第一篇：IT項目管理職稱論文

基于運籌學的IT項目定量管理方法研究-IT項目管理職稱論文

摘要：項目管理是一門應用型學科，隨著項目管理理論的發展和成熟，項目管理的實踐法和技術已受到廣泛重視，而IT行業則是項目管理應用極為廣泛的領域之一。本文對IT項目管理方法中非常重要的一部分——運籌學定量管理方法做了初步研究。

關鍵詞：項目管理；運籌學；信息技術；定量管理方法

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項目管理作為一門應用型學科，它是利用其它學科的方法和技術逐步發展起來的。而運籌學的方法和技術更是在項目管理的發展中起著重要作用。第一種用于實踐并顯示項目管理重要作用的定量管理方法——網絡計劃方法，就是運籌學在項目管理中的具體運用。同樣，IT項目的定量管理也離不開運籌學方法。2 網絡計劃方法

網絡計劃技術是20世紀50年代中期發展起來的一種科學的計劃管理技術，它是運籌學的一個組成部分，網絡計劃技術最早出現在美國，當時具有代表性的是關鍵路徑法（CPM）和計劃評審技術（PERT）的出現。網絡計劃技術首先在工程項目建設中取得卓越成效，許多國家都應用網絡計劃技術進行工程項目管理。隨著現代項目管理理念的發展和推廣，項目管理不僅僅局限于工程建設中，在IT領域、在咨詢開發領域甚至在服務性領域等等，都能應用現代項目管理進行管理，完成目標，如設計開發一個應用軟件、推廣介紹一種新產品、組織一次旅游、安排一個演出活動等等。這些項目中都用到了網絡計劃技術，網絡計劃技術在現代項目管理中將日益發揮出重要作用氣網絡計劃方法在項目管理中主要用于進度計劃的制定。用于項目管理的網絡計劃方法主要包括:甘特圖、PERT分析和關鍵路徑法。其中PERT分析既可以作為制定和控制項目進度計劃的一種重要工具，也是評價項目進度風險的一種手段。

2.1 PERT技術的原理

PERT方法的理論基礎是假設項目持續時間以及整個項目完成時間是隨機的，且服從某種概率分布，其實施可以分以下幾個步驟進行：（1）編制工作流程圖。工作流程圖也稱為箭線圖、邏輯圖等。在工作流程圖中識別了所有主要事件及其相互關系。事件的選擇必須表示一個活動的開始或結束。由于確定完成項目所需的時間是PERT分析的主要目的之一，因此各主要事件用時間來關聯；（2）活動的時間估計：PERT對各個項目活動的完成時間按三種不同情況估計：樂觀時間、最可能時間和悲觀時間；（3）確定關鍵路徑：將工作流程圖中的各條路徑所有活動的歷時分別相加，其中歷時最長的就是項目的關鍵路徑；（4）估算項目周期：PERT認為整個項目的完成時間是關鍵路徑上各個活動完成時間之和，且服從正態分布；（5）以

上的估算是基于資源無限制這一假設，現在需要將無限資源條件下的計劃變成有限條件下的計劃；（6）最后，在項目執行期間，必須保持對PERT計劃的跟蹤。

2.2 PERT的精確度分析

PERT適用于解決工作確定而工作時間不確定的進度問題。

（1）考慮到工作時間的不確定，PERT假定每一個工作時間是一個隨機變量，且服從β分布。但實際上假定PERT服從其它隨機分布有時更為合適。如：Triangular分布或α分布。β分布由最短估計時間和最長估計時間唯一確定。Triangular分布對最長估計時間沒有限制，只需給定超出最長估計時間區域的概率，這種分布就可以確定下來。研究表明：除非選擇的是非常極端的隨機變量，否則項目時間分布不受所選隨機分布的影響。

（2）由于PERT網絡中的工作用時是隨機變量，因而整個項目完成的時間也是一個隨機變量。在一般情況下，確定項目完成時間的概率分布比較困難，故無法在理論上估計網絡計劃的完成時間。

（3）PERT的運算比較復雜，為了簡化求解項目期望值和方差的方法，PERT進一步假定：①所有的工作時間均是相互獨立的隨機變量；②整個網絡中只有一條線路占支配地位。亦即其它路線成為關鍵路線的概率可以忽略不計。在這種假定前提下，項目時間就是關鍵路線上各工作的隨機時間之和，項目平均時間和方差值對應為關鍵工作時間平均值和方差值之和，此外，根據中心極限定律，近似認為項目時間服從正態分布。這樣將導致平均項目時間可能偏離實際項目平均值。而且即使單個線路服從正態分布，項目分布服從正態分布的條件是一條線路占支配地位的假定必須成立。多準則決策方法

3.1 層次分析法

層次分析法（簡稱AHP法），是由美國著名運籌學家、匹茲堡大學教授T.L.Saaty于20世紀80年代創立的，它是一種強有力的系統分析運籌學方法，對多因素、多準則、多方案的綜合評價及趨勢預測相當有效。而對由“方案層——因素層——目標層”構成的遞階層次結構，AHP給出了一整套處理方法與過程。AHP最大的長處是可以處理定性與定量相結合的問題，可以將決策者的主觀判斷與政策經驗導入模型，并加以量化處理。

AHP從本質上講是一種科學的思維方式。其主要特點如下：①面對具有層次結構的整體問題綜合評價，采取逐層分解，變為多個單準則評價的基礎上進行綜合；②為解決定性因素的處理及可比性問題。Saaty建議：以“重要性”比較作為統一的處理格式，并將比較結果按重要程度以1-9級進行量化；③檢驗與調整比較鏈上的傳遞性，即檢驗一致性的可接受程度；④對匯集全部比較信息的矩陣集，使用線性代數理論與方法加以處理，挖掘出深層的、實質性的綜合信息，作為決策支持。

3.2 決策樹法

決策樹法也是進行風險量化的有效方法。它把有關決策的相關因素分解開來，逐項計算其概率和期望值，并進行方案的比較和選擇。決策樹法不僅可以用來解決單階段的決策問題，而且可以用來解決多階段的決策問題，它具有層次清晰、不遺漏、不易錯的優點。

決策樹法因其結構形態而得名。決策樹的結構較簡單，以方塊或圓圈為結點，用直線連接結點而形成一種樹狀結構。方塊結點代表決策點，由決策點引出若干條直線，每條直線代表一個方案，故稱其為方案分枝。圓圈結點代表狀態點，由狀態點引出若干條直線，每條直線表示不同的自然狀態發生的概率，故稱其為概率分枝。在概率分枝末列出各方案在不同狀態下的損益值。

3.3 層次分析清與決策樹法的結合層次分析法將項目或項目活動分解成各個風險因素，然后進行風險分析，解決多層次的決策問題，可以將其理解為橫向的風險決策方法。這種方法利用各風險因素構成的層次結構，將項目干系人對項目風險的定性判斷轉化成定量判斷，從而提供科學的決策支持信息。因此，層次分析法主要用于風險的分析和量化。決策樹法也用于風險的量化。但它的分析方向與層次分析法不同，層次分析法是將風險因素作橫向分解，而決策樹法可以按各風險因素的發生順序及因果關系構成決策樹，分析各風險因素對項目的綜合性影響，可以理解為縱向風險決策方法。在1T項目中，多層次的風險決策問題同時也可能是一個需要隨時間做出一系列決策問題的多階段決策問題，因此可以將層次分析法與決策樹法結合起來，利用層次分析法來分析項目風險，利用決策樹法選擇風險反應方案，從而充分發揮兩者的優勢。結語

隨著項目管理理論的發展和日益成熟，越來越多的領域認識到項目管理的重要性，并開始研究項目管理理論在本領域的應用，而IT行業已成為項目管理應用最為廣泛的領域之一。目前項目管理的理論和方法大多都源于傳統的工程建設項目，為提高IT項目管理的理論深度和實踐水平，需要對傳統理論方法在IT項目中的適用性和需要改進之處進行深入研究。而定量管理方法在項目管理理論方法中具有重要意義。參考文獻

[1]（美）凱西, 施瓦爾貝著.王金玉, 時郴譯.IT項目管理.北京：機械工業出版社，2002.[2]（英）克里斯·杏普曼, 斯蒂芬·沃德著.李兆玉等澤.項目風險管理:過程、技術和洞察力.北京：電子工業出版社, 2003.[3] 沈建明主編.項目風險管理.北京：機械工業出版社, 2004.[4] 呂菱.IT行業項目管理現狀及發展趨勢.高科技產業技術與創新管理, 2004,(4): 60-62.

第二篇：淺談建筑電氣工程管理(職稱論文)

淺談建筑電氣工程管理

建筑電氣工程的施工質量管理工作，從工程開工至工程竣工，電氣工程始終貫穿工程的整個過程，現就電氣工程在建筑工程中的重要性、電氣工程師應具有的責任心和能力及從施工審圖開始應注意的問題與電氣工程施工過程中的質量控制進行簡要的介紹：

1充分認識電氣工程在建筑工程中的重要作用

工業與民用建筑中的電氣工程，包括建筑中的強弱電，是整個工程項目的重要組成部分。如果把建筑比作一個人，混凝土結構就是人的骨架和肉體，而血液和經脈就是建筑中的電氣。早期的建筑電氣僅僅是為建筑物的照明、簡單的動力設備及其控制配電，以及進行防雷接地等，建筑電氣工種在整個建筑工程中處于從屬地位。

但2O世紀6O年代開始，電氣工程得到突飛猛進的發展，電力電子技術、控制理論與控制工程，尤其計算機科學的發展更是超出人們的預料，人民對其生活和工作環境的要求隨著經濟文化的發展越來越高。電氣人員面對著以消防自動報警與聯動控制系統、共用天線電視系統以及建筑電話系統為主的第一次考驗，不僅僅要面對傳統的電氣技術和經典自動化控制技術，還要面對計算機網絡技術、數字通訊技術以及現代智能控制技術等在建筑行業中的應用問題。這使得電氣工程的地位和作用越來越重要，直接關系到整個工程的質量、工期、投資和預期效果：工程質量直接影響到建筑物整體設備的安全運行、節能效果及建筑物投入使用后的使用功能，包括工作、生活在其中的人員的舒適性、安全性、高效性。特別是建筑的安全，它涉及到電氣設備的安全可靠運行、電器線路是否存在漏電或火災隱患，電氣火災報警及聯動控制系統功能是否完善、運行正常，消防設備、應急照明的供電是否可靠，保安監控系統是否完備等等。

2電氣工程師應具有的責任心及工作能力

電氣工程師應有對所負責的電氣工程質量高度的責任心，充分應用自己的專業水平和理論實踐知識，深入、細致地搞好電氣工程的技術、質量、簽證、進度、安全等管理工作。

一個好的電氣工程師首先要有全面的專業知識，不僅要掌握強電各系統的內容及施工規范，還要有豐富的各種弱電系統的知識和經驗：同時，還必須熟悉各種有關的設計規范、有關主管部門的正式及“非正式”的規定。

強電各系統的技術雖已比較成熟，但電氣設備、材料及元件種類繁多，并且還在不斷改進、更新換代，要想全面掌握各種電氣產品的性能，不經過一定的努力、沒有一定的經驗積累是很難做到的。

智能建筑是一項綜合的、系統的工程，而且在技術和應用上發展很快，投資比例不斷提高，電氣工程師必須不斷地更新知識、掌握發展動態以充實自己，深入了解和掌握各種建筑智能 化系統和產品的技術性能、工程業績(包括成功和不成功的案例)、投資情況、投入使用后的效果等等。

電氣工程師還必須具有綜合的業務水平和工作能力，如工程概預算、招投標、工序銜接及工種配合、各種關系的協調等等。

3電氣工程師在審圖及圖紙會審階段應注意的問題

3．1要審查設計圖紙是否符合相關規范或有關技術質量標準，設計是否合理和優化。特別是對建筑智能化的設計，要防止盲目求大、求全，應以適用為主，考慮經濟承受能力和投資取得的回報。設計和選用的產品應是開放型的，便于有條件時系統擴展、互聯和信息共享。

3．2要根據工程的具體功能情況，明確業主對其項目的定位和需求。應向業主提供意見和建議，及早協調明確設置哪些系統，以便所設系統與主體工程同發進行，避免主體完工后再上系統，既難于施工，又易造成對建筑的破壞和浪費。

3．3 要審查設計是否體現了工程的經濟性、施工便利性的原則，許多成熟的技術及材料是否在本工程中有所體現和運用。

3．4作為電氣工程師，應該認真準備并組織好電氣圖紙會審工作，不能走過場、應付了事。要認真審圖，把影響工程質量，使用功能等方面的問題盡量在會審時解決。

審圖時主要應注意以下幾點：

3．4．1只有通用說明部分，缺專用說明部分的內容，應補充說明建筑概況(包括樓層數、建筑高度、各層用途、建筑定性等)，工業類建筑還應說明廠房或庫房的生產性質及危險性等級，如從事易燃易爆生產，未考慮設置火災自動報警系統，需增加進一步消防設計，應由業主另行委托，并報消防部門審核，設計任務范圍以及本建筑設計電源引入電壓等級、電纜電線敷設方式等。

3．4．2配電系統采取接地故障保護時，應進行總等電位聯結設計，應設計總等電位聯結端子箱的平面布置和結線示意圖，或詳細說明總等電位聯結措施的具體施工做法。

3．4．3衛生間、廚房內應采用防水型蹺板開關。

3．4．4 要進行各個安裝專業的標高疊圖，將電纜橋架、插接母線、線槽等的位置、標高標示與圖上要從合理及便于安裝，避免與風管、水管等“打架”。如有標高不合適的，在疊圖過程及時調整。

3．4．5火災事故照明和疏散指示標志應設計備用電源，若采用蓄電池，設計圖紙中應注明連續供電時間。

3．4．6預留套管、洞口是否有合理的平面布置圖，標高、尺寸是否標注清楚，等等。總之，在審圖時要做的細致工作還很多，這里不一一列舉。電氣工程的質量控制工程的質量是工程的生命，一旦工程質量特別是電氣工程質量出現問題，它將直接關系到建筑物功能是否正常運行，影響該建筑的社會效益及經濟效益。

4．1施工準備階段的質量控制電氣工程師不能只停留在按圖施工的水平，要全面熟悉設計圖紙，努力并善于發現圖紙中的不足，及時提出處理意見。這對業主而言是維護其利益，對自己也是保證工程質量的關鍵。

電氣工程師要根據工程的實際情況編制施工組織設計(包括臨時用電的施工方案和工程施工技術方案)并嚴格審查，要求有完善的質量保證體系和保證工程質量的各項技術措施，而且應緊密結合工程的實際情況，使工程的施工方案能真正作為施工的依據。

在施工前要對施工班組人員進行工程的總體技術交底和分階段的施工進行交底。明確現行的操作規程和施工順序。對工程所需的資料表格及相關技術文件、要求、標準做到心中有數。對工程中所有的材料、設備進行考查和確認，為工程的順利進行作好基礎，并根據工程進度情況并及時進行調整。

4.2施工階段的質量控制施工中必須根據會審后的電氣設計圖紙和有關技術文件，按照國家現行的電氣工程施工及驗收規范，地方有關工程建設的法規、文件，經審批的施工組織設計(施工技術方案)進行。施工中若發現圖紙問題應及時提出并處理，不允許未經同意私自變更設計。要求嚴格執行和落實“三檢”制，關鍵部位實施旁站監理。

嚴格推行規范化操作程序，編制符合規范、工藝標準、可操作的質量控制程序。平時注意及時收集和整理資料，特別是 隱蔽工程的驗收資料及隱蔽簽證。未經有關人員在隱蔽驗收表上簽字，不得進行下道工序，防止監督流于形式。記錄好施工日志。

4．2．1主體施工階段：把好電氣管材、線盒的預埋的質量關，做到管與管、管與盒連接應牢固、緊密，要防止堵塞，綁扎必須牢固：開關和插座，墻體定位要準確。澆筑砼時，要求每臺輸送泵都有電工跟班，及時檢查和處理是否有被壓壞的線管、線盒。同時檢查均壓環、避雷帶、防雷引下線等是否漏焊，焊接長度及質量是否滿足規范及設計要求。

第三篇：職稱論文

農遠資源與小學教學的整合成家川聯校成家川小學常慧淵

農村中小學遠程教育工程的實施，極大的改善了農村小學的辦學條件。小學遠程教育工程在我校實施以來，已經有二年的時間。這次良好的發展機遇給我校的諸多方面注入了新的活力，教學狀況明顯改觀。在教學中，把農遠資源與教師、學生及教學內容進行有機整合，使農遠資源真正能夠服務于教學。從而為整個農村基礎教育插上騰飛的翅膀，讓我們的孩子受到更優質的教育，現就本人實際開展的教學情況談談農遠資源在教學方面的整合和應用。

一、農遠資源與教師的整合，提高教師教學水平

教師是人類教育工作的組織者和領導者，在教育教學中起著主導作用。教師的專業知識與素養、常用軟件的應用能力、現代教學設備的使用技能等，這些對教學都發揮著重要作用。

1、運用擴展資源，提高業務水平

農遠資源庫的擴展資料，含有大量的有價值的專業知識，是許多優秀教師教學經驗的總結。這些資源對提高教師自身專業知識和掌握先進科學的教學方法非常有益。這又是一種互動性的學習，每個教師都在不斷提高自己業務能力，同時又把教學實踐中效果好的成果充實到資源庫中。在資源共享中，資源得到不斷的更新與整合，從而更好的服務于教學。

2、應用軟件與農遠多媒體設備的使用

教學中，常用軟件的使用是教師不可缺少的一種技能。利用

PowerPoint制作教學課件，利用Flash制作演示動畫，利用會聲會影對下載的農遠資源在剪輯后進行教學視頻的合成等等，這些軟件的使用可以為教學構建可視化的教學情境。多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動影象的特點，能將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化。教師利用農遠工程多媒體設備把可視化的教學情境展示給學生，學生利用多媒體創設的情境進行協作學習并向教師反饋學習信息，實現師生之間、學生之間的互動，從而高質量的完成教學目標。

二、農遠資源與學生的整合，提高學生學習效果

1、利用農遠資源，建立校園及教師個人網頁

利用因特網建立學校、個人網頁，開通師生交流信箱，可以拓展教與學、師與生的空間。農遠工程的實施，首先，學校可以把從農遠資源庫中下載的資源和本校在教育教學中收獲的優秀或有特色的學習資料放置在校園網頁中，教師也可以結合學科教學特點有選擇地在個人網頁中放置學習資料，可供學生上網時進行瀏覽、查詢、下載，進行自主學習。其次，學生可以利用電子郵件與教師、學校進行交流，使師生之間有了良好的溝通，教學將更具有親和力，學校也將成為學生快樂學習的天堂。

2、提供研究性試驗，開展研究性學習

研究性學習是在教學過程中創設一種類似研究的情景和途徑，讓學生通過主動的探索、發現和體驗，學會分析和判斷，從而提高思考力和創造力。農遠資源庫中提供了大量的能夠體現課標精神的研究性

素材，為學生的學習和研究提供大量的資源支持。在教學中，教師可以積極指導學生開展研究性學習，讓學生充分利用農遠資源及網絡資源查找所需信息，開展研究性學習活動，讓學生在學會知識的同時也掌握相應的技能。讓學生得法于課內，得宜于課外。

三、農遠資源與教學內容的整合，豐富教學資源

1、播放示范課例

農村教學物質條件差，往往存在著教具、實驗器材等設備的缺乏。在教學中，教師往往因缺乏某些必要的教具、器材而導致教學內容上的不完整。利用IP資源下載示范課例并刻錄成教學光盤，進行分類保存，以便在某些內容的教學中播放示范課例光盤進行教學。可以采用“光盤教學—教師輔助”和“教師上課—光盤輔助”的方式進行教學，以彌補教學內容上的不完整。

2、提供感性材料，充實教學內容

傳統的教學中，教師總是在臺上不停的講解和舉例說明，學生也在努力的去體會教師所描述的內容。可這樣的傳統教學下，學生因缺乏感性材料，概念的形成是很困難的。如果教師可以利用農遠資源庫中提供的大量備課素材，精心制作課件，使用多媒體教學的方式，通過展示形、聲、色等感性材料并結合教師的講述，那么概念很容易在學生大腦中形成。

總之，在小學教學中，農遠資源和教學的有機整合，提供了豐富而優質的教學資源，形成了先進的教學手段，提高了教師的業務水平和課堂內外的教學質量，滿足了農村學生對知識極大的渴望。應用農

遠資源與學科整合，加快教改步伐。要把運用資源中遇到的問題與課題立項結合起來，要探討農遠模式下的備課、教學、教研、輔導、培訓等方面的新思路。發揚創新精神，讓資源走進課堂、面向學生、用于教學并與學科教育整合，加快教改步伐。推動廣大教師運用遠教資源上獲取的先進的信息技術教育手段用于課堂教學中去，積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學過程中的應用，逐步實現教學內容、學生的學習方式、教師的教學方式的變革，實現農村中小學教育質量的整體提高，促進學生的全面發展。利用遠教資源舉辦的各種公開課教學，播放專家對課程改革實驗工作的討論及從衛星教育平臺，教育網站刻錄的教研教改、課程改革的信息資源，使廣大教師，特別是課程改革實驗教師對新課程體系、新課程標準、實驗教材的教法，有全面的理解和掌握。

農遠資源與學科課堂整合，是一個沒有前人可以借鑒的，具有挑戰性的新課題。學科教師只有依靠平時的課堂中實踐創新，才能真正讓農遠資源成為學科教師的好助手，好工具，希望學科教師早日地切實提高每一節遠程教育資源應用課的課堂效率。讓遠程教育資源真正成為提高課堂教學質量的催化劑和加速器！

第四篇：職稱論文

一、管理與創新是推進施工企業發展的源泉

（一）以技術創新為核心

創新是現代企業獲得持續競爭力的源泉，是企業發展戰略的核心。在市場經濟條件下，創新企業的發展模式就是將自主創新能力作為管理的戰略基點。能不能使企業成為負責任的、有長遠眼光的創新主體，企業有沒有自主創新的意愿和能力，是自主創新成敗的關鍵。在企業內部形成尊重知識、尊重人才的氛圍，為發明創造者提供知識產

權保護，按照國家有關規定為發明創造者申請專利，同時給予精神獎勵和物質獎勵。

（二）以信息化為動力

加強企業信息化建設，可以強化企業財務管理，促進管理創新，為企業帶來巨大的經濟效益。信息化可以提升企業的核心競爭力，那么企業怎樣實現信息化？一是企業的核心業務和主導流程的信息化，二是人的信息化。如：海爾的“市場鏈”就是以“日事日畢，日清日高，人人都管事，事事有人管”管理模式為基礎，以訂單信息流為中心，帶動物流和資金流的運行，實施“三個零”（質量零缺陷、服務零距離、運營零成本）目標的業務流程再造。企業信息化的主要目標之一就是讓人們消除彼此在認識上、知識上和語言上的障礙很好地融合在一起。

二、提高人力資源管理能力是增強企業可持續發展的核心

（一）創建人本管理的新模式

1、重視員工。企業要在競爭激烈的市場環境下生存，必須具有某種核心競爭力，而核心競爭力的主要資源基礎和源泉是企業的員工，是企業可以利用并且必須賴以生存的各種人力資源。舊有的那種視人為工具的觀念必須被拋棄，企業必須考慮如何與自己的員工共同發展，必須實施以人為本的管理。

2、激勵員工。為了鼓勵員工創造佳績并建立忠誠感，企業必須采取措施，制定一系列旨在調動員工積極性的人力資源政策。具體措施有：滿足員工的情感需求；實施民主管理；改革分配方式；加強與員工的有效溝通等等。

（二）建立有效的人才激勵機制

企業自主創新的關鍵是人才，要廣納人才，愛惜人才，充分發揮人才的作用；要充分理解追求是科技人員在創新和發明上最迫切的需求，成功追求本身對他們就是最大的激勵、最大的快樂、最大的滿足。

（三）為科研人員搭建創新的平臺

企業要加大對研發的投入，使企業的發展具有長久的動力。防止企業產值增加了，研發投入卻沒有相應提高的現象發生。建立科學的人才評價機制，在鼓勵成功創業的同時寬容失敗的機制，給人才創造寬松的創新環境。

三、提高管理者的綜合素質是創建企業文化的靈魂

（一）提高適應市場變化能力

企業管理者要在復雜的市場競爭中，始終做到頭腦清醒，不能因為經濟利益而犧牲政治利益，保持國有資產保值增值、不受損害。要始終把握科技發展的方向和趨勢，把握好企業發展定位，將企業發展戰略納入到可持續發展的軌道上來，始終保持企業健康、快速、持續地發展。

（二）提高駕馭市場能力

企業管理者是在充滿風險的市場競爭中必須提高駕馭市場的能力，面對復雜的市場經營環境，敢冒風險，要善于把握市場趨勢，打破舊的市場格局，不斷創造新的市場。要不斷提高對環境變化的適應力，注意把握市場脈搏，培養敢于接受新鮮事物的能力。

（三）提高決策管理能力

企業管理者應利用多種形式，認真學習和借鑒成功企業決策和管理的優秀成果，剖析企業當前存在的許多深層次矛盾和問題。根據市場經濟法則，注重企業執行力建設，融合先進的管理文化，抓住人力資源、市場營銷、成本核算、資金運作等管理重點，不斷創新管理理念，完善管理制度，提升管理效果，提高管理水平，確保企業高質量運行、高速度推進、高效益發展。

（四）提高民主管理能力

企業管理者要繼續牢固樹立“以人為本”的思想，保證廣大職工的知情權、參與權和監督權，發揮廣大職工的聰明才智，挖掘每個職工的內在潛能。大膽使用先進的企業管理方式，提升民主管理能力，以開放的心態、寬廣的胸懷積極鼓勵、支持職工的各種創造性勞動，集納群體智慧以取得企業生生不息、源源不斷的內在驅動力。

（五）提高廉潔自律能力

在市場經濟中，企業管理者也是一種重要的生產要素，根據其業績而付與的報酬就是企業管理者的價值所在。在企業管理者薪酬制度不到位或不健全的情況下，企業管理者要自覺強化道德法規約束，具備廉潔自律的能力。要增強責任感，盡心、盡力、盡職、盡責地為企業謀發展、求效益。

綜上所述，施工企業要想在市場經濟的大潮中站穩腳跟，立于不敗之地，一是靠管理，堅持以人為本，科學管理；二是靠創新，體制創新，技術創新和觀念創新；三是領導者的才能和駕馭市場的能力；四是靠廣大干部職工的齊心協力和聰明才智。只有加強管理、實現創新、強化領導者的作用，充分調動廣大職工的積極性，企業才能提高核心競爭力，才能求得生存和發展。

第五篇：職稱論文

淺析工程資料歸檔的重要性

裴永全

中澤建工集團有限責任公司 山西 太原 030032 摘要:在建筑工程管理中，人們往往重視的是工程的進度、安全、質量和造價，而忽略了工程資料歸檔的重要性。工程資料是對施工過程序的重要見證，是建設、監理、施工三方在管理過程中的印跡，具有真實、形象、直觀的特點，是建設工程中的一項重要組成部分。下面結合自已幾年的實踐經驗，簡要說明工程資料的重要性。

關鍵字：工程資料、思想認識、專業技能、規范化標準化 前言：

隨著社會的發展，市場經濟的特征越來越明顯，各個行業競爭烈，當然也包括建筑工程行業。國家現階段對城市基礎設施已大大加強投入力度，對工程的質量、進度、安全等各方面要求更加嚴格，也更加規范。工程項目一般都具有隱蔽性，因此對工程質量的檢驗，就得通過資料來體現。一個項目工程資料的完整與好壞，好比一個企業的臉面。工程檔案資料是記載建筑工程全過程的一項重要內容，它上面有監理單位、建設單位、施工單位三方的共同簽字認可，做到了自控和監控為一體的見證。它也直接反映了一個建筑施工企業的管理水平和施工質量好壞。建設部要求建立并管好城市基本建設檔案，進一步加強了對工程項目建設的管理力度，重視資料的規范化、標準化。在最后竣工驗收中，如果工程技術資料不符合規范要求，則可以判定該工程不合格，對工程具有否決權，可見工程資料的重要性。

1、對工程資料的思想認識 個別人會認為做資料的工作很輕松，實則做好也是一件不容易的事。資料員如何去完成項目分給的每一項工作，并且知道它的來龍去脈是值得深刻思考的，所以我們必須經常性地自我提醒。資料員必須跟隨工程進度，及時、完整地配合施工員、技術員做好施工組織、方案、技術交底等工作。經常性地檢查以上各文件是否有漏點，是否有錯別字，及時進行修改和完善，做到規范化標準化。工程資料是工程施工過程中形成的，必須經監理工程師（總監理工程師）的審核和認可，所以我們還必須用謙虛的態度和規范的語言進行與對方溝通交流。虛心接受他們提出來的意見和建議，耐心改正，可見溝通也很重要，體現了一個人的素養。做資料講究踏實、勤奮、認真及科學的態度。

做資料比較繁瑣，相信每個人都會遇到的，這就要求每一個施工項目的資料員多思考、多交流、多協調，并用熱忱、認真的態度對待每一件事情，盡到我們應盡的職責和責任。做資料要跟蹤進度，及時、完整、整潔，這就要及時與同事們進行交流，看工程進展到什么程度，我的資料是不是落下了，比如同時進行的樓房比較多的時候，天天都有澆筑混凝土的部位，一不小心就會有落下的資料還得補，到時候思維會更亂的。在做完自已份內的工作之外，不斷地加強學習和廣泛地查閱相關書籍和有利于文化素養的書籍來提升我們自身的素質，同時也不斷地查找我們自身的不足和缺點，有意識地改正，在實踐中不斷地總結、再總結。使每個工程的資料都能做到最好，都能得到顧客的好評。

2、專業知識和技能是必備條件

做好工程資料歸檔，還必須有一定的專業知識和專業技能。所謂專業知識是指從事建筑工程必須具備的基本知識，首先崗位必備知識：熟悉國家、省、市城市檔案工作法律法規、政策、規范、標準；能看懂并解析一般工業與民用建筑（市政）施工圖，能編制并修改工程竣工圖（包括重新繪制基礎竣工圖）；熟悉各類建筑結構施工技術和方向。能正確而熟練填寫各種施工記錄、隱蔽工程記錄及竣工技術資料表格；了解工程測量有關知識，熟悉工程定位測量、施工測量、竣工測量，并能填寫相應的工程測量技術文件及表格；熟悉城市建設工程檔案的內容、范圍。掌握工程檔案收集、編制、整理的方法。所謂專業技能是指計算機應用能力的熟練程度，包括文檔編輯、表格制作、幻燈片制作以及其他關于工程軟件的應用。在工程中，部分資料如材料報驗、混凝土試件、工程報驗單等文件必須建立臺賬，并及時更新以便查詢，可以有效地提高工作效率。

3、明確資料內容是基礎

建設工程檔案資料的歸檔范圍包括：綜合性文件資料、土建工程及水、電、設備安裝工程施工文件資料、竣工圖編制等。

1）綜合性文件資料

計劃任務書；項目計劃書；項目立項文件；工程地質、水文、氣象、地質等文件資料；征地、拆遷安置等文件資料；項目的方案及初步設計文件資料；規劃、消防、環保、衛生等政府部門的審批文件資料；工程施工、監理投標文件及有關合同、協議書；工程竣工驗收及質量驗收文件資料；工程竣工結算及其審計報告等文件資料；工程有關的照片、錄像、錄音、光盤等。

2）土建工程及水、電、設備安裝工程施工文件資料

開/竣工報告；圖紙會審、設計變更、技術安全交底記錄等文件材料；項目的施工組織總設計及專業工程專項施工方案及論證文件；監理規劃、監理細則、監理月報及工程例會紀要等；原材料、構配件、半成品及成品的質量證明文件或進場復驗資料；混凝土、砂漿等配合比及試驗報告；隱蔽工程驗收記錄；沉降、位移、變形等觀測記錄；工程質量檢驗及評定資料；工程質量事故記錄及處理的文件材料；施工技術總結等。

3）竣工圖

總平面布置竣工圖；室外各種管線竣工圖；建筑工程竣工圖；結構工程竣工圖；裝飾工程竣工圖；給水、排水工程竣工圖；強電、弱電工程竣工圖；通風、空調工程竣工圖；節能工程竣工圖；室風環境檢測竣工圖；其他特殊專業工程竣工圖。

4、明確資料管理職責是前提

職責就是一個人從事工作的天職，明確職責是做好一份工作的前提，無職責就無目標，就不能很好地從事工作，從而覺得自己很盲目。工程資料應隨工程進度及時收集、整理，并應按專業歸類，認真書寫，字跡清楚，項目齊全、準確、真實。表格應統一采用國家或本地區建筑行政管理部門或檔案管理部門的統一格式。工程資料應采取分級管理的方式，各單位技術負責人負責本單位工程資料的全過程管理工作，而工程資料的收集、整理和審核工作則有本單位資料員負責。首先明確建筑資料員管理的職責：負責工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理； 規范工程開工、施工期間的各類圖紙、變更通知、技術核定單、工程合同及其他工程項目方面文件資料的收發、保管工作；檢查工程管理人員對施工單位開工前及施工過程中進度計劃的制訂及調整的審批情況；檢查工程管理人員在施工管理工程中的各管理資料的記錄、整理情況，并對現場管理人員的資料收集、管理情況進行監督；對各種工程資料進行科學的編號、登記；做好技術資料的收文登記，并根據具體情況送監理、施工單位及其他相關單位或部門；檢查工程部人員完成工作計劃情況以及工程部人員的《施工管理日記》；加強工程部和公司相關部門的溝通和配合，協助工程管理人員做好與設計公司的聯系，工程圖紙、設計變更聯系單要做好收支登記并及時交分管人員會簽；對工程部的聯系單、通知單、工程圖紙的發放記錄進行登記整理；嚴格控制工程部用印審核制度，加蓋工程印鑒的文件、工程資料等，須經工程部經理確認后蓋章；做好圖集、規范、標準文件保管工作，并做好借閱登記；所有工程部內部資料，未經工程部經理同意，不得借或復印外單位；經批準借閱外單位的文件，須按規定辦理借閱手續；到期歸還時，須雙方簽名確認；不允許將公司內部資料透露他人；為保證文件資料不外泄，資料員有責任控制人員進出資料室；認真做好工作筆記，完成公司安排的其它工作；資料員發送的圖紙資料必須留一份連同發放清單一起存檔。無論從事什么工作，都必須明確自己的職責，即責任。有了責任，就有了工作的動力和方向。在建設工程施工過程中，不僅要明確自己職責，更重要的是在工程建設中認真踏實地落實好自己的職責。工程質量的保障離不開資料員對工程資料的整理和匯編。資料員做好自己的工作是工程質量得到保障的前提，也是一個企業整體素質提升的標志，才能得到顧客的一致好評。

結論

建筑工程資料是保證工程質量與安全的重要環節，是建筑工程施工管理程序化、科學化、規范化和制度化的具體體現。它是建設工程活動中形成的原始的，圖物相符，有保存價值的真實反映，記載了所有承建單位、專業分包和勞務分包的施工印跡，也意味著承擔了該工程的全部責任或部分責任。如果工程在以后的使用過程中出現了質量問題，以便迅速地判定由誰來承擔這個責任。可見工程資料歸檔對建設工程的重要性，也為工程科學管理提供了保障。