第一篇：2016年秋畜牧獸醫專業實驗實訓總結

2016年秋11月養殖專業實習總結

一、實習的目的：

養殖專業的實習實訓是養殖專業學生走入社會從事本專業必須的教將理合，在練所現自上的實踐

育教學環節，是學生論與實踐有機結深化理論知識和熟掌握的技能同時，發己原來存在的專業一些問題，及時通過來完成解決。增強對養殖專業的直觀性認識，并能從客觀上加以分析，培養和鍛煉學生綜合應用所學的基礎理論、基本技能和專業知識去獨立分析解決實際問題的能力，養成自主把理論和實踐結合起來，努力提高自己的實踐動手能力，為自己畢業后進入會從事養殖專業打下比較堅的基礎。而且，為客觀檢驗職業學校的教育教學實際效果，為進一步提高教育教學質量，進行科學合理的教育的教社實了學改革提供有力依據，同時積累豐富的教育教學經驗。經過實習實訓要達到如下的具體目的：

1、運用和檢驗教學成果。

作為整個教學體系的有機組成部分，學生實習的一個重要功能，在于運用已經習得的教學成聯系實踐來檢驗教學成果。用教學成果，就是把課堂上到的系統化的理論知識，嘗性地應用于實際管理工作，從理論的高度對管理工作的果運學試并現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃、改革教學內容與方法提供實踐依據。

2、了解和熟悉養殖專業所設立的崗位運行。

對養殖專業的學生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的不夠崗專業于一

培養單靠課堂教學是遠遠的，必須從課堂走向生產位、走入社會市場。故本在綜合實習的安排上側重線生產經營，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的養殖專業生產實況，熟悉養殖生產的各個環節，實際體會一般養殖從業人員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

校外實習學生，既是學校的學生，又是實習場所或實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了二方面的要求：

在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的生產崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習部門的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從生產管理工作的全局出發，了解實習場所或實習單位的管理工作運行的基本律、行政人員與生產人員的心態和行政管理的原則這種觀察和訓練能夠使學更廣的層面熟悉行政，增強能力。

三、精心組織，認真做好實習

1、實習時間的安排：應與學科實習實訓具有同步，這樣更有利于學生整合知識技能，提高學生的專業綜合能力。

2、實習前的準備 ：作好實習前的指導工作，明確角色轉換的諸多要求和注意事項。

3、要求學生做好心包的相應的知識準備和理準備。知識準備括：了解實習單位工作紀律和工作程序；掌握生產工作人員的禮儀等。心理準備主要是注意角色轉換，形成必要的心理預

規基本等，生在適應

期，并根據具體情況隨時做出適應性調整，力求以一個正式工作人員的身份投入生產實習過程。

4、實習的日常管理：一方面，作為在校學生，要接受專業指導教師實的指導管理；另一方面，在驗室及實習場所或實習單位，要遵守各項規章制度。為加問

了更好地對學生的實習活動以必要的指導，并及時發現題，在學生生產性實習期間，應專門指定了專業指導教師。班主任應與生產單位定期進行聯系。另外，還應強調實習期間學生的自我管理，相互督促。

四、實習成績的評定。

為調動實習學生的積極性，保證實習效果，學校對實習學生的成績評定分為三部分： 一是實習結束時，由學生進行自我評定和互評。（滿分40分）。二是由實習指導教師一起完成對學生的評定。（滿分40分）三是由專業組師組織專業技能測評（滿60分）。最后，由實習工組進行組織相關人員，根生產部門評定、專業教師定、學生個人評定和互

教分作據評

評、班主任意見，分四個等第對學生進行綜合評定。形成書面的實習鑒定表存入學生學籍檔案。

總之，通過此次實習，學生的動手能力得到很大的提高，并且解決了部分在課堂上不能解決的問題。讓教師積累了經驗，在以后的實習實訓中，更應加強實習指導教師的指導，加強實習的指導老師的組織能力，讓學生們在實踐中獲得更多綜合素質的提升。

第二篇：畜牧獸醫專業實驗實訓基地建設規劃.

畜牧獸醫專業實驗實訓基地建設規劃

一、指導思想

以就業為導向，以服務為宗旨，以項目實踐教學為主線，以專業實訓室建設為基礎，以生產性實訓基地建設為突破，以自主發展的校內實訓基地建設為重點，堅持校企合作，進一步提高實踐教學水平，建成一批設備條件先進、管理科學規范，集教學、培訓、生產、科研等多項功能為一體，特色鮮明的實習實訓基地加強實訓基地建設是高職院校彰顯辦學特色,提高教育教學質量，實現培養高技能專門人才的必備條件。

我院畜牧獸醫專業實訓基地的發展規劃與建設，按照學院的總體發展規劃、專業布局，結合高職教育的特點，功能定位，按照重點推進、長短結合的要求，結合畜牧獸醫專業建設、課程建設的目標，制訂近期和長遠的建設計劃，對人力、物力、財力進行綜合平衡，分清輕重緩急，有計劃、有步驟、有重點地做好實訓基地的規劃與建設工作；規劃的內容應包括指導思想、建設目標、考核指標與體系、各實訓室的具體任務、人員和設備配備、房屋場地、經費投入與使用等。

二、建設原則

按照“科學規劃、統籌安排、突出重點、合作共建、資源共享、分步實施”的基本原則進行建設。在建設過程中，應堅持如下原則：

（一）導向性原則

實訓基地建設要發揮導向作用，考慮把優質教育資源與行業企業生產有效結合起來，以項目建設的形式完善學校重點專業實訓基地建設，通過實訓基地真實的職業環境，按照與職業崗位群對接的要求，開展各種技能訓練。

（二）共享性原則

實訓基地建設目標定位要準確，要綜合利用現有資源，最大限度地實現資源共享、輻射相關專業。各實訓室的建設充分以校企合作載體、學院自主投資與企業捐助為輔助，不僅滿足本專業的實踐教學需要，也要滿足其他相關專業學生的實訓需要。

（三）效益性原則

實訓室建設應與各專業人才培養規模和市場對技能型專門人才需求狀況相匹配，要注重社會效益和經濟效益相統一。要創新管理理念，注重開辟新思路、實行新機制、采用新模式，提高實訓基地的經濟效益。

（四）持續性原則

系部要通過多種途徑，提高軟、硬件設施建設水平，增強實踐教學和社會服務能力。實訓基地在建設過程中，必須高度重視其持續運行能力，要堅持依靠專業辦產業，辦好產業促專業的原則進行建設，在保證完成實踐教學的前提下，創新實訓基地管理體制和運行機制，實行專業化生產經營，企業化服務管理，形成管理、運行、發展的長效

機制，使其成為集教學、培訓、生產、科研為一體的多功能教育實體，確保基地的可持續發展。

三、建設內容

（一）建設思路

全面分析，合理規劃。根據喀什地區地域性特征和現有辦學特色，綜合考慮學校的發展規劃與發展前景，結合社會人才需求結構，編制完備可行且相對穩定的人才培養計劃，制訂詳細的課程設置目錄。從全校和社會發展的角度深入分析，全面調查師生的實訓需求，計算投入與產出比例，把畜牧獸醫專業實訓基地建設當作一個系統工程來做。

（二）建設目標 學生實訓的基地

先進的實訓基地將為學生實訓提供場所，承擔學院學生實踐教學和職業素質的訓導工作，在實訓管理的過程中，可引入企業管理模式，使學生一出校門就能適應企業的生產環境。示范性實踐教學基地

校內實訓基地建設要達到一流水準，就要形成足夠的實訓規模，形成較高的實訓檔次，形成一流的師資隊伍，形成規范的實訓教材，形成良好的運行機制，形成獨具特色的實踐教學體系，在地區乃至全疆同類學校的實訓基地建設中起示范作用。

（三）實訓基地建設情況

實訓基地建設情況一覽表

實訓項目 家禽實訓基地 家畜實訓基地 飼料加工實訓基地

建設規模 1.10000羽新疆鵝養殖基地，廠房3000㎡，水塘

1.50頭牛養殖基地，18畝；

廠房1500㎡；

2.5000羽生態草雞養殖基地，廠房500㎡，胡楊林帶2.100只羊養殖基

地，廠房1500㎡。10畝。

3.200㎡孵化室；

為畜牧獸醫專業學生提供家禽養殖技術指導，如孵化技術、常見家禽免疫程序、飼養管理技術、消毒常識及技術、常見家禽疾病防治與診療等。

為畜牧專業學生更好的掌握牛羊的飼養管理、疾病防治與診療以及繁殖等方面的知識提供良好的實訓條件。

自動化飼料加工廠，廠房1500㎡。

實訓任務

讓畜牧專業的學生切身體驗飼料加工的工作流程，同時掌握設備連接技術、設備養護及維修、飼料存儲等方面的知識。

人員配置 10人 1.自動給料器； 2.自動飲水器； 3.消毒設備；

設備配置

4.巷道式孵化機2臺（已有）；

5.出雛機2臺（已有）；6.通風、控溫、控濕設備；經費投入 220萬元/年

實訓基地建成使用情況 家禽實訓基地

1.1 新疆鵝實訓基地

4人 電動三輪車一輛。110萬元/年

4人

1.時效3t粉碎機一臺

（已有）；

2.1.5t/批臥式混合機

一臺（已有）；

3.時效2t環膜制粒機

一臺（代購）；

4.成品包裝機一臺（代

購）；

5.3t電子磅一臺（代

購）；

5.揉草機一臺（已

有）；

6.打捆機一臺（已

有）；

7.青貯包膜機一臺（已

有）。

10萬元

2014年4月建成400套父母代種鵝舍（2400羽），廠房建筑面積720㎡；3600羽商品蛋鵝舍，廠房建筑面積1080㎡；4000羽商品肉鵝舍，廠房建筑面積1200㎡；配有500㎡育雛室2間，18畝水塘一處。配有現代化自動投料、飲水、調溫等裝置。鵝場建成后日均生產種蛋800枚；蛋鵝舍日產蛋1500枚，肉雞舍年出欄8000只。鵝場崗位設置：

1.1.1 種鵝飼養員、防疫員共2名；負責飼養、疾病防治、消毒、圈舍清潔、糞便處理、設備養護等工作。

1.1.2 商品蛋鵝飼養員、防疫員共3名；負責飼養、疾病防治、消毒、圈舍清潔、糞便處理、設備養護等工作。

1.1.3 商品肉鵝飼養員、防疫員共4名；負責飼養、疾病防治、消毒、圈舍清潔、糞便處理、設備養護等工作。

可以安排40名專業學生生產實習和頂崗實習學生實訓，在崗位上可以開展禽飼養員職業技能工種鑒定。孵化工、、雌雄鑒定員2個

1.2 生態草雞養殖基地

2014年4月建成200㎡育雛室一套，配有照明、控溫裝置；300㎡自由采食區，配有現代化自動投料、飲水裝置；10畝生態胡楊林；2014年選用快大型蘆花公雞試養，年出欄商品雞5000只；2015年后轉型為地區土雞繁育基地。雞場崗位設置：飼養員、防疫員共2名；負責飼養、疾病防治、消毒、圈舍清潔、糞便處理、設備養護，林帶修整及養護等工作。

可以安排30專業學生名生產實習和頂崗實習學生實訓，在崗位上可以開展禽飼養員職業技能工種鑒定；2015年后可以開展繁殖員、育種員職業技能工種鑒定。孵化室

2015年建成200㎡孵化室一處，配有2套巷道式孵化設備；達到月孵化30000羽，年孵化量達到20萬余，可為喀什地區養殖戶提供禽苗。孵化室崗位設置：孵化員、性別鑒定員、衛生員共4名，負責日常孵化記錄、設備養護及維修、衛生清潔、性別鑒定等工作。

可以安排30專業學生名生產實習和頂崗實習學生實訓，在崗位上可以開展孵化員、性別鑒定員職業技能工種鑒定； 家畜實訓基地

2.1奶牛飼養場

2015年建成存欄高產奶牛50頭奶牛小型養殖場一座。基礎建設包括生產牛舍1棟500㎡；青年牛舍1棟600㎡；犢牛舍1棟200㎡； 10床位擠奶廳1間100㎡；準備間一間100㎡。并配套建設運動場、自動飲水、全自動并列式擠奶機等。形成日產無公害鮮奶1200公斤的生產規模。牛場設置飼養員、獸醫、擠奶員、育種員等7個崗位，可以安排40名生產實習和頂崗實習學生實訓，在崗位上可以開展擠奶工、繁殖工、獸醫防治員等5個職業技能工種鑒定。

2.2 種羊飼養場

2015年建成存欄優良種羊200只的種羊場一座。基礎建設包括種羊舍1棟1000㎡；羔羊舍1棟300㎡；準備間1間200平方米；并配套建設運動場、隔離欄等。形成年出欄250只優質羔羊的生產規模。羊場設置飼養員、獸醫、育種員等5個崗位，可以安排40名生產實習和頂崗實習學生實訓，在崗位上可以開展繁殖工、飼養工等3個職業技能工種鑒定。飼料加工實訓基地

2014年5月建設日產能力8噸的小型飼料廠一座。生產優質可靠全價飼料、青綠飼草等，提供給鵝場、生態養雞場、養牛場、養羊場使用。基礎建設包括原料庫、生產車間和飼料庫房等，配置粉碎、混合、制粒生產線相關設備。該實訓基地設置原料品質檢驗員、生產中控崗、銷售等6個崗位，可以安排40名生產實習和頂崗實習學生實訓，在崗位上可以開展飼料品質化驗員等3個職業技能工種鑒定。同時可擔負新配方飼料科研試驗任務。

四、實訓基地管理體制

畜牧獸醫專業實訓基地建設與管理工作由教學副院長、相關職能部門（教務、財務設備、后勤基建）負責人、專業負責人組成，統籌協調解決實訓基地的總體規劃、建設、布局、實訓設備的購置及科學管理方面的重大問題，并決策提出建議。

（一）教務處工作職能

教務處是實踐教學管理的職能部門，代表學院對全院各系等的實踐教學活動進行全面統籌，合理安排和組織實施，具體包括：

1、制訂學院實訓基地建設規劃，對全院實訓室的建設項目的申報、立項、審核、評估考核等工作進行管理；

2、組織編寫、修訂實踐教學計劃和大綱、實踐教學管理文件等；

3、全面協調學院每學期的實踐教學活動，組織各系編排《實踐教學進程表》、《課表》、《實踐教學任務書》等一系列配套文件，指導各系等實踐教學的規范化管理。

4、對日常實踐教學工作進行協調、考核，促進實踐教學質量的提高。

（二）財務設備處工作職能

財務設備處是實踐教學設備的招投標與監督管理的職能部門。

1、負責實訓用房、設備、材料的招投標；

2、對實踐教學經費進行總量控制；

3、制訂學院各項實訓設備的管理辦法，組織開展實訓設備的驗收等工作。

（三）專業負責人工作職能

專業負責人負責實踐教學的組織和落實，具體包括：

1、根據專業設置與調整需要，調整的實訓基地，對實訓設備資源進行合理配置；

2、組織編寫實訓大綱、實訓任務書和指導書；

3、組織安排本專業的實訓教學活動，重點包括實訓教學計劃、實訓教學大綱、實訓進度計劃、師資配備、實訓教學組織和考核；組織安排并指導學生教學實習、頂崗實習、課程設計、畢業設計等工作；

4、有計劃有步驟地完善實踐教學各個環節，辦出專業特色；

5、從專業教師中推選一位主任主管實訓工作，負責本系實訓教學管理和實訓基地管理等工作。

第三篇：畜牧獸醫專業實習總結

大三實習總結報告

從七月份到xx縣xx鎮畜牧站實習以來，本人在畜牧站各位領導，前輩的正確領導下，在指導老師的正確指導下，堅持邊學習邊實踐，有問題及時問，實際操作不過關，及時請教師傅和前輩，努力學習，知難而進，在實習期間加強自己的創新意識，不斷加強自身的專業技術。認真學習本職工作所必須的各項業務知識，力求做到干一行、專一行、精一行。認真學習和執行《中華人民共和國動物防疫法》、《xx縣動物防疫條例》以及有關畜牧獸醫法規，同時加強基礎理論知識學習，堅持看《中獸醫》、《動物藥理和毒理》等書籍，通過不斷學習，思想理論素養得到進一步完善，及時掌握畜牧獸醫科技的新進展，新動向，積極探索新理論，研究新方法，使本人工作業務有了很大進展，積累了較多的工作經驗，大大提高了自己的工作水平。而且還立足本職，切實做好了職責范圍內的畜牧獸醫工作，并取得了顯著的成績，得到了領導和師傅們的充分肯定。現將實習以來的工作情況總結如下：

一、動物防疫工作

自今年7月到站實習以來，本人一直在xx鎮畜牧站從事畜牧獸醫實習工作。堅持按照上級春秋兩季突擊免疫、常年補針的工作要求。幾個月來隨同師傅做其所分片包干的鳳凰村、白果、付

家壩社區三個村的動物防疫工作，在跟隨尹師傅實習的這段時間實現了這三個村社區的“免疫密度100%，免疫抗體保護率達85%以上”的防控目標，通過努力，本轄區內的動物防疫工作這個季度處于全鎮前列。今年入秋時，我已能掌握各季節打什么預防針，和準確找到預防動物的針刺部位，能很好的做到家畜和家禽的預防工作。通過這段時間的實習，我知道了，實踐大于理論，起初我由針刺時找不準部位、不敢下針到能準確找到預防動物的針刺部位，又快又準的注射預防藥物，雖然我的專業技能有進步了，但是這只是一小部分，還有很多不足的地方，因此我要在以后的工作中更加努力的去學習去掌握、和強化技能，面對困難時要知難而上。

二、檢疫工作

每個月屠宰場都會定期屠宰，我每次隨站上的前輩前往屠宰場進行豬肉的衛生檢疫，期間嚴格按照國家有關《動物檢疫法》規定的操作規程進行在對豬的檢疫。在第一次去檢疫時我有很多地方不知道，而且檢疫合格的標準是什么我也不清楚、需要檢疫的部位有哪些，也不是很清楚，但是，我卻不灰心，我仔細聽前輩們在檢疫過程中說的檢疫重點，并記錄他們檢疫的部位和檢疫要求，回到站上，我趕忙查閱書籍，記錄不懂之處，然后求教師傅，將不清楚的地方和自己理解的說與師傅，請師傅幫我指出我不足的地方，和理解錯誤的地方，每次檢疫回來都將自己的心得寫下

來，作為以后的工作參考。經過兩個月的檢疫實習我已能按照國家有關《動物檢疫法》規定的操作規程對豬進行檢疫，從宰前檢疫到宰后檢疫的每一個步驟都非常細致，確保群眾吃上放心肉，2個月來，經本人檢疫檢出有問題的生豬4頭，有問題豬肉100斤，并對這些問題豬及其產品的屠主做了耐心細致的思想工作，且按有關規定做好無害化處理，減少和避免了病死豬肉的上市銷售，保證了群眾吃上放心肉，從而保護了人民群眾的生命健康。

三、養豬技術

隨著畜牧獸醫事業的迅速發展，不斷吸收應用國內新理論、新知識、新技術、新方法，新型養殖業的崛起，收到廣大養殖大戶的青睞，在xx鎮的“城市之鄉”農業發展園內就有一個小型豬場，園區環境衛生一流，豬場的衛生符合環境衛生標準，我在場內負責幾頭商品豬和兩頭野豬的喂養的，起初對商品豬的喂養不是很了解，在尹師傅的指導下，我一步一步的對養豬開始進行實踐，養殖其實有很多的學問，我在喂養豬期間遇到太多太多的問題，例如：豬在遇到各種病時，治療期間喂養的食量是多少，每天分幾次喂等等等等。同時在喂養新進的野豬時，我起初也是摸不著頭腦，于是我請教養殖場的專職養殖員，每天觀察投食時間，野豬的活動規律和習性，慢慢的掌握了一些。通過實習期間所學到的養殖技術，我發現自身專業方面還有很多的不足，因此在以

后的工作中，我將更加努力的學習和探索，不斷提升自己的專業技能。

四、人工繁殖技術

輸精技術是項非常考驗自身功底和操作的技能，在養殖戶眼里，一個獸醫是否稱職，他的繁殖技術就能看出來，如果人工受精技術把握的好，母豬在發情期間受孕幾率高，懷胎數量多，這對養殖戶來說是件好事，因為產仔數量多，能多賺錢，反之如果人工受精技術掌握的不好，時間把握的不準確就會降低母豬受孕率，懷胎數量也少，從而影響養殖戶的生產效益，同時也耽誤了這個季度豬的繁殖。所以在起初，我隨尹師傅實習期間，我認真觀察師傅人工繁殖技術時的操作順序，記錄要領，掌握豬發情期間的繁殖時間和在什么時間段人工受精對豬的受孕最好，同時有的母豬在發情期間并不是都溫順，要輕拍它的后背，在進行人工受精，通過這4個月的實習，我已掌握了人工繁殖的技術，能再最合適發情期間對母畜進行人工受精。通過這段時間實習，我發現我的繁殖技術還是很粗糙，確實有待提高，在以后的工作工作中，要不斷強化自己的專業技能。

五、學習和提高

畜牧獸醫工作是一項技術性很強的工作，要做好該項工作必須掌握大量的理論知識和豐富的實踐經驗，在這4個月工作中我一

直抓緊空余時間進行學習，通讀和熟悉有關專業知識，并利用所學理論知識在工作中實踐，積累了一定的工作經驗，業務水平不斷提高。目前正參加xx縣農發局組織的畜牧獸醫學習，積極參加畜牧站安排的學習。多4個月來我一直在基層從事畜牧獸醫工作，在工作的各個方面因為有尹師傅的帶領和指導都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業知識學習，我已具備了較系統的理論知識和專業技術水平，熟練掌握了各項操作技能，積累了豐富的工作經驗，在技術水平、以及應變能力等各方面都已達到了一定的高度。在今后的工作中，我將更加刻苦學習，力爭把專業技術水平提得更高，并創新開展工作，更好地全心全意為廣大人民群眾服務。

xxx

2011-11-21

第四篇：保險專業實驗實訓總結

保險專業實驗實訓總結

總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。

保險專業實驗實訓總結篇一：

一、系統培訓使我對工作有了更好的認識和了解，對樹立信心起到很大的作用。

進入公司前我就聽聞：“保險不是人做的”，“一人做保險，全家不要臉”等話。給了我一點壓力，進入公司的前兩周，公司對我們這些新人進行了一次封閉式的系統培訓，首先從認識自我到認識一個公司再到認識整個行業，這是我由生來接受過最系統的培訓，我覺得“培訓”這是公司給我的最大福利。無論做任何一個行業，擔任任何一角色。首先樹立自我對公司，對產品、對行業的自信心這是很重要的。一個人最大的敵人就是自我，如果自己對公司、對產品沒信心，底氣不足，自己都說服不了自己，我們又如何去說服客戶呢?其次再到對產品、業務流程、銷售技能等基礎知識的培訓。這次培訓雖說很短暫，但它刺激著我的神經，沖擊著我的心靈，讓我知道保險是可從事終身的事業。

二、銀行網點實踐讓我的業務技能及溝通技巧不斷增長，公共關系和工作能力不斷提高。

單單培訓和演練還是不夠的，某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。特訓完后我跟師父到網點前線現場實踐，一邊是團隊長繼續培訓及同事們的相互模擬演練、相互探討，一邊是自己對資料的反復琢磨。一周多下來，覺得自我已經能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的銷售技巧，已經能夠獨立完成銷售任務時。團隊長給我分配了一個農行網點，通過實踐幾周，我的銷售技能上了一個臺階，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。在工作中我還需要處理團隊合作中的人際關系和溝通問題，要搞好人際關系并不僅僅限于本部門、本公司，還要跟別的機構例如銀行等機構的職員做好溝通，只有這樣工作效率才高，工作起來才會順心應手，相信這也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題。

三、不斷的自我總結提高了我的自我學習能力，會議主持提高了我的膽識及演講水平。

每天去網點工作，遇到任何問題解決不了的，公司都要求我們把問題記下來，小組解決不了，會議上各小組再一起解決。我們集思廣益，發揮群體作用，如果自己進行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個面，甚至只是一點而已，很難考慮周全，然而展開小組討論，就可彌補這個不足，大家從多角度地看問題，結論也就更加全面、合理、準確。通過討論，能使我們立對糾錯，提高個體認識，在這個過程中，傾聽、思考、分析、評價、表決這一系列的活動使小組里的每一個成員都受到了鍛煉，同時，這也是一個取長補短的過程，彌補自身認識上的不足，從而不斷提高自身認識水平。業績分享的時，再把成功者的經驗記下來，互相交流學習。公司的這種要求讓我體會到了員工團隊的專業、高效、凝聚力。輪流的會議主持提高了我的膽識及演講水平，正因如此我發覺我成長的很快。

雖說我取得了不少進步但我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，有放棄的念頭。時而出現低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁，沒有及時找出失敗的原因。三是對一些業務知識特別是銀行、金融、證券知識不夠熟悉。四是社會閱歷相對來說較少，跟客戶聊不起來。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要;熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多問、多練來不斷的提高自己的各項業務技能;通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。最后由衷的感謝我的母校對我的培養，感謝**人壽保險公司，給了我這么好的一次機會。

保險專業實驗實訓總結篇二：

時間一晃而過，我來到中國人壽保險股份有限公司工作已經一個月了，在這段時間里領導同事對于我的工作和性格都給了很大包容，讓我充分感受到了中國人壽“誠信天下，穩健經營，追求卓越”的品質，也體會到了作為團險保存一員的專業和辛勤。在對公司人員肅然起敬的同時，也為我有機會成為中國人壽的一份子而驚喜萬分。

經過近一個多月在中國保險公司團險保存部的實習，在領導的關照下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長足的進步在公司我學到的不僅是理論知識，更多的是自我綜合素質方面的認識。最主要的是不僅讓我學會了做事，還教會了我如何做人。對培養我的工作意識和提高我的綜合素質有著特殊的意義。在此我由衷的感謝中國人壽保險公司，給了我這么好的一次機會。

記得初到中國人壽時，在和領導的第一次談話時就注意到，中國人壽是一家非常重視員工感受的公司，公司的規章制度都非常的人性化，盡量為大家營造出輕松的工作氛圍。但是，這并沒有影響到公司運作的專業和嚴謹性。我想，作為一個分公司一員，對問題的處理的確只是基本技能，更重要的是對流程的把握，這也應該是自己工作學習的重心。在中國人壽廣州分公司團險保存部實習，我先后接受了保險業基本理論和多種保險基本條款及規定的培訓，參加了聽講新人培訓會與每周例行的大小型晨會，參與保險代理人換簽合同的各項流程處理事宜，接待保險業務員及為其制作、打印各種險種利益的演示表格，輔助個險銷售部及組訓室的其他同事解決工作上的問題等。通過，為這些各種形式的工作參與，我學到了很多寶貴的實用知識：

(1)保險搜集整理以及保險行業的現狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識，理智的判斷，也激發了我對金融學的深化了解和欲學以致用的興趣。

(2)通過對已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認知能力，通過對保險業的現狀的研究和前景的科學預測，進一步引發了我對職業取向的思慮。

(3)對職場有了初步、真實、貼切的認識，明確了努力和改善，通過與同事們和眾多的業務員的交往、接觸，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導、教育和思想啟迪。

(4)電腦辦公的實用知識與軟件應用技巧，以及處理問題的能力和經驗，強化了我對知料搜集整理和提高能力的學習欲望。

(5)勤奮、踏實、認真、負責任做事風格的重要性，只有這樣，才能得到認可，才能真正有所收獲。

以上是我的個人實習報告，當然，以我個人之見也發現了一些小的問題，如保險代理人考核制度不夠健全，保險業務員職業素質參差不齊，出勤制度不夠完善，分工不定期不夠明確等需要改善。

這次實踐教會了我許多，不僅讓我擴展了知識視野，增長了社會見識，而且為我大學畢業后走向社會打下了堅實基礎，是我青春時期的一筆重要財富，使我終生受益。最后由衷的感謝中國人壽保險公司廣州分公司，給了我這么好的一次機會，感謝在我實習期間所有幫助過我、教導過我的人!

保險專業實驗實訓總結篇三：

x-x年8月16日加盟中國人壽廈門分公司集美支公司已經16個月了，見證了在中國人壽廈門分公司在這塊富饒的土地上的成長歷程，親身經歷了中國人壽集美支公司的三合為一到中國人壽集美支公司的一分為二。

想到自己第一次踏出學校并走上國壽這塊神奇的土地情景。記得那時自己是第二次來到廈門就直奔到中國人壽集美支公司面試時，當時的老總韓步全就開門進山的告訴我，所謂的組訓就是組織訓練。我似懂非懂的點點頭表示認同。總的感覺我所要或者將要從事的職業挺神圣，還不錯，并且和自己所學的專業也對口，一天工作7個小時，周末不用上班就覺的天底下哪有這般好事，剛踏出學校就交了好運了。

真正踏入組訓這個神圣的職業可以說是經歷了一波三折。我經歷了無知、懵懂、恐懼、徘徊、模仿、憤怒、期待，到期盼想擁有自己獨立的空間，獨立的思想，獨立的做法，獨立運作運作團隊，一次完整的組訓培訓，但這一切似乎都遙遙無期，曾經一度我思考我想逃離這塊土地。但這一切都在XX年7月7日徹底地改變了，我從原屬于集美支公司其中的一個職場的海滄支公司調回了集美支公司。開始了一步一步地實踐著一直在我腦海里遨游的想法和一直渴望一次系統的組訓培訓的機會，這一切頃刻在集美支公司實現了。XX年11月29日從重慶回來后，我時刻懷著一顆感恩的心在做事和做人，特別我要感謝的是集美支公司的二位老總徐游泳、柳順峰，兩位領導為我爭取到這次難得培訓機會。可以說這個培訓機會在我的心里期盼很久了、很久了。因為我的學歷只有大專和同齡人相比可以說沒有一絲優勢，本不敢有太大的奢望。可以說學歷一直是我心理的一塊痛。但這一切隨著培訓機會的到來變得不是那么重要啊!當接到副總經理柳順峰的通知時我居然激動的說不出話來，我將這個消息告訴身邊的同事時他們居然很不解的看著我。有什么好高興的?蹦出一句話來“如果可以不去我才不想去呢?才不去受那份苦呢?”我非常的不解，真應證了那句話“有人畢生所追求的、卻是他人于生俱來的。”道出了命運的不公。

通過這次組訓崗前班培訓的洗禮猶如在我身上裝上了一副經過全新打造的盔甲和一把無往不勝的力刃。在此期間學到了一流組訓所應具備的風范、學習能力、演講能力、組織能力、溝通能力、管理能力、企劃能力、分析能力、問題診斷能力，這些能力為我開展工作打開了方便之門，猶如增添了羽翼讓我可以實現飛翔的夢想，使我的人生增色不少。

第五篇：畜牧獸醫專業自我鑒定

畜牧獸醫專業自我鑒定

畜牧獸醫專業自我鑒定1

在學三年得美好時光里，我的思想品質，知識水平、工作能力方面都有了很的提高。在這個階段，我經歷了身心成熟和知識的積累，為我以后的人生做了好鋪墊。

學習方面，我覺得學生的首要任務還是學好知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松，并取得了優異的成績，獲學校20xx—20xx學年三等獎學金。但對于我們畜牧獸醫專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。于是我利用課余時間經常閱覽藥理類的書籍，并參加了一些畜牧獸醫專業的技能考證，獲得了疫病防治員中級，獸醫化驗員中級證書。

在生活中，我覺得學校園就像是一個家庭。在這個家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和立。

在思想上，我不斷用先進的理論武裝自己的.頭腦，熱愛祖國，擁護黨的領導，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；積極主動地向黨組織靠攏并被評為學校入黨積極分子。

在工作方面，在學三年里我始終擔任班里的組織宣傳員。在職期間我認真地傳達上級的決議和指示，結合班級具體情況認真地開展工作。并積極協助其他班干認真做好班級管理工作，取得了優異的成績，我班多次海報獲獎。

畜牧獸醫專業自我鑒定2

實施動物強制免疫，保證xx地區免疫覆蓋率達到100%。在禽流感期間更優質地完成任務，受到上級xxxx的表揚和當地百姓的信任，并被xx電視臺當作典型進行了采訪。

順應形勢積極改革。根據上級指示精神，在xxxx年最早施行效益工資及承包制，增強了職工的積極性經濟收入。

與市局動物繁育科技中心簽訂協議書，負責xx周邊鄉鎮的豬種改良工作，采用人工授精引領育種市場走向科技化正規化。

積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度，使我站以后工作有章可循。帶動防疫、檢疫和治療三項工作的開展。

精揀進貨渠道，以質優價廉取勝。入戶發放便民服務卡，與養殖戶積極溝通、及時溝通，深入宣傳技術服務，改變舊形象，提高競爭力。

隨著經濟的快速發展，隨著而來的也有環境的破壞續而演變成疾病的轉播，作為一名獸醫師，今后仍將繼續努力，不斷地深入研究，取得進步。

畜牧獸醫專業自我鑒定3

本人于20xx年在xx學獸醫專業畢業，距今已有四年的時間，作為一名xx區畜牧水產局xx畜牧水產站的員工，在畜牧獸醫工作方面有一定得經驗和知識，下面就這幾年的工作做一個自我鑒定，為自己以后發展道路做個借鑒。

實施動物強制免疫，保證xx地區免疫覆蓋率達到100%。在禽流感期間更優質地完成任務，受到上級xxxx的表揚和當地百姓的信任，并被xx電視臺當作典型進行了采。

順應形勢積極。根據上級指示精神，在20xx年最早施行效益工資及承包制，增強了職工的積極性經濟收入。

與市局動物繁育科技中心簽訂協議書，負責xx周邊鄉鎮的豬種改良工作，采用人工授精引領育種市場走向科技化正規化。

積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度，使我站以后工作有章可循。帶動防疫、檢疫和治療三項工作的開展。

精揀進貨渠道，以質優價廉取勝。入戶發放便民服務卡，與養殖戶積極溝通、及時溝通，深入宣傳技術服務，改變舊形象，提高競爭力。

隨著經濟的快速發展，隨著而來的也有環境的破壞續而演變成疾病的轉播，作為一名獸醫師，今后仍將繼續努力，更深研究經營管理，繼續加強獸醫理論學習和業務素質，爭做一名合格的獸醫師！

畜牧獸醫專業自我鑒定4

學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為畜牧獸醫專業的我即將告別學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校×××學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××學畜牧獸醫專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

本人在畜牧獸醫專業老師的教誨下，在畜牧獸醫班同學們的助下，通過不斷地學習畜牧獸醫專業理論知識和參與畜牧獸醫專業相關實踐活動，本人畜牧獸醫專業素質和個人能力得到了提高，完全符合×××學對畜牧獸醫專業學生的畢業要求。

在思想品德方面：在×××學畜牧獸醫專業就讀期間自覺遵守《×××學畜牧獸醫專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的畜牧獸醫專業合格畢業生。

在畜牧獸醫專業學習方面：本人認真學習畜牧獸醫專業的每一門功課，積極參加畜牧獸醫專業相關實踐活動和畜牧獸醫專業畢業實習，并順利通過考核。平時，我關注當前畜牧獸醫專業發展，及時掌握畜牧獸醫專業最新科研情況，使自身的畜牧獸醫素養與時俱進。此外，我還參加畜牧獸醫相關資格考試××××（列舉自己獲得的畜牧獸醫專業證書）。從一入學時對畜牧獸醫專業的懵懂到如今對整個畜牧獸醫行業發展的了解，我已經完全具備了畜牧獸醫專業畢業應有的條件。

在工作組織方面：我擔任過畜牧獸醫專業01班×××班干部（或畜牧獸醫班宿舍長、畜牧獸醫專業實習組長等）。本人積極主動參與畜牧獸醫班級事務管理，代表畜牧獸醫專業01班參加學院×××活動。在畜牧獸醫專業01班集體活動和畜牧獸醫班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們畜牧獸醫專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在畜牧獸醫專業同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉畜牧獸醫班級和個人榮譽）。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業畜牧獸醫專業的學生，×××學的四年熏陶，使我擁有深厚的畜牧獸醫專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。