第一篇：保護環境

同學們，大自然是每個人的母親，她與人類每天都形影不離。它的美麗無所不在：在你的心中、在你的視線當中、在世界的每個角落中。大自然的美是天然的，是世上最好的畫家畫不出來的！古往今來，有多少文人墨士揮筆歌頌祖國的大好河山？有多少偉人領袖作詩贊美大自然的秀美風景？看著一張張燦爛的笑臉，相信同學們一定回憶起了當時的情景，不知道大家是否感嘆大自然的美好呢？下面請聽由我們帶來的詩朗誦《大自然之歌》

還記得那誘人的草莓嗎？

它在郊外鄉下的田間。

成群結隊的我們彎下腰采拾草莓的情景，串連成彩虹般閃閃發亮的回憶。

還記得那遍地綠草嗎？

我們曾在那里嬉戲野餐。

大伙兒燦爛的笑臉，稚嫩的話語，處處洋溢著春意盎然的新鮮。

還記得那鄉村河道里的小魚嗎？

清新的春風吹拂在年輕的臉龐。

我們興奮，我們喜悅，人人露出滿載而歸的滿足。醉意的輕風，拂去春的羞澀。美麗的靜土，傳來迎評的歡歌。金黃的菊朵綻放著，湖畔的柳絮飄悠著，綠油油的春意蕩漾著，蕩漾著…… 飄溢在我們的天空

映和在每一個孩子的笑容里。年輕的心靈火熱而真誠，他們牽手在這片大自然的美麗熱土上，感受春天不一樣的心跳，和著大地寬厚的脈搏，自由釋放青春的旋律。

B：從我們為大家朗誦的詩中，相信大家一定能夠感受到大自然的恬靜與美好。大自然讓我們擁有了無限的遐想，大自然給了我們無限的滋潤，大自然仿佛是一位慈愛的母親賦予了我們人類生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。大自然給予我們無數財富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，風景秀麗的自然風景……

請欣賞小品連環劇《菜市場的“綠色”》《地球就診記》《金星和地球》 年輕人：“賣菜啦，賣菜啦，絕對的綠色產品，絕對沒有使用農藥！”

一人走過來，買菜人：“這青菜咋么賣啊？”

年輕人：“5元一斤。”

買菜人：“什么，這么貴！”

年輕人：不貴，本青菜還曾通過iso9001國際質量體系認證，您看，這青菜，青如翡翠，看在眼里鮮艷漂亮，吃到嘴里，香甜可口，吞到肚里，更是暖洋洋啊。如果你要買，我還可以給你打個折呢！

買菜人：我先去別的攤上看看。（來到一老頭兒攤前）

買菜人：這幾元一斤？

老人：2元一斤。

買菜人：啊，這么便宜，俗話說“便宜沒好貨，好貨不便宜”這青菜吃了保證會毒死人啊，我還是回到那年輕人那兒去買吧。

買菜人回到年輕人菜攤前：還是買你的吧！你給我洗洗。

買菜人：咋么回事，水咋么變成綠色了？

年輕人：這是綠色的青菜吧，買菜人：是啊，年輕人：這就對了，一句古話說的好“近朱者赤，近墨者黑”，這水近了身為綠色產品的青菜，自然就變綠了。

買菜人：有這種說法嗎？（小聲嘀咕）。

質檢人員說：“我是質檢人員，你這青菜綠的不正常，我懷疑你使用了人工色素，跟我去質檢局一趟。

年輕人：（拔出一支煙）大哥，請抽支煙。質檢人：少來這套！

年輕人：大哥，您哪人啊？

質檢人：你問這干啥？

年輕人：不干啥？

質檢人：東北人

年輕人：哎呀！老鄉啊！我也是東北人，東北人都是活雷鋒，您也當回活雷鋒，放我一馬吧！

質檢人員：沒門！

“醫生”：你怎么啦？

“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今?? “地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

“地球”：我到底得了什么病？

“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死??

“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”：人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

金星：咦，地球老兄，天這么熱，你還穿著這么厚厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？ 地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿著厚厚的衣服啊！金星：你有什么難言之隱嗎？

地球：不滿您說，我現在渾身都痛，頭發還……唉！金星：您脫下上衣，摘下帽子，讓我檢查一下，好嗎？ 地球：好。

金星：你，你的身上？

地球：都是血跡，是吧？最近幾個世紀以來，人類對我百般殘害，我，我…… 金星：這是黑的？

地球：這是人類向我的血管輸入的廢水太多了，我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺里。金星：來，躺下吧。你的，你的頭發？

地球：被人類砍的所剩無幾了。

金星：老兄，你身上已有70%嚴重損傷，10%已開始潰爛，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。

地球：都怪我心太軟，讓人類肆意宰割，以至于到這般地步！

下面我們來進行知識問答活動

1、眼睛勞累了，看一看（B）色對眼睛有好處。

A．紅色

B．綠色

C．黃色

2、為保護藍天，我們在出門時，應該（C）

A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具

B．使用私人車

C．盡量選擇乘坐公共交通工具

3、減小“白色污染”我們應該（A）

A．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B．亂扔塑料垃圾

C．盡量使用塑料制品

4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風尚

A．追求時尚 破壞環境

B．保護環境 崇尚自然

C．保護環境 盲目消費5、21世紀是（C）世紀

A．科技

B．經濟

C．環保

6、選無磷洗衣粉（B）

A．保護衣物

B．防止污染

C．保護雙手 7、1972年聯合國人類環境會議把（C）定位環境日

A．4月5日

B．5月5日

C．6月5日

8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

A．人類、動物

B．人類、動物、植物

C．動物、植物

9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染（C）

A．1立方米水

B．1000立方米水

C．6萬立方米水

10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（B）

A．生態環境惡化問題

B．生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

C．新資源開發的問題

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。隨手關緊水龍頭。

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。每天少看一分鐘的電視等。

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。不使用不可降解的快餐盒。不隨手亂扔塑料包裝物。盡量購買用紙包裝的物品。不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。不使用一次性筷子，我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：不要隨意踐踏草坪。不攀摘花果。按時給花草澆水。

糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

A：既然這樣，就讓我們拿起手中的筆，寫下自己與環保的決心吧，讓我們一起制作決心卡！

下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。

1、《干凈的地方》

甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有。” 乙：“有。” 甲：“哪兒？” 乙：“那些果皮箱。”

2、《理應如此》

甲： “你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。

乙：“就憑我們為它提供的飲食條件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”

A：讓我們共同來欣賞三句半表演《環保小衛士》 我是環保小標兵

甲：我是環保小標兵。乙：美化環境我先行。丙：改掉陋習樹新風。丁：快行動 甲：廢品垃圾不亂扔。乙：回收利民有大用。丙：變廢為寶育花草。丁：花紅 甲：隨地吐痰壞毛病。乙：損人利己傳疾病。丙：管住自己手和嘴。丁： 準成 甲：花草打扮新上海。乙：掐花踏草太無情。丙：止住你的手和腳。丁：別動 甲：小鳥啾啾叫不停。乙：蛙鼓齊敲唱太平。丙：不能你樂大家愁。丁：無情 甲：環境衛生講文明。乙：人人動手滅蚊蠅。丙：身體健康不生病。丁：太平甲：義務植樹筑綠屏。乙：不讓黃沙漫天行。丙：空氣清新精神爽。丁：好心情 甲：載人飛船遨太空。乙：神州大地齊歡騰。丙：從小立下凌云志。丁：快用功 甲：風景如畫衛星城。乙：綠色世博綠色情。丙：爭做環保小主人。丁：做綠星 A：環保是一個永恒的話題。特別是當禽流感、豬流感這些新名詞出現了，綠色世博的理念、環保的實際行動就顯得尤為重要。當我們把眼光投向校園時，發現同學們的環保意識非常淡薄：洗手后水龍頭不關緊；在教室、走廊上大聲喧嘩；廢電池不扔進專用箱：且有個別破壞生態環境的舉動：殘害小動物、破壞綠化等。

B:作為有責任感的地球小公民，有使命感的文綺學子，在思考的同時，更要付諸行動。要改變這一狀況，保護我們的家園，已是刻不容緩。我們生在地球上，長在地球上，我們要建設和保護我們的家園。讓地球上的環境更美好，天更亮，水更清，山更綠。

A:讓我們攜起手來共同創造家園的美好藍圖，人人爭做“環保小衛士”。

第二篇：保護環境

保護環境,愛我校園

保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們!讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧!當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣——群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!

所以我要大聲呼吁：我們要保護環境，凈化校園!

親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長，學習呢?

我們經常看到一些同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。看到這些現象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎?

保護環境，綠化校園，應該增強環境保護意識，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性衛生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個人都做得到的環保行為。當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢? 保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們!讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧!

第三篇：保護環境

保護環境，爭做環保小衛士教案

二年級（1）班

教學目標：

1.通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境污染的現狀。

2.激發學生愛環境的情感，并激發他們爭做環保小衛士。教學準備：

《勞動最光榮》音樂、情景劇，PPT 教學重難點: 解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感 活動過程：

一、談話導入

地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。同學們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們人類更應該關注環保問題。

二、觀看情景表演《地球媽媽笑了》從中感受一些比較突出和嚴重的環境污染。

談談生活中有哪些環境污染現象：

例如：1.一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

2.焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。老師小結：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。

三、請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例

1.吳江市大力開展垃圾分類，倡導居民過環保生活。

2.各家超市都開始提倡顧客自帶購物袋，防止白色污染。老師小結：正因為人們能自覺投身于保護環境的偉大事業中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優美環境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環境。

四、請聽歌舞表演：《勞動動最光榮》。

五、實踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們為環境保護獻一計進行討論。

學生自由討論，并舉手發言。

教師小結：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？

如：1.我要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦。2.勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環境。

在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環保章。

六、“環保小衛士”宣誓

我宣誓： 我將以實際行動做到

珍視天空，關愛大地；

抵制污染，植綠護綠； 珍愛生命，節約資源； 保護環境，保護自然； 綠色消費，綠色人生。

七、小結：

同學們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠。人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

第四篇：保護環境

保護環境，刻不容緩

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

去年入秋以來，云南省遭受到了有氣象記錄以來最嚴重的特大干旱，給云南省經濟社會發展和人民群眾的生產生活造成了嚴重影響，小春減產已成定局，大春作物難以下播，河道干涸，人畜飲水困難……農業直接損失突破172億元。

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，上天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的小衛士。

3月7日，學校組織去“金殿”春游。如果沒有這三年大旱，路兩旁的參天大樹是否可以更加蔥郁、高大？如果沒有這三年大旱，山頂的山茶是否可以開的更加艷麗、嫵媚？

……

“環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的，觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！

紅旗小學六年級二班

張紫琳

第五篇：保護環境

保護環境，迫在眉睫

在飛速發展的21世紀，隨著人們對環境的保護越來越重視，保護環境這一話題可謂是耳熟能詳，也是提倡要做到的，那你是不是做到了呢？

遺憾的是，許多人對這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，不顧地球的安危。環境科學家曲格平講過：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能讓我們的子孫后代世世代代生存下去。”“變革”就是指環保。說得很好，但在大街上喊空口號，有用嗎？沒有行動的話，污染會好轉嗎？不！

看，我們城市的河流變得又臭又黑，車水馬龍的汽車正釋放著臭氣轟天的尾氣，那清脆的鳥叫聲已經銷聲匿跡。如果再這樣下去，中國將繼續水資源貧乏，霧霾天氣等災害接踵而至，物種接二連三地消失。上述的事情，罪魁禍首是誰？對，就是人類！

我家旁邊是一個琉璃瓦廠，每天工作時都會排出大量的廢氣。這不，我吃完飯散步時就正趕上工廠工作的時候，那巨大的煙囪管足有20多米高，就像一個巨人戰士。可它當戰士并不是為了保護國家、保護人民，而是把自己當成一門大炮。那黑煙就是它的特殊炮彈，它毫不留情、肆無忌憚地危害著蔚藍的天空和保護地球的臭氧層，并向天空釋放一粒粒的黑灰。

現在，地球的生態環境加劇惡化，環保警鐘已經敲響了。讓我們齊齊加入保護環境的行列，創造一個人類與大自然和諧相處的美好未來，讓人類與自然生生不息的繁衍下去吧！

宜興市丁山實驗小學六（8）班 邵棟昊