第一篇：黨員自我剖析黨性分析材料

黨員自我剖析黨性分析材料范文

通過(guò)學(xué)校黨支部開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)以來(lái)，使我對(duì)于“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制機(jī)制建立的緊迫感和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)和黨員、群眾交流談心，廣泛征求意見與建議，認(rèn)真對(duì)照《黨章》，使我看到了自己存在的問(wèn)題和不足。認(rèn)真剖析如下：

一、存在的突出問(wèn)題

1、理想信念方面：一是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定。我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，對(duì)這一崇高信仰和目標(biāo)，錯(cuò)誤地認(rèn)為距離我們太遙遠(yuǎn)，僅憑自己難以有所作為，因此對(duì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性認(rèn)識(shí)不充分，對(duì)趕超西方發(fā)達(dá)國(guó)家的信心不足，尤其是看到當(dāng)前社會(huì)各種不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，腐敗行為較為嚴(yán)重，人們的思想道德水平有下滑趨勢(shì)等等，因而產(chǎn)生了悲觀失望迷惘情緒，弱化了共產(chǎn)主義理想信念;二是宗旨意識(shí)不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名小學(xué)教師，職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)，但我覺得在平時(shí)的工作中還不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)的溝通也不是很全面;三是理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合不夠緊密。雖然平時(shí)能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)二期課改的新理念，但很少落實(shí)到平時(shí)的課堂中，還是不能擺脫應(yīng)試教育的束縛。

2、紀(jì)律作風(fēng)方面：一是缺乏服務(wù)意識(shí)和群眾觀念。由于教師這項(xiàng)工作內(nèi)容重復(fù)、簡(jiǎn)單，幾年下來(lái)，覺得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生了厭煩心里;三是缺乏自律意識(shí)和“警戒”觀念。在遵章守紀(jì)方面存在自滿情緒，片面地認(rèn)為只要按時(shí)上下班，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)、遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，就萬(wàn)事大吉了，沒有對(duì)自己提出更高的要求。

3、工作實(shí)績(jī)方面：一是工作能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)提高不夠。能力素質(zhì)與崗位要求相比還是存在一定差距，處事上不夠大膽、缺少魄力，平時(shí)缺少積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事虛心學(xué)習(xí)，以達(dá)到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短;二是工作急于求成，穩(wěn)扎穩(wěn)打不夠。每當(dāng)科研室接到工作任務(wù)后，首先想到的是如何盡快完成，在細(xì)節(jié)上把握不夠，在工作多、任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大的時(shí)候更是如此，容易產(chǎn)生急噪情緒，影響工作效果;三是工作思路不寬，開拓創(chuàng)新不夠。在工作中按部就班的多，被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。

二、存在突出問(wèn)題的原因

1、放松學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)

對(duì)于學(xué)校為我們開展的各項(xiàng)講座、報(bào)告總認(rèn)為是形式主義、走過(guò)場(chǎng)，所以平時(shí)也不會(huì)很認(rèn)真地去學(xué)，馬馬虎虎應(yīng)付過(guò)去就算了?？傉J(rèn)為一名小學(xué)教師具備大本的文憑已綽綽有余，也就不會(huì)再去留意其它學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，放松對(duì)自己的要求。

2、具有攀比心理、心態(tài)失衡

由于我校班級(jí)人數(shù)比兄弟學(xué)校多，時(shí)常會(huì)把這種不滿的情緒帶到工作中去，對(duì)學(xué)生的態(tài)度也就不會(huì)和藹可親了，難免會(huì)發(fā)火，不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己的身體也不利。

3、自滿情緒、得過(guò)且過(guò)

作為一名區(qū)學(xué)科帶頭人，總認(rèn)為自己的教育教學(xué)水平處在學(xué)校的前列，總覺得自己工作已有十年多了，算不上一位老教師，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也就放松了對(duì)自己的要求，平時(shí)得過(guò)且過(guò)，產(chǎn)生混混的思想。

三、今后努力的方向和整改措施

通過(guò)認(rèn)真查擺了自身存在的突出問(wèn)題，深挖思想根源，使我進(jìn)一步明確了今后努力的方向。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我要切實(shí)做到提高“五個(gè)意識(shí)”：

1、增強(qiáng)黨員意識(shí)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己。要以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終保持共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，按照《黨章》的規(guī)定，經(jīng)常對(duì)照、反復(fù)校正自己的言行，經(jīng)常向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的黨員意識(shí)，不忘宗旨，不忘入黨誓詞，在思想和行動(dòng)上始終與黨保持一致。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。要勤奮學(xué)習(xí)，通過(guò)強(qiáng)化政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷汲取新知識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型的黨員、學(xué)習(xí)型的教師，立足本職，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，始終做到全心全意為教師服務(wù)。身為科研室負(fù)責(zé)人，在任何時(shí)候、任何情況下都要牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系教師，加強(qiáng)溝通，關(guān)心他們的工作生活，為教師排憂解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務(wù)工作。

4、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，是保持共產(chǎn)黨旺盛活力，不斷前進(jìn)的力量源泉。在今后工作中，我要樹立精益求精的責(zé)任感，樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，不管在什么時(shí)候，都要以干好工作為己任，多干實(shí)干，多做少說(shuō)，沒做不說(shuō)，以實(shí)實(shí)在在的付出，求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效;要樹立謙虛謹(jǐn)慎的服務(wù)意識(shí)，做到多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

總之，我已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我決心按照新黨章對(duì)黨員的要求，積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)為促進(jìn)實(shí)小的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：黨員黨性自我剖析

黨性自我剖析

本次黨員教育活動(dòng)中，圍繞“四講四比”的要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上高度理解此次活動(dòng)的重要性，結(jié)合工作、生活實(shí)際情況，認(rèn)真查找存在的不足及改進(jìn)措施，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

2、執(zhí)行力不夠堅(jiān)決。對(duì)待工作不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、實(shí)干精神還有待提高。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目，缺乏創(chuàng)新精神。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，想著不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人

民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，不斷加強(qiáng)和提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。

3、注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)全面發(fā)展。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)同事們切實(shí)做好本質(zhì)工作，把賦予的每一項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成好，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，注重效率，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從工作范圍來(lái)說(shuō)，就是要切實(shí)為每一位群眾服好務(wù)、做好事。同時(shí)正確地對(duì)待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

第三篇：有關(guān)黨性分析材料自我剖析參考模板

有關(guān)黨性分析材料自我剖析參考模板

有關(guān)黨性分析材料自我剖析參考模板【一】

說(shuō)實(shí)在話，從申請(qǐng)入黨開始，到現(xiàn)在成為一名預(yù)備黨員，這是自己第一次真正意義上審視我的黨性覺悟，第一次全方位的分析個(gè)人的黨方面的修養(yǎng)與素質(zhì)情況。

從參加黨校培訓(xùn)，對(duì)黨的活動(dòng)的關(guān)注多了起來(lái)，對(duì)黨的書籍、影視作品也看了不少，但說(shuō)句心里話，很多時(shí)候都是淺嘗輒止，都停在表面層次上，沒有很刻意的深入進(jìn)去，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)以及理論水平都是很薄弱的，真正的了解可能僅限于對(duì)本上的那些皮毛。

然而，我卻時(shí)刻將黨的宗旨記在心中，那就是：為人民服務(wù)。去年，成為預(yù)備黨員之前，楊書記也找我聊過(guò)，問(wèn)了一些以前可能沒有深入過(guò)的問(wèn)題，其中最為簡(jiǎn)單卻最難回答的兩個(gè)問(wèn)題就是：你為什么入黨?你為什么當(dāng)學(xué)生干部?

說(shuō)真的，對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，我的動(dòng)機(jī)可能都與要求的不符合。

對(duì)于入黨，最開始只是單純的想著為畢業(yè)找工作，或其他事項(xiàng)增加一定的砝碼；對(duì)于擔(dān)任學(xué)生干部，也只是為了給自己找一個(gè)舞臺(tái)來(lái)展示或者說(shuō)鍛煉一下自己，這些也許是大多數(shù)人的最初的動(dòng)機(jī)。

對(duì)于我的回答，楊書記說(shuō)，最初有這個(gè)想法也不為過(guò)，情有可原。然而他又說(shuō)了，當(dāng)你準(zhǔn)備加入中國(guó)共產(chǎn)黨的時(shí)候，你的觀念就要有所轉(zhuǎn)變了，就要上升一個(gè)臺(tái)階了，要時(shí)刻記得服務(wù)宗旨，包括擔(dān)任學(xué)生干部，也要時(shí)刻記住：干部不是光環(huán)，只是你肩上多了一份責(zé)任，你的直接領(lǐng)導(dǎo)是全體同學(xué)，你服務(wù)的對(duì)象也是全體同學(xué)。

對(duì)于工作，我是充滿激情的，也是小心謹(jǐn)慎的，也確實(shí)是在為同學(xué)服務(wù)的，這是不可置疑的！

從大一到大三，我擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)等職務(wù)，也在校學(xué)生會(huì)工作過(guò)一年。雖然動(dòng)機(jī)不純，也不能說(shuō)取得了什么大成就，但我是盡職盡責(zé)的做好本職工作，配合其他的班委成員以及老師，完成班級(jí)的每一項(xiàng)建設(shè)工作，也許這樣就已經(jīng)過(guò)得去了。所以在宗旨意識(shí)上，現(xiàn)在自我感覺是很牢靠的，因?yàn)槲业乃枷牒托袆?dòng)是一致的。

對(duì)于其他方面，我感覺還有不足之處包括：

一是學(xué)習(xí)意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。

現(xiàn)在我準(zhǔn)備考研，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較緊，但我在空閑時(shí)間，會(huì)多關(guān)注一些黨內(nèi)外動(dòng)態(tài)，讓自己的心能夠更加靠近黨。

二是創(chuàng)新意識(shí)需要加強(qiáng)。

在思維方式上，有很多時(shí)候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，很多工作都只立足于實(shí)際，創(chuàng)新思維與方式比較少，不敢做大膽的嘗試。

三是心態(tài)調(diào)整能力不夠。

爸媽說(shuō)我心太善，對(duì)于一些問(wèn)題，可能會(huì)影響影響心情。我自己覺得，我算是一個(gè)比較穩(wěn)重的人，做事之前，說(shuō)話之間，都會(huì)想明白，看事情能不能做，話能不能說(shuō)，所以也不是說(shuō)心善不好，只是需要克服其對(duì)心情帶來(lái)的負(fù)面影響，讓自己逐步走向成熟。

希望能夠同優(yōu)秀的人一起，努力以實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己，一步步的符合一個(gè)共產(chǎn)黨員的要求與標(biāo)準(zhǔn)，讓自己真正的成為“三個(gè)代表”的代表，做一個(gè)“五好”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

有關(guān)黨性分析材料自我剖析參考模板【二】

根據(jù)市紀(jì)委、市委組織部有關(guān)要求，結(jié)合現(xiàn)階段開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，對(duì)自己在黨性方面以及遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面存在的問(wèn)題和差距有了比較明確的認(rèn)識(shí)。

一、遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面的情況

一年來(lái)，自己在工作上和生活中能夠遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，能夠與黨中央保持高度一致。自覺遵守民主集中制，尊重班長(zhǎng)，尊重班子每個(gè)成員，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持黨的原則、執(zhí)行黨的決定。中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”以及市委“十項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)實(shí)施后，能夠按照各項(xiàng)規(guī)定要求執(zhí)行。但是，認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，也還存在學(xué)用結(jié)合不夠，按部就班，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，深入基層調(diào)查研究較少，與干部職工交流溝通不夠等問(wèn)題。

二、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的情況，以及在修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)方面存在的問(wèn)題

通過(guò)查找自己在“修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)”方面有差距，存在理論學(xué)習(xí)不夠深入，規(guī)章制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格、不到位的現(xiàn)象。比如，對(duì)分管工作和干部職工要求不夠嚴(yán)格，對(duì)執(zhí)行的規(guī)章制度堅(jiān)持不夠，職工中遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有時(shí)自己也發(fā)生上班遲到的情況；依規(guī)用權(quán)不夠嚴(yán)格，工作方法欠妥，有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，原則性不強(qiáng)。比如，對(duì)分管工作安排多、協(xié)調(diào)多、提要求多，督促檢查少，抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神還不夠；單位決策表態(tài)時(shí)有隨大流的現(xiàn)象。對(duì)自己不直接分管的工作，比如人防工程建設(shè)管理、指揮通信等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)不深、研究不透，主動(dòng)發(fā)表意見、出謀劃策少，存在隨大流現(xiàn)象。另外，自己與干部職工交心談心不夠，到縣、到基層調(diào)研少。平時(shí)上班除外出開會(huì)、辦事外，多數(shù)時(shí)間在辦公室處理公務(wù)、看資料，主動(dòng)與職工交流少，八小時(shí)以外就更少。了解職工思想動(dòng)態(tài)不多，不利于推動(dòng)工作。

三、原因分析

通過(guò)這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的學(xué)習(xí)，從老一輩革命家崇高風(fēng)范和優(yōu)秀干部先進(jìn)事跡中，找差距，自己深刻地認(rèn)識(shí)到修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)，謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問(wèn)題，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。

一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和人防法律法規(guī)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

二是沒有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。

在實(shí)際工作中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2、理想信念、黨性修養(yǎng)上存在差距。

一是正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹得不牢固。

在改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀時(shí)不與時(shí)俱進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)不高，自己在修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)方面存在的問(wèn)題，說(shuō)到底是世界觀、人生觀和價(jià)值觀樹得不牢固，是功利主義的表現(xiàn)，根源上是沒有很好地樹立和堅(jiān)持正確的世界觀這個(gè)“總開關(guān)”，導(dǎo)致政績(jī)觀出現(xiàn)了偏差。

二是黨性修養(yǎng)不夠嚴(yán)。

作為一名黨員，特別是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，雖經(jīng)黨培育多年，但隨著身份變了、地位變了，工作忙了、事情多了，黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺性卻慢慢放松了，缺乏艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。

三是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。

前面提到的主動(dòng)服務(wù)少，深入基層指導(dǎo)調(diào)研不夠的問(wèn)題，就是宗旨意識(shí)淡漠，根源是自己主觀認(rèn)識(shí)不到位、內(nèi)心出現(xiàn)患得患失，精神上存在懈怠。

3、嚴(yán)以律己做得不夠。對(duì)紀(jì)律的執(zhí)行存在僥幸心理、觀望態(tài)度，在思想上放松了警惕性，言行上降低了標(biāo)準(zhǔn)，沒有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。自己認(rèn)為曾經(jīng)在黨委組織部門工作過(guò)，政治紀(jì)律和組織紀(jì)律遵守得不錯(cuò)，在原則問(wèn)題上能守得住底線，在大是大非問(wèn)題上能夠站穩(wěn)腳跟，認(rèn)真分析起來(lái)，卻忽視了一些“小節(jié)”，出現(xiàn)不夠節(jié)儉、浪費(fèi)公物，執(zhí)行規(guī)章制度不夠嚴(yán)格的情況。

有關(guān)黨性分析材料自我剖析參考模板【三】

根據(jù)市委的統(tǒng)一布署，在全市開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深深認(rèn)識(shí)到開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好機(jī)關(guān)工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的一些問(wèn)題查擺如下：

一、思想方面

問(wèn)題

1、思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

原因：

一是思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒有上升到應(yīng)有的高度，二是時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。

整改措施：

1、提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨員干部的學(xué)習(xí)制度，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加單位的集體學(xué)習(xí)。

問(wèn)題

2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，電腦知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。

原因：

一是在思想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是從事黨務(wù)、行政工作的，只要政治理論功底厚實(shí)就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去，二是工作比較忙，有時(shí)間難以抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)。

整改措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)掌握科學(xué)文化等方面知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)教育本單位同志要做到一專多能，多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。

2、適當(dāng)增加集體學(xué)習(xí)科學(xué)文化等內(nèi)容的時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)擠和鉆的精神，充分利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二、作風(fēng)方面

問(wèn)題

1、謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為我們做的不錯(cuò)，而且多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的表?yè)P(yáng)，什么超標(biāo)準(zhǔn)和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

原因：

一是對(duì)中紀(jì)委等有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對(duì)《黨章》、《準(zhǔn)則》對(duì)黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢。

二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。

整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

2、克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。

問(wèn)題

2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。

一是自我批評(píng)不夠經(jīng)常，在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少；

二是對(duì)同志的批評(píng)，也是會(huì)上批評(píng)得多，平時(shí)及時(shí)批評(píng)少；

三是批評(píng)別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。

不利于工作的順利開展。

原因：

一是思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題，二是認(rèn)識(shí)比較片面、模糊，怕開展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)，影響同志們的積極性。

整改措施：

1、提高對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)重要性的認(rèn)識(shí)，這是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟。

2、正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，既要堅(jiān)持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，又要注意對(duì)同志的批評(píng)方式，要有與人為善的態(tài)度，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過(guò)批評(píng)，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

問(wèn)題

3、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)同志的批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮。同時(shí)也影響到個(gè)別同志工作方法的改進(jìn)。

原因：

一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。

二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。

整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》和有關(guān)經(jīng)濟(jì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

2、加強(qiáng)自己和全體同志們的法制學(xué)習(xí)和法制教育，不斷強(qiáng)化依法行政，依法辦事意識(shí)，進(jìn)一步克服工作方法不夠科學(xué)、個(gè)別同志還習(xí)慣于用行政手段開展工作的現(xiàn)象，努力使領(lǐng)導(dǎo)方法更加科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

三、工作方面

問(wèn)題

2、抓行政后勤工作改革的力度不大，在水電、車輛、服務(wù)、安全等方面管理不得力，致使一些工作出現(xiàn)一些漏洞和失誤。在有關(guān)考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施。原因：對(duì)行政后勤工作，認(rèn)為有專門負(fù)責(zé)這方面工作的同志具體抓就行了，結(jié)果對(duì)這方面的事情，過(guò)問(wèn)不及時(shí)，指導(dǎo)不具體，督促不得力。整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

2、進(jìn)一步建立、健全有關(guān)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)管理，并不斷提高有關(guān)人員的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使行政后勤工作能為全體同志提供更好的服務(wù)。問(wèn)題

3、創(chuàng)建精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是市級(jí)文明單位，但還有不少需要解決的問(wèn)題，一些軟、硬件建設(shè)還有待加強(qiáng)，如辦公自動(dòng)化、衛(wèi)生制度，衛(wèi)生設(shè)施，衛(wèi)生習(xí)慣等還存在一些問(wèn)題，這些影響著我們向省級(jí)文明單位的邁進(jìn)，也不利天整個(gè)精神文明建設(shè)的向前推進(jìn)。原因；

一是對(duì)精神文明建設(shè)，有時(shí)緊有時(shí)松的現(xiàn)象，二是受經(jīng)費(fèi)的限制不能及時(shí)搞好等。

三是主觀努力不夠，有完全可以不花錢或少花錢就可以辦到的，沒有很好的去辦。

整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)鄧小平關(guān)于精神文明建設(shè)的論述的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)精神文明重要性的認(rèn)識(shí)。

2、充分發(fā)揮大家的積極性，創(chuàng)造性，把那些不花錢或花小錢就能辦到的事情盡快解決好。

3、向先進(jìn)文明單位學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)，找出差距，自加壓力，勤奮工作，使本單位的精神文明建設(shè)能夠再上新臺(tái)階。

4、適當(dāng)加大對(duì)精神文明建設(shè)的投入。在實(shí)際工作中，要從辦公經(jīng)費(fèi)中揭擠出一些資金用于“辦公自動(dòng)化、綠化、“美化”工作。

四、紀(jì)律方面

問(wèn)題

1、對(duì)組織紀(jì)律方面的教育不夠經(jīng)常，使得個(gè)別同志在有些時(shí)候組織紀(jì)律觀念淡薄，遵守紀(jì)律不夠自覺，有遲到、早退或超假的現(xiàn)象，任其發(fā)展，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，不利于工作任務(wù)的順利完成。

原因：

一是思想認(rèn)識(shí)不夠高，有關(guān)紀(jì)律的條文、規(guī)定學(xué)習(xí)不夠；

二是對(duì)紀(jì)律、制定的擬定比較多，但能否認(rèn)真執(zhí)行檢查得少，而且對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象沒有給予及時(shí)批評(píng)，使個(gè)別同志覺得遵守不遵守紀(jì)律一個(gè)樣，于是不同程度地在個(gè)別同志身上出現(xiàn)了遲到、早退等違紀(jì)現(xiàn)象。

整改措施：

1、加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》以及有關(guān)紀(jì)律的學(xué)習(xí)，把紀(jì)律上升到是關(guān)系黨的團(tuán)結(jié)，完成黨的任務(wù)的保證來(lái)認(rèn)識(shí)，使同志們能自覺地用紀(jì)律約束、規(guī)范自己的行為。

2、認(rèn)真檢查和督促對(duì)有關(guān)制度、有關(guān)紀(jì)律的落實(shí)情況。對(duì)好的及時(shí)性表?yè)P(yáng)，對(duì)不好的也要及時(shí)批評(píng)。

問(wèn)題

2、抓廉潔自律教育不夠經(jīng)常，如對(duì)于來(lái)客招待有時(shí)執(zhí)行得還不夠認(rèn)真，招待標(biāo)準(zhǔn)低，還感到寒酸。

原因：

一是對(duì)有關(guān)廉潔自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，總認(rèn)為象我們這些單位在吃喝上都是微不足道的，和社會(huì)面上存在的問(wèn)題相比，值不得一提。

二是有愛面子思想，認(rèn)為上面來(lái)人了，不招待一下面子就過(guò)不去。

整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)有關(guān)廉潔自律規(guī)定，江澤民關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)提到關(guān)系黨和國(guó)家死生存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)一步制定和完善有關(guān)廉潔自律和來(lái)客招待等有關(guān)規(guī)定。用制度來(lái)約束人、規(guī)范人的行為，真正起到約束在前，防范于未然的作用。

3、自己帶頭做廉潔自律的表率，自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，杜絕公款吃喝、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)于來(lái)客招待標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格按照規(guī)定，不能隨意突破。

總之，要以這次教育活動(dòng)為契機(jī)，使自己糾正一些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，解除一些思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進(jìn)，和全體同志齊心協(xié)力，努力奮斗，爭(zhēng)取早日跨入先進(jìn)單位行列，在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為我市三個(gè)文明建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

有關(guān)黨性分析材料自我剖析參考模板【四】

自己作為青年人才班的一名普通黨員，在研究生期間積極向黨組織靠攏，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，有2年黨齡。雖然入黨時(shí)間不長(zhǎng)，但入黨以來(lái)，自己在黨的教育下，在不同的工作崗位上，能夠遵照黨章，比較嚴(yán)格的要求自己，在學(xué)習(xí)期間，積極參加班干部競(jìng)選，努力為班級(jí)建設(shè)、為同學(xué)們服務(wù)好。但是，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史有了更加全面、更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)照黨章要求，深刻認(rèn)識(shí)到，自己在思想、作風(fēng)和工作方面還存在著許多差距，現(xiàn)對(duì)自己的黨性狀況剖析匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題及不足

（一）理想信念、政治立場(chǎng)方面

在理想信念方面存有困惑和迷茫。盡管自己自申請(qǐng)入黨和入黨后，就堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心，堅(jiān)信黨的偉x想和奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。但是，隨著這些年國(guó)際風(fēng)云的變幻和我國(guó)改革開放以來(lái)發(fā)生的社會(huì)變革，自己思想上也出現(xiàn)了一些弄不清楚、理解不了的問(wèn)題。

（二）宗旨意識(shí)方面

為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡保全心全意為人民服務(wù)的思想樹的不牢，無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求的精神在自己思想上有所淡化。自己工作上的依賴性多了，主動(dòng)考慮工作、想奉獻(xiàn)少了，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為人民服務(wù)的觀念差了，想個(gè)人的事、想家庭的事多了，影響了自己在工作上的情緒。

（三）工作作風(fēng)、干事創(chuàng)業(yè)方面

有時(shí)候自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，在思想和工作作風(fēng)上放松了對(duì)自己的要求。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事就認(rèn)真去抓，以避免出問(wèn)題；對(duì)未明確交辦的，能少管的就少管。對(duì)工作，滿足于能應(yīng)付過(guò)去，不求有功，但求無(wú)過(guò)。而且，工作中有時(shí)有急躁情緒和工作方法簡(jiǎn)單的情況。

（四）遵守紀(jì)律、廉潔從政方面

遵守單位的制度紀(jì)律不夠嚴(yán)格。回顧自己入黨以來(lái)的工作和生活，自己沒有違犯黨的組織紀(jì)律的情況。但在參加一些公共活動(dòng)方面不夠積極，在遵守單位上下班制度方面，有時(shí)有上班遲到的情況。

（五）理論修養(yǎng)方面

自律意識(shí)有所淡化.感覺自己是普通職工，服務(wù)中心一無(wú)人權(quán)、二無(wú)財(cái)權(quán)，不具備腐敗的土壤。因此，思想上對(duì)反腐倡廉、防微杜漸有所放松。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠

理論上清醒才能做到政治上堅(jiān)定。自己放松了政治理論學(xué)習(xí)，在政治理論學(xué)習(xí)方面，積極性有所淡薄，自覺性、迫切性也越來(lái)越差。除了組織上安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺學(xué)習(xí)政治理論很少。由于放松了政治理論學(xué)習(xí)，未能真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論，在變化了的國(guó)際形勢(shì)和改革開放以來(lái)發(fā)生的國(guó)內(nèi)社會(huì)變革中，就往往難以把握主流和本質(zhì)，難以辨明方向，使自己在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。這對(duì)一個(gè)干部來(lái)說(shuō)是一種非常危險(xiǎn)的傾向，必須引起自己的高度重視，認(rèn)真糾正和克服。

（二）世界觀的改造不夠

自己存在的上述問(wèn)題，都與自己放松了世界觀的改造有關(guān)。理想信念上存有的困惑和迷茫，說(shuō)明自己還沒有真正樹立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)、共產(chǎn)主義的世界觀，說(shuō)明自己對(duì)黨的事業(yè)和奮斗目標(biāo)還缺乏矢志不移、至死不渝的奮斗精神。宗旨觀念有所淡薄，說(shuō)明自己還沒有真正樹立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀，說(shuō)明自身還存有患得患失的個(gè)人主義思想。思想、工作作風(fēng)和遵守制度紀(jì)律上的問(wèn)題，也都說(shuō)明自己放松了世界觀的改造，說(shuō)明自己還沒有真正學(xué)好、用好、樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和方法論。

（三）對(duì)自己的要求有所放松

自己存在的上述問(wèn)題，也是近幾年個(gè)人放松了對(duì)自己的要求的必然結(jié)果。隨著自己入黨時(shí)間的增長(zhǎng)，隨著自己工作閱歷的增長(zhǎng)，隨著自己年齡的增長(zhǎng)，自己逐漸放松了在各方面對(duì)自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績(jī)，對(duì)政治學(xué)習(xí)不再有那么大的興趣，對(duì)工作不再那樣努力，沒有真正認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性是一個(gè)不斷提出新要求、充實(shí)新內(nèi)容、做出新努力的實(shí)踐過(guò)程。有幸在這次教育活動(dòng)中，使自己靜下心來(lái)認(rèn)真地思考和檢討自己，發(fā)現(xiàn)和正視自己身上的問(wèn)題，并以此為起點(diǎn)，克服自身的缺點(diǎn)問(wèn)題，繼續(xù)勤奮努力的為黨工作。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

（一）堅(jiān)定理想信念

理想是人生的精神支柱，是人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求，是與奮斗目標(biāo)緊密相聯(lián)系的信念和信仰。盡管理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，更不是一帆風(fēng)順，但無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，出現(xiàn)什么復(fù)雜的情況，作為一名共產(chǎn)黨員，決不能動(dòng)搖自己的信念，改變自己的信仰。要不斷的剖析自己的主觀世界，認(rèn)真改造世界觀和人生觀，堅(jiān)信人類走向共產(chǎn)主義不動(dòng)遙要在扎扎實(shí)實(shí)地做好當(dāng)前自己本職工作的同時(shí)，堅(jiān)定不移的為實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)奮斗終生。

（二）堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)政治理論

要切實(shí)提高對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立活到老、學(xué)到老，工作不止、生命不止、對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不止的思想。在改造客觀世界的同時(shí)努力改造自己的主觀世界，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

（三）牢記黨的根本宗旨

正確對(duì)待個(gè)人功過(guò)榮辱，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的世界觀和人生觀。在單位和部門中起模范帶頭作用，積極認(rèn)真的做好本職工作。做到為民、務(wù)

實(shí)、清廉，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的工作。多為基層單位和職工辦實(shí)事、解難題，努力做保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的模范。

（四）努力工作

要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求落實(shí)到工作崗位上，體現(xiàn)到行動(dòng)中，腳踏實(shí)地的做好本職工作。不斷研究服務(wù)中心工作的新情況、新問(wèn)題，積極探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路子，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和同志們一起，努力開創(chuàng)體育工作的新局面。

（五）遵守制度紀(jì)律

不犯自由主義，不搞個(gè)人主義，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政的制度和規(guī)定，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，筑牢思想道德防線，嚴(yán)以律己，防微杜漸，做到自重、自盛自警、自勵(lì)。

以上是我的黨性分析報(bào)告，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

有關(guān)黨性分析材料自我剖析參考模板【五】

在黨校一個(gè)多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過(guò)聆聽老師講課，向各位同學(xué)學(xué)習(xí)和交流，以及到x、儀隴、紅旗渠等地實(shí)地學(xué)習(xí)，我感覺受到了很好的思想教育，感觸很多。

一、存在的問(wèn)題和不足

對(duì)照黨校的要求和身邊的同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，在學(xué)習(xí)、工作、生活上都存在不少的問(wèn)題，在這里自我剖析，請(qǐng)大家多批評(píng)，幫助我。

一是理論功底較差，政治學(xué)習(xí)不夠。

平時(shí)理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不扎實(shí)。學(xué)習(xí)還停留在聽、寫、記、看上，平時(shí)對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊，比較碎片化，沒有學(xué)習(xí)專著、原著。以前對(duì)待政治學(xué)習(xí)應(yīng)付心態(tài)較重，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，總是上級(jí)要求就學(xué)一點(diǎn)。對(duì)中央的決策部署，有時(shí)只是記住幾個(gè)標(biāo)題，沒有深究?jī)?nèi)涵外延，沒有學(xué)深學(xué)透，特別是聽到黃立鴻同學(xué)在課前三分鐘時(shí)很短的時(shí)間內(nèi)，就結(jié)合所學(xué)理論介紹了x交通的情況，更是感覺自己沒有將政治學(xué)習(xí)和自身工作實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)。

二是思想改造放松，自我要求不嚴(yán)。

在工作和生活中存在一些自滿、懶惰、奢侈的問(wèn)題。有時(shí)認(rèn)為自己在本職工作方面已經(jīng)是行家里手，安于現(xiàn)狀，對(duì)本職工作以外的知識(shí)被動(dòng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)沒安排就不管不問(wèn)。存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想，遇到本職工作之外的事，存在能躲則躲的思想。這次通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)，比如說(shuō)任冬善同學(xué)、姜蔚同學(xué)對(duì)財(cái)政的工作的了解比我還深刻還清楚。感覺非常慚愧，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面需要進(jìn)一步拓寬，除了自身的專業(yè)法律以外，對(duì)財(cái)政和各單位的部門預(yù)算等等都亟需加強(qiáng)了解。此外，對(duì)照班上的同學(xué)，自己還存在愛面子，愛攀比的心態(tài)，在一些方面不能做到勤儉節(jié)約，存在奢侈浪費(fèi)。

三是敬業(yè)感情缺乏，工作作風(fēng)不實(shí)。

工作中干勁不足、熱情不夠、效率不高。存在“少做少錯(cuò)、多做多錯(cuò)”，“混日子”的心態(tài)，缺乏爭(zhēng)先意識(shí)，缺乏勇于解決問(wèn)題化解矛盾的擔(dān)當(dāng)精神。對(duì)一些單項(xiàng)的重復(fù)的工作感到厭煩，興趣不高。有時(shí)還存在對(duì)工作能拖則拖的思想，缺乏時(shí)不我待的緊迫感。特別對(duì)照我們組龍永瀾同學(xué)，他在黨校學(xué)習(xí)期間，晚上和周末經(jīng)常都回單位加班，這種敬業(yè)精神非常值得學(xué)習(xí)。

二、存在上述問(wèn)題的根源

反思自我的問(wèn)題，對(duì)照黨章和________“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，從思想根源深挖，我覺得這些問(wèn)題是自己長(zhǎng)期對(duì)自己要求不嚴(yán)不實(shí)的結(jié)果。

一是思想改造不夠。

沒有時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)時(shí)重形式輕效果，重讀讀寫寫輕入腦入心。有時(shí)還因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重，就把理論學(xué)習(xí)和工作對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為工作都搞不完，學(xué)習(xí)就放一放，忽視了學(xué)習(xí)。

二是宗旨觀念淡化。

相比在縣鄉(xiāng)工作的3年，到省級(jí)機(jī)關(guān)的這近7年，直接與群眾接觸少了，造成了思想上忽視群眾的主體地位，創(chuàng)造精神；忽視群眾的根本利益，真情實(shí)感。在工作上依靠群眾少，不注重集中群眾智慧，體現(xiàn)群眾利益。為群眾想的少，做的少，解決問(wèn)題少。

三是自我要求過(guò)低。

在執(zhí)行紀(jì)律上認(rèn)為只要不違法亂紀(jì)就行，沒有更高要求自己；在讀書學(xué)習(xí)上好讀書不求甚解，沒有深入鉆研精神；對(duì)工作任務(wù)只圖落實(shí)完成，沒有做精做細(xì)做優(yōu)做專的思想，和大膽創(chuàng)新的魄力。

三、我的幾點(diǎn)體會(huì)和努力目標(biāo)

通過(guò)反思和剖析，我體會(huì)很深，也更加清楚了自己的努力方向，在此與大家共勉。

第一點(diǎn)體會(huì)是要做一個(gè)真實(shí)的人。

一要對(duì)黨對(duì)組織真誠(chéng)。牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，時(shí)刻牢記入黨誓詞，一心向黨，在黨憂黨，在黨為黨。

二要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)朋友真心。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要既敢于說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話，向領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)反映情況，提供真實(shí)的決策依據(jù)，又善于想辦法、出主意。對(duì)朋友既要知無(wú)不言、言無(wú)不盡，又要善于傾聽、相互理解，做到待人以誠(chéng)、行事以信。

三要對(duì)事業(yè)對(duì)工作真做。堅(jiān)持從點(diǎn)滴開始，從小事做起，把小事做實(shí)，把小事做好，出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)績(jī)，絕不搞阿諛?lè)钣^不搞弄虛作假，絕不搞欺上瞞下。

第二點(diǎn)體會(huì)是要做一個(gè)干凈的人。

一要堅(jiān)定理想信念，做內(nèi)心干凈的人?！洞髮W(xué)》里說(shuō)：“欲修其身者，必先正其心。”要樹立崇高的理想目標(biāo)，不斷凈化靈魂、錘煉黨性、堅(jiān)定信念，自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求內(nèi)化于心、外化于行。

二要常思貪欲之害，做經(jīng)濟(jì)干凈的人。經(jīng)濟(jì)上干凈是黨員干部的底線，作為一名年輕的黨員干部，必須正確看待利和義的關(guān)系，要時(shí)刻廉潔自律，時(shí)刻防微杜漸，要想見戴必蓮?fù)瑢W(xué)也不能到紀(jì)委里面去見。

三要慎獨(dú)慎微慎友，做生活干凈的人。要有一個(gè)健康的生活方式，培養(yǎng)健康生活情趣，自覺脫離低級(jí)趣味。要在細(xì)節(jié)上把持住自己，“勿以惡小而為之”。要有一個(gè)清新的交際圈子，朋友交往擇善而從、見賢思齊。

第三點(diǎn)體會(huì)是要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

一要心有牽掛，敢做脊梁。要在工作中強(qiáng)化使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷升華想干事的境界、培養(yǎng)敢干事的作風(fēng)、提高會(huì)干事的能力，不論在家里還是在單位，都要挺直身板、硬起雙肩，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，做家庭、做黨的事業(yè)的脊梁。

二要舍我其誰(shuí)，敢為人先。我們?cè)诠ぷ髦卸紩?huì)碰到這樣那樣的難題，特別是在當(dāng)今深化改革的進(jìn)程中，不可避免地要接觸和開拓一些全新的領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域，需要敢為人先、銳意創(chuàng)新，需要開動(dòng)腦筋、大膽探索，需要超前思考、獨(dú)辟蹊徑，只有拿出舍我其誰(shuí)的氣魄，敢于“亮劍”的精神，才能譜寫人生的華麗篇章。

三要不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢擔(dān)責(zé)任。在工作中難免會(huì)出現(xiàn)失誤，我們?nèi)绻麤]有敢于擔(dān)責(zé)的意識(shí)和勇氣，不敢承擔(dān)自己在工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和責(zé)任，改革的重?fù)?dān)就無(wú)法挑起。所以，要堅(jiān)決破除“不惹事”、“老好人”思想，面對(duì)工作不躲閃回避、面對(duì)危機(jī)不優(yōu)柔寡斷、面對(duì)改革不患得患失。只有真正做到對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有助于黨和人民事業(yè)的健康發(fā)展。

以上是我的報(bào)告，請(qǐng)大家批評(píng)指正。阿

第四篇：教師黨員黨性分析自我剖析材料

參加“立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭(zhēng)做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識(shí)如下。

立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”，鍛造復(fù)合型自我;就是要把工作做為“本”，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊?，一句話:出色地做好本職工作——立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

一、存在的主要問(wèn)題

1。課堂改革的步子不大。對(duì)于我校開展的“洋思教學(xué)”模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

2。課堂教學(xué)沒有真正“動(dòng)”起來(lái)。課堂中，盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識(shí)，回答問(wèn)題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說(shuō)是空白。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。

3。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

4。全局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)?；蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。參與集體備課不扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。

5。全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問(wèn)、爬黑板。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

6。普通話水平較低。課堂中，教學(xué)語(yǔ)言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的內(nèi)向，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

二、存在問(wèn)題的原因分析

對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在:

1。課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，沒有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學(xué)生、細(xì)致地開展本職工作。

2。課堂教學(xué)沒有真正“動(dòng)”起來(lái)。我校學(xué)生生源復(fù)雜，部分家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生全部為走讀生，每門課的課時(shí)只有那么多，教學(xué)有效時(shí)間緊張!班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別班級(jí)近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。

3。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來(lái)處理工作，缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問(wèn)題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

4。全局意識(shí)不強(qiáng)。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭(zhēng)著干其他同事會(huì)反感。在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開“綠燈”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，沒有充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。

5。化學(xué)教師任課班級(jí)較多，各班兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，沒有充足的時(shí)間和精力全面長(zhǎng)期照顧每一位學(xué)困生，并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo)，想盡一切辦法關(guān)注他們。

三、今后努力的方向

1。樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有、爭(zhēng)先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。

2。樹立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。

面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。

3。立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績(jī)差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

4。不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。

給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，做好自測(cè)習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實(shí)提高課堂自測(cè)習(xí)題的檢測(cè)質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應(yīng)的、適量的課后合頁(yè)稿紙作業(yè)習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)的熟練掌握。同時(shí)，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)。

5。愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。

教師這一職業(yè)，與社會(huì)很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無(wú)私奉獻(xiàn)。

6。認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。努力改變自己的性格，爭(zhēng)取課堂教學(xué)氣氛活躍生動(dòng)。

總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。

第五篇：教師黨員黨性分析自我剖析材料

參加“立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭(zhēng)做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識(shí)如下。

立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”，鍛造復(fù)合型自我;就是要把工作做為“本”，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊?，一句話:出色地做好本職工作——立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

一、存在的主要問(wèn)題

1。課堂改革的步子不大。對(duì)于我校開展的“洋思教學(xué)”模式認(rèn)識(shí)的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對(duì)電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

2。課堂教學(xué)沒有真正“動(dòng)”起來(lái)。課堂中，盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識(shí)，回答問(wèn)題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說(shuō)是空白。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。

3。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

4。全局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。參與集體備課不扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。

5。全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問(wèn)、爬黑板。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

6。普通話水平較低。課堂中，教學(xué)語(yǔ)言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的內(nèi)向，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

二、存在問(wèn)題的原因分析

對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在:

1。課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，沒有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學(xué)生、細(xì)致地開展本職工作。

2。課堂教學(xué)沒有真正“動(dòng)”起來(lái)。我校學(xué)生生源復(fù)雜，部分家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生全部為走讀生，每門課的課時(shí)只有那么多，教學(xué)有效時(shí)間緊張!班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別班級(jí)近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。

3。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來(lái)處理工作，缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問(wèn)題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

4。全局意識(shí)不強(qiáng)。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭(zhēng)著干其他同事會(huì)反感。在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開“綠燈”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，沒有充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。

5?；瘜W(xué)教師任課班級(jí)較多，各班兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，沒有充足的時(shí)間和精力全面長(zhǎng)期照顧每一位學(xué)困生，并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo)，想盡一切辦法關(guān)注他們。

三、今后努力的方向

1。樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有、爭(zhēng)先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。

2。樹立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。

面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。

3。立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績(jī)差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

4。不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。

給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，做好自測(cè)習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實(shí)提高課堂自測(cè)習(xí)題的檢測(cè)質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應(yīng)的、適量的課后合頁(yè)稿紙作業(yè)習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)的熟練掌握。同時(shí)，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)。

5。愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。

教師這一職業(yè)，與社會(huì)很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無(wú)私奉獻(xiàn)。

6。認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。努力改變自己的性格，爭(zhēng)取課堂教學(xué)氣氛活躍生動(dòng)。

總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。