第一篇：貧困資助實施方案

連仲幼兒園學前教育資助宣傳資料

為了切實保障家庭經濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權力，促進教育均衡發展，我幼兒園根據《河北省財政廳、河北省教育廳<關于開展學前教育字數工作的通知>》（冀教財【2012】153號）等文件精神，結合本園實際情況，特制定本宣傳資料。

一、資助對象：資助對象為年滿3-6歲的在園家庭經濟困難的幼兒。

二、資助項目和標準：對在讀的家庭經濟困難兒童、孤兒、單親和殘疾兒童，按照600元/生1學年的標準給予生活補助。

三、具體實施方案

（一）召開專門會議，傳達有關文件的具體實施辦法，落實學前教育資助政策。

（二）辦理程序

1、申請程序

（1）領取表格：兒童監護人持戶口簿及相關證件向幼兒園提出申請，領取《學前教育資助申請表》，并據實填寫，交至班主任。凡是本園在園幼兒都可以申請資助，（招收適齡、本地戶籍幼兒）

（2）提供材料（1）低保家庭兒童。須如實提供民政部門發放的低保證及其復印件一份；（2）孤兒。須提供民政部門發放的兒童福利證及其復印件1份；（3）殘疾兒童（殘疾家庭兒童）。須提供殘聯發放的殘疾人證及其復印件1份；（4）烈士子女。須提供民政部門烈士子女的證明及其復印件1份；（5）因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童，需要有縣級醫院醫生的診斷書。實際居住地鎮政府（街道辦）、村委會（社區居委會）共同出具的意外災難等而致家庭經濟困難的證明。（6）其他家庭經濟困難證明材料原件一份。

注：申請時必須提供所有證明材料原始證件和按規定復印的復印件，原始證件經幼兒園核對與復印件相符后當場退給受助兒童監護人。

第二篇：貧困寄宿生資助實施方案

椿樹中學貧困寄宿生生活補助發放方案

一、成立學校貧困寄宿生生活補助領導小組 組長：胡緒年（校長）

副組長：孫傳清

鄔敦榮

李敦敬

成員：

周兵

吉國中

余子龍

王志林

張先文

董自林

李乃年

趙其武

陳久智

殷勇

陳艷（學生）

二、補助對象

農村義務教育初中家庭經濟困難在校寄宿生且符合下列條件之一： 1 建檔立卡戶

2、孤兒（民政部門證明或孤兒證）。

3、沒有穩定經濟來源的殘疾家庭子女（民政部門鑒定的殘疾證或縣級醫院以上的醫學診斷證明）。

4、城鎮、農村特困戶、低收入家庭子女（民政部門鑒發的城鎮、農村低保證）。

5、受災戶的家庭子女（村委會及鄉鎮政府部門的受災困難證明）。

5、貧困單親貧困家庭子女（村委會及鄉鎮政府部門的情況貧困證明）。

6、因病貧困家庭子女（村委會情況證明及鄉鎮以上醫院的診斷證明）。

7、軍、烈屬貧困家庭子女（鄉鎮以上民政部門的證明及軍、烈屬證）。

8、義務教育階段的殘疾住宿生（民政部門鑒定的殘疾證或縣級醫院以上的醫學診斷證明）。

三、資助標準

中學生每生每學期625元。

四、工作程序

1、宣傳發動：學校將通過召開全校師生大會、辦宣傳專欄、校園廣播等形式，對貧困寄宿學生生活費補助政策進行宣傳。并公示受助寄宿生的申請條件。

2、個人申請：貧困生本人向學校提出書面申請，并提供符合申請條件的相關證明材料。

3、學校初審：學校根據個人申請，由班委會確定受助名單，學校進行初審，公示申請學生名單（人數控制在在校住宿生的范圍之內，公示期為3天）。

4、調查核實：對公示無異議的學生，學校要組織教師進行入村調查，由受助學生村委會簽字蓋章。

5、填寫申請表：調查核實情況屬實的學生，由學校召開學生大會，在會上由校長公布補助學生名單并在公示欄公示后（公示期為3天），由班主任領取申請表發放給學生，并收取學生書面申請相關證明材料。

6、簽領資金：學校收到資金后，組織受助學生簽領生活費補助資金，填寫好生活費補助領取花名冊，由受助對象本人、家長（監護人）簽字后存檔備查。

五、工作要求

1、加強宣傳。學校將通過召開全校師生大會、辦宣傳專欄、校園廣播等形式，對貧困寄宿學生生活費補助惠民政策進行宣傳。

2、規范操作。學校堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照申請、審核、公示、落實、督查、上報等工作程序履行工作職責，建立專門臺帳，落實相關簽領手續，堅持陽光操作。

3、嚴格管理。學校加強對生活費補助專項資金的管理，確保專項資金用于貧困寄宿學生。把落實貧困寄宿生生活費補助與改善學生生活條件結合起來，按照標準按時足額把生活費補助資金落實到受助貧困寄宿生手中。

4、加強監督。學校要嚴格資助資金的過程監督管理，嚴格落實資助資金管理、發放、使用的責任制和責任追究制，讓學生和家長參與監督。對弄虛作假，不按規定程序操作和克扣、挪用、貪污貧困寄宿學生生活費補助資金的行為，要從嚴追究當事人責任。

椿樹初中 2018年3月

第三篇：貧困幼兒資助工作實施方案

學前教育家庭經濟困難幼兒資助工作

實施方案

為貫徹落實《河北省教育廳 河北省財政廳關于加快落實學前教育資助政策的通知》和《衡水市財政局 衡水市教育局關于開展學前教育資助工作的通知》精神，完善我區學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童的入園問題，促進我區學前教育發展，結合實際，特制定本實施方案。

一、范圍和對象

在教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀，且具有XX鎮戶籍的家庭經濟困難適齡幼兒。

資助對象主要包括：孤兒、烈士子女、父母一方死亡、離異的貧困家庭子女；優撫家庭子女，城市低保和低收入家庭幼兒，農村低保和低收入家庭幼兒，農村獨生子女；兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒；其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒。

二、資助標準

家庭經濟困難幼兒資助標準為每人每年259-430元。此項資金用于直接減免在園兒童保教費、取暖費。

三、申請與發放程序

申請與評定在每年秋季學期起，按學年進行。由幼兒家長（或監護人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教育國家資助資金申請表，并遞交相關證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經濟困難證件原件及復印件。家庭貧困幼兒由村委會出據證明。按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期根據資助對象變動情況進行個別調整和評定。對因退園、轉園等原因離開的幼兒，應停止助學金的發放。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監督。公示無異議后，由幼兒園統計匯總受助幼兒信息，連同申請材料的復印件（復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至學區匯總。

四、工作要求

落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園由園長具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發放等有關憑證和工作情況分建檔備查。

嚴格工作程序。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒管理，確保資助信息真實、可靠。對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令427號）有關規定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。

XX鎮學區

2014.2

第四篇：金城縣貧困大學生資助實施方案（精選）

金城縣貧困大學生資助實施方案

為貫徹落實縣委、政府積極推進民生建設的精神，進一步減輕貧困大學生家庭經濟負擔，切實做好我縣貧困大學生資助工作，結合我縣實際，制定本方案。

一、指導思想

以貫徹落實黨的十七大精神，充分體現以人為本思想為指導，以實現大學生不因家庭困難而輟學為奮斗目標，進一步提高認識，加強領導，切實采取積極有效的措施，認真解決好特困家庭大學生的上學問題。

二、基本原則

(一)堅持屬地管理原則；

(二)堅持公開、公平、公正原則；

(三)堅持對新考入本科院校貧困大學生資助原則；

(四)每人只能享受一次資助、不重復資助原則。

三、資助對象

（一）具有金城縣戶籍；

（二）須為應屆高中畢業考取大學的學生；

（三）屬于國家計劃內招收的全日制前三批次本科；

（四）須為享受低保、五保及重點優撫待遇家庭；

（五）本人、直系親屬或三代以內旁系親屬須符合政審要求；

同時符合上述五項條件的學生，才可以享受資助。享受免費師范生待遇等其它金額較大資助政策的，不再享受本資助政策。

四、資助標準

第一批次本科：一次性資助5000元；

第二批次本科：一次性資助4000元；

第三批次本科：一次性資助3000元。

五、資助審批

（一）每年8月1日至9月30日，申請資助的貧困大學生到縣民政局領取“金城縣貧困生資助申請表”，按表格要求認真填寫后由該生戶口所在地鄉（鎮）場、村（社區）初審后分別報教育局、公安局、民政局審核。其中：縣教育局負責錄取通知書、本科類別及在校表現審核，縣公安局負責受資助對象政審，縣民政局負責貧困大學生資助政策審核。

（二）審核后，對符合資助政策大學生，由縣民政局予以公示，公示時間不少于7天。

（三）對公示無異議的貧困大學生，由縣民政局報縣貧困生資助領導小組批準后予以資助。

六、資助資金的籌集、管理、發放

（一）貧困大學生資助金由縣財政預算、民政專項資金、社會各界捐贈款等籌集。

（二）貧困大學生資助金按收支兩條線管理規定，堅持“統一管理、民主審批、公開使用、強化監督”原則，在縣民政局設專戶儲存，專款專用，專項核算。

（三）每年由縣民政局組織召開全縣貧困大學生資助資金發放儀式，發放和兌現貧困大學生資助金。

六、其它事宜

（一）各鄉（鎮）場、各相關部門要嚴格按照要求對申請對象進行細致的審查，并對審查結果負責。對審查內容、程序要公開，保證審查過程的公開透明。確保讓符合條件者充分享受資助政策。

（二）縣民政局要建立接受資助的貧困大學生個人檔案，落實助學對象公示制度，自覺接受社會各界的監督。

（三）監察、審計、財政等部門要加強對資助工作的監督，對工作中出現的弄虛作假以及挪用、貪污助學資金等行為，要依法嚴肅處理。情節嚴重，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

（四）對弄虛作假騙取貧困大學生資助資金的學生，一經查實，取消其資助資格，并全額追回資助金。

（五）本方案的不明事宜由縣民政局負責解釋。

（六）本方案自印發之日起開始執行，原《金城縣貧困生資助實施方案》（金政辦?2005?88號）廢止。

第五篇：貧困資助感謝信

貧困資助感謝信

貧困資助感謝信1

尊敬的王老師：

您好！你的愛心資助500。00元（伍佰元整）我已收到，非常感謝你對我的愛心資助。同時，也感謝所有關心和幫助我的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐們。真誠的感謝你們對大山包學生的資助，你們的資助讓我們有了進一步學習的機會。

我現已是一名大二的學生了，學習任務也要比大一要重得多，自己應該要做的事也比大一多。我們這個專業要求要考心理咨詢師證書，考這個證書還需要培訓，如果你不培訓的話就不讓你參加考試。

而培訓費又是好幾百。上個學期我考過了心理咨詢師三級，我準備下半年考心理咨詢師二級。

由于家里實在無法承受我家三個姐弟的`學習費用，去年，我爸媽外出到廣東打工去了。而他們的身體又不好，到了那邊也不怎么適應，所以常常都在打針吃藥。

現在大弟今年六月份也要高考了，小弟今年也高二了，我們都在外面，老家只有個76歲奶奶在家。多虧老家的叔叔、阿姨幫忙照顧我奶奶，不然都不知道該怎么辦。

今年過年我也沒有回老家去，我去爸媽他們那里打工，可是由于身體原因人家不要我進廠，真是遺憾，而且還要買藥來吃。

王昭榮老師也常常和我們聯系，關注著我們生活。在得知我家這種情況下，昭通黑頸鶴保護志愿者協會又幫助我家，對我二弟的學費進行了資助。我二弟付遠文就讀于昭通市昭陽區樂居一中，現讀高二，在學校成績名列前茅，學習也十分刻苦，用功。

今年我們姐弟同時收到你的愛心資助，我們感到非常的開心。這樣給我們省去了一些經濟上的憂心，讓我們把更多的精力放在學習上，同時，也減輕了我父親的壓力，可以讓他們不用為我們生活費太過操心。

通過學習了心理學這個專業，我們懂得了很多很多。至少，我們不會再為別人說我心理不健康而感到煩惱，因為心理不健康不等于就心理異常，不是精神病，它就像感冒一樣每個人都會有的，心理不健康就如同生理不健康一樣，伴隨著我們一生。

王老師，你工作繁忙，但請你一定要注意自己的身體，你千萬不要只為我們著想，忘記了自己，每天你一定要按時吃飯，應該要有足夠的睡眠時間。雖然據心理學家測試，每個人一天睡5個小時就夠了，但還是請王老師多多休息。

我在此祝王老師，工作順利，身體健康，萬事如意，天天開心，一生幸福。

此致

敬禮！

感謝人：

20xx年xx月xx日

貧困資助感謝信2

尊敬的王XX老師：

您好！我叫李，家住XX省XX市XX區XX村，現就讀于醫藥高等?？茖W校檢驗系。我衷心的感謝您的關心和幫助，感謝您對我們這些貧困學生的支持與鼓勵。

我家在農村，母親今年49歲，身患心臟病多年，每年都需要住院治療一段時間且常年靠藥物維持生命。前些年母親由于病發導致半身癱瘓，不能行走，隨時有生命危險，需要照顧。姐姐在曲靖師范上大學，家中為了給體弱多病的母親治病，供姐姐和我上學等已欠下不少外債。

然而，您的幫助不僅給我，同時也給我們全家人解了燃眉之急，我非常地感謝您。在大學生活中，我學習到了很多東西，在求學的道路上，我知道我不僅要行萬里路，讀萬卷書，同時還要交萬千益友，學會做人，學會做事?！懊钌嶂鷮W基金”給予我的不僅僅是物質上的幫助，更是精神上的資助和關心，讓我感受到除了自己的親人還有不少人關心著我、支持著我。

王老師，您的愛心讓許多和我一樣的貧困生圓了自己的大學夢，您對大自然的愛護，對貧困學生的'關心等等都讓我受益匪淺。

一直以來“妙舍助學基金”幫助了無數貧困學生圓了求學之夢，讓無數由于貧困而徘徊于校園門外的莘莘學子放飛夢想，成為對社會更加有用的人。

在此，我真誠地感謝您的幫助和關心，我會努力學習，學好自己的專業知識，將來畢業之后成為一個像您一樣對社會有用的人。

此致

敬禮！

感謝人：

20xx年xx月xx日

貧困資助感謝信3

尊敬的省高院的法官和審理員和書記員：

您們好！

首先我感謝20xx年3月18日為我丈夫開庭的審判員、書記員、陪審員在休庭后給我家捐助愛心款1000元，我說來也不怕別人笑話，這六年走來，我真的好心酸，今天來參加丈夫的開庭我和家父還有孩子的叔叔們，坐車來到洛陽審判庭，這個路費我借了8家，家里興江還是發燒，要用藥維持，還可以買一斤大肉給丈夫補一補，當我接到你捐助給我家的善款那一瞬間，我真真正正的感到了人間的溫暖和法

律的公正，我也不識字，我也不會說客套話，我由衷的謝謝你們，雖然我是農村一婦女，可是無法報答的日子，我心里只有默默地記著，讓我用最樸素的兩個字說一聲“謝謝”您們。

我是杜興江的妻子于麗霞，xx年11月29日，我的丈夫杜興江因杜興江在洛陽學堂油脂食品有限公司工地打工過程中從三樓摔落，面對這樣的事實幾次哭倒差點暈倒過去，孩子們尚小，丈夫是我和孩子們的希望，需要丈夫點亮我們前途的'燈，這樣的不幸怎能讓我不傷心，怎么不落淚。化傷痛為力量的我要勇敢地站起來來，為了拯救丈夫的生命，為了孩子們可以看到躺在床上的父親，我必須四處借錢，為我丈夫醫治?？墒?，我丈夫杜興江最終是頭上缺失了半邊頭骨，成了一個真真正正植物人。我欲哭無淚，面對兩個孩子呆呆的眼神，我真的對不起，孩子們都因此而輟學了。

話說是我丈夫事故發生后洛陽學堂油脂食品有限公司學拒不支付杜興江的治療費用。為此，我代表丈夫杜興江到XX市高新區人民法院提起訴訟。這六年來我有11分勝訴書，可至今卻未得到我們應該得到的賠償，這樣一直在床上度過了6年，這6年中，他的治療費用不斷地增加，但是由于我的家徒四壁，實在拿不出錢，村里親戚朋友我已經借遍了，使我債臺高筑，在一次偶然的機會，XX縣愛心志愿者走入我家，他們把握照顧丈夫的事情，發到網上，就這樣我被評為20xx年感動嵩州十大人物之一，得到了社會各界愛心人士的關注。但是由于丈夫的病情不斷惡化，20xx年3月，丈夫經常發燒，我沒有錢給他看病，村里愛心醫生，免費給我丈夫打針退燒，只有丈夫的病情才得以穩定，感謝社會各界愛心人士對我丈夫的關愛與支持。

就在這個月，我接到省高院傳票，3月18日到洛陽開庭，我是期待這個公正的時刻的到來，可是我還是害怕這一天到來，因為XX縣閆莊合營到洛陽要倒幾次車，這個路費更使我發愁，村里能借的我幾乎借了好幾遍......在過春節的時候，社會各界愛心人士、親戚朋友、父老鄉親通過各種方式看望、鼓勵、送來愛心款、才使我家度過了春節難關，看到大家為我家所做這一切深受感動，感動的淚水止不住地劃過臉龐……

今天（3月18日）終于借夠了車費搭車到洛陽參加丈夫的開庭，在法庭上，我由于以前在家護理丈夫，也不知道什么證據了什么的，均有我丈夫的弟弟哥哥代理，今天我聽到了張雪堂公司的所謂證據，我真的控制不了我的情緒，真的是很難以控制，我大聲哭泣，擾亂了法庭秩序，謝謝法官的理解，在法庭上，我看到了很多陌生的面孔，我以為是對方的到庭人，可是聽到法官問過之后才知道是網絡的人士，在網上看到我丈夫的案件今天開挺，大家來自不同地方的網友來參加，真的我好想失聲痛哭，你們是中國這座充滿人性光輝城市里最可敬可愛的人，法官問大家想要什么結果，大家都說想要公正，法官的法官的秉公執法使我心里得到了安慰，您們給了我們一家太多的鼓勵和幫助，讓我植物人丈夫欣慰也奇跡出現吧，和我一起感謝大家！感謝省高院法官、感謝社會各界網絡愛心人士，感謝關注我丈夫案件結果的全體人士，感謝XX縣的父老鄉親們，你們的大恩大德在

此一并感謝，感謝您們的鼓勵與關懷！

感謝省高院今天審理我丈夫的法官，真的，感謝您們！還要再次懇請你們公平公正對案件按照法定程序盡快審結，使我丈夫得到應該得到的賠償，因為他的病已經等不及了，我一直會在期待著......我代表我的家人向您們再次表示感謝！祝好人一生平安，身體健康，工作順利。

此致

敬禮

感謝人：

20xx年xx月xx日

貧困資助感謝信4

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

首先，感謝市政府助學金對我們貧困大學生的關懷和關愛。我是職業技術學院XX級機電學院物流雙專[3]班的學生。

我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石。因為市政府幫助了我，我不必太拮據地生活著。

大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。

大學是人生的關鍵階段。這是因為這是我一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。

大學也是成長的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。

我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習，爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。

在學習上我態度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。

在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。

鑒于以前的學習生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和同學的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經驗打下基礎，使自己變得更成熟。國家助學金給了我很大的幫助，他實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝市政府。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績。

走好未來路使我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛第二份20xx年XX月，我以一名大二學生的身份申請了學校為貧困學生提供的助學貸款。申請書交上后不久，我便接到通知：學校已經通過了對我的資格審查，正式接受了我的申請。我成了一名接受學校貸款補助的學生大員之一。起初，心中總有一份忐忑不安，不是因為自己出身寒門，為家里沒有能力供自己讀書而自卑，而是學校和東湖分行對我的信任讓我感到自己肩上有了一份重擔。我想，學校為困難學生提供這樣的平臺不僅僅是響應國家號召，更重要的是，通過督促我們努力學習，按時還款，讓我們明白自己不再是一個不需要為自己行為負責的少年，而是一個有擔當有責任感的成年人。

還記得剛拿到錄取通知書時，爸爸媽媽臉上的欣喜和隨之而來的憂愁。作為家里唯一的大學生，他們為我而自豪，但是，高昂的學費也成為家里沉重的負擔。雖然有學校老師和親朋好友的資助，可家里無論如何也拿不出第二年的學費。正當我和家人為此發愁時，老師突然提出讓我申請助學貸款，雖然以前曾經聽人提起過，收到入學通知書時，也看到學校有這項政策，但始終有點擔心，不知道是不是真的。當我懷著忐忑的心情向老師詢問時，老師給了我肯定的答復，并且告訴我家里的條件和個人成績都符合申請的要求，我終于放心了。從寫申請書到得到貸款，解決學費問題，短短不到一個月的時間讓我感覺到國家和學校對我們這些寒門學子的'關懷和支持，讓我們有機會憑著自己的真才實學改變自己的命運。

滴水之恩，當涌泉相報。我很感激學校和社會能這么支持我的學業，我也明白，當我接受了國家助學貸款時，也不可否認的承擔了還款和督促自己成才的責任。最為新時代的大學生，我知道個人信譽對自己以后人生道路的重要性。申請貸款期間，老師對我的叮嚀和囑咐更讓我深深體會到了誠信做人的道理，誠信不僅是現在對自己的要求，更是我未來工作和生活最基本的精神支柱，失去了誠信，就失去了做人的道德基礎。同時，我也學會了負責和擔當。曾經有一位朋友和我說過，大學是我們成人的地方，我們要在那里學會一個成年人應有的責任感和使命感。現在，我知道身上肩負著學校和社會的期望，我不僅要對自己負責，對生我養我的家庭負責，更要為幫助我的學校和社會負責，努力學習，報效國家，就是我的使命。

我承諾，大學期間，一定努力學習，爭取成為對國家，對社會有用的人，畢業之后，一定早日還清貸款，不辜負學校和社會對我的期望。

感謝人：

20xx年xx月xx日

貧困資助感謝信5

尊敬的老師、親愛的同學們、可敬的好心人：

我叫xx，是X學院X班的一名學生，來自常德澧縣農村，盡管我的家庭經濟并不寬裕，所有收入僅靠父親在外整日奔波勞碌打工所掙，但有父母無微不至的關愛，同學給予我的真摯溫暖的友愛，我總是感到很幸福?？烧l想天有不測風云，身體有所不適的我于去年7月被診斷患上了“尿毒癥”，只能依靠每周2次的血液透析維持生命。當病情越來越嚴重，醫生通知我只有馬上進行腎移植手術，才能延續生命，而我的家庭因為我的疾病已經負債累累，完全無力承擔昂貴的手術及后期治療費用時，我感到過深深的絕望。悲傷的淚水流在早已為我操碎了心的父母的臉上，刻骨銘心的.痛烙在我的心底。當我和我的家庭陷入絕境時，是您，我就讀的學校的老師和同學們，以及周邊好心的人們，向我投注了關愛的目光，伸出了援助的雙手。在我手術前，學校領導、老師），以及許許多多的同學來到醫院探望我，鼓勵我勇敢地與病魔做斗爭。學校為我開展了“愛心拯救生命”募捐活動，全院師生以及愛心人士慷慨解囊，為我募得善款X元。大家的愛心捐助如一場及時雨，解了我家庭的燃眉之急，使我的手術如期進行?，F在我已順利接受腎移植手術，目前恢復狀況良好。

在此，我和我的家人對您的無私幫助和慷慨解囊由衷地表示感謝和敬意！是您熱情的問候、無私的幫助，讓我感受到商務職院這個大家庭的溫暖；是您點燃了我生活的希望和曙光；同樣是您給了我戰勝病魔的決心和意志；是您的善行義舉極大地鼓舞了在病榻上與病魔斗爭的我。我堅信，有了大家無私的幫助、真誠的祝福、誠摯的關愛，我一定能創造出生命的奇跡，戰勝病魔，早日康復！最后，我和我的家人再次衷心感謝所有捐獻善款的全體師生與好心人士！祝您身體健康、工作順利、萬事如意！X年XX月XX日

感謝人：

20xx年xx月xx日

貧困資助感謝信6

尊敬的學校領導、老師、同學：

你們好！

我是來自長江大學的一名學生，我是一名來自貧困家庭的學生，從上大學的第一天起就肩負著許許多多的責任：為家人減輕負擔，為自己的未來負責，為培養我幫助我的人爭氣。最初這一切讓我感到壓力巨大，有時會擔心自己能不能做得夠好，能不能堅持住克服困難一往無前地走下去。所幸，我是一個幸運的孩子。

懷著說不出的激動與感謝，懷著無法形容的心情，我拿到了這份助學金。這次學校對我的肯定也是學校給予我的幫助，千言萬語化做一份動力，鼓舞我在今后的學習道路上更加奮勇向前。這份助學金我一定會正確合理的使用。我要把它用在學習和生活上。因為這同樣是學校、老師和同學對我的一次考驗。

能拿到這份助學金對我來說不只是一份幫助，一份來自校領導的關懷，更是/我學習動力的源泉。這不僅幫助我減輕了我的家庭負擔，也讓我的心里有了一個目標：我要努力學習，掌握更多知識，為今后有個好的工作打下牢固基礎，作一個有理想，有報復，有志向的新一代青年，為建設祖國奉出自己的力量。

作為一個來自農村的孩子，能有機會走出農村來到城市里上學，所以我很珍惜能來城市度大學的機會，所以在大一時，我做了很多的兼職，包括在外面發傳單，在餐館打工，雖然很辛苦，但想到家里更辛苦的父母，我的心里就有了很大的動力，每每想到爸爸日夜地在外奔波，有時候爸爸為了多掙錢，晚上也繼續干一晚上的活，不管冬天夏天，風雨無阻，爸爸就是我最堅實的依靠。我能來城市讀書原因有三：一是父母的支持和鼓勵，他們是我最大的學習動力和努力的來源；二是社會上好心人的幫助，他們是我得以繼續學習的物質基礎和保障；三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進大學教室里接受再教育的基本條件。當然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為社會上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩當以涌泉相報，我不能很確定地說我以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報一直以來幫助我的社會，但是我想，我一定會努力，盡量讓自己做得更好！讓他們對我的付出認為是值得的，沒有徒勞無功！

作為一個大二的學生，我已融入了這樣一個與以前不一樣的生活氛圍。同時，我也在努力學習各個方面的知識。我知道我應該學會怎么回報社會和國家的`關愛。學以致用，我會努力把自己所學到的知識文化盡快地用到社會實際中，盡快地把精神財富轉化為物質財富。

我打心里感謝國家對于貧困生的關懷，能讓我們不用背負太多的壓力去學習，同時也非常感謝我的同學和老師，謝謝你們對我的信任，一方面這是對我的肯定，另一方面，我也會更加積極向上，斗志昂揚，以大學生應有的態度和風范過好每一天，踏踏實實學習，積極參加班上和學校的活動，為班級爭光。以后，我也不用帶著沉重的心理枷鎖來面對自己的學習和生活，助學金為家里暫時減輕了寫負擔，日夜操勞的父母也可以暫時舒緩一些了，這也帶給我巨大的寬慰。

我的學校全方面地為學生考慮，不只在學習上緊抓學生的成績，在生活方面也是關懷備至，深入了解學生的心理和家庭情況，為貧困學生設立了助學金，最大限度地幫助學生，使他人的學習道路更加平坦暢通，減輕了學生的心理和家庭的壓力，使他們感到了學校這上大家庭帶給他們的溫暖，讓我們在一個充滿愛心的環境中完成自己的學業。在此，我深深地向校領導鞠上一躬。

如果說國家助學金給我帶來什么感想，我覺得——反思大于歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內心的感受了。

我也知道，在現在的社會中，有著比我們更不幸的人存在。所以，我們要懷著感恩的心努力學習、拓展知識范圍、珍惜時間、拼搏奮斗、努力成為祖國未來合格的接班人和建設者。用自己的力量為祖國、為人民做出我力所能及最真誠的貢獻。

我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，向國家、學校及各位關心和幫助我們這些貧困生的各位領導及老師深深的感謝。

再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助！

感謝人：

20xx年xx月xx日

貧困資助感謝信7

尊敬的學校團委、學生會、高三（16）班全體同學及社會各界朋友：

首先，我衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。我雖然是不幸的，在人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行。但又是幸運的，因為有你們最純潔的愛心在伴我前行。我普普通通的一名學生，出生于一個農村家庭，被查出患上系統性紅斑狼瘡（這是一種自身免疫性疾病，此病能破壞免疫系統，累及全身各器官，嚴重時有生命危險）。

發病之時口腔多處潰爛，難以進食，面部有明顯紅斑，病情已影

響心、腎、肝臟，無力承擔巨額醫療費用。一籌莫展的時候，學校得知情況后，立即發起“愛心無價，真情無限”的募捐倡議活動，得到社會各界朋友的大力支持及幫助。

特別是我們高三（16）班的'全體同學、班主任嚴老師、科任林老師、葉老師、王老師等，在百忙中抽出時間積極籌措，為我奔波，共募捐人民幣捌萬零玖佰拾捌元零柒角，目前所有捐助的善款及一些慰問用品，已經足額及時地送到我及家人手中，你們所有的愛心我全部收下了。

是大家的愛心行動，給了我生命的希望，是你們的善行義舉激勵鼓舞了我從病榻上站起來，讓我看到了希望的曙光。我一定會自信和堅強！目前，我的病情已經基本穩定，雖然還要長期治療但是我和我的家人，深信在大家的祝福、關愛和幫助下，我一定能早日康復，重回課堂，和大家歡聚一堂，努力學習，成為棟梁，為社會多做貢獻，來回報社會，回報你們！

在此，我再次衷心感謝所有捐款的各界朋友、老師、同學以及家長，感謝你們的愛心捐助，是你們給予我重新擁有生命和美好人生的希望！你們的善舉永遠銘記在我心中。

最后，我謹代表我及我家人向所有奉獻愛心的你們致以最誠意的謝意！祝你們身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意！

感謝人：

20xx年xx月xx日

貧困資助感謝信8

尊敬的學校領導、老師、同學：

你們好！

我是來自長江大學的一名學生，我是一名來自貧困家庭的學生，從上大學的第一天起就肩負著許許多多的責任：為家人減輕負擔，為自己的未來負責，為培養我幫助我的人爭氣。最初這一切讓我感到壓力巨大，有時會擔心自己能不能做得夠好，能不能堅持住克服困難一往無前地走下去。所幸，我是一個幸運的孩子。

懷著說不出的激動與感謝，懷著無法形容的心情，我拿到了這份助學金。這次學校對我的肯定也是學校給予我的幫助，千言萬語化做一份動力，鼓舞我在今后的學習道路上更加奮勇向前。這份助學金我一定會正確合理的使用。我要把它用在學習和生活上。因為這同樣是學校、老師和同學對我的一次考驗。

能拿到這份助學金對我來說不只是一份幫助，一份來自校領導的關懷，更是/我學習動力的源泉。這不僅幫助我減輕了我的家庭負擔，也讓我的心里有了一個目標：我要努力學習，掌握更多知識，為今后有個好的工作打下牢固基礎，作一個有理想，有報復，有志向的新一代青年，為建設祖國奉出自己的力量。

作為一個來自農村的孩子，能有機會走出農村來到城市里上學，所以我很珍惜能來城市度大學的機會，所以在大一時，我做了很多的兼職，包括在外面發傳單，在餐館打工，雖然很辛苦，但想到家里更辛苦的父母，我的心里就有了很大的動力，每每想到爸爸日夜地在外奔波，有時候爸爸為了多掙錢，晚上也繼續干一晚上的活，不管冬天夏天，風雨無阻，爸爸就是我最堅實的依靠。我能來城市讀書原因有三：一是父母的支持和鼓勵，他們是我的學習動力和努力的來源；二是社會上好心人的幫助，他們是我得以繼續學習的物質基礎和保障；三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進大學教室里接受再教育的基本條件。當然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為社會上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩當以涌泉相報，我不能很確定地說我以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報一直以來幫助我的社會，但是我想，我一定會努力，盡量讓自己做得更好！讓他們對我的付出認為是值得的，沒有徒勞無功！

作為一個大二的學生，我已融入了這樣一個與以前不一樣的生活氛圍。同時，我也在努力學習各個方面的知識。我知道我應該學會怎么回報社會和國家的.關愛。學以致用，我會努力把自己所學到的知識文化盡快地用到社會實際中，盡快地把精神財富轉化為物質財富。

我打心里感謝國家對于貧困生的關懷，能讓我們不用背負太多的壓力去學習，同時也非常感謝我的同學和老師，謝謝你們對我的信任，一方面這是對我的肯定，另一方面，我也會更加積極向上，斗志昂揚，以大學生應有的態度和風范過好每一天，踏踏實實學習，積極參加班上和學校的活動，為班級爭光。以后，我也不用帶著沉重的心理枷鎖來面對自己的學習和生活，助學金為家里暫時減輕了寫負擔，日夜操勞的父母也可以暫時舒緩一些了，這也帶給我巨大的寬慰。

我的學校全方面地為學生考慮，不只在學習上緊抓學生的成績，在生活方面也是關懷備至，深入了解學生的心理和家庭情況，為貧困學生設立了助學金，限度地幫助學生，使他人的學習道路更加平坦暢通，減輕了學生的心理和家庭的壓力，使他們感到了學校這上大家庭帶給他們的溫暖，讓我們在一個充滿愛心的環境中完成自己的學業。在此，我深深地向校領導鞠上一躬。

如果說國家助學金給我帶來什么感想，我覺得——反思大于歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內心的感受了。

我也知道，在現在的社會中，有著比我們更不幸的人存在。所以，我們要懷著感恩的心努力學習、拓展知識范圍、珍惜時間、拼搏奮斗、努力成為祖國未來合格的接班人和建設者。用自己的力量為祖國、為人民做出我力所能及最真誠的貢獻。

我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，向國家、學校及各位關心和幫助我們這些貧困生的各位領導及老師深深的感謝。

再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助！

感謝人：

20xx年xx月xx日

貧困資助感謝信9

尊敬的領導：

您們好

非常感謝您們對我們貧困在校大學生的關心和愛護，對我們學習的支持和鼓勵，讓我們有和其他同學一樣的機會在教室里學習，有同樣的機會聽老師們傳授知識和教育，在學校里安心地追求自己的理想和目標，努力實現自己的人生定航。作為一個來自農村的孩子，能有機會走出農村來到城市里上學，原因有三：

一是父母的支持和鼓勵，他們是我最大的學習動力和努力的來源；

二是社會上好心人的幫助，他們是我得以繼續學習的物質基礎和保障；

三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進大學教室里接受再教育的基本條件。

當然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為社會上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩定以涌泉相報，我不能很確定地說我以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報一直以來幫助著我的社會，但是我想，我一定會努力，盡量讓自己做得更好！讓他們對我的付出認為是值得的，沒有徒勞無功！

作為一個大三的學生，我已融入了這樣一個與以前不一樣的生活氛圍。同時，我也在努力學習各個方面的知識。我知道我應該學會怎么回報社會和國家的.關愛。學以致用，我會努力把自己所學到的知識文化盡快地用到社會實際中，盡快地把精神財富轉化為物質財富。我常去參加各種社會實踐，通過最近階段幾個月在社會上的實習實踐，我更懂得了：學生在學校里更多學到的是理論知識，而這些還是遠遠不夠的，在社會上還需不斷地學習實踐經驗，不斷地吸取教訓和總結心得。

現實是殘酷的，也是公平的，它會給每個人同等的機會。我想：自己的出生是自己所不能選擇的，物質是貧困的，但是那是過去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過自己的不斷進取來充實自己的思想和靈魂空間，來改善自己目前不富裕的現狀，來改善貧困的家庭境況。

再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助！

此致

敬禮

感謝人：

20xx年xx月xx日