第一篇：昌盛中學開展未成年人明德守禮“六個一”實施方案（范文模版）

昌盛中學開展未成年人明德守禮“六個一”

活動方案

為深入貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步推進社會主義核心價值觀的培育和踐行，并通過具體活動把這一根本任務落細落小落實，新華學校廣泛開展明德守禮“六個一”活動。現(xiàn)制定方案如下。

一、指導思想

認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以立德樹人為根本，以《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》為導向，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展宣傳教育和主題實踐活動，引導未成年人確立愛國、誠信、孝敬、勤儉、友善等道德規(guī)范，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作。

二、活動時間 5月20日---5月30日

三、活動內容

1．組織好“明德守禮”主題班會。要發(fā)揮班主任的主導作用和學生的主體作用，以班級為單位，圍繞明德守禮主題，開展專題學習討論，引導學生深刻理解社會主義核心價值觀的內涵，逐步做到心理上認知，思想上認同，行為上踐行；要講好身邊人的故事，通過實實在在的人和事啟迪心靈，培育風尚；要堅持從點滴入手，引導學生從我做起，在日常細節(jié)中養(yǎng)成良好習慣，避免大而化之，空洞說教。

2．開展讀一本好書活動。閱讀重點是社會主義核心價值觀、中國夢、紅色經典、愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)經典、立德修身、法治教育等相關內容。要把讀一本好書活動與課堂教學結合起來，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣，培養(yǎng)學生愛國主義情懷，崇德向善向上價值取向。

3．開展為同學做一件友善的事活動。希望學生弘揚雷鋒精神，養(yǎng)成從小事做起，從幫助身邊人做起，認識到幫助別人就是幫助自己。學校、班級可組織對貧困學生進行集體幫扶，同時，提倡學生自行開展互幫互助活動，通過開展活動引導學生領悟友善真諦，感悟團隊精神，增強合作意識。

4．開展為老師做一件感恩的事活動。感恩師長可以是給老師做一件手工、寫一封賀卡、發(fā)一條祝福短信，協(xié)助老師搞好班級相關工作等等。以此培養(yǎng)學生尊重他人的習慣。通過開展活動使學生認識到感恩師長不僅是情感表達、文明行為，更是生活態(tài)度、社會責任。

5．開展為父母做一件表孝心的事活動。如為父母做一件家務事，給父母發(fā)一條祝福短信，對父母說一聲“我愛你”等多種形式表達對父母的孝心。引導學生理解父母、關心父母、幫助父母，讓孝心植根學生幼小心靈。開展表孝心活動應及時與學生家長取得聯(lián)系，聽取家長反饋，不斷完善活動內容和方式。

6．開展為校園做一件有益的事活動。可參加清潔衛(wèi)生、護花護綠、幫助殘障人士、等活動。要量力而行，確保安全。

第二篇：昌盛中學開展未成年人明德守禮“六個一”總結

昌盛中學開展未成年人明德守禮“六個一”活動總結

為了貫徹落實“明德守禮”六個一活動的文件精神，我校根據(jù)教育局的文件要求，結合我校德育工作實際，決定在全校范圍內開展明德守禮普及教育活動，并結合學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)“明德守禮”作為學生德育工作的重要內容，開展了以“六個一”系列活動。先將階段性活動總結如下：

“百善孝為先”，結合學校、學生實際，引導學生學會知恩圖報、感恩報恩，構建和諧家庭，和諧社會。

通過開展“孝敬父母、學會感恩”活動，讓學生為父母做力所能及的事，培養(yǎng)了學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優(yōu)良品質；提高了學生服務社會、建設祖國必須具備的思想道德素養(yǎng)；加強了學生思想道德建設；踐行了社會主義榮辱觀；弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德。

以“孝敬師長 學會感恩”活動雖然結束了，但很多孩子還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、端一次洗腳水等形式，將感恩付諸行動。很多家長紛紛反映：自己的孩子比以前懂事了，看到長輩工作累了，曉得倒水、捶背，父母講話時有禮貌的認真聽，不頂嘴，家長很感動。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。在培養(yǎng)孝敬父母的同時，我們將引導學生在校里開展“互幫、互學、互比、互愛”活動，真正陶冶學生的情操，讓他們展示出當代學生嶄新的精神面貌。

5月4日全校舉行了明德守禮六個一主題活動---《為同學做一件友善的事》為主題的升旗儀式，在升旗儀式上使大家懂得了我們的生活集體是由許多小伙伴組成的。每天背著書包到學校里和小伙伴們一起學習、生活、做游戲，是一件多么快樂的事呀！可是，我們也會碰到一些不順心的事，比如有時和小伙伴相處的時候會因為一些小事爭得面紅耳赤，好朋友之間鬧別扭成了陌生人；有的同學控制不住情緒，甚至惱羞成怒大打出手，險些釀成悲劇等等。怎樣才能避免這些事情的發(fā)生呢？學會寬厚謙讓，能讓你和小伙伴的相處更加融洽。寬厚謙讓歷來是我國的傳統(tǒng)美德，是設身處地為別人著想的表現(xiàn)。待人寬厚、懂得謙讓，不僅有利于個人的身心健康，而且能使人與人之間的關系更加寬松、和諧、融洽、親密。寬厚謙讓能促進人形成胸懷大度的高尚品德。在升旗儀式的最后七年二班同學還向全校同學發(fā)出了倡議書。愛人是一種能力，被愛是一種幸福，我們的生命只有在付出之后才會開花結果；愛是一盞透徹生命的明燈，照亮許多被陽光以往的角落。為此我校師生走進社區(qū)，為社區(qū)群眾傳遞愛心。幫助社區(qū)阿姨整理物品、將撿到的失物送還失主??讓大家感受到只要大家齊心協(xié)力，一定能共創(chuàng)美好家園，伸出我們的雙手，以我們的力所能及，為他們獻出我們的一片愛心，這個世界將變的更加美好!學校始終堅持“讀美文，潤情操”的育人理念，指導學生進行國學經典的閱讀。領導根據(jù)每個學年孩子的年齡特點編排了不同的國學學習內容，低年級的主要內容是三字經和經典古詩文，孩子們雖然年齡小，入學時間短，但是在學校老師的幫助下，不僅能如數(shù)家珍的背誦國學學習篇目，還能將喜歡的篇目寫下來。高年級則抄寫了一些經典的長篇詩文，對于學生們積累語言，文化積淀的形成都達到了促進作用。

本次活動，激發(fā)了孩子從小閱讀經典的興趣，家長們更是為孩子的進步感到高興，并對學校的經典誦讀工作給予高度肯定。

我校通過開展內容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動，教會了學生“做人”，培養(yǎng)了學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生具備了合格的基本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風。通過學生的文明帶動家庭文明讓家庭文明帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。通過強化訓練與檢查反饋相結合方法，消除了現(xiàn)行德育與學生實際存在的問題，促進了全體師生掌握各種禮儀知識與技能，增強了禮儀意識，培養(yǎng)了優(yōu)秀的禮儀品質，使全體師生綜合素質有了很大的提高，進而形成了學校德育工作新的途徑，為構建和諧的學習生活樂園打下了堅實的基礎

第三篇：長春明德守禮六個一活動方案

長春明德守禮“六個一”活動 －－－讀一本好書活動方案

活動目標：

1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香校園建設。

活動要求及措施： 1.負責部門及人員

讀書活動由大隊部負責牽頭，各中隊輔導員、圖書管理員具體組織落實，具體實施。

2.具體要求。

（1）各中隊要擬定每一期的讀書活動計劃，明確閱讀書目，明確推進活動措施，明確檢查和考核辦法，明確展示活動的時間、形式和內容。

（2）建設好班級圖書角。

各班級建設好自己班級的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（3）明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生熟讀成誦；中年級背誦、摘抄精美詞句、名人名言，感知大概意思；高年級背誦精美詞句、段落、名人名言、做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

開好“班級讀書會”。各班每學期開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲（以班會、隊會形式）。

開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站、校園網和板報的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。

（5）學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。

（6）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

（7）以班為單位，班主任協(xié)助大隊部及時收集整理相關資料。

第四篇：明德守禮“六個一”暨美德少年評選活動方案

希勤鄉(xiāng)中心學校

明德守禮“六個一”暨美德少年評選活動方案

一、指導思想：

為深入貫徹黨的十九大精神，以立德樹人為根本，以《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》為導向，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展宣傳教育和主題實踐活動，引導我校學生確立愛國、誠信、孝敬、勤儉、友善等道德規(guī)范，進一步加強和改進學生思想道德建設工作。

二、活動內容：

積極開展明德守禮“六個一”活動：即舉辦一次明德守禮主題班會、讀一本好書、為同學做一件友善的事、為老師做一件感恩的事、為父母做一件表孝心的事、為所在村屯做一件有益的事。

三、組織方法：

1、組織好明德守禮主題班會。

主題：我是希勤好少年，明德守禮“六個一”

要求：設計黑板，可以自己班召開，也可以邀請學校領導參加班會。班會課上以“明德守禮”為主線，積極發(fā)動同學講本班的好人好事，通過實實在在的人和事啟迪心靈，培養(yǎng)風尚。

2、各學年分層布置：

一學年開展為老師做一件感恩的事活動。

要倡導積極健康的師生關系。感恩師長可以是給老師做一件手工、寫一封賀卡，協(xié)助老師搞好班級相關工作等等。以此培養(yǎng)學生尊重他人的習慣。通過開展活動使學生認識到感恩師長不僅僅是情感表達、文字行為，更是生活態(tài)度、社會責任。

二學年開展為同學做一件友善的事活動。

引導學生弘揚雷鋒精神，養(yǎng)成從小事做起，從幫助身邊人做起，認識到幫助別人就是幫助自己。提倡學生自行開展互幫互助活動，通過開展活動引導學生領悟友善真諦，感悟團隊精神，曾強合作意識。

三學年積極開展讀一本好書活動。

推薦書目由學校或班級自行確定。閱讀重點是社會主義核心價值觀、中國夢、紅色經典、愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)經典、里的修身、法制教育等相關內容。養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣，培養(yǎng)學生愛國主義情懷，崇德向上價值取向。組織開展讀書演講等活動，提高學生的參與熱情。

四學年在學校統(tǒng)一組織下選拔“學雷鋒志愿者”走向社會參加公益活動。學雷鋒做小小志愿者，參加村屯清潔衛(wèi)生、護花護綠、幫助殘障人士、關愛“五老”人員等活動。五、六學年開展為父母做一件表孝心的事活動。

學生在家中用語言和行動表達對父母的愛。理解父母、關心父母、幫助父母，聽取家長意見。幫助父母做一件家務勞動。

四、階段劃分： 三月份：領取工作任務 四月份：設計學校工作方案 五月份：具體工作實施階段 六月份：工作推進與階段總結

五、保障措施

1、學校成立以校長為組長、德育處牽頭具體實施的活動領導小組，定期就方案的設計和活動的進行召開專門會議推進。

2、各班主任要高度重視，在全體學生中做好宣傳工作，并將學校的相關工作安排認真執(zhí)行好。

3、在此次活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學學校將給予獎勵并頒發(fā)“美德少年”榮譽稱號。

明德守禮“六個一” 暨美德少年評選活動方案

希勤鄉(xiāng)中心學校 2018年3月

第五篇：昌盛中學開展治理三亂實施方案

昌盛中學開展“四比一看三走進.治理三亂”

專項治理實施方案

為深入貫徹落實“四比一看三走進”的文件精神，進一步加強教育行風建設，狠剎教育“三亂”不正之風，經研究，決定在全校深入開展教育“三亂”專項治理行動，特制定如下方案:

一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以樹立良好教育形象和辦人民滿意教育為目標，切實解決人民群眾關注的教育熱點、難點問題，努力提高社會各界對教育系統(tǒng)行風建設的滿意度，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、專項治理目標

通過深入治理教育 “三亂”活動，推進素質教育深入實施，進一步規(guī)范學校辦學行為，促進學校依法治校、依法治教。切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教育教學質量。營造全校教職員工自覺抵制教育“三亂”氛圍，遏制教育不正之風。

三、專項治理內容

1、治理亂辦班。重點治理在職教師利用學生午休、下午放學后或者節(jié)假日時間，在校或者租用校外場地組織學生進行集體輔導行為；以及在職教師擅自外出兼課行為。

2、治理亂帶生。重點治理在職教師利用教育教學工作便利在家或租用場所亂帶生（全托或半托），與社會托管機構或他人合作帶生，向社會托管機構或他人介紹帶生，及以家長或家長委員會名義組織帶生。

3、治理亂收費。重點治理在職教師各類因亂辦班（亂輔導）、亂帶生行為產生的亂收費。從重處理在職教師自行收費和以學校、學段、班級、家長委員

會、社會辦學機構及假借他人名義的收費行為，從嚴處理在職教師介紹學生收取回扣的行為。

四、專項治理措施

1、做好宣傳發(fā)動，加強師德師風建設。

第一時間召開教師會議，把有關文件精神及時傳達到全體教職工、學生及家長，并主動接受全社會的監(jiān)督。充分利用各種媒體加強對專項治理教育“三亂”活動的宣傳，提高認識，進一步增強自覺性和主動性。組織教師簽訂教師廉潔從教承諾書。注重實效，不走過場，看好自己的門，管好自己的人，進一步加強對在職教師的思想教育，樹立良好的師德師風。同時要求行政干部和廣大黨員以身作則，發(fā)揮模范表率作用。

2、強化組織領導，落實工作責任。

為加強此次專項治理行動領導，學校成立治理教育“三亂”工作領導小組，由徐翔校長任組長，王孝順、李偉、馬臣任副組長，制定實施方案，報縣教育局備案。按照“誰主管、誰負責”的原則，強化“一把手是第一責任人，各分管領導對分管工作負責”的責任制的落實，層層簽訂“承諾書”，提高責任意識。

3、認真開展自查自糾，加強監(jiān)督。

學校召開深入開展教育“三亂”專項治理行動工作會議，全面部署專項治理工作。學校制訂切實可行的自查方案，設立舉報箱，公布投訴電話，全面開展自查自糾活動。學校領導干部要經常深入調查研究，了解情況，加強監(jiān)督。學校將組成若干個檢查組，由校領導帶隊，通過明察暗訪、召開座談會等方式，對專項治理工作進行綜合指導監(jiān)督檢查，推動工作深入開展。經常性的開展自檢自查工作，同時要對在職教師的相關信息進行重新登記，對自查過程中發(fā)現(xiàn)問題及時予以整改的，將不予追究責任。安排相關人員進行明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，對專項治理行動期間有令不行、有禁不止的頂風違紀行為，要進行公開處理。

4、堅持常抓不懈，建立長效管理機制

學校將繼續(xù)狠抓學生減負工作，加強素質教育，控制學生在校時間，通過不定期的學生問卷調查，了解學生課業(yè)負擔和在校外的輔導情況，學校堅持把深入治理教育“三亂”工作作為今后學校重點工作，作為加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和糾正行業(yè)不正之風的主要載體，作為維護教育系統(tǒng)良好形象的一項重要政治任務，建立治理教育“三亂”長效管理機制，切實抓緊抓實抓好。

5、進行治理總結。專項治理行動是一項長期的艱巨的工作，學校將階段性地對專項治理行動進行全面細致的分析，總結治理期間取得的經驗和成績，查找存在的問題，進一步制定預防措施。

昌盛中學開展“四比一看三走進.治理三亂”

專項治理實施方案

昌盛中學2012、3、10