第一篇：2018年趙官中學五四文藝演出主持詞（共）

趙官中學2018年學校五四文藝演出主持詞

男：尊敬的各位評委，各位老師，女：親愛的同學們： 合：大家下午好！

男：五月，綠色的校園充滿勃勃的生機 女：五月，鮮艷的團旗映紅青春的笑臉

男：風云動蕩，民族危亡。當年北京街頭的疾風暴雨還歷歷在目。女：時光飛逝，滄海桑田。彈指一揮間，五四精神已扎根我們思想深處99年。

男：那是一段激情昂揚的歷史 女：那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌

男：聽，歷史的鐘聲仍在長鳴，當今中國自強不息 女：看，時代的宏圖已經(jīng)繪就，我輩少年勇于擔當

男：伴隨著99年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。

女：紀念五四，提醒我們銘記黨恩，不忘歷史，繼往開來； 男：紀念五四，催促我們緊跟黨走，發(fā)奮圖強，勵志前行！合：趙官中學紀念五四運動99周年文藝活動現(xiàn)在開始。男：擔任此次比賽的評委老師有： 女：下面宣讀比賽規(guī)則及評分標準：

男：請欣賞學校舞蹈隊帶來的歌舞《舞蹈串燒》。女：青春，朝氣蓬勃；青春，活力四射；青春，充滿希望。請欣賞1號選手給我們帶來的充滿青春活力的舞蹈《GOOD BOY》，請2號選手做準備。

男：“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。”這就是我們的成長，這就是我們美麗的夢想。請欣賞2號選手給我們帶來的歌曲《北京東路的日子》，請3號選手做準備。女：.炫的是青春的活力；甜的是青春的滋味；美的是青春的本質。現(xiàn)在的我們，擁有著布滿激情活力的青春。我們在書的海洋里領航，我們在生活的天空中翱翔。請欣賞3號選手給我們帶來的展現(xiàn)青春活力的舞蹈《EI EI》，請4號選手做準備。男：“烏黑的發(fā)尾盤成一個圈，纏繞所有對你的眷戀。”這就是深沉的情感。請欣賞4號選手給我們帶來的合唱《大城小愛》，請5號選手做準備。

女：只有民族的才是世界的。讀到楊萬里的詩句“不見彩云雙袖、舞驚鴻”詩句，眼前就會出現(xiàn)鴻雁在空中翱翔的優(yōu)美形象，就會想到唐玄宗早期寵妃梅妃那輕盈、飄逸、柔美的舞姿。請欣賞5號選手給我們帶來的舞蹈《驚鴻舞》，請6號選手做準備。男：“我曾經(jīng)像你像他像那野草野花，絕望著，渴望著，哭著笑著平凡著。”我，就是這樣平凡。請欣賞6號選手給我們帶來的歌曲《平凡之路》，請7號選手做準備。

女：聽了歌曲，看了舞蹈。接下來換個口味好不好？請欣賞7號選手給我們帶來的相聲《別人家的孩子》，請8號選手做準備。男：相聲展現(xiàn)的是一種詼諧，舞蹈揮灑的I 一種律動。請欣賞8選手給我們帶來的舞蹈《123木頭人》，請9號選手做準備。女：這是一個張楊個性的年代，這是一個釋放青春的舞臺。請欣賞9號選手給我們帶來的合唱《Samsara》，請10號選手做準備。男：青春是一種力量的狂放，青春是一種個性的張揚。追求做大家閨

秀是一種品位，追求做小家碧玉是一種嫻良，追求做BAD GIRLE是青春的淪喪。請欣賞10號選手給我們帶來的舞蹈《BAD GIRLE》，請11號選手做準備。

女：放心飛翔，勇敢地去追逐遠方，去追逐一切我們尚未完成的夢想。請欣賞11號選手給我們帶來的小品《我們畢業(yè)了》，請12號選手做準備。

男：“我懵懵懂懂過了一年，這一年似乎沒有改變。”日子即使落寞，未來春光無限。請欣賞12號選手給我們帶來的舞蹈《空空如也》，請13號選手做準備。

女：揮揮手，我們說再見，揮揮手，我們意連情牽。請欣賞13號選手給我們帶來的歌曲《再見》。

男：青春的舞姿是優(yōu)美的，青春的歌喉是嘹亮的！

女：讓我們珍惜青春的大好年華，珍惜時代賦予的寶貴機遇！男：讓我們在奮斗中領悟青春的瑰麗和人生的真諦！女：讓我們用堅定的信心撐起中華民族時代的精神脊梁！男：讓我們不忘黨恩國恩，常有回報之心！女：讓我們不忘故土家園，長存思念之情！男：讓我們不忘母校培養(yǎng)，共創(chuàng)這個中學的輝煌。女：趙管中學慶“五·四”文藝演出到此結束。合：謝謝大家！

第二篇：五四文藝演出主持詞

五四演講比賽主持詞

主持人：

劉悅 ：尊敬的各位老師、各位同學！王李張常（合）：大家下午好！劉悅 ：今天是偉大的五四運動九十三周年紀念日，伴著九十三年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。

王洋 ：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。李紅嬌 ：在這段歷史的時空里，一群熱血的青年兒男，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。

張占鵬 ：在這段歷史的記憶中，無數(shù)的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。常秋波：當回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，當回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁情懷。

劉悅 ：今天我校全體師生在這里隆重集會，紀念五四運動九十三周年，就是要通過這次演講比賽，動員和號召全體同學，以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚五四精神，展現(xiàn)青年風采，肩負起發(fā)展和振興的重任。

王洋：請各位評委老師落座。首先我們進行本次活動的第一項，升國旗，奏國歌，全體起立。

1、奏國歌

李紅嬌：下面進行第二項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎白書記為我們致開幕詞，大家歡迎：

2、開幕詞：白書記

張占鵬：下面宣讀評分標準及打分辦法（總分10分）

1、選材符合五四主題（2.5分）

2、聲音洪亮感情真摯（2.5分）

3、神情手勢自然得體（2.5分）

4、語言流利必須脫稿（2.5分）

5、評分標準總分9.00——9.99之間，保留兩

位小數(shù)。

6、去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為選手得分。

7、每個年級組設立一等獎2名。二等獎4名。

常秋波：下面我們有請團委陳書記宣布五四演講比賽開始

3、開始：陳書記

劉悅：首先我們進行九年級組演講比賽，首先上場的是1號選手，大家掌聲歡迎

王洋：五四運動，是意氣風發(fā)的愛國青年用

熱血譜寫的青春之歌，用生命描繪的壯麗畫卷，下面我們有請九年級組2號選手上場，他演講的題目是《銘記五四，把握今日》，大家掌聲歡迎 李紅嬌：如果祖國需要我，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮，如果祖國需要我，我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的一顆綠杉。這是我們新世紀青年的歷史使命，也是祖國對我們的召喚。下面出場的是2號選手，他演講的題目是《青年與祖國》，大家掌聲歡迎！

張占鵬：下面出場的是4號選手，他演講的題目是《高舉五四火炬，肩負時代責任》，大家掌聲歡迎！

常秋波：過去，祖**親孕育了無數(shù)個英雄

兒女，當代，多少仁人志士、愛國青年群星璀璨，他們穿過歷史的烽煙，用錚錚鐵骨喚起民族的覺醒，他們?yōu)榱俗鎳拿魈鞀^斗不息！下面出場的是5號選手，他演講的題目是《為了可愛的祖國》，大家掌聲歡迎！

劉悅：彈指一揮間，我們已經(jīng)昂首挺進二十

一世紀，在這漫長的歲月里，我們的祖國正在逐步走向偉大復興，中國將以嶄新的姿態(tài)展示在世人面前！下面出場的是6號選手，他演講的題目是《憶五四，迎接新的挑戰(zhàn)》，大家掌聲歡迎！王洋：請評委老師打分。現(xiàn)在我們進行八年

級組的演講比賽。首先出場的是1號選手，他演講的主題是《肩負歷史使命，綻放青春年華》，有請！

李紅嬌：愛國，不同的人有不同的理解，不

同的時期也有不同的內容和主旋律。解放軍叔叔守衛(wèi)邊疆是愛國，農(nóng)民伯伯勤奮勞作是愛國，對于現(xiàn)在的我們來說，4號選手，他演講的主題是《翻開五

月的日歷》。大家掌聲歡迎！

王洋：下面出場的是5號選手，他演講的主

題是《放飛青春》，有請！

努力學習也是愛國。下面出場的是2號選手，他演講的主題是《愛國，民族之魂》，大家掌聲歡迎!

張占鵬：中學時代是我們人生的里程碑，競

爭使我們變得強大，挫折使我們變得堅強。敢于面對失敗和挫折，高擎青春的火炬才能譜寫出屬于我們自己的輝煌！下面出場的是3號選手，他演講的主題是《青春的火炬》，有請！常秋波：如果說青春是一首純真浪漫的歌謠，那么夢想就是充滿激情的音符，下面出場的是4號選手，他演講的主題是《激揚青春，放飛夢想》，大家掌聲歡迎！劉悅：我們是五月的花海，用青春擁抱時代；

我們是出生的太陽，用生命點燃未來，接下來出場的是5號選手，他演講的主題是《用青春擁抱時代》，大家掌聲歡迎。

王洋：青春是人生旅途中絢麗的一站，青春

是人生道路上最燦爛的一站，青春孕育著無窮無盡的能量，讓我們放飛青春，帶著夢想，去收獲美好的希望！下面出場的是6號選手，他演講的主題是《放飛青春》，有請！

李紅嬌：請評委老師打分。下面進行七年級

組的演講比賽。首先出場的是1號選手，他演講的主題是《青春與使命》。大家掌聲歡迎！

張占鵬：青春是什么？什么是青春？下面即

將出場的2號選手可以為我們做出最好的回答，他演講的主題是《飛翔的青春》，大家掌聲歡迎！

常秋波：青春的鳳情深意濃，青春的海流溢

飄香，與青春同行，我們信心百倍，高舉青春的火炬我們滿懷希望，接下來出場的是3號選手，他演講的主題是《青春的火炬》，有請！

劉悅：翻開五月的日歷，我們看到了正義青

年的吶喊，翻開五月的日歷，改革的春風把神洲大地吹遍。下面出場的是

李紅嬌：最后出場的是6號選手，他演講的主題是《讓青春飛翔》。大家掌聲歡迎！

張占鵬：到此為止，我校18名參賽選手的演

講都已經(jīng)結束，現(xiàn)在正在進行成績統(tǒng)計，就此時間，我給大家獻上一首歌，希望大家喜歡！

5、：演講比賽名次公布：

劉悅：現(xiàn)在公布7.8.9.三個年級組演講比賽成績。

6、劉悅：現(xiàn)在頒獎，請念到名字的班級選手上臺領獎。

首先頒發(fā)九年級組一等獎：（）年（）

班,（）年（）班

下面頒發(fā)九年級組二等獎：（）年（）

班,（）年（）班

（）年（）

班,（）年（）班

常秋波：下面有請政教處冀主任對本次活動做總結，大家掌聲歡迎!

7、閉幕詞

8、全體主持人宣布五四演講比賽結束： 李紅嬌：親愛的各位領導，老師，全體同學，2012年五四青年節(jié)演講比賽到此全部結束，祝愿大家節(jié)日快樂，學習進步！再見。

第三篇：五四文藝演出主持詞

滎經(jīng)中學慶五一、五四“五月的花海”文藝演出

主持詞

主持人：甲： 乙： 丙： 丁： 戊： 己： 1，2，（合唱“團歌”結束后，主持人甲、乙、丙、丁、戊、己 上）

甲：尊敬的各位領導，乙：各位嘉賓； 丙：親愛的老師們 丁：同學們；

合：大家下午好！

戊：歌如潮，花如海，青春激揚，團歌嘹亮，我們迎來了滎經(jīng)中學第六屆“五月的花海”文藝演出。

己：五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽，甲：校園的歌聲與舞姿蕩揚在五月的春風里，乙：校園的歌聲與微笑盛開在五月的鮮花中。丙：我們用文學，書寫美麗的青春。丁：我們用繪畫，描繪五彩的青春。

戊：我們用音樂，抒發(fā)對祖**親的深深摯愛。己：我們用舞蹈，傾訴對偉大祖國的拳拳之情。合：讓我們敞開心扉，放歌我們青春的激情！

戊：老師們，同學們，滎經(jīng)中學“五月的花海”文藝演出—— 合：現(xiàn)在開始!己：是誰帶你來到這個世界，是誰給了你一個溫暖的家。甲：是可愛的母親，是親愛的媽媽。

乙：讓我們用歌聲真誠地對母親說一聲“真的愛你”。甲: 下面請欣賞歌曲：《真的愛你》。

（3，歌曲串燒。）

丙：青春的校園是歌的熱土，同學少年是青春的歌者。丁：時代在我們心中澎湃，生活在歌聲中升華。丙：下面請欣賞一組“歌曲串燒”。

（4，雙人舞，“平湖秋月”。）

戊：校園生活是平靜的，又是熱烈的。己：校園文化是豐富的，又是多彩的。

戊：輕歌曼舞，春光柔情，詩情畫意，婀娜多姿。己：請欣賞雙人舞“平湖秋月”，初二、二班演出，表演者，白瀟義，陶柳靜。

（5，歌伴舞，“親親茉莉花”。）

乙：古老的東方有一個美麗的少女，她的名字叫茉莉花。丁：親親的茉莉花，潔白無瑕，滿園芬芳。己：親親的茉莉花，在校園綻放，在心中留芳。乙：請欣賞，歌伴舞“親親茉莉花”。

（6，“載歌載舞”。）甲：五月的校園陽光燦爛。乙：五月的家鄉(xiāng)山花爛漫。

甲：美麗的龍蒼溝鴿子花開，杜鵑怒放。

合：我們載歌載舞歡慶“滎經(jīng)，中國鴿子花節(jié)”隆重開幕。

（7，相聲。）丙：我們的學習生活嚴肅而緊張，需要用一些輕松活潑的形式來調節(jié)一下緊張氣氛，腦筋急轉彎就是其中一個好主意。下面請大家欣賞相聲，“腦筋急轉彎”。

（8，現(xiàn)代舞，“青花瓷”。）丁：青春活力，魅力四射。戊：時代節(jié)奏，現(xiàn)代節(jié)拍。

丁：跳動的音符，彈奏出神奇的“青花瓷”。戊：接下來請欣賞現(xiàn)代舞“青花瓷“。

（9，獨唱，“總有一天“。）

甲：總有一天，我們會帶著老師的囑托，奔向理想的天空。己：總有一天，我們會翱翔長空，把希望的種子撒播大江南北。甲：接下來請欣賞男聲獨唱“總有一天”。高三高騰演唱。

（10，“紅旗頌”。）

乙：六十載風雨兼程，六十載星光閃爍。丙：六十年紅旗飄飄，六十年碩果累累。

丁：裁下天邊最美的彩虹，繡出一片火紅的新天地。戊：啊，五星紅旗，你是中國人民的驕傲。乙：請欣賞歌曲，“紅旗頌”。

（11，現(xiàn)代歌舞串燒。）

甲：勁歌狂舞，舞動青春，舞動力量。

乙：力量與青春的結合，豐富著多彩的校園生活。甲：請欣賞現(xiàn)代歌舞串燒。

（12，藏族舞，“卓姆”。）丙：雪山和茶山山連著山，丁：藏家和漢家心連著心。

丙：你有一個花的名字，美麗姑娘卓瑪拉。丁：你有一個花的笑容，美麗姑娘卓瑪拉。丙：請欣賞藏族舞蹈“卓姆”。

（13，14，詩朗誦，傣族舞）

甲：青春的校園，浪漫的校園是培育“十八歲暢想曲”的搖籃，乙：恰同學少年，風華正茂，理想的天空任我飛翔。丙：五十六個民族的舞姿在多彩的校園翩翩起舞。甲：請欣賞詩朗誦“十八歲暢想曲”和“傣族舞”。高三“藝體生”演出。

（15，16，“爵士舞”，“拉丁舞”。）

丁：春光明媚，春花爛漫，舞動春天，舞動青春。戊：舞出個春色滿園，舞出個萬紫千紅。

己：跳起來，青春活力在這里展示，跳起來，時代節(jié)奏從這里飛揚。丁：請欣賞“爵士舞”，“拉丁舞”。

（.結束句）甲：快樂的時光總是那么短暫，歡聚的日子特別令人感動； 乙：今天我們歡歌笑語，暢想未來； 丙：明天我們豪情滿懷，高歌猛進。

丁：回首過去，我們熱情洋溢；展望未來，我們斗志昂揚。戊: 讓我們展開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。己：滎中的明天一定會更美好！

甲：老師們，同學們，滎經(jīng)中學“五月的花海”文藝演出到此結束，再見！合：再見！

第四篇：五四文藝演出主持詞

“五四”文藝演出主持詞

（女）：尊敬的各位領導、各位來賓（男）：青年朋友們（合）：大家好！

（女）：正值全縣百萬人民滿懷豪情地為全面建設新昌圖的宏偉目標而努力奮斗之際，我們即將迎來了偉大的五四愛國主義運動八十八周年紀念日和我們青年自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。

（男）：88年前，一群青年學生和年輕知識分子，為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義運動，用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業(yè)績。

（女）：在改革開放的新時期“五四”精神體現(xiàn)為振興中華的實際行動，興國即愛國，新一代青年以中華民族偉大復興為已任，自覺投身改革開放偉大實踐，沿著黨指引的建設中國特色社會主義道路拼搏進取、開拓創(chuàng)新，用聰明才智書寫了新時期青年的理想和光榮。

（男）：80多年的實踐充分證明，青年是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量，共青團組織是黨的忠實助手和可靠后備軍。

（女）：今天我們表彰的第二屆“昌圖十大杰出（優(yōu)秀）青年”是在全縣各行各業(yè)涌現(xiàn)出富有時代特征，勇當先鋒模范的青年典 型。

（男）：他們代表著新時代昌圖青年精神風貌，他們在為昌圖的發(fā)展，構建和諧昌圖建設中發(fā)揮積極作用。

（女）：昨天我們廣大青年揮灑汗水，創(chuàng)造了一個一個奇跡。（男）：今天我們歡聚一堂，把勝利的喜悅品償。（女）：遼北處處春潮涌，昌圖大地披新裝。（男）：招商引資謀發(fā)展，青春路上創(chuàng)輝煌。

（女）：值此紀念五四運動八十八周年，喜迎“五四”青年節(jié)即將來臨之際。

（男）：我們昌圖團縣委特此組織了這臺精彩的文藝演出，以此展示我們昌圖廣大青年昂揚向上的精神風采。

（女）：同時，這也是一份最誠摯的節(jié)日問候和最美好節(jié)日祝福！在這里，讓我們衷心祝愿昌圖的青年朋友們，節(jié)日快樂！

（男）：歌聲亮，舞姿翩，昌圖青年笑開顏。

（女）：手攜手，肩并肩，豪情似火勇向前。下面文藝演出正式開始，首先請欣賞XXXXX選送的XXXX節(jié)目_《_____》表演單位：_______。

第五篇：趙官鎮(zhèn)中學材料

迎難而上譜新篇

——奮進中的趙官鎮(zhèn)中學

趙官鎮(zhèn)中學1955年建校，東西距趙官鎮(zhèn)百年孟家四合院、全國勞模時傳祥紀念亭各1.5公里，學校文化底蘊深厚，是德州市綠色學校、市級規(guī)范化學校、市教科研先進單位、市師德建設基地學校。近年以來趙官鎮(zhèn)中學以“三加強一改善”（即通過加強兩支隊伍建設，引領學校科學發(fā)展；加強校園安全穩(wěn)定工作,確保校園和諧平安；加強校園環(huán)境建設，改善辦學條件，營造良好育人環(huán)境）為工作目標，以教師專業(yè)化發(fā)展為特色，以精細化管理為保障，努力構建和諧校園，教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展，有十幾人人榮獲市級勞動模范、市級優(yōu)秀教育工作者、市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，成為齊河教育的一顆明珠。

一、加強兩支隊伍建設，提高教師干部素質

（一）加強干部隊伍建設，是立校之本。

趙官鎮(zhèn)中學通過健全干部選拔任用機制，創(chuàng)新干部培養(yǎng)途徑，完善干部管理考評體系，建設了一支政治素質高、思想作風正、服務意識好、工作能力強的“火車頭”，有力地促進了學校科學、和諧發(fā)展。

1.完善干部理論學習制度。要求每學期必須精讀一部教育理論專著，訂閱一份與自身工作相關的雜志，完成1萬字以上的讀書筆記。采取多種方式對讀書學習情況進行檢查。干部行政例會專門安排有理論學習議程，校長率先主講，其他領導輪流進行，緊扣管理、師德、質量問題，聯(lián)系實際，理清思路，改進工作。

2.建立教育干部的考核機制。

根據(jù)分管工作對過程、細節(jié)、結果全方位進行考核，在考核中增加教職工的評議權重，向過程、結果要質量。根據(jù)干部的考核結果，對干部實行星級管理制度。通過不同層次的會議，對干部進行過程性評價。

（二）加強教師隊伍建設是發(fā)展之基——以教師專業(yè)發(fā)展年活動為載體，提高教育教學水平

1.教師專業(yè)發(fā)展的決定因素—師德。通過師德宣誓、簽訂責任書、調查問卷、自查整改、演講比賽等活動，樹典型，學先進，促發(fā)展。

2.明確教師專業(yè)發(fā)展方向------研讀課標。研讀課標定時間、定地點，限時反思，隔周集中一次研讀課標，分散研讀課標一次。分散研讀課標以教研組為單位，以所教學科段學習為先，兼顧初中段全學段。通過網(wǎng)絡研修、新課程標準測試，對教研組進行考核。一切教學常規(guī)以新課標為指導開展。

3.夯實教師專業(yè)發(fā)展靈魂----研讀教材。做好集體備課，做到定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，包教研組干部及時監(jiān)督、督促，確保集體備課的質量與效率。專門組織教師進行中考試題學習考試活動，督促教師盡快統(tǒng)籌把握教材。

4.做好教師專業(yè)發(fā)展的中心工作----青年教師培養(yǎng)。通過教師禮儀教育、公益性師生活動、師德建設一日常規(guī)管理工作，確保青年教師按職業(yè)道德標準要求自己，健康文明成長。通過網(wǎng)絡研修、《我的課改故事演講》、讀書演講比賽、年青班主任論壇、骨干教師談課堂教學、外出學習、青藍工程等豐富多彩的活動，使年輕教師教師學習先進的教育教學思想，展現(xiàn)年輕教師的風采。校長組織新上崗三年內教師進行教學、班級管理專業(yè)知識的研修學習，學科組對青年教師進行跟蹤服務，通過聽評課、磨課等，一個月后年青教師進行匯報展示課，兩個月后，青年教師進行講課比賽活動，縮短年青教師成熟期。

5.打實教師專業(yè)發(fā)展的平臺----課堂教學。做好“自主探究、小組合作”課堂模式的推廣，按照教學模式的系列要求，干部堅持推門聽課，每月學生對教師推行模式情況進行評教，優(yōu)異者在公開欄展示風采。舉行課堂大比武活動，通過集體活動展現(xiàn)成果，交流困惑，尋找思路。

6.強化校本培訓功能。確定校本培訓主題周活動，一周一個主題，校本培訓突出師德建設、高效課堂、培養(yǎng)骨干三個主題，以校委會干部引領，骨干教師、網(wǎng)絡教育為主，年輕教師參與三方活動模式，積極搭建年輕教師成長舞臺，努力嘗試年輕教師擔任主角。校本培訓內容從身邊來，由身邊的人演講、辯論，教師參與積極性高。高效課堂通過磨課、回頭課、薄弱教師關心課等形式，讓校本培訓植根課堂，活力無限。

二、以精細化管理為保障，提高辦學檔次。

（一）抓實教學常規(guī)。常規(guī)檢查：教務處抓好教學常規(guī)

檢查的檢查反饋，做好詳細分工，制定詳細的評價標準，嚴格檢查，并抓好反饋意見的落實。實驗開出：每位教師要寫出詳實的實驗計劃，學校整體的實驗進度表，一式兩份，交教務處。根據(jù)進度表，學校將要不定時抽查。教學反饋：學校將不定期進行學情評價，及時跟進監(jiān)控，學校經(jīng)根據(jù)測試成績分及時鼓勵先進，鞭策后進。作業(yè)情況：理化生教師進行創(chuàng)新性作業(yè)布置，政史地每周一次開放性作業(yè)。數(shù)學、理化、英語學科師生都要建立錯題本，錯題本要裝訂成冊。

（二）強化日常管理落實。

強化教師管理——嚴格教師考勤，實行簽到、簽退制度。校長室工作人員每周對于辦公情況進行抽查兩次，聊天、玩視頻、聽音樂、曠崗等情況將作為考勤進行量化，不簽退、餐廳值班、夜間值班不按時簽到視為曠課一節(jié)。

強化學生管理——各班實行零匯報制度，每周一各班班主任把本班人數(shù)報團委，便于學校監(jiān)控。通過政教處要每月一次德育會議、年級周晨會、班會、導師周談話等多種形式，加強學生思想教育，確保學生身體、心理雙健康，科學和諧發(fā)展。

（三）加強校園文化建設。抓好班級文化、樓道文化、餐廳文化、宿舍文化建設，營造良好的育人氛圍。做好金話筒、健美操活動選撥活動，積極開展第二課堂活動，豐富學生課間活動。

（四）現(xiàn)代化餐廳建設——學校發(fā)展的加速器。伙房

伙食花樣多，搭配合理，主食有饅頭、花卷、油條、米飯、蒸包，粥有小米飯、八寶粥、玉米粥、綠豆湯、雞蛋湯，菜有魚肉、雞腿、肉丸、排骨、雞肉及各類青菜，每天學生一盒奶，積極做到提前分飯，孩子放學就可就餐，吃飯后就可離開，由工人洗刷碗筷，進消毒柜消毒.管理精細，責任到人。

（五）硬件建設——花園學校工程建設，創(chuàng)造更美校園環(huán)境。

投入資金實施“花園學校”建設，精心規(guī)劃二十畝地，科學植樹栽花，使學校置身于綠意盎然的優(yōu)美環(huán)境之中。還有建設中的教學樓，已經(jīng)拔地而起，西操場改造升級等建設工作在開展中。

(六)安全建設—和諧美麗校園的保障

堅持放學、開學干部值班巡邏制，迎來第一位入校生，送走最后一名離校生；認真落實一崗雙責，層層簽安全責任書，保證責任落實到人；堅持月月安全演練、周周違禁物品巡查制度；實行夜間值班三次清點人數(shù)制度。安裝覆蓋全校的監(jiān)控網(wǎng)。

教師發(fā)展，學校發(fā)展，學生才會有更好的發(fā)展。辦人民滿意的教育，趙官鎮(zhèn)中學正走在路上。如何提高教師職業(yè)幸福指數(shù)，展現(xiàn)學生個性發(fā)展，構建和諧校園，趙官鎮(zhèn)中學正在探索。社會的支持，群眾的信任，師生的努力，讓趙官鎮(zhèn)中學又站在了新的起跑線上，一道亮麗的風景已然聳立。