役發生前后，美軍和英軍分別在太平洋的中途島和北非的阿拉曼擊潰日軍和德意軍隊，成為這兩個戰場的重要轉折。1943年年9月，意大利投降，法西斯集團開始瓦解。

斯大林格勒戰役勝利后，蘇軍開始從東線反攻德軍，并要求英美等國開辟歐洲第二戰場，減輕蘇德戰場的壓力，以加速德國法西斯的滅亡。2.諾曼底登陸------歐洲第二戰場開辟

出示掛圖，讓學生講解戰役概況及作用，解釋歐洲第二戰場的含義。學生講解后教師小結：

1944年6月6日，美英軍隊在法國實施了代號為“霸王”的諾曼底登陸，諾曼底登陸是二戰期間規模最大的兩棲登陸作戰。

指揮這場戰役的艾森豪威爾說，“毫無疑問，諾曼底戰場是戰爭領域所曾出現過的最大屠宰場之一，那兒一帶的通道、公路和田野上，到處塞滿了毀棄的武器裝備以及人和牲畜的尸體，甚至要通過這個地區也極為困難。我所見到的那幅景象，只有但丁能夠加以描述。一口氣走上幾百碼，而腳步全是踩在死人和腐爛的尸體上??”

諾曼底登陸使德軍陷入蘇軍和美英盟軍的東西夾擊之中，加速了德國法西斯的滅亡。

三、勝利

1.德國投降------歐洲戰場結束

1945年4月27日，蘇軍集中了250萬人、6250輛坦克、7500架飛機，沖破了希特勒在柏林筑成的三層防衛圈，攻入柏林市中心，雙方進行了短兵相持的巷戰，紅軍戰士經過浴血奮戰，終于在4月30日攻克了柏林，蘇軍把紅旗插上了德國國會大廈主樓的圓頂上。5月8日，德國簽署投降書，歐洲戰場結束。（教師先后出示兩幅圖片）

德國投降后，只剩下日本法西斯在負隅頑抗。但在反法西斯力量的共同打擊下，它的滅亡也是指日可待。2.日本投降------二戰結束

教師引導學生閱讀課文最后一段，然后出示材料讓學生分析日本投降的原因。設計一：圖片分析

分析材料：（1）指出圖一、二、三與圖四之間的關系；（2）分析出現圖四結果的原因。

答案提示：（1）圖一、二、三與圖四是因果關系。（2）促使日本投降的原因主要有：

①美國在日本的廣島和長崎投下了兩顆原子彈； ②蘇軍出兵對日作戰，給日本東北關東軍以沉重打擊； ③特別是中國解放區戰場展開了全面大反攻。（設計意圖：培養學生讀圖的能力，揭示歷史事件的因果關系。）設計二：謎語故事

中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。抗戰勝利后，中蘇友好協會舉辦了一次慶祝宴會，國共雙方代表及記者匯聚一堂。席間，一國民黨記者為助興出了一道謎語請大家猜。謎面是：抗日戰爭勝利的原因是什么？打我國古代一著名人物。結果，國民黨記者的謎底是“屈原”，共產黨記者的謎底是“蘇武”。教師可據此設問：“屈原”、“蘇武”在此的含義是什么？你贊同他們的觀點嗎？請說明理由。教師根據學生回答情況進行點撥小結。

“蘇武”論和‘屈原”論都是片面的。它們對加速日本投降起了一定的作用。而在抗日民族統一戰線旗幟下進行的全民族抗戰是抗日戰爭取得勝利的根本原因，中國共產黨是全民族團結抗戰的中流砥柱。中國的抗戰為世界反法西斯戰爭的勝利做出了重要貢獻。

（設計意圖：這一故事能引起學生好奇心和求知欲，引發學生對問題的思考。還能借此打破學生的“共產黨記者的觀點一定正確，而國民黨記者的觀點一定錯誤”的定勢思維，以發展學生的求異思維和創新思維。）

在分析日本投降原因的基礎上，引導學生分析世界反法西斯戰爭勝利的原因和性質。

學生討論后，教師小結： 反法西斯戰爭勝利的原因：

（1）世界反法西斯國家和人民進行的是正義戰爭，正義必勝。（2）國際反法西斯聯盟的建立是根本保證。（3）反法西斯國家擁有強大的經濟實力。（4）反法西斯國家實現了全面合作和戰略協同。性質：世界人民反法西斯戰爭 那么，二戰給世界帶來什么影響呢？

閱讀課文，結合以下第二次世界大戰有關數據，討論二戰的影響？

參戰國家 卷入人口 參戰人數 軍隊傷亡平民傷亡 物資損失 61個 17億人 1.1億人 5000萬人以上 9000萬人 4萬億美元 教師點明：二戰是人類歷史上的一次空前浩劫，給世界人民帶來深重災難。也改變了世界的面貌，影響了世界歷史的進程。

那么，我們從中應得到哪些有益的啟迪呢？（組織學生討論）

提示：（1）要反對戰爭，珍愛和平。（2）要加強國際合作，實現共同發展。（設計意圖：這一段設計了幾個問題，層層遞進，引發學生思考。以學生活動為主，避免教師一講到底，以鍛煉學生的歷史思維能力。）

課堂小結

設計一：反思過去，面向未來。

第二次世界大戰雖然已經過去了，但留給后人的思考卻很多很多。我們引用美國將軍麥克阿瑟1945年9月2日在東京受降儀式上向全世界人民發表的一段講話作為本課小結：“今天，槍聲平息了，巨大的災難結束了，偉大的勝利實現了??我們嘗過失敗的痛苦，我們也享受勝利的喜悅。從這兩者中，我們懂得了絕不允許再出現倒退。我們必須前進，在和平中保持我們在戰爭中贏來的東西??”

請問同學們：麥克阿瑟說的“在戰爭中贏來的東西”是指什么呢？（和平）

設計二：回顧二戰，師生共同完成表格 二戰重大事件

時間 標志事件

全面爆發 1939.9 德國進攻波蘭 擴大 1941.6 德國進攻蘇聯

進一步擴大 1941.12 日軍偷襲珍珠港

國際反法西斯聯盟建立 1942.1 《聯合國家宣言》簽署 轉折 1943.2 斯大林格勒戰役 歐洲第二戰場開辟 1944.6 諾曼底登陸 歐洲戰爭結束 1945.5.8 德國投降 二戰結束 1945.9.2 日本簽署投降書 設計三：利用板書引導學生小結

板書

一、聯合

1．《聯合國家宣言》------國際反法西斯聯盟的建立（1942.1）2．雅爾塔會議------協調盟國行動（1945.2）

二、轉折

1．斯大林格勒戰役------二戰的轉折點（1942.7—1943.2）2．諾曼底登陸------歐洲第二戰場開辟（1944.6）

三、勝利

1．德國投降------歐洲戰場結束(1945.5)2．日本投降------二戰結束(1945.9)