第一篇：1舞蹈培訓(xùn)策劃方案

舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)運營方案

【背景】：

近年，隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善，更多的家長開始注重孩子們的興趣培養(yǎng)。隨著時間的沉淀，家長認(rèn)識到了課外培訓(xùn)的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年，并學(xué)會與人交際，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競爭關(guān)系，單獨的教育和個人能力的提升。

在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國家，舞蹈或者音樂、繪畫，早已經(jīng)成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。

綜上所述，現(xiàn)在以至于今后很長一段時間，全國上下針對孩子們的特長培訓(xùn)行業(yè)都會有很大的發(fā)展提升空間。

【目的】：

1、通過不懈的努力和對培訓(xùn)市場的認(rèn)知、掌握，努力打造第一品牌的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，引導(dǎo)和規(guī)范整個舞蹈培訓(xùn)行業(yè)；

2、通過認(rèn)真、負(fù)責(zé)的辦校精神，真正的幫助渴望成長、進(jìn)步的孩子和家長，讓進(jìn)入本機構(gòu)的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣；

3、通過組織和參與市級和省級的各類比賽，使得學(xué)習(xí)的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風(fēng)采。

【SWOT分析】：

優(yōu)勢：

1、信息資源：可以直接和各類考級總部建立最直接的關(guān)系，掌握第一手的信息和咨詢，更好的和省市接軌，建立良好的合作；

2、優(yōu)秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學(xué)生和家長一種考級組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進(jìn)的舞蹈小老師的努力；

3、專家優(yōu)勢：和各個考級中心建立良好的關(guān)系，從而使更多的專家、大師能夠來到中心，為中心的同學(xué)們和老師們進(jìn)行指導(dǎo)和交流。

4、嚴(yán)格規(guī)程：秉承其他培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)程經(jīng)驗，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系和優(yōu)秀的服務(wù)取勝。優(yōu)秀的服務(wù)更是成功必然條件。

5、環(huán)境舒適：教學(xué)環(huán)境不一定要多么的豪華但是一定是舒適的，干凈的，有生機的，所有孩子們都非常喜歡。區(qū)域劃分明顯，有顯著的功能性。基礎(chǔ)設(shè)備完善，進(jìn)入中心之后，家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會讓家長或者學(xué)生走進(jìn)一個看似堂皇卻很無聊的場所；

很多家長在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素，而這些因素也正是一個培訓(xùn)中心所需要最注重和改進(jìn)的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發(fā)展成為我們的優(yōu)勢，從而因為客戶良好的口碑來打敗其他競爭對手：知名的專家、優(yōu)秀的教師、勤勞的員工、舒適的環(huán)境、熱情的服務(wù)、豐富的活動、嚴(yán)格的規(guī)程。

劣勢： 中心的成立和發(fā)展是一個全新的體系。在目前市場競爭這么殘酷的環(huán)境之下，必然會遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是中心最大的劣勢。

所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手，用中心的優(yōu)勢循序漸進(jìn)的彌補“新”給我們帶來的劣勢。

機會：

目前全國上下正在全力的加大素質(zhì)教育的投入，在很多地方，已經(jīng)把素質(zhì)教育放在了很重要的位置之上。早在幾年之前就已經(jīng)有很多學(xué)校對藝術(shù)特長進(jìn)行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質(zhì)教育的進(jìn)行。面對校園內(nèi)部那些不規(guī)范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長已經(jīng)提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

校外教育機構(gòu)也沒有一個真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)看中的也只是眼前的利益。

所以，中心把目標(biāo)定在這個標(biāo)準(zhǔn)之上，在不斷的努力過程中一定會有更大的機會。

威脅：

由于目前的體制問題，辦學(xué)非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓(xùn)機構(gòu)的出現(xiàn)。另外，還有一些機構(gòu)已經(jīng)辦學(xué)很多年了，有很好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機構(gòu)有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經(jīng)把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。【管理組織架構(gòu)】：

總經(jīng)理

行政經(jīng)理

辦公室

1、總經(jīng)理（一人）：

1）負(fù)責(zé)整體領(lǐng)導(dǎo)工作，審定整體工作計劃并對工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督； 2）協(xié)調(diào)工作運營過程中的重大問題；

3）提請聘任或者解聘培訓(xùn)中心行政經(jīng)理、財務(wù)負(fù)責(zé)人。

2、行政經(jīng)理（一人）：

1)主持培訓(xùn)中心經(jīng)營管理工作，組織實施議會決議； 2)組織實培訓(xùn)中心會年度經(jīng)營計劃和項目方案； 3)擬訂培訓(xùn)中心內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置方案； 4)擬訂培訓(xùn)中心的基本管理制度； 5)制定培訓(xùn)中心的具體規(guī)章。

3、辦公室（兩人）：

教務(wù)部 企劃部 會員部

1）行政人員

① 負(fù)責(zé)辦公室日常辦公制度維護(hù)、管理； ② 負(fù)責(zé)辦公室各部門辦公后勤保障工作； ③ 負(fù)責(zé)對全體辦公人員（各部門）進(jìn)行日常考勤；

④ 在中心未建立人力資源部門之前，建立初步的人事管理制度，并履行人事管理職責(zé)；

⑤ 處理中心對外接待工作；

⑥ 組織中心內(nèi)部各項定期和不定期集體活動； ⑦ 協(xié)助總經(jīng)理、行政經(jīng)理處理行政外部事務(wù)； ⑧ 按照中心行政管理制度處理其他相關(guān)事務(wù)； 2）財務(wù)人員

① 整理各項費用并進(jìn)行歸集，做好經(jīng)濟行為記賬憑證，對費用進(jìn)行核算，統(tǒng)計各項費用指標(biāo)；

② 接收原材料入庫單、銷售發(fā)票，核算、審核付款清單和各種應(yīng)付賬款，審核各項記錄；審核各業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)交的發(fā)票及單據(jù)；登賬，記賬；

③ 核算各分支機構(gòu)與中心的應(yīng)收賬款和記錄；憑發(fā)票登記，記賬；定期與業(yè)務(wù)人員核對銷售明細(xì)及監(jiān)督匯款。

④ 保管單據(jù)（支票、支票報銷單、支票申請單、收據(jù)等）、財務(wù)專用章及現(xiàn)金；填寫現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票及匯款憑證；辦理匯款、取現(xiàn)和支票轉(zhuǎn)賬手續(xù)；每日對庫存現(xiàn)金進(jìn)行盤點與結(jié)算；開立還款收據(jù)、交款收據(jù)及客戶回款收據(jù)；初步審核現(xiàn)金報銷單據(jù)的合法性和真實性，辦理現(xiàn)金報銷手續(xù)。

4、教務(wù)部（一人）：

負(fù)責(zé)從事舞蹈藝術(shù)教育門類和項目的研究、開發(fā)與整理，負(fù)責(zé)課程的設(shè)計與編創(chuàng)，負(fù)責(zé)教學(xué)大綱、測試大綱的制定，完成基礎(chǔ)教學(xué)工作。

5、企劃部（一至兩人）：

① 負(fù)責(zé)中心企劃工作的全面掌控：包括組織、參與、指導(dǎo)企劃方案的制定，媒體活動計劃的審定，完成中心推廣的整體策劃創(chuàng)意、設(shè)計與提報，并指導(dǎo)專案策劃與設(shè)計，配合完成日常推廣宣傳工作；

② 完成所有識別系統(tǒng)的整合與策劃設(shè)計，內(nèi)部大型活動的組織策劃； ③ 負(fù)責(zé)品牌推廣、企劃工作，建立和發(fā)展企業(yè)文化、產(chǎn)品文化、市場文化和管理文化；

④ 負(fù)責(zé)制定和完善各種的整體營銷策劃和具體實施方案，負(fù)責(zé)完成策劃中相關(guān)組織和機構(gòu)的開拓、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)等；

⑤ 健全部門企劃工作的各項業(yè)務(wù)流程，并做好業(yè)務(wù)分工與日常監(jiān)督落實； ⑥ 負(fù)責(zé)舞委會網(wǎng)站的日常維護(hù)、更新。

6、會員部（一至三人）：

① 管理、發(fā)展單位會員、教師會員以及家庭會員，并協(xié)作企劃部就會員活動做出執(zhí)行。

② 負(fù)責(zé)會員服務(wù)體系的建立，會員組織體系的品牌化，會員單位運營管理、開發(fā)媒體發(fā)布渠道，組織、策劃媒體活動； 關(guān)于國內(nèi)比較認(rèn)可的舞蹈教育系統(tǒng)：

1、中華民族民間舞蹈考級——提升興趣、輕松學(xué)習(xí)、寓教于樂、打好基礎(chǔ)

中華民族民間舞考級是中華人民共和國文化部中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會組織開設(shè)的舞蹈考級。是目前國內(nèi)唯一的中華民族民間舞等級考試測評機構(gòu)。

中華民族民間舞等級考試教材由北京舞蹈學(xué)院著名舞蹈教育家潘志濤教授主編，以“愉悅教育和素質(zhì)教育科學(xué)統(tǒng)一”為出發(fā)點，以 “推動中華民族民間舞蹈的發(fā)展、普及和滿足青少年對中華民族民間舞蹈學(xué)習(xí)和表演的需求”為宗旨，使參與者在快樂的舞蹈學(xué)習(xí)中訓(xùn)練體形、培養(yǎng)氣質(zhì)，建立自信，并提高藝術(shù)素質(zhì)，通過對各地區(qū)、各民族的舞蹈、音樂及風(fēng)俗文化的了解，感受并傳承博大精深、豐富多彩的中華民族舞蹈文化。

全國范圍內(nèi)（含港澳臺及海外地區(qū)）學(xué)員經(jīng)學(xué)習(xí)“中華民族民間舞蹈等級考試”教程并通過考試評定者，頒發(fā)由文化部認(rèn)證、編號、管理，由中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會考級委員會簽發(fā)的“中華民族民間舞蹈等級考試證書”，并錄入文化部社會藝術(shù)考級中心數(shù)據(jù)庫備案。

2、中國舞考級——專業(yè)提升、明確目的

中國舞蹈等級考試是北京舞蹈學(xué)院專門針對青少年素質(zhì)教育方針及政策開辟出的一條適合中國未來少兒舞蹈教學(xué)方向的一類考試項目。中國舞蹈等級考試的將很多老師對舞蹈教育的弊病進(jìn)行規(guī)范和解決。它的作用不僅僅在于能夠幫助教師很好的教學(xué)，還可以激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、爵士舞等級考試——時尚、新穎、快樂、靚麗

中國文化部批準(zhǔn)成立的中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會爵士舞及踢踏舞考級中心《爵士舞等級考試教材》是中國青少年舞蹈多元化發(fā)展的一套嶄新且有長期生命力的教材，是中國文化部批準(zhǔn)的、中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會面向全國推薦的青少年爵士舞分級考試教材。

教材具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、訓(xùn)練性、娛樂性、表演性、創(chuàng)造性和時代感等特點，特別是注重情趣性，主要包括地面熱身、節(jié)奏練習(xí)、元素動作的綜合練習(xí)、技巧練習(xí)、舞步練習(xí)、表演作品等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生身體的各個關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉等得到不同程度的鍛煉，在科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練體系中促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。課程選擇：

中華民族民間舞蹈等級考試 中國舞考級 中國爵士舞考級 主持人表演考級 少兒模特培訓(xùn) 奧爾夫教學(xué) 團(tuán)體培訓(xùn)

面對人群：學(xué)校活動、單位活動或者公司年會舞蹈排練。

【推廣方法】：

常規(guī)活動：

一、店內(nèi)

1、常規(guī)匯報演出：分月度、季度、半年和年度的匯報演出，根據(jù)每次演出的規(guī)模大小而選擇場地。最好可以和學(xué)校合作，進(jìn)行半年或者年度的匯演。一方面是給小朋友提供一個展示自我的平臺，另一方面可以直接面向招生；

2、體驗課：中心開設(shè)的所有課程均可以進(jìn)行體驗課，包括各類舞蹈考級、表演課、朗讀課、奧爾夫。進(jìn)行傳單的宣傳；

3、優(yōu)秀學(xué)員和教員的展演活動

二、店外 以合作演出為主，大力發(fā)展各類的社區(qū)活動和校內(nèi)活動

1、電視臺合作演出：最直接、受眾最大，如果有可能的話可以和電視臺談合作，參加電視臺兒童節(jié)目和綜藝節(jié)目的錄制，這是最受家長關(guān)注的。

2、社區(qū)合作：直接面對受眾，可以自主的進(jìn)行有目的有規(guī)模的推廣。

3、大型活動合作

4、節(jié)會合作 特別活動：

一、店內(nèi)

1、不定期大師班：邀請專家進(jìn)行大師班的講座培訓(xùn)，通過名人效應(yīng)來吸引更多人的關(guān)注；

2、節(jié)日會：在每一傳統(tǒng)的節(jié)日進(jìn)行節(jié)會，可以是店內(nèi)的也可以是店外的，但是不一定是舞蹈的，主要是為了讓大家交流感情，讓中心像一個大家庭，感受到在這里學(xué)習(xí)的輕松和愜意；

3、公益活動：面對孤兒院、敬老院的演出和募捐活動；

4、特別教師節(jié)目展演：定期邀請省內(nèi)專家級別的舞蹈老師，在中心內(nèi)進(jìn)行展演的表演，就像集會一樣有規(guī)律的進(jìn)行，可以稱之為“舞集”；

二、店外：

1、特別主題旅游活動；

2、夏令營、冬令營。

第二篇：舞蹈培訓(xùn)策劃方案范文

蒼南縣三美培訓(xùn)學(xué)校

舞蹈班辦學(xué)方案

背景：

近年，隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善，更多的家長開始注重孩子們的興趣培養(yǎng)。隨著時間的沉淀，家長認(rèn)識到了課外培訓(xùn)的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年，并學(xué)會與人交際，培養(yǎng)還孩子的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競爭關(guān)系，單獨的教育和個人能力的提升。

目前，國家也在政策上面加大力度，國家和教育部也逐步將素質(zhì)教育進(jìn)行了改善和進(jìn)一步的執(zhí)行，很多學(xué)校對學(xué)生的選擇也有了一定的素質(zhì)限制。目前在北京的一些優(yōu)秀學(xué)校，已經(jīng)開始要求其學(xué)生在入校時必須要有一定的特長和興趣愛好。

在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國家，舞蹈或者音樂、繪畫，早已經(jīng)成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。

綜上所述，現(xiàn)在以至于今后很長一段時間，全國上下針對孩子們的特長培訓(xùn)行業(yè)都會有很大的發(fā)展提升空間。

目的：

1、通過不懈的努力和對培訓(xùn)市場的認(rèn)知、掌握，努力打造三美品牌的舞蹈培訓(xùn)；

2、通過認(rèn)真、負(fù)責(zé)的辦校精神，真正的幫助渴望成長、進(jìn)步的孩子和家長，讓進(jìn)入本機構(gòu)的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣；

3、通過組織和參與縣級和省級的各類比賽，使得學(xué)習(xí)的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風(fēng)采。

SWOT分析：

優(yōu)勢：

1、信息資源：可以直接和各類考級總部建立最直接的關(guān)系，掌握第一手的信息和咨詢，更好的和全國其他省市接軌，建立良好的合作；

2、優(yōu)秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學(xué)生和家長一種考級組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進(jìn)的舞蹈小老師的努力；

3、專家優(yōu)勢：和各個考級中心建立良好的關(guān)系，從而使我市更多的專家、大師能夠來到本校，為本校的同學(xué)們和老師們進(jìn)行指導(dǎo)和交流。

4、嚴(yán)格規(guī)程：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系和優(yōu)秀的服務(wù)取勝。優(yōu)秀的服務(wù)更是成功必然條件。

5、環(huán)境舒適：教學(xué)環(huán)境不一定要多么的豪華但是一定是舒適的，干凈的，有生機的，所有孩子們都非常喜歡。區(qū)域劃分明顯，有顯著的功能性。基礎(chǔ)設(shè)備完善，進(jìn)入中心之后，家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會讓家長或者學(xué)生走進(jìn)一個看似堂皇卻很無聊的場所；

很多家長在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素，而這些因素也正是一個培訓(xùn)中心所需要最注重和改進(jìn)的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發(fā)展成為我們的優(yōu)勢，從而因為客戶良好的口碑來打敗其他競爭對手：知名的專家、優(yōu)秀的教師、勤勞的員工、舒適的環(huán)境、熱情的服務(wù)、豐富的活動、嚴(yán)格的規(guī)程。

劣勢：

本校的成立和發(fā)展是一個全新的體系。在目前市場競爭這么殘酷的環(huán)境之下，必然會遇到很多的壓力。新的培訓(xùn)機構(gòu)，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是本校最大的劣勢。

所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手，用本培訓(xùn)部的優(yōu)勢循序漸進(jìn)的彌補“新”給我們帶來的劣勢。

機會：

目前全國上下正在全力的加大素質(zhì)教育的投入，在很多地方，已經(jīng)把素質(zhì)教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經(jīng)有很多學(xué)校對藝術(shù)特長進(jìn)行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質(zhì)教育的進(jìn)行。面對校園內(nèi)部那些不規(guī)范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長已經(jīng)提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

威脅：

由于目前的體制問題，辦學(xué)非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓(xùn)機構(gòu)的出現(xiàn)。另外，還有一些機構(gòu)已經(jīng)在蒼南辦學(xué)很多年了，有很好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機構(gòu)有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經(jīng)把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。

第三篇：舞蹈活動策劃方案

舞蹈活動策劃方案三篇

活動目標(biāo) 1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。

活動準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》 活動過程 一、欣賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。

1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么? 4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上：“在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞”。第二段音樂可配上：“聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。

1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣? 2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結(jié)構(gòu)形式。

四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗舞曲的優(yōu)美、柔和。

1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔

美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進(jìn)一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔和。

篇二舞蹈活動策劃方案 一、訓(xùn)練目標(biāo) 舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、學(xué)生基本情況 本次參加舞蹈隊的學(xué)生是本學(xué)期新招收的學(xué)生，基本沒有接受過舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃：

三、訓(xùn)練步驟 1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓

腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容：

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等 地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。

腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。

五、訓(xùn)練時間 每周二至周四下午 16：10——16：55 六、訓(xùn)練地點

第三教學(xué)樓;四樓舞蹈教室 篇三舞蹈活動策劃方案 一、指導(dǎo)思想：

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。豐富學(xué)生的課余生活，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準(zhǔn)備。活動面向部分學(xué)生，又組織，有計劃的進(jìn)行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1、掌握扎實的基本功。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。

三、活動措施：

1、報名工作 由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報名，學(xué)校根據(jù)報名人數(shù)進(jìn)行篩選，選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。

2、管理工作 為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)

生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生。

四、活動內(nèi)容：

1、熱身運動；在訓(xùn)練的 15 分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。

2、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練；（2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練；（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練；（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練；（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練；（6）胯部和臀部的訓(xùn)練；（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練；（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練；（9）后腿和背肌的訓(xùn)練；（10）踢腿和力量的練習(xí)。

3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：（1）直立和半蹲訓(xùn)練（2）擦地推腳背練習(xí)（3）壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戲。

4、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重

心、控制和呼吸。具體措施：（1）手的姿態(tài)的訓(xùn)練（2）小跳訓(xùn)練（3）點轉(zhuǎn)（4）平轉(zhuǎn)（5）控制。

5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

五、活動時間：

每周四下午第三節(jié)課。

六、成果預(yù)測：

1、學(xué)生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。

2、能學(xué)會幾個舞蹈。

第四篇：2012舞蹈大賽策劃方案

2012舞蹈大賽策劃方案

一、活動宗旨：

1、促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍。

2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

二、參加對象：

全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）

三、參賽內(nèi)容：

1、形體

2、成品舞（成人舞蹈）

四、節(jié)目形式：單人、雙人、三人均可

五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、服裝整潔、儀表端莊

2、舞姿優(yōu)美、動作準(zhǔn)確到位、基本功雜實。

3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準(zhǔn)確，動作吻合音樂的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

六、活動流程：

1、上報節(jié)目（2月25日上午）：節(jié)目名稱、表演人員。

2、抽簽（2月28日）

七、活動時間及地點：2012年3月1日晚上6：30一樓大廳。

八、獎項設(shè)置：一、二、三等獎各1名

【例】

為貫徹落實《國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學(xué)校藝術(shù)教育，為學(xué)生搭建藝術(shù)實踐舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，決定舉辦2012年江干區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽活動。

一、活動宗旨

通過舞蹈比賽，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教

育環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園化風(fēng)采，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神，增強學(xué)生集體主義思想；挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過舞蹈比賽，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、活動主題

“舞動校園”

三、活動內(nèi)容

以全區(qū)各校中小學(xué)生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨，贊美鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”校園化特征。

四、活動時間

群舞比賽活動分3個階段：

第一階段：2012年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎(chǔ)上，有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：2012年4月—5月，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進(jìn)行修改和加工，組織訓(xùn)練，準(zhǔn)備比賽。

第三階段：2012年5月27日，對上報的節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

五、比賽事項

1分組：本次比賽分設(shè)小學(xué)組和中學(xué)組

2形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學(xué)校報送一個節(jié)目（含單雙三），集團(tuán)學(xué)校和九年一貫制學(xué)校可報2個節(jié)目，但只計算其中分?jǐn)?shù)最高一個節(jié)目成績。

3人數(shù)：15人至32人。

4時間：6分鐘之內(nèi)。

5音樂一律采用d格式，（m3、u盤一律不采用）。

6、報名方法：2012年3月28日前將書面報名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區(qū)少年宮李莉

老師處，同時電子稿報名表發(fā)至jgsngll@126om，截止日期后沒有上報學(xué)校做自動放棄。

第五篇：舞蹈社團(tuán)活動策劃方案

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案1

一、指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)年我校一如既往的開展了舞蹈社團(tuán)活動。通過每周一次的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信，學(xué)會展現(xiàn)自我。

二、活動宗旨

1.初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2.學(xué)習(xí)成套的'舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

三、活動對象

我校學(xué)生可自愿報名，通過考核擇優(yōu)錄取。

四、活動地點

學(xué)校舞蹈室。

五、活動內(nèi)容

1.教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2.全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

3.隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、對個別好的隊員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

六、活動措施

1. 在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

2.舞蹈社團(tuán)的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。

3.凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案2

一、活動主題：

舞音堂社團(tuán)首期“舞秀我秀”樂秀場。

二、主辦單位：

舞音堂社團(tuán)

三、承辦單位：

舞音堂舞蹈團(tuán)

四、協(xié)辦單位：

舞音堂調(diào)動部

五、贊助單位：

六、活動目的：

1、增進(jìn)社團(tuán)人員感情，拉近距離感。

2、展現(xiàn)社團(tuán)人員才藝，突出社團(tuán)特色。

3、增進(jìn)社團(tuán)人員團(tuán)隊合作意識。

4、豐富校園生活。

七、活動方式：

舞蹈展示和現(xiàn)場公開課形式為主，小游戲以及其他才藝展示為輔

八、活動時間

xxx

九、活動地點：

校文化廣場

十、工作人員安排

1，工作人員：舞蹈團(tuán)各部門及調(diào)動部

策劃書、總負(fù)責(zé)：劉歷霖

負(fù)責(zé)人：陳琦、陳淑嫻、李超群

2，項目組：拉丁部街舞部

第一項目組：節(jié)目組

街舞節(jié)目組：李曉聰

組員：街舞部

拉丁節(jié)目組：盛謙文

組員：拉丁部

任務(wù)：負(fù)責(zé)活動節(jié)目資源，質(zhì)量的`保障及活動當(dāng)天的順利進(jìn)行。

第二項目組：舞美組

組長：昌繼偉

組員：調(diào)動部

任務(wù)：活動宣傳的張貼、活動橫幅的拉掛以及活動當(dāng)天會場布置。

第三項目組：后勤組

組長：劉歷霖

組員：舞蹈團(tuán)、調(diào)動部

任務(wù)：搬運社團(tuán)活動開始前的所需設(shè)備物品等、保障活動安全順利進(jìn)行，活動舉辦期間維護(hù)現(xiàn)場秩序處理緊急情況。活動結(jié)束后負(fù)責(zé)現(xiàn)場清理和物品的搬運工作。

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案3

為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)期我校一如既往的開展了舞蹈社團(tuán)活動。通過訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合，重點排練各班的成品舞蹈。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信，學(xué)會展現(xiàn)自我。

一、主題：

展青春風(fēng)采，建和諧校園

二、活動時間：

20xx年下學(xué)期

三、參加人員：

舞蹈社團(tuán)全體學(xué)生

四、組織機構(gòu)：

1、組委會

組長：

副組長：

成員：

2、宣傳組：

五、活動措施：

舞蹈社團(tuán)的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及課次安排：

培訓(xùn)目的主要是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力、審美能力，陶冶學(xué)生情操。在訓(xùn)練內(nèi)容中，每節(jié)課都會穿插基本功訓(xùn)練，之后會選擇成品舞蹈進(jìn)行學(xué)習(xí)。

七、活動具體安排：

第一周：地面前壓旁壓腿、肩的'開度訓(xùn)練

第二周：胸腰和腹肌的訓(xùn)練、后腿和背肌的訓(xùn)練

第三周：踢腿和力量的練習(xí)，勾、繃腳練習(xí)

第四周：半蹲、全蹲訓(xùn)練

第五周：擦地練習(xí)第

第六周：腳位訓(xùn)練

第七周：小踢腿訓(xùn)練

第八周：腰組合訓(xùn)練

第九周：踢腿訓(xùn)練

第十周：小跳練習(xí)

第十一周：中跳練習(xí)

第十二周：呼吸的訓(xùn)練

第十三周：大跳訓(xùn)練

第十四周：平轉(zhuǎn)訓(xùn)練

第十五周：總體訓(xùn)練

第十六周：總結(jié)

本學(xué)期每節(jié)課基本功訓(xùn)練結(jié)束之后都會進(jìn)行成品舞的訓(xùn)練，重點教授動作以及表情、身體的協(xié)調(diào)性等，元旦活動之前必須保證舞蹈成品呈現(xiàn)出來。

八、比賽時間：

20xx年12月中旬

比賽地點：學(xué)校小廣場

參賽人員：初一初二舞蹈社團(tuán)全體成員

九、比賽規(guī)則：

(1)進(jìn)退場隊伍整齊，隊列有序。

(2)舞蹈動作優(yōu)美，整齊劃一，精神飽滿。

(3)隊形變化有新意，寓于輕松、快樂之中。

(4)音樂效果好，曲調(diào)活潑，韻律感強。

(5)服裝統(tǒng)一，美觀協(xié)調(diào)，整潔大方。

(6)上場隊員10人以上。

十、獎項設(shè)置：

一等獎：三名;二等獎：五名;三等獎：六名

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案4

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、學(xué)生基本情況

本次參加舞蹈隊的學(xué)生是一批老隊員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，)所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃：

三、訓(xùn)練步驟

1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的`系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。活動后重點排練六一節(jié)目。

五、訓(xùn)練時間：

1、小班每周五下午

2、大班每周四下午

六、社團(tuán)展示：舞蹈作品

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案5

舞蹈是美學(xué)的一個分支，它是用人體動作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)，經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)孩子的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織、有計劃地進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的.原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂，為了起到啟迪智慧、陶冶情操，使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展，從我們目前的實際情況出發(fā)，特制定出以下計劃

一、活動目標(biāo)

1、通過參加活動增強學(xué)生對舞蹈的興趣

2、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作，動作基本準(zhǔn)確

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽自信的個性

4、增進(jìn)學(xué)生靈活的形體，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力

5、增進(jìn)學(xué)生群體的合作精神

6、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲

二、活動安排

第3、4周：中間活動(跑跳步、繃腳走步);地面練習(xí)(轉(zhuǎn)頭、肩、前壓腿);扶把練習(xí)(推腳背腳尖、正步半蹲、正步半腳尖起立、正步小跳);中間練習(xí)(踏點步、手臂練習(xí))

第5、6周：中間活動(行進(jìn)踏步走);地面練習(xí)(勾繃腳、腰部練習(xí)、正步吸腿、開度練習(xí));扶把練習(xí)(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半腳尖起立);中間練習(xí)(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳組合)

第7、8周：中間活動(后踢步跳);地面練習(xí)(勾繃腳、轉(zhuǎn)頭、雙吸腿);扶把練習(xí)(體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲、一位擦地);中間練習(xí)(半蹲、手臂練習(xí))

第9、10周：中間活動(正步吸腿);地面練習(xí)(勾繃腳、肩、盤腿豎叉前壓腿、躺地45度前踢腿);扶把練習(xí)(腳位、半蹲、一位擦地);中間練習(xí)(正步半腳尖加壓腳跟、繃腳走步)

第11、12周：中間活動(正步吸腿跳);地面練習(xí)(轉(zhuǎn)頭、勾繃腳、團(tuán)身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿、躺地45度旁壓腿);扶把練習(xí)(體態(tài)、推腳背腳尖、半蹲);中間練習(xí)(繃腳走步、橫磋步)

第13、14周：中間活動(前后點地走);地面練習(xí)(勾繃腳、肩、后彎腰、躺地45度踢后腿);扶把練習(xí)(一位擦地、半蹲、一位小跳)中間練習(xí)(一位擦地、一位半蹲、手臂練習(xí))

第15、16周：地面練習(xí)(轉(zhuǎn)頭、肩、開度練習(xí)、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后彎腰);扶把練習(xí)(一位擦地、踮步、后踢步跳)

第17、18周：地面練習(xí)(勾繃腳、團(tuán)身吸腿、盤腿豎叉后壓腿、躺地旁90度吸抬腿、俯臥抬后腿、躺地踢腿);扶把練習(xí)(轉(zhuǎn)頭、腳位、一位擦地、一位小踢腿);中間練習(xí)(手臂練習(xí))

三、活動方法

1、教師采取示范講解動作，逐個輔導(dǎo)的方法

2、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合

3、采用學(xué)生互幫，好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平

4、活動間可加入小游戲，寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效率

5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案6

興趣培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。如果說形體學(xué)習(xí)是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。

二、活動目的：

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

四、活動特色：

1、把學(xué)生的`差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

五 、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等

六、活動安排：

1、定時活動。每周五下午的3：40—5：00。

2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

3、不斷交流和研討。總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。

七、活動內(nèi)容安排：

活動內(nèi)容：

1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案7

一、指導(dǎo)思想：

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。

二、社員情況：

本學(xué)期舞之魂社團(tuán)面臨大部分社員換屆、換新。好在曾經(jīng)稚嫩的小社員如今已長成，能夠成為社團(tuán)主力，帶領(lǐng)新進(jìn)社員們共同學(xué)習(xí)，共同成長。本屆社團(tuán)成員21人，大部分身體條件尚好，值得期待!

三、活動目的：

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈。

四、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的'動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

五、活動特色：

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組，并學(xué)習(xí)訓(xùn)練《中國舞等級考試》內(nèi)容。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

六、主要措施：(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

七、活動安排：

第一周：新學(xué)期社團(tuán)章程制度介紹以及簡要分工處理

第二周：勾繃腳組合

第三周：地面踢腳、下旁腰組合

第四周：把桿地面劃圈

第五周：地面延伸組合

第六周：頭部及提壓腕組合

第七周：把桿下旁腰

第八周：芭蕾舞的手形組合

第九周：把桿一位擦地

第十周：地面下橫叉，踢后腿組合

第十一周：把桿小踢腿組合

第十二周：把桿五位擦地

第十三周：地面身韻組合

第十四周：《站在高崗上》舞蹈教學(xué)

第十五周：《站在高崗上》舞蹈教學(xué)

第十六周：《站在高崗上》舞蹈教學(xué)

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案8

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)動作與身體機能的發(fā)展，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活動面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，在活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能，還要啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、通過訓(xùn)練使學(xué)生形體得到一定改變，掌握一定的舞蹈基本常識。

2、通過基本功的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，增強學(xué)生的集體榮譽感。

3、通過訓(xùn)練讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂，意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

三、活動對象

二至五年級學(xué)生自愿報名，通過考核擇優(yōu)錄取。

四、活動地點

學(xué)校舞蹈室。

五、活動內(nèi)容

1、舞蹈基本功的訓(xùn)練。手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí);坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí);腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。使學(xué)生腿的開度

和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。

2、形體訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的`芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

3、舞蹈組合訓(xùn)練。在進(jìn)行體姿訓(xùn)練，面部表情訓(xùn)練的同時，適當(dāng)加入舞蹈組合的學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，掌握動作做法的過程中，加強舞蹈的表現(xiàn)力，加強動作的協(xié)調(diào)能力以及表演能力，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

4、完整舞蹈的編排。使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。爭取在學(xué)期結(jié)束前創(chuàng)作新的劇目的雛形，結(jié)合學(xué)校的各項任務(wù)進(jìn)行排練，以達(dá)到學(xué)校的要求，完成任務(wù)。

5、舞蹈名作欣賞。讓學(xué)生接觸更多的作品、劇目，開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。

六、活動時間

每周四下午。

舞蹈社團(tuán)活動策劃方案6

1.華爾茲(慢三步)

2.探戈舞

3.維也納華爾茲(快三步)

4.北京平四步

5.社交倫巴舞

6.布魯斯(慢四步)

7.快步舞

8.肚皮舞

零基礎(chǔ)掃盲課，誠邀你來體驗!

招新地點：北一區(qū)體育館地下室(即體育舞蹈公選課教室)

招新時間：

周三18：30~21：30(提高班)

周日15：00~17：00(掃盲班)

周日18：30~21：30(初級班)

報名方式：

現(xiàn)場報名：請關(guān)注北一區(qū)食堂門口及校本部下沉廣場的招新活動!

電話報名：

北一區(qū)及北二區(qū)：劉139

校本部：何139×

備注：

1.原則上有無基礎(chǔ)均可，本研不限

2.特別歡迎曾上過“體育舞蹈公選課”的同學(xué)，特別歡迎男生報名。

3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋。也可以由舞社代為購買。

4.鼓勵自備舞伴，男女搭配優(yōu)先。

本俱樂部按學(xué)期收取會員活動費。優(yōu)秀的會員有機會直接進(jìn)入首師大體育舞蹈代表隊，代表學(xué)校參加本賽季各級比賽。