第一篇：安寧中學嵩華校區小學體育期末考核方案大全

安寧中學嵩華校區小學體育期末考核方案

小學一、二年級測試項目為六項。其中身高、體重、視力以體檢表為準。體育教師必測項目分別是：坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

小學三、四年級測試項目為七項。其中身高、體重、視力以體檢表為準。體育教師必測項目分別是：坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

小學五、六年級測試項目為九項。其中身高、體重、視力、肺活量以體檢表為準。體育教師必測項目分別是：坐位體前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

一至四年級測試項目占70分，平時成績30分。五六年級測試項目占70分，理論測試占30分。根據最后得分評定等級：90分及以上為優秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分以下為不及格。（注：具體測試成績評分標按照《國家學生體質健康標準》）

第二篇：2013年安寧中學嵩華校區體育工作計劃

2013年安寧中學嵩華校區體育工作計劃

為貫徹落實《學校體育工作條例》,進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，特制定計劃如下：

一、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創造一個良好的工作環境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進學校體育工作的發展。

二、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。

體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

1、加強體育備課組活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

學校成立體育備課組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化經常化，努力提高教師的業務素質。

體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

2、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動，培養全面發展的學生。

3、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在100%。

三、開展體育社團活動，豐富學校文體生活。

體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

李昆

2013年3月

第三篇：安寧中學嵩華校區體育教學設計

2014-2015年安寧中學嵩華校區說課稿

課題:跳短繩 教師:李 輝 班級:三(4)班

一、指導思想

根據體育與健康課程標準的精神，從身體、心里、社會適應三維健康觀及三年級學生年齡特點出發，充分考慮到該年齡段學生的自控能力與認知能力，以及所具有的好玩、好動、好思考、學習積極性高等特點。堅持“以學生發展為本”的教育理念，充分發揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性以及動手動腦的能力，正確處理好教、學、練、到的關系，使其具有主動、積極樂觀向上的態度和積極探索、創新、與他人合作的意識，寓德于體育之中，使學生得到全面發展。

二、教材分析

跳短繩是一項簡單易行的大眾性健身運動。跳短繩強調身體各部位協調配合，特別是手腦協作。對于促進心肺功能和肌肉、關節、韌帶的發展，增強腿部力量和彈跳力，調高身體靈活性、協調性和耐力素質有較好的效果，同時還可以培養學生克服困難、團結協作的精神。

三、教學過程

開始部分：教師帶領學生進行慢跑熱身“開火車”去參加“跳繩王國”舉辦的跳繩比賽點明本課主體并給學生營造一個輕松愉快的學習氛圍，激發學生學習的自信心。

準備部分：教師帶領學生進行徒手操練習，并利用游戲“石頭、剪刀、布”進行各種方式的原地跳，增強學生學習的積極性和興趣，使學生在愉快、活潑的氣氛中得到充分的活動，并為本課主教材做好心理和身體的雙重準備。主體部分：教師帶領學生復習跳短繩的基本動作，在此基礎上引導學生積極回顧動作要領，并利用卡片培養學生自主學習、合作學習的習慣，鼓勵學生相互糾正動作。組織以分散、集中相結合的形式為主，教學方法以講解、示范、討論、評價、實踐、展示、總結等方法貫穿整個主體部分，并配有音樂使學生在優美的旋律中進行學習；展示過程中創造充分挖掘自己潛能的氛圍，教師抓住時機對學生進行獎勵；同時，要求其他學生向他們學習，爭取也得到獎勵，以激發學生學習和練習的積極性，達到預期的教學目標。游戲安排了“奪旗”，教師講解游戲的方法規則，先組織學生進行示范，再進行以組為單位的“奪旗”，最終完成“奪旗”的組為勝。結束部分：利用簡單而緩慢的音樂進行放松。

四、教法和學法

1、教法：根據本課內容枯燥的特點，我首先采用了故事化的情景進行教學，以激發學生的學習興趣，使學生積極主動地學習。另外，我還采用了示范法，以準確的動作示范激發學生“我要學習”的情感。以及采用講解法和練習法，通過教師的講解和學生的練習，使學生更快更好地掌握動作要領。

（1）講解示范法：通過形象生動的語言講解，使學生獲得正確的動作概念，優美的示范，有利于學生模仿正確的動作。

（2）糾正錯誤法：由于學生間存在個體差異，所以完成動作的情況各有不同，通過教師的示范，提高學生的動作，提高學習的信心。（3）評價法：通過評價學生，激發學生的學習興趣。

2、學法：本課在學法上主要采用了嘗試法、游戲法、對比學習法、展示法、小組合作練習法、競賽法等。首先讓學生通過讓學生進行展示，回顧動作要領，然后教師的完整講解示范，讓學生產生學習的興趣。最后通過“小組協作”和“個人練習”相結合的游戲方法，最終解決問題，從而促進學生積極主動地參與游戲，參與教學

五、教學流程

隊列訓練——開火車——游戲——練習——展示——評價——比賽——游戲——結束本課。

第四篇：安寧中學嵩華校區衛生七項制度

安寧中學衛生 七項制度

安寧中學除四害工作制度

一、建立除四害領導小組，實行校長或主任負責，并有分管主任具體負責，做到一級抓一級，一級向一級負責，使除四害工作真正落到實處。

二、年初制定除四害工作計劃，年末有總結。

三、建立除四害責任制，并落實責任人，明確任務和要求。做到責任區域有人管，除四害工作有人做，滅害責任有人負責。

四、搞好除四害知識的宣傳教育，做到“四害”危險人人知，除害工作人人管，提高全校師生的除四害意識。

五、做好全校環境衛生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃。清除衛生死角和暴露垃圾，鏟除四害孳生場所。

六、除四害領導小組要定期召開會議，研究除四害對策，組織檢查、評比，并將除四害工作列入目標考核的內容。

安寧中學校園清掃保潔制度

為加強校園內的衛生，做到“全日制保潔”，完善校園衛生管理，特制定如下規定；

一、校園實行專人清掃，專人保潔。清掃、保潔員與學校簽訂衛生責任狀。

二、清掃人員每天上午7：30—11：30，下午1：30—6：00為清掃保潔時間，實行全日制保潔。

三、學校愛衛工作小組派專人定時或不定時進行校園衛生的衛生檢查，發現清掃不干凈或保潔不到位的，予以警告、處罰直至換人。

四、學校愛衛工作宣傳小組必須教育全校師生共同維護公共衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，認真遵守安寧中學衛生管理規定。

五、學校清掃保潔人員除履行責任狀內容之外，還必須服從學校愛衛小組的安排，突擊加班加點，清除衛生死角等。

安寧中學垃圾收集管理制度

為保障校園優美的環境，對垃圾的收集處理是至關重要的，為使垃圾的收集及時和順利開展，特制定以下規定：

（一）學校的垃圾采用袋裝化，并進行分類處理。

（二）垃圾由清潔員定時進行收集，并統一運往垃圾中轉站。

（三）垃圾由清潔員負責收集，若不按時按質收集垃圾，管理部門將按規定進行處罰。

（四）垃圾桶及垃圾收集箱若出現缺損應及時進行修復。

（五）垃圾中轉站的垃圾應按規定時間清運出校園。

安寧中學門前衛生責任制度

為提高城市管理水平，創造清潔、優美的城市環境和良好的社會秩序，特制定“門前三包”責任制。

在本學校校園內居住和我校生活區居住的任何人，均有履行“門前三包”責任和維護良好環境的義務。

門前三包責任制管理遵循專業管理和群眾管理相結合的原則。人人應當承擔以下“門前三包”責任：

一、包環境衛生。負責劃定的責任區內環境整潔，清掃地面，清除痰跡、污物、廢棄物和積水積雪，制止隨地吐痰、亂扔亂倒廢棄物和亂貼亂掛，綠地內無廢棄物。

二、包綠化。在劃定的責任區內，按照園林管理部門的規劃布置，種植并管護樹木花草，維護綠化設施。

三、包社會秩序。在劃定的責任區內，不亂堆亂放雜物，不亂設攤點，不私搭亂建，不亂停車輛。發現其他單位或者個人違反規定的，或者發生打架斗毆等違反治安管理規定的，有權予以勸阻、制止，并應當向有關行政管理部門報告。

安寧中學衛生大掃除制度

一、學校定于每月的第一個周末為大掃除日，請各部門及全校師生和學校生活區的居民遵守執行，搞好本轄區內部的環境衛生清潔工作。

二、校園及生活區衛生的基本要求

（一）每天必須打掃辦公室、教室及樓道的衛生，做到干凈整潔無雜物。

（二）徹底清除“六亂”及戶外廣告。不允許在室內外亂丟紙屑、果皮、煙頭等污物，不允許隨地吐痰。

（三）搞好個人衛生，著裝整潔，儀表端莊。

（四）要愛護室內外花草樹木及公共衛生設施。

（五）在節假日前臨時安排大掃除，保證校園及生活區擁有整潔、美化的環境。

三、學校愛衛小組將不定期進行檢查，并記入衛生檔案，定期進行通報。

（一）清掃得是否徹底，有無遺漏。

（二）是否將垃圾倒進指定地點。

（三）廁所無污垢、無異味。

（四）墻壁是否清潔，有無明顯污跡。

（五）樓梯扶手是否清潔。

安寧中學衛生檢查評比競賽制度

學校為了搞好衛生工作，對學校的臟亂現象加大力度治理，設專人督查學校的衛生清掃，垃圾日產日清。特制定衛生檢查評比競賽制度如下：

1、每周組織一次衛生檢查，每月公布一次評比結果。對每項達標的獎勵50元，不達標的罰款20元。

2、對學校的衛生檢查，每月評比一次，一次不好整改，二次不好通報批評，三次通報有關部門和上級，并給予罰款。

3、加大除四害工作的檢查監管力度，對檢查不達標的按有關規定上報學校愛衛小組。

4、開展經常性的衛生檢查，結合“小手拉大手、全家總動員”活動，積極開展“文明衛生班級”評比活動。

安寧中學住宅區衛生管理制度

為了全面提高學校教師住宅區居民衛生健康意識，強化住宅環境衛生，改善生活環境，使居民養成良好的生活習慣，不斷提高衛生意識，爭當創衛活動先鋒，激發其以主人翁的姿態積極投入到愛國衛生運動中來，特制定此住宅區衛生檢查評比及管理辦法。

（一）室外衛生

1、住宅區周圍無垃圾死角和蚊蠅孳生地，道路鋪磚平坦，無坑洼、無破損，環境整潔衛生，有專用的垃圾容器，容器周圍清潔、無滿溢，排污下水道暢通無溢出；

2、院內及其四周無違章建筑或堆積物，無私拉亂建，內外墻壁無亂貼亂畫以及非法小廣告等粘貼物；

3、院內綠化與硬化面積之和占應覆蓋面積85%以上；

（二）室內衛生

1、地面清潔衛生，無煙蒂、紙屑、污物等衛生死角。

2、門窗、頂棚、四壁、燈具等部位潔凈明亮，無積塵、蜘蛛網。

3、設備、用具、用品擺放整齊有序、清潔。

（三）廁所衛生

1、室內廁所為沖水式，上下水暢通，無滿溢；

2、有防水地面和墻裙，整潔；

3、有正常使用的洗手池，有照明燈；

4、有防蚊蠅、通風排氣設施，無異味；

5、有紙簍，垃圾日產日清。

第五篇：小學體育學科考核方案1

2012—2013年第一學期體育考核方案

學校體育教學是學校進行體育教育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的課程，在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。為加強學校體育教教學，提高體育教學質量，特擬定了本方案。

一、考查內容

（一）常規教學（40分）

1、備課（20分）：

超前備課，項目齊全，祥略得當、能體現教法和學法，有教學反思。

2、上課（20分）：

課前準備充分，教學理念新符合新《課標》要求，思路清晰，環節緊湊，教學方法靈活，能體現體育學科的特點，教學效果良好。

（二）教學效果（40分）

1、考核項目 一年級 1、1分鐘跳繩 2、50米快速跑 二年級 1、1分鐘跳繩 2、50米快速跑 三年級

1、一分鐘跳繩 2、50米快 速跑

3、立定跳遠 四年級

1、一分鐘跳繩 2、400米快 速跑

3、立定跳遠 五年級

1、立定跳遠 2、25米曲線運球 3、50米×8往返跑 4、1分鐘仰臥起坐

2、考核標準

一年級考核標準：

（1）1分鐘跳繩（20分）

優秀級： 男生90個以上，女生90個以上。良好級： 男生60-89個，女生60—89個。合格級： 男女生30個以上。(2)50米快速跑（20分）

優秀級：男生10.3秒以上，女生10.9秒以上。良好級：男生10.4-12.1秒，女生11-12.8秒。及格級：男生12.2-12.9秒，女生12.9-13.5秒。二年級考核標準：

（1）1分鐘跳繩（20分）

優秀級： 男生95個以上，女生95個以上。良好級： 男生650-94個，女生65—94個。合格級： 男女生35個以上。(2)50米快速跑（20分）

優秀級：男生9.9秒以上，女生10.5秒以上。良好級：男生10-11.8秒，女生10.6-12.5秒。及格級：男生11.9-12.6秒，女生12.6-13.2秒。三年級考核標準：

（1）1分鐘跳繩（10分）

優秀級： 男生100個以上，女生100個以上。良好級： 男生70-99個，女生70—99個。合格級： 男女生40個以上。(2)50米快速跑（20分）

優秀級：男生9.5秒以上，女生10秒以上。良好級：男生9.6-11.3秒，女生10.1-12秒。及格級：男生11.4-12.3秒，女生12.1-13秒。(3)立定跳遠（10分）

優秀級：男生140cm以上，女生跳過130cm以上。良好級：男生跳過120-139cm，女生跳過110-129cm。合格級：男生跳過100-119cm，女生跳過90-109cm。四年級考核標準：

（1）1分鐘跳繩（10分）優秀級： 男生110個以上，女生110個以上。良好級： 男生80-109個，女生80—109個。合格級： 男女生50個以上。(2)400米（20分）

優秀級：男1分45秒以內，女1分55秒以內

良好級：男1分46秒—1分55秒，女1分56——2分05秒 合格級：能夠完成400米跑（不出現走現象）(3)立定跳遠（10分）

優秀級：男生150cm以上，女生跳過140cm以上。良好級：男生跳過130-149cm，女生跳過120-139cm。合格級：男生跳過110-129cm，女生跳過100-109cm。五年級考核標準

（1）立定跳遠（10分）

優秀級：男生170cm以上，女生跳過165以上。良好級：男生跳過160cm，女生跳過155cm。合格級：男生跳過150cm，女生跳過145cm。(2)25米曲線運球（10分）

優秀：男生成績在：10秒以內，女生成績在：12秒以內。良好：男生成績在：12秒，女生成績在：14秒。合格：男生成績在：14秒，女生成績在：16秒(3)50米×8往返跑（10分）

優秀級：男1分45秒以內，女1分55秒以內

良好級：男1分46秒—1分55秒，女1分56——2分05秒 合格級：男1分56秒—2分15秒，女2分06——2分25秒(4)一分鐘仰臥起坐（10分）

優秀級：男40個以上，女40以上

良好級：男30—39個，女30—39個。合格級：男20—29個，女20—29個。

二、考核辦法

（一）、教學常規。學校根據平時的教學檢查給出相應的分數即為該項得分。

（二）、教學效果。學校組織人員在所教班級中挑選一個班中的二十名同學進行規定項目的測試，分別賦分，最后的分為該項得分。

（三）、學生評教。由學校抽取所教班級中的十名同學根據任課老師平時的上課等情況給出相應的分數，取平均分即為該項得分。

（四）、各項的得分之和為該老師的最后得分。

三、考查結果

考查后進行量化打分，并把結果計入教師個人總量化得分。

麥市小學

2012年9月20日 師德師風個人自查自糾報告

師德師風建設是教師隊伍建設的靈魂。教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果而且影響著學生的品行、人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

一、我作為一名從教近二十年的教師，在這次自查自糾活動中，我就主要從以下幾個方面來評判自己、審視自己、矯正自己和提升自己。

1、加強學習，高覺悟，法執教。

眾所周知，社會在不斷的進步，知識在不斷的更新，知識的容量在不斷的擴大。不及時的學習。就跟不上時代的步伐。所以我要不斷加強教育教學的理論和知識的學習，吸收新的教育教學思想、教育教學理念、教育教學模式、教育教學方法和教育教學途徑。在業務上更要通過學習使我在教學方法上不斷有新思路、新突破再上新臺階。同時還要做到終身學習持續發展。近三十年的從教生涯使我認識到，只要在平凡的崗位上踏踏實實的工作，默默無聞的付出，并自覺的遵守《教師法》和《中小學教師職業道德》。更要以它們為準則，時刻提醒自己依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業為人師表教書育人

我熱愛教育熱愛我的學校熱愛自己所從事的職業。因此不論在何時何地我都將學校的利益和學生的利益放在首位時刻以“校榮我榮校衰我恥”的精神來指引我。在認真備課的基礎上不斷的探索大膽的創新。在教育教學中時時處處的本著“心中有目標眼中有孩子”的原則來設計教育教學活動。

3、熱愛學生和諧發展共同進步

愛學生是教師之本沒有真誠的愛就不會有真正的教育。古今中外的教育家都把愛學生看作是教師最基本的美德。關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。教師的愛是教育的橋梁。古人云“親其師而信其道。”教育學生不能只靠語言必須有情感的投入。抽掉情感的教育是挫敗的教育。實踐證明只有學生把教師作為可以信賴的人師生只有心與心相契情與情交融教育才能為學生所接受。教師的愛是教育的推動力。教師的深情厚愛使學生產生自尊、自信、自強的心理促進學生奮發向上。我國近代著名教育家從康有為、梁啟超到蔡元培、李大釗、楊賢江、陶行知無一不是懷著深厚的情感去培育學生給后人留下了無數感 人的事跡。所以在每一次的教育教學活動中我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點堅持“一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子”對學生嚴格要求嚴中施愛耐心教導不諷刺挖苦歧視不體罰和變相體罰。在向學生施愛賦愛的同時也要使學生獲得愛懂得愛學會愛使我們師生同步和諧、愉快、健康地成長和發展。

4、注重小節從我做起修煉人格

盧梭說過“沒有榜樣你永遠不能成功的教給學生任何東西。”羅蘭也說過“要播撒陽光到別人心中總得自己心中有陽光。”教育無小事教師的一言一行都是孩子關注的方面往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的因為學生眼中的教師都是具體的而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以現代師德建設必須注重從小節抓起重視人格的修煉。這一切的一切都要求作為教師的我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣和引路人的我要做到為人師表要時刻銘記——從我做起從小事做起從今天做起我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質學生的誕生培養學生現代人所具有的素養。

5、尊重家長善待家長服務家長

尊重是公德之本懂得尊重他人與能夠尊重他人是一個人起碼的道德修養這同時是社會公德的要求也是教師職業道德規范的規定。更何況家長是我們搞好教育教學工作的有力后盾。教師要不論家長的職業、身份、地位、受教育程度及學生的學習狀況、品行表現等都一視同仁地對家長表示出應有的尊重熱情接待家長的來訪主動向家長匯報學校情況耐心細致地作家長的工作。家長受到教師的尊重反過來會更加尊重教師。因此在我的平常工作中我會及時與家長溝通認真聽取家長意見和建議取得支持和配合不指責、責備家長更不能因學生而遷怒于家長。并且在語言交流中以平和、委婉、真誠的語氣和態度與他們交流用誠意使家長贊同我、信任我、支持我使家長心悅誠服與我一起哺育我們的孩生民族的未來。

6、廉潔從教

服務學廉潔是師道之前提立教之根本。廉潔所持道之所存道之所存師之所立。教師高尚廉潔不僅使學生敬仰而且通過言傳身教對學生的品行產生潛移默化的影響。教師的一言一行、一舉一動往往被學生看在眼里記在心里模仿在行動上。因此教師要 處處為人師表從小事做起從我做起率先垂范作出表率。教育無小事事事是真理“勿以惡小而為之勿以善小而不為”試想一個唯利是圖的教師能理直氣壯地教育好自己的學生嗎能公平、公正地對待每一個學生嗎孔子說“其身正不會而行其身不正雖會不從。”己之不廉何以育人只有廉潔從教教師才具備道德上的感召力。當前社會上確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題。但我們教師作為社會上一個思想水平較高的群體應以正確的心態來認識和對待這些問題以堅定的立場來維護我們教師自身廉潔從教的形象。而不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。例如有的教師上課不精心組織教學課后卻大搞補習和家教收取補課費向家長要錢要物。這樣做不僅違背了《教師法》、《教育法》也損害了教師的群體形象更為嚴重的是敗壞了社會風氣污染了育人環境扭曲了純潔的師生關系。故此我們教師要率先自覺抵制社會不良風氣影響不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事不進行有償家教。

二、經過自查對照我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

1、政治學習有些松懈思想認識不到位工作中時有懶散現象出現。生不謀私利

2、教育教學方法還有些不妥當的地方,教育教學效果還不夠理想。有的學生對我的思想教育有抵觸情緒。

3、課堂教學方法單調簡一,觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。

4、對學生德育工作還不夠重視缺乏耐心做的還不細致。

5、工作作風不夠扎實遇到困難不能知難而進有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾不能大刀闊斧地教學改革。對學生的思想動態了解得還不夠因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

三、整改措施

針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:

1、進一步提高認識,加強學習《教師職業道德》、《教師法》、《教育法》等條例和法規。要忠誠于黨和人民的教育事業對教育盡心竭力處理好事業需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表作道德的表率。在教育教學工作中對學生的要求 7 應該也是對自己的要求要求學生做的首先自己必須做到。在日常工作和生活的各個方面也要嚴格要求做出表率。

2、加強業務學習培訓和研修,提高師德水平和能力素質包括基本教學素質和思想道德素質真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發言,設計有層次的作業,提高教育教學的質量。

4、加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關注學生的心理健康和生理健康的問題。

5、調整心態積極樂觀地面對人生不為小事斤斤計較敞開心胸寬容待人。

四、今后的改進方向 要更進一步認真加強政治理論學習及時掌握黨的路線、方針、政策和工作重點與黨中央保持高度的一致。從思想上和行動上提高自己的工作責任心樹立一切為學生和學生家長服務的思想。提高自己的鉆研精神不要遇難而退要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識做到政治、業務兩過硬。總之師德要從小事做起從我做起只有不斷學習終身學習努力探索才能外樹形象內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習用現代教育思想武裝自己用新理念提升自己更加深入細致地做好學生的思想工作以自己的人格魅力去影響感化每一位學生讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控活到老學到老。”