第一篇：心靈的地震

月亮依然有著清晰的輪廓，又是一個慵懶的早晨，月亮懶得淡去，太陽沒力氣升起，心靈的地震高一1班黃秀貞風卻一宿沒睡，嬉鬧了一個晚上卻仍舊精神。

今天周五，是個好日子，熬了一個月總算要回家了，并且今天還有體育和音樂課，哈哈，太爽了！只不過今天的音樂課輪到我唱歌了，本人有失歌癥，哎，又要丟人現眼了。我要唱甚么歌呢？這一直都是個問題。歲月無痕，由近至遠，人生有跡，點線相連，穿越時空，追憶昨天，屈指數來，這將要上第三節音樂課了：第一堂音樂課我們學了“筷子兄弟的父親”，蠻好聽的，并且特別感人，第一次聽，我哭了，于是我心中萌生了一個大膽的想法，我唱歌的時候就唱“父親”，于是乎—--那一次回到家，我就開始聽這首歌，練啊練啊，我還把這首歌點給了老爸聽，只可惜咱沒那才華，自己聽了都跟狼吼似的，哎，可憐的我呀，怎么給同學們一個驚喜呢？我躊躇不決，這時候已經是第二節音樂課了，同學們一個接一個的精彩表現讓我嘆為觀止，可我該怎么辦呢？這節課我們學了“最初的夢想”，我一點調都找不到，我越來越自卑了，哎，我怎么這么笨呢？

每次回家都聽“愛的供養”，所以我嘗試著唱給最好的伙伴聽，想讓她給我提提建議，結果看了她聽完之后的表情，我甚么都明白了。嗚嗚嗚，太無奈了。我到底唱什么呢？伙伴給我提意見，讓我唱“感恩的心”，她說這首歌全是平調，不會跑調的。我覺得也是，不過這個有點太老了，我又怕別人笑話，可是這又有什莫辦法呢？我只好就唱這個了，初中的時候，我們元旦晚會就唱的這首歌，雖然說挺熟的，但我還是特別緊張，要上第三節課了，（音樂是第四節課）我待了紙和筆，讓同學給我寫了歌詞。攥著歌詞，我心里怦怦直跳，既害怕又渴望快點過去，唱首歌對我來說太難了！

第四節課上課鈴響了，老師滿面春風的走進教室。我的心一下子提到了嗓子眼。今天我們先學習再讓同學們唱歌，聽到這個，我高興地差點跳起來：哈哈、要是學不完我就不用唱了，那樣多好哇！“先唱吧！”是知道哪個倒霉的在后面起哄，我的心又提上來了，哈哈，不過我還到幸運，老師沒有采納她的意見。學到半節課，我不知道已經看了多少次表，“保佑我，時間快點過吧。”我心里嘟囔個不停。可是總覺得秒針和我作對，偏偏走得慢了！“老師，先讓他們唱罷！待會再學！”一句話打破了我的夢，天哪，我真的要上臺唱歌了。我心里像踹了幾十只小兔，亂撲騰。同學們一個一個都唱完了，并且唱的很好，我的心真的不能用語言來形容，我顫顫巍巍的上了講臺，同學們掌聲如雷動，我的臉刷一下子就紅了，我更覺得對不起她們了，“我五音不全，唱一首感恩的心吧”我自己都聽得出聲音在顫抖。臺下一片嘩然，我恨不得找個地縫鉆進去，窗外陽光明媚，風吹打樹葉彈奏出美妙的音樂。教室的我哼著那首眾所周知的歌，曲罷，我沖下講臺，臺下一片倒彩，我的手冰涼，坐在座位上，心里的石頭砰然落地，可算了事了！

鈴聲響，走出教室，金色的陽光，和風習習，卷走了思緒，吹散了惆悵。花蕾歡笑著綻開了故鄉的陽光，鳥兒撲楞著，呢喃著故鄉的情語，一切依舊，少的只是那顆因音樂而淚的心，同時卻多了上臺的那池靈動與自信。【 感謝音樂課，給了我太多太多】

第二篇：心靈的地震

心靈的地震

每天過著“兩點一線”的枯燥生活，背著那沉如泰山的書包，冷酷而麻木的看著周遭的一切，心中那曾因青春而迸發出的火花早已熄滅，歲月似乎過早的將我的心填平??

寒冬的早晨，車站上稀稀拉拉的站了幾個人，不是低著頭看手機，就是對著車路面發呆，幾個小女孩嘻嘻哈哈的聊著天，給這死氣沉沉的早晨增添了一份活力，一個男人走過去，狠狠地撞了我的包，我回過頭鄙夷的看了他一眼，心中忍不住感慨社會的冷漠。

車子慢悠悠的開了過來，冷冰冰的外表讓人的心涼了一截，人們爭先恐后的上了車，咒罵聲充斥著我的耳朵。司機是個虎背熊腰的漢子，滿臉胡子拉扎，讓我忍不住想起了水滸傳中的魯智深。“投幣兩元！”司機粗獷的聲音打破了我的遐想，臉上露出一副不耐煩的表情，我將手向包后摸，發現拉鏈已被打開，錢包卻不知何處，我的腦海中浮想出了剛才那個男人，天哪！怎么辦！我尷尬的望著司機。

司機狠狠地吸了一口煙，吐出一股青煙，然后又簡單粗暴的將煙頭按滅，冷冷的對我說了一句：“沒錢下去。”我知趣的轉過身，與其受其白眼，還不如早點離開。周圍人的唏噓與竊笑在我耳邊響起，一絲酸楚泛上心頭。

“哥哥，我有錢！給你。”銀鈴般的聲音停下了我的腳步，我一臉詫異的望著那個小女孩，給我嗎？小女孩見我愣在那，便將那兩元投在了幣箱中，清脆的響聲透過我的耳朵，穿過我的胸膛，傳遍了我的身軀，望著她那天真無邪的笑臉，我真誠的說了一聲謝謝，“不用謝！”，女孩的臉上羞澀的泛起一陣紅暈，車門“噗”的一聲關閉了，但我感覺，另一扇門好像打開了??

那一刻我感到了一絲陌生，但更多的是人性的善良與溫暖。

我的心仿佛在經歷一場大地震，那堵人與人之間的高墻因此轟然倒塌，陽光再一次照進了那曾經陰暗的角落，我的心也暖了，靜了??

第三篇：心靈的地震作文600字

心靈的地震作文600字

福建福州西峰小學 馬明普

“劉老師！你要小心一點！”

清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經驗的名教師，今年還被評為“省優秀德育工作者”，她怎么可能被學生成脅呢？

校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養起來的德育典型，怎么會出現這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。

劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會這樣？沒有理由的。幾十年來，自己一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。

劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的！

她把小強叫到了辦公室。小強瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般，平時也沒有什么違反紀律的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”

“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了??”

滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現好的同學，精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上，而小強卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個失去雙親的孩子競銘記在心里。

第四篇：地震感動中國憾人心靈文章：生死離別的敬畏作文

地震感動中國憾人心靈文章：生死離別的敬畏

生離死別僅僅發生在一瞬間，回首的一剎那，熟悉的笑臉突然支離破碎，破碎如漫天的花瓣，紅色的雨突然淹沒了美麗的家園。汶川，一座被淚水淹沒的城市，一座被黑夜吞噬的城市，今夜，我為你哭泣。

一瞬間，歌聲停止，瑯瑯的讀書聲停止，滑落的課本被呼嘯的風撕成了碎片；一瞬間，陽光消失，湛藍的天空消失，一張張笑臉被肆虐的夜撕成了碎片。時間似乎在這一刻滑出了軌道，多少個夢想突然折斷了翅膀跌向無邊的黑暗，一瞬間成了永恒成了永遠。

死與生的距離是如此的靠近，生與死的距離又是如此的遙遠。

孩子們，不要害怕，不要緊張，這里是美麗的天堂，你們永遠的家。是可惡的地震，將你們弱小身軀壓在廢墟之下；是無情的天災，將你們與父母遠隔在海角天涯；是殘酷的命運，將你們年輕生命如冰封凍結。

孩子們，我可愛的小天使，不要害怕，不要緊張，天堂里有供你們玩耍嬉戲的游樂園，有提供美味佳肴的餐廳食堂，有散發著濃濃書香的美麗校園，還有快樂天使伴隨你們一起飛翔。

孩子們，不要哭泣，不要悲傷，命運將你們帶到美麗天堂，星星是你們的媽媽，月亮是你們的爸爸，他們用最柔和的光照耀你們一起長大，用最甜美的笑臉驅趕心靈上的恐慌，用最恬淡的話語溫暖你們冰冷的心房。

孩子們，我可愛的小天使，天堂里有蓓蕾初綻的海棠花幽香醉人，有追趕著白帆的海鷗展翅翱翔，有博覽群書的老師澆灌你們枯竭的心房，還有你們的良師益友伴隨你們一起學習，一起走天涯。

孩子們，不要著急，不要擔心，無情的災難將你們帶到美麗天堂。沒有說一聲再見，沒有看親愛的爸爸媽媽最后一眼，天使要了卻你們幼小心靈上不可彌補的缺憾，將你們的心愿播撒到大地，敲開每個孩子家緊閉的大門，告知爸爸媽媽你們平安健康。

爸爸、媽媽不要傷心，不要絕望，孩子們已安居在美麗天堂。那里有鶯歌燕舞桃李爭艷的溫暖春天，有寬闊無邊的草原夾雜著泥土芳香，有老師諄諄教誨飄蕩在寬敞的教室。

聽，孩子們清脆悅耳的笑聲；聽，孩子們優美動聽的朗朗讀書聲……

爸爸、媽媽，擦干你們傷心的淚水，為孩子們在多彩世界里默默祈禱吧，讓孩子們在美麗的天堂校園爭奇斗艷競相開放，綻放出絢麗多彩嫵媚多姿的最理想最燦爛的花朵。

生命在倒下的那一瞬，顯得更加寶貴，在突如其來的災難面前，生命顯的如此脆弱，那樣的無助和渺小。人為什么有這么多的苦難，有來自人為的，也有來自病魔的，更可怕的是來自天災。

尤其這次四川汶川發生的特別重大的地震，涉及面竟如此之廣，事先沒有一絲征兆，就在一剎那，上萬條鮮活的生命被無情地奪取，從電視的畫面中看到，一片片倒塌的房屋，看見武警戰士從斷壁殘掾中救出來的幸存著，也許他們比那些已經遇難的人稍稍幸運一點，還有被壓在廢墟中的無數的生命，生死未卜，死亡的人數還在攀升，讓人觸目驚心之余，還有無比的沉痛。在一次次的災難的教訓之后，讓我們悲痛的同時，是不是有些事情，更值得我們去沉思。

愿災區的人們，盡早地走出苦難，戰勝困難，天災無情人有情，全國的人民都心系著你們，希望你們盡快地從悲痛中走出，重建你們的家園。我們在為你們祈禱。

第五篇：地震匯報

靈臺縣文體廣電局

2011防震減災工作匯報

縣地震局：

2011年，我局在縣委、政府的正確領導及市縣地震主管部門指導和大力支持下，不斷加強防震減災工作機制建設，大力提升自身和社會防御地震災害的能力，強化宣傳，增強意識，防震減災事業得到了長足發展，取得了一定的成績，現將2011年的工作總結如下：，一、成立組織

為做好防震減災領導工作，我局成立了防震減災領導小組，組長由局長于自強擔任，副組長由分管領導楊國棟擔任，成員由下屬單位和局機關有關科室負責人組成。領導小組辦公室具體負責貫徹落實防震減災的方針、政策和法規，協調縣地震局開展防震減災工作，研究部署各項防震減災和應急準備工作措施，督促檢查落實情況。

二、立足宣傳，大力普及防震減災知識

一是做好宣傳工作安排。今年2月下旬，我局及時召開防震減災座談會，交流去年工作經驗，提出工作計劃和要求，對3月份《防震減災法》頒布實施7周年紀念活動和5月份“科技活動周”活動做了部署，并在全系統印發了《甘肅省地震安全性評價管理條例》。

二是依托廣播電視陣地，高強度宣傳抗震救災知識。縣廣播電視臺全年播出防震救災新聞稿件30條，并開辟《防震救災專欄》，積極宣傳相關法律法規和條例；電影公司全年放映防震救災電影30場次，受教人群達20萬以上。有力的支持了全縣防震救災工作開展。

三是抓住時機。今年5月15—21日是我縣“科技活動周”，我局文化中心按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，精心組織，防震救災科普展覽一次。活動期間，采取播放錄像等形式開展防震減災宣傳活動，共發放《抗震救災自助手冊》500余份，吸引了全縣廣大群眾的關注。

三、認真完善應急預案，開展培訓演練

我局堅持“做好應對破壞性地震各項準備工作預案為先”的原則，并按“預案制定要橫向到邊、縱向到底”的要求，對2010年制定的《地震應急預案》進行了修改和完善。

分別于8月20日在縣文化廣場舉行了防震救災救援人員疏散演練，參加人數121人；10月15日舉辦了抗震救災常識培訓，參訓人員65人，效果良好。

四、嚴格抗震設防要求，做好新建、改擴建項目的管理工作

我局對縣廣播電視中心大樓、縣博物館庫房、鄉鎮文化站、朝那無線覆蓋工程、胡家塬改擴建工程等各類新建、改擴建項目的抗震設防要求管理納入基本建設管理程序，在審

批時嚴格要求按照框架結構建設，不允許磚混結構，經縣地震局防震設防審批確認，抗震設防均達到國家相關標準；同時我們還加強了與建設、規劃、國土等相關業務部門的工作協作，為完善工作程序打下了基礎。對重大建設工程和可能因地震產生嚴重次生災害的工程，要確保開展地震安全性評價和環境影響評價。在項目建設過程中多次赴現場檢查，對個別不符合要求的項目及時要求整改，確保不留安全隱患。

五、下一步工作打算

明年我們將繼續深入宣傳、執行《中華人民共和國防震減災法》和《地震安全性評價管理條例》，進一步完善各項工作制度，加大防震減災工作的宣傳力度，克服困難，繼續發揚艱苦奮斗，把防震減災工作做的更好一些。

（一）積極做好防震減災應急工作的宣傳工作，讓廣大干部職工掌握必要的科學知識，正確、理性看待防震減災工作。

（二）加強應急預案演練工作，提高預案的實效性及全系統干部職工應對災難的防范能力，提升實戰水平。

（三）審批、申報項目時，嚴格抗震設防要求。

（四）安排專人繼續做好在建項目的隱患排查工作，落實防患措施，減少事故發生。