第一篇：五四演講稿：傳承五四精神,放飛青春夢想

傳承五四精神，放飛青春夢想

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好，我演講的題目是《傳承五四精神，放飛青春夢想》。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊！中國共青團，光榮啊！中國共青團，母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界??”

每當唱著這首歌曲的時候，青春的熱血總是沸騰不已，有一個堅定的信念涌上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢想。

想起魅力四射的五月，“團結、進步、愛國、科學”的五四精神在腦海中回蕩，那可歌可泣的英雄事跡映入眼簾。1919年5月4日，一群青年學生和青年的知識分子為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國運動。從青年學生迅速擴展到工人階級，從北京迅速擴展到全國各地,開啟了中國新民主主義革命的開端。而青年學生成了這次愛國運動的先鋒，向人們展現了振興中華是每個青少年義不容辭的責任，而傳承五四精神，成為了我們的崇高使命。

傳承五四精神，放飛青春夢想就要——樂于奉獻。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”當聽見水龍頭在嘩啦啦地流眼淚時，應伸伸手拭去它的淚；當地上有垃圾時，應彎彎腰撿起來，還大地一片清潔；當朋友有困難時，應伸出援助之手，幫他度過難關?

傳承五四精神，放飛青春夢想就要——勤奮學習。但是，在當今社會獨生子女越來越多的年代，他們都是溫室里的的花朵經不起風霜??該怎么樣勤奮呢？不妨翻開歷史書籍，有車胤的囊螢映雪、蘇秦的懸梁刺股、匡衡的鑿壁借光??他們都有一種“滴水穿石、磨杵成功的毅力”讓我們向他們學習，樹立遠大的理想、勤奮學習、立志報效祖國，為自己的美好明天而努力。

傳承五四精神，放飛青春夢想就要——爭朝夕、與時間賽跑。時間是寶貴的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們要好好珍惜時間，規定自己1分鐘內背熟一個單詞，3分鐘走到某個地方，6分鐘完成一篇短文??

傳承五四精神，放飛我們的青春夢想，就要樂于奉獻、勤奮學習、爭朝夕，與時間賽跑??讓我們一起用青春點燃未來，用行動弘揚五四精神吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：“傳承五四精神,放飛青春夢想”文藝晚會主持詞

“傳承五四精神，放飛青春夢想”文藝晚會主持詞

尊敬的各位領導

B：各位老師、C：親愛的同學們，（合）大家晚上好！

D：這里是紀念五四運動文藝晚會的現場，歡迎您的到來。

A：90年前的今天，當國家面臨外憂內困，一群年輕人扛起了救國衛民的重任。掀起了轟轟烈烈的五四運動，中華民族從此走上了民族解放和復興之路。

B：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

C：在這段歷史的記憶中，無數仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。

D：當回想這段歷史時，我們仿佛聽到那振奮人心的吶喊，看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。

C：今天的我們是幸運的，遠離了國家興亡的風雨飄搖，走在了改革開放的大道上，迎來了美好的春天。

現宣布 “傳承五四精神，放飛青春夢想”慶祝五四運動90周年大型文藝晚會 現在開始

D：請欣賞今天晚會的第一篇章《春意盎然》，首先請欣賞信息系藝術團用舞蹈為我們演繹 《春天的故事》掌聲有請！

（AB一起出場）

A：感謝信息系藝術團的同學們為我們獻上的優美舞蹈。

B：56個民族，56種風情，讓我們一同唱響那民族情懷吧，有請07電子商務班為我們獻上民謠聯唱《民族風情》

A：電話同學們都打的多了，不知道大家有沒有遇到過像以下這位同學的情況呢？請欣賞08機電一體話（2）班的相聲《咨詢熱線》

B：美麗的傳說，永遠的童話，奔放的激情，無悔的青春。請欣賞由電氣系團委文娛部為我們帶來的印度舞蹈《阿拉伯之夜》

第二篇章的開頭語：

A：好一段熱情的舞蹈，表達了一種對生命的熱愛；對前程的憧憬；對祖國的祝福。

B：但年輕的我們也深深的懂得當夢想感知春天的美麗時，我們需要用行動來照亮夢想。也懂得只有歷經風雨的磨練，才能擁有絢麗的彩虹。接下來請欣賞晚會的第二篇章《化繭成蝶》。

A：接下來您即將欣賞到的是一個能把古典與現代，傳統與流行，色彩與音律，動感與夢幻相結合的節目！請欣賞07廣告與08動漫班的同學為我們帶來的彩繪《夢幻之旅》！

A：（節目過程中主持人在臺邊作旁白）：動感十足，節奏分明的現代機械舞（開始有一個男生戴面具跳舞的時候說）；

B：棱角分明，整齊劃一的面具表演，盡情演繹了我們07廣告班、08動漫班非凡的專業創意，引領我們從現代的流行韻律走進了神奇的、古老的傳統藝術之中！

A：臉譜，胚胎于上古的圖騰，漢唐時期稱為“代面”，宋元時期又叫“涂面”，最終形成于為明清時代。它是演員面部化妝的一種形式，也是一種寫意和夸張的藝術，如今已經是中華民族的藝術瑰寶！請看，舞臺上一筆筆夸張的手法，一幅幅鮮明的臉譜，一個個變幻的角色，生旦凈末丑，粉墨登場。小小的舞臺，卻彰顯了戲劇臉譜文化的博大精深，展示了我們的專業特色和風采，體現了我們對中華傳統文化的熱愛！

B：藝術與時代不能離太遠，古典的傳統還必須載入時代的元素，才能不斷創新和發展。現代的化妝藝術給古老的臉譜彩繪增添了新的元素，也體現了“五四”的“進步”精神和創新的時代氣息！讓我們完成了從古典又回到現代視覺之旅！

C：一個個臉譜仿佛訴說著千萬個故事；這仿如人生的變化無常，不禁叫人想起了我們這個歷經磨難而又自強不息的民族。從九八年抗洪搶險，到紋川大地震，不禁讓我們想起了最可愛的人—人民解放軍。正是他們用自己的血肉之軀筑起了保家衛民的鋼鐵長城，用他們堅強的意志，大無畏的精神給予我們勇往直前的信心。接下來請欣賞由數控系和汽車系退役士兵一起為我們獻上軍體拳表演：《軍人的風姿》

D：是誰，懷胎十月，給了我們燦爛美好的生命？

是誰，給了我們生命，卻從此背負了永遠的牽掛？是您，我們偉大的母親。有請08制冷2班為我們帶來 《獻給媽媽的歌》

A：別人懷寶劍，我有筆如刀；將相本無種，男兒當自強。接下來請欣賞07，08數加（5）班為我們帶來的武術表演《男兒當自強》。

B：青年人是民族的希望，青年人就象金色的太陽，發著光，發著熱。下面請欣賞08汽車商務班為我們帶來的舞蹈《金色的太陽》

第三幕《放飛夢想》

A：九十年前的今天，一群熱血的愛國青年，點燃了民族希望之火，照亮了神州大地。

B：九十年后的今天，具有炎黃子孫血脈的龍的傳人，在中華錦河山上，續寫新的篇章，放飛青春的夢想，下面請跟我們一起進入第三篇章：《放飛夢想》

C：下面請欣賞08文秘班的舞蹈《掀起你的蓋頭來》

D：欣賞完了那么多女孩子的優美舞蹈之后，接下來08機模技師班的男同學別出心裁為我們準備的杰克遜舞步《窮開心》

A：青春的歌聲最優美動聽，年輕的心最快樂奔放。朋友們，今夜就讓我們忘記所有的煩惱和憂愁，一起合著歡呼的節拍，聆聽青春的旋律。下面有請數控技術系團委獻上舞蹈《青春旋律》

B：共青團這個光榮的名稱從誕生之日起，就與祖國的發展一脈相承，幾十年來，伴看祖國前進的腳步，鮮艷的團旗迎風招展，青年用辛勤汗水和聰明才智書寫了一頁頁壯麗的詩篇。我們有理由相信，祖國的明天一定會越來越好，下面請欣賞07物流(1)班的舞蹈〈越來越好〉

晚會結束語：

A今晚歌如潮

B今晚花似海

C今晚是歌舞的海洋

D今晚是我們的盛會

A朋友們，青春的舞姿是動人的，青春的篇章是璀璨的。讓我們牢記胡錦濤總書記的囑托，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟；把勤奮學習作為人生進步的重要階梯；C把深入實踐作為成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德，D爭當理想遠大，知識豐富，開拓進取的新一代。（合）為把母校建設成為全國一流的技工院校，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

老師，同學們，湛江市技師學院，湛江高級技工學校“傳承五四精神，放飛青春夢想”五四文藝晚會到此圓滿結束，祝大家晚安

第三篇：弘揚“五四精神 放飛青春夢想

弘揚“五四”精神，放飛青春夢想

穿過歲月的鋒頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮艷的旗幟，那是用青春樹立起來的旗幟，這面旗幟蘊含著“五四”高尚的靈魂，包含著一代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而做出的貢獻，凝聚著一代代青年為踏尋革命足跡、征服坎坷征途而付出的血與淚！

“1919年5月4日”，這個讓中國人刻骨銘心的歷史數字，讓我們國人銘記在心，更讓我們年輕一代感到有一種沉甸甸的歷史使命感。90多年后的今天，我們有必要繼續弘揚“五四”精神，乘風破浪，揚帆起航，放飛青春夢想。

“五四”精神永垂不朽

五四運動以來，一代又一代的有志青年在中國共產黨的領導下，在愛國、進步、民主、科學的“五四”精神的感召下，心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章！“五四”精神永垂不朽！

歷史的車輪滾滾的向前駛進，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，血洗恥辱，走向振興，中國正以嶄新的姿態告訴世人：東方的巨龍騰飛了！然而，人們不會忘記那劃時代的民族救星的“五四”愛國運動，更不會忘記開創民族獨立的和民族振興新紀元的先驅者，也不會忘記在硝煙戰火中為真理拋頭顱灑熱血的勇士們。

“五四”精神在不同的時代有著不同的內涵，經過幾十年的發展，已經不是傳統意義上的“愛國、進步、民主、科學”了。今天，我們的祖國已經進入一個新的歷史時期，弘揚愛國精神，就是要將我們的愛國熱情轉向為社會主義現代化建設、祖國統一、民族富強貢獻自己的力量！弘揚進步思想，就需要我們與時俱進，摒棄腐朽、落后的思想，學習好科學文化知識；弘揚民主，就在于增強我們的主人翁意識，關心國事，提高參與政治的熱情；弘揚科學，就要求我們對科學高度重視，增強對空間、資源的開發意識，同時完善各項制度和法律。弘揚“五四”精神，讓我們一起揚帆起航！

放飛青春夢想，綻放時代光芒

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來，五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵著我們繼往開來……”這首團歌，吹來了“五四”之風，吹醒沉睡，吹走舊俗，這是號召新理念、新思想的春風。當代青年對“五四”運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰，就是要在黨的領導下以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢的擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創中國特色社會主義新局面，放飛我們的夢想，讓偉大的“五四”精神在振興中華的實踐中綻放出奪目的時代光芒！

放飛青春夢想，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟！愛國主義是民族精神的集體體現，也是“五四”精神的核心內容，正是因為有愛國主義這一強大的精神支柱，我們中華民族才能歷經磨難，生生不

息。青年學生素有光榮的愛國傳統，歷來以愛國報國為己任，這是非常可貴的，應該繼續發揚光大。在當代中國，愛國主義最鮮明的主題就是不斷發展中國特色社會主義，在改革開放中加快推進社會主義現代化建設，把中華民族偉大復興的宏偉藍圖變成美好現實！放飛青春夢想，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實現自己的人生價值！

放飛青春夢想，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯！“立身百行，以學為基”一個人能有多大發展，能為社會發展作出多大貢獻，很大程度上上取決于他人生中的學習歷程。當今世界科技進步日新月異，知識更新步伐加快，更加體現了學習的重要性和緊迫性。在學習知識技能的同時掌握科學方法，勤于學習，敏于求知奠定人生進步的根基，成為國家建設需要的有用人才！

放飛青春夢想，把深入實踐作為成長成才的必由之路！古人講，“讀萬卷書，行萬里路”，這在一定程度上揭示了人才成長的規律。古往今來，凡成大事著，無不經過社會環境的歷練和艱苦環境的考驗。因此，我們要學會在實踐中學習，在實踐中掌握真理，在實踐中總結自己，使自己達到一個新的高度，放飛自己的青春夢想！

放飛青春夢想，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德！只有勇于擔當，甘于奉獻，才能真正體驗到人生的快樂和幸福，成為品德高尚，精神充實的人。在我們社會主義社會里，既尊重個性，承認物質利益，更倡導互助友愛、崇尚奉獻精神。一個人如果不能正確處理集體和個人、風險和索取的關系，他的人生道路只會越走越窄。因此，我們應

自覺踐行社會主義榮辱觀以自己的影響帶動更多人，為發展社會主義和諧人際關系、形成文明進步的良好社會風尚貢獻一份力量！

五月，草長鶯飛，翠堤柳浪，大地蓬勃，鮮花怒放。五月的我們，心潮澎湃，思緒萬千，高歌壯麗，激情飛揚。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們用智慧和勇氣，奏響時代的強音；讓我們拋棄迷茫，掌握方向；讓我們共同努力，完善自我，展現我們年輕一代的風采。回首過去，展望未來，我們繼續凝聚力量，弘揚“五四”精神，一起去唱響青春激揚的樂章！揚起理想的風帆，放飛青春的夢想。

第四篇：弘揚五四精神,放飛青春夢想

弘揚“五四”精神，放飛青春夢想

【文∕蒲曉林】

回首過去，展望未來，我們繼續凝聚力量，弘揚“五四”精神，一起去唱響青春激揚的樂章；揚起理想的風帆，放飛青春的夢想。

——題記

穿過歲月的鋒頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮艷的旗幟，那是用青春樹立起來的旗幟，這面旗幟蘊含著“五四”高尚的靈魂，包含著一代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而做出的貢獻，凝聚著一代代青年為踏尋革命足跡、征服坎坷征途而付出的血與淚！“

“1919年5月4日”，這個讓中國人刻骨銘心的歷史數字，讓我們國人銘記在心，更讓我們年輕一代感到有一種沉甸甸的歷史使命感。90多年后的今天，我們有必要繼續弘揚“五四”精神，乘風破浪，揚帆起航，放飛青春夢想。

五四運動以來，一代又一代的有志青年在中國共產黨的領導下，在愛國、進步、民主、科學的“五四”精神的感召下，心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章！“五四”精神永垂不朽！

歷史的車輪滾滾的向前駛進，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，血洗恥辱，走向振興，中國正以嶄新的姿態告訴世人：東方的巨龍騰飛了！然而，人們不會忘記那劃時代的民族救星的“五四”愛國運動，更不會忘記開創民族獨立的和民族振興新紀元的先驅者，也不會忘記在硝煙戰火中為真理拋頭顱灑熱血的勇士們。

“五四”精神在不同的時代有著不同的內涵，經過幾十年的發展，已經不是傳統意義上的“愛國、進步、民主、科學”了。今天，我們的祖國已經進入一個新的歷史時期，弘揚愛國精神，就是要將我們的愛國熱情轉向為社會主義現代化建設、祖國統一、民族富強貢獻自己的力量！弘揚進步思想，就需要我們與時俱進，摒棄腐朽、落后的思想，學習好科學文化知識；弘揚民主，就在于增強我們的主人翁意識，關心國事，提高參與政治的熱情；弘揚科學，就要求我們對科學高度重視，增強對空間、資源的開發意識，同時完善各項制度和法律。弘揚“五四”精神，讓我們一起揚帆起航！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來，五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵著我們繼往開來??”這首團歌，吹來了“五四”之風，吹醒沉睡，吹走舊俗，這是號召新理念、新思想的春風。當代青年對“五四”運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰，就是要在黨的領導下以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢的擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創中國特色社會主義新局面，放飛我們的夢想，讓偉大的“五四”精神在振興中華的實踐中綻放出奪目的時代光芒！

放飛青春夢想，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟！愛國主義是民族精神的集體體現，也是“五四”精神的核心內容，正是因為有愛國主義這一強大的精神支柱，我們中華民族才能歷經磨難，生生不息。青年學生素有光榮的愛國傳統，歷來以愛國報國為己任，這是非常可貴的，應該繼續發揚光大。在當代中國，愛國主義最鮮明的主題就是不斷發展中國特色社會主義，在改革開放中加快推進社會主義現代化建設，把中華民族偉大復興的宏偉藍圖變成美好現實！放飛青春夢想，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實現自己的人生價值！

放飛青春夢想，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯！“立身百行，以學為基”一個人能有多大發展，能為社會發展作出多大貢獻，很大程度上上取決于他人生中的學習歷程。當今世界科技進步日新月異，知識更新步伐加快，更加體現了學習的重要性和緊迫性。在學習知識技能的同時掌握科學方法，勤于學習，敏于求知奠定人生進步的根基，成為國家建設需要的有用人才！

放飛青春夢想，把深入實踐作為成長成才的必由之路！古人講，“讀萬卷書，行萬里路”，這在一定程度上揭示了人才成長的規律。古往今來，凡成大事著，無不經過社會環境的歷練和艱苦環境的考驗。因此，我們要學會在實踐中學習，在實踐中掌握真理，在實踐中總結自己，使自己達到一個新的高度，放飛自己的青春夢想！

五月，草長鶯飛，翠堤柳浪，大地蓬勃，鮮花怒放。五月的我們，心潮澎湃，思緒萬千，高歌壯麗，激情飛揚。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們用智慧和勇氣，奏響時代的強音；讓我們拋棄迷茫，掌握方向；讓我們共同努力，完善自我，展現我們年輕一代的風采。回首過去，展望未來，我們繼續凝聚力量，弘揚“五四”精神，一起去唱響青春激揚的樂章；揚起理想的風帆，放飛青春的夢想。

第五篇：放飛青春夢想——學習五四講話精神

放飛青春夢想 踐行核心價值 ——學習習近平“五四”講話精神

一、為什么要對青年講核心價值觀這個問題？

二、什么是社會主義核心價值觀 三、五四運動與核心價值觀的聯系

四、作為新時代的大學生，我們應該怎么做？

大學是一個研究學問、探索真理的地方，習近平主席為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題？

一、為什么要對青年講核心價值觀這個問題？

1、青年是我們黨和國家的未來和希望

當代青年是祖國的人才儲備。是走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。

2、青年本身身心發展的特點

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。

今年是紀念五四運動95周年，總書記到北大和師生共度。習近平感到，當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。習近平視察北京大學時提出：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。

“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。

二、什么是社會主義核心價值觀

1、核心價值觀

價值觀是人類在認識、改造自然和社會的過程中產生與發揮作用的。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉。一個民族、一個國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了、想對了，就要堅定不移朝著目標前進。

古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”（大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。學問的最大目的有三個：光大高尚的品德、全心全意去為人民服務、追求“至善”這一最高境界。）

核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。它承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。

一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。這樣的情形，在我國歷史上，在當今世界上，都屢見不鮮。

我國是一個有著13億多人口、56個民族的大國，確立反映全國各族人民共同認同的價值觀“最大公約數”，使全體人民同心同德、團結奮進，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。

習近平：“每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。”

每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡。”這是中國先人對當時核心價值觀的認識。

在當代中國，我們的民族、我們的國家應該堅守什么樣的核心價值觀？

2、在當代中國，我們應該堅守什么樣的核心價值觀？

這個問題，是一個理論問題，也是一個實踐問題。經過反復征求意見，綜合各方面認識，我們認為應該堅守社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀：堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀。

旗幟：社會主義核心價值體系 靈魂：馬克思主義指導思想 主題：中國特色社會主義共同理想

精髓：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

基礎：社會主義榮辱觀。

2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。這個概括，實際上回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。

富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿望。我們要在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀，全體人民一起努力，通過持之以恒的奮斗，把我們的國家建設得更加富強、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態屹立于世界民族之林。

習近平：“建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，是中華民族的最高利益和根本利益，是我們的目標，也是我們的責任。”

建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，是鴉片戰爭以來中國人民最偉大的夢想，是中華民族的最高

利益和根本利益。今天，我們13億多人的一切奮斗歸根到底都是為了實現這一偉大目標。中國曾經是世界上的經濟強國，后來在世界工業革命如火如荼、人類社會發生深刻變革的時期，中國喪失了與世界同進步的歷史機遇，落到了被動挨打的境地。尤其是鴉片戰爭之后，中華民族更是陷入積貧積弱、任人宰割的悲慘狀況。這段歷史悲劇決不能重演！建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，是我們的目標，也是我們的責任，是我們對中華民族的責任，對前人的責任，對后人的責任。我們要保持戰略定力和堅定信念，堅定不移走自己的路，朝著自己的目標前進。

中國已經發展起來了，我們不認可“國強必霸”的邏輯，堅持走和平發展道路，但中華民族被外族任意欺凌的時代已經一去不復返了！為什么我們現在有這樣的底氣？就是因為我們的國家發展起來了。現在，中國的國際地位不斷提高、國際影響力不斷擴大，這是中國人民用自己的百年奮斗贏得的尊敬。想想近代以來中國喪權辱國、外國人在中國橫行霸道的悲慘歷史，真是形成了鮮明對照。

3、中華優秀傳統文化時代價值觀

中國古代歷來講格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下。從某種角度看，格物致知、誠意正心、修身是個人層面的要求，齊家是社會層面的要求，治國平天下是國家層面的要求。我們提出的社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。

習近平：“今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中華優秀傳統文化中汲取豐富營養，否則就不會有生命力和影響力。”

中華文明綿延數千年，有其獨特的價值體系。中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養，否則就不會有生命力和影響力。比如，中華文化強調“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”，強調“天行健，君子以自強不息”、“大道之行也，天下為公”；強調“天下興亡，匹夫有責”，主張以德治國、以文化人；強調“君子喻于義”、“君子坦蕩蕩”、“君子義以為質”；強調“言必信，行必果”、“人而無信，不知其可也”；強調“德不孤，必有鄰”、“仁者愛人”、“與人為善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶貧濟困”、“不患寡而患不均”，等等。像這樣的思想和理念，不論過去還是現在，都有其鮮明的民族特色，都有其永不褪色的時代價值。這些思想和理念，既隨著時間推移和時代變遷而不斷與時俱進，又有其自身的連續性和穩定性。我們生而為中國人，最根本的是我們有中國人的獨特精神世界，有百姓日用而不覺的價值觀。我們提倡的社會主義核心價值觀，就充分體現了對中華優秀傳統文化的傳承和升華。

三、北京大學與五四愛國運動的聯系：

北京大學是新文化運動的中心和五四運動的策源地，是這段光榮歷史的見證者。長期以來，北京大學廣大師生始終與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進，在各條戰線上為我國革命、建設、改革事業作出了重要貢獻。

五四運動形成了愛國、進步、民主、科學的五四精神，拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產黨的建立。五四運動以來，在中國共產黨領導下，一代又一代有志青年“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。

五四運動的重要意義： 五四運動形成了愛國、進步、民主、科學的五四精神，拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產黨的建立。五四運動以來，在中國共產黨領導下，一代又一代有志青年“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。

習近平：“五四精神體現了中國人民和中華民族近代以來追求的先進價值觀。”

※習總書記在五四青年節的講話 再次解釋中國夢

——中國夢是歷史的、現實的，也是未來的。中國夢凝結著無數仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景。

——中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。

——中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。對廣大青年的期盼

第一，廣大青年一定要堅定理想信念。“功崇惟志，業廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念。

出處：《尚書-周書》中有云：功崇惟志，業廣惟勤

我們今天處在一個現實主義的時代，是理性時代，不是浪漫時代。“理性”指的是“對代價的敏感性”，是accounting，是算得失帳，是盤算個人的付出和個人的收益。對今人而言，神不存在，上帝不存在，天堂不存在。既然生命不過百年，生命內的物質享受就是一切。所以，個人的物質得失最重要，理想是不重要的。那么，為什么還要在大學里討論理想，鼓勵理想主義呢？

“要追究一個人自己或一切生物生存的意義或目的，從客觀的觀點看來，我總覺得是愚蠢可笑的。可是每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫他豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全

神貫注于客觀世界——那個在科學與藝術工作領域永遠達不到的對象，那么在我看來，生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。”——愛因斯坦

當紅軍長征到達陜北，人員只有三萬，衣不蔽體，連皮帶都吃掉了，更不用說槍支彈藥的捉襟見肘。但在那個時候，毛澤東寫下了“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”這樣的詩句。長纓幾乎子虛烏有，但蔣介石這條蒼龍有數百萬軍隊卻是真實的。所以，毛澤東擁有的是浪漫的理想，是不顧一切，要把小農的中國變成像蘇聯那樣強大的社會主義中國的理想。在這樣的理想感召之下，就會有精兵強將，就會聚攏全中國最出色的人才，把不可能變成可能。當周恩來死去的時候，聯合國秘書長決定在聯合國下半旗致哀。人們說，那是沒有先例的，因為周不是國家第一領導人。然而，秘書長回答說，如果任何一個國家的第二領導人能沒有子女，身后沒有一分錢存款，數十年如一日為本國的獨立、強大和進步服務，我也為他下半旗。我們中國有毛澤東、周恩來這樣出色的政治領袖，這是我們中國人的驕傲，是中華文明的驕傲，他們來自我們文化的深厚底蘊，來自“大學”，就是大學問。

能夠堅持理想的成年人是極少數。理想使他們堅強、弘毅，百折不撓，成為英雄。培育先進稻種的袁隆平，沒有科學院研究人員的地位，沒有研究資金，無怨無悔默默耕耘了數十年，終于成就了驚天動地的事業，為中國和世界的糧食生產做出了巨大貢獻。他是我國農學家的楷模。袁隆平的成功，當然是理想主義在起作用，理想主義使他成為百折不撓的英雄。當他功成名就之時，得到了大筆的資金，獲得了無數的榮譽，大幅改善了家庭生活。大概，那也標志他研究工作的終點。作為思想家，馬克思是百年世界里的第一人。他以自己的理想批判社會，批判資本主義，批判國家，批判私有制度，批判家庭。他生前從沒得到過任何官方的承認，沒有大學教職，沒有女王的獎勵，甚至沒有祖國。他終生勤奮，在學術領域建立了一個龐大的王國。

現實生活會摧毀理想，摧毀理想主義。然而，如果大學不鼓吹理想主義，如果我們不是在大學播撒理想的種子，我們就不會有精英，7

不會有百折不撓的英雄，不會產生知識泰斗，我們中國社會的質量就會比較低。

大學是培養精英的地方。然而，缺少了理想，缺少了人文精神，這里就很容易成為培養廢物的地方，甚至頻繁出現自殺、精神憂郁癥。因此，把無私地為社會服務當作“至善”，把“至善”稱為“大學”的第二個原因是：那是英雄的品德，是領袖的要素。大學只講分數，不講“至善”，就不會是培養精英的地方，那里的“精英”經常只是分數的奴隸。

二、廣大青年一定要練就過硬本領 ：

“學如弓弩，才如箭鏃。”

學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。青年的素質和本領直接影響著實現中國夢的進程。古人說說的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發揮作用。青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。責任感，就是能夠謹慎地衡量個人行為所產生的后果，并將個人命運與國家命運聯系起來的擔當精神。在極端個人主義和泛市場化的沖擊下，當社會上彌漫著庸俗、市儈、自私和不負責任的氣息時，更需要青年這個最具活力的群體以自身的責任理性向社會輸送青春能量，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。第三，廣大青年一定要勇于創新創造

“茍日新，日日新，又日新”。

創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列。

廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，“以青春之我??，創建青春之國家，青春之民族”。要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創新創造而百折不撓、勇往直前。要有探索真知、求真務實的態度，在立足本職的創新創造中不斷積累經驗、取得成果。

第四，廣大青年一定要矢志艱苦奮斗 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

廣大青年要牢記立足本職，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業績成就屬于自己的人生精彩。要不怕困難、攻堅克難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿，經受鍛煉，增長才干。要勇于創業、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創新業，不斷開辟事業發展新天地。

人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏，靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神。當前，我們既面臨著重要發展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰。夢在前方，路在腳下。自勝者強，自強者勝。實現我們的發展目標，需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗。

青春就是實干，不要總說這問題難、那問題難。首先要問的是，你有沒有嘗試去做過，有沒有動手去克服？沒有動手就畏手畏腳，問題只能永遠停留在原點上。很多問題的解決其實就在于行動，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。既不要把中國問題想得太簡單，也不能把中國問題想得過于復雜，簡單與復雜，只有在實踐中才能把握，問題只能在不斷嘗試中解決，成績也是在點滴努力中不斷累積起來的。

青春就是實干，不要總是抱怨這里的環境不好，那里的體制有問題，其實最大的問題也許是，你自己沒有首先行動起來。很多時候，我們總習慣把責任推給別人，推給一個抽象的體制，然后自己在那里理直氣壯地抱怨。無論是污染治理還是道德重建，很多難題的解決，其實首先要依靠每個人自己，每個人多做一點兒，在自己的崗位上踏實履行好自己的責任，就不是問題了。

青春就是實干，不要總宅在教室、寢室、寫字樓或電腦前空想，不要沾染那種虛驕浮躁之氣，而要奔向田野，奔向一線，奔向基層，奔向攻關前沿，奔向廣闊天地，奔向祖國最需要的地方。踏過厚實的泥土，經過實踐的磨礪，才能成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。第五，廣大青年要有敢為人先的銳氣

【“以青春之我??，創建青春之國家，青春之民族”】

講話原文：

廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，“以青春之我??，創建青春之國家，青春之民族”。要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創新創造而百折不撓、勇往直前。要有探索真知、求真務實的態度，在立足本職的創新創造中不斷積累經驗、取得成果。

出處：李大釗《青春》

第六，廣大青年一定要錘煉高尚品格 【“從善如登，從惡如崩”】

講話原文：

要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣。要倡導社會文明新風，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。

出處：左丘明《國語·周語下》

案例——

新學期開學不久，西安南郊一市民發現兒子過年收的300元壓歲錢不翼而飛，經詢問得知兒子為當班長請同學玩游戲，其真實目的是為了在班干部的競選中得到同學們的支持。當這位父親對兒子提出批評時，兒子卻稱其不懂世故，說他這樣做是為了“改變門庭”。

學生中出現的請客送禮爭當班干部現象絕非偶然，它折射出現實生活中存在的社會不良現象。

青年應該成為這個社會道德的生產者，而不該是消費者。

青年應該負責任地引社會風氣之先，而不是被不良社會風氣所左

右，去生產道德輸送正能量，而不是消耗道德生產戾氣！

四、作為新時代的大學生，我們應該怎么做？

一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：“非學無以廣才，非志無以成學”大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大學階段，“恰同學少年，風華正茂”，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。此時不努力，更待何時？要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。

二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。“德者，本也。”蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。”道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。“學而不思則罔，思而不學則殆。”是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”有人說：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。

不可否認，你們與你們的父輩們相比，經濟條件、受教育水平、眼界的開闊度、選擇的多元性空間都大為不同。你們更幸運地成長在國家的盛世時代，但社會問題投射到一代年輕人身上，不再是“華北之大放不下一張課桌”，而是在“懷疑的時代”，信仰何為？在平庸的生存困境中，夢想如何安置。看到同在一個課堂，但有的同學畢業時可以憑借“拼爹”而輕松獲得一個起點更高的發展平臺，便錯誤地以為“出身”決定一切；起居于同一寢室，只因雞毛蒜皮的小事起了隔閡，便相互仇視，以至于在網上“謝謝你當年不殺之恩”成為黑色幽默；在

“60分萬歲”的小環境中、在就業的重壓之下，對知識的渴求、對國家未來的承擔一再衰退；或因為缺乏對歷史的了解，或缺乏對知識的系統把握，當社會上各種思潮洶涌跌宕，可能會盲目跟風被似是而非的觀點所裹挾，是非、正誤、主次不分；看到社會上一些人靠權力或者其他捷徑獲得“成功”，便深受“成功學”的感染，不肯踏踏實實從當下做起……每一代年青人都有自己的困境，對于當下的年青人來說，多元價值觀下如何樹立正確的價值觀，讓寶貴的青春積攢綻放的能量與機會，則是你們新的、前所未有的困難。青年人的未來，與國家的未來一樣，同在“遠方”。而使得旅人難以遠行的，有可能是鞋里的一粒粒細小砂礫。錯誤的價值觀，就是那粒細小砂礫。中國的分量和質量，在青年人的手里，扣好人生的價值觀的“第一顆扣子”，以習近平所提出的“勤學、修德、明辨、篤實”來時時擦亮自己的青春，方能不辜負人生唯有一次的年華，方能不辜負時代提供的舞臺。

共勉：

大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。

《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”有人說：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。

“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”

成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

現在在高校學習的大學生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲；到本世紀中葉基本實現現代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實現“兩個一百年”奮斗目標，你們和千千萬萬青年將全過程參與。

一個沒有精神力量的民族難以自立自強，一項沒有文化支撐的事業難以持續長久。青年是引風氣之先的社會力量。一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上。

青年應該有這樣的道義自覺，首先自身養成高尚的品格，在功利主義的誘惑下始終保持高尚的道德情操，不被利益迷住雙眼，不被消極情緒所傳染，從自己做起、從小事做起，持之以恒地踐行公共道德；然后是用自身的高尚品格去引領社會，感染和帶動更多人凝聚在社會的道德磁場中，從而提升社會的整體道德。

有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。當代青年建功立業的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，希望大家努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生！