第一篇：南湖考察報告

南湖考察報告

這是大三的第二個學期，本人很榮幸的成為了黨校的一員，在黨校的學習中，獲得了很多有意義東西，不僅在黨的方面有更深一步的了解，而且在整個人生的方面也有很大的領悟，明確自己應該做一個怎樣的人，這是在黨校中的一個簡單的概括。還有一個值得驕傲的事是經上級組織的安排，我們獲得了一個去觀光南湖革命紀念館的機會，在這次觀光中不僅在視覺上有非一般的感受，更多的是在心中點燃了革命的歷史，不禁沉浸在革命歷史中。在學院的組織下，我們一行入黨積極分子來到了浙江嘉興這個革命圣地。感覺自己真的值得驕傲，不僅成了黨校的一員，而且有機會去革命紀念館，這是多少人夢寐以求的。帶著種種感想，我來到了南湖革命紀念館，只見大門口大大地橫排寫著——南湖革命紀念館，這時心中也浮現了很多感想，猜想里面到底會是什么樣的呢，是不是有很多革命時期的資料以及相關的東西，在集體合照后就帶著期待跨向大門。

在拿了觀光票后就踏進了大門，一進大門首先臨來的是一片栩栩如生的浮雕，里面刻畫的是革命時期的人，有我們偉大的領袖毛澤東，還要很多偉大領導人物，許多知識分子一手捧著書，一手高舉著，還有的則是坐在一起好像在討論革命的內容，還有許多解放軍及工農手拿著槍支向前沖，從他們身上讓我體會了當時革命的艱辛，體會了當時日子的辛苦，心中更是充滿了對他們的敬意，是他們在歷史中的奮斗才有了今天的輝煌，是他們不惜生命換來國家的自主。在大廳中還看到了紅船的立體雕塑，正是這艘船，我們黨的領袖們最后一天轉移到嘉興南湖的這條紅船上舉行的，這艘船確實很有價值意義。接著我們在第一層開始觀光起來了，在第一層中，我看到了很多革命時期的資料，其中就浮現《探索救亡圖存的道路》的篇章，從中我就體會到了當時國家處于低谷的時刻，面臨著國家存亡的問題，就是我們的革命英雄們拯救起了我們的祖國。繼續向前走去，我們看到了許多歷史的文物，如像清代時期的官帽，還有槍支等，往前走我們頓時看到了三具栩栩如生的清代官員的雕像，其中有一個就是第一個睜眼看世界的林則徐，旁邊掛著大大地一個林字，在這旁邊就是很多工人和大箱子，這顯然就是虎門銷煙的模擬現場，當時我就盯著這個場面看了許久，回顧著自己有關虎門銷煙事件的記憶，當時鴉片大量流入國內，控制了中國大量的市場，不僅使英國盈利大把金額，更是讓中國人民沉浸在該死的鴉片中不能自拔，幸虧我們的清官林則徐的虎門銷煙抹面了敵人的夢想。接著向前看到的許多革命時期的武器之類的東西，像大長刀，當時看到的是兩把長刀莊嚴的擺在哪里，似乎還散發著砍倒敵人的氣息，我還看到了三元里抗英的畫面，在畫面中站著一個個威武的英雄，個個手拿大長刀，頭帶紅布條，是他們不畏懼英國人的槍桿子，用血肉拼殺過去，為革命勝利的貢獻自己的一切。在觀關的過程中，出現在我們面前的還有很多英雄人物的照片，像孫中山、康有為等中國革命分子，還有馬克思、恩格斯等國外的，馬克思恩格斯的《共產黨宣言》對革命起著不可替代的地位，紀念館中也很多不同版本的《共產黨宣言》。在紀念館中也看到了新青年文化運陣地“北大紅樓”，當時入眼的是一座很大模擬北大紅樓的大紅樓，非常的壯觀。在第二層中，首先入眼的是許多早期共產黨人物畫像，如毛澤東、陳獨秀、李大釗、瞿秋白、董必武、王燼美、趙世炎、鄧恩銘、蔡和森、何叔衡、高君宇、王荷波、蘇兆征、彭湃、鄧中夏、羅亦農等，在畫像中顯示著他們的基本信息。往前走，我們看到了一些舊時期的生活用品，體會這當時人們的生活狀況，對比現在，浮現出一些歷史的悲壯紀念館中還陳列這許多革命時期英雄人物用過的物品，人物不記得了，當我印象深刻的是一雙陳舊的鐵底板的鞋子，和一個陳舊的皮包，可以想象當時人們日子的辛酸，我們的革命家日子的艱苦，但他們有著堅強的意志，有著不屈不饒的精神，才帶來了革命的勝利。在沉思中，我們來到了第三層，浮現在眼前的是墻壁浮雕，里面刻畫的大概是我們偉大的紅軍吧，紅軍們的不屈精神隱隱約約浮現在浮雕中，紅軍們用的手槍，手榴彈等一一陳列在紀念館中。在這一層中大多展示近年來共產黨的發展，不僅是黨員一次次新的突破，更

多的是黨一次次在進步，在成長，我們的黨時時總結歷史的經驗，吸收以己用，加強了黨的紀律，鞏固了黨的作風,紀念館中展現了各代領導人相關事跡，比如如何讓黨更加進步、完善，更好地實現其宗旨，更好地為人民服務。

這次的南湖紀念館游真的收獲不小，以前從課本學的東西都沒有這次直接觀看這革命圣地來的深刻，讓我久久不能忘懷，我為有我們這樣優秀的黨而自豪，我們的黨帶領的革命建立了嶄新的國家，而且蓬勃發展，我們的黨會更加的進步的，等我們的國家也會更加的強大，更好地發展。期待自己成為真正的共產黨員的那一天。

第二篇：關于南湖食堂項目珠海、杭州考察報告[定稿]

cheuyaya

關于南湖食堂項目珠海、杭州考察報告

學校領導：為做好南湖學生食堂工程設計，學校派出了=人考察小組，基建處羅喜昌副處長領隊，考察組成員由基建、后勤集團、后勤管理處組成。

我們一行五人于三月九日至十五日先后考察了暨南大學珠海分校和某省大學新校區的食堂。

一、暨南大學珠海分校總務處張主任和食堂江主任接待了我們。該校區面積===畝，現有學生=,===余人，食堂面積==,===m=，目前使用了約=,===m=。食堂共三層，采光較好。因學生公寓內可洗浴（太陽能熱水器），飲用水用瓶裝水、飲水機和電板煲，所以食堂不用鍋爐、不設浴室。水電費由食堂承擔。

二、某省大學紫荊校區面積=,===畝，現有學生約=.=萬人、教工約=.=萬人。原計劃做=～=個單體食堂，每個食堂====～====m=。考慮到本校區學生宿舍較集中，為便于管理，飲食公司提出做一個大食堂，取得了基建處和設計院的同意，三方密切配合，動態跟蹤控制，取得了較好的效果。因該校區是新建校區，由學校統一規劃的，因此食堂的建設、裝修及設備所用資金由學校解決，飲食部門不向學校上繳任何費用。

現在的大食堂總面積==,===m=，地下一層，所有蔬菜粗加工都在地下層，從而保證地上各處的清潔衛生與潔凈；地上三層，一層東面為休閑餐廳（全天營業，最受歡迎），一層西面為風味餐廳，引進各種風味的經營者，統一設施、統一著裝，獨立核算，由飲食公司統一管理；一層外圍西北面為超市；二層是兩個大伙食堂；三層東面是經營性餐廳，三層西面是飲食總公司的辦公室。

由于約=萬人進餐，該食堂充分考慮了人員疏散問題，三面開門，設有多條樓梯和電梯，有效解決了人員流動和安全疏散問題。

食堂中間為天井式結構，光照非常充分，大量節約了照明電量。

由于學生宿舍有電開水器、蒸汽進入食堂，所以食堂內無澡堂，沒有鍋爐房，蒸饅頭用熱電廠的蒸汽。

安裝了兩套米飯生產線，二分鐘生米可以煮成熟飯。蒸飯用煤氣爐。一條米飯生產線價值===萬元。兩米飯生產線一天用水===噸。

人性化管理，實行開敞式服務，沒有封閉式隔斷，既便于學生選購飯菜，加快了流動速度，有效提高了單位面積食堂的使用率，其一體式臺板設計又減少了衛生死角，觀感上衛生、簡潔、明快。

設備情況：中央空調；

三部扶梯、兩部觀光電梯（通三樓接待餐廳）；

自動蒸飯生產線（每臺===萬元）；

自動洗碗流水線（含傳送帶、蒸汽消毒等設施）。

食堂大廳的清潔衛生委托給保潔公司做，每天檢查評分，其潔凈程序可以說一塵不染，是我們所見過的學校中最好的。

食堂內部獨立核算，水電用量也是各自裝表計量，水電費全額繳納，自行承擔。

由于有五個不同類型和風格的部門，既解決和滿足了不同層次和不同口味消費者的需要，又通過競爭提供了良好的服務，獲得了較好的經濟和社會效益。

據介紹，該食堂管理上比別的食堂好，效率較高，月均營業額===萬元。

存在的問題：=．由于水電管理設施在地下層，占用了一部分面積，因此倉庫不夠用；

=．米飯生產線用水量太大，費用較高；

=．倉庫和粗加工在地下室，排水和通風用電量較大；

=．中央空調一年使用約==天，電費==多萬元，平均一天=,===元，既費電又不方便；

=．風機排風管冷凝水多處滲漏，難以解決；

=．由于上述原因及設施設備維修保養，食堂運行成本較高。

綜上所述，浙大新校區食堂諸多方面值得借鑒，屋頂使用彩鋼板輕鋼結構和采光帶，餐廳自然采光良好，整體感覺輕松明快，無一般食堂產生的壓抑感。功能分區合理，浙大飲食公司至今未發現任何不合理的設計缺陷。

建議：

=．水電管理方面，要求水電都要安裝總表，電表分為照明總表和動力總表。建議食堂內部按各個獨立經營體安裝分表；

=．食堂屋頂采用透光式輕鋼結構，營造良好的進餐氣氛，同時也可節約照明能源；

=．考慮到南湖食堂所在地點與湖面高差較小，澡堂如設在地下室，必將采用機械排污方式，考慮到電源和排污設備的可靠性，難以保證澡堂的正常使用，建議澡堂布置于地面標高以上（可與鍋爐、開水房一同做為南湖食堂副樓布置）；同時因該地區與湖面高差甚小，基建處建設不做地下層或全面架空為=.=m的空間，將配電、板欄自行車停車位置于架空層內。

=．如果考慮建成現代化的新食堂，自動扶梯和空調必不可少，但須充分考慮運行成本。自動扶梯可采用變頻節能扶梯（可根據人流量改變運行速度），進餐大廳考慮中央空調，接待餐廳和寒暑假期局部開設餐廳考慮小型機組，以利節能；

=．澡堂和

第三篇：關于南湖食堂項目珠海、杭州考察報告

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關于南湖食堂項目珠海、杭州考察報告

學校領導：為做好南湖學生食堂工程設計，學校派出了=人考察小組，基建處羅喜昌副處長領隊，考察組成員由基建、后勤集團、后勤管理處組成。

我們一行五人于三月九日至十五日先后考察了暨南大學珠海分校和某省大學新校區的食堂。

一、暨南大學

珠海分校總務處張主任和食堂江主任接待了我們。該校區面積===畝，現有學生=,===余人，食堂面積==,===m=，目前使用了約=,===m=。食堂共三層，采光較好。因學生公寓內可洗浴（太陽能熱水器），飲用水用瓶裝水、飲水機和電板煲，所以食堂不用鍋爐、不設浴室。水電費由食堂承擔。

二、某省大學紫荊校區面積=,===畝，現有學生約=.=萬人、教工約=.=萬人。原計劃做=～=個單體食堂，每個食堂====～====m=。考慮到本校區學生宿舍較集中，為便于管理，飲食公司提出做一個大食堂，取得了基建處和設計院的同意，三方密切配合，動態跟蹤控制，取得了較好的效果。因該校區是新建校區，由學校統一規劃的，因此食堂的建設、裝修及設備所用資金由學校解決，飲食部門不向學校上繳任何費用。

現在的大食堂總面積==,===m=，地下一層，所有蔬菜粗加工都在地下層，從而保證地上各處的清潔衛生與潔凈；地上三層，一層東面為休閑餐廳（全天營業，最受歡迎），一層西面為風味餐廳，引進各種風味的經營者，統一設施、統一著裝，獨立核算，由飲食公司統一管理；一層外圍西北面為超市；二層是兩個大伙食堂；三層東面是經營性餐廳，三層西面是飲食總公司的辦公室。

由于約=萬人進餐，該食堂充分考慮了人員疏散問題，三面開門，設有多條樓梯和電梯，有效解決了人員流動和安全疏散問題。

食堂中間為天井式結構，光照非常充分，大量節約了照明電量。

由于學生宿舍有電開水器、蒸汽進入食堂，所以食堂內無澡堂，沒有鍋爐房，蒸饅頭用熱電廠的蒸汽。

安裝了兩套米飯生產線，二分鐘生米可以煮成熟飯。蒸飯用煤氣爐。一條米飯生產線價值===萬元。兩米飯生產線一天用水===噸。

人性化管理，實行開敞式服務，沒有封閉式隔斷，既便于學生選購飯菜，加快了流動速度，有效提高了單位面積食堂的使用率，其一體式臺板設計又減少了衛生死角，觀感上衛生、簡潔、明快。

設備情況：中央空調；

三部扶梯、兩部觀光電梯（通三樓接待餐廳）；

自動蒸飯生產線（每臺===萬元）；

自動洗碗流水線（含傳送帶、蒸汽消毒等設施）。

食堂大廳的清潔衛生委托給保潔公司做，每天檢查評分，其潔凈程序可以說一塵不染，是我們所見過的學校中最好的。

食堂內部獨立核算，水電用量也是各自裝表計量，水電費全額繳納，自行承擔。

由于有五個不同類型和風格的部門，既解決和滿足了不同層次和不同口味消費者的需要，又通過競爭提供了良好的服務，獲得了較好的經濟和社會效益。

據介紹，該食堂管理上比別的食堂好，效率較高，月均營業額===萬元。

存在的問題：=．由于水電管理設施在地下層，占用了一部分面積，因此倉庫不夠用；

=．米飯生產線用水量太大，費用較高；

=．倉庫和粗加工在地下室，排水和通風用電量較大；

=．中央空調一年使用約==天，電費==多萬元，平均一天=,===元，既費電又不方便；

=．風機排風管冷凝水多處滲漏，難以解決；

=．由于上述原因及設施設備維修保養，食堂運行成本較高。

綜上所述，浙大新校區食堂諸多方面值得借鑒，屋頂使用彩鋼板輕鋼結構和采光帶，餐廳自然采光良好，整體感覺輕松明快，無一般食堂產生的壓抑感。功能分區合理，浙大飲食公司至今未發現任何不合理的設計缺陷。

建議：

=．水電管理方面，要求水電都要安裝總表，電表分為照明總表和動力總表。建議食堂內部按各個獨立經營體安裝分表；

=．食堂屋頂采用透光式輕鋼結構，營造良好的進餐氣氛，同時也可節約照明能源；

=．考慮到南湖食堂所在地點與湖面高差較小，澡堂如設在地下室，必將采用機械排污方式，考慮到電源和排污設備的可靠性，難以保證澡堂的正常使用，建議澡堂布置于地面標高以上（可與鍋爐、開水房一同做為南湖食堂副樓布置）；同時因該地區與湖面高差甚小，基建處建設不做地下層或全面架空為=.=m的空間，將配電、板欄自行車停車位置于架空層內。

=．如果考慮建成現代化的新食堂，自動扶梯和空調必不可少，但須充分考慮運行成本。自動扶梯可采用變頻節能扶梯（可根據人流量改變運行速度），進餐大廳考慮中央空調，接待餐廳和寒暑假期局部開設餐廳考慮小型機組，以利節能；

=．澡堂和開

水房要安裝一表多卡式IC卡水表；

=．米飯生產線比較先進，清潔衛生，安裝速度快，但一天===噸水成本太大，如采用則應充分考慮水的二次利用問題，既節約能源，又可降低成本。如水的二次利用問題得不到解決，并考慮我校食堂僅按八千至九千人的用餐規模，是否使用米飯生產線還須認真論證；

自動洗碗流水線，安全可靠是現代化新型食

堂必備的設備，建議采用。

=．浙大食堂總體來說設計比較成功，其設計單位為某省大學建筑設計院。在與浙大設計院溝通時，浙大院介紹其正好完成某省大學=,====m=新食堂設計工作。考慮到浙大設計院在食堂設計方面的經驗與成績，建議我校南湖食堂直接委托某省大學設計院進行設計，可少走彎路，節約經費與時間。

上述建議是否可行，請學校領導批示！

第四篇：南湖心得

南湖心得

12月8日，一個陽光明媚的早晨，我們第十八期黨校第六組的同學懷著興奮激動的心情，一同坐車參觀了嘉興南湖革命紀念館。

嘉興南湖革命紀念館是是為慶祝中國共產黨第一次全國代表大會在浙江省南湖勝利閉幕這一重大歷史事件而修建的。紀念館西面，有一堵氣勢恢宏的宣誓墻，紅色的黨旗浮雕嵌在中央，我們路過，看到有很多來參觀的黨員同志在宣誓墻前莊嚴宣誓，再一次表明了對黨的忠誠。紀念館的正門上方鑲嵌著鄧小平題寫的“南湖革命紀念館”七個金光熠熠的大字，主樓頂部矗立著天圓地方的建筑標志，隱喻著中國共產黨的豐功偉績如天地日永垂與世。

走進南湖革命紀念館館，從中國近代史、中國革命史到社會主義建設和改革開放時期，一部波瀾壯闊的歷史畫卷徐徐展開。紀念館展陳主題包括：

“開天辟地”篇章，講述鴉片戰爭以后世界資本主義的興起和對外侵略，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中華民族的苦難、抗爭，志士仁人救國圖存的艱辛探索，主要展示中國共產黨早期領導人和“一大”代表們的經歷及會議概況，使廣大黨員、人民群眾、社會各界明白中國共產黨的誕生和發展壯大是中國近現代史發展的必然結果；

“光輝歷程”篇章，以中國共產黨建黨以后的重要史實為節點展示黨帶領全國各族人民艱苦奮斗取得的光輝成就。讓廣大參觀者能迅即飽覽我黨波瀾壯闊、氣勢磅礴的革命、建設、改革歷程，讓參觀者深刻感受到社會主義基本政治制度，中國特色社會主義道路就是中國各族人民的正確選擇，是實現民族復興的必由之路。

紀念館內有來自五湖四海的游客，更有許多導游解說，我們小組的同學索性跟著解說，一路聆聽一個又一個精彩的故事，似乎紀念館內的每一件展覽物都有一個獨特的故事。我們駐足在各種具有革命意義的物品前，用心去感受那段為了理想而激情燃燒的歲月，那些作為中國人應該銘記的歷史。在二樓展廳我們看到一個開國大典的模型場景，就在打敗國民黨反動統治后，新中國成立了，耳邊再次響起毛主席那句帶著湖南口音的話“中華人民共和國中央人民政府今天成立了。”作為一個入黨積極分子，能看到這種歷史重現，內心還是十分激動的。接著，我們漸漸走進了中國社會主義建設階段，從成功完成了第一個五年計劃，社會主義建設得到了初步發展。到后來做出了改革開放偉大決策，中國進入了快速發展階段，各項社會建設取得穩步提高，人民生活有了很大的改善，深化改革，擴大開放，并建立起社會主義市場經濟體制，社會各項事業穩步推進，再到科學發展觀的提出，大力推進全面建設小康社會，科技，教育，經濟等都有了穩步提升。

參觀了南湖紀念館，我對中國共產黨的發展歷程有了更深入更直觀地了解；對中國共產黨的性質有了全新的認識。這種奮發向上、百折不撓的精神，將成為我的精神動力，如今，十八大剛剛閉幕，中國又進入了一個新的發展階段，作為入黨積極分子的我將繼續加強黨性鍛煉，始終保持共產黨人應有的先進性和純潔性，努力學習革命先輩的優良傳統和可貴的精神風貌，認真學習，認真做好本職工作，用自己的實際行動履行黨的誓言！

第五篇：南湖參觀

“紅色之旅”： 勤學、修德、明辨、篤實

——記公共管理學院總黨支赴嘉興南湖集中學習

5月18日，公共管理學院學生總黨支一行赴嘉興南湖，參觀學習南湖教育基地。參加此次學習教育活動的有學院黨委副書記包松老師，團委副書記潘臨靈老師，兼職輔導員史龍鱗、吳建芳，以及公共管理學院各黨支部書記、新發展黨員、入黨積極分子等。

上午9點，事先分好的五個小組全體成員準時在紫金港校區文化廣場集合完畢；9點15分，在兼職輔導員吳建芳老師組織下，各小組成員有序上車，一起踏上了前往嘉興南湖的旅程。

一上路導游便開始滔滔不絕的介紹嘉興南湖，介紹南湖革命紀念館的歷史和來歷、黨的創立和發展史以及中共“一大”召開的經過等等，大家聽的不亦樂乎，車里也不時爆發出陣陣笑聲。汽車駛入高速公路，為進一步活躍氣氛、增進彼此了解，經包松老師提議，大家一起玩起了“猜數字”游戲。隨著包松老師的連連“中招”，游戲被推向了高潮，包老師表演的“女人花”和“掌聲響起來”兩首歌曲更是博得了大家的陣陣喝彩，車里一時掌聲雷動。兩個多小時的車程不知不覺就過去了，大家來到了目的地——嘉興南湖。

圖1（集體合影）

午飯后，學習參觀活動算是正式開始。首先，導游帶領大家乘坐游船來到了煙雨樓，這是嘉興南湖湖心島上的主要建筑，現已成為島上整個園林的泛稱。煙雨樓入口處為“清暉堂”，門東北向，北墻嵌有石碑，刻“煙雨樓”三大字。登煙雨樓望南湖景色，別有情趣。夏日倚欄遠眺，湖中接天蓮葉無窮碧；春天細雨霏霏，湖面上下煙雨朦朧，景色全在煙霧之中。湖心島東南岸，停泊著一只中型游舫——“紅船”，是按當年中共“一大”開會的游舫重建而成。接著，進行新發展黨員宣誓環節。在包松老師的帶領下，15名新發展黨員在“一大”會址碑旁站成整齊的兩排，對著黨旗莊嚴宣誓，完成他們加入中國共產黨的最后關鍵性儀式。包老師表示：大家今天行動上是入了黨，但重要的是還要從思想上入黨，這也是今后每個黨員一生都要努力追求的目標。

圖2

入黨宣誓儀式結束后，大家乘船返航，準備趕往下一個目的地——南湖革命紀念館。南湖革命紀念館位于嘉興市南湖路，是為慶祝中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖勝利閉幕而建造的一座紀念性建筑，由鄧小平題寫館名。整個建筑造型別致，氣勢雄偉。館內設基本陳列和輔助陳列兩部分，共三層。一樓展廳是輔助陳列，展示了《開天辟地》第一部分，陳列有1840年以來的西方列強對中國侵略的屈辱與苦難史以及《黨和國家領導人對南湖的關懷》，展示了四十多位副總理級以上的中央領導同志視察南湖的照片或為紀念館題字手跡。二樓展廳是基本陳列，著重陳列了中國共產黨成立的詳盡過程，包括《開天辟地》第二、三部分，展示了中國共產黨成立的場景以及中共一大代表生平等等。三樓展廳展示了《光輝歷程》三折幕——新民主主義革命、建設社會主義新中國以及走中國特色社會主義道路。跟著導游一個一個展廳的參觀著，大家都沉浸在浩瀚豐富的陳列中，感受著革命前輩們為新中國成立一路來付出的艱辛與努力。不知不覺的，一個小時的參觀就過去了。

圖3

小組集合完畢，大家按小組有序上車，踏上了返校的汽車。在車上，大家進行本次活動的最后一個環節——學習習近平北大五四講話精神。首先，各小組組內進行了二十分鐘左右的學習與討論，并結合討論情況，每組各派一至兩人發言，談談學習體會或參觀感想。各小組有序發言，有的談了學習講話精神的體會，并結合自身實際表達了作為青年人應該努力的方向；有的講了參觀過程中的所見、所思、所想；有的結合講話精神與參觀體會，發表了自

己對黨和國家發展美好愿景的暢想及今后的打算和奮斗目標等等。最后，包老師作總結發言。包老師談到了實現中華民族偉大復興的“中國夢”，從“五四”精神講起，闡述了社會主義核心價值觀的形成和歷史淵源；并從公民、社會、國家三個層面對社會主義核心價值觀的價值要求進行了解釋；最后，重點談到了青年大學生的學習問題，倡議廣大青年學生要樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨和篤實上下功夫，增強道路自信、理論自信和制度自信，并對青年學生關于熱愛勞動、勤儉節約等提出了殷勤希望。

17時50分，大家順利返校，此次南湖參觀學習活動到此結束。大家帶著滿滿的激情和正能量，開始重新投入到緊張而有序的學習科研中。