第一篇：房地產(chǎn)實(shí)習(xí)日志

2015 年 03 月 29日

3月9日

今天我們基本沒(méi)有開(kāi)展工作，主要的就是熟悉一下公司的環(huán)境，然后跟著幾個(gè)業(yè)務(wù)員走走市場(chǎng)，看看我們公司的業(yè)務(wù)點(diǎn)主要在什么地方。今天我們?cè)趹?zhàn)前廣場(chǎng)發(fā)傳單拉客戶，看到同學(xué)兩個(gè)拉走了一個(gè)有意向買(mǎi)房的。我心里著急了起來(lái)，心里也有了壓力了。畢竟天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐阿。最終，我們?cè)诮裉煜掳嘀埃K于拉到了一個(gè)客戶。工作不易，且行且珍惜。

3月11日

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是銷(xiāo)售助理一直，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上多少自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而同公司的業(yè)務(wù)開(kāi)拓人員就大不一樣了。房地產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的方式進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

3月13日

由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。一想到以后的職業(yè)生涯，真是感覺(jué)亞歷山大。

3月14日

每日重復(fù)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是在各個(gè)地點(diǎn)發(fā)傳單拉客戶或者在電腦面前打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。再看同公司的房屋推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而且業(yè)務(wù)主任們也經(jīng)常喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目呢。生存不易！

3月15日

今天我?guī)Я艘粋€(gè)客戶去售樓處，結(jié)果收樓處的職業(yè)顧問(wèn)都很忙，沒(méi)時(shí)間接待我?guī)н^(guò)去的人，我就憑著我所了解的東西，做了一次“置業(yè)顧問(wèn)”，畢竟我也看到過(guò)他們是怎么接待客戶的。好，就這樣，我開(kāi)始介紹了：“先生，你對(duì)我們的項(xiàng)目有過(guò)了解嗎?”“有啊，你們這房子我來(lái)看過(guò)一次，這是第二次了，我今天主要是來(lái)了解你們的房?jī)r(jià)有沒(méi)有變化，還有就是，按照現(xiàn)在這價(jià)格，120平米的這房子要多少錢(qián)”“你是按揭呢，還是一次性付清”“當(dāng)然的按揭了，我家里哪有這么多現(xiàn)金啊，我按揭三十年，你幫我看一下首付和月供”。“嗯，好的，你稍等一會(huì)兒，我憑著學(xué)過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，去找了公司的住房按揭年金現(xiàn)值表，呵呵，我一查還真查出來(lái)”。我把結(jié)果告訴了他，他也盤(pán)算了一下，也就是他們夫婦的工資差不多要一個(gè)人的菜夠按揭，他有點(diǎn)猶豫，我就把我們這房子如何如何的好告訴他，他心動(dòng)了，說(shuō)回去和老婆商量一下，可能過(guò)兩天再來(lái)。今天做的這件事真的很有意義，和前幾天干的工作還真不一樣

3月17日

一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入。自從工作以來(lái)，我才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力是非常有必要的。我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。

3月20日

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而且有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

3月22日

經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了許多的東西，包括銷(xiāo)售的技巧，也包括人世間溫情和淡漠。今天，我們被分到李家村萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的外展點(diǎn)，上了早上的班，營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)給我們打來(lái)電話，說(shuō)這幾天我們組的業(yè)績(jī)很好，十天都不到就成交了2套房，給我們放半天假，請(qǐng)我們一起去吃個(gè)飯，放松一下心情，順便開(kāi)個(gè)會(huì)，作個(gè)總結(jié)。我們晚上吃過(guò)飯，總監(jiān)各給我們開(kāi)會(huì)。他已開(kāi)始就對(duì)我們的工作肯定，你們這幾天做得合出色，最后他還強(qiáng)調(diào)了，不得因接訪中的態(tài)度不當(dāng)激化一個(gè)矛盾，不得因工作環(huán)節(jié)失誤產(chǎn)生一個(gè)矛盾。嚴(yán)格要求自己，工作期間無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，不得擅自離開(kāi)崗位，不得進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。下班前將當(dāng)天的客戶信息整理好，交給分管業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，這項(xiàng)工作是單調(diào)乏味的，但也最有挑戰(zhàn)性的。可能你們體會(huì)還不深，營(yíng)銷(xiāo)特別能鍛煉人，因?yàn)槟銈兠刻煲鎸?duì)形形色色的人，在這過(guò)程中，最能提高你們與人溝通的能力，你們要好好地把握。可能你們不知道，我現(xiàn)在是營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)，在12年前，我也是和你們一樣，也是從你們現(xiàn)在干得工作開(kāi)始的。你們不管事為了公司也好，還是為了你們的未來(lái)也還，必須認(rèn)真做好自己的工作。真的，我感覺(jué)這幾天好充實(shí)，每天都有新的收獲。

3月24日 因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的時(shí)間不多，以及我個(gè)人的表現(xiàn)不錯(cuò)。今天我的師傅把我安排到售樓部，叫我在售樓部去學(xué)著接待客戶，他還把接待客戶的整個(gè)流程告訴了我。特別他說(shuō)的一句話讓我記憶猶新，感覺(jué)這和以前灌輸?shù)闹R(shí)完全不一樣：“來(lái)這兒買(mǎi)房的人都是有錢(qián)有勢(shì)的人，顧客固然上帝，但沒(méi)必要把客戶看的太高，更不能瞧不起自己，他們買(mǎi)房我們賣(mài)房，我們都是利益關(guān)系，顧客咨詢我們，就證明我們比客戶更了解房子，千萬(wàn)不能低頭下視，因?yàn)槲覀兊墓具€是全國(guó)十大房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商之一。但是，做房屋推廣時(shí)我謹(jǐn)記“微笑、熱情、真誠(chéng)”，實(shí)踐告訴我們，銷(xiāo)售中許多問(wèn)題都是因溝通不暢造成的。溝通就是把自己的想法告訴別人，同時(shí)聆聽(tīng)別人的想法。每個(gè)人都有被尊重的愿望，你重視別人，仔細(xì)傾聽(tīng)別人的每句話，別人就會(huì)尊重你。這樣自己的意思不僅表達(dá)清楚了，而且還能明晰地知道別人的想法和內(nèi)心感受。今天過(guò)得很充實(shí)，我覺(jué)得師傅能把他的工作安排給我顯示出了他對(duì)我的信任以及對(duì)我工作能力的肯定。

3月27日

我實(shí)習(xí)了二十多天，對(duì)于怎樣去推廣一個(gè)樓盤(pán)有了一定的了解。第一是根據(jù)樓盤(pán)所處位置作項(xiàng)目定位——開(kāi)發(fā)成別墅、高層住宅、商業(yè)等。第二是客戶定位以純住宅為例——是針對(duì)哪一個(gè)年齡階段的人群，以此確定多大的戶型。房子蓋完后，我們就要去尋找我們客戶了。給客戶介紹的時(shí)候，盡量把我們所賣(mài)的房子的賣(mài)點(diǎn)信息傳達(dá)出去，比如老年人最想要的環(huán)境——綠化好、噪音小、醫(yī)療配套、健身場(chǎng)所如何等;中年人最想要的——交通是否方便、教育配套如何，生活配套如何：年輕人最關(guān)心的——房?jī)r(jià)、物業(yè)、娛樂(lè)場(chǎng)所。只有這樣根據(jù)不同的人群的意向，讓他們知道，他們需要的東西我們都能提供，最后根據(jù)他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和喜好，給他們推薦戶型和樓層，這個(gè)是房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)最重要的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)之后就是給客戶辦理貸款、交房，售后服務(wù)。這是我今天實(shí)習(xí)回來(lái)作的一個(gè)總結(jié)，銷(xiāo)售這行業(yè)只能走一步學(xué)一點(diǎn)，必須在實(shí)踐中淘經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中慢慢的領(lǐng)會(huì)，最終才屬于自己，用起來(lái)才游刃有余。還有就是在整個(gè)社會(huì)和人生當(dāng)中 “處處留心皆學(xué)問(wèn)”要勤于思考、善于總結(jié)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)。這有些話是我們營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)告訴我們的，他能干到那個(gè)位置，可謂是很了不得，他也有他的過(guò)人之處，他說(shuō)的每一句席話都會(huì)讓我有獲益匪淺的感覺(jué)，我覺(jué)得我需要的東西太多，還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3月28日

剛開(kāi)始干這工作的時(shí)候，感覺(jué)這工作太簡(jiǎn)單，覺(jué)得沒(méi)有什么可以學(xué)的，但隨著這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，感覺(jué)銷(xiāo)售時(shí)很有學(xué)問(wèn)的，越來(lái)越感覺(jué)自己知道的太少，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。越學(xué)越不知道了，可能很多人會(huì)認(rèn)為這太可笑了，這一點(diǎn)也不可笑，而且再正常不過(guò)了。這工作，在第一天覺(jué)得很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)椴恢@個(gè)行業(yè)，當(dāng)你接觸的多了，才知道不知道什么，而已開(kāi)始不知道需要什么。今天渠道組的組長(zhǎng)和我談了很多，他說(shuō)：“房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人這個(gè)職業(yè)從業(yè)人員所從事的工作內(nèi)容尚沒(méi)有一個(gè)完整、準(zhǔn)確的界定，主要可歸納為(1)采集、核實(shí)和分析客戶與房源等信息，設(shè)計(jì)與管理房號(hào)體系，填報(bào)和分析業(yè)務(wù)報(bào)表等;(2)陪伴客戶查看房屋，測(cè)算購(gòu)房費(fèi)用等;(3)代理契約鑒證與契稅繳納及權(quán)證辦理，咨詢與代理各類(lèi)房貸事宜，協(xié)理房屋驗(yàn)收與移交等;(4)申辦租售許可證，調(diào)研房地產(chǎn)市場(chǎng)，核算與評(píng)估房?jī)r(jià)，設(shè)計(jì)價(jià)格體系，編制宣傳展示與管理用圖表文件，設(shè)計(jì)平面安排和處理面積誤差。若想做一名合格的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人，不僅要通曉房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還要熟練掌握法律知識(shí)、金融知識(shí)及談判技巧，才能在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和消費(fèi)者、買(mǎi)家和賣(mài)家中間搭起橋梁，才能在中介行業(yè)中使自己立于不敗之地。“聽(tīng)完之后，我才知道我離他說(shuō)的還差得太遠(yuǎn)了，還有很多需要學(xué)習(xí)。”

3月30日

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我們組又有一個(gè)客戶來(lái)公司簽訂協(xié)議、辦理貸款，能在最后一天看到我們辛苦勞動(dòng)的成果，讓我內(nèi)心充滿了成就感。這其中的艱辛，值得我細(xì)細(xì)體味。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)到要成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人，應(yīng)該具備以下條件：(1)承壓能力，尤其是剛走出校門(mén)邁上工作崗位的年輕人;(2)對(duì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)的敏銳分析能力，不斷找到市場(chǎng)的空白或者是新的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，是讓自己出于不敗之地的秘訣;(3)完善的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，房產(chǎn)投資和其它投資一樣，是一項(xiàng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、客觀理智的行動(dòng)。經(jīng)紀(jì)人要對(duì)市場(chǎng)有全面的了解和研究;(4)溝通能力，一個(gè)成功的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人，一定是一個(gè)良好的溝通者;(5)學(xué)習(xí)能力，從不滿足于已經(jīng)取得的成就，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，向業(yè)績(jī)高手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上好的要素，并應(yīng)用到實(shí)際工作中去，才能確保房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人持續(xù)地獲得成功;(6)與客戶朋友似的相處，與客戶接觸時(shí)，要抱著交朋友的心態(tài)，而不要將心思僅僅放在要爭(zhēng)取他成為你的客戶這么簡(jiǎn)單，客戶是一個(gè)一個(gè)積累的。(7)耐心，銷(xiāo)售工作的一半是用腳跑出來(lái)的，要不斷的去拜訪客戶，去協(xié)調(diào)客戶，甚至跟蹤客戶提供服務(wù)，銷(xiāo)售工作絕不是一帆順，會(huì)遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神。只有促使自己不斷改進(jìn)工作方法，提升能力，才能抓住機(jī)會(huì)。機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，只要做個(gè)有心人，就一定能成為行業(yè)的佼佼者。

第二篇：實(shí)習(xí)日志

青島黃海學(xué)院

實(shí)習(xí)日志

專(zhuān)業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

班級(jí)： 2012級(jí)本機(jī)自三班 學(xué)號(hào)： 1201111111 姓名： 崔康康

2014年8月8日

日志

2014年8月1日 星期五 晴

今天，是企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的第一天，本認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的工作算不了什么，所以就穿著整潔的衣服來(lái)到了工作的地方，經(jīng)過(guò)了一上午的勞苦奔波，到了下午，我就沒(méi)有力氣再繼續(xù)做下去了。經(jīng)過(guò)工廠師傅的勸說(shuō)和刺激，我下定決心做下去，而且要做的更好，不會(huì)讓他們認(rèn)為我受不了這點(diǎn)苦。所以，下午的乏味中充滿著希望，苦澀中流露白了著甘甜。雖然這一天只是跟著師傅幫幫小忙，打打下手，不過(guò)也略微給師傅添點(diǎn)麻煩。回到家全身衣服又臟又濕，有的地方還有小洞，終于知道了凡事沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，只要好好做也不是那么困難。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

2014年8月2日 星期六 多云轉(zhuǎn)晴

昨日的疲憊讓我全身酸痛，早上都不想在夢(mèng)中醒來(lái)，多么盼望能再多睡一會(huì)，帶著滿身勞累來(lái)到了工作的地方，剛想休息休息就被師傅叫了過(guò)去，看樣子今天是兇多吉少。結(jié)果真的被我猜中，昨天是看師傅工作，我在一旁幫幫小忙，而今天卻是我自己?jiǎn)为?dú)工作，看到那些零件油油的就已經(jīng)讓我崩潰。自己只能小心翼翼的工作著，一開(kāi)始非常生疏，笨手笨腳的。看見(jiàn)別人那么輕松地做著，急的我滿頭大汗。漸漸的我的速度也開(kāi)始快了起來(lái)，看著他們工作的步驟我也漸漸明白了很多，直到下班公布成績(jī)的時(shí)候，我比那些老員工僅僅只差幾十件而已，這樣我今天感到欣慰和自豪。

2014年8月3日 星期日 小雨

早上下起了淅淅瀝瀝的小雨，這讓我到了工廠的時(shí)候全身濕透了，室外的工作也沒(méi)辦法做了，只能進(jìn)行室內(nèi)工作。今天呢要說(shuō)說(shuō)在這里實(shí)習(xí)的人際關(guān)系，在實(shí)習(xí)期間，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們?cè)诙Y儀、語(yǔ)言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關(guān)系。首先一個(gè)誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)永恒的主題，當(dāng)一個(gè)人在公司失去別人的信任的時(shí)候，他做什么事都難，公司不會(huì)給他安排事做也不會(huì)教他什么，更多的是在那里無(wú)聊，甚至被人辭掉。其次就是語(yǔ)言，人與人之間更多的需要溝通，只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如在你去請(qǐng)教別人東西的時(shí)候一定要虛心請(qǐng)教,因?yàn)槟苓M(jìn)來(lái)這里工作的人都是不簡(jiǎn)單的,少說(shuō)也是工程師級(jí)別的,不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，在外邊做事，太客氣了反而會(huì)讓人覺(jué)得很陌生，最主要是要把握一個(gè)度。

2014年8月4日 星期一 多云轉(zhuǎn)晴

今天是我最累的一天，從早上八點(diǎn)進(jìn)到里面，一直到五點(diǎn)半，累了一天，有師傅對(duì)我說(shuō)，你歇歇吧，坐一會(huì)兒。其實(shí)我不是不想坐下來(lái)，可是作為實(shí)習(xí)生來(lái)講，要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多，坐下來(lái)，節(jié)奏就慢了下來(lái)。我告訴自己，我了必須珍惜這次機(jī)會(huì)，花時(shí)間花精力到這里來(lái)實(shí)習(xí)，我要對(duì)得起我自己，對(duì)得起我寶貴的時(shí)間。如果我到這里來(lái)慢慢悠悠的休息，還不如待到學(xué)校休息。我在全心全意的投入一種職業(yè)，投入一種工作。我的這份認(rèn)真打動(dòng)了工廠的每個(gè)人，就連廠長(zhǎng)也夸個(gè)不停。

2014年8月5日 星期二 晴

今天老師傅首先上來(lái)就跟我說(shuō)了一些概念，組件是由若干零件組成，在結(jié)構(gòu)上有一定獨(dú)立性的部分。部件：部件是由若干零件和組件組成，具有一定獨(dú)立功能的結(jié)構(gòu)單元。組件裝配：組件(或部件)裝配是按照規(guī)定的技術(shù)要求和順序完成上述組合的工藝過(guò)程。總裝配：總裝配是將部件、組件、零件組合成產(chǎn)品的工藝過(guò)程。任何機(jī)器都是由零件、組件和部件組合而成。裝配包括對(duì)產(chǎn)品的調(diào)整、檢驗(yàn)、試驗(yàn)、油漆和包裝等工作。裝配是機(jī)器制造生產(chǎn)過(guò)程中極重要的最終環(huán)節(jié)，若裝配不當(dāng)，質(zhì)量全部合格的零件，不一定能裝配出合格的產(chǎn)品；而零件存在某些質(zhì)量缺陷時(shí)，只要在裝配中采取合適的工藝措施，也能使產(chǎn)品達(dá)到規(guī)定的要求。因此，裝配質(zhì)量對(duì)保證產(chǎn)品的質(zhì)量有十分重要的作用。在機(jī)器的裝配工程中，可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上的缺陷（如不合理的結(jié)構(gòu)和尺寸標(biāo)注等），以及零件加工中存在的質(zhì)量問(wèn)題。因此，裝配也是機(jī)器生產(chǎn)的最終檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。如控制裝配的環(huán)境條件（溫度、濕度、清潔度、照明、噪音、振動(dòng)等），推行有利于控制清潔度、保證質(zhì)量的干裝配方式，零件必須在完成去毛刺，退磁，清洗，吹（烘）干等工序，并經(jīng)檢驗(yàn)合格后，才能入庫(kù)。

2014年8月6日 星期三 晴

回想起這幾天的實(shí)習(xí)生活，我真是感慨萬(wàn)千，想起了“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。”而一個(gè)社會(huì)要很好地發(fā)展下去，一定要符合此規(guī)律。馬克思說(shuō)得對(duì)，“給資本家打工果然不是鬧著玩的。”一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都離不開(kāi)每一個(gè)公民的努力與貢獻(xiàn)。一禮拜里，我們每天下班都在很晚，晚上六、七點(diǎn)下班是常事，正式員工通宵也不罕見(jiàn)。有一次晚上八點(diǎn)過(guò)的時(shí)候和幾位師傅下去吃飯，遇到兩個(gè)其他工廠師傅，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒(méi)有料到自己能撐到那么晚！” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，師傅們都默默地微笑了。這是我第一次看到師傅們笑的如此坦然。

2014年8月7日 星期四 多云

今天我實(shí)習(xí)結(jié)束了，離開(kāi)濰坊了。在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類(lèi)繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。一周的實(shí)習(xí)我到了很多新東西，這些都是在學(xué)校中所接觸不到的。俗語(yǔ)說(shuō)社會(huì)是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，經(jīng)過(guò)這個(gè)熔爐的熔煉，人真正的社會(huì)價(jià)值才能得以體現(xiàn)，而這整個(gè)過(guò)程則完全可以由你自己來(lái)掌握。這不但要求我們堅(jiān)持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價(jià)值取向，更要求自己有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個(gè)成功的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信自己始終會(huì)保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學(xué)習(xí)，利用自己無(wú)限的青春活力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造一片屬于自己的天空。

第三篇：實(shí)習(xí)日志

西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

實(shí)習(xí)日志

9月1日

今天是我們會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)操作的第一天，今天主要布置了會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)任務(wù)，熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)操作業(yè)務(wù)流程，以及實(shí)習(xí)任務(wù)的分配，完成任務(wù)所需的時(shí)間。

9月2日

今天是實(shí)習(xí)的第二天，實(shí)習(xí)并沒(méi)我想象的難。或許是我剛?cè)グ桑@幾天一直都沒(méi)有做什么很重要的事情，只是整理，輸入些原始憑證之類(lèi)。由于之前在學(xué)校會(huì)計(jì)電算化課上有練習(xí)過(guò)，所以操作起來(lái)并不困難。在此之前，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見(jiàn)到的一模一樣，我們所學(xué)的知識(shí)只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實(shí)際上，書(shū)本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。

9月3日

我們的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)操作任務(wù)對(duì)象是北京惠源責(zé)任有限公司，今天的主要任務(wù)是填制記帳憑證，記帳憑證的填制是會(huì)計(jì)核算中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一，正確，及時(shí)，完整的填制記帳憑證是正確，及時(shí)的提供會(huì)計(jì)信息的保證，對(duì)記帳憑證的填制要求主要有以下幾個(gè)方面：

1記錄真實(shí)，內(nèi)容完整，填制及時(shí)，書(shū)寫(xiě)清楚

2“摘要”欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說(shuō)明。要求文字簡(jiǎn)練，概括性強(qiáng)，能滿足登記帳薄的要求。

3應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，填制應(yīng)借，應(yīng)貸帳戶。4記帳憑證中，應(yīng)借應(yīng)貸帳戶必須保持清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系。5每張憑證都要注明附件張數(shù)，以備查考。

以上是今天實(shí)習(xí)操作的主要任務(wù)內(nèi)容，今天是會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)操作的第一步，也是最關(guān)鍵，最基礎(chǔ)的一步，相信自己一定可以作好。

西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

9月4日

雖然一直在按時(shí)實(shí)習(xí)，但是會(huì)計(jì)工作本身就很輕松，加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)循序漸進(jìn)的了解、熟悉和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過(guò)去了。感覺(jué)學(xué)習(xí)了好多東西，是從書(shū)本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

和同學(xué)聊起有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，不少人都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí)不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握！

今天有些累了，要養(yǎng)精蓄銳，下個(gè)星期再接再厲。

9月5日

新的一天，新的開(kāi)始。上周主要是登帳，接下來(lái)就是審核，審核就比較簡(jiǎn)單了，登帳主要考察的是細(xì)心認(rèn)真，一旦登錯(cuò)，就等重新登錄，比較麻煩，所以在登帳過(guò)程中就額外細(xì)心，登帳結(jié)束之后就是審核，審核很快，也比較輕松。所以做起來(lái)比較沒(méi)有壓力。

在此之前，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見(jiàn)到的一模一樣，我們所學(xué)的知識(shí)只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實(shí)際上，書(shū)本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。

9月6日

經(jīng)過(guò)上周的了解，我大概知道了一個(gè)公司企業(yè)的基本運(yùn)作。我在學(xué)校里也學(xué)過(guò)一些與會(huì)計(jì)電算化相關(guān)的軟件知識(shí)，還考了用友的財(cái)務(wù)軟件-U8證書(shū)。因此，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上進(jìn)行帳務(wù)處理并不是很困難，而且覺(jué)得它們之間有很多的相似性，只西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

是一個(gè)是單機(jī)操作，而另一個(gè)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)保存。如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證的科目如何在網(wǎng)上進(jìn)行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證從網(wǎng)上調(diào)出來(lái)并察看其相關(guān)內(nèi)容等等。

會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

今天本來(lái)是實(shí)習(xí)的第一天，對(duì)于這個(gè)實(shí)習(xí)從剛剛放假到現(xiàn)在都一直很期待，對(duì)于各種各樣的情形不知道在腦子了幻想了多少遍。在學(xué)校里也進(jìn)行過(guò)一些會(huì)計(jì)的帳務(wù)處理，但是只是對(duì)其中的部分程序進(jìn)行模擬，不能實(shí)際進(jìn)入企業(yè)直接參與，與現(xiàn)實(shí)多少還是有些差距的。

9月7日

公司主要涉及到的會(huì)計(jì)科目有應(yīng)收帳款、現(xiàn)金、銀行存款、其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款、固定資產(chǎn)、原材料、應(yīng)付帳款、應(yīng)付工資、短期借款、應(yīng)付福利費(fèi)、應(yīng)交稅金、管理費(fèi)用、制造費(fèi)用、營(yíng)業(yè)費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、生產(chǎn)成本、實(shí)收資本、本年利潤(rùn)，利潤(rùn)分配、所得稅等。

我一直都覺(jué)得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應(yīng)收款和其他應(yīng)付款，而應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款卻基本沒(méi)有見(jiàn)到，為什么要這樣設(shè)置呢？我后來(lái)好好的仔細(xì)想想，覺(jué)得可能是因?yàn)楣镜臉I(yè)務(wù)少，科目簡(jiǎn)單，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過(guò)，但還不是很明白，會(huì)計(jì)工作本來(lái)就存在很多差異，根據(jù)會(huì)計(jì)本人的個(gè)人喜好，也許這就是所謂的偏差吧！

9月8日

因?yàn)槲以趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)期間，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得還可以，最起碼的基本知識(shí)還都記得，而且在校期間也經(jīng)歷了學(xué)年實(shí)習(xí)，因此這些編制、登記憑證并不是很難應(yīng)付。因?yàn)橛行┗A(chǔ)，所以學(xué)習(xí)的也很快。

我的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證也拿到了，所以這些基本的操作做起來(lái)也比較得心應(yīng)手，而這些天地實(shí)際操作感覺(jué)學(xué)習(xí)了好多東西，是從書(shū)本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

和同學(xué)聊起有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，不少人都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí)不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握！

西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

9月9日

又一個(gè)星期就要過(guò)去了，漸漸的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶；會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的；在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎(chǔ)。

9月10日

實(shí)習(xí)任務(wù)已經(jīng)做了一大半了，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入T型帳部分，個(gè)人覺(jué)得T型帳部分做起來(lái)比較麻煩，主要還是考察細(xì)心，認(rèn)真，耐心程度，雖然做起來(lái)比較枯燥，但也不能有絲毫的馬虎，因?yàn)橐坏┯绣e(cuò)誤，到后來(lái)的科目匯總就無(wú)法平衡，會(huì)引發(fā)后面的一系列問(wèn)題，所以做起來(lái)異常仔細(xì)認(rèn)真。

我知道，大多數(shù)時(shí)候，會(huì)計(jì)都是每天做著重復(fù)的事情，雖然每天做重復(fù)的事情，但我們也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。

在翻看會(huì)計(jì)賬簿的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，就會(huì)有紅現(xiàn)在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫(xiě)正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章，這個(gè)我知道是為了明確責(zé)任，這是一種更正錯(cuò)誤的方法，我在課本上也都有學(xué)過(guò)，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書(shū)才知道，更正錯(cuò)誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說(shuō)到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯(cuò)誤的紅字更正法、還有專(zhuān)門(mén)用于憑證上金額登記出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)所使用的補(bǔ)充登記法。這三種更正錯(cuò)誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定。

9月11日

今天我準(zhǔn)時(shí)到了機(jī)房，可是已經(jīng)有很多同學(xué)已經(jīng)早早來(lái)到這里開(kāi)始忙碌起來(lái)，看到大家都很積極熱情的投入到實(shí)習(xí)工作中去，我也沒(méi)有絲毫懈怠，抓緊時(shí)間開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，今天的任務(wù)依然是登錄T型帳，趁著早上精神狀態(tài)比較好，所以手底下不自覺(jué)的加快了速度，認(rèn)真仔細(xì)著核對(duì)，敲擊著鍵盤(pán)。一旦認(rèn)真工作西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

起來(lái)就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了中午吃飯時(shí)間，為了趕進(jìn)度，我利用中午休息的一小部分時(shí)間很快去吃了個(gè)午飯，就又回到機(jī)房奮戰(zhàn)了起來(lái)，不負(fù)苦心，T型帳到快下午時(shí)候終于做完了，心情也立馬放松了很多。接下來(lái)的就是科目匯總表了。因?yàn)槲以趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)期間，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得還可以，最起碼的基本知識(shí)還都記得，而且在校期間也經(jīng)歷了學(xué)年實(shí)習(xí)，因此這些編制、登記憑證，科目匯總并不是很難應(yīng)付。因?yàn)橛行┗A(chǔ)，所以學(xué)習(xí)的也很快。

打算明天再開(kāi)始。

9月12日

今天，是科目匯總表部分，是將之前做的所有T型帳匯總起來(lái)，由于操作比較簡(jiǎn)單，所以做起來(lái)也比較快，很快就錄完了，可是匯總結(jié)束后出現(xiàn)了之前所預(yù)料的問(wèn)題，就是科目并不平衡，所以又得麻煩起來(lái)了，就從之前的登帳開(kāi)始查起，看是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤，然后在進(jìn)行更改，直到最后科目平衡后才可以。終于江所有出現(xiàn)的問(wèn)題都進(jìn)行更改后，最終科目終于持平，總算松了一口氣。

9月13日

工業(yè)企業(yè)在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，每發(fā)生一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都必須取得足以說(shuō)明該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的原始憑證，如銷(xiāo)貨發(fā)票、現(xiàn)金收據(jù)和各種銀行結(jié)算憑證等等。那么，我們的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)教學(xué)主要從兩個(gè)渠道發(fā)生這些“經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)”同時(shí)取得相應(yīng)的“原始憑證”的。一是隨堂教學(xué)中的具有典型代表性的核算作業(yè)題目；二是每日由任課教師選擇一定量的核算題目(月底結(jié)賬時(shí)除外)，作為每日“經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)”發(fā)給學(xué)生。（通常任課教師編好題目后，由各班課代表領(lǐng)取，再轉(zhuǎn)發(fā)給各科的主管會(huì)計(jì)，有的題目還采用實(shí)際工作中現(xiàn)行的原始憑證，如發(fā)票、各種銀行結(jié)算憑證等等作為附件），這些“經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)”發(fā)生以后，各科要及時(shí)對(duì)“原始憑證”的內(nèi)容進(jìn)行分析，確定應(yīng)借、應(yīng)貸總分類(lèi)賬戶和明細(xì)分類(lèi)賬戶名稱(chēng)和金額，并據(jù)以填制相西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

應(yīng)的收款憑證和付款憑證，同時(shí)在普通日記賬中做出記錄。此項(xiàng)工作主要由出納會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)。

9月14日

今天的任務(wù)就是最后的登帳部分了，主要要等現(xiàn)金日記帳，銀行存款日記帳，以及總分類(lèi)帳還有明細(xì)賬，由于賬目比較多，所以就得一個(gè)一個(gè)登起，認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)，登錄每一筆賬目。終于在自己的認(rèn)真努力下將所有賬目登帳完畢。感覺(jué)實(shí)習(xí)任務(wù)已經(jīng)快要接近尾聲了，心情也輕松了起來(lái)。

稽核無(wú)誤的憑證，方可用科目匯總表進(jìn)行匯總，直至科目匯總表編制完成后，將其各科目發(fā)生額的合計(jì)數(shù)登記到總分類(lèi)賬中去。最后，對(duì)總賬各科目余額試算平衡，俗稱(chēng)“圍賬”。稽核、匯總總賬會(huì)計(jì)就是這樣依次負(fù)責(zé)總分類(lèi)賬的登記以及會(huì)計(jì)憑證的稽核和匯總。

我們知道，總分類(lèi)賬和明細(xì)分類(lèi)賬要平行登記，從而形成財(cái)務(wù)勾稽關(guān)系。所以，記賬會(huì)計(jì)還要將上述的記賬憑證按相同的先后順序，相同的方向和金額登記相應(yīng)的明細(xì)分類(lèi)賬，月底結(jié)賬后，各明細(xì)分類(lèi)賬賬戶要與其總分類(lèi)賬賬戶進(jìn)行核對(duì)，俗稱(chēng)“對(duì)賬”。

9月15日

日子過(guò)的可真是快啊，以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

9月16日

總賬試算平衡以后，財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì)便可據(jù)此編制會(huì)計(jì)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，最后，將編好的會(huì)計(jì)報(bào)表，經(jīng)過(guò)裝訂后交給任課教師，進(jìn)行驗(yàn)收。同時(shí)，也宣告此會(huì)計(jì)循環(huán)基本完成。西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)可以舉行一次學(xué)生座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在任課教師的指導(dǎo)下，評(píng)價(jià)各科本期的“工作業(yè)績(jī)”，找出存在的主要問(wèn)題，指出不足，對(duì)面上存在的通病，任課教師統(tǒng)一指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，力爭(zhēng)改正錯(cuò)誤，以利下一步共同提高。

9月17日

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

（一）賬戶設(shè)置

商品購(gòu)進(jìn)過(guò)程，是貨幣資金轉(zhuǎn)化為商品資金的過(guò)程。購(gòu)進(jìn)的商品應(yīng)用商品實(shí)際進(jìn)價(jià)核算。購(gòu)進(jìn)時(shí)，應(yīng)記入“商品采購(gòu)”賬戶，以核算商品采購(gòu)成本。但由于零售商品實(shí)行“售價(jià)金額”核算，購(gòu)入商品在驗(yàn)收入庫(kù)時(shí)，不是按照原來(lái)進(jìn)價(jià)而是按照售價(jià)記入“庫(kù)存商品”賬戶。這樣“庫(kù)存商品”中就包括商品的實(shí)際進(jìn)價(jià)和未實(shí)現(xiàn)的進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)（含銷(xiāo)項(xiàng)稅額）兩部分。為了真實(shí)反映財(cái)產(chǎn)情況，在按售價(jià)記入“庫(kù)存商品”賬戶的同時(shí)，還必須要將商品進(jìn)價(jià)和售價(jià)之間的差額另設(shè)“商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)”進(jìn)行登記。

“商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)”賬戶是資產(chǎn)類(lèi)賬戶，實(shí)質(zhì)上它是資產(chǎn)的調(diào)整賬戶，對(duì)庫(kù)存商品起調(diào)整作用。貸方登記購(gòu)進(jìn)商品售價(jià)大于進(jìn)價(jià)的差額、商品調(diào)價(jià)以及財(cái)產(chǎn)溢余增值等因素增加的差價(jià)；借方登記購(gòu)進(jìn)商品售價(jià)小于進(jìn)價(jià)的差額、銷(xiāo)售商品已實(shí)現(xiàn)的差價(jià)以及商品

短缺和調(diào)價(jià)減值等而轉(zhuǎn)銷(xiāo)的差價(jià)，余額表示庫(kù)存商品的進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)。

（二）購(gòu)進(jìn)商品的處理辦法

實(shí)行增值稅后，零售商品購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的核算比批發(fā)商品較為復(fù)雜，既要保持多年形成的售價(jià)核算方法，又要按照增值稅的要求核算進(jìn)項(xiàng)稅額、銷(xiāo)項(xiàng)稅額、應(yīng)交稅金等有關(guān)內(nèi)

容，因此在核算上采取一種簡(jiǎn)單可行的辦法。

目前大多數(shù)企業(yè)對(duì)零售商品購(gòu)進(jìn)作如下處理：在購(gòu)進(jìn)時(shí)按不含稅成本記入“商品采購(gòu)”賬戶按進(jìn)項(xiàng)稅額記入“應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）”賬戶；按全西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

部?jī)r(jià)稅總額付款數(shù)記入“銀行存款”或“應(yīng)付賬款”賬戶。而在商品入庫(kù)時(shí)，則按含稅的售價(jià)記入“庫(kù)存商品”賬戶；按含稅的進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)記入“商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)”賬戶，按不含稅的

進(jìn)價(jià)轉(zhuǎn)銷(xiāo)“商品采購(gòu)”賬戶數(shù)額。具體地說(shuō)，由于商品交接貨和結(jié)算方式不同，核算方法也有所不同。

9月18日

憑證雖然容易做，但是很容易出錯(cuò)，就算是那些做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不審核，也是會(huì)有錯(cuò)誤的，所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心，不能太過(guò)于相信自己，稍微掉以輕心就會(huì)出錯(cuò)。聽(tīng)完這些之后，我覺(jué)得真得挺有理的。還有一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)：企業(yè)的投入資本設(shè)置“實(shí)收資本”賬戶進(jìn)行核算，貸方登記資本投入的增加額，借方登記資本變動(dòng)時(shí)的沖轉(zhuǎn)減少額。貸方余額表示企業(yè)實(shí)際收到投資者投入的資本總額。“實(shí)收資本”根據(jù)投資者設(shè)置“國(guó)家投資”、“其他單位投資”、“個(gè)人投資”和“外商投資”四個(gè)項(xiàng)目，并按投資人設(shè)立明細(xì)賬。

9月19日

所有者投入企業(yè)的資本應(yīng)根據(jù)有關(guān)憑證按實(shí)際收到的數(shù)額進(jìn)行賬務(wù)處理，現(xiàn)分別說(shuō)明如下：

1．貨幣資金投入的賬務(wù)處理。貨幣資金投資一般應(yīng)以企業(yè)收到或者存入企業(yè)開(kāi)戶銀行的日期和金額作為登記入賬的依據(jù)。投資可以是人民幣，也可以是外幣，以外幣作為投資時(shí)，如以人民幣作為記賬本位幣時(shí)，應(yīng)按企業(yè)收到投資者的當(dāng)天外匯牌價(jià)的中間價(jià)折合為人民幣計(jì)算，或者按照投資方約定的匯率計(jì)算，其折算差額作為資本公積入賬。

2．實(shí)物投資的賬務(wù)處理。實(shí)物投資包括營(yíng)業(yè)用房、機(jī)器設(shè)備和商品物資的投資。西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

國(guó)家對(duì)企業(yè)的投資也可以用專(zhuān)項(xiàng)撥款的方式，在撥款限額內(nèi)形成財(cái)產(chǎn)后進(jìn)行投資。投入固定資產(chǎn)可以按原出資單位的賬面價(jià)值作為固定資產(chǎn)原值，按驗(yàn)資評(píng)估確認(rèn)后的價(jià)值作為實(shí)收資本，如果賬面原值大于評(píng)估確認(rèn)價(jià)值的，差額作為累計(jì)折舊，如果確認(rèn)價(jià)值大于或等于賬面價(jià)值的，按確認(rèn)的價(jià)格入賬。

3．無(wú)形資產(chǎn)投資的賬務(wù)處理。以無(wú)形資產(chǎn)（不包括土地使用權(quán)）投資的應(yīng)按評(píng)估確認(rèn)后的價(jià)值入賬。

9月20日

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，是這生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了差不多三年財(cái)務(wù)管理的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。如：會(huì)計(jì)人員填制記帳憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內(nèi)容完整，填制及時(shí)，書(shū)寫(xiě)清楚之外，還必須符合下列要求：“摘要”欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明,要求文字說(shuō)明要簡(jiǎn)煉,概括,以滿足登記帳簿的要求,應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定,確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。

9月21日

我在這些日子里在老師的要求下差不多完成了學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)工作。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際想結(jié)合起來(lái)，對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，熟悉了會(huì)計(jì)核算工作對(duì)象，利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、對(duì)一定期的西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了會(huì)計(jì)核算，認(rèn)識(shí)并掌握了會(huì)計(jì)賬簿登記的基本原理。并且認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)也了解到會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響。

9月22日

在這樣系統(tǒng)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程中，打破了老師講、學(xué)生聽(tīng)的一言堂的沉悶局面，將抽象的概念、原理形象化、直觀化和具體化，使學(xué)生得以思維、動(dòng)口、動(dòng)手同時(shí)進(jìn)行，特別是動(dòng)口中，學(xué)生提出問(wèn)題，發(fā)表己見(jiàn)，不再“囫圇吞棗”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，出現(xiàn)了積極活躍的生動(dòng)局面，許多個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)結(jié)束以后，各科內(nèi)會(huì)計(jì)人員可以適當(dāng)更換會(huì)計(jì)崗位，改換“胃口”，周而復(fù)始。經(jīng)過(guò)這樣嚴(yán)格的兩個(gè)學(xué)期左右時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，完全可以全面化、條理化、系統(tǒng)化，基本上具備了獨(dú)立處理會(huì)計(jì)賬務(wù)的能力。學(xué)生畢業(yè)后，走向?qū)嶋H工作崗位，完全可以勝任本職工作，從而有力的促進(jìn)了我們教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第四篇：實(shí)習(xí)日志

實(shí)習(xí)日志

班級(jí) 自動(dòng)化2014-1 姓名 王政忠

一

剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到非常困惑，非常迷茫，公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)，還有學(xué)校里學(xué)的知識(shí)在工作中都不知道如何運(yùn)用。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì)，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對(duì)太多的疑問(wèn)自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力，都有點(diǎn)想放棄。“我是否能夠勝任這里的工作？會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而 受到別人的嘲諷？”內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵(lì)，不懂的時(shí)候去問(wèn)他們，他們會(huì)耐心地給我講解，教我。和他們?cè)谝黄鸸ぷ鳎幸环N工作的樂(lè)趣。

在最初的幾天里通過(guò)和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵(lì)和信任，也慢慢了知道了工作中的一些知識(shí)，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。對(duì)自己說(shuō)，加一把油，相信自己，我能行的。第一天工作還是相當(dāng)輕松的，經(jīng)理只是讓我熟悉下公司的情況，了解工程里的工作章程，和設(shè)計(jì)人員的一些職責(zé)以及整理一些存檔的相關(guān)客戶設(shè)計(jì)圖，大致上熟悉設(shè)計(jì)的理念。

二

今天的任務(wù)就是學(xué)習(xí)公司的制圖規(guī)范了。剛開(kāi)始覺(jué)得很繁瑣，每次畫(huà)圖設(shè)置圖層都要去翻資料，很浪費(fèi)時(shí)間，效率也很低。甚至 自己都有點(diǎn)不耐煩，師傅教導(dǎo)我說(shuō)：“搞機(jī)械這一行，在學(xué)校 學(xué)的只是一點(diǎn)皮毛，更多的知識(shí)是在生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)到的。要沉 的住氣，沒(méi)個(gè)五年十年，是成不了機(jī)械方面的專(zhuān)家的。”師傅的一番話讓我恍然大悟，此刻開(kāi)始，不管給我什么任務(wù)，我都耐心地完成。CAD講究的就是要細(xì)心，有許多密密麻麻的線條有時(shí)看到眼睛都花了，但是如果不認(rèn)真仔細(xì)，漏掉一條線或者一個(gè)標(biāo)記符號(hào)都可能造成損失，所以我們應(yīng)該很認(rèn)真的工作。下午參觀熱處理廠和工具廠。熱處理廠有許多大型的熱處理機(jī)器，組成一條全自動(dòng)的熱處理生產(chǎn)線，能完成各種熱處理工藝，包括正火、回火、調(diào)質(zhì)處理、退火、校直、滲碳、滲氮清洗等工藝。每臺(tái)設(shè)備都設(shè)有安全防護(hù)墻上和告示板上隨處可見(jiàn)安全警示語(yǔ)，這體現(xiàn)出柳工對(duì)安全生產(chǎn)的重視。緊接 著我們參觀了工具廠。這里最讓我印象深刻的是工人們認(rèn)真工 作的態(tài)度，我們一大群人圍在機(jī)床四周觀看但是工人們所有 的注意力全部集中在他們所加工的零件上好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們圍在四周一樣。我想?yún)呛讲讳P鋼制品有限公司的發(fā)展和壯大是離不開(kāi)這樣一群令人欽佩的工人的。在這里我們近距離的觀察了多種機(jī)床，包括車(chē)床、銑床、鉆床、線切割機(jī)床和數(shù)控車(chē)床等傳統(tǒng)的和先進(jìn)的加工設(shè)備。

三

首先我們來(lái)到了零件的原始毛坯加工車(chē)間，在老師的指導(dǎo)作用下，我們了 解到了下面知識(shí)，零件一般是由毛胚加工而成。而在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預(yù)先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機(jī)械中，鑄件的重量大都占總機(jī)重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復(fù)雜的零件毛胚，特別是具有復(fù)雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據(jù)指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的師傅說(shuō)，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機(jī)械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機(jī)械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機(jī)器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專(zhuān)用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進(jìn)行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn)，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用

四

來(lái)到加工車(chē)間，這里給我的第一感覺(jué)就是太大了車(chē)間共分為五部分，分別為車(chē)削加工，銑削及其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接，幾乎是涵蓋機(jī)械加工的各個(gè)方面，大概有五六百人同時(shí)在里面進(jìn)行各種零件加工，雖然我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習(xí)，做過(guò)一些零件，對(duì)機(jī)床也有一定認(rèn)識(shí)，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學(xué)校的機(jī)床都是有一定年代的，很少近年出來(lái)的新型加工機(jī)床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個(gè)零件，我們需要的時(shí)間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)。在此次對(duì)加工車(chē)間的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，我更加明白了機(jī)械加工一些流程;胚料-劃線-刨床(工藝上留加工余量)粗車(chē)熱處理,調(diào)質(zhì)車(chē)床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面;齒輪零件加工工藝:粗車(chē)熱處理精車(chē)磨內(nèi)孔磨芯,軸端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工。4)裝配車(chē)間。任何機(jī)器都是有一個(gè)又一個(gè)零件裝配而來(lái)，在裝配車(chē)間，這里大概有接近一百多人在進(jìn)行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲(chǔ)貨廠，在這個(gè)車(chē)間，工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行飛類(lèi)，一便于進(jìn)行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具;再進(jìn)行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機(jī)器組裝以后，表面整潔美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對(duì)零件各方面進(jìn)行調(diào)試，檢查運(yùn)動(dòng)件的靈活性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫(kù)。

五

今天師傅帶我們?nèi)⒂^配件的包裝線，機(jī)器的制造離不開(kāi)配件，配件包裝工藝的一般流程為清洗、防銹、包裝、零件個(gè)裝、零件外裝、資料外裝、封裝、存放。對(duì)每個(gè)流程的操作、工藝參數(shù)、技術(shù)要求都必須有明確的規(guī)定，如清洗溶液、溫度、清洗時(shí)間、防銹材料、噴涂方法、包裝方法、包扎材料等。工程機(jī)械配件包裝的主要作用1）防止配件在存放、運(yùn)輸 過(guò)程中受到大氣、雨水或其他介質(zhì)的腐蝕。一些表面不帶涂層的零件或部位，在存放或運(yùn)輸過(guò)程中受到日曬、雨淋極易發(fā)生腐蝕。2）防止配件在運(yùn)輸過(guò)程中發(fā)生振動(dòng)。振動(dòng)導(dǎo)致配件的相互擠壓、磕碰，使配件表面質(zhì)量、外形尺寸遭到破壞。嚴(yán)重的可能使配件開(kāi)裂、破碎。3）便于裝卸、運(yùn)輸。一些體積比較小的零件，在裝卸過(guò)程中不宜于搬運(yùn)和裝車(chē)，包裝起到化零為整的效果，減少裝卸時(shí)間、提高裝卸效率。一些體積龐大的零部件，零件本身不易吊裝，進(jìn)行包裝后，可以直接起吊。良好的包裝不僅使工程機(jī)械配件的質(zhì)量和性能得到保證，也能使客戶滿意。六

這是實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)周末，我主動(dòng)申請(qǐng)了留在工廠加班，珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。師傅帶我到機(jī)修車(chē)間參觀和講解。師傅給我們說(shuō)了，機(jī)修車(chē)間就是一個(gè)工廠運(yùn)行的保障，只要機(jī)器或者車(chē)床壞了就要拿過(guò)來(lái)修理和維護(hù)，保養(yǎng)1.1.員工每天對(duì)設(shè)備的維修作業(yè)進(jìn)行記錄，每周收集各 部門(mén)設(shè)備巡查記錄，及時(shí)全面掌握設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，做好備品備 件工作，同時(shí)制定或安排相應(yīng)的技改、維修和保養(yǎng)計(jì)劃。2.2.及時(shí)正確處理設(shè)備突發(fā)事件（重大設(shè)備故障），部門(mén)協(xié)調(diào)，人員調(diào)度，組織搶修，在現(xiàn)場(chǎng)督促搶修進(jìn)度，提供必需的后勤保障服務(wù)（所需備品備件，工具等）；同時(shí)分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把設(shè)備故障停機(jī)時(shí)間縮短在最小范圍內(nèi)2.1.對(duì)設(shè)備出現(xiàn)故障能夠快速的作出反應(yīng)，認(rèn)真分析故障，迅速排除故障，不出現(xiàn)拖修的現(xiàn)象；對(duì)設(shè)備出現(xiàn)重大故障隱患與車(chē)間協(xié)商，安排停機(jī)時(shí)間組織大修；配合生產(chǎn)部門(mén)提出的各項(xiàng)以往累積的老毛病，老大難問(wèn)題，一一落實(shí)整改到位，以滿足工藝、生產(chǎn)、安全要求，提高設(shè)備的使用效益和安全性能。2.2.對(duì)一些維修設(shè)備無(wú)圖紙的急缺零件，測(cè)量繪圖或者提供樣品，配合外協(xié)單位按質(zhì)按時(shí)完成。七

實(shí)習(xí)的日子過(guò)得真快，一眨眼已經(jīng)過(guò)了一周了。安全第一，領(lǐng)導(dǎo)再次強(qiáng)調(diào)，就是不干活，也要保證安全，什么也別說(shuō)了，身體永遠(yuǎn)是第一，革命的本錢(qián)啊，修了一下午的機(jī)器，好沒(méi)勁，對(duì)機(jī)械不是那么的感興趣，不過(guò)，我基本上就是看他們?cè)趺葱蓿瑳](méi)我多大事，畢竟是實(shí)習(xí)，畢竟是關(guān)系進(jìn)來(lái)的，不指望我能怎么樣。下午上班是遲到了，睡過(guò)了，又碰見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)，雖然領(lǐng)導(dǎo)么也沒(méi)說(shuō)，但我還是心里不好受，給別人打工就這樣，以后自己干。開(kāi)始只知道廠子有一7、5千瓦起重機(jī)電機(jī)出線五根。現(xiàn)在答案已經(jīng)揭曉了，是一個(gè)限位保護(hù)，有兩根線和U，V，W，總共5根。這幾天的實(shí)習(xí)，總算體會(huì)到了一名電工是做什么的了，每天都很清閑，但是做的多的就是那些線頭開(kāi)關(guān)。給自己定的計(jì)劃是一個(gè)月內(nèi)熟悉該廠所有電氣設(shè)備，重點(diǎn)電氣線路，中控系統(tǒng)，對(duì)自己出了點(diǎn)質(zhì)疑，我能不能，還有，以后我不會(huì)這么平淡的去過(guò)，不會(huì)去做一名普通的電工，不僅如此，還要考技師，注冊(cè)電氣師。

變壓器、電動(dòng)機(jī)、接觸器、繼電器等及其控制系統(tǒng)，這些設(shè)備都是在供配電中常用的設(shè)備，所以對(duì)這些設(shè)備的構(gòu)造及其原理的了解，有助于施工工程中的安全合理的使用。八

今天參觀和學(xué)習(xí)了電器成套裝置。主要有高壓屏、低壓屏、控制箱、動(dòng)力箱、照明箱等。如圖一所示：在火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)中，當(dāng)接收到來(lái)自觸發(fā)器件的火災(zāi)報(bào)警消防控制中心信號(hào)后，能自動(dòng)或手動(dòng)啟動(dòng)相關(guān)消防設(shè)備并顯示其狀態(tài)的設(shè)備，稱(chēng)為消防控制設(shè)備。主要包括火災(zāi)報(bào)警控制器，自動(dòng)滅火系統(tǒng)的控制裝置，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)的控制裝置，防煙排煙系統(tǒng)及空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的控制裝置，常開(kāi)防火門(mén)、防火卷簾的控制裝置，電梯回降控制裝置，以及火災(zāi)應(yīng)急廣播、火災(zāi)警報(bào)裝置、消防通信設(shè)備、火災(zāi)應(yīng)急照明與疏散指示標(biāo)志的控制裝置等十類(lèi)控制裝置中的部分或全部。消防控制設(shè)備一般設(shè)置在消防控制中心，以便于實(shí)行集中統(tǒng)一控制，也有的消防控制設(shè)備設(shè)置在被控消防設(shè)備（電梯控制按鈕），但其動(dòng)作信號(hào)則必須返回消防控制室，實(shí)行集中與分散相結(jié)合的控制方式。

人的思維是有缺陷的，這些配電裝置設(shè)計(jì)得如此恰如其分我相信是無(wú)數(shù)次失敗后取得的成果。我們遇到困難不要妥協(xié)成功總是以失敗為基礎(chǔ) 九

今天最主要的任務(wù)就是認(rèn)識(shí)去好哈的使用和了解電源，原以為，電源是個(gè)很簡(jiǎn)單的東西，就是提供電源嘛！但是遠(yuǎn)不是我想的那么簡(jiǎn)單。

比如說(shuō)，今天指導(dǎo)老師向我介紹了三項(xiàng)應(yīng)急電源。稱(chēng)為Emergency Power Supply，是當(dāng)今重要建筑物中為了電力保障和消防安全而采用的一種應(yīng)急電源。它主要由輸入輸出單元、充電模塊、電池組、逆變器、監(jiān)控器、輸出切換裝置等部分組成。其原理為：在市電正常時(shí)，由市電經(jīng)過(guò)輸出切換裝置給重要負(fù)荷供電，同時(shí)充電器為蓄電池進(jìn)行充電或浮充；當(dāng)市電斷電后或電壓超出供電范圍，控制器啟動(dòng)逆變器，同時(shí)輸出切換裝置將市電供電狀態(tài)立即切換到逆變器供電，為負(fù)荷設(shè)備提供應(yīng)急供電；當(dāng)市電恢復(fù)時(shí)，應(yīng)急電源將恢復(fù)為市電供電。EPS是以解決應(yīng)急照明、事故照明、消防設(shè)施等一級(jí)負(fù)荷供電設(shè)備為主要目標(biāo)，提供一種符合消防規(guī)范的具有獨(dú)立回路的應(yīng)急供電系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠在應(yīng)急狀態(tài)下提供緊急供電，用來(lái)解決照明用電或只有一路市電缺少第二路電源，或代替發(fā)電機(jī)組構(gòu)成第二電源，或做為需要第三電源的場(chǎng)合使用。

真的很沒(méi)想到，一個(gè)電源，竟然會(huì)有這么多知識(shí)在里面。而且人們竟能如此巧妙地設(shè)計(jì)出不斷電的絕招。

十

通過(guò)這段時(shí)間的參觀和參與工廠的生產(chǎn)實(shí)際，將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高思考分析能力。在參觀過(guò)程中，通過(guò)向技術(shù)人員提問(wèn)學(xué)習(xí)，了解與初步掌握本專(zhuān)業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實(shí)際知識(shí)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對(duì)鍋爐、汽輪機(jī)系統(tǒng)及輔助設(shè)備的組成及結(jié)構(gòu)的具體知識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。此外，經(jīng)過(guò)對(duì)電力設(shè)備的實(shí)地了解，為今后步入社會(huì)作必要的心理準(zhǔn)備。

通過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)和這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我懂得了；其實(shí)我們有時(shí)做事不要關(guān)注最終的結(jié)果會(huì)怎么樣，有時(shí)心態(tài)和做事的過(guò)程才是我們難以忘懷的經(jīng)歷。

十一

今天有幸去了一個(gè)電廠參觀了一番，我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)雖然和發(fā)電有些偏但還是收益良多。

發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首先化石燃料 的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過(guò)程在蒸汽鍋爐內(nèi)完成；接著在汽輪機(jī)中通過(guò)過(guò)熱蒸汽推轉(zhuǎn)葉片為熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。初始電壓經(jīng)過(guò)變電器變壓后送至電網(wǎng)。火力發(fā)電廠的原料就是煤（現(xiàn)在一般為劣質(zhì)煤）。煤一般用火車(chē)或者輪船運(yùn)送到發(fā)電廠的儲(chǔ)煤場(chǎng)，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空氣來(lái)干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過(guò)排粉機(jī)送入輸粉管，通過(guò)燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。

燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過(guò)風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外（一次風(fēng)），另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛（二次風(fēng)）。

燃燒生成的高溫?zé)煔猓谝L(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過(guò)爐膛，水冷壁管，過(guò)熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔猓?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)過(guò)脫硫甚至脫氮后經(jīng)煙囪排入大氣。

十二

很多事情并不是向我們想象的那么簡(jiǎn)單，我記得在學(xué)校里學(xué)習(xí)的PLC感覺(jué)挺好，因?yàn)槲铱梢跃帉?xiě)許多程序，可以實(shí)現(xiàn)許多功能。

然而到了實(shí)習(xí)基地，人家根本不需要你編寫(xiě)程序，生產(chǎn)廠家早就把機(jī)械所配備的PLC程序邊學(xué)好了。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中并不是要你寫(xiě)程序，而是要你注意其輸入輸出口，而且會(huì)看程序，根據(jù)程序連線。所以我感覺(jué)學(xué)校和社會(huì)里的學(xué)習(xí)還是有區(qū)別的，他們的側(cè)重點(diǎn)不一樣，而我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的東西是為了服務(wù)社會(huì)，所以我們的側(cè)重點(diǎn)要和社會(huì)上所側(cè)重的一樣。就像今天一樣，當(dāng)問(wèn)到我程序的思路時(shí)我都會(huì)，但當(dāng)問(wèn)到我關(guān)于輸入輸出時(shí)就不太清楚了。

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的東西太多、太雜，不可能面面俱到，需要老師有所側(cè)重引導(dǎo)我們正確學(xué)習(xí)。

十三

今天感覺(jué)好無(wú)聊，早上起來(lái)洗漱完畢之后吃完早餐就來(lái)到了單位。我到了之后便拿著工具到處檢查設(shè)備，看看是否有松動(dòng)或脫落的螺釘或其他什么部件。機(jī)器在啟動(dòng)前最好檢查一下各部分是否完好，以免在啟動(dòng)過(guò)程中或啟動(dòng)后發(fā)生危險(xiǎn)。在檢查過(guò)程中，若看見(jiàn)活動(dòng)處若潤(rùn)滑油沒(méi)有了要注意及時(shí)添加潤(rùn)滑油，以免使活動(dòng)處產(chǎn)生磨損。公司有公司的制度，即使沒(méi)有活干也要等到下班時(shí)間以后才能離開(kāi)單位，有時(shí)中途停電了也不讓人走。我覺(jué)得規(guī)矩是人定的，規(guī)矩是死的，可人是活的。要具體事情具體分析，不能一概而論。在這方面我覺(jué)得公司應(yīng)該修改一下。

一個(gè)好的企業(yè)肯定深得人心，它必定有好的待遇以保證員工生活，再者要有人性化的管理。但好的企業(yè)對(duì)員工的素質(zhì)和能力也要有一定的要求。

十四

今天我拿著工具到處檢修有損的機(jī)器，把絕緣磨損、老化的導(dǎo)線更換新的。其實(shí)我干的活就這么輕松，但我覺(jué)得每個(gè)人所在的崗位不同，所做的事情也不一樣，但是每個(gè)人在其崗位上做好其本質(zhì)工作就是一件不平凡的事。我在這里保證了這里的機(jī)器能夠正常運(yùn)行，便是做好了我的本職工作。別看路邊打掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人不起眼，他生活在我們當(dāng)中，為我們把生活環(huán)境打掃得煥然一新，減少了疾病的傳播。

在此我不禁要閑聊一下我們村里的一些農(nóng)民，他們生活在社會(huì)里的下層人民，一輩子穿梭于幾座大山之間，用勤勞的雙手托起一家人的生活，有的還供養(yǎng)著孩子上學(xué)。

其實(shí)每一個(gè)盡職盡責(zé)的人都是值得我們尊重的

十五

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，心里很激動(dòng)，明天就要坐車(chē)回學(xué)校了。我一大早就來(lái)到了單位，我留意領(lǐng)導(dǎo)何時(shí)能夠到單位。因?yàn)槲业膶?shí)習(xí)鑒定表還要他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)及蓋公章，所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要百依百順，要盡力討好領(lǐng)導(dǎo)。等領(lǐng)導(dǎo)一進(jìn)公司大門(mén)我就跟在其后面向他說(shuō)明事情原委。他帶我到辦公室，我給他鑒定表后他便開(kāi)始寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，我覺(jué)得他對(duì)我的評(píng)語(yǔ)短小卻恰到好處；該生在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，態(tài)度端正，做事踏實(shí)，有責(zé)任心。綜合其表現(xiàn)是一合格實(shí)習(xí)生。由于我要回去收拾行李，便向領(lǐng)導(dǎo)告別了，感謝人家在這期間對(duì)我的關(guān)照。領(lǐng)導(dǎo)也很客氣，還希望我畢業(yè)后能來(lái)這里工作。

第五篇：實(shí)習(xí)日志

實(shí)習(xí)日志

12013年3月1日星期五

實(shí)習(xí)第一天，指導(dǎo)老師謝老師帶我們?nèi)w實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)工作。

會(huì)上，實(shí)習(xí)學(xué)校李校長(zhǎng)主持了會(huì)議，李校長(zhǎng)在介紹人員安排的時(shí)候也在會(huì)上歡迎我們這些實(shí)習(xí)生的加入。學(xué)校安排了我的指導(dǎo)老師——曹老師，她是四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)及四（6）班班主任。曹老師將我從教務(wù)處帶到四年級(jí)辦公室，給我安排了辦公地點(diǎn)——四年級(jí)會(huì)議室，然后給我大概講解了一下工作。曹老師就給學(xué)校的保管室打了個(gè)電話，讓我去領(lǐng)了教材和教參，簡(jiǎn)單看了一下，部分已經(jīng)改版了，看來(lái)我得陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)了。回到辦公室，我找到曹老師抄了一份課表，一周也就6節(jié)課，看來(lái)課程挺輕松的。

曹老師又和我聊了一會(huì)兒，親切的和我說(shuō)“你們現(xiàn)在知識(shí)不是問(wèn)題，只是經(jīng)驗(yàn)欠缺，好好啄么吧！時(shí)間長(zhǎng)了就沒(méi)什么難的了，以后有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我。”聽(tīng)了曹老師的話心里非常欣慰，心想“一定要好好實(shí)習(xí)。”

上午在辦公室坐了一上午，瀏覽了教材，很快一上午時(shí)間就過(guò)去了，到了中午下班的時(shí)間。下午一般沒(méi)有數(shù)學(xué)課，下午又在辦公室待了兩個(gè)小時(shí)。

一天就這樣過(guò)去了。

22013年3月4日星期一

今天是我見(jiàn)到學(xué)生的第一天，有點(diǎn)緊張，腦子里始終在想著對(duì)學(xué)生講的第一番話。早上吃了點(diǎn)早餐就坐公交車(chē)去學(xué)校了。我是第二個(gè)到辦公室的，最先到的是另一位實(shí)習(xí)生，她也是我們學(xué)校的，但是語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)的，我們就簡(jiǎn)短的聊了幾句。

到了7：40，學(xué)生陸續(xù)到了教室，我和曹老師一起來(lái)到教室。教室里一片混亂，學(xué)生們?cè)阪覒蜃分穑谥v述著自己周六、周日都玩兒了些什么有趣的游戲，可熱鬧了。曹老師見(jiàn)狀立即火冒三丈，抓了幾個(gè)典型罰站在教室后面，教室這才消停下來(lái)，然后陸續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行教室衛(wèi)生打掃。很快7:50了，到了升旗的時(shí)間了，同學(xué)們就陸續(xù)走出教室在走廊上排隊(duì)有序到操場(chǎng)上參加升旗儀式。

上午第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，第一節(jié)課在辦公室就簡(jiǎn)單的看了一下第二節(jié)課所上的內(nèi)容。第二節(jié)課就隨曹老師一起來(lái)到教室聽(tīng)課，來(lái)到教室同學(xué)們都用一種異樣的眼光看著我。課前，曹老師簡(jiǎn)短的向全班同學(xué)介紹了我，讓他們以后叫我姚老師。我聽(tīng)后特別欣喜，我竟然也有學(xué)生了，有人叫我老師了。

曹老師很順利的把一節(jié)課上完了，聽(tīng)了曹老師的課深有感觸。曹老師講課井井有條，重難點(diǎn)把握分明，關(guān)鍵是和同學(xué)們互動(dòng)的很到位，師生活動(dòng)很充足，對(duì)課堂上學(xué)生的突發(fā)事件應(yīng)對(duì)自如。

課后，一個(gè)人坐在辦公室回憶了一下曹老師上課時(shí)的情景，暗暗想我今后該如何做呢？

32013年3月7日星期四

我告訴過(guò)自己每天晚上11：30就要睡覺(jué)，看來(lái)今晚是沒(méi)可能的了，剛剛花了將近3個(gè)小時(shí)在備課，我嚴(yán)格要求自己不參考任何教案之類(lèi)的，全靠我自己對(duì)課本的理解和重點(diǎn)的把握去備課。今天收獲最大的是上午曹老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課，可以這么說(shuō)，她的節(jié)奏把握得非常好，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，因?yàn)槭琴Y深教師的關(guān)系，她沒(méi)有運(yùn)用任何多媒體工具，哪怕只是簡(jiǎn)單的板書(shū)都會(huì)讓人思路清晰，過(guò)渡流暢是我最佩服的地方。我認(rèn)真地將她上課的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都記錄下來(lái)，包括學(xué)生發(fā)言次數(shù)，過(guò)渡語(yǔ)言等等，課后我馬上反思，整理好聽(tīng)課記錄，并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好每一節(jié)課。

記得上次我備的課，曹老師看后給了我很多很中肯的意見(jiàn)，并且做了教學(xué)反思，給我再次理清她為什么那樣講的思路，我聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)后，我恍然大悟，我明白了我的問(wèn)題出在哪里了，是我想教給學(xué)生更多，但一節(jié)課的時(shí)間有限，我們只能舍棄一些，找出重點(diǎn)問(wèn)題去攻破，然后這就需要教師理解一個(gè)問(wèn)題，到底學(xué)生需要學(xué)些什么呢？曹老師經(jīng)常給我講這句話，是的，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，才能最好地組織課堂教學(xué)，這也是一個(gè)老師應(yīng)該具備的思想。

想到這里，我又對(duì)我已經(jīng)備好的課做了重新調(diào)整，做了些適當(dāng)?shù)纳釛墸?xì)化重點(diǎn)。到12:30我才修整好我的課件，打算明天拿去給曹老師看看。

42013年3月11日星期一

今天居然有個(gè)男生在下課的時(shí)候走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小姚老師，你知道怎樣用10、10、4、4這4個(gè)數(shù)加減乘除得到24嗎？我表哥也是大學(xué)生，他讓我考考你。”我巧妙地躲過(guò)了，我想“現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的，怎么辦？”我還沒(méi)有時(shí)間去思考呢？第二節(jié)課間要做眼保健操，曹老師有事便讓我維持紀(jì)律。雖然他們不像在曹老師面前坐得那么端正，但是當(dāng)我兇的時(shí)候他們還是會(huì)怕的，可能他們沒(méi)想到大學(xué)哥哥會(huì)板著臉對(duì)他們，我的原則是紀(jì)律面前一概無(wú)情講，該批評(píng)就批評(píng)，反正現(xiàn)在班主任就是擁有批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)利，我始終讓自己跳出實(shí)習(xí)老師的局限，把自己當(dāng)成一名正式的老師去坦然對(duì)待一切工作，包括與老師的交流從一開(kāi)始的約束到現(xiàn)在的比較自如，因?yàn)槲蚁嘈盼揖褪亲隼蠋煹牧稀?/p>

想起龔老師的一句話，我們?cè)摼邆涞膶?zhuān)業(yè)知識(shí)是夠的，關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問(wèn)題的能力。是的，我的指導(dǎo)老師是位從教十幾年的教師，她的工作非常之重，她曾告訴我等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，以一個(gè)班主任的高度責(zé)任心去管理好這個(gè)班級(jí)，是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今天中午放學(xué)送學(xué)生出校我就覺(jué)得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡視的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)來(lái)的同學(xué)，好的是我在確認(rèn)之前打通電話給曹老師，雙方確認(rèn)以后再填寫(xiě)報(bào)告表，這是一種態(tài)度，也是一種處事的程序問(wèn)題的要求，我時(shí)刻提醒自己要再細(xì)心一些，我知道假以時(shí)日我一定

可以的。

52013年3月13日星期三

今天年級(jí)組接到學(xué)校通知，要求各班辦一期以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的主題黑板報(bào)。曹老師接到通知后找到班上負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)的同學(xué)，講解了板報(bào)主題以及細(xì)節(jié)。這時(shí)，我剛好批完作業(yè)，曹老師就把我叫過(guò)去了，讓我放學(xué)后幫他們一起辦黑板報(bào)。我們就在曹老師的辦公室分析整理了一下板報(bào)的細(xì)節(jié)。

此后，我回到辦公桌又想了想具體細(xì)節(jié)。中午回家后我又在網(wǎng)上搜索了些關(guān)于“學(xué)習(xí)雷鋒”的資料以及主題畫(huà)，下午上班時(shí)帶過(guò)去以便辦板報(bào)用。

下午放學(xué)后，我就來(lái)到教室，看到有幾個(gè)女生在教室后面的黑板前徘徊不知所措。他們見(jiàn)我來(lái)了，就走過(guò)來(lái)把我拉過(guò)去叫我?guī)退麄儭Ｎ揖桶盐覝?zhǔn)備好的資料交給他們，他們拿到我準(zhǔn)備好的資料后欣喜若狂，他們就大概分了工開(kāi)始忙活起來(lái)了。兩個(gè)人畫(huà)畫(huà)，一個(gè)人畫(huà)寫(xiě)字格，兩個(gè)人寫(xiě)字，還有兩個(gè)人在下面打下手，我就在旁邊指導(dǎo)。他們分工很細(xì)、很明確，很快一塊絢麗多彩、主題鮮明的板報(bào)就在他們的小手下畫(huà)好了。他們看到自己親手畫(huà)的成果，非常的開(kāi)心，狂歡雀舞的離開(kāi)教室回家了。

團(tuán)結(jié)合作、分工明確、準(zhǔn)備充分是我們辦好每一件事的前提。

62013年3月15日星期五初次體驗(yàn)班主任工作

昨天我鼓起勇氣向曹老師提出我想體驗(yàn)一下班主任工作，曹老師為了讓我得到更好地鍛煉就答應(yīng)我了，并說(shuō)“明天班上的一切事務(wù)都交給你，我就不管了，看看你能不能怔住他們”。聽(tīng)后有些緊張，但還是充滿信心。隨后曹老師簡(jiǎn)要的給我講述了班上的常規(guī)事務(wù)，最后曹老師對(duì)我說(shuō)“不要小瞧那幫小鬼哦！”

今天我一大早就起床來(lái)到學(xué)校，第一件事進(jìn)班督促早讀、督促打掃衛(wèi)生。我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室只來(lái)了不到一半的學(xué)生，我就讓他們讀語(yǔ)文課文，只見(jiàn)他們拿出課本敷衍了事的盯著書(shū)應(yīng)付差事，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)班。就這樣20分鐘的早讀時(shí)間過(guò)去了，接下來(lái)是早操，學(xué)生們聽(tīng)到鈴聲就陸陸續(xù)續(xù)到走廊排隊(duì)下樓上操。要求學(xué)生在走廊排隊(duì)時(shí)不能說(shuō)話，可是我們班的隊(duì)伍里盡是說(shuō)話的，我管住了這頭，那頭又開(kāi)始了，簡(jiǎn)直氣死我了。有的學(xué)生不停地講話，我就走到他跟前想用眼神警告他，可他呢？我望著他，他也望著我，和我玩兒起了瞪眼游戲，這讓我如何是好啊！跟可氣的是盡然有人向我做鬼臉，氣得我大吼了一聲，這才稍微安靜了些。等第一節(jié)上課后，曹老師把我叫過(guò)去，問(wèn)我早上咋回事，我把原尾告訴了曹老師，曹老師聽(tīng)后笑了，并說(shuō)“這很正常”。

不到半個(gè)小時(shí)都把我氣成這樣了，那一天下來(lái)該如何是好啊！班主任工作真難。

72013年3月19日星期二

今天很早就起床來(lái)到學(xué)校，心里有些許激動(dòng)，畢竟這是我來(lái)到這學(xué)校后第一次上講臺(tái)正式講課。為了這節(jié)課我?jiàn)^戰(zhàn)了一個(gè)下午和一個(gè)晚上，昨天上午下班時(shí)曹老師才告訴我要講的內(nèi)容，真是打我一個(gè)措手不及啊！

來(lái)到辦公室急忙打開(kāi)電腦查看已經(jīng)準(zhǔn)備好的課件，有仔細(xì)看了一遍教材，心中暗暗告訴自己一定行。這時(shí)，曹老師走過(guò)來(lái)讓我把課件給他看看，曹老師看后給予了肯定，說(shuō)了幾句要點(diǎn)就走了。我來(lái)到教室，學(xué)生們看到我進(jìn)來(lái)了稍許安靜了些，曹老師和辦公室的幾個(gè)實(shí)習(xí)生一起都坐在教室后面聽(tīng)課。我首先讓同學(xué)們唱了首歌，活躍活躍氣氛。

站在臺(tái)上有些緊張，我就按著原本設(shè)計(jì)好的課件開(kāi)始上課。今天我要講的是《位置與方向》第4課時(shí)——描述和繪制簡(jiǎn)單的路線圖。首先復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們很配合，順利地完成了第一步。接下來(lái)，為了引入新課，我設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)游戲，指出幾個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生試著描述從第一位同學(xué)到最后一位同學(xué)的路線。可同學(xué)們說(shuō)的亂七八糟，真是答非所問(wèn)，我又重復(fù)了我的問(wèn)題，在我的慢慢引導(dǎo)下終于有學(xué)生說(shuō)的差不多了，這一環(huán)節(jié)讓我出了一身大汗。這節(jié)課就在緊張的狀態(tài)下完成了。

課后，曹老師給我指點(diǎn)了些不足和好的方面。通過(guò)這節(jié)課我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、課前要做好充足準(zhǔn)備，要對(duì)教材熟練掌握。

2、課上要及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)，好的要及時(shí)鼓勵(lì)，不對(duì)的要及時(shí)糾正。

3、課上要正確、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。

4、要針對(duì)全班學(xué)生，不能針對(duì)個(gè)別學(xué)生教學(xué)。

5、當(dāng)課堂紀(jì)律不好時(shí)，要抽用很短的時(shí)間做整頓。

6、內(nèi)容之間要銜接緊密，做到前因后果。

82013年3月22日星期五

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第三周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

這一周我聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期一的第一節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許??整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

92013年3月25日星期一

今天我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在今天上午曹老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是下午放學(xué)后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給曹老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，曹老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)椴芾蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以曹老師請(qǐng)政教處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)再找機(jī)會(huì)請(qǐng)教政教處組長(zhǎng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的東西。

雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。在教學(xué)方面，我已經(jīng)正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是比較早開(kāi)始上課的一位，我想我應(yīng)該是在班務(wù)實(shí)習(xí)上花一點(diǎn)時(shí)間了，于是我就找到曹老師說(shuō)出了我的想法，曹老師聽(tīng)后很坦率的給我講解了班級(jí)上的一些事務(wù)。