第一篇：感恩主題班會策劃書

“心存感恩”感恩節

策

劃

書

院系：機電工程系 班級：光伏二班 時間：2012-11-13 策劃人：趙天鵬

“心存感恩”感恩節

感恩節一個雖然不是中國的傳統節日但是卻相當的有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節日。卻疏忽了那些為我們服務的默默地小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為了保障我們的安全他們全然不顧寒風的凜冽只為服務我們——后勤人員。所以我們也要感謝他們。借此機電工程系光伏二班“感恩”主題班會現在開始。

【活動主題】“心存感恩”感恩節

【活動背景】感恩節作為一個西方節日自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節的設立就是為了提醒人們應永遠擁有一顆感恩的心并將感恩的精神傳遞給每個人。所以志愿者和未來教育者的我們，更應該借此機會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。

【活動目的】：通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。在學校內營造感恩節氛圍，在活動中了解感恩的意義和重要性。將感恩精神傳遞到校園的每個人。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

【活動時間】

2012年11月22日 19：40—20：30 【活動地點】

1-103 【活動對象】

12級光伏二班 【主辦單位】 12級光伏二班班委 【活動前期準備】

1、總負責：趙天鵬（班長）、2、會場布置：張曉雅（宣傳委員）

3，黑板的主題設計：張海鈺（學習委員）

4．現場座位布置、嘉賓牌制作等。趙天鵬（班長）

5、后勤工作：王犇（生活委員）主要負責：購買與衛生

6、會場紀律：雷健健（紀律委員）主要負責：會場紀律與場務等。

7、嘉賓邀請：趙天鵬（班長）、

8、主持人：李始龍（副班長）梁倩文

9、翟鍇負責拍照

10、組織個別同學練習《感恩的心》手語版。

11．節目總負責：李鵬（團支書）劉成琪（體育委員）【活動流程】

一、聽歌曲《感恩的心》創設情境導入主題。

主持人：人生道路曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難時刻有人向你伸出溫暖的雙手；解除生活的困境在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向，在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你扶起來，讓你攀上人生的高峰?你最終戰勝了苦難，楊帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么你能不心存感激嗎你能不思回報嗎？

下面我宣布“心存感恩”主題班會現在開始 二．介紹感恩節

感恩節（Thanksgiving Day）美國和加拿大節日，由美國首創，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

三、概況感恩

主持人：心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命，感謝父母養育我長大，感謝老師讓我們懂了很多知識，感謝朋友的友情。找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩(問一下有沒有人愿意上來讀，沒有人上來就主持人讀)

小聲播放《隱形的翅膀》

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心，感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿 感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧，感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊，感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡是學會感激，感激一切使你成長的人。

四、感恩父母

1、主持人：父母不會像你的戀人那樣總是給你浪漫與驚喜。

但他們十多年來的默默付出，將你辛辛苦苦的養大，他們的平凡足以令你去用一輩子來感恩他們。

2、每人氣球里寫著一段父母最令我們感動的時候，和我們最想

對父母說的話。有請評委來選氣球。3．關于感恩父母的演講(馬偉)4.《兒行千里母擔憂》（張宏茂）5.《父親》(馬偉，魏正峰)

五、感恩周圍的人、1.我們機電工程系12級光伏2班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。2．感恩老師的演講（張宏茂）3.感恩同學的演講，（張海鈺）4．感恩大自然的演講（魏正峰）

5．感恩為我們默默付出的人們(朗誦)(劉成琪等)6.主持人；擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

感謝一切一切，心存感激，生活會更美好。 六．舞蹈《感恩的心》手語（趙婷婷）七．“心存感恩”感恩節主題班會到此結束 【清理會場】當天值日生 【注意事項】

1。參會同學必須遵守會場紀律，不得私自隨意走動或大聲喧嘩。

2、參會同學不得擅自提前離開。

3、會場紀律由紀律委員負責并打好考勤,4、活動結束后由值日生負責教室衛生,并將教室恢復原貌

第二篇：感恩主題班會策劃書

班會策劃書

班會主題：感恩生活，珍愛生命

班會時間：**年**月**日**

班會地點：**樓***教室

參加人員：**級**班全體成員

班會目的：通過班會的召開，旨在促使同學們增強安全意識，在課余時間增加對安全知識的了解和掌握，認識到生命的寶貴，從而珍愛生命，感恩生活。

班會流程：

1.主持人宣布為響應學校“安全文明教育月”而舉行的班會開始。

2.放映以“安全”為主題的幻燈片。

3.放映后，邀請班級同學談談觀后感受，分享身邊有關安全的事件。

4.每人發放一張便利簽，用一句話總結會后感悟。

**級**班

第三篇：感恩 主題班會 策劃書

青春路，與感恩同行團日活動

策劃書

一、活動主題

青春路，與感恩同行

二、活動目的古人云：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩。因此,我們人人都應該以一顆感恩之心對待家人,朋友,老師,同學,以及幫助過我們的人。通過《青春路，與感恩同行》團日活動號召大家，感恩父母、老師、同學和社會。

三、活動對象

電氣1003班全體同學。

四、活動時間

2011年10月12號15:00--17:00

五、活動地點

北教4#10

2六、活動前期準備

1、團日活動形式的確立。

a.主持人介紹，引起主題。

b.通過三個環節的形式來創設情境表達感恩。

c.團支書、班長對此次團日活動做簡要的總結。

2、按主題班會團日活動形式，進行PPT制作，多次討論進行修

改。優化格式，注重細節，得到最終修訂版。

七、活動過程

1．主持人介紹，通過歌曲引起主題，宣布感恩團日活動開始。

2．第一環節：感恩父母

? 零距離接觸，同學上臺講訴與父母之間的故事。

? 對父母親了解程度的小測試。

? 真情流露，說出想對父母說的話，覺得該與怎樣的行動來

感恩父母表達自己的看法。

3．第二環節：感恩老師

? 主持人從細節引出感恩老師這個環節。

? 同學上臺發言，講訴自己與老師的故事。

4．第三環節：感恩同學、感恩社會

? 對舍友說出想說的話。

? 感恩漫畫欣賞。

5．主持人倡議，大家一起為自己心中想感恩的人默默祝福祈禱。

班長總結發言，宣布《青春路，與感恩同行》團日活動圓滿結

束。

八、活動注意事項

1、做好前期準備，班委分部分工作；

2、生活委員提前申請教室做好通知；

3、團支書做好策劃書和ppt準備，并及時發給支持人；

4、副班長做好團日活動的拍照記錄工作；

5、班長和各班委做好現場應急處理，并對活動完成后的效果

進行調查了解。

——電氣1003班團支部

第四篇：感恩主題班會策劃書

珍惜生命，勇擔責任，學會感恩，回報社會主題團

日活動策劃書

一、活動背景

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感

恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。心存感恩，共

健康快樂人生。根據工程技術學院、攀枝花市高級技工學校

團委關于開展“珍惜生命，勇擔責任，學會感恩，回報社會

‘主題團日活動通知，特制定此方案。

二、活動目的英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；

你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；

你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有，大學

生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗

都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。策劃此班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態，進取的信念。

三、活動時間

2012年2月29日晚20:00

四、活動地點

篤行樓303

五、參與人員

2011級旅游管理專業群體同學及輔導員

六、活動前期準備

1、歌曲《相親相愛一家人》《感恩的心》《燭光里的媽媽》

《老師—我愛你》

2、制作精美小卡片

3、蘋果一個

七、活動流程

1、班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍，驅除同學們的拘束感

2、朗誦《感謝》(背景音樂：《感恩的心》)

感謝明月照亮了夜空

感謝朝霞捧出了黎明

感謝春光融化了冰雪

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命

感謝生活贈友誼愛情

3、擊鼓傳花之真心話大冒險(用蘋果代替花，增加趣味性)被罰的同學在真心話和大冒險之間任選其一(在此可以適時播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲)

4、誓言(每人發一張預先準備好的卡片，讓同學們寫下：“親愛的：傷痛、挫折、失敗、苦澀：感謝你們讓我懂得堅強的生活，我的笑容因你們的存在而更有意義，我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實)署名，寫完卡片自己保管

5、播放《超越夢想一起飛》

八、注意事項

1、根據時間及具體情況，可適當增加刪除文藝節目

2、提前通知學生20:00到場

3、班委做好清潔保潔工作

2011 級旅游管理團支部 制2012年2月24日

第五篇：感恩主題班會策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優秀策劃書范文,僅供參考：

緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學們學習古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機,以感恩教育為重點,以讀經活動為抓手,使同學們再體驗中成長.主題:走進經典,體驗感恩

目標:通過在全班范圍內開展以“感恩文化”為主要內容的“讀經”活動,使學生更多地接觸和了解中華民族的優秀人文傳統,提高學生的人文素養.說明:本次活動以學生自由組織為主,充分發揮學生的主觀能動性和班干部的積極作用.活動過程:

第一部分:學習篇

在記憶力最好的時候,多背點經典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準備.形式:1,學生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學習負責,因此,我們在前期開展了將感恩與責任相結合的大討論活動,并要求每位同學以此為題寫了一篇作文,借此機會,我們請三位同學與大家做一下交流.2,班主任事先請了一位家長來到現場,與同學們交流一下他作為家長的看法.3,游戲:

判斷是非:同學們根據大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符.第二部分:實踐篇

對先前同學們在讀經過程中的“無意識記憶”我們將在這一環節中適當作出考驗,挖掘讀經人才.形式:1,根據大屏幕上打出的關于西方感恩節由來與中國的感恩文化進行對比,并請部分同學發言.2,歌曲競猜:根據主持人播放的與主題有關的主題有關的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演.3.小品

第三部分:結合篇

讓同學們將讀經活動中的收獲與現實生活中遇到的問題結合起來,培養解決問題的能力.形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》

2,辯論賽:關于“是否應該把老人送進敬老院”

3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學們走進經典,體驗感恩.感恩的心 主題班會策劃書

緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學們學習古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機,以感恩教育為重點,以讀經活動為抓手,使同學們再體驗中成長.主題:走進經典,體驗感恩

目標:通過在全班范圍內開展以“感恩文化”為主要內容的“讀經”活動,使學生更多地接觸和了解中華民族的優秀人文傳統,提高學生的人文素養.說明:本次活動以學生自由組織為主,充分發揮學生的主觀能動性和班干部的積極作用.活動過程:

第一部分:學習篇

在記憶力最好的時候,多背點經典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準備.形式:1,學生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學習負責,因此,我們在前期開展了將感恩與責任相結合的大討論活動,并要求每位同學以此為題寫了一篇作文,借此機會,我們請三位同學與大家做一下交流.2,班主任事先請了一位家長來到現場,與同學們交流一下他作為家長的看法.3,游戲:

判斷是非:同學們根據大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符.第二部分:實踐篇

對先前同學們在讀經過程中的“無意識記憶”我們將在這一環節中適當作出考驗,挖掘讀經人才.形式:1,根據大屏幕上打出的關于西方感恩節由來與中國的感恩文化進行對比,并請部分同學發言.2,歌曲競猜:根據主持人播放的與主題有關的主題有關的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演.3.小品

第三部分:結合篇

讓同學們將讀經活動中的收獲與現實生活中遇到的問題結合起來,培養解決問題的能力.形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》

2,辯論賽:關于“是否應該把老人送進敬老院”

3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學們走進經典,體驗感恩.