第一篇：教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這里，我很高興也很榮幸能作為老師代表，和大家共同交流。轉(zhuǎn)眼間，我們步入初三已經(jīng)十二周了，在同學(xué)們追夢的人生路上，作為老師，我們是你們忠實的伙伴。首先我們要積極主動的學(xué)習(xí)。俗話說：要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽說：活到老，學(xué)到老。身為一名教師，我們會一如既往，繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內(nèi)容，領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓，把握教材思路，靈活運用教材教法，用豐厚的知識底蘊(yùn)把學(xué)生教好，培育好，引導(dǎo)好。

其次我們要做好日常的備課、上課與批改工作。我們也會同以往一樣，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時間，向教學(xué)的主陣地——課堂的40分鐘要成績、要效率。在課后做到作業(yè)及時批改，針對學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會以“認(rèn)真細(xì)致的備好課，扎實有效的上好課，及時正確的做好批改，針對問題做好講評”為指導(dǎo)和宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

第三我們要提高自己的修養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，德高為范。”教師的崗位雖看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風(fēng)，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師，為我們的教師隊伍增光添彩。

同學(xué)們，老師們時刻準(zhǔn)備著，為幫助大家實現(xiàn)夢想而努力奮斗。我代表初三全體教師也希望同學(xué)們奮力拼搏，相信同學(xué)們會讓自己的青春在夢想的天空 熠生輝。

面對初三的學(xué)習(xí)生活，或許有的同學(xué)正因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間短暫而嘆息，這里我想送給你們一句話：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>

世界上能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會中途掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。因此我想告訴同學(xué)們，你是雄鷹固然很好，若成不了雄鷹，就請你做一只蝸牛。從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課每一次作業(yè)做起，腳踏實地，一步一個腳印，夯實基礎(chǔ)，努力拼搏，就一定會到達(dá)金字塔的頂端。

同學(xué)們，蝸牛之所以能爬上金字塔的頂端，是因為它的夢想在頂端，是因為他的堅持在腳下。同學(xué)們，播種了，才會有收獲；奮斗了，才會問心無愧；堅持了，才會獲得成功！

親愛的同學(xué)們，號角聲在遙遠(yuǎn)的地方吹響，我們即將迎來的是生物實驗考試和歷史、生物、微機(jī)小中考。

同學(xué)們，面對小中考，我相信大家一定會做好準(zhǔn)備，我相信大家會全力以赴。同學(xué)們，老師們也會傾注所有心血，為你們保駕護(hù)航。我們甘為墊腳石，讓大家站得更高看得更遠(yuǎn)；我們甘作扶梯，讓大家抓的更牢走的更穩(wěn)。我們將風(fēng)雨兼程，我們將風(fēng)雨同舟。

最后衷心的祝愿初三級部全體教師，工作順利、身體健康。祝愿全體學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再登高峰。謝謝大家。

第二篇：教師代表發(fā)言

開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又迎來新的一學(xué)期，同時也迎來了一年級的新同學(xué)。在此，請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來！也預(yù)祝各位同學(xué)在新的一學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)為所用！

作為教師，我們既感到無比的幸福和無上的光榮。新學(xué)伊始，在場的各位同學(xué)帶著書包和愿望來到學(xué)校，無論你們是否理解，在你們的書包里始終裝滿了父母的殷切的寄望；在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱！

一個學(xué)期很長，你可以把在學(xué)校的每一天安排得充實；一個學(xué)期也很短，如果每天都果得充實，在校的時間總是稍縱即逝。

正處在大好時光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，找到學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，在新的一學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才！作為教師，我希望我們的孩子講文明、懂禮貌在校園里講普通話。遵守學(xué)校和班級的規(guī)定，努力學(xué)習(xí)認(rèn)真思考，身體健康在五星校園里快樂成長。

作為五星小學(xué)的老師，我們深感責(zé)任重大，我們知道每位學(xué)

子的理想，家長的厚望，而這些都激勵著我們把工作做得更好、更精、更細(xì)。

我們始終會堅守著自己的課堂，專心寫好每一個教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生。我們將與日月同行，與知識相伴，把熱情與夢想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂、自信地生活！

新的學(xué)期，新的起點，也是新的希望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠(yuǎn)，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。就讓我們期待明天更為豐碩的成果！

謝謝大家！

第三篇：教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)們：

我們知道，土木工程專業(yè)教育評估是提高專業(yè)教育水準(zhǔn)和質(zhì)量、加強(qiáng)專業(yè)教育宏觀管理的重要手段，也是專業(yè)注冊師制度的必要基礎(chǔ)。評估通過將進(jìn)一步向全國同行展示學(xué)院的專業(yè)教學(xué)、科研、管理水平和師資實力，從而促進(jìn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，為教師的成長和學(xué)生的成才提供更為優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

從去年我院提出評估申請以來，全院教職員工在各級領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備，在自查自評中對照各項指標(biāo)查漏補(bǔ)缺、完善提高。老師們放棄了節(jié)假日休息時間，主動學(xué)習(xí)提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，決心充分展現(xiàn)我院土木工程專業(yè)的辦學(xué)實力和教學(xué)水平，為學(xué)院發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。

現(xiàn)在，距評估專家組進(jìn)校考察僅剩一周時間。這是決定成敗的關(guān)鍵時刻，是爭取通過的最后時刻。在此，我代表土木工程學(xué)院全體教職員工鄭重承諾：我們要珍惜這最后的時刻，抓住這最后的時機(jī)，全力以赴，達(dá)成最后的勝利，不辜負(fù)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和2000名土木學(xué)子及廣大校友、同行的期望。

讓我們共同奮斗，謝謝大家。

第四篇：教師代表發(fā)言123

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家早上好！

１９８５年１月２１日，第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議通過了國務(wù)院提請審議的關(guān)于建立“教師節(jié)”的議案，確定每年的９月１０日為教師節(jié)。從此，慶祝教師節(jié)成為全國人民政治生活中的一件大事，一年一度的教師節(jié)成為國家表彰教師功績，鼓勵教師獻(xiàn)身教育工作，提倡社會尊師重教的節(jié)日。！

建立教師節(jié)，是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)氣;有利于全社會關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

在這樣的背景下，作為教師，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的?？唇逃?，振興教育的希看學(xué)校，振興學(xué)校的?？唇處?。沒有教師的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我們對這個神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我們驕傲，我們是人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們的人生畫筆。由于熱愛，我們深情地演繹著我們的人生。由于執(zhí)著，我們不計名利。我們知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。我們不會讓知識的清泉變成一潭死水。我們知道，我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。9月10日，這個不同尋常的一天，它凝聚了教師對于教育事業(yè)的默默奉獻(xiàn)和孜孜追求，同時，也凝聚了萬千民眾對于教育事業(yè)的無盡期盼和對教師的深深敬意。作為教師，我們感到驕傲，感到自豪，但作為織金教師，我們又感到迷惑和不解，堂堂的百萬人口大縣，居然沒有一所示范性高中，沒有一所能留住高分學(xué)生，滿足百姓對高質(zhì)量教育需求的學(xué)校。十多年來，中考高分學(xué)生幾乎全部流走，十多年來，沒有出過清華北大，十多年來，高考成績畢節(jié)地區(qū)排名倒數(shù)。織金教育該怎么辦？于是政府決定把一中建成省級示范性高中，對外引進(jìn)大批優(yōu)秀教師，以解決織金教育的現(xiàn)狀。但示范高中的建設(shè)屢次提上日程，屢次破產(chǎn)，引進(jìn)的優(yōu)秀教師幾乎全部流走，織金教育仍然落后。示范性高中沒建成，是因為政府沒錢，優(yōu)秀教師的流走，是因為待遇低?？椊鸾逃奈磥頃鯓樱椊鸾逃某雎返降自谀睦?？

經(jīng)過反復(fù)研究，去年，政府決定和新紀(jì)元教育集團(tuán)合作，引進(jìn)他們的資金和先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗，借助他們的力量推動整個織金教育的發(fā)展，于是，一中示范性高中問題再次被提上日程，但一年過去了，示范性高中建設(shè)看上去仍然沒有任何進(jìn)展，老師待遇不增反而減少，教學(xué)質(zhì)量沒有得到提高，織金人民再次感到不解，作為老師，我們感到不滿，于是我們反感政府，討厭集團(tuán)，恨不得他們趕快走人。我在這里說出了老師們的心聲。但事實真的是這樣嗎？毛主席說過，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，示范性高中沒有進(jìn)展，是因為兩家農(nóng)戶的土地征用問題沒有解決，而集團(tuán)的六千萬資金早已到位，期末課時津貼不發(fā)，是因為我們高中得到了績效工資，其他津貼全部取消，學(xué)校想發(fā)錢，但財會中心不簽字。年終百分子三十的績效考核工資，就連初中和小學(xué)也沒發(fā)。錢少了，我們每個人都會不高興，都要找一個發(fā)泄的對象，于是新紀(jì)元集團(tuán)就成里眾矢之的，靜下心來想想，我們這樣對嗎，人家千里迢迢來到我們織金，來幫助我們的發(fā)展教育，而換來的是這樣一個結(jié)果，如果說我們冤，那他們更冤，我們慘，他們更慘。我今天在這里說這些，可能會引起很多人的反感，但我不是要為新紀(jì)元集團(tuán)辯護(hù)，我是在為織金的發(fā)展說話。大家都知道，中國之所以有今天成就，這是改革開放偉大決策實施的結(jié)果，所謂開放，就是大力引進(jìn)外資，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗。那么，織金教育以及經(jīng)濟(jì)的反展，也必須走對外開放這條路，這是歷史的經(jīng)驗。和新紀(jì)元集團(tuán)的合作就是政府對外開放的一大政策。如果我們心胸狹窄，盲目排外，請問誰還敢來投資，我們又如何引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，織金的未來又在那里。做為普通老百姓，他們可以不懂，不理解，但作為老師，知識分子，我們也可以不懂，不理解嗎？

人心齊，泰山移。做為一中，六中，四小的老師，我們應(yīng)當(dāng)對集團(tuán)的工作給予幫助和支持，只要大家心往一處想，勁往一處使，共同努力，共同拼搏，我相信一中，六中，四小必定會有輝煌的明天！織金教育的現(xiàn)狀問題也會得到解決？

最后，我向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！工作順利，身體健康，家庭美滿。

第五篇：教師代表發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！

今天的會堂，不僅充滿著收獲的喜悅，還摻合著對來年的奮斗與開拓的向往和憧憬。年終歲末，確實是總結(jié)過去、展望未來的好時機(jī)。沉甸甸的碩果，讓我們對以后的工作更加有信心。但我們知道，外來的挑戰(zhàn)或許更艱巨，需要更多的努力去完成。所以，跟大家一樣，此時的我，更多地在規(guī)劃和思考下一步的工作。因為，我們的任務(wù)還艱巨，奮斗的路還很長。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教的接力棒，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù)。這不是一般的任務(wù)，因為我們沐浴著上一屆的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)殚_拓的良好局面，不僅要圓滿地完成本屆的實習(xí)支教任務(wù)，還要為下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造良好的實習(xí)支教的環(huán)境。我叫郭志榮，是師范學(xué)院物理系的老師，剛剛跟在座的05級同學(xué)赴喀什地區(qū)實習(xí)支教回來。又要作為第三批實習(xí)支教的帶隊教師接受新的任務(wù)。

首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，交給我這樣光榮的任務(wù)。與這次接受帶隊任務(wù)的幾位教師一樣，我心里充滿著被信任的力量，相信在下一次實習(xí)支教工作中，我們會一如既往，努力工作，將我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教工作推上新臺階。教育實習(xí)是高等師范教育培養(yǎng)學(xué)生的重要的基本環(huán)節(jié)。開展師范生實習(xí)支教工作是推動教育實習(xí)改革，強(qiáng)化師范生實踐教學(xué)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。

XX年9月，響應(yīng)教育部的號召，自治區(qū)啟動了“高等師范院校高年級學(xué)生到基層實習(xí)支教計劃”，我校積極參與實習(xí)支教工程，并順利圓滿地完成了XX、XX兩年的實習(xí)支教任務(wù)。XX年7月11日，教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實習(xí)支教工作的意見》，要求所有高年級師范生到中小學(xué)進(jìn)行不少于一學(xué)期的教育實習(xí)。為實習(xí)支教工程提供了指導(dǎo)性文件和實施保障。于XX年2月26日啟程，在XX年6月29日凱旋的我校來自三個學(xué)院的6名教師、310名同學(xué)為XX年我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教工作劃上了圓滿的句號。今天，我們接過這面實習(xí)支教的隊旗，要為XX年圓滿完成實習(xí)支教任務(wù)去努力。大家知道，實習(xí)支教面向條件相對落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，生活、工作上的艱苦需要我們努力克服。但我們都是年輕的熱血青年，會知難而上，敢于挑戰(zhàn)，勇于面對現(xiàn)實，為一個目標(biāo)——鍛煉自我，提升自我——去努力奮斗。作為實習(xí)支教的帶隊老師，我想我會更清楚地認(rèn)識自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。雖然，帶隊老師需要管理學(xué)生，但是我覺得我們的任務(wù)更多的是服務(wù)。為完成實習(xí)支教任務(wù)，服務(wù)于各位同學(xué)，服務(wù)于大學(xué)，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)導(dǎo)部門及實習(xí)支教單位。因為帶隊老師要聯(lián)系大學(xué)傳達(dá)相關(guān)文件精神，要聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T了解他們的相關(guān)精神和要求，有時還要協(xié)調(diào)實習(xí)支教工作中的關(guān)系和出現(xiàn)的問題。帶隊教師一身多職：

（一）同學(xué)們的朋友——出門在外，帶隊老師就是同學(xué)們的依靠。

（二）輔導(dǎo)員——幫助同學(xué)們解決生活中的各種問題和困難。

（三）指導(dǎo)老師——指導(dǎo)同學(xué)們盡快站穩(wěn)講臺，實現(xiàn)同學(xué)們由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變。

（四）大學(xué)的聯(lián)絡(luò)員——為實習(xí)支教學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃块T或?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)大學(xué)的相關(guān)政策或要求，并向大學(xué)匯報實習(xí)支教學(xué)生的生活、工作及其它相關(guān)情況。

（五）特派員——可代表大學(xué)配合實習(xí)支教地區(qū)的教育局或?qū)W校，協(xié)調(diào)處理實習(xí)支教工作中出現(xiàn)的各種問題。

透過XX從喀什凱旋的師生的眼神，我們感覺到了成功的喜悅，和對生活的更加熱愛。面對大學(xué)上上下下的關(guān)心和支持，我相信，此次肩負(fù)去喀什實習(xí)支教的帶隊老師一定會更好地克服困難，踏實工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，配合大家圓滿地完成XX年實習(xí)支教工作。

謝謝大家

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家新年好!

旺犬辭歲春意暖，金豬拱門桃李芳。

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的六中校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都壯！祝六年級的同學(xué)快樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上!祝八年級的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強(qiáng)，為明年的中考儲備充足的電量!祝九年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考僅剩百天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂!

告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬物勃發(fā)的春天，六中校園里綻放出了朵朵靚麗奪目的奇葩：繼列為全國科學(xué)教育實驗基地后，又被列為全國中語會導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究實驗基地；繼榮獲“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”后，又獲“贛州市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”的殊榮；繼XX年中考勇創(chuàng)佳績后，XX年中考再創(chuàng)輝煌，獲“全市中考一等獎”；繼校容校貌換新顏后，又獲“創(chuàng)建和諧平安校園一等獎”……鮮花朵朵艷，六中滿園香。正是因為有我們在座的每一位六中的桃李競放，才有了我們六中今天的美麗芬芳。

新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強(qiáng)。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?！但有了自信和堅?qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！

第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧?！罢l持彩練當(dāng)空舞，且看今朝六中人。”讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！

最后深深地祝福六中的全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌！