第一篇：紅七月暑期社會實踐策劃書講解

暑期社會實踐 策劃書

紅色記憶，90年風風雨雨

——關于對共產黨發展的了解和調查

“紅七月” 暑期社會實踐小分隊 暑期社會實踐活動策劃書

——河南工業大學材料學院“紅七月”小分隊

一、活動主題

憶往昔，老人眼中的黨

二、活動背景

7月1日，一個偉大而令人難忘的日子，全國上下都在慶祝中國共產黨成立90周年，廣大人民都積極熱情的參與其中。在回顧黨的歷史，感悟偉大歷程中，弘揚我黨的光榮傳統，堅定理想和信念，凝聚奮進力量。中國共產黨自1921年成立以來，已經走過了90年的光輝歷史道路。回眸中國共產黨90年的波瀾壯闊的歷史，嘉興南

湖上的一艘紅船從民族危亡中出發，將理想化為信念，一路披荊斬棘地勇往直前，創造了民族獨立、人民解放、國家富強的驚世偉業，書寫了彪炳千秋的輝煌篇章。1921年7月，中國共產黨成立以后，中國革命才有了先鋒隊和領路人。在馬克思主義真理的武裝下，中國共產黨帶領著偉大的中國人民，創建了有人民當家做主的新中國，并把社會建設不斷地向前推進。歷史證明黨是中國工人的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨階級基礎的先進性與代表人民利益的廣泛性是有機統一的。

歷史充分證明，中國共產黨不愧是偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領導中國人民團結奮斗的核心力量，不愧為中華民族走向復興的中流砥柱；只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國，只有中國共產黨才能強盛中國。這是歷史的選擇，是中國人民在長期奮斗歷程中得出的根本結論。我們應堅定地跟黨走，增強跟黨走的自覺性和堅定性，在黨的領導下為中華民族創造更加美好的明天。

此次，通過對老年干部的調查和走訪，與老年干部面對面的交談和溝通，聆聽老年人眼中的中國共產黨，明晰黨在發展過程中經歷的風風雨雨，了解和掌握黨的各項方針和政策在實際中產生大的影響及其發揮的重要作用。切實體會中國共產黨帶給人民的好，增強大學生對黨的認知和了解，堅定我們跟黨走的信心。

三、活動時間及地點

2011年7月10日——7月16日 河南新鄉市輝縣

四、活動目的及意義

（1）通過參加暑期社會實踐活動,使我們的各項能力都得到提升，語言交流能力，實際動手能力等都能得到大幅提升。

（2）以實地參觀考察、調查問卷，走訪，為主要形式，對在黨的發展問題以及對現代社會的飛速發展，家鄉的變化等展開調查與探討，得出相關結論，并展開討論和學習，進一步了解中國共產黨。

（3）通過本次實踐活動，鍛煉自身吃苦耐勞精神，增強隊隊員的交流溝通能力，加強大學生團隊協作能力和團隊的凝聚力；（4）培養隊員善于發現問題，解決問題的能力，以及從多方面周全考慮問題的能力；

（5）從側面展現河南工業大學學子良好的精神風貌，樹立工大良好形象，為學校和學院爭得榮譽。

（6）通過本次實踐活動，使同學們更好的了解中國共產黨的發展過程以及黨給人民帶來的有利政策，堅定跟黨走的信心。

五、活動指導思想

結合團省委、校團委的具體部署，創新形式、突出重點，利用資源，深入、有效、扎實地開展今年大學生暑期社會實踐活動。堅持“安全第一、注重實效”的原則，在確保安全的前提下順利開展暑期社會實踐活動。活動開展過程中，所有隊員必須一切行動聽指揮，注意自身安全，確保各項活動順利進行。所有隊員要本著在服務中“受鍛煉、長才干”的宗旨，端正學習態度，注重活動實效。活動前后，要營造良好的輿論氛圍，進一步擴大活動影響力；活動開展后，要認真總結，總結優點與不足，以便于以后的社會實踐活動開展的更

好。

六、隊員要求

在活動開始前充分的宣傳此次活動的重要意義，在活動過程中加強管理指導，充分發揮大學生自我管理、自我組織和人際交往能力； 在活動過程中，隊員要服從隊長管理，不得獨自外出，如有需要外出

必須經過隊長的同意；

要有較強的團隊意識，善于學習，主動學習； 要求隊員的飲食衛生合理，做好防暑工作；

遇到突發事件，要馬上通知隊長或副隊長進行及時處理；

隊員必須穿統一服裝及佩戴相關證件，在實踐過程中注意自己的言行舉止，彰顯一個優秀大學生的素質，在做事之前應認真考慮，理性的處理，明確走出校園一步，身兼學校榮辱的意識，切實的樹立良好的大學生形象。

七、活動實施方案

（一）、準備階段 1、5月09日―5月13日

根據分析得出實踐主題與方案，寫好策劃書，準備好宣傳資料、調查問卷等各種文字資料，開始聯系相關單位； 2、5月14日－5月25日

進行宣傳招募隊員活動，并進行團隊分工； 3、5月26日－6月15日

經過討論并咨詢老師，開始接觸公司，確定行程，路線和交通工具及住所； 4、6月16日－6月22日

確定具體的工作流程，統一購置各類物品。

（二）、實踐階段 1、7月05日——7月06日

準備隊員的安全防護，作好出發前的最后準備和出發動員； 2、7月11日——7月17日 抵達河南省新鄉市輝縣實踐地點展開實踐活動；

嚴格保證飲食飲水和住宿安全的前提下,我們完全自己解決生活問題，每天的生活日程擬定如下:（1）、6點半起準備早飯；

（2）、白天主要開展對中國共產黨建黨90周年的發展和變化的問卷調查。

（3）、晚上8點開會對一天的工作進行總結,查找不足,各位成員交流一天的心得體會,并安排第二天的具體任務；

（4）、由通訊員就一天的工作情況完成新聞簡報,并由領隊及時向學校和學院匯報一天的情況；（5）、各位成員在12點之前休息。

3、在活動期間我們會要求隊員每天晚上按時總結實踐中的得失；總結一天的調查內容，并針對當天出現的問題及時采取相應的措施進行解決。

（三）、后期階段

1.數據分析，撰寫調研報告及論文； 2.總結個人與團隊的得失； 3.開展宣傳活動，做展覽等； 4.活動成果集結成冊，留做紀念；

八、宣傳及調研方案

以實際參觀老干部活動場地，與老干部交流溝通為主要形式。深入了解中國共產黨的發展。最后展開關于中國共產黨的發展及社會進步與發展的問卷調查。

九、預期成果

本次活動將在社會上產生一定的影響.充分利用廣播電視、報刊雜志、互聯網等各種媒體，熱烈慶祝中國共產黨成立90周年，宣揚中國共產黨的先進性。對實踐團隊隊員而言，提高我們主動意識和社會實踐能力，豐富我們的暑期生活，同時也積累社會經驗，為以后的社會

工作打下良好的基礎。

一

十、團隊介紹 隊 長： 李榮輝 副 隊 長： 李敏 宣 傳 委 員： 胡亞迪 統 戰 部： 伍功振 田鵬飛 后 勤 部： 袁明飛 王宗奇 攝 影 部： 李云 李穎銳 一

十一、物品統計

1、宣傳材料（條幅，海報等）；

2、調查問卷。一

十二、安全預案

1、小組成員要有團體意識，不得擅自脫離隊伍，獨立行動；

2、帶好必須藥品，注意看管好團隊及個人的物品和財產；

3、注意飲食衛生安全，保護好自己的身體；

4、警惕非法組織，不參加非法活動；

5、注意旅途安全，注意交通安全。一

十三、信息反饋

1、活動中通訊員及時做好信息的報導和回饋，保證按時向學院傳遞，活動結束后每位成員上交本次社會實踐的體會和總結；

2、小隊負責人在活動結束后必須整理好小隊相關資料：圖片文字或視頻，并準備實踐成果展材料。一

十四、活動經費預算 項目

費用

資料費用 100 藥品費用

交通費用 400

食宿費用 700 保險費用

機動費用 200

總計

1570

團隊安全應急預案

一、指導原則

安全第一,預防為主,防范結合

二、具體預案

(一安全應急組織運行原則

1設立組長和副組長,一切活動安全第一,實行安全一票否決制, 特別是道路上的安全.負責人靈活應付各種情況,隨機應變.3 實踐活動開展中必須每天召開團隊安全碰頭會，并在團隊日記中做好詳細記錄。整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，領隊應了解每名隊員的活動情況。返回時，領隊應與每名隊員保持聯系，確保每名隊員都安全返回。(二出發前準備

1查地圖及相關文獻，科學安排路線并了解當地情況 2出發前，應再次與實踐地聯系，確保所有安排（如食宿、交通）都已妥當。

3出發前，應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。4帶上必需品及醫療用品

5準備物品列表：證件、錢（盡量是零錢）、手機、筆記本、筆、雨傘、太陽帽、背包、水杯等

(三行程中安全注意事項

1、防范預案:對實踐隊員做好安全教育,提前學習各種危險的應急處理方式.2、路途安全

(1設立隊長和安全員,一切活動安全第一,實行安全一票否決制,特別是道路上的安全.(2行動前進行醫療急救知識的培訓,備齊常備藥品.若隊員中暑,頭暈,體力不支,放慢前行速度,由專人照顧,萬一隊員出現急疾,受傷等情況及時自救,并求助當地醫療部門.(3發生交通事故時,對受傷人員及時送醫院搶救,并要記清肇事車輛的型號,牌號.(4保護好事故現場以及重要物品,證據.(5迅速向交警部門報告,再向學校,家庭,其它相關部門報告.(6保持團隊,集體行動,以確保人身,財產安全.(7遇惡劣天氣和自然災害不能保證行動安全,應停止行動,尋找安全地點,確保安全.3、進入調查地區的安全注意事項

(1出發前及到達后及時了解當地的治安情況和地形等等,及時 向隊長匯報,安排相關的食宿事宜,隨時與隊伍保持聯系,以保證整支隊伍的順利休息.(2到達目的地之后,所有隊員應服從統一的工作安排.(3行李集中管理,貴重物品隨身攜帶;若丟失貴重物品,應及時與

當地派出所和村(居委會聯系.(4在未經得隊長批準之前,隊員不能單獨在外行走,特別是女生.若要出行,必須兩人以上(其中必須有男生,并隨時與隊伍保持聯系.(5不要卷入當地糾紛之中,要尊重當地的風俗習慣,不能單獨行動;不能解決時應及時通報組長及當地政府,由政府部門解決.4、飲食安全

(1組織隊員盡量到衛生有保障的餐飲店就餐;

(2不隨便購買路邊小吃等問題食品,飲料.(3 注意不食用過期、變質的食物(4不喝生水

(5飲食一旦出問題,及時與當地醫院等醫務部門聯系,及早解決病患.5、住宿安全

（1）不住無證件的旅館（2）一定要保管好行李

6、財物安全

（1）不可以在人多的地方隨便拿出大錢（2）多帶零用錢

（3）注意包、手機等，做到包不離身

（4）所用到的錢分開放，不打算讓一個人管理財物

7、其他安全

（2）不隨便跟陌生人講話（3）嚴禁去游泳

（4）活動期間有事請假，不準無故外出。出去辦事情應事先跟相關負責人說明

（5）要與父母保持聯系

（6）活動出發前實行點名，活動后點名人數、財物，防止丟失注聯系方式

李榮輝 *** 李敏 ***

2011年5月9日

第二篇：西北工業大學暑期社會實踐策劃書講解

目 錄

一.實踐隊名稱 2 二.實踐主題 2 三.實踐目的 2 五.實踐時間 3 六.實踐地點 3 七．指導老師 3 八．參與人數 3 九．實踐形式 4 十.前期工作 4 十一.后期工作 4 十二.活動可行性分析 5 十三.實踐內容和預期目標 6 十四.活動宣傳方案 8 十五.規章制度 9 十六.實踐工作安排 10 十七.經費預算 12 附件 13

一.實踐隊名稱

“尋訪名企，開拓就業新市場”大連行——暑期社會實踐隊

二.實踐主題

立足實踐，促進就業

三.實踐目的

1、了解用人單位對人才的需求方向和具體要求，以及對我校人才培養的建議與意見。

2.調研二線城市企業現狀與發展形勢，以期對我校就業工作的方向和重點提出建設性意見。

3、宣傳我校“三實一新”校風、“公誠勇毅”校訓，向社會一展工大學子的風采，進一步讓大家了解西工大的校園文化及工大人的精神風貌，擴大西北工業大學的知名度和影響力。同時，此次實踐對任何一個參與其中的隊員而言都是一次歷練。每一次活動后，我們都會及時的反思并加以分析，這樣做不僅可以鍛煉一個人，而且可以提高整個團隊的凝聚力與創造力，為今后更好的服務全校師生打下堅實的基礎。

4、通過較為科學的調查研究，如問卷調查，與單位領導進行座談，并通過調查報告等形式，明了企業對畢業生的能力與素質的要求，結合專業特色，讓同學能夠更早的邁入社會，通過實踐讓同學更好的了解工作，為以后工作做好準備。

五.實踐時間

7月11日—7月15日

六.實踐地點

大連市相關企業 ： 瓦房店軸承廠

大連船舶重工集團有限公司

中國北車集團大連機車車輛有限公司 大眾一汽發動機（大連）有限公司 道依茨一汽（大連）柴油機有限公司

七．指導老師

蘇彬（機電學院08級輔導員）

張帥（機電學院05020801班班主任）

八．參與人數

9人

九．實踐形式

參觀 調查問卷 座談會 預簽約

十.前期工作

1.聯系指導老師。2.聯系好實踐單位。

3.組建隊伍。一部分班內自愿報名，另一部分向全校招收，篩選出優秀隊員。

4.人員分組安排。結合隊員自身特點，將隊員分組并安排相應工作。5.解決后勤問題。安排住宿，吃飯，坐車路線，以及其他后勤用品。6.聯系相關單位和企業，確保得到支持，讓實踐順利進行。

7.聯系媒體。走訪各大媒提，讓媒體對此次活動進行報道。保證此次實踐的宣傳里和影響力。

8.活動相關道具準備：急救用品，問卷調查，傳單，隊徽，相機等。

十一.后期工作

（1）實踐團成員寫心得體會

（2）收集實踐期間的新聞報道（3）制作實踐成果匯報（4）實踐論文報告會

十二.活動可行性分析

1、前期聯系工作充分。目前，我們已經和五家企業的高層管理人員（經理，副經理）取得了聯系，并收到了多家企業的回執，企業對我們的實踐活動表示歡迎，并有意愿達成預簽約或成立實踐基地。我們已經對進行實踐的企業進行了了解，對企業的企業文化、管理模式、生產能力和主要業務有了大致的認識。

2、組織有序，宣傳工作到位，安全有保障。參加此次社會實踐的成員經過細心挑選，紀律性有保證，根據各人的特點明確分配工作任務。實踐過程中，有專人負責記錄實踐過程和撰寫新聞報道，在當地媒體和企業媒體上進行宣傳，同時，配合影像和宣傳冊等資料在各知名企業內對我校達到良好的宣傳效果。另外，隊員中有當地的人員，為前期企業的聯系和隊員的安全提供了保證。

3、實踐主題和實踐地點的選擇有鮮明的一致性。本次暑期實踐以“知行合一，開拓就業新市場”為主題，在傳統老工業基地——大連展開。據統計，我校畢業生在環渤海地區就業人數明顯少于其他地區。其中一個重要原因就是由于地域上的差距而造成用人單位對我校的不了解。本次實踐活動的目的即是宣傳我校，樹立我校良好的形象，以期為我校畢業生開拓就業新市場。

4、實踐成果有保證。在實踐活動中，通過與企業負責人進行面對面的交流，一方面是了解用人單位對人才的要求，再一方面就是努力宣傳我校在“三航”領域取得的突出成績和我校強大的科研、教學實力，擴大西北工業大學的知名度和影響

力，搭建我校與企業間的橋梁。利用當地隊員的地域優勢，在當地進行各種有效宣傳。

5、帶隊老師閱歷豐富：此次實踐，由機電學院分團委書記蘇彬老師（同時是機電學院08級輔導員，曾帶隊參加08年暑期社會實踐，并獲校級獎）和05020801班班主任張帥親自帶隊指導本次的社會實踐活動。能夠最有效的保證團隊的管理有序、實踐有效。另外，在實踐過程中，我們盡可能地聯系所在校友，憑借其豐富的工作經驗和企業內部更多專業信息的了解，可以更正確、有效地促進實踐隊伍與知名企業地交流與溝通；更好地宣傳我校；

十三.實踐內容和預期目標

1、與企業的的負責人開展座談會，進行面對面地交流。借助影像資料、宣傳冊等手段，針對性地宣傳西北工業大學的教學特色和強大的科研、教學實力，展現工大學子的風貌，向大連各大中型企業宣傳我校在“十五”建設、“211工程”、“985工程”建設等重大項目中所取得的成就以及校園文化建設成果，擴大西北工業大學的知名度和影響力。同時，了解企業用人需求，搭建我校與企業間的橋梁，力爭建立實踐基地或就業見習基地，以此來更好地促進我校學生就業和擴大我校學生的就業市場。

2、收集知名企業和用人單位對我校畢業生的評價和對學校人才培養模式的建議，對企業需要的人才所具備的能力和素質有一個比較清晰的認識和了解，同時也對目前大學生就業的現狀以及普遍存在的問題進行比較完整的認識，以便以人才市場需求報告的形式，反饋給全校師生。希望對大家的就業選擇以及素質能力的自我培養起到一定的積極作用。

3、參觀各知名企業生產車間和研究中心，聽取本次社會實踐的知名企業介紹，收集企業風采展示材料（畫冊、光盤等），感受企業文化氛圍，了解企業內部的機構設置以及管理模式，并且在各大公司當中做一個企業文化的對比，了解企業文化對于一個企業的生存與發展來說的重要性

4、爭取達到預簽約1-2人，與建立時間見習基地。

5、爭取達成來校招聘意向。

6、尋訪校友并收集其對母校的寄語。與校友進行交流，了解他們在工作崗位上所取得的成就，以及他們在校時的精彩經歷和大學教育在其以后的工作中所起的作用。其具體目的意義在于，我們可以從校友的親身經歷中認識到大學生尤其是我校畢業生在就業過程當中將可能會遇到的問題，針對其提出解決方案，加強在某些方面能力的培養，以期提高我校畢業生在人才市場的競爭力。實踐結束后，我們將擇取典型實例作為報告的事例材料。

十四.活動宣傳方案

(一 活動開展前期

⒈當地媒體宣傳：聯系相關地區的電視臺、報社，爭取在活動開展的時候相關的電視臺、報社能夠做篇幅較長的報道或專題的報道。

2.校內媒體宣傳：在社會實踐當地通過【青春驛站】【學生之友】【翱翔網】向全校師生進行宣傳報道，在校內網建立【博客主頁】，每晚由相關實踐人員負責文字與圖片的更新。以此及時地向我校廣大師生匯報實踐進程。

(二、活動開展中

1.活動開展中的過程中，及時書寫活動報道，及時投遞到各大報社、網站、當地電視臺進行跟蹤的宣傳報道;2.每天及時的向校內網站投稿，向全校師生進行宣傳報道，及時地匯報實踐進程。

(三 活動開展后

1．各隊員將所有能夠反映團隊實踐精神的材料（通訊、心得、手記等）收集好統一上交，最后由編輯部人員統籌整理。

2．負責DV及攝影的同學將整個實踐過程制成光盤留念，并制作電子版回憶相冊、成果冊留底存檔。對采訪、座談過程進行DV形式的拍攝、并采集照片資料，同時將采訪、座談內容整理成有序文字材料。回校后，將以專題、展板等形式向全校師生匯報，屆時還將通過參與組織暑期社會實踐攝影作品大賽、DV劇大賽、征文大賽并制作宣傳手冊和宣傳展板、面向大眾師生進行成果展示。

3．總結實踐中調查和學習到的知識，發現的問題積極向有關部門反映。4．開學的時候在各生活區開辦實踐成果展，與大家分享快樂和學到的知識。5．后期在匯總調查問卷、座談資料、采訪記錄等的的基礎上，完成當前企業對人才需求及大學生就業狀況調研報告一份，為校園文化活動今后發展方向提供建設性意見，并及時為我校同學提供實踐地以及就業方面的資訊。向廣大全校師生介紹宣傳大連各類型企業人才需求方向和各企業來校招聘或訪問等相關事宜信息。

十五.規章制度（根據《西北工業大學暑期社會實踐團隊守則》擬定）

1、加入西北工業大學機電學院“激情實踐，知行合一”實踐隊的同學必須遵守本規定。

2、隊員要在去實踐前根據組織策劃組的要求完成相關的準備工作。

3、隊員應尊重整個實踐隊的工作安排，準時參加實踐隊的各項會議、活動，認真對待并完成好組織分配的各項任務。若有特殊情況必須向組織請假，任何隊員得無故缺勤，不得私自離隊，不得單獨外出活動。和領隊老師及隊長保持密切聯系，加強交流，共同商討相關事項，不可我行我素。與別人發生矛盾時，應保持冷靜，不可鬧情緒，影響大局。

4、隊員所有隨身攜帶的現金、照相機等貴重物品，請自行妥善保管，本實踐隊不承擔賠償責任。

5、為保障財物及人身安全，所有參加學生必須無條件服從指導老師的指揮及安排。

6、完成階段性工作后具體活動負責人（各小組組長）應積極向組織匯報活動開展情況。

7、實踐結束后要及時上交總結和心得體會，詳實反映工作開展情況。

8、若隊員需要報銷財務，必須持正式發票向后勤組組長報銷。無發票，則要出具收據。在收據背面用鉛筆寫明姓名、購買物品、日期等，回校后統一報銷。

9、隊員如有任何身體不適，要及時告知隊長、指導老師。

10、隊員應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮，遵紀守法，維護西北工業大學的聲譽和形象。

11、實踐隊內各項事情應隊長組織集體討論決定，統一意見后貫徹民主集中制原則，并統一聽取帶隊老師的意見和要求。

12、隊員工作時要認真完成，如有困難及時向隊長及帶隊老師報告，隊長及帶隊老師根據情況進行協調。

13、隊員之間務必保持通訊隨時暢通，不許隨意關機（隊員有義務保證電池有電等相關條件以保證通訊暢通）；

14、活動期間隊員與企業領導的交流態度要誠懇，要認真聽取，虛心請教，并懂得通過各種途徑克服各種困難。

15、活動期間隊員間要互相學習、做到互助、團結、友愛；遇意外事件及時采取措施。每個隊員要明確自己的分工和角色定位；努力完成規定的工作任務，并保證好活動質量。

十六.實踐工作安排

工作介紹

1．組織工作：組織日常活動，安排實踐中各項工作和生活。

2．外聯工作：聯系各家公司，聯系新聞媒體，協助宣傳人員對外宣傳工作。3．生活工作：負責全體隊的飲食住宿及車票購買的安排，包括生活起居、住處衛生、工作紀律等。負責本次活動的財務管理，嚴格收入落實，實行收支預控，保

障活動經費。4．編輯工作：與宣傳部合作，負責本次活動的通訊，成員心得的收集和修改，并

記錄每晚例會內容。5．宣傳工作：負責團隊各項工作的宣傳，包括DV、照片的拍攝制作等，展示團隊新姿，樹立團隊形象，宣傳活動成果，擴大對外影響。人員分工表

機電學院2010年暑期社會實踐隊分工表

職務 隊長 副隊長

宣傳

組

組員 組員 編輯

組

姓名 性別

男

男

組員

男

男

組員

學院

機電學院

機電學院

男

機電學院

機電學院

男

年級

08級學 生

08級學 生

機電08級學學院

生

08級學 生

08級學 生

機電08級學學院

生 組員

組員

生活

組員組

組員

外聯

組員組

組員

組織 組員

男

女

男

男

機電學院

機電學院

男

機電學院

男

機電學院

男

08級學 生

08級學 生

機電08級學學院

生

08級學 生

機電08級學學院

生

08級學 生

機電08學院

級學

組 生

組員

男

機電學院

08級學 生

后期工作安排分工表

姓名 任務安排

團隊總結報告、個人實踐論文、實踐材料

整理

個人實踐論文、發票收據整理

答辯ppt制作、實踐成果展示、個人實踐

論文

答辯ppt制作、實踐成果展示、個人實踐

論文

實踐成果展示、實踐論文撰寫、個人實踐

論文

團隊總結報告、個人實踐論文、財務報賬

匯總

實踐論文撰寫、個人實踐論文

實踐論文撰寫、個人實踐論文、實踐材料

整理。

社會實踐日程安排

7月1日前各組按照分工準備自己組的材料，各隊員準備各自的材料，以及應帶物品。

7月3日(周六各隊員預付款項（數額待定），交予生活組隊員管理，統一購買火車票。

7月10日召集全隊開會，確認各組準備情況。

7月11日（周日）下午4:00點集合完畢，出發前進行安全知識教育，集體乘車前往西安火車站

7月11日（周日）晚上8：40于西安站乘坐火車前往大連市 車次K546 7月12日（周一）晚上11：00到達沈陽北站，轉車至大連。

7月13日（周二）早上6：00到達大連市，全體隊員統一入住遼寧師范大學學生公寓，并為帶隊老師就近安排旅館住宿，就近就餐。

7月13日（周二）上午與各單位聯系，確認活動日程及安排；并召開集體會議，明確紀律要求，為當日下午活動做相關準備。中午在遼寧師范大學就餐。7月13日（周二）下午3:00參觀大連船舶重工集團有限公司，采訪校友，晚上就近就餐，晚飯后，召開總結會議，整理材料，完善下一步工作。

7月14日（周三）早上在遼寧師范大學就餐，7：30集合前往大眾一汽發動機（大連）有限公司，道依茨一汽（大連）柴油機有限公司。

中午就近就餐，下午參觀中國北車集團大連機車車輛有限公司，并與相關負責人進行座談交流，參觀生產線并與相關領導座談交流，宣傳我校爭取預簽約。7月15日（周四）參觀瓦房店軸承廠，并與相關領導進行座談交流。

十七.經費預算

經 費 預 算

經 費 項 目 經 費 備 注

往返

交 通 費 用

車費

帶隊老師

463元×2人雙程×2次＝1852元

臥鋪 車票

276元×9人隊員

×1次＝2484元

單程硬座車票

18元/次×2市內 交通費

住 宿 費

其 它 費 用 宣傳費用宣傳光盤

帶隊老師以及隊員

帶隊老師

學生

藥品 200元

5元/張×20

張=100元

次×11人乘坐公交車×3天＝前往公司

1188元

100元/天

×2人×4

天＝800元

30元/天×9

人×4天＝

1080元

100元 臨時情況

10元/本

宣傳畫冊

×100張=100

元

合 計

陸仟陸佰貳拾肆元整

6624元

附件

企業介紹

1、大連船舶重工集團有限公司

大連船舶重工集團有限公司（簡稱大船集團）隸屬中國船舶重工集團公司，前身為“中東鐵路公司輪船修理工場”和“中東鐵路公司造船工場”，始建于1898年6月10日。2005年12月9日，原大船重工和原新船重工按照“優勢互補，資源共享，降本增效，做強做大”的十六字方針進行整合重組，成立大連船舶重工集團有限公司。大船集團總資產817億元，員工8000余人，是目前國內規模最大、建造產品最齊全、最具有國際競爭力的現代化船舶總裝企業，也是擁有軍工、造船、海洋工程、修船和重工五大產業的綜合企業集團。

2、中國北車集團大連機車車輛有限公司

中國北車集團大連機車車輛有限公司始建于1899年，是關系國計民生和國家經濟戰略安全的大型國有企業，是我國最大的內燃機設計、制造、出口基地，也是中國鐵路裝備制造業的骨干力量。多年來，該公司秉承“技術企業，質量取勝”的企業經營管理方針，投入大量資金用于科技開發和引進關鍵技術以及試驗裝備，使得公司的創新能力和產品設計水平不斷提升。公司設計制造的50多種不同類型機車，裝備中國所有鐵路局，被國家領導人譽為“機車搖籃”。中國機械工業企業核心競

爭力100強企業。

3、大眾一汽發動機（大連）有限公司

大眾一汽發動機（大連）有限公司成立于2005年，并于2007年3月投產，生產代表世界最領先水平的大眾汽車TSI（渦輪增壓直噴汽油）發動機，這也是大眾汽車集團首次在中國與歐洲同步生產最先進的發動機。大眾一汽發動機（大連）有限公司總投資額約為15億人民幣，是由大眾汽車集團和中國一汽共同興建的合資企業，其中大眾汽車占60％股份，一汽集團占40％的股份。作為目前國內最先進的發動機生產制造企業，該公司的發動機產品不僅將裝備國產車型，也將出口到國際

市場。

4、道依茨一汽（大連）柴油機有限公司

道依茨一汽（大連）柴油機有限公司由世界發動機產業奠基者——德國道依茨股份公司與中國汽車產業的領軍者——第一汽車集團公司各按50%比例共投資12億元人民幣，于2007年8月成立。現有員工2000人，年生產能力20萬臺。德國道依茨公司擁有全球領先的動力研發能力，已累計獲得400多項德國、歐洲及世界專利技術。依托國際一流的研發體系，道依茨一汽（大連）柴油機有限公司秉持科學、嚴謹的德國品質基因，引領中國動力產業向歐洲動力標準邁進。

5、瓦房店市軸承廠

瓦房店市軸承廠，是軸承產品設計開發、制造、銷售一體化的大型企業。多年來，公司本著“以誠為本、以人為本、以質為本”的服務理念，業務已經擴展到航空航天、軍工制造、核工業等各個領域，并獲得合作伙伴的一致好評。在2008年，該企業被指定為中國軸承研究所。

個人責任書

實踐隊員個人責任書

本人志愿西北工業大學機電學院2010年大學生暑期社會實踐活動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐，對本次社會實踐的目的、性質、實踐地的情況以及可能的風險有清楚的了解，詳細閱讀并全部理解教育部令第12號《學生傷害事故處理辦法》（2002年9月1日生效）。在我團隊社會實踐期間，本人

保證將自覺遵守國家法律法規和學校紀律，嚴格執行學校關于暑期社會實踐的各項規定。如出現下列情況，依據本責任書和有關規定處理：

1、本人財物的遺失、被盜、毀壞等經濟損失由本人承擔；

2、由于本人過錯、不可抗力、意外事件導致的自身人身傷害依據《學生傷害事故處理辦法》（教育部令第12號）第十二條處理；

3、本人實施的違法行為或違反實踐當地各項規定以及民族習慣等行為所造成的損失和引起的法律責任由本人承擔；

4、由于本人的過錯造成的第三方的人身傷害或經濟損失由本人承擔。

本人已經詳細閱讀并認可本責任書，對整體內容和各項規定均無異議。班級： 本人簽字： 二○一○年六月

企業對畢業生的能力與素質要求的調查

如今，一方面企業招攬人才困難，另一方面畢業生就業形式嚴峻，很多原因在于畢業生自身能力與素質和企業要求不對口。為了更好地了解企業對人才的要求，以服務大學生就業，我調查對組織了這次調查。您認真回答將對調查結果作出有益的貢獻。

非常感謝您在百忙之中填寫我的問卷，請認真填寫！調查報告公開級別：統計信息公開，詳細信息不公開。第 1 題 貴單位（公司）所屬行業是（必答）A農、林、牧、漁業 B采礦業 C制造業

D電力、熱力、燃氣及水的生產和供應業 E建筑業 F交通運輸、倉儲業和郵政業 G.信息傳輸、計算機服務和軟件業 H批發和零售業 I住宿、餐飲業 J金融、保險業 K房地產業

L租賃和商務服務業 M科學研究、技術服務和地質勘查業 N水利、環境和公共設施管理業 O居民服務和其他服務業 P教育 Q衛生、社會保障和社會服務業

R文化、體育、娛樂業 S公共管理與社會組織 T國際組織

第 2 題 您認為高校應屆畢業生現在的就業形勢如何？ A相當嚴峻，就業難 B還好，就業不算太難 C形勢變化不大，要求放低點可以找到工作 D不太了解

第 3 題 您認為當今高校應屆畢業生就業難的主要原因在于 A缺乏工作經驗 B對工作條件要求過高 C對企業缺乏忠誠度，易跳槽 D綜合素質不夠

第 4 題 您認為高校最需向應屆畢業生提供的就業指導是什么？ A職業著裝與禮儀培訓 B職業素質教育 C行業背景知識 D求職的方法與技巧 E職業生涯規劃指導 F就業心理指導 G簡歷制作與面試技巧 H職業能力培訓

第 5 題 您認為高校應屆畢業生就業時什么最重要？ A學歷 B職業素質 C工作經驗 D認同企業文化 E必要的資格證書

第 6 題 您認為名牌大學畢業的學生在工作就業方面的能力強于普通大學的學生嗎？（必答）

A肯定強 B太過絕對，某些方面相對來說強些 C看個人的能力而定 D能力相當

第7題 您認為高校應屆畢業生不能勝任工作的主要原因是什么？（多選題）A專業知識與技能欠缺 B溝通能力與語言表達能力不夠 C社交能力不夠 D團結協作意識不夠 E創新能力不夠 F學習能力不夠 G承受壓力能力不夠 H責任心不夠強 I外語水平欠缺 J計算機水平欠缺 K職業道德欠缺 L應變能力不足

M相關工作或實習經驗不足N基本的解決問題能力不夠

第 8 題 如果高校應屆畢業生自主創業，您認為他（她）們最需要的是 A資金 B政策支持 C技術 D其他

第 9 題 您認為高校應屆畢業生目前最欠缺的素質是（多選題）A基本的解決問題能力 B相關工作或實習經驗 C專業知識與技能 D溝通能力與語言表達能力 E社交能力 F團結協作意識 G創新能力 H學習能力 I承受壓力能力 J責任心 K外語水平L計算機水平M職業道德 N應變能力 O其他

第 10 題 您認為高校應屆畢業生在踏上工作崗位前最欠缺的職業教育是題）

A職業生涯規劃指導 B職業道德教育 C行業背景知識 D職業禮儀培訓

第11題 您認為西工大畢業生的優勢在哪？ 第12題 貴公司是否有意向招聘西工大畢業生？

（多選

第13題 您對西工大人才培養的建議：

大學生員工就業調查

對現在的大學生來說畢業就等于失業。尤其是現在金融危機的社會大背景下,很多畢業生找不到工作或者找不到合適的工作。您在職場一定擁有了很多的經驗，它對我們在校學生一定有很好的指示作用。

所以非常感謝您在百忙之中填寫我的問卷，請認真填寫！調查報告公開級別：統計信息公開，詳細信息不公開。您的基本信息 1.您的性別: A.男 B.女 2.您畢業的院校：

A.部屬重點高校 B.省級重點高校 C.一般普通高校 D.民辦高校 E.海歸 F.其他 3.您的在校所學專業：

A.人文社科類 B.理工類 C.管理類 D.外語類 E.藝術體育類 F.農林類 G.其他 4.您目前所在的單位性質是：

A.國家機關 B.學校，科研單位 C.事業單位

D.國有企業 E.民營或私有企業 F.中外合資或外資企業 G.在校深造 H.自主創業 I.其他 5.您目前工作所在地是：

A.國有企業 B民營企業 C.事業單位 D.個體創業 6.目前您從事的是什么樣的工作？ A.生產類 B.研發類 C.營銷類 D.管理類 E.技術支持類 F.其他 7.您目前的薪資水平在： A.1000元以下 B.1000-2000元 C.2000-3000元 D.3000元以上 個人就業選擇調查：

8.您有自己的職業生涯規劃嗎？若有，從何時開始規劃的？ A.一直都沒有 B.在校期間 C.求職時 D.投入工作后

9.您畢業后的打算是由什么原因決定的？ A.自己的理想 B.父母的意愿 C.社會環境因素 D.家庭經濟條件限制 10.您認為您對工作的期望值是：

A.偏高 B.偏低 C.合理

11.您覺得自己所學專業在求職過程中是否具有優勢？ A.有優勢 B.沒有優勢 C.不清楚 13.您的實際工作是否與專業對口？

A.完全對口 B.不是絕對的對口，與專業有一定關聯性 C.完全與專業不對口

14.您選擇企業時首先考慮的三個問題是？ [多選題] A.企業性質 B.社會地位 C.薪酬福利 D.培訓與學習機會 E.個人發展空間 F.招聘的崗位 G.地理位置 H.專業對口 I.興趣愛好 J.工作穩定性 K.其他

15.您在擇業時,最看重的三種福利和待遇是什么？ [多選題] A.住房 B.薪酬 C.假期 D.保險 E.戶口 F.其他補貼

16.您是通過何種途徑獲得目前的工作的？ A.在人才市場及招聘會投遞簡歷面試后獲得 B.在網上投遞簡歷面試后獲得 C.報考公務員通過后獲得 D.經學校推薦獲得

E.經家人朋友推薦獲得 F.其他

G.就業指導調查

17.您就業方面的知識和技能主要從哪里獲得？ [多選題] A.學校就業指導課程 B.就業書籍 C.培訓機構 D.網絡 E.企業實踐 F.家人教育 G.朋友傳授 H.其他 18.您對學校所提供的就業指導滿意嗎？ A.很滿意 B.滿意 C.一般

D.不滿意 E.很不滿意

19您認為學校應該為畢業生提供哪方面的就業指導和服務？A.職業生涯規劃 B.求職技巧培訓 C.素質拓展 D.就業心理咨詢 E.就業政策，形勢分析 F.其他 20.在求職過程中最困擾您的因素是什么？ [多選題] A.專業水平不扎實 B.缺乏工作經驗 C.對社會缺乏了解 D.社會關系不足 E.專業不好 F.企業對教育背景的挑剔 G.學校就業指導不夠 H.求職方法技巧欠缺

多選題] [

I.自身素質不夠

21.你認為用人單位最關心畢業生的哪些條件？ [多選題] A.專業技能 B.綜合能力 C學校名氣 D.最高學歷 E.社會，項目經驗 F.思想品德 G.發展潛力 H.外語能力 I.性別特征

J其它

22.您覺得畢業生要勝任工作最需要應具備哪些素質？ [多選題] A.專業知識和技能水平B.溝通、組織能力 C.創新能力 D.實踐能力

E.適應能力 F.心理素質，承受壓力的能力 G.吃苦耐勞 H.富有責任心 I.其他

23.您覺得您從眾多同等求職者中勝出的因素是？ [多選題] A.出色的專業成績 B.較多的獲獎證書

C.豐富的社會實踐，項目經驗 D.優秀的綜合素質

E.良好的品德 F.優秀的求職能力（簡歷、語言、著裝、職業素質等）G.資格證書 H.較好的社會關系

24.您認為導致大學生就業難的主要因素是什么？ [多選題]

A.大學生供過于求 B.高校教育與社會需求不符 C.企業對大學生過于挑剔 D.大學生自身缺乏職業規劃 E.大學生就業期望值過高 F.政府、學校就業指導工作不夠 G.其它

25.您認為解決當前大學生就業難的方法是？A.提高自身綜合實力 B.調整擇業期望值 C.提高職業素質 D.調整高校擴招政策 E.高校加強就業指導 F.拓寬就業渠道 G.高校教育適應社會發展需求 H.提高自身求職技巧

多選題] [

第三篇：社會實踐策劃書講解

社會實踐策劃書范文2篇

一、1、小組名稱：河南大學統招生課題調研小組

2、帶隊老師：蘇國寧

3、成員構成：由 12 名同學組成，基本信息如下表：

姓名 性別 年級 學號 院系 身份證號

二、暑期社會實踐時間地點安排：

1、時間： xx年7月2日 至 xx年8月30日（暫定）

2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉鎮，村 及周邊縣區中學

三、本次暑期社會實踐目的：

以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度；針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力。

四、活動流程與安排：

1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：

針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育。

2、支教：

對一些縣鄉級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當地中小學生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，了解當地學校青少年的相關情況，并前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯系，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。

3、問卷調查：

對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查并分析結果撰寫報告。

4、實踐考察：

深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民看病難，看病貴等問題。調研示范新農村發展，了解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，并將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。

五、前中后期宣傳：

積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。社會實踐策劃書范文（2）：

一、活動主題 和諧共存，關注紅樹林青春裝點新農村廣州高校青年環保志愿者服務隊進村結對

二、活動目的1.通過對紅樹林的實地生態考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及發展情況，為更好保護當地近海海洋漁業資源及生態提供指導。2.調查當地沿海漁業發展對海洋生態的影響，調查當地環境與農村私營經濟發展的關系，并指導當地科學合理的保護環境發展經濟。3.在廣州市高校中培養更多有能力、有文化、有熱情、有環保理念、有建設社會主義新農村理想的大學生團員。并在當地團員中樹立積極建設社會主義新農村付出自己的青春和力量。

第四篇：陽光行動團隊暑期社會實踐策劃書講解

2010暑期社會實踐 策劃書 陽光行動團隊 目錄

目 錄……………………………………………………………………………… 2 卷首語………………………………………………………………………………3 立項申情書……………………………………………………………………………4 實踐背景………………………………………………………………………………5 活動主題………………………………………………………………………………5 活動目的………………………………………………………………………………5 團隊組成………………………………………………………………………………6 1.部分隊員介紹…………………………………………………………………….6

2、人員分工…………………………………………………………………………8

3、分 組………………………………………………………………………....8 團隊管理………………………………………………………………………………9

活動概況………………………………………………………………………………9 活動流程………………………………………………………………………………9 A、活動前期準備………………………………………………………………….9

1、隊員招募及其方式…………………………………………………………….9

2、召開會議…………………………………………………………………………9

3、工作材料準備……………………………………………………………….…..9

4、外聯工作安排……………………………………………………………….…..9

5、工作時間安排……………………………………………………………….…..10

B、活動具體步驟…………………………………………………………………..10 財務預算……………………………………………………………………………….11

安全預案……………………………………………………………………………….11

（一）安全應急組織運行原則………………………………………………………..11

（二）安全事故應急預案……………………………………………………………..11

（三）飲食衛生…………………………………………………………………12

（四）急救處理………………………………………………………………………...12

（五）必備藥品…………………………………………………………………………12 附 件…………………………………………………………………………………13 可行性分析………………………………………………………………………………23 后 記………………………………………………………………………………….23

卷首語

社會實踐立項申請

尊敬的立項評審委員會：

在學院暑期社會實踐籌備工作逐漸開展的前提下，我09應化三班組建了“陽光行動”團隊，我們將懷著熱情與關愛投身實。現鄭重地呈上我們的立項申請。現在留守兒童問題正逐漸成為一個大的社會問題，據2000年五普資料顯示，我國農村留守兒童近2000萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農村勞動力輸出大省，留守兒童在當地兒童總數中所占比例高達18-22%。調查留守兒童，了解他們的生活、學習及身心健康成長，向他們傳遞外界對他們的關愛，已經越來越有必要。這一特殊社會群體應感受到來自外界的溫暖。

面對這樣的社會和時代背景，我們發現自己能做許多事表達我們的關愛，我們也需要了解這一的特殊群體的具體資料，于是我們組建起了自己的調查團隊，我們將針對對調查范圍內留守兒童的學習、生活、心理健康、行為表現等情況進行問卷調查，并將對監護人展開一系列調查，將調查結果向相關政府反映，引起人們更廣泛的重視與關注。

通過調查活動我們可以鍛煉自己，充實我們的課余暑期生活，促進與社會的交流學習，展現大學生的新風貌，讓我們學會以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，實事求是地做事，培養我們的社會責任感。利用假期走出校園，可以讓我們學到更多課堂上學不到的東西，讓我們在實踐中認識自己，奉獻社會，提高我們的交際、處事及融入社會的能力。

希望立項評審委員會能批準我們的申請，我們將用自己的行動表明自己的決心與熱情，我們已做好準備，我們有信心做好這次社會實踐。特此 申請！

“陽光行動”團隊

2010年6月28日

一、實踐背景： 據全國婦聯、中華家庭研究會舉行的中國人口問題研討會透露：中國有1.4億農民常年于城市務工經商，由此產生近2000萬少年兒童留守家中。其中14周歲及以下占86.5％。從人的成長階段來說，未成年人處于一個危險的過渡年齡階段，個性正在形成中，可塑性較大。比如，獨立性迅速發展，而認識能力發展滯后；精力過剩，活潑好動，但自我控制能力較差，如果受到不良影響，會用之不當，出現行為問題。由于父母長期在外打工，缺乏與孩子的交流，留守兒童交由隔代監護或親朋監護，家庭環節缺失，這種缺失使青少年人格發育不健全，他們在生活、學習乃至行為、心理等方面的問題較同齡兒童明顯要多。

農村留守兒童，是兒童群體的重要組成部分，也是未來農村貧困地區脫貧致富的建設者。他們能否健康成長，不僅涉及千家萬戶的幸福，更關系著全民族素質的提高。因此，關愛農村留守兒童，解決好這一人口城市化、勞動力轉換過程中出現的社會現象，正越來越受到全社會的廣泛關注。

目前，我國有相當一部分的勞動力走出家門，外出打工，走向全國各地。其子女大多留在學校讀書，成為“留守兒童”。

二、活動主題： “關注留守兒童，傳遞溫馨愛護”

我們見圍繞此主題調查留守兒童，了解他們的生活、學習及身心健康成長，向他們傳遞外界對他們的關愛。向被調查村鎮反映調查結果，引起政府及人們的重視，喚起人們對這一特殊團體的關愛照顧。

三、活動目的：

通過這次調查，讓我們更加清楚地了解。同時，我們還可以通過這次實踐充實大學生課余暑期生活，促進與社會交流學習，展現川農大學生新風貌，讓大學生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學生，培養我們的社會責任

感。利用假期走出校園，可以讓我們學到更多課堂上學不到的東西，了解農村的生活與文化，加深對民情的了解。

通過此次調研我們豐富了自己的常識，增長了自己的才干，而且還可以通過實際行動向社會展示當代青年學生勤奮學習，奮發向上，積極進取，無私奉獻的精神風貌。我們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神，為以后更好的服務社會做好自己的專業和實踐能力的準備。

此外我們在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質，增長了我們的交際、處事及融入社會的能力。四.預期成果

1.通過調查及深入采訪到的案例，分析“留守兒童”的特殊生存狀態，即他們所面對的心理及教育上的主要問題；探討在解決這些問題上，監護人和學校教育應如何扮演適當的角色；深入分析產生留守兒童問題的最根本的社會和國情原因，即三農問題的一個具體體現，研究國家及社會在對待留守兒童現象應該履行的責任和義務，以及必須改變的社會現狀。

2.留守兒童心理及教育問題深入采訪調查分析

主要為我們在南郊鄉龍洞村當地深入采訪的幾個具體典型的留守兒童案例，內容包括他們每天的學習、生活狀況，語言和活動行為表現，對家人的依賴程度，對外界的感知能力，與他人的交流能力等等。

3.通過將調查結果級調查報告向有關部門及政府反映，希望喚起人們對留守兒童更廣泛的重視與關注。

五、團隊組成：

隊長： 楊蘭森

隊員： 楊金鑫 楊冰洋 肖剛 張勇 薛增輝 趙正美 劉強

楊小冬 周靈睿

六、隊員介紹及人員分工：

1.部分隊員介紹

生命科學與理學院 09級應化三班

座右銘：我自信，我成功！

楊蘭森 隊長、統籌各項工作

楊金鑫

副隊長、協調工作

***

*** 生命科學與理學院 09級應化三班

座右銘：堅持就是勝利

生命科學與理學院 09級應化三班

座右銘：求真務實！

生命科學與理學院 09級應化三班

張勇 負責隊員考勤、簽到

楊冰洋 負責照相

***

***

座右銘：沒有永遠的成功者也沒有永遠的失敗者

劉強 負責經費收***

生命科學與理學院 09級應化三班座右銘：凡事但求問心無愧

生命科學與理學院 09級應化三班

集管理

楊小冬 負責后勤

***

座右銘：陽光總在風雨后

薛增輝 材料信息匯***

生命科學與理學院 09級應化三班

座右銘：自己選擇的路，就義無反顧地走下去！

生命科學與理學院 09級應化三班

總整理

肖剛 負責宣傳

***

座右銘：總有一種方式讓你脫穎而出！

趙正美 負責安全 ***

生命科學與理學院 09級應化三班

座右銘：一切皆有可能！

生命科學與理學院 09級應化三班

座右銘：走自己的路，讓別人說去吧

周靈睿

協助宣傳

***

2、人員分工

楊蘭森(隊長：負責各項外聯工作，活動前和當地政府交流溝通，人員的統籌安排，各種會議、活動的主持。

楊金鑫（副隊長）：協助隊長工作，協調隊內事務。楊冰洋：負責我們調查過程中的照相工作。薛增輝：負責信息的匯總、整理、編輯。

趙正美：負責突發事件的處理，保證每個隊員的安全。張勇：負責隊員的考勤、簽到。劉強：負責實踐經費收集及管理。楊小冬：提供各種后勤供應。肖剛：負責調查的宣傳工作。周靈睿：協助宣傳工作。

注：以上只是隊員的部分工作，在調查時每個隊員都要協調工作。

3、分組

我隊現有10人，1個人負責照相，另外9個人分成3組，每組3人。

七、團隊管理：

隊員必須服從主要負責人的管理和安排，按時按要求工作，隊員不得搞個人主義，不得破壞實踐當地的公共財產和環境衛生，不得違反實踐當地的社會治安條列和道德公約，不得與當地居民發生沖突，不得擅自離隊，否則不予填寫暑期社會實踐登記表，不參與校內外的一切評優。

八、活動概況：

我們將到南郊鄉龍洞村，開展以“關注留守兒童，傳遞溫馨愛護”為主題的調查，我們將用兩天時間完成調查活動。

九、活動流程：

A、活動前期準備：

1、隊員招募：

根據團隊留守兒童調查方案策劃向全班招募隊員。

2、召開會議：

我們共召開兩次會議商議實踐活動的準備和具體實踐細節，以及實踐過程的安全及注意事項。1、6月28日：商議實踐活動具體細節，討論實踐需準備的物品，初步預算實踐經費，填寫《團隊責任書》及《個人責任書》。2、6月29日：商議活動流程、時間安排、具體分工，及活動注意事項，安全

教育，就一些細節問題繼續討論。

3、工作材料準備：（主要由隊長負責）

1、上網查詢有關留守兒童資料，了解留守兒童現狀。

2、制作調查問卷（見附件）。

3、留守兒童調查宣傳單。

4、隊服（班服）、隊帽準備。

5、調查活動橫幅標語。

4、外聯工作安排：

1、六月下旬到龍洞村聯系村長、村支書，取得他們的支持，以便活動順利開展。（去時帶活動簡單介紹及團隊隊員情況及相關身份證明）。

2、實地聯系村長、村支書了解村里留守兒童大致情況。

3、電話聯系村長通知其活動進展情況，及調查安排。

5、工作時間安排

上午調查時間：8：30—11：00 下午調查時間：14：00—17：00

B、活動具體步驟：

1、提出實踐主題，組隊，確定隊長

2、落實實踐基地，了解實踐地情況

3、初擬實踐策劃書

4、團隊開會商議實踐相關問題，對策劃書進行修改

5、實踐前物品整理和準備

實踐日程安排：

7月18日：

上午：步行至實踐地，在村長家向村長介紹團隊成員，及調查具體實施流程細節，并向村民宣講調查方案，了解留守兒童家庭。

下午：分組詢問留守兒童家庭情況，開始問卷調查，與留守兒童監護人進行交流，陪伴留守兒童進行一些游戲，與他們說話聊天。

7月19日：

上午：繼續前一天的調查，并注意匯總分析調查對象的學習、心理情況。

下午：對幾個典型個案進行深入問卷，并就一些問題對村支書進行專訪詢問。

7月20日：

上午：團隊成員一起匯總總結調查成果，整理實踐材料。

十、財務預算：

團隊實踐活動所需經費由團隊成員按預算平均承擔，實踐活動前先預

收經費，大體預算如下：

物品項目 數量 單價 小計 備注

相機 1

住宿費

隊服

隊帽 9

宣傳海報 1 橫幅 1

調查問卷 4頁*50份

香正氣液 盒

板藍1大袋根

創可貼

免費

免費 免費

免費 免費

0.2

.8 3.5

0.25

0 0 0

0 0

.2

3.5

2.5

向老師借用

住寢室

穿班服

請人制作

請人制作

礦泉

每人一瓶

水

總計

105.2十一、安全預案：

指導原則 安全第一，預防為主，防范結合

對象：所有參加社會實踐的同學。時間：2009年7月18日至實踐活動結束

負責人及聯系方式：

楊蘭森：*** 楊金鑫：*** 內容：

為促進此次暑假社會實踐活動的順利進行，確保廣大實踐隊員生命、財產安全，我隊社會實踐小組特制定以下安全預案：

（一）安全應急組織運行原則

1、團隊統一出行，確保安全，一切活動安全第一

2、負責人靈活應付各種情況，隨機應變。

（二）安全事故應急預案

1、防范預案：對實踐隊員做好安全教育，提前學習各種危險的應急處理方式。

2、路途安全

（1）分兩組，設立組長負責安全，特別是道路安全。

（2）行動前強調安全重要性。若隊員中暑，頭暈，體力不支，放慢前行速度，由專人照顧，萬一隊員出現急疾，受傷等情況及時自救，并求助當地醫療部門。

（3）發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、車牌號。保護好事故現場以及重要物品、證據，迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、其它相關部門報告。

（4）保持團隊，集體行動，以確保人身、財產安全。（7）遇惡劣天氣，先確保安全，中斷調查，延期進行。

3、入村安全

（1）了解村里地理形勢，注意行程安全。

（2）入村之后，所有隊員應服從統一的工作安排。

（3）貴重物品隨身攜帶；若丟失貴重物品，及時通知隊員尋找，無果再與與村委會聯系。

（4）在未經得隊長批準之前，隊員不能單獨在村中行走。（5）不要卷入村內糾紛之中，不能單獨行動，若與村民發生沖突，及時通知隊長，并聯系村委會解決。

（三）飲食衛生

實踐過程中食宿在學校解決，在實踐地不要亂吃東西，若吃東西、喝水出現

問題，及時急救，并聯系村委會解決

（四）急救處理

急救的原則：遇到事故時，應沉著大膽，細心負責，分清輕重緩急，果斷實施。急救方法：先處理危重病人，再處理病情較輕的病人，在同一患者中，先救治生命，再處理局部；觀察現場環境，確保自己及傷者的安全；充分運用現場可供支配的人力、物力來協助急救。

（五）必備藥品

藿香正氣液：清熱解暑，預防中暑

板藍根：清熱解毒涼血，抗菌抗病毒，預防中暑、感冒。

創可貼：小外傷處理，避免感染

十二、附 件：

附件一：

中國大學生社會實踐文明公約

身為一名大學生，你我常感到無比的驕傲與自豪。當我們走出校園，投身實踐，我們的一舉一動將不僅僅代表我們個人，而將代表整個大學生的形象，體現新世紀學子的風貌。為了將大學生知書達禮的文明精神帶到我們的所到之處，處理好與接收單位的關系，給當地留下良好的印象，順利的完成社會實踐活動，特向各實踐團隊和個人提出以下文明禮儀要求，望予以遵守：

1.在登車及乘車的過程中，遵守公共秩序，聽從領隊的領導。

2.到站后，倘若實踐地派人來接，要表示真誠的感謝；倘若無人來接，切勿怨天尤人，要表示理解。盡量自己想辦法解決，或是給接收單位打電話，尋求妥善的解決方法。

3.在住宿地，要保持衛生整潔。飲食應聽從實踐所在地的安排，如果當地條件有限，應盡量克服困難，勿向當地提出不合理的要求。

4.適當休整后，盡早的開展實踐，注意最基本的禮貌，如敲門，使用禮貌用語，不隨地吐痰等。

5.服從實踐所在地安排，如覺得有不合理之處，盡量尋求協商解決。和實踐所在地保持密切聯系，加強交流，共同商討相關事項，不可我行我素。與當地產生矛盾時，應保持冷靜，不可鬧情緒，影響大局。

6.尊重他人，切忌到處炫耀、標榜自己的身份，不要以學歷待人。

7.衣著得體，忌濃妝艷抹，出席正式場合時，衣著不可過于隨便。

8.實踐過程中要注意節儉，便宜從事。

9.樹立環保意識，不可隨便亂扔垃圾和廢品。

10.不可接受地方贈品，更不可索要當地特產。

11.臨走時，應主動將住處打掃干凈。提前向實踐地打招呼，并正式表示感謝。

12.開展社會實踐活動時，應遵守《大學生文明公約》。

附件二：

大學生社會實踐基本禮儀規范

禮儀是指人們在相互交往中，為表示相互尊重、敬意、友好而約定俗成的、共同遵循的行為規范和交往程序，它涵蓋各種大型、正規場合隆重舉行的儀式和人們在社交活動中的禮貌禮節。

以下是在服務性活動中，禮儀的基本要求，僅供我隊隊員學習，以便更好地服務漢源，給漢源人民留下我們川農學子的良好風貌。

一、儀態儀表禮儀

1、著裝：團隊活動要求隊員盡量能統一著裝，顯示良好的團隊精神。

2、站姿：抬頭，頸挺直，下頜微收，雙肩放松，兩腿并攏立直，腳尖分開呈“V”字狀。身體重量平均分布在兩條腿上。雙手交搭貼于腹部，挺胸、收腹。給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。

3、行姿：行走時步履應自然、輕盈、敏捷、穩健。上身正直，眼平視，挺胸收腹立腰，重心前傾，雙肩平穩，不宜左顧右盼，左右搖晃。集體行動時，不得喧笑打鬧。

4、坐姿：入坐時要輕穩，走到座位前，轉身后退，輕穩坐下。女子裙裝入座時，應將裙向前收攏一下再坐下。腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。起立時，右腳向后收半步而后站立。

二、見面禮儀

1、握手：通常年長（尊）者先伸手后，另一方及時呼應。來訪時、主人先伸手以表示歡迎。告辭時，待客人先伸手后，主人再相握。握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時，時間一般控制在3秒鐘內。

2、介紹：介紹時應把身份、地位較為低的一方介紹給相對而言身份、地位較為尊貴的一方。介紹時陳述的時間宜短不宜長，內容宜簡不宜繁。同時避免給任何一方厚此薄彼的感覺。

3、致意：表示問候之意。通常在各種場合用舉手、點頭、欠身、脫帽等方式向相識的人打招呼。

附件三：

隊員考勤表

姓名 7.18 上午

7.19 下午

備 注 上午

下午

楊蘭森

楊金鑫

楊金鑫

薛曾輝

張勇

肖剛

趙正美

劉強

周靈睿

楊小冬

備注： 出席（√）缺席（×）請假

（○）

團隊名稱 ： 隊長簽字：附件四： 留守兒童調查統計表

1、監護人身份構成統計表(N=

爺爺、奶奶

外公、外婆

人數

親朋

其他

所占％

2、監護人文化程度統計表(N=

人數

所占％

3、文盲

初小水平（少量識

初中

高中以上字）

(N=

學業成在校行其中“學績

為表現

業成績”“在

校行為表現”

留守兒童學業成績、在校行為表現情況

雙差的

等級 優秀 一般 較差 優秀 一般 較差

人數

所

占％

4、“學業成績”“在校行為表現”年段

對比情況統計表（N=）

一—三 年級（共 人）

四—六年級（共 人）

學在校雙學在校行為表

雙差生

業成績 現

績

表現 生 業成行為差

一較優一較優一較等級 優秀

一般

較差 優秀

般 差 秀 般 差 秀 般 差

人數

所占％

附件五：

留守兒童調查問卷

（一）基本情況調查

（戚

（）

1、你的父母不在你身邊時，你和誰生活在一起？

A、祖父母（外祖父母）B、單親

C、兄長姐姐 D、其他親E、自己住）

2、你父母外出打工，多久回來一次

A、一月

B、半年

C、一年

D、一年以上

（二）心理情況調查

（）

3、與父母的溝通屬于

A、經常溝通

B、很少溝通

C、無法溝通

（）

4、你覺得父母不在身邊對你最大的影響是什么

A、孤單沒人聊天

B、生活沒人照顧

C、學習沒人指導監督

D、其他

（）

5、你覺得身邊的人關心你嗎

A、從不關心

B、很少關心

C、偶爾關心

D、很關心

（）

6、你最感謝的人是誰

A、父母

B、在家照顧自己的人

C、老師

D、其他人

（）

7、你是否覺得自己很棒、很優秀

A、我很棒，我做的很好

B、我做的很一般

C、我做的比很多人差

D、我做什么都不成功

（）

8、你的煩惱主要來自哪些方面？

A、家庭

B、同學

C、老師

D、學習

（）

9、如果你未來的學習生活目標和父母的意愿不一致時，你如何選擇？

A、按父母的意愿安排學習生活

B、隨心所欲，自己作主 C、主動與父母交流溝通，爭取支持與理解

（）

10、你愿意參加公共活動嗎?

A、愿意

B、不愿意

C、視情況而定

（）

11、你對自己的人生抱何種態度？

A、很樂觀

B、聽天由命

C、過一天是一天

D、奮力爭取明天的幸福 E、很悲觀

（）

12、你對自己目前的學習與生活狀況：

A、很滿意

B、不滿意，想改變環境

C、不滿意但無可奈何

D、無所謂

E、還湊合

（）

13、你喜歡學校的心理健康課嗎？

A、喜歡

B、不喜歡

C、一般

（三）行為情況調查

（）

14、如果因為做錯一點小事而被老師和家長批評,你會怎么做

A、承認錯誤，下次不再犯

B、有點氣憤，但只在心里想

C、無所謂，聽完就算

D、當面頂撞,對著

（）

15、你平常如果生病了，會怎么辦

A、忽略

B、自己配藥 C、看醫生，抓藥

D、打電話給父母

（）

16、你是否喜歡呆在角落，害怕陌生人

A、喜歡，害怕

B、喜歡，不害怕

C、不喜歡，害怕

D、不喜歡，不害怕看（）

17、你幫家長作家務嗎？

A、經常做 B、很少做

C、從沒做過

（）

18、你休閑時間最喜歡做什么事情？

A、上網 B、看報刊雜C、參加體育活動D看電視

E、其它 附件六：

監護人調查問卷

問題：

1、是否覺得他們很聽話，生活在一起讓你很省心？

2、他們如果調皮或犯了什么錯，是怎樣對待他們？

3、能否幫助他們一些學習上的問題？

4、平時與他們是否經常交流，他們是否愿意說心里話？

5、他們考試沒考好時，或請家長時是怎樣對他們？

附件七：

留守兒童深入采訪個案問卷

1、和照顧自己的人生活在一起,平時是否和他們有矛盾?(A 經常有 B 偶爾有 C 幾乎沒有 D 沒有

2、平時和他們有矛盾時,你怎樣處理?（A 吵架 B 悶不吭聲 C 向父母訴苦 D 采取某種行為發泄

3、是否明白父母外出打工的原因?(A 明白 B 不明白

4、你多久和父母聯系一次?（A平均一周一次 B平均每月一次 C 不定時的經常聯系 D 很少聯系

5、你是否擔心父母在外打工的人生安全?(A很擔心 B有點擔心 C不擔心

6、你父母在外打工,多久回來一次?(A 一個月 B半年 C一年 D.一年以上

7、如果學習遇到困難,你會采取什么方式解決?(A 求助老師 B 求助同學 C 求助親戚 D 自己解決

8、如果考試沒考好,大多情況下,你認為是什么原因造成的?(A自己平時不夠努力 B沒有老師或家長指導

C客觀原因 D自己本來就不行

9、如果因為做錯一點小事而被老師和家長批評,你會怎么做(A承認錯誤,下次不再犯 B有點氣憤,但只在心里想

C無所謂,聽完就算 D當面頂撞,對著干

10、你在學校里,和你玩得好的同學多不多?(A 很多 B 一般 C 很少 D 沒有

11、你平時做家務嗎？（A 經常做 B 偶爾做 C 不做

12、會做飯,洗衣服嗎？（A 會做飯，不會洗衣服 B 會洗衣服，不會做飯 C 兩個都會 D 兩個都不會

13、你覺得身邊的人關心你嗎？(A 很關心 B 很少關心 C 不關心

14、父母不在身邊，你覺得自己性格變了嗎？(A 變了 B 沒變

15、你覺得學校，社會對你的關心程度如何？(A很關心 B很少關心 C不關心 附件八：

隊員精彩日志

團隊名稱： 隊員姓名：

第 活動內容： 一 我的真心話： 天

第 活動內容： 我的真心話：

二 天

隊長日志

團隊名稱： 姓名：

第 活動內容： 一 感受及意義： 天 今日的成功與不足：

第 二 天

活動內容： 感受及意義： 今日的成功與不足：

附件九：

收 據

今收到 同學參加“留守兒童調查”暑期社會實踐活動經費.00元（大寫 圓整），特此簽收。

09應化三班“陽光行動”團隊（隊長簽字）：

2010年7月 日

附件十：

專訪村支書

問題：

1、最近幾年對留守兒童有什么優待政策？

2、最近幾年對留守兒童家庭有沒有給予過什么關愛幫助？

3、村中人們對留守兒童是什么看法？

4、村中人們對外出打工是做怎樣的考慮？

十三、可行性分析：

首先，實踐基地選擇在南郊鄉龍洞村，距學校比較近，方便開展實踐。其次，這次活動主題明確，同時經過了我們的周密統籌安排，對各個細節的考慮基本成熟。

再次，調查內容符合時代主題，現象普遍存在，調查較易開展 并且，我們具備以下團隊優勢：

1、我們都是來自同一個班級的，在一起生活了將近一年了，大家彼此都很熟悉，很有默契，都具有一定的組織領導能力和強烈的責任心。

2、團隊成員吃苦耐勞，具有強烈的奉獻精神，都想實實在在做事，為社會服務。

基于以上幾點，我們認為該方案可行性高，能夠得以實施。

十四、后 記：

我們聚集到一個團隊，形成一個整體，我們同呼吸、共命運，面對這次挑戰，我們將竭盡全力做最好的自己，展現大學生的風貌，做好社會實踐。

沒有豪言，沒有狀語，我們用自己的行動證明自己，在實踐中我們鍛煉了自己，我們樹立了自己的責任感，我們找到了屬于自己翱翔的藍天！

第五篇：2011年大學生暑期社會實踐策劃書講解

---“文明旅游，愛護環境”社會實踐服務團隊活動方案

一、活動背景：

改革開放以來，隨著我國經濟的高速發展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力,放松身心的重要方式。近幾年,我國旅游業迅速發展,公民的旅游文明素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的文明素質與快速發展的旅游業還不相適應。眾所周知，旅游的發展一方面依賴于環境；而另一方面，由于旅游環境的脆弱性，旅游發展又給旅游環境帶來破壞和影響。旅游對環境尤其是自然環境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅游業本身的持續發展，而且也會帶來相關的負效益。

旅游主管部門與實業部門對旅游環境保護的必要性與迫切性均已形成共識，并采取了一定的措施。在政策制定方面，我國自１９７３年始便先后頒布了一系列關于環境保護與管理的法律、法規。在對旅游環境保護的實際工作中，旅游行政主管與實業部門、環保行政主管與實業部門精誠合作、聯手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內屢見不鮮。

從我做起成為一名合格的旅游者，不僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養；更能引導別人，向他人展示我們作為中國人——這個有著悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質。

二、活動策劃：

（一）活動主題：文明旅游 愛護環境

（二）活動目的：調研鎮江等地的景區環境現狀，發現問題并及時反映給相關部門解決，做好相關政策的宣傳工作；做好自我總結。

（三）活動主辦：江蘇大學 “管理學院 ”實踐服務團隊。

（四）方案簡介：

1．團隊成員：徐鄭，賈旭東，李偉鵬，張晨光，孔留洋，謝楊，馮文華，張慶功。

2．指導老師：王亞娜

（五）活動地點：鎮江南山，焦山，金山

（六）媒體宣傳：江蘇大學 校報（擬定）、京口日報，揚子晚報（擬定）、各大學生“三下鄉”網絡（擬定）等

三、活動流程：

第一階段：前期籌備工作

一、時間：6月10日到6月20日

一、內容：

1、團隊建設：

(1)招募實踐團隊成員

在校管理學院范圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行篩選。(2)團隊制度建設

建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。

2、團隊設置： 實踐團隊下設：

團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理.組織：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。

宣傳：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作 財務：負責實踐期間的物品保管和財務管理

外聯：負責實踐期間的媒體聯系，確定活動贊助等工作

3、相關聯系：

在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯系。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。

4、實地考察：

在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實 踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體情況，聯系地點，為活動正式開始做好準。

5、物品準備：

宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。

物資準備：宣傳所需的傳單，安全防暑等藥品、環保宣傳展板3塊 實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用。

調查準備：調查問卷200份（中文180份，英文20份）、中性筆10支。第二階段：具體活動安排

1、實踐地旅游情況調研

在互聯網和活動實踐地全面開展當地旅游資源現狀調研，主要是金山，焦山以及南山等地，深入了解當地旅游業的發展狀況，對當地主要旅游景點的位置，特色，景區內情況進行分析總匯，為后期在景區開展實踐活動做好準備。

2、隊員赴實踐地匯合

實踐團隊成員在6月10日學校考試后趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，隊員對活動進行最后的協調準備，然后實踐活動正式啟動。

3、聯系當地旅游部門和實踐景區

活動負責人于9日與當地旅游部門和實踐景區取得聯系，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。

4、在景區進行實踐活動

(1)團隊成員于11日早晨7點30之前做好前往景區的一切準備工作，上午9點活動正式開始，隊員對景區游客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅游的相關知識和內容，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答內容做詳細記錄；請游客填寫調查問卷，活動后對問卷情況進行統計。隊員在進行調查過程中要文明禮貌，態度端正，遵守景區的相關規定，不破壞景區環境，嚴禁與景區工作人員及游客發生沖突，維護現代大學生的良好形象。(2)隊員于中午12點進行臨時休整，吃午飯并對中午調查情況做初步整理和分析并向負責人匯報，對調查地區的衛生環境進行及時清理和維護，對臨時出現的情況做出及時處理。

(3)下午2點隊員繼續在景區進行實踐調查。

(4)下午6點本次調查活動結束，隊員整理調查資料，清理現場衛生。第三階段：（后期整理工作）

1、匯總分析調研結果，資料匯總成冊通過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的調研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

2、完成新聞稿件

宣傳部人員與12日晚完成此次活動的新聞稿件，于13日送交當地電視臺

3、提出可行建議

根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，于13日并送交給相關部門以供參考。

四、注意事項：

1、安全問題：

在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。

2、隊伍管理：（1）、團隊形象

在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。

（2）、物品保管

在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。（3）、責任制度

在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動 進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務 由專人負責，以保證各項活動順利進行。

五、活動寄語：

文明旅游不僅僅是某一個地區所必須倡導和提倡的，而是整個國家范圍內的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環境的意識，讓更多的人參與到文明旅游的行動中來。

通過對在所實踐地的旅游景區進行文明旅游的有關宣傳和調查，提高人們對于文明旅游的關注程度，使人們意識到保護旅游資源和環境的重要性，進而規范自身行為成為文明旅游的支持者和執行者；另一方面通過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的了解文明旅游的重要性！