第一篇：2018年高考歷史(人教版)一輪復習：第二單元第5講 英國君主立憲制的確立和美國聯邦政府的建立(附解析)

第5講 英國君主立憲制的確立和美國聯邦政府的建立

考綱要求 英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立。

課標提示 了解《權利法案》制定和責任內閣制形成的史實，理解英國資產階級君主立憲制的特點。說出美國1787年憲法的主要內容和聯邦制的權力結構，比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。

考點一 英國君主立憲制的確立

考點二 美國共和制的確立

[自主學習答案] 考點一 ①查理一世 ②王權 ③議會 ④“統而不治” ⑤君主立憲制 ⑥責任制內閣 ⑦下院 ⑧首相 ⑨首相 ⑩工業資產階級 ?工業資本主義

考點二 ①邦聯制 ②中央政府 ③間接 ④4 ⑤眾議院和參議院 ⑥各州人口比例 ⑦自治權 ⑧資產階級 ⑨“分權制衡” ⑩民主 ?民主黨 ?資產階級

[巧學妙用] 易錯易混——英王“統而不治”

《權利法案》頒布時英王仍有較大的行政權，可以領導政府和內閣，但受議會制約。隨著責任內閣制的形成，英王才開始處于“統而不治”的地位，英國君主立憲制最終確立。圖解歷史——責任內閣制的運轉

形象記憶——英國君主立憲制的確立

概念辨析——“邦聯”與“聯邦”

(1)邦聯：指若干獨立的國家為軍事、外交或貿易等方面的利益而組成的聯合體，實際上不是一個主權國家；各成員國擁有完全獨立的主權。

(2)聯邦：具有統一主權的國家，其成員(國、州、邦)加入聯邦后不再享有完全的主權，但保留一些管理內部事務的權力。圖解歷史——國徽體現的政治理念

圖示解史——美國政體中的分權制衡

考法1 英國君主立憲制的確立

【考題1】(2017·安徽合肥模擬)伊麗莎白二世成為英國迄今為止在位時間最長的君主，見證了12位英國首相，也是英國民眾非常尊敬和歡迎的君主。她幾乎不會對任何政治事務進行表態，對任何可能引起爭議的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“絕對的公平”。據此可以看出，英國君主（）A.為了取悅民眾，拒絕行使手中應有的權力 B.是可有可無的虛君，但能代表國家出訪 C.無權任命首相，也不能干涉國家政治生活 D.僅僅是國家的象征，手中沒有任何實權 答案 D 『方法突破』 “正確區分歷史現象與歷史事實”是解答高考試題的重要能力之一。材料中國王“不會對任何政治事務進行表態”“對任何可能引起爭議的事情都保持沉默”，這只是歷史現象，不代表國王沒有任何政治權利，如國王形式上有權任命首相，國王雖無實權，但卻是英國政治生活的重要組成部分。

『史論鏈接』 從創新角度認識近代英國的變革

(1)“革命”創新：光榮革命，創造了一種適合英國歷史和政治傳統的新的社會進步方式。(2)“政治”創新：確立君主立憲制、責任內閣制、政黨政治、議會制度，率先完成了政治的近代化。

(3)“技術”創新：最早爆發了工業革命，發明了蒸汽機、珍妮紡紗機、火車等，人類進入“蒸汽時代”。

(4)“科學”創新：牛頓經典力學體系和達爾文進化論推動了思想解放和近代科學的產生和發展。

考法2 1787年憲法

【考題2】(2017·安徽馬鞍山調研)“1785年，為了統一貨幣，美國國會采用了美元，但1美元的價值是多少呢？新英格蘭和弗吉尼亞等州定為6先令(英國貨幣單位)，而中部大西洋各州定為7先令6便士，南卡羅來納等州定為4先令6便士等?！边@實質上說明（）A.國家核心權力體制未形成 B.美國尚未完成國家的統一 C.美元對英鎊有重大依賴性 D.美國深受民主共和思想影響 答案 A 『方法突破』 理清歷史材料中有關事件或事物的內在含義或寓意是深度分析研究歷史的重要方法。本題材料中的核心是美元兌換的價值問題，而實際上美元代表中央政府，不同的兌換數額代表地方權力的分散，據此可以看出美國當時還處于松散的邦聯體制下?！菏氛撴溄印?美國1787年的“憲法精神”

(1)聯邦制：憲法規定美國是實行聯邦制的總統制共和國，總統擁有極廣泛的權力。(2)中央集權：聯邦政府是各州中央政府，地方各州在行政上擁有部分自主權。(3)分權制衡：立法、司法、行政三權分立，相互制約。

(4)民主制：總統、議員均由民主選舉產生并有任期限制，對選民負責。

考法3 “分權與制衡”的政治運行原則

史料一 沒有均衡，制度就會因缺乏必要的張力而松弛，如同長短不一的桌子腿難以支撐起平展的桌面一樣。因此，“有衡”對于政治制度文明來說，猶如大壩之于河水。沒有均衡，就沒有制度，一項新的制度的建立，實際上就是形成一種新的權力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也會因打破均衡而消亡。

——虞崇勝《論政治文明的內在靈魂》

史料二(啟蒙思想者)認為只有實行權力分立、以權制權才能防止權力濫用……但事實上，有些國家如英國并不是嚴格的“三權分立”，而是議行調和。就連標榜實行嚴格意義上的“三權分立”的國家美國也發生了嬗變，出現了行政權擴張、立法權式微和司法權的政治化，英國被認為是“首相民主”，美國總統被稱為“皇帝般的總統”。

——李振通《如何看待西方民主制度》

『讀史用史』

(1)史料一論證了“均衡”在政治文明中的重要作用。結合所學知識，概括英、美所建立的近代政體實行這種“均衡”的具體表現。

提示 英國：議會和內閣的制衡，內閣首相對議會負責，議會發起政府不信任案；但首相也有權解散議會，重新選舉。

美國：國會、總統和最高法院的制衡，三者分掌立法權、行政權和司法權，三者獨立平等，但相互制約。

(2)史料二從三權分立的角度認識英美的政治體制。運用所學知識談談你對“英國被認為是?首相民主?”或“美國總統被稱為?皇帝般的總統?”的理解。

提示 “首相民主”是指英國首相擁有實權，英國實行君主立憲，國王“統而不治”，內閣對議會負責，內閣成員集體負責并與首相共進退，首相掌握行政權等權力?！盎实郯愕目偨y”是指美國總統權力較大，美國總統是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握行政權，總統對憲法負責，有權否決國會通過的法律，有權提名、任命政府高級官員，有權與外國締結條約等。『方法突破』 “閱讀史料出處”是解題過程的一個重要環節，解題關鍵信息往往就隱含在其中。如史料一的出處《論政治文明的內在靈魂》，而史料論述的核心內容是“均衡”，據此可歸納史料一的主旨是“均衡是政治文明的內在靈魂”。史料二關鍵史料信息為“英國并不是嚴格的”“美國也發生了嬗變”，據此可知“首相民主”和“皇帝般的總統”強調的是首相和總統權力的膨脹。

『史論鏈接』 理解美國1787年憲法的“分權與制衡”

(1)理論基礎：吸收了洛克、孟德斯鳩等著名啟蒙思想家思想的精華。

(2)相互關系：“分權”是實現“制衡”的前提和基礎。“制衡”是分權的目的和結局。(3)具體表現：

(4)實施結果：避免了絕對權力的出現和濫用權力現象的發生，給美國帶來長期穩定的政治局面，這是美國成為資本主義強國的關鍵因素。

(5)存在問題：三大權力機關互相扯皮，議而不決、決而不行的現象時有發生；三權分立的原則在政治生活中難以真正貫徹。

(6)本質：分權僅是資產階級內部的分權，而不是資產階級與其他階級的分權。三權分立是資本主義國家政治制度的共同特點，實質是資產階級對國家權力的壟斷。

考法4 “妥協”是一種政治智慧

史料 沒有沖突，就沒有政治；沒有妥協，政治就只能以暴力沖突收場。民主政治不能取締沖突，但是可以化解沖突，變惡性沖突為良性沖突。民主政治正是妥協中煉成的，以沖突始，以妥協終。其實，民主政治本身就是一個妥協的產物。民主政治是制造妥協的政體，專制是制造暴力的政體。民主政治極大增加了不妥協的成本。對執政者來說，在非民主政治下，妥協的成本很高；在民主政治下，不妥協的成本很高，會受到法律、選民和道德的三重制裁。妥協的制度安排，包括對少數派的保護，都是民主制度的一部分。

——劉軍寧《政治是妥協的藝術 民主是妥協的制度》

『讀史用史』

試以近代歐美國家民主政治的實踐為例，闡述以上觀點。(要求以英美兩個國家為例，論述充分、表達清晰)提示 觀點：妥協在歐美國家民主政治進程中起到重要作用。論證

示例一：英國，資產階級革命過程中的斯圖亞特王朝復辟和光榮革命都體現了妥協。英國資產階級革命的前期也經歷了轟轟烈烈的暴力革命，革命過程曲折反復。而后期則以妥協的方式探索出一條適合英國國情的轉型道路?？藗愅査篮?，英國政局動蕩，資產階級為了維護社會秩序，保護革命成果，選擇讓斯圖亞特王朝重掌政權。這體現了一定的妥協。由于請回來的國王缺乏妥協精神，損害了資產階級的利益，又有了后來的光榮革命。光榮革命體現了資產階級與封建勢力的相互妥協。舉議會改革的例子亦可 示例二：美國《1787年憲法》

美國1787年制憲會議上充滿了矛盾，如聯邦政府與州政府分權的矛盾、大州與小州的矛盾、南方州與北方州的矛盾。最終通過實行聯邦制、議員分配比例、奴隸人口計算等方法調和了各方矛盾。體現了各方的妥協。

『方法突破』 作為一種理性選擇，政治妥協是一種政治智慧，是妥協、讓步、寬容與和解的藝術。解答本題時，首先根據材料明確觀點，再結合英美兩國資產階級代議制確立完善的相關史實進行說明在民主與專制的斗爭中各派政治力量的較量、斗爭及妥協?！菏氛撴溄印?人類政治文明進程中的“妥協”智慧

(1)雅典貴族和平民的“妥協”，使雅典避免了內戰，走上民主和發展的道路；羅馬貴族和平民的“妥協”，產生了一部偉大的法律，使羅馬走上發展、繁榮的道路。

(2)在英國革命時期，斯圖亞特王朝復辟和“光榮革命”的妥協，結束了長達半個世紀的英國資產階級革命，議會成為各個集團不滿情緒的宣泄口和妥協平臺，這種“妥協”精神，為以后的英國人提供了一種用和平談判和相互妥協的方式解決政治問題的大智慧。(3)美國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協的結果；憲法所創立的也是一個利益談判和妥協的政治機制；談判和妥協使舊的憲法原則和實踐得以修正，使新的憲法原則和實踐得以產生。

(4)法國大革命沒有從根本上解決問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續動蕩。直到1870年后，法國模式突然發生轉折，由對抗轉為妥協。此后沒再發生大規模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度。

(5)辛亥革命中對舊官僚、立憲派和清朝遜帝的“大妥協”，雖導致了革命果實被“篡奪”和清朝復辟，但也加速結束清王朝統治和君主專制制度的滅亡，保存了革命力量，維護了民族團結。(6)規律認識：妥協有利于政治平穩轉型；妥協是雙方力量對比的結果；妥協是一種藝術，是有原則的。

1.(2016·課標全國Ⅰ，33)1702年英國國王威廉三世去世，安妮女王即位，當時議會內部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明在當時英國（）A.議會無權制約國王 B.君主立憲制尚未完善 C.內閣制已基本確立 D.《權利法案》遭到破壞

解析 題干信息“解除輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人”體現了君主立憲制下國王仍然擁有行政權力，說明君主立憲制還沒有完善，故選B。1689年《權利法案》確立了議會權力至上的原則，排除A；內閣制度于1721年后逐步形成，排除C；《權利法案》并沒有限制英王的行政權，排除D。答案 B 2.(2015·課標全國Ⅰ，33)18世紀中葉，一位英國內閣成員在議會發言中說：“諸位都知道，媾和與開戰的權力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰爭時有權利讓議會參與，也有權利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當時的英國（）A.光榮革命成果受到侵蝕 B.立憲政體未能阻止國王專權 C.內閣依舊為國王所控制 D.國王仍舊保留某些名義權力

解析 據題干“18世紀中葉”“媾和與開戰的權力是由國王掌握的”“沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”可知，英國君主立憲制政體下，真正權力掌握在議會手中，國王只是名義上仍保留權力，故選D項。A、B兩項說法不符合“光榮革命”后英國君主立憲制確立后的史實，排除；內閣對議會負責，國王并未控制內閣，故C項錯誤。答案 D 3.(2013·課標全國Ⅰ，27)1688年，英國議會迎立荷蘭執政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王，目的是（）A.加強英國與荷蘭的友好關系 B.否定王位世襲男性優先原則 C.通過雙王相互牽制防止獨裁 D.為光榮革命披上合法的外衣

解析 “光榮革命”推翻了斯圖亞特王朝的統治，迎立詹姆士二世的女兒和女婿為王，目的是為這次宮廷政變披上合法的外衣，故D項符合題意。材料著重強調威廉與瑪麗二人的身份，體現了英國議會對內部延續性的考慮，A項不符合題意；B項不能通過材料體現出來，故排除；雙王是夫妻關系，無法達到C項所述的效果，可排除。答案 D 4.(2014·課標全國Ⅰ，33)根據美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數“按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規定違背了《獨立宣言》中提倡的（）A.主權在民原則

C.各州自治原則

B.天賦人權原則 D.各州平等原則

解析 材料中“所有其他人口”指的是印第安人和黑人奴隸。只能按“五分之三予以確定”的規定使美國1787年憲法打上明顯的種族歧視的烙印，顯然與《獨立宣言》中提倡的“天賦人權”相悖。故答案為B項。答案 B 5.(2013·課標全國Ⅱ，33)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現行制度進行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論。”這里所說的“徹底變革”是指（）A.革除聯邦體制的弊端 B.建立三權分立的共和體制 C.廢除君主立憲制 D.改變松散的邦聯體制

解析 材料信息反映了1787年憲法制定的背景。華盛頓所說的“現行制度”即美國當時實行的松散的邦聯制，而對其進行的“徹底變革”即為1787年憲法所確立的聯邦制，建立強有力的中央政府，改變松散的邦聯體制，故選擇D項。A、C與史實不符，B項屬于1787年憲法的內容，故均可排除。答案 D

第二篇：2018年高考歷史(人教版)第二單元第5講 英國君主立憲制的確立和美國聯邦政府的建立(附解析)

第5講 英國君主立憲制的確立和美國聯邦政府的建立

對點優化集訓

(時間：45分鐘 分值：85分)

一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分)1.(2016·河北名校模擬)有學者說，英國自1688年“光榮革命”以后，國家“主治者的意志與國民的意志歷來所有的差異一概被消滅”。這反映出英國（）A.國王仍執掌國家最高權力 B.國民可以直接管理國家事務 C.代議制民主政治得到發展 D.以政治妥協調和階級利益

解析 1688年“光榮革命”后，《權利法案》確立了議會主權、限制王權的原則，國王的立法權為議會所奪；責任內閣制的成立，內閣首相奪取了國王的行政大權，國王處于“統而不治”的地位，故A項錯誤。君主立憲制屬于資產階級代議制民主，屬于間接民主，故B項錯誤。根據前面的分析，故C項正確。題目中并未體現政治妥協，故D項錯誤。答案 C 2.(2017·山東濰坊模擬)二戰時期，不論首相丘吉爾的演說如何出色，似乎仍然需要那位口吃的喬治六世，只有這位國王出現，才能使整個國家不分黨派，不分種族，團結在一起。這反映了當時英國（）A.國王與內閣在政治上共進退 B.君主立憲制削弱了首相權力 C.戰時狀態賦予國王行政大權 D.國王有不可替代的歷史地位

解析 材料信息“只有這位國王出現，才能使整個國家不分黨派，不分種族，團結在一起”說明英國國王是維系英聯邦的紐帶，有不可替代的歷史地位，故D項正確。答案 D 3.(2016·廣西桂林模擬)著名史學家錢乘旦指出：“經過18世紀的變化，英國國王是不會犯錯誤的……實際的政治問題交給政客們去處理——讓政客們去犯錯誤，并且承擔錯誤的后果。”這種現象的出現主要是因為（）A.責任內閣制的形成 B.工業資產階級主導政府 C.議會開始限制王權 D.國王憑手中權力轉嫁責任

解析 18世紀中期，英國責任內閣制形成，內閣對議會負責，英王是“統而不治”，故A項正確；工業資產階級主導政府不符合史實，故B項錯誤；議會限制王權是《權利法案》，故C項錯誤；國王憑手中權力轉嫁責任不符合史實，故D項錯誤。答案 A 4.(2017·天津五區縣模擬)“據俄新社2015年11月23日消息，英國首相戴維·卡梅倫將向議會提議，批準英國參與在敘利亞打擊?伊斯蘭國?恐怖組織的行動。”該提議能否通過取決于（）A.議會對提議的支持率

C.民眾對議會的滿意度

B.國王對提議的態度 D.國王對首相支持度

解析 英國君主立憲制下，內閣首相由下議院多數黨領袖擔任，由議會產生，對議會負責，議會是立法機關，故提議是否會通過取決于議會的支持率，故A項正確；君主立憲制下國王處于“統而不治”的地位，故B項錯誤；下議院由選民選舉產生，代表選民行使國家權力，故C項錯誤；首相名義上對國王負責，實際上對議會負責，故D項錯誤。答案 A 5.(2016·廣西玉林模擬)1649年，當英國人民看到查理一世身首異處時，數以萬計的觀眾齊聲發出痛苦的呻吟；1660年，查理二世返回倫敦時，受到民眾夾道歡迎；1689年，威廉和瑪麗在英國登陸時也是如此。這反映了英國（）A.歷史上并沒有民主的形式和傳統 B.社會一直有制約王權的巨大力量 C.廣大民眾有尊重傳統的社會心理 D.王權與議會的矛盾斗爭非常激烈

解析 根據“當查理一世在斷頭臺上身首分離時，數以萬計的觀眾發出痛苦的呻吟”說明英國國王在民眾心中地位高，“1660年，查理二世返回倫敦時，受到民眾夾道歡迎；1689年，威廉和瑪麗在英國登陸時也是如此”，因此英國君主立憲制的確立，一方面繼承了悠久的傳統即保留國王，照顧了人民的心理承受力，故C項正確。答案 C 6.(2017·四川四市教研聯合調研)《英國政治制度史》中寫道：“盡管1832年改革是相當保守的，但這次改革畢竟是向著貴族寡頭借以壟斷國家政治大權的堡壘——舊的議會選舉制度打響了第一炮?！边@是因為改革（）A.改變了貴族把持英國政治的局面 B.防止了英國走向壟斷帝國 C.使議會重回國家政治的權力中心 D.使議會席位分配趨于合理

解析 1832年的議會，改革制定了新的議會選舉規則，使議會席位分配趨于合理，故D項正確。答案 D 7.(2017·河北石家莊模擬)1840年英國誕生世界上最早的“黑便士”郵票，以維多利亞女王登基時的側面肖像為畫面。1878年(光緒四年)中國首枚郵票大清“龍票”誕生。觀察這兩幅郵票的畫面信息，可以得出的結論是()

A.英國政體對晚清產生重要影響 B.中國的專制制度已經開始衰落 C.兩國都存在著王權思想的影響 D.兩國的政治民主化水平相近

解析 1689年英國君主立憲制確立，1878年(光緒四年)中國是專制制度，故A項錯誤；材料中“龍”象征皇權，無法從“這兩幅郵票的畫面信息”得出開始衰落，故B項錯誤；王權思想，與材料中“維多利亞女王登基”“龍”相符，故C項正確；1689年英國君主立憲制確立，而1878年(光緒四年)中國是專制制度，民主化水平差距太大，故D項錯誤。答案 C 8.(2017·安徽蚌埠調研)1787年，美國政治家約翰·杰伊說：“一個引起戰爭可能性更小的全國性政府，相比幾個規模更小、不安全因素更多的成員國政府來說，顯然最有利于民族的安全。”這表明約翰·杰伊認為（）A.聯邦政府更利于維護國內和平B.聯邦政府享有對外宣戰的權利 C.邦聯制政府無法抵御外來侵略 D.獨立戰爭加劇邦聯體制的解體

解析 材料中“全國性政府”是指聯邦政府，“成員國政府”是指邦聯制政府，根據材料信息可知，聯邦政府更利于維護國內和平，故A項正確；材料沒有體現“聯邦政府享有對外宣戰的權利”故B項錯誤；材料意思是聯邦政府比邦聯政府更有利于維護民族安全，“邦聯制政府無法抵御外來侵略”材料沒有體現，故C項錯誤；1787年，獨立戰爭已經結束，故D項錯誤。答案 A 9.(2017·河北石家莊調研)美國國會由參議院和眾議院組成。有人形象地把眾議院比喻為一杯熱咖啡，而參議院的作用就是使這杯熱咖啡冷卻下來。據此判斷，美國聯邦憲法的設計意圖是（）A.協調大州和小州的利益沖突 B.賦予參議院更大的權力 C.發揮兩院的制約與平衡作用 D.兼顧南北方的民意訴求

解析 根據題目中眾議院的“熱”和參議院的“冷”可以得出考查參議院與眾議院權力的相互制衡，大州與小州的利益沖突主要在國會代表的比例問題上，故A項錯誤；國會掌握立法權，題目強調參議院與眾議院彼此制約平衡，故B項錯誤；根據前面的分析，故C項正確；南北方的爭論焦點在于黑奴問題和關稅問題，與題意無關，故D項錯誤。答案 C 10.(2017·四川涼山調研)“有衡”對于政治文明來說，猶如大壩之于河水。沒有均衡，就沒有制度。美國1787年聯邦憲法確立了一套“地域和體制的雙向平衡機制”。體現了地域平衡機制的是（）A.三權分立制

C.國會兩院制

B.國會議員名額分配制 D.聯邦制

解析 三權分立制是美國國會、總統和聯邦法院的運作制度，與材料意思不符，故A項錯誤；據材料“美國1787年聯邦憲法確立了一套?地域和體制的雙向平衡機制?”并聯系所學知識可知國會議員名額分配制，故B項正確；國會兩院制是美國立法機構的設置，與材料“地域和體制的雙向平衡機制”意思不符，故C項錯誤；聯邦制指的是中央與地方關系的問題，不符合“地域和體制的雙向平衡機制”，故D項錯誤。答案 B 11.(2017·江西鷹潭模擬)備受世人推崇的《美國1787年憲法》解決了邦聯的弊病，但在憲法正文中根本沒有出現slave這個詞，更沒有涉及解決黑人奴隸制的存廢問題。以下對此理解最準確的是（）A.美國憲法違背了民主的精神 B.當時黑人對民權要求不強烈 C.美國憲法并未實踐人民主權 D.體現原則與妥協的憲政精神

解析 中央政府權力運行機制按照“三權分立”原則分配，以此防止權力獨裁，體現了民主精神，故A項錯誤；材料沒有涉及解決黑人奴隸制的存廢問題不等于黑人對自身權益沒有訴求，故B項錯誤；總統和國會議員選舉產生踐行了啟蒙思想家宣揚的主權在民，故C項錯誤；南北州圍繞是否廢除黑人奴隸制和是否享有選舉權進行激烈交鋒，最后相互妥協，故D項正確。答案 D 12.(2016·廣東肇慶三模)2016年1月5日，美國總統奧巴馬在白宮召開新聞發布會，痛陳美國槍支暴力犯罪頑疾并宣布一系列控槍新舉措，以期繞過國會、用行政手段遏制頻發的槍支暴力事件。但持槍權在美國向來被視為重要的個人自由權利之一，從最初反抗英國殖民統治者的民兵，到規定持槍權“不可侵犯”的憲法第二修正案，持槍成為一種傳統。因此，奧巴馬總統的控槍令引發了多方的不滿情緒。對此解讀正確的是（）A.控槍令涉嫌違憲，交織著傳統與現實，利益與黨爭的沖突 B.按照美國憲法規定，總統可以強制推行其控槍令 C.如果奧巴馬強行推行其控槍令，參議院可以對其進行彈劾 D.公民持槍權是1787年憲法制定之初賦予公民個人的基本權利

解析 材料“美國總統奧巴馬宣布一系列控槍新舉措，以期繞過國會”表明控槍令違憲，因為立法權歸國會，材料“持槍成為一種傳統。因此，奧巴馬總統的控槍令引發了多方的不滿情緒”表明控槍令交織著傳統與現實、利益與黨爭的沖突，故A項正確。答案 A

二、非選擇題(共2小題，13題25分，14題12分，共37分)13.(2017·新疆模擬)(25分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一 清入關前，凡軍國大政皆交議政王大臣會議決定。入關后，這種傳統被繼承了下來。議政王大臣會議由滿族上層貴族組成，也稱“國議”(或公議)，權力很大，“諸王大臣僉議既定，雖至尊無如之何”。

雍正七年(1729年)，為方便及時處理西北地區與準部的作戰軍務，始設軍需房，以親王、大臣充任。雍正八年，設立軍機處。雍正十年三月，頒軍機處印信。軍機處承旨辦理機務，取代了議政王大臣會議諸王參預政務的權力。軍機處大臣隨時由皇帝在滿、漢大學士及各部尚書、侍郎中選定，即所謂的“無專官”。凡被選入軍機處的大臣，都是皇帝寵眷的親信，參與軍國大政，但決定權在皇帝。軍機大臣不過是皇帝的機要秘書而已，“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”。

——摘編自朱紹侯、張海鵬、齊濤

主編《中國古代史》下冊

材料二 當輝格派在政治上長期處于優勢地位期間，他們的領導人羅伯特·沃爾波爾長期(1721～1742年)擔任政治上的重要職務。1714年輝格派在大選中獲勝后，次年沃爾波爾被任命為財政大臣，不久解職，但于1721年重新被任命為財政大臣。在當時的內閣大臣中，財政大臣總是處于首要的地位，也就是首席大臣。人們有時直接稱他為“首相”，意指他的地位在各大臣中在重要性和權力等方面都處于首要的地位。事實上，沃爾波爾是英國歷史上的第一個內閣首相。他雖然是由國王任命的，但他的權力實際上來自下院中輝格派的支持。在他的內閣中，大臣們都依附于他，盡管他們名義上也是由國王任命的。

——摘編自吳于廑、齊世榮主編

《世界史·近代史編》上卷(1)根據材料并結合所學知識，回答中英兩國在政治形態方面各發生了哪些變化？(12分)(2)根據材料并結合所學知識，分析當時中英兩國政治制度對社會發展產生的影響。(13分)解析 第(1)問，中國據材料一中“諸王大臣會議既定，雖至尊無如之何”“決定權在皇帝”得出由皇帝權力受到限制到皇帝獨攬大權，君主專制發展到頂峰，據材料一中“議政王大臣會議由滿族上層貴族組成”“軍機處大臣隨時由皇帝在滿、漢大學士及各部尚書、侍郎中選定”得出由滿族貴族把持朝政到滿漢大臣共同參政，據材料一中“軍機處承旨辦理機務，取代了議政王大臣會議諸王參預政務的權力”得出由議政大臣會議專權到軍機處集中樞機構職能于一身，英國據材料二“事實上，沃爾波爾是英國歷史上的第一個內閣首相”得出內閣成為法定組織，責任制內閣逐漸形成，據材料二“當輝格派在政治上長期處于優勢地位期間，他們的領導人羅伯特·沃爾波爾也長期(1721～1742年)擔任政治上的重要職務”得出議會政黨制度出現并逐步發展，據材料二“大臣們都依附于他，盡管他們名義上也是由國王任命的”得出君主權力不斷削弱，逐步形成“統而不治”的局面，結合所學分析。第(2)問，據材料一中“參與軍國大政，但決定權在皇帝”得出中國強化了君主專制；結合所學分析得出，促進了統一多民族國家發展，鞏固了小農經濟，阻礙了商品經濟與資本主義萌芽發展，形成了文化專制，使中國落后于世界歷史發展潮流；據材料二“他雖然是由國王任命的，但他的權力實際上來自下院中輝格派的支持”得出英國完善了資產階級民主政治，結合所學分析得出，促進了資本主義經濟發展，推動了文化繁榮，加緊了對外殖民擴張和爭奪，結合所學，從該時期的政治、經濟、文化、外交等幾個角度回答即可。

答案(1)變化：中國：由皇帝權力受到限制到皇帝獨攬大權，君主專制發展到頂峰；由滿族貴族把持朝政到滿漢大臣共同參政；由議政王大臣會議專權到軍機處集中樞機構職能于一身。

英國：內閣成為法定組織，責任制內閣逐漸形成；議會政黨制度出現并逐步發展；君主權力不斷削弱，逐步形成“統而不治”的局面。

(2)影響：中國：強化了君主專制；促進了統一多民族國家發展；鞏固了小農經濟，阻礙了商品經濟與資本主義萌芽發展；形成了文化專制；使中國落后于世界歷史發展潮流。(答出四點即可)英國：完善了資產階級民主政治；促進了資本主義經濟發展；推動了文化繁榮；加緊了對外殖民擴張和爭奪。(答出三點即可)14.(2017·河北衡水中學調研)(12分)閱讀材料，回答問題。

材料一 19世紀英國政治家威廉·格萊斯頓對美國1787年憲法贊賞有加，說“這是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創造出的最美妙的杰作”。

材料二 美國特拉華州的代表馬丁·路德在制憲會議上評論道：“一個向上帝要求賦予自由的民族，沒有邁出同時給予非洲人自由的第一步是不應該的?！备锩鼘煻鞲袼箘t認為：“可以表明這種人權的特殊資產階級性質的典型表現是美國憲法，它最先承認了人權，同時確認了存在于美國的有色人種奴隸制?！?/p>

評析材料中關于美國1787年憲法的觀點。(12分)答案 威廉·格萊斯頓對美國l787年憲法贊賞有加，基本持肯定態度；馬丁·路德基本持否定態度；恩格斯對其既有肯定又有否定。關于美國1787年憲法，我們既要看到其進步性，又要看到其存在的不足或局限性。說它是“人類智慧和意志所創造出的最美妙的杰作”是因為：它是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎；它是西歐的啟蒙思想與美國實際相結合的產物，促進了美國資本主義的發展；其“分權與制衡”原則有利于防止專制獨裁，維護了資產階級民主制度；地方與中央形成和諧統一的關系，既維護了國家的統一與穩定，又調動了地方的積極性和創造性。說它“沒有邁出同時給予非洲人自由的第一步”“確認了存在于美國的有色人種奴隸制”是因為：它沒有完全反映維護群眾權益的《獨立宣言》的內容；它承認黑人奴隸制和黑奴貿易，留下了種族歧視和壓迫的烙印；婦女、印第安人、黑人的選舉權被剝奪。

第三篇：2019版一輪優化探究歷史(人教)練習：第二單元 第4講 英國君主立憲制及美國聯邦政府的建立 Word版含解析

一、選擇題

1．英國先賢們留下了良好的制度傳統。長久以來，議會在與王權的斗爭中占得了上風，而議會自身卻聚集了上至土地貴族、教會僧侶，下至商人、騎士等相對全面的利益階層。這使得，一旦議會成為這個國家的權力中樞，基于這個平臺，各方勢力都有爭得自身利益的機會。英國的良好制度傳統（）A．有利于政治權力平穩過渡 B．使國王喪失國家元首的地位 C．阻礙了工業化的發展進程 D．保證了全體公民的有效參政

解析：據材料“而議會自身卻聚集了上至土地貴族、教會僧侶，下至商人、騎士等相對全面的利益階層。這使得，一旦議會成為這個國家的權力中樞，基于這個平臺，各方勢力都有爭得自身利益的機會”可以得出英國的良好制度傳統有利于政治權力平穩過渡，故A項正確；英國議會在與王權的斗爭中占得了上風，但國王仍然是國家元首，故B項錯誤；英國的良好制度傳統有利于政治權力平穩過渡，這有利于工業化的發展進程，故C項錯誤；據材料“而議會自身卻聚集了上至土地貴族、教會僧侶，下至商人、騎士等相對全面的利益階層”可知保證了全體公民的有效參政不合題意，故D項錯誤。答案：A 2．1640—1660年革命期間，盡管英國資產階級和新貴族處死了國王、推翻了斯圖亞特王朝，建立了共和國，但仍有學者認為，與前者相比，從歷史的視角來看，1688年“光榮革命”的革命性更強。這是因為（）A．前者的革命措施過于超前且多暴力 B．后者通過不流血的溫和方式成功奪權 C．前者的革命影響波及面過窄且短暫 D．后者成功引發了不可逆轉的政治轉型

解析：題目強調的是從歷史的角度來看1688年“光榮革命”的革命性，也就是主要看1688年“光榮革命”對英國歷史發展的深遠影響，前者的革命措施過于超前且多暴力和后者通過不流血的溫和方式成功奪權都是從革命的方式說的，故A、B兩項錯誤；前者的革命影響波及面過窄且短暫不符合史實，故C項錯誤；1688年“光榮革命”英國資產階級和新貴族戰勝封建貴族，國家權力中心由國王轉至議會，1688年“光榮革命”成功引發了不可逆轉的政治轉型，故D項正確。答案：D 3．從17世紀末期的“光榮革命”到19世紀初的議會改革，掌權的政治人物在憲政民主規則下，逐步習慣了反對黨的存在與反對黨政治。如今反對黨被認為是現代民主政治的標志之

一。據此可知反對黨（）A．標志英國政黨政治形成 B．其特色是政治協商與妥協 C．是議會政治妥協的結果 D．是民主政治長期演進的結果

解析：英國的政黨政治正式確立于20世紀初影子內閣的創立而非反對黨的出現，故A項錯誤；反對黨的特點是政治協商和對執政權的追求，故B項錯誤；反對黨是與近代議會制度同時出現的而并非是后者妥協的產物，故C項錯誤；根據材料“掌權的政治人物在憲政民主規則下，逐步習慣了反對黨的存在與反對黨政治。如今反對黨被認為是現代民主政治的標志之一”可知，反對黨是一種民主政治長期演進的結果，是民主政治健康發展的重要標志，故D項正確。答案：D 4．18 世紀初，英國平靜地經歷了從斯圖亞特王朝到漢諾威王朝的轉變，對新國王喬治一世，“在英格蘭、蘇格蘭和愛爾蘭，反對他的連一個耗子也沒有”。這一現象的主要原因是（）A．新國王的軍事實力強大 C．英國議會內缺乏反對派

B．斯圖亞特王朝不得人心 D．君主立憲剝奪國王實權

解析：18世紀初，君主逐漸走向統而不治，故A項錯誤；之所以出現“從斯圖亞特王朝到漢諾威王朝的轉變”是因為1714年，安妮女王駕崩。根據1701年《嗣位法》，斯圖亞特家族成千上萬的天主教男嗣無權繼承王位，而新教徒，斯圖亞特家族的女嗣后裔，排名在五十位以外的漢諾威選帝侯喬治一世·路易繼承大不列顛和愛爾蘭的王位，是為英王喬治一世，并不是斯圖亞特王朝不得人心，故B項錯誤；英國議會缺乏反對派，不符合史實，故C項錯誤；君主立憲制，剝奪國王的權力，故誰來成為國王都不會被反對，故D項正確。答案：D 5．1782年，英國諾思－?？怂箖乳w因議會通過不信任案被迫集體辭職。24歲的小皮特上臺組閣，再遭議會不信任，但他尋求國王的支持，解散了議會下院，重新選舉，最終取勝。下面評論正確的是（）A．此時國王行政權力仍然很大 B．小皮特破壞了民主化的進程 C．行政權擴張打破了議會制約 D．是責任制內閣下的正當行為

解析：早在責任制內閣形成前，國王就逐漸處于“統而不治”的地位，故A項錯誤；小皮特的做法符合責任制內閣的運行規則，故B項錯誤；英國君主立憲制下，議會至上，故C項錯誤；責任制內閣下，如果議會通過對政府的不信任案，內閣就要集體辭職，或者報諸國王批準解散議會，重新選舉，故D項正確。

答案：D 6．1832年議會改革重新分配了議席，增加了城市代表的名額，降低了選民的財產資格限制，使中產階級有了選舉權；1867年的議會改革再次降低了選民的財產資格限制，小資產階級和上層工人階級都獲得了選舉權；經過不懈努力，到1969年的選舉法規定年滿18歲的公民都有選舉權，英國普選制逐漸確立起來。材料說明（）A．民主在與專制斗爭中不斷發展 B．民主思想與民主實踐在互動中完善 C．民主政治與本國國情在調試中創新 D．民主改革在民主實踐中不斷推進

解析：材料說的是議會議席的分配以及選民資格的逐步放寬，直到英國普選制逐漸確立起來，說明民主改革在民主實踐中不斷推進，故D項正確；材料中沒有涉及民主與專制的斗爭，故A項錯誤；材料中沒有涉及民主思想，故B項錯誤；材料中只是說明議會議席的分配以及選民資格的逐步放寬，直到英國普選制逐漸確立起來，并不是民主政治與本國國情在調試中創新，故C項錯誤。答案：D 7．在美國憲法的背后，有一種與眾不同的政治文化。在美國形成初期，美國人清醒地意識到自己是“第一個新型國家”的公民。這不是一個法國大革命時宣揚的準宗教性的烏托邦社會，而是根據政府的首要原則建立起來的新型自由共和國。這種新型自由共和制既希望避免導致共和國崩潰的離心危險，又希望避免隨心所欲的集中權力。這說明（）A．美國首創共和政體

B．美國人的政治追求與法國人有本質差別 C．美國新型共和國的首要原則是三權分立 D．美國聯邦共和制的建立有著很深的文化背景

解析：共和政體古已有之，美國首創共和政體這種說法是錯誤的，故A項錯誤；美國人的政治追求與法國人沒有本質差別，他們都追求民主，故B項錯誤；材料中沒有涉及三權分立的原則，故C項錯誤；根據材料“而是根據政府的首要原則建立起來的新型自由共和國。這種新型自由共和制既希望避免導致共和國崩潰的離心危險，又希望避免隨心所欲的集中權力”可以得出美國聯邦共和制的建立有著很深的文化背景，故D項正確。答案：D 8．美國1787年憲法在第一條第8款列舉了允許聯邦政府行使的權力，在其他條款中則規定了禁止聯邦政府行使的權力。這說明該憲法（）A．條款內容存在著矛盾

C．有礙政府權力的行使

B．旨在維護人民的權利 D．具有權力制約的精神

解析：根據題干信息可知1787年憲法在不同的條款中規定，允許聯邦政府行使的權力和禁

止聯邦政府行使的權力，這并不矛盾，故A項錯誤；美國1787年憲法最初并沒有關于人民權利的條款，故B項錯誤；美國1787年憲法第一條第8款列舉了允許聯邦政府行使的權力，在其他條款中則規定了禁止聯邦政府行使的權力，這不是妨礙政府權力的行使，故C項錯誤；根據這部憲法的分權制衡原則，說明聯邦政府的一些權力受到制約，故D項正確。答案：D 9．在英語里，“民族”與“國家”是同一個詞(nation)，為了避免喚起不同民族(指移民的本源民族)的人關于“國家”的聯想，美國很少使用nation這個詞來指稱不同民族的人，而更多的是使用“種族”(race)和“族群(族裔)”(ethnic)的概念。比如在人口普查時并不問及“民族”，也不要求選擇民族血統。美國這樣做的主要意圖是（）A．淡化民族意識，強化公民意識 B．回避民族問題，緩和民族矛盾 C．模糊民族概念，消磨民族意志 D．宣揚種族思想，實行種族歧視

解析：美國這樣做的主要意圖是，“為了避免喚起不同民族(指移民的本源民族)的人關于‘國家’的聯想”，淡化民族意識，強化公民意識，故A項正確；“美國很少使用nation這個詞來指稱不同民族的人”，因此無法回避民族問題，故B項錯誤；C項沒有體現出美國作為移民國家此舉的主要意圖是強化公民意識，故C項錯誤；美國這樣做的主要意圖并不是為了實行種族歧視，加劇社會矛盾，故D項錯誤。答案：A 10．費城制憲會議的代表們既希望聯邦政府的權威得到有效的施展，但又要防止不同利益集團對政府權力的壟斷；既反對貴族或寡頭政治，又害怕簡單無序的“暴民政治”。這表明代表們希望（）A．建立有效和有限的政府 B．加強聯邦政府的權力 C．建立分權制衡的中央政府 D．改變松散的邦聯體制

解析：據材料信息可以得出代表們希望建立有效和有限的政府，故A項正確；加強聯邦政府的權力只是材料部分意思的體現，故B項錯誤；建立分權制衡的中央政府也是材料部分意思的體現，故C項錯誤；改變松散的邦聯體制也是材料部分意思的體現，故D項錯誤。答案：A 11．1787年初，麥迪遜致信華盛頓說：“州的獨立與自尊自大，是這個國家的禍根……除非把各州統統消滅，并將它們全部聯合到一個巨大的社會里，就不能鏟除這一禍根?！睂Υ?，后來解決的方案是（）A．取消各州的自治權

B．釆取三權分立原則

C．加強中央政府權力 D．建立美利堅合眾國

解析：依據美國1787年憲法，各州有一定的自治權，故A項錯誤；材料強調的是中央和地方的關系，沒有說中央機構，故B項錯誤；據材料可知，麥迪遜認為松散的州不利于國家統一，后來美國1787年憲法中確立了聯邦制，規定聯邦政府的權力要高于各州的權力，故C項正確；1776年美利堅合眾國正式成立，故D項錯誤。答案：C 12．1865年美國非洲裔第一次參加林肯總統第二任期就職典禮的游行；1917年婦女第一次參加威爾遜總統就職典禮的游行；1963年第一次由一名女法官主持約翰遜總統宣誓儀式；1981年里根總統就職典禮電視轉播第一次為有聽力障礙者提供閉路字幕。這些“第一次”折射出美國（）A．民主制度在發展中逐漸完善 B．總統就職宣誓儀式能與時俱進 C．婦女的政治地位在不斷提高 D．總統就職典禮缺少統一的儀式

解析：材料中體現的是美國非洲裔、婦女、有聽力障礙者第一次參與政治生活的內容，故反映出美國民主范圍不斷擴大，民主制度不斷完善，故A項正確；材料強調的是“第一次”的意義，不是反映總統就職儀式的發展變化，故B項錯誤；婦女地位提高是材料中部分意思的體現，不是材料的主旨，故C項錯誤；材料不是注重總統就職典禮的儀式，故D項錯誤。答案：A

二、非選擇題

13．閱讀材料，回答問題。

材料一 1688年光榮革命后，英國議會分為上下兩院，上院又稱貴族院，進入上院的均為世俗貴族與宗教貴族，其席位被貴族階層所壟斷。下院又稱平民院，議員由選舉產生。以19世紀初英格蘭202個選邑為例……選民人數在1000人以下的選邑多達159個，而這些選邑至少可以選出313名議員，約占英格蘭全部489名議員總數的64%。在50人以下的選邑中，20個人口在20—50之間，4個人口在10—19之間，1個人口只有5名，還有兩個根本就沒有人住。形成鮮明對比的是，如倫敦地區人口已達百萬，也僅有10個議席。1820年時，新興工業城市曼徹斯特、伯明翰、利茲三個市人口總計50萬，卻未能分配到一個席位。根據1710年的議會法案，各郡議員只能由年收入600鎊以上者擔任，而市鎮議員也須由年收入300鎊以上者擔任。這些規定顯然是把中低收入階層排除在議會之外。在郡選區，選舉的獨立性僅限于貴族階層，談論選舉的民主性非?；奶瓶尚Γ驗槭召I選票的事情往往在光天化日之下進行。每到選舉期間，候選人爭相賄賂選民，最為直接的是給選票開出價碼。收買選票之所以有市場，主要是因為對于大多數下層選民來說，選票就相當于一筆財富，因而

隨時愿意賣給開價最高者。據統計，1782—1820年間65位內閣成員中，43位是貴族，剩下的22位中14位是貴族之子，其他8位也與貴族有著親戚關系。

材料二 英國的政治制度變革一般采用暴力革命或者和平改革(這里是指“光榮革命”和議會改革)的方式。到底該采取哪種方式呢？就英國而言，最終采取的是和平改革方式。究其原因，大概是因為“光榮革命形成的傳統為英國提供了一個和平解決問題的框架，使得通過改革完成政治民主化成為可能”。

——以上均摘編自《議會改革與英國的

政治現代化歷程》

(1)根據材料，簡述1688年“光榮革命”后英國議會制度仍然存在的問題。(2)根據材料并結合所學知識，簡要說明1832年議會改革的歷史意義。

解析：(1)根據材料一中不同的地區人口、經濟增長有變化，但是議席分配卻未做相應調整；根據材料一“進入上院的均為世俗貴族與宗教貴族，其席位被貴族階層所壟斷”，說明選舉方法落后；根據材料一“各郡議員只能由年收入600鎊以上者擔任，而市鎮議員也須由年收入300鎊以上者擔任”，說明選民資格標準不合理，根據材料一“每到選舉期間，候選人爭相賄賂選民，最為直接的是給選票開出價碼”得出選舉方法和手段的腐敗性突出；根據材料一“1782—1820年間65位內閣成員中，43位是貴族，剩下的22位中14位是貴族之子，其他8位也與貴族有著親戚關系”得出貴族階層控制著下院席位。

(2)1832年議會改革是工業革命后工業資產階級通過改革方式取得席位的，其意義從對工業革命促進經濟發展、工業資產階級享有民主權力，推動英國君主立憲制的發展和其改革的方式角度分析。

答案：(1)問題：議席分配未能依據人口變化、經濟變化而適時調整；仍沿用落后選舉權制度，選民資格標準不合理；選舉方法和手段的腐敗性突出；貴族階層控制著下院席位。(2)意義：適應了工業革命的需要，增強了工業資產階級的話語權；有利于完善英國資產階級民主政治制度，防止獨裁統治；有利于形成和平改革民主政治的政治傳統，避免暴力沖突。14．閱讀材料，完成下列要求。

材料 歷史學家同樣對憲法如何起草、含義如何持有爭議，他們的爭論同樣反映出對憲法含義的當代見解。在有些學者看來，聯邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭，維護獨立戰爭時期的理想。而對另一些人來說，憲法是為了保護權貴階層的經濟利益，甚至不惜背叛獨立革命的原則。還有人認為，憲法是要保護個人自由而限制聯邦政府的權力。

——摘編自[美]艾倫·布林克利

《美國史(1492—1997)》

結合材料和所學世界近現代史的相關史實，對上述觀點進行探討。

解析：材料對美國制訂憲法的探討，形成三個觀點，“聯邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭，維護獨立戰爭時期的理想”所表達的觀點是美國聯邦制的建立是為了消除威

脅新國家的混亂和紛爭，“憲法是為了保護權貴階層的經濟利益，甚至不惜背叛獨立革命的原則”所表達的觀點是憲法是為保護少數人的利益而制定，“憲法是要保護個人自由而限制聯邦政府的權力”所表達的觀點是憲法是要保護個人自由而限制聯邦政府的權力，任選其中一個，列出相關的史料來進行論證即可。

答案：(示例1)觀點：美國聯邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭。

探討：獨立之初的美國名義上是一個國家，實際上是一個松散的聯盟；國家無權征稅，也不掌握軍隊；各州的權力很大，有權征兵、征稅和發行貨幣，財政政策更是各行其是；各州之間互設關卡，造成商品流通不暢；各地經常發生騷亂，社會動蕩加劇。(示例2)觀點：美國1787年憲法是要保護個人自由而限制聯邦政府的權力。

探討：各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權，這樣做可以避免聯邦政府過度集權；把國家權力分為立法、司法和行政三個部分，三者相互制衡，從而避免了絕對權力的出現；堅持人民主權原則，規定總統和議會議員都由選舉產生，眾議院由各州選民直接選出；眾議院有權對犯有錯誤的總統提出彈劾。

第四篇：2018年高考歷史(人教版)一輪復習對點優化集訓：第十三單元第34講 啟蒙運動(附解析)

第34講 啟蒙運動 對點優化集訓

(時間：45分鐘 分值：85分)

一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分)1.(2016·河南商丘模擬)人文主義是西方中世紀晚期以來人們的精神追求。啟蒙運動高舉理性旗幟，把人文主義發展到新的高度?！叭宋闹髁x”的本質含義是（）A.洞察宇宙，探索人生

C.肯定人性，追求幸福

答案 B 2.(2017·東北四市教研聯合體調研)學者楊曉東認為：“啟蒙并不是告訴你如何思考，而是啟發人說，你原本就已經有充分的理智，只是精神上被管制的習慣使你既懶惰又沒有勇氣使用你的理智?！被谶@種分析，他認為“啟蒙”主要是（）A.知道應該怎樣思考

B.彰顯人性的尊貴價值 C.自主開拓精神家園

D.追求自由平等的理想

解析 從“而是啟發人說，你原本就已經有充分的理智，只是精神上被管制的習慣使你既懶惰又沒有勇氣使用你的理智”，可知“啟蒙”是要求人運用理智自主思考，故C項正確。答案 C 3.(2017·湖南衡陽調研)伏爾泰在認識論上堅持人的思想源于對客觀事物的感覺和經驗，并根據牛頓的科學原理解釋物質世界。他的宗教觀是自然神論，主張上帝就是自然界不可抗拒的規律。這說明伏爾泰（）A.在認識與宗教上堅持理性原則 B.主張宗教信仰自由與思想自由 C.認為自然科學應當為宗教服務 D.認為宗教信仰與科學截然對立

解析 本題考查伏爾泰的思想。結合伏爾泰對待自然科學和宗教的態度可知他的思想體現了啟蒙運動的核心特點——理性主義，A項正確。材料只指出了伏爾泰對上帝的態度，B項說法錯誤，排除；C、D兩項說法明顯錯誤，排除。答案 A 4.(2016·廣西桂林模擬)伏爾泰贊揚孔子“只訴諸道德，不宣傳神怪”，“己所不欲，勿施于人”等，是超越基督教教義的最純粹的道德。其贊揚孔子的主要意圖是（）A.借助孔子道德反對基督教神學思想 B.宣傳平等思想構筑近代社會理念 C.借助孔子思想倡導建立共和制

B.追求自由，強調平等 D.否定教會，信仰得救 D.利用中國道德政治批判西方現實

解析 伏爾泰吸收儒家思想主要是為了建立資產階級理性國家，反對基督教神學思想不是主要意圖，故A項錯誤；伏爾泰是法國啟蒙運動的領袖，主張吸取儒家文化中的合理部分來推動社會改革，故B項正確；伏爾泰倡導君主立憲制，不是共和制，故C項錯誤；材料中沒有體現伏爾泰批判西方現實信息，故D項錯誤。答案 B 5.(2017·新疆烏魯木齊調研)19世紀的法國思想家托克維爾說：“世界上沒有哪一個國家比美國更多地運用18世紀哲學家在政治問題上的種種最大膽的學說?！薄白畲竽憣W說”指的是（）A.人文主義思想

C.三權分立思想

B.民主共和思想 D.自由主義思想

解析 根據所學，18世紀啟蒙思想家孟德斯鳩三權分立學說，成為后來資產階級政治制度的基本原則。美國1787年制憲會議的理論依據之一即是孟德斯鳩的分權理論，選擇C項符合題意。答案 C 6.(2017·河北唐山模擬)伏爾泰認為：“當君主是一個哲學家時，對人們來說是最大的幸福。”盧梭認為：“專制君主永遠都是暴君?！钡业铝_指出：“公正、溫和、開明然而專制的統治者連續幾朝的統治，對人民來說也許是最大的不幸?！庇纱丝梢娝麄儯ǎ〢.對君主專制態度迥異 B.都反對封建君主專制 C.都主張人民權力至上 D.都宣傳天賦人權學說

解析 本題考查啟蒙思想。伏爾泰主張君主立憲制，盧梭、狄德羅反對任何形式的君主專制，由此可知，他們都反對君主專制，故A項錯誤，B項正確；材料既未涉及人民掌握國家統治權的問題也未涉及公民個人權利的問題，故C、D兩項錯誤。答案 B 7.(2016·四川樂山三模)“法國有自己的國情——它有強大的專制傳統，卻沒有產生革命?！诜▏怯帽┝Ψ绞讲判小Ｔ谶@個意義上講，……法國需要盧梭?！薄胺▏枰R梭”主要是因為（）A.盧梭是大革命的思想先導 B.盧梭宣揚浪漫主義 C.盧梭倡導了人民主權學說 D.法國缺少政治理性 答案 C 8.(2017·山東青島模擬)從伏爾泰的自由和法制、孟德斯鳩的三權分立、盧梭的人民主權到康德的道德有限理論，這些觀點（）A.來源于雅典民主政治的實踐 B.構建了系統的民主思想體系 C.沒有解決民主制度的運作問題 D.實現了德治和法治的統一

解析 材料反映的是法國啟蒙運動的思想家的主張，這些是新興資產階級在思想上的體現，不是對雅典民主政治的實踐，故A項錯誤；啟蒙思想家的思想從不同角度論證資本主義社會的基本原則，因此構成了系統的民主思想體系，故B項正確；材料中提出的三權分立、人民主權為資本主義社會提出了基本的運作模式，故C項錯誤；材料中并未體現出德治的要求，故D項錯誤。答案 B 9.(2017·天津十二區縣重點中學調研)伏爾泰與盧梭都是法國啟蒙運動的代表人物，但兩人的一些主張卻是“水火不容”、“勢不兩立”。其最主要的表現是（）A.是否主張天賦人權 B.是否反對財產私有 C.是否反對君主制度 D.代表階級利益不同

解析 天賦人權是二者的共同主張，故A項錯誤；二者都屬于資產階級思想家，不會反對財產私有制，故B項錯誤；伏爾泰主張建立君主立憲制，盧梭主張主權在民、建立徹底的民主共和政體，故C項正確；二者都為資產階級代表，故D項錯誤。答案 C 10.(2017·河南洛陽調研)有人說，文藝復興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”、啟蒙運動則進一步撕裂套在人類身上的“籠子”。這三者都（）A.著重強調人的平等自由 B.推進近代自然科學的發展 C.具有鮮明的反封建特征 D.促進歐洲思想的徹底解放

解析 前者“籠子”是教會的精神束縛，后者“籠子”是來自教會和封建制度的束縛。強調人的平等自由只符合啟蒙運動，故A項錯誤；三者都推進近代自然科學的發展，但與題意撕開人類身上的“籠子”，即思想解放無關，故B項錯誤；三者都反對封建教會，故C項正確；促進歐洲思想的徹底解放只符合啟蒙運動，故D項錯誤。答案 C 11.(2017·廣東汕頭調研)18世紀以前，“古代中國”在西方人的筆下可說是盡善盡美，但自19世紀以來，英、美基督徒卻將其變成了詐騙、不公正、沒有靈魂、殺嬰、奴隸、仇外主義、否認真理的代名詞。對“古代中國”的不同描述反映出（）A.中國儒家倫理道德受到沖擊 B.西方對中國的認識日益深入 C.西方經歷了劇烈的觀念變動 D.西方世界興起和中國的衰落

解析 中國儒家思想受到沖擊與西方人對“古代中國”的不同描述沒有因果關系，故A項錯誤；對“古代中國”的不同描述反映了西方人對中國的認識是不客觀的、片面的，故B項錯誤；19世紀以來，西方社會在政治上代議制開始普遍確立，經濟上正在進行工業革命，思想領域進行啟蒙運動，經濟、政治、思想的急劇變革，人的觀念發生很大的變化，導致對“古代中國”的看法也發生很大的改變，故C項正確；西方人對“古代中國”的不同描述反映的是西方思想觀念的變化，不能反映出中國的衰落，故D項錯誤。答案 C 12.(2016·云南昆明聯考)當代史學家西斯·馬丁在《思想的進步史》中說，與文藝復興運動相比，啟蒙運動在許多方面都有明顯的超越。“超越”主要表現在（）①以“理性”為核心 ②抨擊教會的腐朽 ③提出人民主權學說 ④將斗爭矛頭直指封建專制制度 A.①②③

C.①②④

B.①③④ D.①②③④

解析 文藝復興提倡人性，啟蒙運動以“理性”為核心，這是對文藝復興的“超越”，故①正確；抨擊教會的腐朽是二者的共同點，不能體現出啟蒙運動對文藝復興的“超越”，故②錯誤；啟蒙思想家提出人民主權學說，按照資產階級利益構建政治制度，是對文藝復興只是追求現實幸福生活的一種“超越”，故③正確；文藝復興反對封建教會的束縛，啟蒙運動則將斗爭矛頭直指封建專制制度，在反封建的道路上比文藝復興更近一步，故④正確，選擇B項符合題意。答案 B

二、非選擇題(共2小題，13題25分，14題12分，共37分)13.(2017·山東日照模擬)(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一 孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”?？鬃又鲝垺凹核挥鹗┯谌恕?。

孟子說“我聽說過：有官位的人，如果無法盡其職責就應該辭官不干；有進言責任的人，如果言不聽，計不從，就應該辭職不干。至于我，既無官位，又無進言的責任，那我的進退去留，豈不是非常寬松而有自由的回旋余地嗎？”孟子認為君子應有自己的立場和追求，鄙視那種總是遵循“以順為正”的“妾婦之道”，可惜的是，先秦儒家的那種個人主義傳統在后代日趨衰落，個人的權利越來越受到忽視。孟子倡導的獨立人格越來越少。

——摘自徐克謙《先秦儒家的個人主義精神》

材料二 個人主義是直到近代才從西方文化中演進出來的一種觀念，中世紀以來，西方的個人經歷了一個逐級的解放過程，先是從神的權威下解放，再從人的權威下解放。個人逐步從外在束縛中得到了解放：無論是宗教的，還是政治的，到19世紀這一過程基本完成，最終，個人的神圣化終于成為習俗和法律。

——摘自錢默生《西方個人主義源流探索》

(1)依據材料一及所學知識，概括先秦儒家“個人主義精神”的原則，分析這種精神為什么在后代“日趨衰落”。(12分)(2)結合材料二及所學知識，說明近代西方“個人”是如何“逐級”解放的。(8分)(3)先秦儒學注重“人”的塑造，近代西方追求“人”的解放，指出兩者的歷史影響。(5分)解析 第(1)問，第一小問，依據材料一，由“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”可分析得出，人應該保持氣節和尊嚴；由“己所不欲，勿施于人”可分析得出，別人的意志不能強加于人；由“孟子認為君子應有自己的立場和追求，鄙視那種總是遵循‘以順為正’的‘妾婦之道’”可分析得出人格獨立，反對順從；第二小問，依據材料一，從中國傳統政治(宗法制、君主專制)和思想文化(儒家思想的發展)等角度分析概括即可。第(2)問，依據材料二并結合所學知識，從古代希臘、文藝復興、宗教改革到啟蒙運動的歷史發展進程，梳理人文主義發展線索并加以說明即可。第(3)問，依據材料一中先秦儒學注重“人”的塑造的特點，從促進中國傳統文化的發展、民族性格的鑄造與道德觀念的形成等角度分析先秦儒學的影響；依據材料二中近代西方追求“人”的解放的特點，從促進資本主義產生和發展的角度分析西方人文主義的影響；最后通過中國、西方人文思想對比，概括出兩者的共同點。

答案(1)原則：人應該保持氣節和尊嚴；別人的意志不能強加于人；人格獨立，反對順從。原因：宗法制觀念的影響；君主專制的強化；儒家思想的發展著力強化尊卑等級和人倫秩序。(2)說明：早期西方哲學家開始探索人的價值；文藝復興確立了以人為中心的人文主義精神；宗教改革運動把人的信仰從教會的束縛下解放出來；啟蒙運動則強調人擺脫專制統治和宗教愚昧的束縛，確立起民主、平等、法治的價值觀念。

(3)影響：前者豐富了祖國的傳統文化，促進了民族性格的鑄造與道德觀念的形成；后者推動了近代社會(資本主義)的產生和發展。其中體現的思想觀念都是人類思想史上的寶貴遺產。

14.(2017·廣東湛江調研)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料 有學者認為，人類文明是按下列順序，依次運行的：

(1)平靜和滿足：人們放松對非物質價值觀的堅守，變得越來越滿腦子都是物質享受。(2)幻滅和痛苦：當物質主義不能滿足人性需求時，生命已經變得毫無意義；舊的精神權威被證明是假的。(3)挽救價值觀：他們的注意力被重新引導到人類生活的性質和價值這一根本問題上，他們再次找到它。

(4)創造力時期：他們找到問題的答案；生活有了新的含義，幻滅消失；生活再次變得可以忍受/宜人。他們是幸福的。

(5)平靜和滿足的狀態：這一循環周而復始。

——整理自詹姆斯·克里斯蒂安《像哲學家一樣思考》

請結合所學知識對該觀點加以論證。(12分)(要求史論結合、史實準確、邏輯嚴密。)解析 此題屬開放性試題，只要根據材料和結合所學知識，能以準確史實為依據對觀點加以論證，史論結合，注意邏輯的嚴密與思路的條理清晰，規范答題，言之有理即可。答案 示例1 西周末期，隨著生產力進步和私田的開墾，諸侯開始爭奪土地和人口，追求物質享受，周天子權威下降，這是“平靜和滿足”時期。春秋戰國時期，西周的禮樂制度崩潰，人們不再堅守以往的價值觀。諸侯掀起一系列爭霸戰爭，漠視人民的生命，這是“幻滅和痛苦”階段。于是出現百家爭鳴現象，各個學派針對現實提出自己的主張。儒家主張加強君主權威，同時要求君主以德治國，愛惜民力。漢武帝時期，董仲舒糅和法家、道家等思想，提出新儒學。從此，儒學成為主流思想。達到了“挽救價值觀”的目標。思想的統一鞏固了漢朝的統一，也有利于緩和階級矛盾，促進了漢朝的繁榮，這是歷史進入了“創造力時期”。示例2 西歐封建社會末期，隨著資本主義萌芽的發展，人們更加重視現世的享受、追求物質財富，社會上出現了“尋金熱”，這是“平靜和滿足”時期。傳統的天主教會卻主張禁欲主義和來世觀念，新興的資產階級要求沖破天主教會的束縛，打破以往精神權威，這是“幻滅和痛苦”階段。于是興起了文藝復興和宗教改革，強調人性反對神性，打破天主教會的權威，鼓勵人們實現自我價值。18世紀興起的啟蒙運動，強調人的理性，擺脫君主專制和教會束縛。這是“挽救價值觀”時期。經過一系列思想解放，資產階級開辟了新航路，進行了資本原始積累，發生了工業革命，確立了代議制，資本主義進入了快速發展時期，這是歷史進入了“創造力時期”。

第五篇：高考歷史一輪復習第1單元 中國古代的中央集權制度 第1講 商周的政治制度與秦朝中央集權制度的確立課后達標

【優化方案】2017高考歷史一輪復習第1單元 中國古代的中央集權制度 第1講 商周的政治制度與秦朝中央集權制度的確立課后達

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(時間：45分鐘，分值：100分)

一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2016·湖南常德模擬)下圖為夏朝世系示意圖

讀上圖可知，夏王朝實行()A．宗法制

B．嫡長子繼承制 C．分封制 D．王位世襲制

解析：選D。宗法制是西周時確立，故A項錯誤；示意圖只是描述王位的傳承，沒有體現嫡長子繼承制，故B項錯誤；分封制是西周時確立，故C項錯誤；圖中描述的是夏朝世系示意圖，他們之間大多是父子關系，這體現了王位的世襲，故D項正確。

2．它使“由眾多血緣部族邦國形成的聯盟制轉變為由眾多地域國家形成的相對一統天下，向真正意義上的統一的地域國家邁進了一大步”?！八笔侵?)A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．中央集權制

解析：選A。原始社會眾多有血緣關系的部族結成松散的部落聯盟，西周推行分封制，周武王把王畿以外的廣大地區的土地和人民進行分封，建立諸侯國，拱衛王室，從而形成“由眾多地域國家形成的相對一統天下”，故A項正確；宗法制主要解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾，與“眾多地域國家”無直接關系，故B項錯誤；秦朝推行郡縣制，加強中央集權，“真正意義上的統一的地域國家”形成，故C、D項錯誤。

3．(2016·福州模擬)據《國語·周語》記載：周文王時曾與異姓諸侯國杞、繒聯姻，周武王以太公望女為王后，并將長女太姬嫁給陳國。這反映了周初()A．宗法制與分封制互為表里 B．諸侯崛起沖擊分封制度 C．君臣通過聯姻確立宗法關系 D．政治與婚姻的緊密結合

解析：選D。周王屬姬姓，周王與非姬姓諸侯國聯姻，無法體現宗法制，故A項錯誤；諸侯崛起是在春秋戰國時期，周王室處于衰落時期，而周文王、周武王時期，西周處于鼎盛時期，故B項錯誤；君臣聯姻更多的是政治目的，故C項錯誤；周王室與異性諸侯國聯姻，是為了政治上的需要，體現了政治與婚姻的緊密結合，故D項正確。

4．(2016·石家莊模擬)“西周政治里有著濃厚的貴族色彩，形成了‘共主’名義下的地方分權體制?！边@表明()A．周王通過壟斷神權以強化王權 B．周王掌握了高度集中的政治權力 C．西周等級分封制以宗法制為核心 D．西周形成中央垂直管理地方的制度

解析：選C。材料中的“貴族色彩”“共主”“地方分權體制”等信息反映了西周形成了以宗法制為核心的等級分封制，故選C項。A項“通過壟斷神權以強化王權”符合商王朝統治的特點，B、D兩項中“高度集中的政治權力”“中央垂直管理地方的制度”屬于秦朝的政治特征。

5．據《左傳》記載：“春秋時期晉平公之母為杞國女子，晉國(周成王弟弟叔虞的封國)因此幫助杞國(夏禹后代東樓公的封國)修筑城墻。鄭國批評說：‘晉國不恤周宗之闕，而夏肄是屏，其棄諸姬，亦可知也已。諸姬是棄，其誰歸之？是謂離德?！睂σ陨喜牧侠斫庾顪蚀_的是()A．周王室對各諸侯國不分親疏 B．宗法制度影響西周封國間的關系 C．當時強調同宗族的國家相互幫助 D．周王和諸侯是宗法制的核心所在

解析：選C。題干中并沒有提到周王室，故A項錯誤；題干中的歷史事件并沒有體現出宗法制度，故B項錯誤；根據題干可得出“鄭國批評晉國幫助不是同宗族的杞國”的信息，體現出了當時諸侯國強調同宗族國家間互相幫助，故C項正確；題干中沒有提到周王和諸侯與宗法制之間的關系，故D項錯誤。

6．(2016·昆明高三復習適應性檢測)春秋時期，部分大諸侯分封了一些在政治、經濟和軍事上都脫離本國而獨立的國家，如晉封曲沃就是典型的例子。此現象反映了()A．禮樂制度得以強化 B．西周分封制遭破壞 C．中央集權受到威脅 D．井田制度開始瓦解

解析：選B。禮樂制度維護等級森嚴的分封制度，從“分封了一些在政治、經濟和軍事上都脫離本國而獨立的國家”，可知不是禮樂制度得到強化，故A項錯誤；從“分封了一些在政治、經濟和軍事上都脫離本國而獨立的國家”，可知分封的國家不承擔分封制度下的義務，故B項正確；分封制度下周王沒有形成對地方的有效控制，沒有實現中央集權，故C項錯誤；材料體現的是政治事件，沒有涉及經濟領域變化，故D項錯誤。

7．(2016·湖北荊州模擬)秦王嬴政認為自己“德高三皇，功過五帝”，自號始皇帝。這表明秦王嬴政()A．建立起君主專制集權制度 B．完成了統一六國的大業 C．以稱謂突出君主至尊地位 D．以華夏文明繼承者自居

解析：選D。秦朝中央和地方官制的建立，標志著君主專制集權制度的形成，與題干皇帝稱號的由來無直接關系，故A項錯誤；秦王嬴政將自己與“三皇”“五帝”比較，完成統一大業不是他們之間的相似之處，故B項錯誤；君主至尊地位也不是他們之間的相似之處，故C項錯誤；“三皇”“五帝”是華夏文明的祖先，秦王嬴政將自己與之比較，意圖以華夏文明繼承者自居，故D項正確。

8．(2016·鄭州摸底)據《中國史綱》，春秋時人主的最高尊號是王，天神的最高尊號是帝。戰國中期后，諸侯稱王，人主的尊號只好為帝，原為光大之義的“皇”字稱天神。到秦王嬴政統一全國后，他自稱為“始皇帝”。人主尊號的這些變化反映了()A．借助于天加強統治 B．人主權力不斷加強 C．地方勢力左右人主尊號

D．人主尊號的變化與社會轉型相適應

解析：選A。由材料內容可知，處于春秋戰國乃至秦朝時期的統治者用對神稱呼的詞語來作為自己的稱呼，這是借助于天來加強統治的一種體現，故A項正確；材料僅僅體現了統治者自身稱謂的一種變化，沒有體現權力不斷加強，故B項錯誤；材料沒有涉及地方勢力，故C項錯誤；人主尊號的變化與社會轉型相適應和材料無關，故D項錯誤。

9．(2016·江西贛州摸底)秦朝中央實行三公九卿制，但在秦朝的歷史中卻未出現官員出任太尉的記載。對此較為合理的解釋是()A．“焚書坑儒”致使秦朝史書遭到嚴重損毀 B．秦始皇為鞏固個人軍權并未實授這一職務 C．秦朝實行三公九卿制一事為后世臆想猜測 D．秦朝統治的短促使得秦始皇未能任命太尉

解析：選B。秦朝“焚書坑儒”，燒毀的是《秦記》以外的列國史記以及私藏的《詩經》《尚書》，記錄秦朝歷史的史書未遭焚毀，故A項錯誤；太尉掌管軍事，秦始皇為了由自己掌握軍權，這一職位并未實授，故B項正確；根據史書記載，秦朝的中央官制是三公九卿制，這并非后世的臆想猜測，故C項錯誤；秦始皇沒有任命太尉的主要原因并不是秦朝統治時間短，而是為了讓自己掌握軍權，故D項錯誤。

10．(2016·蘭州模擬)錢穆先生說：“秦代之中央政府，較之西周武王成王時，其統一性，已遠為進步。”其“進步”主要表現在()A．實行分封制

B．中央設置丞相、御史大夫和太尉 C．實行郡縣制

D．德兼三皇，功過五帝，更號曰“皇帝”

解析：選C。分封制是商周時期的政治制度，與材料時間不符，故A項錯誤；中央設置丞相、御史大夫和太尉，即三公，屬于中央官制，目的是加強君主專制，與材料中“統一性”不符，故B項錯誤；郡縣制與周代以來的“分土建邦”的分封制相比較，最大的差別在于形成了中央垂直管理地方的形式，與材料中“其統一性，已遠為進步”相符，故C項正確；德兼三皇，功過五帝，更號曰“皇帝”即皇帝制度，與材料中“統一性”不符，故D項錯誤。

11．(2016·河南洛陽月考)顧炎武認為：“知封建之所以變而為郡縣，則知郡縣之敝而將復變。然則將復變而為封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡縣之中，而天下治矣。”材料表明其主張是()A．反對封建君主專制

B．郡縣制避免了分封制的弊端 C．應重新恢復分封制

D．中央集權和地方分權相結合

解析：選D。題干中的“封建”指的是封邦建國，即分封制，而不是封建制度，因此反對封建君主專制與題干無關，故A項錯誤；依據材料“寓封建之意于郡縣之中，而天下治矣”可知郡縣制依然存在弊端，不能實現大治，故B項錯誤；依據材料“然則將復變而為封建乎？曰：不能”可知不能重新恢復分封制，故C項錯誤；依據材料“寓封建之意于郡縣之中，而天下治矣”可知作者強調將中央集權和地方分權相結合，天下才能大治，故D項正確。

12．(2016·陜西咸陽模擬)清代史學家趙翼說：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚，其勢不得不變。于是先從在下者起……開后世布衣將相之 例……秦皇盡滅六國以開一統之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主也?！辈牧媳砻髑爻误w制建構的本質含義是()A．百姓不再是封君的屬民 B．由血緣政治轉向地緣政治 C．中央集權政治開始出現 D．由貴族政治轉向官僚政治

解析：選D。封建專制主義集權之下皇帝擁有至高無上的權力，視天下一切為個人私有財產，百姓難以擺脫對君主的依附，故A項錯誤；由血緣政治轉向地緣政治材料無從體現，故B項錯誤；春秋戰國時期諸侯國為爭奪霸權，著力加強中央對地方的控制力度，故C項錯誤；依據材料中“卿大夫亦世其官……其后積弊日甚”“下雖無世祿之臣”可見秦廢除了世卿世祿制，打破官員任用上的血緣標準，這從本質上由貴族政治向官僚政治轉變，故D項正確。

二、非選擇題(本題共2題，第13題28分，第14題24分，共52分)13．(2016·遼寧營口模擬)閱讀下列材料，回答問題。

[圖一]王姓啟方公遷鄖后世系圖。(注：家譜是一種以表譜形式，記載一個家族的世系繁衍及重要人物事跡的書。就其內容而言，它是中國五千年文明史中具有平民特色的文獻，記載的是同宗共祖血緣集團世系人物和事跡等方面情況的歷史圖籍。)

圖一

圖二

[圖二]由廣東省漢文化促進會主辦的華夏宗祠文化基地落成慶典暨首屆中國宗祠文化高峰論壇于2012年11月26日－27日在素有“世界客都”“華僑之鄉”之稱的廣東梅州興寧市隆重舉行。華夏宗祠文化基地包括有“尋根路”“孝子坊”“孝園”“上下五千年”“大漢雄風”“姓氏文化”“客家民系”“將軍館”等部分組成。本次大會的主題是“和諧、團結、愛心、奉獻、育才、發展”，緊密結合中央推廣“新時代二十四孝”的契機，將孝親文化生動活潑、有血有肉地展示在大眾面前，并期待在當今社會主流價值信仰缺失的大環境下，以倡導“孝親”文化為主題的“華夏宗祠文化基地”能指引大家心靈的回歸，實現個體與家庭、家庭與單位、單位與社會的和諧發展，為中華民族的再次騰飛找到核心精神凝聚力。

圖三

[圖三]2015年4月5日上午，乙未年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣隆重舉行。本次軒轅黃帝典禮由國務院臺灣事務辦公室、國務院僑務辦公室和陜西省政府聯合承辦。社會各界共萬余人來到黃帝祭祀廣場公祭軒轅黃帝，寄托哀思，追憶先祖。全國政協副主席馬飚，中國國民黨榮譽副主席蔣孝嚴，新黨主席郁慕明等參加公祭儀式。

以上材料反映了什么社會現象？根據以上材料并結合所學知識，談談你對這種現象的看法或認識。(28分)(限250－300字以內。要求：條理清楚，史論結合。)解析：本題實際上是評價宗法制文化的現實影響。從積極影響方面看，圖一、二反映出族譜和宗祠這兩種宗法文化載體對族人關系的影響；圖三反映出宗法制文化對民族凝聚力的影響，據此展開論述。從消極作用方面看，傳統宗法文化下重男輕女、父權家長獨斷專行、狹隘封閉，這些與人人平等、個性自由、開放的和諧社會是相違背的，據此展開論述。

答案：社會現象：傳統宗法文化(宗族思想、祖先崇拜、根祖文化)盛行。認識：要用歷史的、辯證的、發展的眼光看待。取其精華，去其糟粕。

(1)肯定積極作用：是中國傳統文化的重要組成部分，具有民族性和歷史性等特征，在新的歷史時期得到繼承和發展，不能一概視為封建文化的卷土重來。

①通過憶頌先祖功績，頌揚先祖品德，激勵后輩上進，進行優秀傳統道德教育，促進社會主義精神文明建設。

②通過宗祠和族譜這兩種宗法文化載體，進行宗族成員間的互助，和諧族人關系，進而促進社會和諧。

③有利于傳承中華民族傳統文化，如祭祀、禮儀、孝文化等。④同祖同源的血脈親情是聯系和團結兩岸同胞和海外僑胞的紐帶，有利于形成民族凝聚力，有助于促進祖國和平統一；文化認同感和情感歸屬感，也能激發海內外炎黃子孫的愛國情感。

⑤族譜中的許多記載，是重要的歷史資料，對于研究歷史學、經濟學、人口學、民俗學都有一定的作用。

(2)克服消極作用：傳統宗法文化存在父權家長制、重男輕女等落后觀念，不利于實現社會平等；某些家規和族規侵犯人權，與建設社會主義民主和法治國家相悖；容易形成狹隘的宗族觀念與小集團意識，不利于建設和諧社會。有些族譜記述往往溢美掩惡，客觀性存疑。

14．(2016·河南豫東、豫北十所名校聯考)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 肇端于春秋戰國時期的郡縣制度，秦代趨于成熟，兩漢則日臻完備，成為漢帝國地方政治活動的核心與基干，也構建了兩千多年中國地方政治制度的框架。

——摘自周長山《漢代地方政治史論：

對郡縣制度若干問題的考察》

材料二 郡縣制打破了傳統領主特權，為全國大市場的建立創造了條件，而傳統農民在擺脫舊領主的人身控制之后，也發揮出巨大的生產積極性，他們第一次從底層產生了生產革新的沖動……他們已經破天荒地成為獨立的生產機構，而不再是具有人身依附的農奴。郡縣制革命符合一切歷史進步性要素，事實上也成為一切現代國家的典范。歐洲從黑暗時代，過渡到現代民族國家，也是在內部實現郡縣制革命的過程，現代國家的本質就在于郡縣制。

——摘編自《郡縣制度與秦漢時期的霸業》 材料三 郡縣制實行以來，歷經褒貶。在第一期論爭中，以唐代為高潮。柳宗元等人持完全肯定的態度；與之相反，朱敬則、孫樵等人則認為郡縣制度禍害社會，流弊頗深。明末至清中葉是論爭的第二期。顧炎武、黃宗羲等人從天下長治久安的高度，提出了地方官專任等限制皇權的社會權力結構新模式。然而，他們仍未脫離秦代以來或言封建、或言郡縣的窠臼。戊戌變法以來，論爭進入了第三期，時人引入了憲政、聯邦制等新型社會權力架構思想，對郡縣制進行了更高層次的闡釋，章太炎、梁啟超、毛澤東等人提出了改造中國舊有社會行政結構的一些新思想，但因社會環境、思維角度的不斷轉換，他們的一些重要見解并非一成不變。

——摘自萬昌華《郡縣制度評價理論述評》

(1)根據材料一并結合所學知識，概括春秋戰國時期開始推行的郡縣制度所產生的主要影響。(5分)(2)根據材料二，概括郡縣制度的主要歷史作用。(9分)(不得照抄原文)(3)根據材料三，分析概括郡縣制度“歷經褒貶”的主要原因。(10分)解析：第(1)問材料一表明郡縣制成為中國中央集權制度的重要組成部分，被后世所沿用。第(2)問注意多角度分析其作用，一個制度的作用應從政治、經濟、文化、社會等角度分析歸納。第(3)問從材料三提取相關信息，注意逐條梳理，規范書寫。

答案：(1)影響：中央對地方實行垂直管理，鞏固了秦漢對地方的統治，奠定了兩千多年中國地方政治制度的基礎(框架)。

(2)作用：打破貴族領主世襲特權，為國家統治和經濟發展奠定了基礎；提高了農民生產積極性，推動了自然經濟的發展；成為中外封建“現代”國家的典范。

(3)原因：對郡縣制度所起到的歷史影響(利弊)看法不一致；地方長官專任等限制王權思想的提出；西方憲政、聯邦制度的傳入；改造中國舊社會行政結構的需要；社會環境、思維角度不斷轉換的影響。