第一篇：關于2012年西南大學組織寒假“三進三同”通知

2012年西南大學關于組織開展大學生 志愿者寒假“三進三同”社會實踐活動的通知

物理學院活動組織說明：

院隊和分散的相結合，學生會干部里組建1-2支隊伍，學院同學可以按照生源地自由組隊

1、意向登記：1月7日前，將活動計劃（包括活動主題，負責人名字、聯系方式、活動內容、活動形式）以郵件形式發送給蔡發鵬同學，聯系電話： ***，聯系方式：1692386301@qq.com

2、總結上交：2月5日前將總結材料（每支隊伍兩千字以上文字總結、五張照片，可附活動計劃、活動日志、心得體會等），壓縮打包發送給蔡發鵬同學，聯系電話： ***，聯系方式：1692386301@qq.com

各學院團委、榮昌校區團委、國防生團委：

為響應胡錦濤總書記向青年學生發出“向實踐學習，向人民群眾學習”的號召，在實踐中貫徹落實黨的十七屆六中全會和《中共重慶市委、重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發?2010?27號）精神，組織學生進基層、進農村、進農戶，與農民同吃、同住、同勞動，幫助大學生了解國情市情民情，增進同農民群眾的感情，增長實踐才干，寒假期間學校繼續組織開展大學生志愿者“三進三同”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

知行合一 成才報國

二、活動時間

2012年1月—2月

三、參加人員范圍

各二級團組織學生干部、學生黨員、入黨積極分子、團校學員

四、活動開展方式

（一）依托實踐基地集中組織。各二級團組織依托大學生“三進三同”社會實踐基地，組織學生干部、學生黨員、入黨積極分子、團校學員集中開展不少于1周的“三進三同”活動。

（二）學生寒假返鄉期間分散組織。各二級團組織在學生寒假返鄉期間，對學生提出相關要求和指導，組織學生就近就便，靈活分散地開展“三進三同”和社會調查等社會實踐活動。

五、活動主要內容

（一）深入調研了解民情。以入住農戶為基礎，采取走訪調查的形式了解農民家庭情況和所在鎮、村基本狀況，開展有關農村留守兒童、重慶城鄉統籌試點、農民增收等方面的專題調研。

（二）入住農家體驗勞動。堅持吃住在農家，與當地群眾一道，參加農業生產，體驗群眾生活，增進與普通群眾的感情，做到入鄉隨俗，身體力行。

（三）開展志愿服務項目。根據鎮、村實際需求，開展政策宣講、環保宣傳，文藝演出，醫療、法律、科技援助，以及關愛農村留守兒童、空巢老人等公益活動項目。

（四）做好民主法治宣傳。發揮大學生專業優勢，積極與當地相關機構協調，以“唱讀講傳”等群眾喜聞樂見的方式，參與“六五”普法宣傳，廣泛宣傳與群眾生產生活密切相關的法規，為擴大普法宣傳覆蓋面盡一份力。

六、相關要求

（一）高度重視，迅速行動。各二級團組織要充分認識做好這項工作的重要意義，切實增強責任感，在寒假來臨之前，抓緊做好組織發動和部署安排。

（二）點面結合，突出實效。各二級團組織要精心策劃，制定切實可行的實施方案，采取集中、分散相結合等方式，引導和鼓勵學生積極參與“三進三同”實踐活動，著力打造實踐基地，提升實踐基地培訓水平，促使學生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。各二級團組織要在學院網站上開辟“三進三同”宣傳專欄，協調媒體及時報道學生參與活動的情況，交流收獲體會。要及時收集活動動態新聞報道，作好活動總結，由學院團委統一上報校團委社會實踐部。

（四）保障安全，確保成功。要安排老師統一加強學生安全教育，落實安全措施，完善安全保障，要求學生尊重當地風俗習慣，處理好與村民的關系，確保活動圓滿成功。

請各二級團組織于2011年12月28日前將組織開展“三進三同”社會實踐活動的方案以電子郵件方式報校團委實踐部。活動期間，以簡報、信息的形式及時上報活動開展情況。請于2012年2月10日前，將活動總結以書面形式上報校團委實踐部。

第二篇：西南大學寒假大學生“三進三同”社會實踐活動方案

西南大學寒假大學生“三進三同”社會實踐活動方案

一、活動意義

理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐，對其了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，樹立中國特色社會主義理想想念具有重要作用。改革開放以來，大學生社會實踐經歷了再興起、廣泛開展、制度化規范化發展和科學新發展等四個階段，生產勞動、軍政訓練、教學實習、勤工助學、社會調查、“三下鄉”和“四進社區”志愿服務等成為大學生社會實踐的重要載體。面對新形勢、新任務、新情況、新變化，大學生社會實踐還存在薄弱環節，社會實踐的方式方法、形式途徑還急需探索和創新，形式主義仍然存在，大學生社會實踐的實效還需要進一步增強。

從2009年開始，重慶市黨員干部掀起了進基層、進村子、進農戶，與農民群眾同吃、同住、同勞動的“三進三同”活動，受到了廣大干部群眾的一致好評，也為當前創新大學生社會實踐形式、探索大學生社會實踐新模式提供了一條新思路。大學生是國家寶貴的人才資源，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，在大學生中開展進基層、進村子、進農戶，與農民群眾同吃、同住、同勞動的“三進三同”體驗式社會實踐活動，對引導大學生正確認識國情，增進大學生對農村和農民的感情，切實做到“受教育、長才干、做貢獻”，增強社會實踐的針對性和實效性，探索大學生社會實踐新模式具有重要意義。

2010年暑期西南大學在全國率先開展了大學生進基層、進村子、進農戶，與農民群眾同吃、同住、同勞動的“三進三同”體驗式社會實踐。新華社、《人民日報》、《光明日報》等媒體給予報道，產生了強烈的社會反響，得到了重慶市、團中央和教育部的肯定，贏得了大學生的普遍認可。教育部簡報單篇報道了西南大學“三進三同”社會實踐，作為西南大學校園實踐文化建設的重要成果榮獲得2010年全國高校校園文化建設優秀成果一等獎。大學生“三進三同”體驗式社會實踐是一種全新的大學生社會實踐模式。這種模式是以“三進三同”為活動形式，以農戶家庭為活動基點，以體驗式教育和服務為活動要義，以志愿服務為主

要活動手段，以受教育、長才干、作貢獻為活動目標。大學生“三進三同”體驗式社會實踐是對暑期“三下鄉”志愿服務的一次深化，它由原來面上的志愿服務深入到到基層直至最小的社會細胞——農村家庭，切實聚焦微觀實踐時空，強化大學生在實踐教育和服務中的體驗實效，具有生動性、真切性和感染性，一定程度上能克服走馬觀花式的形式之風，可切實增強大學生社會實踐成效。

2010年11月，重慶市委、市政府發文《關于做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發〔2010〕27號），號召大學生“到農村‘三進三同’1個月”；12月，又召開全市大學生社會實踐工作電視電話會議，進一步部署大學生社會實踐工作。為貫徹落實《中共重慶市委、重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》文件和全市大學生社會實踐工作電視電話會議精神，進一步鞏固學校大學生“三進三同”社會實踐成果，按照《重慶市教委、團市委關于組織高校學生在寒假期間開展“三進三同”活動的通知》要求，學校決定寒假期間組織大學生開展“三進三同”社會實踐活動，特制定此方案。

二、指導思想：

以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹中央16號文件和中宣部、中央文明辦、教育部、團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件和《中共重慶市委、重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》精神，堅持實踐育人、德育為先的理念，借鑒重慶市黨政干部“三進三同”活動范式，緊密結合“五個重慶建設”、統籌城鄉建設、重大“民生工程”和社會主義新農村建設等社會熱點，聚焦微觀實踐時空，強化體驗教育，積極探索大學生體驗式社會實踐新模式，做到受教育、長才干、作貢獻，切實增強大學生社會實踐活動成效。

三、活動時間

2011年1月——2011年2月

四、活動地點

重慶市北碚區、重慶市榮昌縣為實踐重點，立足重慶，輻射全國。

五、活動主題

體驗基層閃亮青春勇擔使命

六、活動內容：

“三進三同”社會實踐“六個一”活動內容：

1、一份農戶萬元增收規劃和村、鎮（鄉）經濟社會發展規劃

2、一項農戶萬元增收支農志愿服務

3、一項支教志愿服務

4、一份鄉村生活體驗日記

5、一份農村經濟社會發展主題調查報告

6、一次政策宣講

七、組隊形式：

組隊采取點面結合、分散與集中并舉的形式，主要組織“1支隊伍”，同時凝聚和發揮好“一股力量”。“1支隊伍”，指學校大學生“三進三同”社會實踐服務團，“一股力量”，指通過積極宣傳、廣泛動員，形成一股以個人為單位的分散體驗式社會實踐力量，做到社會實踐全覆蓋。

八、實施步驟

（一）動員組隊階段（1月4日至1月7日）

1、宣傳動員。

校團委召開“三進三同”體驗式社會實踐活動二級團組織負責人專題傳達會，向各二級團組織傳達活動精神并向下發活動通知。各二級團組織在本單位也要組織召開傳達會，做到層層傳達，積極動員廣大同學報名參加。同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解和把握，為活動開展營造良好氛圍。

2、報名選拔。

學校“三進三同”體驗式社會實踐服務團由校團委在全校范圍內選拔一批優秀學生干部組建成立，由分管社會實踐的校團委副書記負責帶隊。

個人分散式“三進三同”社會實踐由校團委出具介紹信，各學院團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統一管理。

（二）培訓準備階段（1月8日—1月10日）

1、素質培訓。

隊伍組建完成后，校團委組織召開“三進三同”體驗式社會實踐活動素質培訓暨動員大會，對各級團隊骨干成員進行相關的實踐素質培訓和動員。各二級團

組織則根據自身情況自行組織培訓，尤其要重視對個人分散式社會實踐同學的培訓。

2、外聯備案。

各種形式的實踐團隊要進一步做好與所駐村寨與農戶的聯系和溝通工作，爭取得到當地團委、村委和農戶的支持和配合，并將各自的實踐基地詳細地址和聯系方式上報團委備案。

（三）具體實施階段（1月11日—2月1日）

1、按照既定的活動方案，聯系好社會實踐基地，深入農村，要確保隊員住在農民家中，按照一定的標準向借住農戶繳納生活費，與當地農民同吃同住同勞動。

2、要因地制宜地制定實踐計劃，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個一”實踐內容開展活動。

3、校團委和各二級團組織要加強對團隊和個人分散的指導和管理，要做好活動記錄表的填寫和相關資料的整理，并及時將活動情況和宣傳稿件上報校團委。

（四）總結表彰階段（3月10日—4月10日）

1、社會實踐活動結束后，各二級團組織要及時做好總結，并在本組織內舉辦“實踐歸來話感受”主題報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。

2、校團委將選取先進典型組成宣講團，到各學院、社團進行宣講，將農村生活體驗和實踐感受與廣大同學分享。

3、將寒假大學生“三進三同”社會實踐作為2011年大學生社會實踐工作的重要內容，納入全年社會實踐工作考評，將作為社會實踐活動先進集體和先進個人評比的重要參考。

九、活動要求

（一）高度重視，迅速行動。組織大學生在寒假期間開展“三進三同”活動是做好大學生社會實踐工作的重要內容。各二級團組織要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來臨，做好這項工作時間緊、任務重，各二級團組織要及時作出部署安排。

（二）精心設計，廣泛動員。

要按照總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等

做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

（三）突出重點，講求實效。

重慶市北碚區、榮昌縣農村是本次社會實踐的重點。堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給當地政府和農戶增加負擔。實踐服務團隊員和分散志愿者必須進村子，深入農戶，與當地農民同吃同住同勞動一周以上。分散“三進三同”大學生要由當地村委會開據證明，不得弄虛作假。

（四）重視安全，加強聯系。各二級團組織和實踐團隊在實踐活動中要嚴格按照學校相關要求，高度重視學生的安全保障工作，制定應急預案，建立值班制度，與組隊和分散“三進三同”的學生簽訂安全協議書，健全保障措施。各二級團組織要及時與校團委社會實踐部聯系，及時上報個人分散“三進三同”社會實踐進展情況，開學后將“三進三同”實踐總結上報校團委實踐部。

（五）加強宣傳，注重引導。

學校實踐服務團要廣開宣傳渠道，積極拓展社會宣傳資源，通過網絡、廣播、電視、櫥窗等，在校內外媒體廣泛宣傳活動的開展情況，推動實踐活動不斷深入開展。各二級團組織要及時將個人分散實踐活動情況和宣傳稿件上報校團委，校團委將擇優刊發在校社會實踐工作簡報上，并優先推薦校外媒體發表。

共青團西南大學委員會

二〇一一年一月四日

第三篇：2011年寒假三進三同社會實踐活動通知

全體同學：

為貫徹落實《中共重慶市委、重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發?2010?27號）文件和全市大學生社會實踐工作電視電話會議精神，幫助學生了解國情市情民情，增進同農民群眾的感情，增長實踐才干，經研究決定今年寒假組織開展全院學生 “三進三同”社會實踐活動，組織學生進村社、進農戶、進田間，與農民同吃、同住、同勞動，了解農民生活和農村現狀。現將有關事項通知如下。

一、活動主題

了解民情，增長才干（見附件1）。

二、活動開展時間

2011年1月——2011年2月

三、參加人員范圍 2010級全體學生

四、活動方式

本次“三進三同”社會實踐活動主要采取個人返鄉方式，按照就地、就近分散進行的原則開展活動，活動時間不少于五天。

參加“三進三同”個人返鄉社會實踐的學生于2011年3月1日前交社會實踐調查報告或心得體會，不得少于1500字，附加蓋實踐地公章的證明材料（見附件2）。附件1：

2011年寒假“三進三同”學生社會實踐活動

調研題目（推薦）

1、農村留守兒童現狀

2、農轉非政策落實現狀

3、新農村建設現狀

4、當地經濟產業發展現狀

5、農村民生改善狀況

6、農村基層黨組織建設情況

7、農村基礎教育現狀

8、農村環境污染整治現狀

9、“五個重慶”建設狀況

附件2：

證明（模板）

茲有重慶電子工程職業學院 系 專業 級學生到（地點）進行2011年寒假“三進三同”社會實踐活動，實踐時間為 天（從 月 日至 月 日），開展了 等實踐活動，（實踐效果）。

落款（加蓋公章）

時間

第四篇：三進三同活動通知

關于2012年寒假“三進三同”活動通知 根據《中共重慶市委、重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發?2010?27號）、共青團重慶市委和重慶市教委《關于組織高校學生寒假期間開展“三進三同”社會實踐活動的通知》文件精神，結合我院工作實際，我院寒假期間學生開展“三進三同”社會實踐活動通知如下：

一、活動時間地點

（一）時間：2012年1月10日至2012年2月17日

（二）地點：外國語學院各學生生源地及家庭住址周圍的村社

二、活動主辦方和參與對象

（一）活動主辦方：重慶師范大學涉外商貿學院 活動承辦方：重慶師范大學涉外商貿學院外國語學院

（二）參與對象：外國語學院全體學生

三、活動內容

（一）通過參與活動者深入農民家中、地頭，向他們講解新時期黨的方針、政策和有關法律、法規，講解有關社會主義新農村建設的任務、目標和重大意義，使村民深刻認識到建設社會主義新農村是黨的一項“民心工程”，最終受益的是廣大農民，從而激發村民為新農村建設獻言獻策的熱情；

（二）通過參與活動者與村民之間的“同食、同住、同勞動”，為當地村民提供一些力所能及的服務，幫助他們解決一些實際困難，做衛生宣傳、村落及周邊環境清理、為農

戶群眾提供日常的生活服務（家務）、輔導中小學生學習、幫助有需要的農戶做農活等，促進生態型新農村建設。

四、活動要求

（一）嚴肅活動紀律。參與活動者隊要與農戶家吃一樣的飯菜、住一樣的房子，不得要農家另行專門安排食宿，嚴禁吃住在村干部家里、富裕戶家里。

（二）不得搞形式主義。要真心向老百姓學習，真情幫助老百姓解決具體困難，不能流于形式。

（三）活動過程要注意安全。

（四）不得破壞公共財產以及做出有損學校形象的舉動。

（五）在參加實踐活動后，每位同學需交一至二份實踐總結（包括圖片資料），以班為單位上交團總支。

五、安全措施

（一）做力所能及的事，不逞強，避免自己受不必要的傷害；

（二）準備必需的常備醫療用品；

（三）定期向家人或者輔導員報告安全；

（四）注意村社農戶的家養犬，盡量避開，以免受其傷害。

外國語學院 2012年1月

第五篇：大學生寒假三進三同心得體會 (

“三進三同”心得體會

冬天的重慶雖沒下雪，但也還是很冷，在這個寒冷的冬天里我參加了“三進三同”的活動。

大學，我的大學時代，我喜歡各種活動，學校就給了我這樣一個機會，一個讓我接近基層，接近百姓，接近農村生活的機會，讓我們大學生去進行了“六個一”社會實踐活動中的學農活動，即是“三進三同”社會實踐活動。

我來到農村最大的感受就是我現在的生活比那些農村的孩子好很多，這次活動更加堅定了我要報效祖國的決心，我要好好學習好我的專業知識，好好地用我所學的知識去服務社會、服務人民，報效國家；更加激發了我的斗志，我本來就很愛國愛黨，這次活動后我更加的愛國愛黨了。

所以要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。在這個寒假，我們大學生要參加“三進三同社會實踐活動”，所謂艱辛知人生，實踐長才干。昨天還是被認為嬌嫩的我們，在為期一周的“三進三同中卻將自己的青春閃光，讓老師和家長看到了我們的擔當和責任。還記得同學們“三進三同”到農戶家農忙的情景，我們在農戶家忙前忙后，做著一切自己可以完成的工作，即使汗水濕透了衣服，即使滿手沾滿了泥土，也滿不在乎，而擁有了一種快樂。我把這個過程叫收獲，收獲的不僅僅會做某事了，更是一種從蛹到的碟的成長。

這個過程是在實踐中教育自己，也教育他人的過程，在揮灑汗水中收獲超越自我，完善自己。每一種看似簡單的工作，卻要花費無盡的精力，每一天的工作，就意味著距離化蝶不遠了。和同學們交流心得體會，總會為我們每一天的變化驚喜，我們從懵懂到熟知，仿佛看到了另一個全新的世界，是那么的青春飛揚，那么的自信滿滿。這些變化，都是“三進三同”帶給我們的，社會實踐為他們提供了一個表現自我的舞臺，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，站在這個舞臺上盡情地舞動青春，發揮所長，實現自我人生價值。

當進入農戶，我們在農家小院里一起做飯，一起洗碗，一起刷牙，那種做什么事都一起做的感覺好很好，我感受到了我們隊伍的團結，每個成員的積極，無論做什么事，我們都很積極，總是沒多久就把一件事做好了。在農家我們學會了很多東西，學會了怎樣除草更好，學會了打理水溝，對那些我本來會的更加的熟練了，我們在村里幫他們擔水，擔米什么的，多鍛煉我們的，早上我們都很早起床來和隊友們在院子里練太極。團結是件很重要的事，我們在社會上就是要有團結心，一起把事情做到最好。

后來我們來到村民家里，村里大多是老人和小孩，年輕人都出門在外。看見老人在忙著，我們也去幫忙，看著這家里的一切，老人們都是為著自己的子女們準備的，他們多么希望他們的子女能回家來看看他們，那刻我在想我的父母也是同樣的心情吧！小時候在姑姑家常聽她唱《常回家看看》，那時我在想你有那么想自己的子女嗎？現在我明白了，父母都很希望自己的子女常回家看看，無論你是否工作，他們都想見見自己的親人。此事我想到了我也要常回家看看，也要感恩我們的父母。人們都常說我們欠父母的實在太多了，怎么都還不完，我明白這樣的道理，所以我現在就要慢慢的感謝我們的父母。

新農村建設發展迅速、小時候我也是農村的，我小時候看見的農村和現在的農村有著很大的差別，現在的農村交通方便多了，通訊也好多了，隨著政策的發展，其他的也都迅速的發展起來了，醫療衛生方面也都很好，農村的發展很迅速，我們以后要更加的扶持我們的農村的發展，讓更多的中國人富起來。

勤勞致富、村里的人都通過勞動來致富，這樣的理念是很好的，不過我認為加上一些科學技術就更好了，進行大面積的種植，集體工作，可以增加村民們的就業率。

一月短暫，我們在2011年寒假社會實踐活動中接受了深刻的教育，經受了火熱鍛煉。活動中，有酸、有甜、有苦也有辣，一位同學在日記中這樣寫到：參加社會實踐，不管體會的是何種味道，它之于我來都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生時間去回味和珍藏。和這位同學一樣參加社會實踐學有所獲，學有所思的還有很多，他們在實踐中領悟了團隊意識、明白了作為當代大學生的責任，懂得了“實踐出真知”的深刻道理。他們在這個寒冷的一月，流過汗水，挨過凍，還有最開始面對辛苦工作的淚水，甚至還有打退堂鼓的思想。而只有一周，我們就以全新面貌出現在家長和老師面前，家長無不列外的表達了對我們參加社會實踐后的變化，認為我們在社會實踐中超越了自己，解決了自身成長中的困惑。

總書記曾經說過：我們引導學生參加社會實踐活動，正是抓住了學生的興奮點，讓他們在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻”中“長才干”，這本身既是思想教育的一種好形式，又是培養人才的一種好途徑。而我們學生在這個寒假社會實踐活動中，同樣收獲了太多，雖然在破蛹前，擁有太多的艱難困苦，而這本身就是一個教育的過程。當同學們發現自身變化，超越自我的時候，我們的青春便得到蝶化，燦爛而美麗，而這個一月，注定是我們收獲的一月。

在“三進三同”的同吃、同住、同勞動中積極轉變角色，融入其中認識自己，發現自己在理論知識、信息、觀念等方面的優勢，認清自己在生活經驗、人生經驗等方面的不足，達到“知行合一”。有人說，現在的我們，聰明更多，懂事卻少，接受的教育越多，卻是變得更加脆弱的玻璃，而我要說，他們在實踐中書寫出了屬于他們堅強而偉大的“青春”二字。青春之于他們得到了社會的認可和贊賞，他們以青春之力了解農村、企事業單位真實情況，了解身邊群眾的真實需求,勇于實踐，在實踐中把知識轉化成能力，為當地的群眾做實事，為新農村建設及企事業發展獻計獻策。他們不是只會一碰就破的玻璃，他們同樣是可塑可造的泥巴。

這次活動讓我更加了解了“三農”問題，“三農”問題依然十分突出，研究三農問題目的是要解決農民增收、農業增長、農村穩定。實際上，這是一個居住地域、從事行業和主體身份三位一體的問題，但三者側重點不一，必須一體化地考慮以上三個問題。中國作為一個農業大國，“三農”問題關系到國民素質、經濟發展，關系到社會穩定、國家富強、民族復興。還了解到農村基層干部的工作非常努力，也非常幸苦。但讓我真正的融入到了校園以外的社會，更切實的為社會服務！活動結束的了，我們還真舍不得在農科所的日子，在那有關心我們的師兄師姐，有教我們技術的李姐有教我們為人處事的高廠長，還有負責我們生活的煮飯阿姨，這段時間因為有他們，我度過了愉快的一周，我感謝他們每一個人。不過我知道我必須離開，開始我新的征程！過去的時光我會把它深深的珍藏在心里，因為我知道人的一生總會有很多的小插曲，當我們收拾行李的時候也在收拾心情，為下一個插曲做好準備。這一個個的小插曲就構成了人的一生??

因此，要做一名真正為群眾辦事情的大學生，不僅要掌握指導工作的理論武器，奉獻群眾的滿腔熱情，而且要有服務群眾的真實情感，具備扎實做群眾工作的實際能力。我們也要以“三進三同”活動為契機，并將其作為一種常態機制，才能不斷提升解決突出信訪問題的能力，才能為經濟社會發展營造更加和諧穩定的發展環境。“大學生”只能代表我的現在，只有將以往在學校的榮譽與光環放下，才能真正走進農村、貼近農民、干好農村工作。是實踐將我們與農村聯系到了一起，我們只有倍加珍惜組織給予我們的機遇，才不辱當代大學生村官這個稱呼。通過此次“三進三同”活動的開展，我們深入到農家，把黨和政府的希望灑向農村，與農民為友，以農村為樂。在廣袤的農村這片土地上，我灑下青春的汗水，無怨無悔！

感謝學校給了這個接近基層的機會，以后我還會參加更多的活動，豐富我的人生，讓我所學得到所用，讓我造福社會，造福人類。

2010級土木工程系（施工班）5班 夏杰