第一篇：郵電貝爾小學2011年廉政文化進校園工作方案

越西縣郵電貝爾小學 廉政文化進校園工作方案

為深入貫徹落實越西縣紀委、宣傳部《越西縣加強廉政文化的實施意見》，加強學校黨風廉政建設，依照紀委關于創建“廉政文化進校園示范部門”建設的要求，特制定本方案。

一、指導思想

以三個代表重要思想為指導，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，按照縣紀委的總體部署，充分利用學校教育陣地，開展“廉潔文化進校園”教育活動，增強干部和教師反腐倡廉自覺性，提高廣大學生廉潔奉公、誠信守法意識，營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風尚和廉潔文化氛圍。

二、組織領導

為切實加強對廉政文化進校園工作的領導，成立郵電貝爾小學廉政文化進校園工作領導小組，負責學校廉政進校園活動的實施。成員如下：

組 長：毛克期

副組長：殷世江 鄭成偉

成 員：李建美 劉國瓊 李莉 林丹 各班班主任

三、教育對象與創建目標

1、以廉政文化進校園為主導，大力推進學校黨員和干部的黨風廉政建設。引導黨員、干部加強道德修養，構筑起思想道德防線，以身作則、勤政廉政、廉潔治教，自覺接受群眾監督，以良好的形象成為師生的楷模，成為想干事、能干事、干好事的好領導、好黨員。力爭做“勤政廉潔的好干部、好黨員”。

2、以廉政文化進校園為鍥機，大力推進學校教職工師德建設。對全體教職工扎實開展思想教育，強化師德建設，大力倡導從嚴治教、勤勉從教，為人師表、教書育人，努力打造一支思想過硬、學識淵博、品格高尚的師資隊伍，力爭做“人民滿意的好教師”。

3、以廉政文化進校園為推手，大力推進少年兒童思想道德建設。通過形式多樣的廉政文化活動的開展，在校園內營造有利于未成年人健康成長的校園文化氛圍，讓小學生從小在潛移默化中受到廉政教育和熏陶，具有文明的行為習慣、明確的廉潔理念、良好的道德情操和辨別是非的能力，力爭做“遵紀守法的好學生”。

四、活動內容與工作措施

1、提高認識，完善長效機制（1）切實加強領導。

學校把校園廉潔文化建設作為思道德教育的重要內容，列入議事日程。加強領導，健全組織，明確責任，結合實際，精心部署，狠抓落實，抓出成效。

（2）科學把握規律。

把握學校教育規律，防止廉政教育與學校德育“兩張皮”現象，把廉潔教育納入學校德育教學計劃，滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到廉潔文化的教育和熏陶。

（3）形成良好氛圍。

結合本校實際，大膽實踐，不斷創新，把課間廣播站、郵電貝爾報、宣傳欄、黑板報等作為學校廉潔文化建設的有效載體，在醒目處懸掛廉政標牌，營造校園廉政文化氛圍。以廣大師生喜聞樂見的內容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔氛圍。

（4）深化理論研究。

積極探索如何結合教育教學改革，結合學校的德育工作來推進校園廉政文化建設。同時加強廉政教育規律、途徑和方法的理論研究，針對少年兒童的特點和規律，進一步整合教育內容，改進教育方法，使廉政教育更加切合教育系統的實際，更加具有可操作性，更加體現實效性。

（5）建全規章制度。

以權、錢、物、人為重點，健全制度，完善管理，切實做好校務公開工作，以紀禁腐。

2、發揮課堂主渠道作用。

把廉潔教育有機地滲透到課堂教育之中，按年級對語文、品社等相關課程中與廉潔教育有關的知識點進行梳理和挖掘，通過名人名言和英雄人物介紹，歷史上有關清正廉潔故事、老一輩革命家的高風亮節和先進人物的典型事跡等，在教育教學中進行重點講解和有機滲透，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。每學期至少安排一節廉政文化教育主題隊課。

3、開展豐富多彩的廉潔文化活動。根據教師和小學生的需求，積極組織開展多種形式、有影響力、有吸引力的校園廉潔教育主題活動。

（1）在黨員干部層面上：

在學校黨員干部中開展以“廉潔從教、勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過黨課培訓、黨風廉政建設專題報告會、反腐倡廉專題民主生活會、觀看先鋒模范人物事跡片、警示教育片等形式開展以領導干部、黨員為重點的正面典型教育、反面案例警示教育和黨紀政紀條規教育。在黨員、干部中進一步落實黨風廉政責任制，強化廉潔意識，增強拒腐防變能力。

具體活動內容： ? 讀好一本反腐書籍。

? 看反腐倡廉內容的影視電教片。? 開好廉政承諾會。

? 進行兩個《條例》的學習活動。? 上廉政知識課。? 談創先爭優活動體會。（2）在全體教職工層面上：

重點開展“廉潔從教，服務學生”、“愛崗敬業，為人師表” 為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過師德師風系列活動，通過定期表彰優秀黨員、優秀教師、師德標兵等活動，使廉潔文化進校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實效性，使廣大教職工樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在學校形成人人倡導廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。

具體活動內容：

? 提煉一句“廉潔從教”格言； ? 簽訂一份“廉潔從教”責任書； ? 觀看一部反腐倡廉影視片； ? 學唱一首廉政歌曲；

? 開展一次“廉潔從教”公開承諾； ? 參加一次廉政知識教育培訓； ? 學習一篇胡錦濤總書記關于防腐倡廉的重要論述以及“八榮八恥”等文獻著作。（3）在全校學生層面：

重點開展“知榮辱，樹新風”、“敬廉崇潔，誠信守法”等主題宣傳教育活動。通過課堂主渠道滲透、主題班隊會、隊報墻報、書畫展、故事會、征文評選等活動，加強對學生的正面引導，培養學生正確的廉潔觀，提高學生明辨是非的能力。通過“小手拉大手”等活動，將廉潔文化帶進家庭，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。

具體活動內容為：

? 主辦一期廉政文化宣傳黑板報； ? 開展“講一個廉政小故事”主題活動； ? 學唱一首廉政歌曲；

? 創辦一份廉政手抄報或創作一幅廉政字畫，開展一次廉政文化書畫展； ? 撰寫一篇廉政作文，開展一次“讀書思廉”征文評選活動； ? 組織學生觀看一場反腐倡廉電教片。

活動力求通過淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，從小培養學生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

五、具體活動安排：

“廉政文化進校園”活動分三個階段進行：

第一階段（9月份）：由黨支部統一領導，制定工作方案，成立組織領導小組，組織黨員干部學習，召開全校教職員工動員大會。

①利用學習時間，組織學校中層干部學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施方法》及越西縣紀委的相關文件，統一思想，提高認識。并利用業余時間讀好一本反腐警鑒書籍；（校長室、黨支部）

②利用全校教職工大會時間，組織全體教師學習《實施方案》和《教師職業道德規范》。校級領導干部做“廉政承諾”；教師代表做“規范教育教學行為”承諾；（校長室、黨支部）

③利用國旗下的講話、讀報等時間在學生中宣傳“廉政文化進校園”的活動指導思想與活動目的，營造好學習教育氛圍；（德育處）

第二階段（10~11月份）：由黨支部、工會、德育處牽頭，各部門協調配合開展豐富多彩的主題教育。

①組織語文、品社等學科教師，對教材中與廉潔教育有關的知識點進行樹立和挖掘，制定教學計劃，以便在教學過程中進行重點提示和講解；（教研室）

②在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內容；（教導處

③在學校郵電貝爾報中開辟“廉政文化進校園”活動宣傳專題，及時宣傳學校組織的各項宣傳

④在黨員教師中開展自律廉潔活動。（黨支部）

⑤在全體教師中組織開展廉潔文化進校園主題活動。（校長室）

⑥在全校學生中組織開展廉潔文化進校園主題活動。（少隊部）

第三階段（12月份）：對“廉政文化進校園”活動進行全面總結，建立長效機制。

①在學校領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。（黨支部）

②在學期末召開的教代會上進行干部廉潔工作述職與考評（校長室）

③學生主題活動的總結及表彰。（少隊部）

越西郵電貝爾小學黨支部

2012/8/11

第二篇：郵電貝爾小學2011年廉政文化進校園工作總結

越西縣郵電貝爾小學 廉政文化進校園工作總結

為深入貫徹落實越西縣紀委、宣傳部《越西縣加強廉政文化的實施意見》，加強學校黨風廉政建設，依照紀委關于創建“廉政文化進校園示范部門”的要求 ,我校充分利用學校教育陣地，認真開展了“廉潔文化進校園”教育活動.通過這一活動,增強了干部和教師反腐倡廉自覺性，提高了廣大學生廉潔奉公、誠信守法意識，營造出“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風尚和廉潔文化氛圍。現將具體工作總結如下: 一.高度重視,加強組織領導

為了配合上級部門開展的廉政文化進校園活動,學校及時召開行政和支部成員會議，討論制定了《廉政文化進校園的實施方案》。為切實加強對廉政文化進校園工作的領導，成立了毛克期為組長的郵電貝爾小學廉政文化進校園工作領導小組，負責學校廉政進校園活動的實施。在這次活動中，學校把校園廉潔文化建設作為思道德教育的重要內容，列入議事日程。加強領導，健全組織，明確責任，結合實際，精心部署，狠抓落實，抓出成效。把握學校教育規律，把廉潔教育納入學校的思想道德教育工作中來，滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到廉潔文化的教育和熏陶。

二.具體活動內容及效果（1）在黨員干部方面：

在學校黨員干部中開展了以“廉潔從教、勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過黨課培訓、進行兩個《條例》的學習活動，觀看先鋒模范人物事跡、讀好一本反腐書籍，警示教育片等形式。開展以領導干部、黨員為重點的正面典型教育、反面案例警示教育和黨紀政紀條規教育。在黨員、干部中進一步落實黨風廉政責任制，強化廉潔意識，增強拒腐防變能力。引導黨員、干部加強道德修養，構筑起思想道德防線，以身作則、勤政廉政、廉潔治教，自覺接受群眾監督，以良好的形象成為師生的楷模，成為想干事、能干事、干好事的好領導、好黨員。力爭做“勤政廉潔的好干部、好黨員”。（2）在全體教職工方面：

重點開展“廉潔從教，服務學生”、“愛崗敬業，為人師表” 為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過師德師風系列活動，簽訂一份“廉潔從教”責任書； 觀看一部反腐倡廉影視片；學唱一首廉政歌曲；開展一次“廉潔從教”公開承諾；參加一次廉政知識教育培訓；通過定期表彰優秀黨員、優秀教師、師德標兵等活動，使廉潔文化進校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實效性，使廣大教職工樹立了立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在學校形成了人人倡導廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。

（3）在全校學生方面：

重點開展“知榮辱，樹新風”、“敬廉崇潔，誠信守法”等主題宣傳教育活動。

1.通過課堂主渠道，組織語文、品社等學科教師，對教材中與廉潔教育有關的知識點進行樹立和挖掘，制定教學計劃，以便在日常教學過程中進行重點提示和講解；

2.各班印發了《廉政文化進校園宣傳手冊》，要求班主任利用主題班隊會，隊報墻報宣傳廉政文化知識

3.學校開展了手抄報、故事會、讀后感·觀后感征文評選，硬筆書法等活動。4.我們通過“小手拉大手”等活動，將廉潔文化帶進家庭，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。

通過淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，從小培養學生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。使學生形成了正確的廉潔觀，提高了明辨是非的能力。

（4）校園文化建設方面

我們結合本校實際，大膽實踐，不斷創新，把課間廣播站、郵電貝爾報、宣傳欄、黑板報等作為學校廉潔文化建設的有效載體，在醒目處懸掛廉政標牌，營造校園廉政文化氛圍。以廣大師生喜聞樂見的內容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成了良好的廉潔氛圍積極探索如何結合教育教學改革，結合學校的德育工作來推進校園廉政文化建設。同時加強廉政教育規律、途徑和方法的理論研究，針對少年兒童的特點和規律，進一步整合教育內容，改進教育方法，使廉政教育更加切合教育系統的實際，更加具有可操作性，更加體現實效性。

三.今后工作思路 在以后的工作中，我們要長期把廉潔教育有機地滲透到學校的思想教育之中，按教材特點，對相關課程中與廉潔教育有關的知識點進行梳理和挖掘，在教育教學中進行重點講解和有機滲透，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。每學期至少安排一節廉政文化教育主題隊課。根據教師和小學生的需求，積極組織開展多種形式、有影響力、有吸引力的校園廉潔教育主題活動。讓廉潔這顆種子在全體師生心中生根發芽，營造出“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風尚和廉潔文化氛圍。

越西郵電貝爾小學黨支部

2012/11/4

第三篇：越西郵電貝爾小學黨支部2012工作總結（本站推薦）

越西縣郵電貝爾小學 黨支部工作總結

在過去一年中，學校黨支部在上級黨委的正確領導下，以黨的“十七大”、“三個代表”、“學習實踐科學發展觀”精神為指導，認真貫徹上級黨委關于基層組織建設年和“開展創先爭優活動”的通知精神，以創建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員為中心內容，圍繞“深化課改，提高教育質量；創先爭優、提升服務質量”這一主題，創新工作思想，扎實開展黨建工作，取得很好的效果，現將一年來的支部工作總結如下：

一、端正求真務實的態度，認真抓好黨務黨建工作

為了進一步加強黨的執政能力建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，不斷強化黨員思想政治教育，并與師德建設結合起來。繼續堅持和完善學習制度，重點抓好“四川省第十次代表大會”精神的學習貫徹和科學發展觀、“創先爭優”的深入學習實踐，進一步深化理論學習，提高領導班子成員、全體黨員及全體教職工的政策、理論水平，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質，達到覺悟提高、作風轉變、思想統一、質量提高的目的。

二、加強黨政理論的學習，努力創建學習型黨支部

1、堅持黨員學習，做到理論聯系實際。堅持行政領導的每周政治學習和全體教職工每周一次的政治學習制度，做到每次學習有計劃、有考勤、有記錄，收到較好的效果。另外，組織黨員教師、中層干部召開座談會，組織黨員學習黨的十七屆七中全會精神,進一步喚起黨員同志的責任意識和服務意識。

2、完善學習制度。完善學習，考核制度，保障學習活動扎實開展。學校黨支部在學習中不斷完善計劃學習制度．記錄考勤制度、檢查制度、學習檔案制度，同時對各黨員教師學習的計劃、措施、記錄、筆記、調研文章和解決問題情況進行檢查。

三、開展“創先爭優”活動，扎實推進學校教育教學工作

1、創建黨員先鋒示范崗。根據《郵電貝爾小學創先爭優活動計劃》的安排，全校教職員工結合自身的工作崗位和教學任務，明確個人的崗位承諾，進一步提升崗位工作人員的服務意識和服務質量。

2、引導黨員帶頭貫徹黨的教育方針，主動參與學校事務管理，自覺遵守教師職業道德，在教學、科研中發揮先鋒模范作用。堅持和完善民主評議黨員制度，實行黨內評議和黨外評議相結合的辦法，接受黨員和教師群眾的雙重監督。

3、黨員教師率先垂范爭做奉獻。一直以來，學校黨員教師任勞任怨，勇挑重擔，是學校的中流砥柱。多名教師黨員在一年的教育教學、學科競賽、教師業務競賽等方面取得了優異的成績，在教師群體中作出了表率作用。

四、圍繞學校中心工作，發揮黨支部政治核心作用

學校未來的發展目標是：強化設施、師資充沛、學生幸福；以信息化引領教育現代化，構建“以學生發展為本”的現代學校管理運行機制；成 為一所具有濃厚文化底蘊、高品質特色化的示范小學。為促進教師專業化發展，黨支部積極搭建舞臺。如邀請進修校羅祥貴教授來學校開展專家講座，邀請州教科所的老師來學校作“校本研修”講座等。黨支部積極鼓勵動員教師（特別是黨員教師）參與全區性教學比賽，在說課、聽課、評課、課件制作等各個環節中從嚴要求，好中選優。目前，多數黨員教師都成為學校教育教學的骨干。

五、大力開展廉政文化進校園，加強廉政風險防控工作

學校領導高度重視黨風廉政建設，制定了黨風廉政建設責任制領導小組，學習了黨風廉政建設責任制的實施意見，明確了各種廉政工作的原則，分工明確，責任到人。一年來通過舉辦手抄報、黑板報比賽、設立廉潔文化宣傳欄等途徑，全方面、多渠道地開展廉潔文化進校園工作。舉行領導班子述職述廉工作，通過學習《廉政準則》，把黨風廉政建設責任制與教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，起到了很好的督促作用和工作效果。學校側重落實廉政風險防控責任制，開展自查互評工作，建立健全述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，真正做到了教育為主、防患未然。各項重大政策出臺基本實行行政班子討論、教代會審議通過的方式進行。同時全面推行校務公開、黨務公開，實施“陽光工程”，將與師生員工、群眾息息相關的材料公開，工作程序規范，學校民主化建設和規范化建設水平進一步提高。

六、積極開展基層組織建設年活動，提升支部科學化水平

通過自查，自評了解支部現狀根據調查形成了現狀分析報告。黨員干部及群眾一致評價我支部：領導班子建立健全，工作思路明確有計劃有總 結、成績突出；黨員隊伍好，求真務實;工作機制常態化，落實上級任務認真；群眾滿意度高。認真對照機關事業單位黨組織分類定級評價指導標準體系，自評為優秀黨組織，填報了分類定級自評表并形成一份分類定級自評報告。同時，根據調查梳理支部存在的問題和不足，制定一系列的整改方案。今后應加強制度建設，做好黨員的終生學習和宣傳教育工作，進一步提升支部工作的科學化水平。

七、積極開展萬名干部下基層活動

為認真貫徹落實省第十次黨代會的精神和越委辦【2012】

32、33號文件精神，結合我校實際情況，我校開展了黨員“一幫一”活動，具體指每一位黨員幫助一名家庭困難的留守兒童，幫助一個班級開展思想政治教育工作。在學校廣泛開展黨員干部聯系和服務群眾等活動，創建和諧校園作出應有的貢獻。

總之，一年來，學校黨支部在局黨委的正確領導下，以科學發展觀為指導，扎實開展創先爭優活動，為學校的教育教學工作構筑了堅強的戰斗堡壘。在今后的工作中，我們支部將百尺竿頭，更進一步，為越西的發展作出更大的貢獻！

越西郵電貝爾小學黨支部

2012/12/4

第四篇：廉政文化進校園工作方案

廉政文化進校園工作方案

為了大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，促使我校師生樹立“崇廉、奉廉”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，現就學校開展“廉政文化進校園”活動提出如下實施方案：

一、指導思想：

深入貫徹黨的關于廉政文化建設精神，積極構建和諧社會，充分發揮校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道理建設中的作用，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學校黨風廉政建設教育陣地，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。

二、組織機構：

1、領導小組

組 長：沙依辦 副組長：柴利敢

成 員：王慧麗 馬金蓮 艾木拉江 阿不都西提 塔依爾江 各班班主任

三、工作目標：

以人為本，圍繞三個層面，將廉政教育、理想信念教育、社會主義榮辱觀教育“三育”合一，使全校師生樹立廉潔從教、崇尚正氣、努力學習的意識，同時，也使廉政思想進一步延伸到家庭、社會。

四、實施措施及具體內容

（一）廉政教育嵌入隊伍建設之中，弘揚奉獻精神。

1．領導班子：在班子中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，做廉政文化的傳播者、實踐者，做到嚴守黨紀，廉政從政，正確行使權力，做到用崇高的威望感召人，用典范的言行影響人。

2．黨員隊伍：開展“優秀黨員”的評比活動，在廉政文化進校園中發揮好“一名黨員就是一面旗幟”的作用。

3．師資隊伍：在全體教職工中開展“揚清正廉政之風，辦人民滿意教育”為主題的教育活動，把反腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，保證政策的貫徹執行。師德建設始終是教師隊伍建設的永恒主題。堅持以“德”治校，塑型弘德，實現師德水平的廣泛提升。開展班主任學習上崗培訓活動，“學生最喜愛的教師”等活動，并通過專題報告、師德演講等教育形式，規范教師行為，調動教師工作的積極性，提升廣大教師的師德水平。

（二）廉政教育深入課堂教學之中，感悟人生真諦。1．與上課內容相結合，力求文道合一。

語文閱讀課中，與名人故事、名言警句等相結合進行廉潔教育，樹立公仆形象，樹立廉政意識，樹立為人民服務的遠大理想。語文作文課中，讓學生寫觀后感、讀后感，滲透廉政意識。

數學課上進行節約計算，美術課上進行廉潔漫畫創作，音樂課上教唱廉潔歌曲，這些課堂教學都能在無形之中對學生進行潛移默化的廉潔教育。

2．與課后作業設計相結合，力求學以致用。

在課堂上運用教材進行廉潔教育之后，還可以運用課后作業進行廉潔教育。如：語文課后布置閱讀廉潔故事，收集廉潔格言、廉潔詩句，寫關于廉潔的習作。品德與生活、品德與社會課后可以布置進行社會調查，寫調查報告、設計表格等內化廉潔教育，數學課后進行家庭收支調查，并輔之表格，從而滲透節約意識，美術課可以布置辦廉潔手抄報，音樂課可以傳唱廉潔歌曲。總之，課內外相結合，讓廉潔教育深入學生心中。

3．與綜合實踐活動相結合，力求在實踐中感悟。

與綜合實踐活動課相結合，與語文書上的語文綜合實踐相結合，都是在實踐中感悟廉潔的途徑。帶領學生進社區，進五保戶的家庭進行走訪活動，讓學生親身體驗關愛的重要，讓學生親手做一做廉潔書簽，寫一寫廉潔對聯，畫一畫廉潔漫畫，都是把廉潔教育深入課堂，深入學生心靈的好辦法。

（三）廉政教育融入各項活動之中，展現永恒主題。二月，開展廉政文化進校園宣傳活動。

利用周一升旗這一全校性集會活動，繼續進行廉政文化大型宣傳活動，進行《與廉潔同行 做一個好人》為主題的國旗下講話，并通過多種平臺宣傳“廉政文化進校園”活動的意義。

四月，開展講“清正廉潔”故事活動。

班隊課上，學生每人準備一個“廉政”故事，在小隊中進行選拔賽，優勝者在班級進行總決賽，評出班級“廉政”故事大王，既鍛煉學生的能力，又陶冶學生的情操，讓古今中外的廉潔人物感染學生、教育學生。

六月，開展“崇廉尚潔”家庭手抄報比賽活動。

家長與孩子合作制作“廉政”手抄報，通過“小手牽大手”的牽手行動影響家長，讓廉政文化從校園輻射到家庭，進而影響社會，推動學校廉政文化教育向系統化、持續化發展。九月，開展以廉政文化為主題的讀書活動。

學生廣泛閱讀“廉政書籍”，撰寫讀后感，暢心中的感受，在具體的故事中接受教育，自覺塑造純潔心靈。

十一月，舉行廉政書法、漫畫大賽。

以收集關于廉潔的格言警句為內容，舉行書法比賽，以諷刺、抨擊社會腐敗現象或贊美廉潔行為為內容，進行漫畫大賽，評出優秀作品，布置在畫廊、宣傳欄內，營造廉政文化氛圍，加深學生對廉政文化的理解。

五、工作要求：

1．學校領導要提高認識，把廉政文化進校園工作作為一項重要任務，抓實抓好。

2．要建章立制，以確保此項活動長期有效地進行下去，建立長效機制，對工作實績突出的學校和個人進行表彰。

3．積極利用報刊、網絡等傳媒對此項活動進行宣傳報道，讓社會、家庭都了解關注這項活動，構建到學校、社會、家庭三位一體的教育模式。

六、總結考核：

1．每學期認真總結廉政文化進校園工作，年末召開工作經驗交流座談會。

2．各科室同時進行不定期督查和檢查，將廉政文化進校園工作作為教師工作考核內容之一。

3．評選廉政文化進校園優秀作品，評選廉政文化進校園先進班級、先進教師，與教師的評先評優和職評掛鉤。

廉政文化進校園工作實施方案

溫亞爾鄉中心小學 2012年2月20日

第五篇：2011廉政文化進校園工作方案

廉政文化進校園工作方案

為認真貫徹落實上級”廉政文化進校園”的有關文件精神，拓展黨風廉政建設教育陣地，大力倡導廉潔文化，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，特制定此活動方案。

一、指導思想

開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，構建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎性工程，也是進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的有效載體。“廉潔文化進校園”是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求，是構建懲防體系、加大預防腐敗力度的重要內容，是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進反腐倡廉工作的現實需要。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進我校師德建設，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀。

二、對象內容

開展廉潔文化進校園活動，主要對象是學校教職員工和學生。活動內容包括以下兩個層面：

（一）在學校領導班子、教職員工中開展廉潔從政、廉潔從教教育。通過廉潔教育，促使領導干部以身作則，廉潔從政，促進全體教師為人師表，廉潔從教，推進學校師德建設，開展“八個一”活動：

1、利用校務會時間，每季度進行一次廉政學習會，學習貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨內監督條例（試行）》等文件精神和上級政府關于黨風廉政建設和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強有關的教育法律法規的學習，提高敬廉崇潔意識；

2、每學期學校組織全體教職員工聽取廉潔教育知識講座一次；

3、每學期黨支部組織全體黨員參加一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會，并做好自查自糾；

4、每學期領導班子成員在教代會上述職述廉一次；

5、每學期開展一次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動；

6、每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課（班主任、綜合實踐活動課教師）；學科教師應在教學中滲透廉潔教育內容并向學校提供一份與教學內容相關的優秀教案；

7、每學期學校組織全體老師觀看一部廉政教育片；

8、每學期對教師廉政文化建設督查考評一次。

（二）在學生中開展廉潔教育。

開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，我們始終堅信對學生進行廉潔教育不是無米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開展廉潔教育，就是要讓可塑性強的青少年學生在人生觀、世界觀與價值觀尚未成型時，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利于加強腐敗現象的社會監督力度，從而實現從根本上預防和解決腐敗現象的偉大目標。我們沒有理由懷疑開展廉潔文化進校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內涵與外延是所有行動的向導。“修身、齊家、治國、平天下”是每個中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、志、孝、勤、愛、忠、勇、榮、善、儉”等傳統倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內涵與外延，在活動中弘揚傳統美德，培育民族精神，是開展廉潔教育的指導思想。“十個一”主題活動承載著中華優良傳統插上了堅硬的翅膀飛遍了校園的每一個角落。

1、在學校領導班子中每學期召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會和“廉政準則”學習會。

2、在校園中開辟一個反腐倡廉的墻報專欄及在校園網上開設一個“廉政文化進校園”頁面，在班級出一期反腐倡廉黑板報。

3在教師中開展一次“愛崗敬業，廉潔從教”為主題的師德師風公開承諾活動。

4、在學生中組織一次反腐倡廉優秀書畫作品展覽活動。

5、在師生中組織一次創編廉政格言及從政警言活動并制作一份反腐倡廉內容的手抄報。

6、每學期給學生上一節反腐倡廉內容的以案釋紀課并組織學生寫一編反腐倡廉內容的作文和日記。

7、組織師生觀看一次反腐倡廉內容的影視電教片。

8、開展一次“敬廉崇潔，誠信守法”的廉潔文化為主題的班隊會活動。

9、組織學生學唱一首反腐倡廉歌曲。10，組織一次以反腐倡廉文化為主題的文藝演出。三、組織機構； 組組 長：楊榮華

副組長：楊代勝 楊遠清 楊玉平

成 員：黃英 舒秀標 鄧培英 周崇燕 夏文昌 吳靜

四、實施途徑及活動原則

1、與民族精神教育相結合。十七大報告中明確指出：民族精神以愛國主義為核心。在開展廉潔文化進校園系列活動中，圍繞大力弘揚團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，培育師生廉潔品質。

2、與校園文化建設相結合。在校內挖掘、拓展德育陣地，開辟廉潔修身文化長廊，搭建展示平臺、豐富宣傳長廊，布置教室，讓名人格言成為精神食糧，廉政風范成為學子學習的榜樣，書畫作品給人藝術享受，營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的氛圍，進一步提升師生的廉潔意識。

3、與校務公開規范相結合。積極推進廉潔從政、依法治校，成立校務公開監督小組，簽訂黨風廉政建設責任狀，成立廉潔小衛士、小講手、小分隊；努力構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好氛圍。

4、與師德師風建設相結合。依托“師德大討論”活動深入開展教師廉潔教育，組織教師撰寫廉潔宣言，開展師德訪談、“我心目中的好老師”、“我心目中孩子的好老師”征文活動，發動廣大教師開展三進活動：進學生家庭、進學生宿舍、進學生所處社區，實行師德評議廉潔一票否決制等等，大力弘揚全投入的敬業精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，精益求精的創新精神，扎實推進師德建設。

5、與課堂教學優化相結合。文科課堂結合教學內容，在課堂教學中滲透廉潔教育，提升學生的廉潔理念，讓學生在豐富多彩的課堂活動中形成以誠實守信、正直廉潔、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，增強抵御貪腐之風侵襲的免疫力，引導學生向更加健康高雅的方向發展。

6、與學生教養塑造相結合。圍繞培養具有現代教養的小學生這一目標，通過國旗下講話、宣傳廣播、網絡宣傳、主題班會、文體活動、觀看廉潔影片、書寫廉潔感悟、書法比賽等活動，引導學生做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人，做一個脫離低級趣味的人，做一個有益于人民的人。

7、與社區結隊共建相結合。通過組織學生參加社區服務、社會實踐、人物專訪等活動，將學校教育延伸到家庭、社區，構建三位一體的廉潔教育網絡，讓學生把廉潔理念帶回家庭，帶進社區。

8、與和諧德育課題研究相結合。德育課題組加強對廉政文化進校園活動的研究，對途徑和方法進行探索，編輯廉政文化進校園的校本成果集。

五、活動任務 1．搜集廉政名言警句和故事。各語文教師以作業的形式組織學生搜集廉政名言警句、故事，創作廉政詩歌、對聯、童謠，開展豐富多彩的語文實踐活動。（檢查形式：查學生作業）

2．學科滲透廉政文化。在語文、品德與社會（生活）、音樂、美術等學科的教材中，蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內容。充分運用現有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現、補充、強化有關教育點，落實“廉政文化”教育，如在語文課、思品課中講述包拯、文天祥、林則徐等中國歷史名人的廉潔故事和誠實守信、團結互助、勤儉節約等中華美德；音樂教師自編自創廉政歌曲，分年級教唱，在學生中掀起學廉、唱廉、講廉、敬廉的熱潮，通過唱革命歌曲在課堂中滲透愛國主義和廉潔教育；美術教師組織學生欣賞廉政美術作品或繪制有關廉政圖畫，讓學生既學到文化知識，又受到廉潔教育。（檢查形式：語文、思品教師----教案；音樂教師----聽傳唱歌曲；美術教師----學生書畫作品）

3．學校電子屏每周寫一句廉政提示語。如：“廉潔從教”，“誠信是做人之本、立事之根”、“教之以廉，學之以賢”等名言警句，使廉政文化宣傳教育入耳、入腦、入心。

4．主題班隊會。全校以班級為單位開展“知榮明恥敬廉”、“誠實守信，崇廉倡儉”“知感恩、懂忠孝”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等主題班隊會，形式豐富多彩、內容積極向上，在班級中形成一種敬廉崇潔，勤儉節約，為班級、為學校爭榮譽的良好氛圍。

5．演講故事會。舉辦故事會、廉政詩歌朗誦和演講比賽。組織“廉潔父母，幸福家”故事會和“廉潔，與校園同行”演講比賽，邀請部分家長和教師參加，既教育了學生，又警示了家長和教師。

6．辦一期黑板報。班主任組織學生利用搜集來的廉政文化資料辦一期黑板報，提高對廉政文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉政道德觀念

7．開展“小手牽大手”活動。結合黨員科學發展觀實踐活動和“八榮八恥”榮辱觀教育活動，發起以班級為單位“致身邊黨員一封信”和致家長廉政建設的倡議書并要求黨員、家長及時反饋，與學生交流溝通，形成相互監督提高的良好機制。

8．“廉政文化進學校”作文比賽。五六年級語文教師對學生進行專題“廉政文化進學校”作文輔導，以勤儉節約、誠實守信、知榮明恥敬廉等方面為中心寫一篇作文，擇優以年級組為單位，用Word電子稿的形式推薦給學校。

9．開展專題廉政和榮辱觀教育。結合建國、建隊六十周年等主題鮮明的大型紀念活動，教育全體師生銘記歷史，不忘國恥，珍惜美好生活，廉潔自律，不斷進取。

10．組織“勤儉光榮、浪費可恥”的全校師生簽字儀式。引導學生從小事做起，從我做起，養成文明節儉的行為習慣。學校為各班配置掃帚拖把等物品，將用過的水澆樹，各班安排專人負責定時開關燈，達到節約用水、節約用電、環保的目的。

11．加強廉政文化進校園活動的研究。德育課題組加強對廉政文化進校園活動的研究，對途徑和方法進行探索，匯編成果集。

六、考評及獎勵辦法

1、每學期對教師廉政文化建設督查考評一次。并將結果納入師德、目標考評中。

2、班級廉政教育情況納入文明示范班及學期班級工作考核中。

3、學校對廉政工作成績突出的教師給予表揚或獎勵。

4、對廉政文化進校園活動研究成績突出的教師進行表揚或獎勵。

黔東民族寄宿制中學 二0一一年二月