第一篇：教師代表鮑光勇發(fā)言

教師節(jié)暨高考總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿

鮑光勇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：

大家下午好！

首先非常感謝學(xué)校和年級(jí)組為我提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里向大家作交流發(fā)言。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天的交流其實(shí)更多的是一種學(xué)習(xí)和激勵(lì)。

14年9月，我迎來(lái)了我在寧中擔(dān)任班主任工作真正意義上的第一屆學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年辛苦的努力，十三班55人參考，取得了52人達(dá)本科線，22人達(dá)一本線的優(yōu)異成績(jī)。

回顧3年的歷程，內(nèi)心充滿感激。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)工作指導(dǎo)組對(duì)我工作上的支持和幫助。其次，我最想感謝13班的全體教師：語(yǔ)文儲(chǔ)晨老師、數(shù)學(xué)胡小平老師、英語(yǔ)章勛老師、物理華詩(shī)峰老師、化學(xué)徐倩老師、體育龍眾鵬老師，還有十三班的包班干部錢(qián)學(xué)進(jìn)主任，13班能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，離不開(kāi)你們辛勤的付出，離不開(kāi)你們的關(guān)心和鼓勵(lì)。我還要感謝全體高三班主任以及全校老師，正是你們的關(guān)愛(ài)促我成長(zhǎng)。寧中正是因?yàn)橛羞@塊有機(jī)營(yíng)養(yǎng)豐富的土壤，才能培育出一屆又一屆優(yōu)秀出眾的國(guó)之棟梁。

今天，我也想借助這個(gè)機(jī)會(huì)將我班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)感悟向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

首先，成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念。高三對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是大大小小的考試和挑戰(zhàn)，無(wú)論成績(jī)是升是降，喜悅還是無(wú)奈，我始終給孩子們樹(shù)立一個(gè)不變的信念，即皮格馬利翁效應(yīng)---“說(shuō)你行，你就行，不行也行”！這種信念的力量讓我們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，笑迎高考，最終取得勝利。

其次，信念需要目標(biāo)的支撐。“取乎其極，得乎其上”、“放眼望去，普通班只能有5人不達(dá)線”，直到現(xiàn)在這些目標(biāo)口號(hào)都在耳邊縈繞。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我也不理解不認(rèn)同，但是年級(jí)組說(shuō)多了也就只好慢慢接受了。高三我給孩子們也樹(shù)立了“普通班不普通，普通班100%達(dá)本科線，要?jiǎng)?chuàng)造寧中的神話”的高考目標(biāo)，盡管我知道這目標(biāo)太高，幾乎不可能實(shí)現(xiàn)，但我一遍一遍的重復(fù)，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也慢慢接受認(rèn)同了這個(gè)目標(biāo)并為之努力奮斗。最終神話沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)，但是100%達(dá)本科線這個(gè)目標(biāo)一直引領(lǐng)著我們前進(jìn)。

最后我還要說(shuō)，教育不僅需要我們教師更新觀念，家長(zhǎng)們同樣需要更新觀念，我班3個(gè)未達(dá)線的孩子在高二時(shí)由于文化課基礎(chǔ)較差，動(dòng)員他們學(xué)藝術(shù)，孩子都已經(jīng)同意，但最終因家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在寧中讀藝術(shù)丟人而作罷，孩子工作難做，家長(zhǎng)的工作更難做，我多么希望每個(gè)家長(zhǎng)能為孩子的健康成長(zhǎng)負(fù)起自己的一份責(zé)任！

回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我要更加努力，更加勤懇踏實(shí)。2017屆輝煌終將成為過(guò)去，2018“宏圖已繪就，蓄勢(shì)以待發(fā)”！我相信，有校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，所有志同道合老師的共同努力下，2018年的高考將會(huì)更加精彩，祝福2018！。謝謝大家！

第二篇：教師代表發(fā)言

開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開(kāi)了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語(yǔ)歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們又迎來(lái)新的一學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了一年級(jí)的新同學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來(lái)！也預(yù)祝各位同學(xué)在新的一學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)為所用！

作為教師，我們既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮。新學(xué)伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著書(shū)包和愿望來(lái)到學(xué)校，無(wú)論你們是否理解，在你們的書(shū)包里始終裝滿了父母的殷切的寄望；在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識(shí)，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱！

一個(gè)學(xué)期很長(zhǎng)，你可以把在學(xué)校的每一天安排得充實(shí)；一個(gè)學(xué)期也很短，如果每天都果得充實(shí)，在校的時(shí)間總是稍縱即逝。

正處在大好時(shí)光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，在新的一學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才！作為教師，我希望我們的孩子講文明、懂禮貌在校園里講普通話。遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定，努力學(xué)習(xí)認(rèn)真思考，身體健康在五星校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

作為五星小學(xué)的老師，我們深感責(zé)任重大，我們知道每位學(xué)

子的理想，家長(zhǎng)的厚望，而這些都激勵(lì)著我們把工作做得更好、更精、更細(xì)。

我們始終會(huì)堅(jiān)守著自己的課堂，專(zhuān)心寫(xiě)好每一個(gè)教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們將與日月同行，與知識(shí)相伴，把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂(lè)、自信地生活！

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。我相信：成功一定會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r(shí)如金，因?yàn)槲覀兂种院恪＞妥屛覀兤诖魈旄鼮樨S碩的成果！

謝謝大家！

第三篇：教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)們：

我們知道，土木工程專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估是提高專(zhuān)業(yè)教育水準(zhǔn)和質(zhì)量、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育宏觀管理的重要手段，也是專(zhuān)業(yè)注冊(cè)師制度的必要基礎(chǔ)。評(píng)估通過(guò)將進(jìn)一步向全國(guó)同行展示學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研、管理水平和師資實(shí)力，從而促進(jìn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，為教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的成才提供更為優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

從去年我院提出評(píng)估申請(qǐng)以來(lái)，全院教職員工在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備，在自查自評(píng)中對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)查漏補(bǔ)缺、完善提高。老師們放棄了節(jié)假日休息時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，決心充分展現(xiàn)我院土木工程專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平，為學(xué)院發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。

現(xiàn)在，距評(píng)估專(zhuān)家組進(jìn)校考察僅剩一周時(shí)間。這是決定成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，是爭(zhēng)取通過(guò)的最后時(shí)刻。在此，我代表土木工程學(xué)院全體教職員工鄭重承諾：我們要珍惜這最后的時(shí)刻，抓住這最后的時(shí)機(jī)，全力以赴，達(dá)成最后的勝利，不辜負(fù)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和2000名土木學(xué)子及廣大校友、同行的期望。

讓我們共同奮斗，謝謝大家。

第四篇：教師代表發(fā)言123

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家早上好！

１９８５年１月２１日，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院提請(qǐng)審議的關(guān)于建立“教師節(jié)”的議案，確定每年的９月１０日為教師節(jié)。從此，慶祝教師節(jié)成為全國(guó)人民政治生活中的一件大事，一年一度的教師節(jié)成為國(guó)家表彰教師功績(jī)，鼓勵(lì)教師獻(xiàn)身教育工作，提倡社會(huì)尊師重教的節(jié)日。！

建立教師節(jié)，是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位，逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣;有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

在這樣的背景下，作為教師，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希看教育，振興教育的希看學(xué)校，振興學(xué)校的希看教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個(gè)使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我們對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我們驕傲，我們是人民教師。三尺講臺(tái)是我們的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我們的人生畫(huà)筆。由于熱愛(ài)，我們深情地演繹著我們的人生。由于執(zhí)著，我們不計(jì)名利。我們知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。我們不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。我們知道，我們不是未來(lái)，但我們的事業(yè)是未來(lái)。9月10日，這個(gè)不同尋常的一天，它凝聚了教師對(duì)于教育事業(yè)的默默奉獻(xiàn)和孜孜追求，同時(shí)，也凝聚了萬(wàn)千民眾對(duì)于教育事業(yè)的無(wú)盡期盼和對(duì)教師的深深敬意。作為教師，我們感到驕傲，感到自豪，但作為織金教師，我們又感到迷惑和不解，堂堂的百萬(wàn)人口大縣，居然沒(méi)有一所示范性高中，沒(méi)有一所能留住高分學(xué)生，滿足百姓對(duì)高質(zhì)量教育需求的學(xué)校。十多年來(lái)，中考高分學(xué)生幾乎全部流走，十多年來(lái)，沒(méi)有出過(guò)清華北大，十多年來(lái)，高考成績(jī)畢節(jié)地區(qū)排名倒數(shù)。織金教育該怎么辦？于是政府決定把一中建成省級(jí)示范性高中，對(duì)外引進(jìn)大批優(yōu)秀教師，以解決織金教育的現(xiàn)狀。但示范高中的建設(shè)屢次提上日程，屢次破產(chǎn)，引進(jìn)的優(yōu)秀教師幾乎全部流走，織金教育仍然落后。示范性高中沒(méi)建成，是因?yàn)檎疀](méi)錢(qián)，優(yōu)秀教師的流走，是因?yàn)榇龅汀？椊鸾逃奈磥?lái)會(huì)怎樣，織金教育的出路到底在哪里？

經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，去年，政府決定和新紀(jì)元教育集團(tuán)合作，引進(jìn)他們的資金和先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，借助他們的力量推動(dòng)整個(gè)織金教育的發(fā)展，于是，一中示范性高中問(wèn)題再次被提上日程，但一年過(guò)去了，示范性高中建設(shè)看上去仍然沒(méi)有任何進(jìn)展，老師待遇不增反而減少，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有得到提高，織金人民再次感到不解，作為老師，我們感到不滿，于是我們反感政府，討厭集團(tuán)，恨不得他們趕快走人。我在這里說(shuō)出了老師們的心聲。但事實(shí)真的是這樣嗎？毛主席說(shuō)過(guò)，沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，示范性高中沒(méi)有進(jìn)展，是因?yàn)閮杉肄r(nóng)戶的土地征用問(wèn)題沒(méi)有解決，而集團(tuán)的六千萬(wàn)資金早已到位，期末課時(shí)津貼不發(fā)，是因?yàn)槲覀兏咧械玫搅丝?jī)效工資，其他津貼全部取消，學(xué)校想發(fā)錢(qián)，但財(cái)會(huì)中心不簽字。年終百分子三十的績(jī)效考核工資，就連初中和小學(xué)也沒(méi)發(fā)。錢(qián)少了，我們每個(gè)人都會(huì)不高興，都要找一個(gè)發(fā)泄的對(duì)象，于是新紀(jì)元集團(tuán)就成里眾矢之的，靜下心來(lái)想想，我們這樣對(duì)嗎，人家千里迢迢來(lái)到我們織金，來(lái)幫助我們的發(fā)展教育，而換來(lái)的是這樣一個(gè)結(jié)果，如果說(shuō)我們?cè)撬麄兏覀儜K，他們更慘。我今天在這里說(shuō)這些，可能會(huì)引起很多人的反感，但我不是要為新紀(jì)元集團(tuán)辯護(hù)，我是在為織金的發(fā)展說(shuō)話。大家都知道，中國(guó)之所以有今天成就，這是改革開(kāi)放偉大決策實(shí)施的結(jié)果，所謂開(kāi)放，就是大力引進(jìn)外資，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。那么，織金教育以及經(jīng)濟(jì)的反展，也必須走對(duì)外開(kāi)放這條路，這是歷史的經(jīng)驗(yàn)。和新紀(jì)元集團(tuán)的合作就是政府對(duì)外開(kāi)放的一大政策。如果我們心胸狹窄，盲目排外，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)還敢來(lái)投資，我們又如何引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，織金的未來(lái)又在那里。做為普通老百姓，他們可以不懂，不理解，但作為老師，知識(shí)分子，我們也可以不懂，不理解嗎？

人心齊，泰山移。做為一中，六中，四小的老師，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)集團(tuán)的工作給予幫助和支持，只要大家心往一處想，勁往一處使，共同努力，共同拼搏，我相信一中，六中，四小必定會(huì)有輝煌的明天！織金教育的現(xiàn)狀問(wèn)題也會(huì)得到解決？

最后，我向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！工作順利，身體健康，家庭美滿。

第五篇：教師代表發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！

今天的會(huì)堂，不僅充滿著收獲的喜悅，還摻合著對(duì)來(lái)年的奮斗與開(kāi)拓的向往和憧憬。年終歲末，確實(shí)是總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的好時(shí)機(jī)。沉甸甸的碩果，讓我們對(duì)以后的工作更加有信心。但我們知道，外來(lái)的挑戰(zhàn)或許更艱巨，需要更多的努力去完成。所以，跟大家一樣，此時(shí)的我，更多地在規(guī)劃和思考下一步的工作。因?yàn)椋覀兊娜蝿?wù)還艱巨，奮斗的路還很長(zhǎng)。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教的接力棒，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù)。這不是一般的任務(wù)，因?yàn)槲覀冦逶≈弦粚玫膶W(xué)哥學(xué)姐們?yōu)殚_(kāi)拓的良好局面，不僅要圓滿地完成本屆的實(shí)習(xí)支教任務(wù)，還要為下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)支教的環(huán)境。我叫郭志榮，是師范學(xué)院物理系的老師，剛剛跟在座的05級(jí)同學(xué)赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教回來(lái)。又要作為第三批實(shí)習(xí)支教的帶隊(duì)教師接受新的任務(wù)。

首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，交給我這樣光榮的任務(wù)。與這次接受帶隊(duì)任務(wù)的幾位教師一樣，我心里充滿著被信任的力量，相信在下一次實(shí)習(xí)支教工作中，我們會(huì)一如既往，努力工作，將我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作推上新臺(tái)階。教育實(shí)習(xí)是高等師范教育培養(yǎng)學(xué)生的重要的基本環(huán)節(jié)。開(kāi)展師范生實(shí)習(xí)支教工作是推動(dòng)教育實(shí)習(xí)改革，強(qiáng)化師范生實(shí)踐教學(xué)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。

XX年9月，響應(yīng)教育部的號(hào)召，自治區(qū)啟動(dòng)了“高等師范院校高年級(jí)學(xué)生到基層實(shí)習(xí)支教計(jì)劃”，我校積極參與實(shí)習(xí)支教工程，并順利圓滿地完成了XX、XX兩年的實(shí)習(xí)支教任務(wù)。XX年7月11日，教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見(jiàn)》，要求所有高年級(jí)師范生到中小學(xué)進(jìn)行不少于一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。為實(shí)習(xí)支教工程提供了指導(dǎo)性文件和實(shí)施保障。于XX年2月26日啟程，在XX年6月29日凱旋的我校來(lái)自三個(gè)學(xué)院的6名教師、310名同學(xué)為XX年我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作劃上了圓滿的句號(hào)。今天，我們接過(guò)這面實(shí)習(xí)支教的隊(duì)旗，要為XX年圓滿完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)去努力。大家知道，實(shí)習(xí)支教面向條件相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，生活、工作上的艱苦需要我們努力克服。但我們都是年輕的熱血青年，會(huì)知難而上，敢于挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為一個(gè)目標(biāo)——鍛煉自我，提升自我——去努力奮斗。作為實(shí)習(xí)支教的帶隊(duì)老師，我想我會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。雖然，帶隊(duì)老師需要管理學(xué)生，但是我覺(jué)得我們的任務(wù)更多的是服務(wù)。為完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)，服務(wù)于各位同學(xué)，服務(wù)于大學(xué)，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)導(dǎo)部門(mén)及實(shí)習(xí)支教單位。因?yàn)閹ш?duì)老師要聯(lián)系大學(xué)傳達(dá)相關(guān)文件精神，要聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)了解他們的相關(guān)精神和要求，有時(shí)還要協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)支教工作中的關(guān)系和出現(xiàn)的問(wèn)題。帶隊(duì)教師一身多職：

（一）同學(xué)們的朋友——出門(mén)在外，帶隊(duì)老師就是同學(xué)們的依靠。

（二）輔導(dǎo)員——幫助同學(xué)們解決生活中的各種問(wèn)題和困難。

（三）指導(dǎo)老師——指導(dǎo)同學(xué)們盡快站穩(wěn)講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變。

（四）大學(xué)的聯(lián)絡(luò)員——為實(shí)習(xí)支教學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)或?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)大學(xué)的相關(guān)政策或要求，并向大學(xué)匯報(bào)實(shí)習(xí)支教學(xué)生的生活、工作及其它相關(guān)情況。

（五）特派員——可代表大學(xué)配合實(shí)習(xí)支教地區(qū)的教育局或?qū)W校，協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)支教工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

透過(guò)XX從喀什凱旋的師生的眼神，我們感覺(jué)到了成功的喜悅，和對(duì)生活的更加熱愛(ài)。面對(duì)大學(xué)上上下下的關(guān)心和支持，我相信，此次肩負(fù)去喀什實(shí)習(xí)支教的帶隊(duì)老師一定會(huì)更好地克服困難，踏實(shí)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，配合大家圓滿地完成XX年實(shí)習(xí)支教工作。

謝謝大家

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家新年好!

旺犬辭歲春意暖，金豬拱門(mén)桃李芳。

在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的六中校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都?jí)眩∽Ａ昙?jí)的同學(xué)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)蒸蒸日上!祝八年級(jí)的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強(qiáng)，為明年的中考儲(chǔ)備充足的電量!祝九年級(jí)的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考僅剩百天的時(shí)間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jī)，踏上新一級(jí)的理想的學(xué)習(xí)殿堂!

告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競(jìng)艷的春天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬(wàn)物勃發(fā)的春天，六中校園里綻放出了朵朵靚麗奪目的奇葩：繼列為全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地后，又被列為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)研究實(shí)驗(yàn)基地；繼榮獲“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”后，又獲“贛州市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”的殊榮；繼XX年中考勇創(chuàng)佳績(jī)后，XX年中考再創(chuàng)輝煌，獲“全市中考一等獎(jiǎng)”；繼校容校貌換新顏后，又獲“創(chuàng)建和諧平安校園一等獎(jiǎng)”……鮮花朵朵艷，六中滿園香。正是因?yàn)橛形覀冊(cè)谧拿恳晃涣械奶依罡?jìng)放，才有了我們六中今天的美麗芬芳。

新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶牵〉辛俗孕藕蛨?jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！

第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，且看今朝六中人。”讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！

最后深深地祝福六中的全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌！