第一篇：《為愛揚帆起航》個性主持詞

《為愛揚帆起航》個性主持詞

1、（幕后詞）

公元20**年5月2日，這里是鮮的花海洋，這里是幸福的殿堂，這里是王順強先生，陳光玉小姐浪漫婚典現場。現在，婚禮司儀小倩非常榮興地向您宣布：良辰吉時已到，王順強先生、陳光玉小姐新婚盛典將在所有來賓的掌聲中揚帆起航。

2、（主持人上場致開場白）

尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，女士們，先生們，大家中午好！地球在不停的轉動，歲月在不停的游走，在你的生命中總會有這樣的一個人，他會為你停留，為你守候！今天的一對新人相識于茫茫人海中，一次浪漫而又溫馨的邂逅！20**年6月，在那個美麗的夏天，從第一次相遇起，陳光玉小姐的美麗善良就在王順強的心中留下了不可磨滅的印跡。愛情的幼苗也在他們心中慢慢滋長。冥冥中心靈的碰撞，相識的喜悅，讓他們對愛有了共同的期待。于是就有了今天，這個為愛加冕的盛典！朋友們，請用掌聲表達支持，用掌聲詮釋祝福，有請今天的美麗新娘陳光玉小姐幸福入場。

3、(新娘入場)圣潔天使，美麗新娘陳光玉小姐在父親的陪伴下向幸福走來。女兒出嫁了，爸爸媽媽滿臉笑容，心中卻是不舍與牽掛。然而，請爸爸媽媽相信，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起；無論孩子走得多遠，他的心總是和父母連在一起。感謝爸爸的包容，感謝父親、母親一路的支持和陪伴。（擁抱父親）

4、（新郎入場）

此刻就讓我們共同聚焦婚禮圣堂，期待英俊的王子王順強先生深情入場。

5、（新郎求婚）(新郎上場手拿捧花揮手，走到位鞠躬。)王順強先生，你眼前的這條路通往幸福。

對于未來的婚姻生活你有沒有信心，有沒有決心，有沒有沒恒心，有沒有真心，有沒有花心？信心、決心、恒心、真心都能有，獨獨不能有花心。從此啊，你得萬花從中過，片葉不沾身。少看美女，多看老婆，少吃飯，多賺錢，少外出，多回家，你得知道，從今天起你是有老婆的人了，在家里，有個人她等著你回家。

你能做到嗎？你準備好了嗎？那么就請你邁出堅定的腳步，勇敢向幸福出發。

6、（交接儀式）

父親莊重地將女兒的手交到了王順強的手中，這是愛的交接，這是責任的傳遞，這更是一種無聲的認可和發自內心的托付。

7、（新人入場）

感謝有你，一路相伴；感謝有你，攜愛相隨。未來的每一天，我們風雨同舟，未來的每一天，我們甘苦與共。全場來賓朋友們，就讓我們把心中的祝福與期待，都化作您雷鳴般的掌聲有請一對幸福戀人步入婚禮的圣堂。

8、（百年好合燭）

愛是生生不息之火，燃燒著激情與夢想。愛是心靈的永恒之約，燃燒自已照亮所愛的人。有請一對新人來到愛的燭臺前，四手合力，共同燃起愛情的圣火。愿愛如潮水，奔流不息，愿愛如白云，純潔無瑕。

9、（婚禮宣誓）

感謝上天，讓我在茫茫人海遇見你，相知相愛。一路走來，無論是風和日麗還是荊棘遍地，我們都相信對方是自已今生無悔的選擇。在這神圣的時刻我愿把心中的喜悅與甜蜜向你訴說。

10、（交換婚戒并擁抱接吻）

愛情是一顆幸福的種子，當它生根發芽，我不禁怦然心動，你便住進了我的心里；當它開花結果，錚錚誓言，海誓山盟都化作了無名指上閃光的印跡。（伴郎伴娘送婚戒）

（新人取下婚戒，相向而立，并把婚戒放在胸前。）

王順強先生，陳光玉小姐，從今天起，你們將以丈夫、妻子這樣的稱謂驕傲地稱呼對方一生一世。丈夫的含義就是自已的男人，妻子的含義就是自已的女人。沒有畢生相愛的決心，不可妄稱夫妻，一旦結為夫妻就不能輕易地傷害對方。如果你們能夠做到，首先有請今天的新郎王順強先生堅定地伸出你的手，輕輕托起美麗新娘的左手，將男人一生的忠誠與熱愛為你的女人驕傲地佩戴。美麗的姑娘小玉，如果你堅信王順強是你一生無悔的選擇請你在所有來賓面前做出你今生最為重要的決定。輕輕的翻轉你的手，將女人一生的忠貞與柔情為你的男人驕傲地佩戴。

（新人展示婚戒）我非常榮幸地向您宣布，公元20**年5月2日，王順強先生、陳光玉小姐情定今生。現在新郎可以擁吻新娘了。朋友們，掌聲不斷，親吻不停，掌聲不停，祝福不斷。

11、（父母上臺——獻花、奉茶、全家福、新郎致辭）

俗話說，天地寬大，父母恩大。當一對新人緊緊擁抱在一起的時候，我看到他們臉上露出無比幸福燦爛的微笑。是的，他們是今天婚禮現場最幸福的人，這份幸福來之不易，在這份幸福的背后他們所要感謝的人很多。他們首先想要感謝的，就是他們操勞大半輩子的爸爸媽媽。在此，曉倩提議讓我們用最真誠的掌聲有請一對新人的父親、母親上臺就座。

當歲月的風霜染白了爸爸的鬢發，我知道我已經長大；當一圈圈的年輪爬

1、（幕后詞）

公元20**年5月2日，這里是鮮的花海洋，這里是幸福的殿堂，這里是王順強先生，陳光玉小姐浪漫婚典現場。現在，婚禮司儀小倩非常榮興地向您宣布：良辰吉時已到，王順強先生、陳光玉小姐新婚盛典將在所有來賓的掌聲中揚帆起航。

2、（主持人上場致開場白）

尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，女士們，先生們，大家中午好！地球在不停的轉動，歲月在不停的游走，在你的生命中總會有這樣的一個人，他會為你停留，為你守候！今天的一對新人相識于茫茫人海中，一次浪漫而又溫馨的邂逅！20**年6月，在那個美麗的夏天，從第一次相遇起，陳光玉小姐的美麗善良就在王順強的心中留下了不可磨滅的印跡。愛情的幼苗也在他們心中慢慢滋長。冥冥中心靈的碰撞，相識的喜悅，讓他們對愛有了共同的期待。于是就有了今天，這個為愛加冕的盛典！朋友們，請用掌聲表達支持，用掌聲詮釋祝福，有請今天的美麗新娘陳光玉小姐幸福入場。

3、(新娘入場)圣潔天使，美麗新娘陳光玉小姐在父親的陪伴下向幸福走來。女兒出嫁了，爸爸媽媽滿臉笑容，心中卻是不舍與牽掛。然而，請爸爸媽媽相信，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起；無論孩子走得多遠，他的心總是和父母連在一起。

感謝爸爸的包容，感謝父親、母親一路的支持和陪伴。（擁抱父親）

4、（新郎入場）

此刻就讓我們共同聚焦婚禮圣堂，期待英俊的王子王順強先生深情入場。

5、（新郎求婚）(新郎上場手拿捧花揮手，走到位鞠躬。)王順強先生，你眼前的這條路通往幸福。

對于未來的婚姻生活你有沒有信心，有沒有決心，有沒有沒恒心，有沒有真心，有沒有花心？信心、決心、恒心、真心都能有，獨獨不能有花心。從此啊，你得萬花從中過，片葉不沾身。少看美女，多看老婆，少吃飯，多賺錢，少外出，多回家，你得知道，從今天起你是有老婆的人了，在家里，有個人她等著你回家。

你能做到嗎？你準備好了嗎？那么就請你邁出堅定的腳步，勇敢向幸福出發。

6、（交接儀式）

父親莊重地將女兒的手交到了王順強的手中，這是愛的交接，這是責任的傳遞，這更是一種無聲的認可和發自內心的托付。

7、（新人入場）

感謝有你，一路相伴；感謝有你，攜愛相隨。未來的每一天，我們風雨同舟，未來的每一天，我們甘苦與共。全場來賓朋友們，就讓我們把心中的祝福與期待，都化作您雷鳴般的掌聲有請一對幸福戀人步入婚禮的圣堂。

8、（百年好合燭）

愛是生生不息之火，燃燒著激情與夢想。愛是心靈的永恒之約，燃燒自已照亮所愛的人。有請一對新人來到愛的燭臺前，四手合力，共同燃起愛情的圣火。愿愛如潮水，奔流不息，愿愛如白云，純潔無瑕。

9、（婚禮宣誓）

感謝上天，讓我在茫茫人海遇見你，相知相愛。一路走來，無論是風和日麗還是荊棘遍地，我們都相信對方是自已今生無悔的選擇。在這神圣的時刻我愿把心中的喜悅與甜蜜向你訴說。

10、（交換婚戒并擁抱接吻）愛情是一顆幸福的種子，當它生根發芽，我不禁怦然心動，你便住進了我的心里；當它開花結果，錚錚誓言，海誓山盟都化作了無名指上閃光的印跡。（伴郎伴娘送婚戒）

（新人取下婚戒，相向而立，并把婚戒放在胸前。）

王順強先生，陳光玉小姐，從今天起，你們將以丈夫、妻子這樣的稱謂驕傲地稱呼對方一生一世。丈夫的含義就是自已的男人，妻子的含義就是自已的女人。沒有畢生相愛的決心，不可妄稱夫妻，一旦結為夫妻就不能輕易地傷害對方。如果你們能夠做到，首先有請今天的新郎王順強先生堅定地伸出你的手，輕輕托起美麗新娘的左手，將男人一生的忠誠與熱愛為你的女人驕傲地佩戴。美麗的姑娘小玉，如果你堅信王順強是你一生無悔的選擇請你在所有來賓面前做出你今生最為重要的決定。輕輕的翻轉你的手，將女人一生的忠貞與柔情為你的男人驕傲地佩戴。

（新人展示婚戒）我非常榮幸地向您宣布，公元20**年5月2日，王順強先生、陳光玉小姐情定今生。現在新郎可以擁吻新娘了。朋友們，掌聲不斷，親吻不停，掌聲不停，祝福不斷。

11、（父母上臺——獻花、奉茶、全家福、新郎致辭）

俗話說，天地寬大，父母恩大。當一對新人緊緊擁抱在一起的時候，我看到他們臉上露出無比幸福燦爛的微笑。是的，他們是今天婚禮現場最幸福的人，這份幸福來之不易，在這份幸福的背后他們所要感謝的人很多。他們首先想要感謝的，就是他們操勞大半輩子的爸爸媽媽。在此，曉倩提議讓我們用最真誠的掌聲有請一對新人的父親、母親上臺就座。

當歲月的風霜染白了爸爸的鬢發，我知道我已經長大；當一圈圈的年輪爬

上了媽媽的面頰，我知道我應該有一個自已的家。謝謝爸爸，是您教會我做人要正直，做樹要挺拔；謝謝媽媽，從今天起，請您不要再為我牽掛，你為我牽掛了這么多年了，從今天起您也該歇歇了。爸爸、媽媽，小時候你們總是把孩子抱起又放下，我知道那是愛的表達。今天，女兒出嫁了，兒子成家了，就讓我們向你們獻上鮮花，奉上清茶。一對新人向慈愛的母親獻上嬌艷的鮮花，愿媽媽青春常在，貌美如花。（兩位新人擁抱媽媽）

（新郎敬茶女父）愿您喝了這杯茶，幸福快樂到您家。叔叔，我們新郎倌今天帥嗎？有多帥？

新郎倌長得帥，給個紅包更實在。（新郎敬茶女母）喝了這杯茶，您的女婿笑哈哈。

丈母娘看女婿，是越看越有趣，也越看越滿意。阿姨，滿意不？滿意，給個紅包以示獎勵。

(新娘敬茶男父)請喝媳婦兒茶，愿您喝了這杯茶開心又發達。我們的茶又香又甜，你不能光笑不給錢。(新娘敬茶男母)愿您喝了這杯茶富貴又榮華。新娘子，我們的媽媽好不好？好 世上只有媽媽好，媽媽的兜里有紅包。請一對新人來到父母的身后，讓現場的攝像師、攝影師為你們留下一張全家福。全場的來賓朋友們，也讓我們用掌聲銘記下這永恒的一刻。當一家人站在臺上的時候，王順強、陳光玉正式成為了這個幸福的大家庭中的一員。新娘光玉將用女人的柔情與細膩讓這個家庭在未來更加和幸福美滿，而新郎將要用他男人的堅實臂膀讓這個家庭在未來更加充實富裕。站在父母的面前，這對兒女有許多的感謝想要表達，讓我們掌聲有請新郎王順強致辭。

感謝新郎真誠，簡短的答謝詞。感謝臺上四位父母大人，請你們退場入席。朋友們，掌聲伴隨。

12、香檳塔。

幸福甜蜜的時刻，美酒總是最好的點綴，此時的美酒卻是格外的甘甜，格外的淳美，因為它溶入了新人甜蜜的愛情，父母濃濃的親情和朋友們深深的友情。有請二位新人四手合力，用心去澆灌愛的香檳寶塔。當你們舉起雙手，托起的是這世間濃濃的真情，讓這份真情在晶瑩的杯塔中緩緩的流淌。讓愛的芬芳在空氣中彌漫，讓愛的晶瑩在眼前閃亮，讓愛的震撼把你我的心靈激蕩，讓此時的浪漫在記憶中定格，讓此時的幸福永遠流傳。交杯酒。

13、拋捧花。

新人成佳眷，來賓賀百年。捧花傳祝愿，好夢今宵圓。美麗的新娘將要拋出手中的花球，將這份愛的好運傳遞下去。如果你也是年滿18周歲的未婚男女，就請你來到舞臺前方爭搶花球。抽獎頒獎。

14、結束語。

有人說生活就像一杯濃茶，需要仔細的品味才會感知它的真諦。也有人說生活就像一出戲，需要彼此用理解與寬容共同去演繹。此時婚慶盛典即將禮成，但二位新人的生活才剛剛開始。一對新人請你們并肩攜手共赴愛的征程。朋友們，讓我們掌聲歡送。

第二篇：為夢想,揚帆起航

為夢想，揚帆起航

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是五年級的XXX，很榮幸能做為學生代表在此發言，今天我講話的主題是《為夢想，揚帆起航》。

新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位同學都能用自己的勤奮與智慧為自己的夢想，書寫新學年的滿意答卷。

一直以來，老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，我們每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現的就是學校的品味。

同學們，當我們早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，我們要抬頭，我們要挺胸，我們要精神振作，信心百倍，我們的心里要裝上一個偉大的決心；當我們在放學回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己今天我又學到了什么？有沒有白白浪費一天的光陰？距離我們那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

新學期，新氣象，我們更要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個謙恭有禮，品格優良的人；要熱愛學習，做個成績優秀的人；要相互謙讓，團結友愛，互幫互助，做一個有涵養的人；說話要彬彬有禮，做一個談吐文明的人；要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師敬長的人。新學期我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，在書海中遨游，使自己更加優秀。

同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！

第三篇：為夢想揚帆起航--

為夢想揚帆起航

——記我市清華大學新生李杭

即將登上北上的列車，前往清華園的李杭，喜悅和激動洋溢在臉上。站在記者眼前的他，陽光、健康、謙和，眼里充滿了智慧、靈氣和友善。難怪，清華大學招生辦的老師在與棗莊三中優秀生座談時，一眼就相中了他。

“ 和其他同學一樣，上清華是我兒時的夢想，經過努力拼搏，我把這個夢想變成了現實。”李杭說，自己只不過是全市今年35名考上清華大學和北京大學的普通一員，并沒有什么特別之處。在此，要好好感謝學校和老師關心幫助，并為棗莊每年涌現出這么多高考優秀生感到驕傲和自豪。

然而，李杭的清華之路并不是一帆風順的。在清華自主招生考試中，他發揮失利，以0.5分之差與清華失之交臂。但他沒有因此改變自己的志向，每當想起屢次遭貶卻依然樂觀曠達的蘇軾發出的感慨：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。憑著這股韌勁，讓李杭最終如愿以償。

在班主任郭凱的眼中，李杭是一個非常懂事的孩子。郭老師印象最深的是，在自主招生期間，李杭每換一個學校，都要第一時間告訴郭老師，以免讓他擔心。因為要面向去全體，郭老師的教學節奏有事要放慢，但李杭很理解老師，從不提出異議，只是適時調整自己的學習計劃。

“除了認真學習之外，李杭還積極投入到班級管理的各項事務中，收發資料、答疑解難、主持班會，他會利用一切機會為集體服務。”郭老師回憶說，在同學眼中，李杭更是一個樂于助人、無私奉獻的好榜樣。高二時，學校組織“省級三好學生”評選，他搞票當選，唯一沒有投票的正是他自己。

此外，李杭還是一個十分酷愛體育的學生。每天下午的自習課，他常常會滿頭大汗、踩著鈴聲走進教室。大家都知道他準又是去踢足球了。從初中開始，李杭就喜歡上了踢足球、打乒乓球。高三下學期，雖然備考的任務很重，但是每到周末，還會看到李杭那矯健的身影，在綠茵場上盡情地揮灑汗水。而正是一張一弛的文武之道，讓李杭能以更旺盛的精力投入到學習中去。

“把時間、能力和健康還給學生，讓我們在中小學階段能享受一段快樂的學習時光，并從中收獲幸福和成功，這是學校和老師的追求。”李杭最后說，在這個收獲的季節，他祝愿棗莊的素質教育之花結下更加豐碩的果實。同時，也希望全市的11000余名大學本科新生，步入大學殿堂后要努力學習，以更加優異的成績回報棗莊！

第四篇：為新課程起航揚帆1

為新課程起航揚帆

——元通小學教師培訓工作介紹

海鹽縣元通小學

教科室

新課程實施的關鍵在教師，教師素質是新課程實施的最大瓶頸，為此我校狠抓教師素質的提高，以教科研工作為載體進行了卓有成效的教師培訓工程，并取得了一定的成效。

我校是一所典型的農村小學，師資力量相對薄弱，而新課改的不斷推進，對教師提出了更高的要求，可以說是“時不待我”，只有自我加壓，迎難而上，我們才能適應新課改的潮流。在新一屆學校領導的重視與支持下，教師培訓工程全面啟動，教師素質明顯提高。僅僅在去年一年間，我校教師已獲市、縣級立項的課題就有20個，涉及各門學科教學和教育管理；論文獲縣級獎項17篇；市級獎項3篇；全國征文一等獎2篇；縣級刊物發表3篇；市級刊物發表1篇；國家級刊物《中小學數學》雜志發表2篇。在縣里的課題方案設計競賽中獲得了5個獎項。分析這些成績取得的原因，我們簡單歸納如下：我校領導對教師培訓工作相當重視，身先士卒，加強理論學習，投身教育教學研究；我校教師自我提高的進取精神感人，90%以上的教師參與了課題研究，教育教學研究的氛圍相當濃厚；以校長室、教導處、各教研組、備課組形成教師培訓網絡，以公開課、研究課、觀摩課、論壇等形式搭建教師交流平臺；學校在財力上給予支持，訂閱了相關的報刊雜志，為教師培訓工作提供了經濟保證；相關政策的出臺（考核制度、課題管理辦法等）為師訓工作提供了制度保證。

回顧前段時間，我們做了以下幾方面的工作：

（一）、抓理論學習，促教育觀念轉變。

隨著素質教育的推進，新課程標準的頒布與實施，迫切要求教師轉變教育教學觀念，通過教育科研求教育教學質量，從而提高學校的辦學水平。我們通過組織教師學習教育教學理論，請專家作講座，派教師外出聽課學習，開展對外開課研討活動等途徑，使教師認識到在深化教育改革，推進素質教育和實施新課程的過程中，參與教育研究的必要性和緊迫性。其次，我們根據縣教科所和學校對教育科研的要求，提出了“學校管理課題化”、“教研活動課題化”的設想，并結合教育教學實際加以實施。最后，我們結合“小學教師教育科研專題培訓”，對全體教師進行教育科研基礎理論的培訓，開展教育理論自學活動，課堂教學反思活動等，不斷提高教師的理論素質。

特別是去年上半年開始至今，我校開展了“學新課標，樹新理念”、“走近新課程，走進新課程”，“新課程通識培訓”和“課題研討”等活動。我們把培訓工作有機結合以上活 動，豐富了培訓內容，活化了培訓形式，使教師更全面地獲得了教育科研的理論和操作知識。

1、聘請有關人員，做好專題講座。A、縣教科所杜偉明老師作教科研專題講座。

B、縣教研室張建華、徐利華老師分別作數學、語文“新課標，新理念”的專題講座。D、校長何金林作“多元智能及其在新課程中的應用”專題講座。E、教導曹建祥作“建構主義理論及其在新課程中的應用”專題講座。F、學校指導教師祝留根、董林根作“新課標的理解與實施”專題講座。G、董林根、崔培芬作“關于教育科研的認識與操作”的培訓講座。

H、校骨干教師周曉珍、縣學科帶頭人董林根分別作了語數學科教學的講座。

2、利用校園網絡，組織收看專家講座名師課程展示。我校分別于去年3月、4月份組織全體教師收看專家關于新課程標準解讀和教育科研理論講座2個，名師展示課2節，發動年輕教師個人收看名師展示課，并作案例分析。

3、組織教師理論自學。結合新課程通識培訓，我們給每位教師下發筆記本一本，要求教師做好讀書筆記（不少于3000字），并進行了新課標學習的書面測試，并將開展“教學理論學習、課堂教學片斷設計”等競賽活動。

4、結合課堂教學開展研討活動。我們結合課題研究，開展了多次教學研討活動。上學年開展了學科帶頭人課堂教學展示及研討活動和“學習新課標，樹立新理念”的課堂教學對外展示及研討活動。進行了市級課題的開課研究活動。上學期在期中考試之后開展了一次實驗年級的研討活動。

5、發動教師進行實踐反思活動。我們要求每位教師圍繞自己的教育教學實際，反思自己的教育教學實踐，開展一些小專題、小主題研究，形成一些經驗總結，改進一些教育教學策略。對骨干老師鼓勵其爭做“科研型”教師，平時多作理性思考，多寫教育教學論文，提高自己教育科研的理論水平。

6、成立“元小教師論壇”，為教師展示自身才華搭建了舞臺。基本上每月活動一次，如本學期已開展了以“享受教育”和“新教育之夢”為主題的兩次活動和一次班主任經驗交流活動。

（二）、以教科研為載體構建兩個網絡，提高科研能力。

要常規性、經常性地開展教育教學研究，首先要建立健全教科研組織，這一學年通過競聘產生了教導處副主任全面負責教科研工作，并由一名教科員協助，在校長室和教導處 領導下開展工作，構成教科研工作的“管理網絡”。

以《“和諧、活潑”教育的實踐與研究》為學校總課題，以《在小學作文教學中學生創新能力培養的實踐與研究》、《小學中高段數學“自學——討論”教學模式的構建與研究》、《農村弱勢村級小學小班化課堂教學的實踐與探索》為重點子課題，以各教研組承擔的課題為點課題構成了學校的“課題網絡”。點面結合，分工協作，優勢互補。

上學期在教代會上通過了《元通小學教育科學研究課題管理及獎勵辦法》，從課題規劃、立項、管理、結題等幾個方面提出了具體的要求，特別強化了課題的過程管理。本學期就根據過程管理的精神，要求課題組：

（1）要求每一位教師要積極投入到教育教學理論的學習中去，各課題組長要切實組織好組內教師的理論學習，教師個人要積極開展自學活動。要充分利用網絡資源，搜尋相關的內容，取其精華，為我所用。認真閱讀學校和個人訂閱的教育教學資料，豐富理論知識，開闊眼界。要求每一位教師能夠認真寫一些理論學習的讀書筆記或心得體會。上學年開展研究的課題，課題負責人要寫出課題研究的階段性小結或課題結題報告。

（2）本學年已立項的縣級、市級課題，要迅速做好課題研究的相關工作，如前測、調查等，并結合新的教改動向，不斷完善研究方案。如對小組合作學習的研究要注重合作的有效性研究，合作的時機選擇性研究；對在數學教學中培養學生口述能力的培養上既要注重個案的研究，又要注重培養模式的研究；小班化教學是教育改革的趨勢，要注重各學科在小班化課堂教學模式上的研究和學生個性發展培養的研究。

（3）各課題組或課題承擔人一學期至少開展一次課堂教學展示或研討活動，以檢驗課題研究的成效。

（4）參與課題研究的人員，要結合課題研究，認真做好研究反思、研究案例和論文的撰寫。每學期至少寫一篇研究性反思體會文章，做好一個研究案例分析，寫好一篇研究論文。

（5）在研究過程中，注意有關研究資料的積累、整理和分析，學年末要認真做好階段性小結和課題結題報告的撰寫。

通過這些措施強化了過程管理，使研究落到了實處。

（三）、以課堂研究為主陣地，提高教師課堂教學能力。

教育教學的理論再好，教育教學的理念再新，不融于教育教學實踐，不用它指導教育教學活動，它也不過是“空中閣樓”，因此，結合教育教學理論，以新的教育教學理念指導自己的教學行為，是提高課堂教學效率的關鍵。在課題研究過程中，我們重在課堂教 學研究，要求每個教師以課題思想指導自己的課堂教學。我們組建了課堂教學研究“中心組”，聘請祝留根和董林根兩位老師擔任語、數中心組的指導教師，定期開展課堂教學研究，起到輻射帶動、引導示范的作用。

本學期我們改革了校本教研制度，成立了備課組，形成了備課組、教研組與教學研究周三級教研制度，并開展相應的活動。三者既有聯系，又各有側重點：備課組重在理論學習、課例研討、反思交流；教研組重在教學展示、觀摩研究；教學研究周重在確立主題，專項研討。研究立足于課堂教學，以自我反思、同伴互助、骨干引領三種力量促進教師教學業務能力的共同提高。

（四）、構建全員參與的培訓網絡，重點抓好青年教師的“成才工程”與中老年教師培訓的“中堅工程”。

目前我校35周歲以下的青年教師有30人，是我校教育發展的有生力量，培養好、用好這支隊伍對學校的發展起著至關重要的作用，為此學校對青年教師壓擔子，搭臺子，為青年教師展示自身才華提供舞臺。如本學期就舉行了一次青年教師與市、縣級學科帶頭人同臺展示活動。對畢業三年內的新教師實行了“拜師結對”與“限期滿師制”，隨著青年教師“成才工程”的實施，我校有些青年教師迅速成長為學校的骨干。如青年教師何月豐在董林根老師的悉心指導下，從一位剛畢業的新教師成長為我校的數學骨干教師，在對外開課展示活動中獲得領導、專家的好評，無論是課堂教學、教學質量檢測，還是論文撰寫、課題研究都有不俗的表現。

在重視青年教師培養的同時，我校又啟動了中老年教師培訓的“中堅工程”。隨著新課程的不斷推進，中老年教師總有一天要面對新課程改革，做好相關的培訓十分必要。為此學校聘請了縣內知名教師祝留根與縣名師董林根擔任兩個組的培訓教師，通過課例講解、講座交流等形式進行了相關培訓，取得比較明顯的效果。董老師雖已年過半百，但參與研究的熱情不減，積極承擔市級和縣級兩個課題，做好開課展示；努力反思，撰寫教學設計、案例、反思、論文等，一年共上傳縣教研網各類自編資料和文章40多篇，縣級以上論文獲獎6篇，2003年兩篇論文發表在《中小學數學》雜志上；所教班級學科成績名列前茅。金淑芬和王德鈞兩位老師臨近退休，但仍積極參與課題研究，所承擔的課題獲縣級立項。他們不斷學習理論知識，把自己從事教育幾十年來的“老經驗”與“新觀念”相結合，效果明顯。

通過近兩年來的努力，我校已經形成了教育教學研究的濃厚氛圍，教師們以滿腔的熱情投身于教育教學研究，學習理論，實踐應用，整體素質不斷提高。通過教師培訓工程，促進了教師專業成長。本學期末武原鎮招聘教師，我校有四名教師報名，三名教師在招聘中名列前茅，從一個側面說明了教師培訓工作的成效。今年三月份市、縣教研室領導及各科教研員對我校進行了農村新課程改革的專項調研，充分肯定了元通小學在實施新課改過程中所作的努力，對教師們強烈的改革意識表示贊賞，他們表示老師們的表現遠比想象中的農村小學教師優秀。最后教研室領導提出要在新課程實驗中加強校本培訓，培訓要重在教師的發展，重在新理念在課堂教學行為中的落實，要從理論與實踐兩個維度進行了校本培訓。

當然我們也發現目前的教育研究面偏窄，研究深度不夠等問題，急待在今后的工作中予以改進。我們相信通過不斷的學習，不斷的實踐，不斷的反思，必將進一步提高我校教師的素質，提高我校教育教學質量，提高我校的辦學聲譽和辦學品味。

第五篇：愛,讓夢想揚帆起航

“愛，讓夢想揚帆起航”

——彭溪小學2016年慶“六一”文藝匯演主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的家長們、老師們、同學們：

大家早上好！

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位來賓、各位家長的到來。歡迎你們參加彭溪小學2016年“愛，讓夢想揚帆起航”慶六一聯誼活動。

請允許我向大家介紹來參加這次慶祝活動的嘉賓，他們是（彭山區教育體育局黨委副書記、紀委書記劉建軍先生，彭山區教育體育局監審股股長宋繼超先生，彭山區局老協主席胡志彬、副主席譚洪金、張金漢、張榮樸四位領導，彭山區老教師藝術團長李進先生，彭溪鎮黨支部書記

先生）歡迎你們的到來。請各位嘉賓接受我們最美好的節日禮物，請禮儀隊的少先隊員為嘉賓佩戴鮮艷的紅領巾。來參加這次慶祝活動的還有老教師藝術團的爺爺奶奶們，歡迎你們的到來！

彭溪小學在辦學實踐中，秉承“陽光上進，知能并舉”的校訓，踐行“讓每一個孩子閃光”的育人思想，實施素質教育取得了豐碩成果，贏得了社會廣泛贊譽。學校的發展離不開上級領導的正確引領和悉心關懷，掌聲有請彭山縣教育體育局游局長講話。

學校的發展壯大也離不開社會各界的鼎立支持。在慶祝六一之際，彭山縣圖書館為孩子們帶來了300冊圖書，并送來了價值3000元的節日小禮品，彭山縣關工委副主任何圖琴兢兢業業、無私奉獻了一輩子，仍心系彭山教育事業，個人資助貧困生1000元，捐贈老教師藝術團1000元。有請圖書館陳館長向彭溪小學授捐贈牌。有請局領導代何圖琴奶奶為彭溪小學授捐贈牌，為老教師藝術團授捐贈牌。

贈人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。我們從捐贈義舉中，看到了社會對教育事業發展的愛心、關心、責任心。希望同學們能夠把社會對你們的愛心化做學習的動力，用優異的成績回報他們，回報社會。最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對彭山縣圖書館和何圖琴奶奶表示衷心的感謝！

“讓每一個孩子閃光”是我校堅定不移的育人思想，“教養好，體質好，學習好”是我校不懈追求的育人目標，在家長和師生的共同努力下，一批批新三好學生脫穎而出。下面，將為本學期的教養之星、體質之星、學習之星頒獎，有請田校長宣布獲獎名單，請學校領導上臺頒獎。

（從2009年開始，我校圍繞“新三好”關系孩子未來發展的基礎素質指標，有重點地鋪開了育人工作。教養之星，他們是文明習慣、行為習慣、衛生習慣、學習習慣優良的孩子，我校成立了禮儀隊，開展了以班級為單位，“星級學生評比”為載體的月評和期評，真實細致地促進孩子的習慣養成。

體質之星，他們是一群勤于鍛煉、體質優秀的孩子。圍繞健康體質，學校開展了陽光體育鍛煉、體質健康檢測并創造性地開展體質診斷等活動，組建了田徑隊、乒乓球隊、籃球隊和羽毛球隊，在各種體育賽事上我校代表隊獲得一個又一個的好成績……

學習之星，是基礎扎實、拓展到位、愛好廣泛而又能主動學習的孩子，為促進孩子學力提高，我校開展了課外閱讀、學力競賽和有效教育的研究，大大激發了孩子的內驅力，增強了競爭力，在全國創新作文大賽中有上百同學進入省級復賽，部分成功晉級全國總決賽，分別獲得一、二等獎的好成績……一切為了孩子，為了孩子的一切，我們在育人之路上踐行、探索。）

六一兒童節是孩子們翹首期盼的日子，這個日子藏在你我深深淺淺的夢里，藏在愈久愈濃的記憶中，就在今天，就在這里，它伴隨梔子花的清香飄然而來。下面，請欣賞彭溪小學2016年“愛，讓夢想揚帆起航”六一文藝聯誼匯演，讓我們在優美的歌聲、動聽的旋律、歡快的舞步中盡情地享受“六一”的快樂！

（有請小主持人：宋齊凱、王君鳳、陳詩棋同學上臺）

一、開幕詞

王主任：尊敬的各位領導，各位來賓，ABC：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，王主任：各位老師，小朋友們——大家好！

A:六月的微風，吹開了我們的心房，B:六月的陽光，照亮了我們的向往，C:六月的校園，浸染過鮮花的芬芳

王主任：六月的彭溪，彌漫著鮮果的清香。

A:六月是一幅畫，描繪著金色的夢想，B:六月是一本書，記載著幸福的成長，C:六月是一首歌，譜寫著歡樂的樂章。

A:輕舞飛揚，歌聲嘹亮，B:讓我們一起舞蹈，讓我們一起歌唱，C:讓敞開的心房涌動澎湃的熱浪，王主任：讓律動的脈搏，將彭小的歡樂奏響。

A：今天，我們再一次隆重集合，B：共慶屬于我們自己的節日。ABC（合）：——六一國際兒童節！

王主任ABC(合)：讓我們共同問候——六一，你好！六一，你好！

C：今年的六一慶祝會和以往有所不同，參加的人員除了我校的師生以外，還特意邀請了區教體局老教師藝術團的爺爺、奶奶們和村鎮的叔叔阿姨們。王主任：他們不僅帶來了節日的問候和對我們的殷切期望，還帶來了精彩的表演！讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

二、介紹來賓

王主任：今天蒞臨我校此次活動的領導和來賓有…..三、請禮儀班的同學向領導和來賓敬獻紅領巾

四、舉行升旗儀式

師：下面我宣布彭溪小學、區教體局老教師藝術團“愛，讓夢想揚帆啟航” 歡慶六一聯誼活動（師生合）——現在開始。

A：全體起立！舉行升旗儀式。（請少先隊員行隊禮，來賓、老師和家長們行注目禮）

五、學校致辭

A：有請駱主任代表學校致六一獻辭，掌聲歡迎！

六、資助活動

王主任：接下來是彭山區關工委常務副主任何圖琴的資助活動

有請禮儀班的小同學（4名，手抬牌子），首先資助的是彭溪小學優秀貧困學生（優秀貧困學生周棋琪上臺接受資助），然后資助的是彭山區教體局老教師藝術團（請老教師藝術團李主任上臺接受資助）

七、表彰—區優秀班集體、區優秀學生干部和區三好學生以及校優秀少先隊干部和優秀少先隊員（請袁老師頒獎）

王主任：又一個六一，盤結了又一次收獲。這一學年，我校六年級被區教體局評為“優秀班集體”（請六年級班干部上臺領獎），我校周棋琪同學被區教體局評為“優秀學生干部”，我校五.2班王艷琳同學、四.2班羅潔同學、三.1陳詩琪同學3人被區教體局評為“三好學生”（有請這些同學上臺）；區教體局的優秀名額是有限的，我校好一部分同學被評為校級優秀少先隊干部和優秀少先隊員（逐一宣讀每班優秀同學）（有請各班優秀少先隊干部上臺領取本班獎狀和獎品）；請獲獎同學攝影定格這光榮而令人激動的時刻，掌聲送給他們。（有請獲獎同學有序回到本班隊列）（頒獎曲）

八、文藝節目匯演

ABC(合)：六一的陽光燦爛奪目！

ABC(合)：六一的今天，我們在這里歡歌笑語！

A: 首先上場的是區教體局老教師藝術團帶來的合唱《山丹丹開花紅艷艷》，掌聲歡迎！

B：謝謝爺爺奶奶們精彩至極的表演！尊敬的各位來賓、親愛的同學們，今天是個歡樂的日子，讓我們隨著優美的鈴鼓聲讓快樂飛翔，讓舞步飛揚，請欣賞彭溪小學校舞蹈隊的《歡樂鈴鼓》。

C：謝謝校舞蹈隊的出神入化的表演，她們跳出了同學們的心聲！接下來請品嘗彭溪小學經典古詩聯誦《憫農》《春曉》，掌聲有請。

A:活潑有韻味的古詩聯誦，讓我們回味無窮！下面請欣賞彭溪小學親友隊的架子鼓表演，有請。

B：此處有掌聲嗎？讓我們再次用掌聲謝謝校親友隊的親人們。接下來請欣賞彭溪小學校雙語組的課本劇表演。

C：清新脫俗的雙語課本劇表演震撼了我們每一個人。下面請欣賞學前班小朋友帶來的精彩節目《得啵得啵》，掌聲有請！

A: 學前班小朋友天真可愛的表演博得了大家的陣陣掌聲，接下來請欣賞區教體局老教師藝術團帶來歌伴舞《天籟之愛》，掌聲歡迎！

B：再次謝謝爺爺奶奶們美妙絕倫的表演！接著是彭溪小學校足球隊表演，想看嗎？掌聲響起來。

C：足球事業是中華民族經久不衰的話題，踢足球不僅鍛煉身體，還能磨煉一個人的意志，謝謝我們校足球隊的同學為我們帶來不一樣的足球表演！接下來是彭溪鎮的爺爺奶奶帶給小朋友的節日慰問，舞蹈《暖春》，掌聲歡迎！

A: 謝謝彭溪鎮爺爺奶奶們的傾心表演！接下來請欣賞彭溪小學校拉丁舞隊的風采，掌聲有請！

B：校拉丁舞隊的出色表演給大家留下了深刻的印象。下面請欣賞老教師藝術團的爺爺奶奶們的歌伴舞《學習雷鋒好榜樣》，讓我們跟著爺爺奶奶們一起唱起來吧！

C：影響了一代又一代人成長的雷鋒精神令人驚嘆，謝謝爺爺奶奶的殷切期望！接下來有請彭溪小學校合唱隊獻上《八只小鵝》《我們走進十月的陽光》

八、結束詞：

ABC:新世紀的太陽是我們的，新世紀的鮮花是我們的。

王主任：托起金星，讓她閃亮在未來的大門；踏響大地，讓童心乘著春風飛行。ABC：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福；成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。師生（合）：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

王主任：衷心感謝黨和政府對教育事業的關心和重視；衷心感謝社會各界對教育事業的支持和幫助

ABC：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤培育。

師（生）：各位領導、（各位老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、）小朋友們，“愛，讓夢想揚帆起航”彭溪小學、區教體局老教師藝術團聯誼活動到此結束！最后祝大家： 師生（合）：身體健康！學習進步！天天快樂！再見！

九、聯誼合影

下面有請嘉賓和參加文藝匯演的演員代表合影。