第一篇：初中學生學習數學的困惑調查問卷（精選）

初中學生學習數學的困惑調查問卷

一、預習

1、你在學習數學的過程中預習做到如下的___________

A、總是預習B、有時預習C、從不預習

2、如果你進行預習，預習過程中你能做到如下的_____________

A、只是把內容完整的看了一遍,B、不但把內容看完還能提出問題,找到重難點

二、學習

1、聽課中的你的表現是__________

A、完全聽不懂

B、有時能聽懂有時走神

C、能聽懂但不太愿意參與課堂

D、能聽懂也積極參與了課堂,但聽不到課堂內容的重點

E、能聽懂也積極參與了課堂,也能聽出課堂內容的重點

2、審題你的表現是___________

A、題目從不看錯,B、題目有時會看錯,C、題目?？村e

3、計算時你的表現是__________

A、很少算錯

B、經常會算錯

C、有時會看錯題目

D、有時會算錯數

4、解題速度

A、一般B、較快C、較慢

5、對于較難的題型題你常沒有解題思路_________

A、是B、不是

6、對于基礎知識你認為自己掌握的_____________

A、較差B、一般C、很好

7、對于題目中需要添加的輔助線,你_________

A、不會添加,B、有時不會,C、基本上都能添加上

8、對于多解的題目你能做到________

A、常常漏解,B、有時漏解C、從不漏解

三、作業,你的表現是

A、你不太愿意動筆,B、雖能寫完但比較不用心,C、能比較用心的完成,會主動的去學習

四、你對數學的興趣、你比較有自信

A、不太自信B、常懷疑自己的能力C、完全沒有自信

2、在學習數學中,你的表現___________

A你不喜歡學習數學,B、一般,C、你很喜歡學習數學

第二篇：九年級學生數學學習情況調查問卷

中學生數學學習情況調查問卷

九年級情況反饋楊 雪

為了了解烏蘭一中中學生數學學習的情況，數學學科組進行了問卷調查。經調查顯示：

一、對數學的學習

九年級學生對于數學的學習，很多學生選擇了主動的去預習，復習，認真做筆記，但仍然有少部分同學對數學的學習很倦怠。調查顯示：11%的學生學習數學時，嚴格執行學習計劃，30%的學生有計劃，可以靈活執行，而42%的學生無計劃，僅是按要求學習。對新課的預習，僅有58%的學生可以按要求預習，17%的學生是看情況只預習有困難的部分，而17%的學生表示無預習的習慣，8%的學生則是無預習時間。對于課后復習，僅有22%的學生每天回家在完成作業后回顧復習當天的數學知識，59%的學生每天回家除作業外只是偶爾回顧復習當天的數學知識。僅有8%的學生能夠全面復習，整理筆記，28%的學生先作業后復習，25%的學生只在做題有困難才復習，或者無不懂則不復習。復習是消化和鞏固知識的重要環節，每天都總結，記憶的效果就好，知識點就記得牢固，但是學生不去記憶鞏固，成績自然就很難提高。對于遇到難題，36%的學生自己去鉆研，58%的學生選擇問同學或者老師，還有8%的學生則隨它去，不管不問。這是一個很嚴重的學習態度問題。所以教師應該針對不同學生的不良習慣，與家長做好溝通，給出恰當的建議，共同幫助學生養成好習慣，經常提醒學生每天至少花20分鐘時間在每一門功課上，有作業的先寫完作業，然后再花時間看當天學習的內容。最后，希望自己在今后的教學過程中，能夠給學生推薦不同的學習方式同時培養學生積極的學習態度和學習認知。

二、對課堂上的學習

九年級的學生33%的學生上課不夠積極，60%多的學生能夠做到課堂上認真聽講，積極配合老師的講課，并且主動的回答問題。對于課堂上的數學概念的學習，僅有11%的學生與其他概念進行比較，弄清概念之間的聯系，44%的學生只是背誦定義，掌握特性，22%的學生則只是閱讀概念，記住名稱或符號。對于數

學公式的學習，14%的學生能夠將公式進行各種變換，了解其不同的變換形式，28%的學生只是弄懂公式的來龍去脈，掌握推導過程，而調查的同學中，17%的學生將公式中的字母想象成抽象的框架，達到自如地運用公式。對于數學定理的學習，僅有11%的學生能夠體會定理與有關定理和概念的內在關系，17%的學生能夠應用定理證明有關問題，36%的學生能夠理解定理的證明過程，而剩下的學生僅是背誦定理，能夠分清定理的條件和結論。這說明學生們對于數學概念、公式以及定理的學習仍然存在不足之處。在上課時，學生們選擇了認真聽講但卻偶爾做筆記的習慣，這樣的學習行為顯然是同學們對學習的整體學習方法和意識存在極大的偏見，在今后的學習教育中，應該讓同學們學會主動的去課前預習，課后復習，課中認真聽講，并做下筆記以供總復習參考。

三、對課外的學習

調查顯示：14%的學生在完成老師布置的作業后，自己獨立做課外數學題，50%的學生在完成老師布置的作業后，偶爾做課外數學題，而36%的學生幾乎從不做課外數學題。這是一個很嚴重的課外學習問題，說明學生們在課外數學的學習時間很少，這樣，僅僅靠學校課內的學習是無法提升數學的高效學習的，對于喜歡數學的同學，他們也只有50%的學生偶爾找一些課外習題，所以我們還需要端正同學們的學習態度和課后的學習方法，課堂內的學習時間肯定是遠遠不夠的，要讓學生意識到課外的各種方法方式的學習都能夠有助于推動數學成績的提高和鍛煉。

四、反思和方法

通過本次數學現狀的調查問卷，我們能夠反思出，想要提高學生的成績，需要教師、學生甚至是學生家長的多方配合。一方面要改變學生學的態度、方法和習慣，另一方面也要改變教師教的理念和方式。在師生的相互配合和協作中，努力營造輕松、而有效的教學環境。如此下去，學生的學習興趣、學習信心必將提升，學習成績自然改善。

此外，希望通過此次調查問卷，能夠讓我們從中發現問題，自己再去努力予以改正和修改不足之處，在今后的學習和教學過程中，不斷發現問題，解決問題，反思教學過程和提出新的教學方案。

附注：

調查問卷統計情況：

第一題：6人A15人B4 人 C11人 D

第二題：6人A3人B21人 C6人D

第三題：4人A6人B3人 C10人D3人E9人F 第四題：5人A7人B14人C10人D

第五題：4人A10人B8人C14人D

第六題：2人 A7人B10人C17人D

第七題：2人 A6人B3人C8人D

第八題：8人 A16人B2人C6人D

第九題：9人A10人B6人C5人D

第十題：5人A8人B13人C6人D

第十一題：5人A23人B8人C

第十二題：11人A14人B11人C

第十三題：8人A22人B6人C

第十四題：14人A14人B8人C

第十五題：21人A12人B3人C

第十六題：5人A18人B13人C

第十七題：20人A13人B3人C

第十八題：1人A14人B21人C

17人E 4 人 E 6人E 4人E

第三篇：中職學生學習數學情況調查問卷

衢江區職業中專學生學習數學情況調查問卷

親愛的同學們：你們好！

為了更好地了解我校數學課堂教學的情況，以便改進教學方法，提高課堂效率，我們想通過本問卷了解你們學習數學的情況。老師很愿意與你們進行心與心的溝通，進行真誠的交流，平等的對話，希望你們能夠把你最真實的想法告訴老師，以利于老師更好的為你們服務，讓你們的學習變的更快樂！答案沒有對錯之分，只要是你自己真實的想法就是正確的。謝謝合作！

班級：_______________________性別：____（不寫姓名）1.上數學課前，對所學的內容，你要進行預習嗎？(方法)A、經常預習B、偶爾預習C、一般不預習2.你對上數學課感興趣嗎？（興趣）

A、感興趣B、不感興趣C、一般D、討厭上數學課 3.你覺得學好數學這門學科重要嗎?（態度 或興趣）A、很重要B、一般C、不重要D、不清楚 4.在數學學習中，你要制定學習計劃和目標嗎？（方法）A、有B、沒有C、無所謂 5.平時老師上課的內容，（基礎）

A、全能聽懂B、大多聽懂C、少數聽懂D、根本聽不懂 6.初中升學考試時，數學試卷總分120分，你的成績大約是（基礎）A、100-120分B、80-99分C、60-79分D、60分以下 7.課堂上，老師組織學生相互交流、討論情況怎樣？（）A、老師經常會設置一些問題讓學生討論、回答。B、老師偶爾會提幾個問題讓學生討論、回答。

C、幾乎不組織學生討論交流，基本上是老師一人講，學生聽。8.學習中遇到疑難（或不懂的）問題，你會（態度）A、問同學B、問老師C、置之不理

9.平時，你會積極舉手回答老師的課堂提問嗎？（態度）A、經常會B、偶爾會C、不會 10.對課后老師布置的數學作業，（效率）

A、能獨立完成B、討論交流后完成C、抄襲完成D、很少做作業 11.你什么時候開始覺得學習數學變難了？（基礎）A、小學階段B、初中階段C、高一年級

12.你現在學習數學的最主要動力是因為（目的）A、喜歡數學B、為了升學或就業C、被老師或被家長或同學（朋友）所逼 13.你覺得數學課堂氣氛（）

A、輕松愉快B、緊張嚴肅C、沉悶枯燥 14.你對學好數學有沒有信心?（態度）A、有信心B、沒信心C、不清楚 15.每次數學課后，你會及時進行復習嗎?（方法）A、經常會B、偶爾會C、不會16.在數學課上，你一般能做到（態度）

A.認真聽講，積極思考。B.有時認真聽講，有時開小差；C.很少認真聽講，經常開小差；D.不愿聽。17.平時雙休日，你會把數學作業帶回家做嗎？（態度）A、經常會B、偶爾會C、不會18.你愿意老師用什么方式來評價你的數學成績?()A、分數B、等級C、名次D、無所謂 19.在數學考試（或測驗）時，遇到不會做的題目，你會（態度）A.盡量思考或回憶，爭取把它做出來。B.隨便蒙一個答案 C.想辦法作弊，把它做起來。D.不管它，讓它空著。20.在家里，你的家長會監督你學習嗎？（）A、經常會B、偶爾會C、不會

第四篇：初中學生英語學習興趣調查問卷

《初中學生英語學習興趣調查問卷》表

初中學生英語學習興趣調查問卷

一、性別：（）男（）女

二、年級：（）七年級（）八年級（）九年級

三、英語成績：（）很好（）一般（）差

1、你喜歡學英語嗎？為什么？

（）非常喜歡（）喜歡（）一般（）不喜歡

原因：

2、你學習英語的主要動力是什么？

（）個人興趣愛好（）考學需要（）社會就業需要（）家長老師意

志

3、你認為影響你英語學習興趣的主要原因是什么？

（）個人原因（）教師原因（）課程內容本身（）設備環境

4、你認為現在初中英語教學主要存在什么問題？

（）教師水平有限（）學生自身問題（比如基礎差，興趣低等）

（）教學模式呆板（）教學與實踐脫離

5、你認為哪些措施可以有效激發學生的學習英語興趣？

（）使用多媒體等教學手段（）開展英語課外活動

（）教師多鼓勵幫助（）強調英語學習的重要性

6、你喜歡老師用什么方式上課？

（）主要用英語（）主要用漢語（）中英結合7、你認為初中英語教學中什么環節最重要？

（）單詞和句型運用（）語法（）聽說能力（）閱讀

和寫作能力

8、在學英語中，你遇到的主要困難是什么？

（）聽力（）口語（）語法（）閱讀（）寫作

9、你經常以什么樣的學習方式學習？

（）課前預習（）課堂認真聽講（）課后認真復習（）自學

10、你會主動尋找機會學習英語嗎（如：收聽、收看英語節目，自覺做英語課外習題

等）？

（）經常（）有時候（）很少（）從不

11、對學英語中出現的錯誤，你會怎樣對待？

（）積累起來，經常復習（）創造環境，有意識運用（）忽視不理

12、學習中遇到困難，你會怎樣？

（）主動請教老師（）請教同學

（）自己查有關資料和參考書（）不請教任何人，不會就不會

13、日常生活中你是否積極主動說英語？

（）不好意思，不說（）大膽地說，不顧忌（）別人說才說

14、你認為在英語學習過程中，你有什么好的學習方法或經驗

注：

1、請各位同學在以上自己選擇的（）內打“√”。

2、本次調查采用無記名投票，不需寫姓名。

第五篇：初中學生地理學習興趣調查問卷

初中學生地理學習興趣調查問卷 親愛的同學，您好！本問卷是為了了解你的地理學習情況和興趣，此問卷采用匿名形式，你所填寫的所有資料都將保密，調查結果僅做研究之用，不會對您產生任何不利影響，請放心填寫。

非常感謝你的配合，謝謝！

請將答案填在括號內，謝謝。

1、你的性別是（）

A 女B 男

2、你對地理的學習興趣（）

A 非常感興趣B 有點興趣C 無所謂D 不感興趣

3、你對地理學習采用哪種學習方法？（）

A 考試之前背B 在理解的基礎上記憶

C 結合生活中實例學習D 通過探究活動來學習知識

4、你會不會在課余時間對地理進行課前預習和課后復習？（）

A 會B 不會C 偶爾會D 基本不會

5、你會不會閱讀一些關于地理方面的課外讀物？（）

A 會B 不會C 偶爾會D 基本不會

6、你在生活中經常用地理知識嗎？（）

A 經常用B 很少用C 用了也不知道D不知道怎么用

7、你去一個陌生的地方會提前看地圖查信息了解那個地方嗎？（）

A 經?？碆 有時看C 從不看D 看了也沒用

8、你平常看天氣預報的時候，有哪些主要問題（可多選）？（）

A 我不知道很多地方的地理位置B 我不知道很多符號的含義

C 我不了解很對天氣現象D 我不知道一些術語的意思

9、如果你進入高中進行文理分科以后選擇理科，還會不會繼續主動學習地理？（）

A 會B 不會C 現在不清楚D 需要了再去學習