第一篇：土木 認識實習報告

2010土木工程學院

認 識 實習報 告

方向：建筑工程方向 班級：土木****** 姓名：****** 學號：************ 日期2010年*月

實

習

報

告

一、實習時間：

2010年9月9日至21日。

二、現場參觀項目：

9月9日 ——土木學院101教室進行安全教育。

9月10日——家屬區住宅樓和學園東區游泳館工地現場。

9月13日——校南門外中華新天地商住區韓苑5#住宅樓項目工地，為小高層框架-剪力墻結構。

9月14日——焦作農信校區1#商住樓及3#住宅樓項目工地，為中高層框架-剪力墻結構。

9月15日——土木學院101教室觀看世博園視頻和土石方施工視頻。

9月16日——叫做新區錦祥花園三期紫荊苑高層商住樓，筏形基礎，框架剪力墻結構。

9月20日——市郊區河南宇航重工鋼結構有限公司，參觀地點是鋼材生產加工廠房車間。

9月21日——焦作蒙牛乳業有限公司。

三、實習目的：

認識實習是整個學習實踐的一個舉足輕重的組成部分，是土木工程專業學習的一個關鍵的實踐性環節。通過組織現場參觀和觀看有關影視資料，查閱搜集一些與實習內容有關的專業資料，加強對房屋建筑的整體認識。通過實習應達到以下目的：

1、了解建筑物的總平面布置、建筑物等級、分類及功能作用、結構類型及特點、結構構件的布置及載荷傳遞路線、主要節點的細部結構和處理方法等；

2、了解、初步認識建筑物的施工方法、施工組織和施工工藝；

3、了解建筑、結構、設備同建筑施工之間的相互關系；

4、了解本行業領域的最新動態和發展方向：

5．培養對專業的興趣，明確學習目的。

四、實習內容：

1、安全施工教育：

安全無小事，防患于未然，安全問題首要在于防范，此次系統的、趣味性安全教育強化了我們對現場施工安全的認識，對我們安全順利的完成此次實習起到了關鍵的作用

安全是指在工程建設活動中沒有危險，不出事故，不造成人身傷亡、財產損失。安全不但包括人身安全，也包括財產安全。通過宣傳教育和采取技術組織措施，保證生產順利進行，防止事故發生，即謂安全施工。

建筑安裝工程工種繁多，流動性大，許多工種常年處于露天作業，高空作業，立體交叉施工，施工中不安全因素較多，保護職工在施工中的安全和健康，不僅是企業管理的首要職責，也是調動職工積極性的必要條件。‘‘生產必須安全，安全為了生產”。沒有安全施工的環境，便沒有群眾的高度積極性，也就沒有施工的高效率。在施工過程中需注意以下幾點：

1）嚴禁穿木屐、拖鞋、高跟鞋及不戴安全帽進入施工現場作業。2）嚴禁非專業人員私自開動任何施工機械及拆除電線、電器。3）嚴禁在沒有欄桿或其他安全措施的高處作業和單行墻面上行走。4）嚴禁在未設安全措施的同一部位同時進行上下交叉作業。5）嚴禁帶小孩進入施工現場作業。6）嚴禁酒后進入施工現場進行作業。

7）嚴禁在高壓電源危險區域進行冒險作業及不穿絕緣鞋進行機動水磨石操作，嚴禁用手直接拿燈頭、電線移動操作照明。

8）嚴禁危險品、易燃品，木工棚場的現場、倉庫吸煙生火。

2、地基的認識：

2.1地基是指建筑物下面支承基礎的土體或巖體。作為建筑地基的土層分為巖石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。地基有天然地基和人工地基兩類。天然地基是不需要人加固的天然土層。人工地基需要人加固處理，常見有石屑墊層、砂墊層、混合灰土回填再夯實等

2.2地基的設計要求：

1）強度要求：地基要有足夠的承載能力。

2）變形要求：地基要有均勻的壓縮量，保證建筑物在許可的范圍內均勻下沉，避免不均勻沉降，致使建筑物產生開裂變形。

3）穩定性要求：要求地基具有抵抗產生滑坡、傾斜的能力，當地形高差較大時，應加設擋土墻，防止滑坡變形的出現。

4）經濟性要求：盡可能選擇良好的天然地基，爭取做淺基礎，采用價格低廉的材料和先進的施工技術。

3、基礎的認識：

3.1定義：基礎是建筑物地面以下的承重構件，它承受建筑物上部結構傳下來的全部荷載，并把這些荷載連同本身的重量一起傳到地基上。

3.2分類：

1）條形基礎：是基礎長度遠遠大于寬度的一種基礎形式。按上部結構分為墻下條形基礎和柱下條形基礎，基礎的長度大于或等于10倍基礎寬度。

條形基礎的特點一，布置在一條軸線上且與兩條以上軸線相交，有時也和獨立基礎相連，但截面尺寸與配筋不盡相同。

條形基礎的特點二，橫向配筋為主要受力鋼筋，縱向配筋為次要受力鋼筋或者是分布鋼筋。主要受力鋼筋布置在下面。

2）箱型基礎：形基礎是由鋼筋混凝土的底板、頂板和若干縱橫墻組成的，形成中空箱體的整體結構，共同來承受上部結構的荷載。箱形基礎整體空間剛度大，對抵抗地基的不均勻沉降有利，一般適用于高層建筑或在軟弱地基上造的上部荷載較大的建筑物。當基礎的中空部分尺寸較大時，可用作地下室。

3）筏板基礎：筏型基礎又叫笩板型基礎。是把柱下獨立基礎或者條形基礎全部用聯系梁聯系起來，下面再整體澆注底板。一般說來地基承載力不均勻或者地基軟弱的時候用笩板型基礎。而且笩板型基礎埋深比較淺，甚至可以做不埋深式基礎。

由底板、梁等整體組成。建筑物荷載較大，地基承載力較弱，常采用砼底板，承受建筑物荷載，形成筏基，其整體性好，能很好的抵抗地基不均勻沉降。

筏板基礎施工，混凝土澆筑完畢，應灑水養護的時間為（不少于7天）。4）筏刑基礎：當建筑物上部荷載較大而所在地的地基承載能力又比較弱，這時采用簡單的條形基礎或井格式基礎已不能適應地基變形的需要時，常將墻或柱下基礎連成一片，使整個建筑物的荷載承受在一塊整板上，這種滿堂式的板式基礎稱筏式基礎。筏形基礎有平板式和梁板式之分。5）獨立基礎：當建筑物上部結構采用框架結構或單層排架結構承重時，基礎常采用方行或矩形的獨立式基礎，這類基礎稱為獨立式基礎.也稱單獨基礎，是整個或局部結構物下的無筋或配筋基礎.一般是指結構柱基，高煙囪，水塔基礎等的形式．

獨立基礎分階形基礎；坡形基礎；杯形基礎3種。

獨立基礎的特點一，一般只坐落在一個十字軸線交點上，有時也跟其它條形基礎相連，但是截面尺寸和配筋不盡相同。獨立基礎如果坐落在幾個軸線交點上承載幾個獨立柱，叫做共用獨立基礎。

獨立基礎的特點二，基礎之內的縱橫兩方向配筋都是受力鋼筋，且長方向的一般布置在下面。

長寬比在3倍以內且底面積在20 m2以內的為獨立基礎(獨立樁承臺)6）樁基礎：由基樁和聯接于樁頂的承臺共同組成。若樁身全部埋于土中，承臺底面與土體接觸，則稱為低承臺樁基；若樁身上部露出地面而承臺底位于地面以上，則稱為高承臺樁基。建筑樁基通常為低承臺樁基礎。高層建筑中，樁基礎應用廣泛。

7）淺基礎：淺基礎：基礎埋深不大（一般淺于5m），只需經過挖槽，排水等普通施工程序就可建成的基礎。

其基礎豎向尺寸與其平面尺寸相當，側面摩擦力對基礎承載力的影響可忽略不計。包括獨立基礎、條形基礎、筏形基礎、箱形基礎、殼體基礎等

4、高層建筑的認識：

1）定義:層數超過10層，高度超過28m的建筑稱為高層建筑。一層至三層為低層住宅，四層至六層為多層住宅，七層至九層為中高層住宅，十層及十層以上為高層住宅。除住宅建筑之外的民用建筑高度不大于24m者為單層和多層建筑，大于24m者為高層建筑(不包括建筑高度大于24m的單層公共建筑)；建筑高度大于100m的民用建筑為超高層建筑。

2)建筑高度的計算：當為坡屋面時，應為建筑物室外設計地面到其檐口的高度；當為平屋面(包括有女兒墻的平屋面)時，應為建筑物室外設計地面到其屋面面層的高度；當同一座建筑物有多種屋面形式時，建筑高度應按上述方法分別計算后取其中最大值。局部突出屋頂的嘹望塔、冷卻塔、水箱間、微波天線間或設施、電梯機房、排風和排煙機房以及樓梯出口小間等，可不計入建筑高度內。

3）建筑特點：世界各城市的生產和消費的發展達到一定程度后，莫不積極致力于提高城市建筑的層數。實踐證明，高層建筑可以帶來明顯的社會經濟效益:首先,使人口集中，可利用建筑內部的豎向和橫向交通縮短部門之間的聯系距離，從而提高效率；其次能使大面積建筑的用地大幅度縮小，有可能在城市中心地段選址；第三，可以減少市政建設投資和縮短建筑工期。

4）設計要點：當高層建筑的層數和高度增加到一定程度時，它的功能適用性、技術合理性和經濟可行性都將發生質的變化。與多層建筑相比，在設計上、技術上都有許多新的問題需要加以考慮和解決。建筑方面

主要有：①總平面布局要加大防火間距，處理嚴重的日照干擾，為大量集中的人口疏散和停放車輛安排通道和場地。②在符合功能要求的基礎上將多層重復的建筑平面布局標準化、統一化，以滿足主體結構、設備管線、電氣配線分區、防火疏散等豎向設計技術的要求。③合理布置豎向交通中心，確定樓梯、電梯的數量和布置方式，保證使用效率和防火安全。④內外建筑裝修、構造、用料和做法必須適應因風力、地震、溫度變化等所引起的變形和安全問題。⑤在建筑藝術方面要考慮高大體型在城市和群體中的形象和全方位造型效果。結構方面

主要有：①考慮高層建筑遇到巨大風力和地震力時所產生的水平側向力。②嚴格控制高層建筑體型的高寬比例，以保證其穩定性。③使建筑平面、體型、立面的質量和剛度盡量保持對稱和勻稱，使整體結構不出現薄弱環節。④妥善處理因風力、地震、溫度變化和基礎沉降帶來的變形節點構造。⑤考慮在重量大、基礎深的地質條件下如何保證安全可靠的設計技術和施工條件問題。

綜合問題

主要有：①關于城市經濟效益和環境效益問題，應遵照城市規劃部門指定的地段和控制高度建造，而不能完全根據建筑本身的需要。②高層建筑由于應力增加，設備和裝修水平必須提高,施工難度增大,因而造價必然大大高于多層建筑。因此，需要各專業設計人員密切合作使平面布局合理，提高使用系數，做到構造簡潔，自重輕，便于安裝，綜合降低造價。③高層建筑最突出的是防火安全設計，各專業設計人員應嚴格遵守高層建筑設計防火規范的規定。

5、框架結構與框架剪力墻結構：

1）框架結構：框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶爛等輕質板材等材料砌筑或裝配而成。

分類

房屋的框架按跨數分有單跨、多跨；按層數分有單層、多層；按立面構成分有對稱、不對稱；按所用材料分有鋼框架、混凝土框架、膠合木結構框架或鋼與鋼筋混凝土混合框架等。其中最常用的是混凝土框架（現澆整體式、裝配式、裝配整體式，也可根據需要施加預應力，主要是對梁或板）、鋼框架。裝配式、裝配整體式混凝土框架和鋼框架適合大規模工業化施工，效率較高，工程質量較好。

特點

框架建筑的主要優點：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

缺點

框架節點應力集中顯著；框架結構的側向剛度小，屬柔性結構框架，在強烈地震作用下，結構所產生水平位移較大，易造成嚴重的非結構性破性；鋼材和水泥用量較大，構件的總數量多，吊裝次數多，接頭工作量大，工序多，浪費人力，施工受季節、環境影響較大；不適宜建造高層建筑，框架是由梁柱構成的桿系結構，其承載力和剛度都較低，特別是水平方向的（即使可以考慮現澆樓面與梁共同工作以提高樓面水平剛度，但也是有限的），它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，其總體水平位移上大下小，但相對與各樓層而言，層間變形上小下大，設計時如何提高框架的抗側剛度及控制好結構側移為重要因素，對于鋼筋混凝土框架，當高度大、層數相當多時，結構底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產生的彎矩和整體的側移亦顯著增加，從而導致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過15層的房屋。

應用范圍

框架結構可設計成靜定的三鉸框架或超靜定的雙鉸框架與無鉸框架。混凝土框架結構廣泛用于住宅、學校、辦公樓，也有根據需要對混凝土梁或板施加預應力，以適用于較大的跨度；框架鋼結構常用于大跨度的公共建筑、多層工業廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機庫、停車場、輕工業車間等。2）框剪結構：它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，在結構平面布置上除了布置了框架還增加了部分剪力墻（或稱抗震墻）吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。框剪結構中的剪力墻可以單獨設置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結構已被廣泛地應用于各類房屋建筑。眾所周知，框架結構的變形是剪切型，上部層間相對變形小，下部層間相對變形大。剪力墻結構的變形為彎曲型，上部層間相對變形大，下部層間相對變形小。對于框剪結構，由于兩種結構協同工作變形協調，形成了彎剪變形，從而減小了結砍的層間相對位移比和頂點位移比，使結構的側向剛度得到了提高。

從受力特點看，由于框剪結構中的剪力墻側向剛度比框架的側向剛度大得多，在水平荷載作用下，一般情況下，約80%以上用剪力墻來承擔。因此，使框架結構在水平荷載作用下所分配的樓層剪力，沿高度分布比樣均勻，各層梁柱的彎矩比較接近，有利于減小梁柱規格，便于施工。

在結構抗震設計中，框剪結構的剪力墻是第一道防線，框架為第二道防線。

6、單層廠房的認識：

1)定義：單層廠房是指工業廠房中，層數為一層的廠房。使用于大型機器設備或有重型起重運輸設備的工廠。

2）單層廠房的特點：

（1）從建筑上講，要求構成較大的空間。單層廠房是冶金、機械等車間的主要型式之一。為了滿足在車間中放置尺寸大、較重型的設備生產重型產品，要求單層廠房適應不同類型生產的需要，構成較大的空間。

（2）從結構上講，要求單層廠房的結構構件要有足夠的承載能力。由于產品較重且外形尺寸較大。因此作用在單層廠房結構上的荷載、廠房的跨度和高度都往往比較大，并且常受到來自吊車、動力機械設備的荷載的作用，要求單層廠房的結構構件要有足夠的承載能力。

（3）為了便于定型設計，單層廠房常采用構配件標準化、系列化、通用化、生產工廠化和便于機械化施工的建造方式。

3）單層廠房的用途：

一般來說，單層廠房屬于特殊廠房，只有一些特殊的行業才需要實用單層廠房，比如說，五金塑膠，機械設備，印刷紙品，模具等行業。

4）單層廠房的分類：

第一，從高度上：

單層廠房滴水位高度很重要，有的廠房高4-5米，有的6-7米，有個可高達11-12米或更高。一般越高的廠房建筑起來會越困難，所需材料成本等也會越貴。

第二，從外部建筑結構上：

1.簡易鐵皮：就是最簡單的，用鐵皮比較隨意搭建的廠房。

2.鋼結構廠房：鋼結構廠房里面又分彩鋼結構或普通鋼結構。彩鋼結構的比普通的要好很多。

第三，從內部結構上：

分為有牛腿和沒有牛腿的，有牛腿的車間才可以裝天車（也稱行車），這在工業生產中是很重要的一環，如果有機器設備要裝天車的，就一定要有牛腿才能使用。

5）單層廠房的結構型式：

單層廠房的結構型式主要有排架結構和剛架結構兩種。

排架結構有屋面（或屋面梁），柱和基礎組成，柱與屋架鉸接，與基礎剛接。根據生產工藝和使用要求的不同，排架結構可做成等高，不等高和鋸齒形等多種形式。

排架結構其跨度可超過30m，高度可達20~30m或者更高，吊車噸位可達150t甚至更大。排架結構傳力明確，構造簡單，施工亦較方便。

剛架結構是柱與橫梁剛體接成一個構件，柱與基礎通常為鉸接。剛架的優點是梁柱合一，構件種類少，制作較簡單，且結構輕巧。當跨度和高度較小時，其經濟指標稍優于排架結構。剛架的缺點是剛架較差，承載后會產生跨變，梁柱轉角處易產生早期裂縫，所以對于有較大噸位吊車的廠房，剛架的應用受到一定的限制。6）單層廠房的結構組成：

單層廠房的結構通常有屋蓋結構，橫向平面排架，縱向平面排架，吊車梁，支撐，基礎和圍護結構組成。

7、砌體結構 1）定義、分類

由快體材料和砂漿砌筑而成的整體稱為砌體，而由砌體（磚砌體、砌塊砌體和石砌體）建造的結構稱為砌體結構，砌體結構分三大類，分別是無筋砌體、配筋砌體和約束砌體結構。2）砌體房屋的特點

建筑結構是由若干構件組成的建筑物的受力體系（或骨架），而在砌體結構中這些構件主要是墻體，在砌體結構中，墻體主要用來承重，而圈梁和構造柱作用只是提高建筑物的整體剛度和穩定性，這對于建筑物抗震性能有一定的幫助，圈梁和構造柱只是構造而并非結構，換言之，如果拆掉圈梁下的墻體，包括圈梁在內的上部結構將發生整體坍塌。而框架結構通俗的解釋是“墻倒屋不倒”，承重結構是有梁板柱組成的。這是砌體結構區別于磚混結構的的本質之所在。

砌體結構是用砂漿把砌體組砌起來的，這就決定了砌體結構可以承受一定的壓力，即抗壓強度較好，而其抗剪強度、抗拉強度、抗彎強度則十分有限。這就從根本上決定了即使有配筋加強，砌體結構所允許的建筑高度也是十分有限的，加上建筑本身的要求有一定的抗震性能，砌體結構則更限制。

砌體結構中有些混凝土部分，這些混凝土部分，有些只是構造，如圈梁和構造柱只是增強結構的穩定性，墊塊和墊梁只是防止兩端下砌體局部受壓而破壞。而有些部分要承重，要經過嚴格的結構設計如鋼筋混凝土墻下條形基礎，起作用是將整個建筑物的荷載傳遞給地基，并且要限制建筑物的不均勻沉降，樓板屋面板（現澆和預制樓板）都是將樓蓋和屋蓋板的荷載傳遞給墻體或者大梁，鋼筋混凝土梁就是將計算單元內的露面荷載傳遞給墻體。過梁可于圈梁在門窗洞口處局部加強，也是要承受上部結構荷載的。另外，砌體結構中挑梁、陽臺、雨篷（無論是懸挑還是簡支）都是要承重的，并且懸挑的結構構件設計時不僅要考慮其強度，還要考慮其抗傾覆能力。

3）砌體結構的應用

砌體結構因其自身的結構特點限制了砌體房屋的高度，所以其應用范圍相對于混凝土結構也比較有限，而其低成本的特點使其仍有不少應用，在建筑空間要求不高、建筑高度有限的房屋中應用比較廣泛，例如民用住宅、中小學教學樓、宿舍樓等等。

四、實習感想：

為期半個月的認識實習順利結束了，在這段時間里我的確收獲了不少。我們共參觀了七個工程現場，每次參觀結束后我們都對學到的東西以日記的形式加以總結，同時通過查閱資料加以深入的了解，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，以便于對日后的理論學習有一定的引領作用和知道作用

通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，尤其是一些經驗性的知識，但這些又是十分重要、十分基礎的知識

三周的認知實習，加上課余時間查閱資料，使我個人對建筑結構設計的重要性有所認識，建筑結構設計是建筑的重中之重，他關系到建筑的安全性和可靠度。現在的一些建筑結構是從傳統繼承的，因此，卻不適合時代的發展了，所以，建筑結構的設計有待進一步研究和提高提高。

此次認識實習所參觀的結構形式有砌體結構、混凝土結構和鋼結構，通過此次的認識實習，我對這三種重要的房屋建筑的構造和結構有了一個全新而相對較全面的認識和了解，這為今后的學習打下了堅實的基礎，具有舉足輕重的作用。

第二篇：土木認識實習報告

在這次畢業實習過程中，我在專業老師的帶領下，在實習工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實習過程出現的專業知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下： 由于我們是在學完所有專業課后才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完基礎工程、混凝土結構工程、抗震結構、鋼結構以及高層建筑結構和土木工程施工等課程后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。

首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地了解土木工程專業知識。大學四年在學完專業基礎課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。例如在實習中，我們發現根據建筑功能要求，許多設計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型？通過這次實習，我對依照設計圖紙和施工現場部分構件的測量以及觀察這些構件的細部做法，采用向施工員、工程師清潔相關問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業課程知識有了全新的了解。

以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸” 所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。

“學以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在廣西工商行政管理局高層住宅樓實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力

滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。比如，我們這次實習的工程大多為高層建筑結構，且多采用框架結構，層數都在二十層左右，但是，它們的計算原理和模型卻很簡單，都是從框架結構出發，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計算量雖然很大，但原理都是一樣的。可謂異曲同工，因此，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次畢業實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次畢業實習的幾處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在廣XX區二建所建的工程實習時，給我的感受最深刻。

土木工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的廣XX區五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。

另外，施工管理還包含員工的技能培訓，在廣XX區二建所承建的廣XX區黨委統戰部住宅樓工程中實習，我了解到二建每年都會定期對施工員和技術員進行技能強化和培訓，項目部經理向我們介紹了一系列廣XX區二建在崗人員培訓計劃和內容后，使我對施工管理、培訓有了更多的思考。

通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。

最后，通過這次畢業實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業實習中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。的確，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：

一、專業知識掌握的不夠全面。盡管大學四年中認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。

二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向土木工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

三、專業知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業實習，我切實感受到以前所學的專業知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。

畢業實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，我從只學到了許多以前在課本上難以學到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業設計準備工作和即將走

第三篇：土木認識實習報告

認識實習報告

第一天

今天是認識實習的第一天,我很高興。因為今天我就可以了解我所學的專業的一些東西了，我早早的就起了床，把早飯給吃了后來到土木系的實習工廠集合，我來的時候已經有很多同學早就在這兒等了，看來他們比我還激動。到了八點后，我們的實習老師就來了，先給我們講了一下認識實習過程中的一些紀律問題，然后我們一二班為一個團體，三四班為一個團體。我們今天要去的是攀枝花學院正在修建的教師公寓，我們一行八十幾個人浩浩蕩蕩的來到了我們今天的第一站攀枝花學院教師公寓樓。

來到我們第一站后，實習老師先給我們講解了該棟公寓樓的結構，然后我們又進了該樓，并到了二樓，在這里我們看到了房建的一般過程，老師還給我們講了一些房屋建設過程中要注意的一些事項和怎樣保證一棟樓的光線和通風問題等。我們又在這兒到處去看了看，并和老師一起探討了房屋建設中的造價和房地產的一些問題。然后我們又準備向我們今天的第二站出發。

大約步行十多分鐘后，我們來到了我們的第二站“龍江明珠”。在這里我們到了“龍箐大橋”底下，老師給我們講了一下該橋的結構，并將該橋和另一所正在修建的大橋“金江大橋”做了對比，并給我們估計該橋的大約造價是七八千萬。并得知了橋的中間要留有一定的縫隙是為了用于橋梁的變形和溫度的影響。還給我們指出了在該地的幾棟經濟適用房，講了經濟適用房與商品房的區別。最后我們去看了看

這里邊坡的修建，知道了什么是擋土墻。

今天的認識實習就到此結束了，我覺的還是沒有白來，我學到了很多課本里學不到的東西，我們在學校中學的是理論知識，只有通過實踐才能把我們在課本中學的知識用到實踐中去。鄧小平說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準！”因此我們必須到實踐中去認識自己，到實踐中去鍛煉自己，不能只學理論知識而不到社會中去實踐，我們是社會未來的主人，我們不能死讀書和讀死書。今天我學到了很多知識，知道房屋建設的一些基本知識，明白了橋梁中縫隙的作用，擋土墻的作用等等。

第二天

今天是認識實習的第二天,今天我們不是上午去而是下午去,上午我們就在寢室總結昨天的認識實習,中午睡了一覺起來后我就覺的精力充沛,我來到了土木系的實習工廠這兒等了一會兒,班上的同學都來了后,老師就準備帶我們出發，我們今天要去的地方就是攀枝花學院本部,我們先就在實習工廠參觀,這是我們土木系的實習工廠,在這里我們就向在家一樣，我們先看了看測量梁的變形的實驗器具，老師還給我們講了這個實驗器的構造，讓我們知道了只要用千分之一的變形都能測量出來，讓我們看到了如今的實驗器的精度是如此的精確。然后老師有給我們講了這兒的幾種鋼筋，讓我知道了不同的鋼筋的用途，什么樣的鋼筋強度大柔性差，什么樣的鋼筋柔性好強度差。我們還看到了我們土木以后要用的一些機器，初步了解了他們用途。然后我們來到了田徑場旁邊的一個土木實驗場地，在這里有房建的一些東西，聽老師說這都是我們的師兄師姐他們建的，我們先看了師兄師姐他們建的一個梁，老師還指出了這個梁的一些問題，比如這個梁的一部分沒有震動而造成的問題，還知道了梁里面的鋼筋的分布，其中下面的鋼筋要比上面的鋼筋大一些，老師告訴我們這是因為梁的下面才是承重面，而且在梁的兩端要把上下的鋼筋連接起來，而且還有一定的角度，然后我們參觀了房建中的現澆板的制作，看了房建中的柱子的基礎，老師說樓層越高基礎就要求越高，而且基礎一般要埋在地里，我們最后看了看墻的建設，這里有12墻和24墻，12墻就是用標準磚單面砌的，24墻就是雙面的。

今天的最后，我們來到了攀枝花學院正在修建的實驗室參觀了廠房的一般結構，那里正在做室內裝修，雖然給我們的實習帶來一些麻煩，但為了了解的更多，實習老師還是帶領我們進去了，結合我們在實習工廠上看到的，再加上實習老師的講解，我們都聽的很投入，而且明白了很多。用一句話說，就是：“我們先在實習工廠所看到的以及我們在課本上學習到的都是理論知識，而現在擺在我們面前的實際的，這就叫做理論聯系實際，所以我們聽起來也就容易多了”。然后我們今天的認識實習活東就結束了。我們今天了解了房屋建設的一些基本知識，初步明白了一些機器的基本用途，讓我們以另一種角度來看這個房屋建設。

第三天

今天是我們認識實習的最后一天,我們今天要去的是“炳草崗大橋”，因為大橋在山下，所以我們要坐車去，今天的集合地點不在是

土木實習工廠而是在學校的東校門，我早早的就在這里等，后來才給我說時間改到了八點半，我又在這兒等，后來付老師和唐老師都來了，我們都在這兒等，大約八點半時大家都來了，我們于是就坐11路公共汽車來到了“炳草崗大橋”。

來到這兒后，我們來到了大橋的下面，在這里有一個老師給我們講這橋的結構，“炳草崗大橋”是單塔雙面斜拉橋，斜拉橋主要是由塔、主梁和斜拉鋼索組成，在這里老師還給我們講了這所大橋的樁基礎在水下面,并且告訴了我們該橋的抗洪標準為百年一遇,然后老師又帶我們到了這座橋的上面,當我站在橋上,我真正的感到土木巨人的偉大,我做夢都沒想到我以后就要修建這么宏偉建筑，走在這橋上我為我選擇土木而高興,為自己以后將成為土木巨人而自豪,我們然后離開了“炳草崗大橋”,坐車回到了學校,老師又帶我們去看“龍箐大橋”,雖然第一天我們去了“龍箐大橋”但當時的老師沒詳細的講解該橋,今天我們再次來到該橋,老師就很詳盡的給我們講解了該橋的, “龍箐大橋”是由七塊相似的板塊組成，每個板塊由十根主梁和九塊夾板組成，其中主梁的作用是承受橋面的重量，而夾板主要是把所有的主梁連接在一起，使其成為一個整體，這樣就加強了整個橋面的牢固性……老師從專業的角度來講解該橋的結構,和一些基本的情況。到今天為止我們的認識實習就結束了，在為期三天的認識實習中，我學到了課本上學不到的東西,一是實習鑄就了我們獨立的精神，激蕩了我們創意的思想，使青春的激情在天空中飛揚！

對于我們的認識實習，我只想用兩句話：

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！

千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。

二是在幾天的認識實習中,我看到了在烈日下工作的農民工,他們的辛苦換來的是攀枝花美麗的明天,攀枝花的那么多的高樓大廈其實都是建立在工人們的血肉之軀上的，這不得不讓我們被他們的精神所折服，所以從今以后，我們決不能瞧不起我們的農民工，他們雖然生活在社會的最低層，卻是社會最值得我們尊敬的人。

最后我還明白了，要想以后能修建一個宏偉的建筑首先還是要學好理論知識，理論知識是我們進行實踐的基礎。

第四篇：土木認識實習報告

實習報告

實習人 XX級土建系，土木XX班，XXX。

實習時間：2010年8月30至9月2日。

一：實習目的通過施工現場的觀察，使大家對一些基本的東西有一個感性的認識，體會到實踐是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。

二：實習地點

陳暉 帝景府住宅小區。天河 望江郡 住宅小區。陜西理工學院（南區）實驗樓。漢江新城住宅小區。陜西理工學院（北區）單層工業廠房。

這幾個施工場地是由非常具有實力的建筑公司主辦的，各有特色。三：實習過程

今年8月30日至9月2日，我有幸在漢中市部分建筑工地進行為期一周的認識實習。在實習過程中，同學們在老師和工作人員的熱心指導下，了解土木工程建筑、結構、施工的基本知識及土木工程專業的概念和內涵，建立起初步的工程意識，通過現場的實際感受與認識，鞏固了所學的知識，更加體會到了學無止境的看法。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，是我對土木工程有了深層次的感性和理性的認識。

在實習過程中我們共進行了多個工地參觀，包括陳暉 帝景府住宅小區。天河 望江郡 住宅小區。陜西理工學院（南區）實驗樓。漢江新城住宅小區。陜西理工學院（北區）單層工業廠房。分別由寶雞二建，陜西十建，陜西七建等建筑公司創辦。每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習過程，不同程度都會有所收獲。通過觀察，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。

四：實習內容

對我印象最深的是8月30日在陳暉 景帝府住宅小區由寶雞二建所辦的施工現場，布局井然有序。以門為坐標，西邊為辦公樓，花園，停車場，籃球廠，廁所，及寶雞二建的基本資料。東邊為施工現場，一，二，三號樓稱弧形布局。在何工的指導下，我們了解到了許多基本知識。比如：鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。箍筋，拉結筋，錨固，激光鉛垂儀，模板等讓大家對此有了一個感性的認識。如何定點，怎樣放線都對我們做了簡要的介紹。

隨后幾天我們去了天河 望江郡 住宅小區。陜西理工學院（南區）實驗樓。漢

江新城住宅小區。陜西理工學院（北區）單層工業廠房，通過以上的觀察我了解了以下幾方面知識：

1:了解建筑物的結構形式，構造特點，承重方式等；

2了解建筑物的墻體類型，結構布置，細部構造，及施工特點；

3了解建筑梁板柱的特點及與墻 梁的連接形式；

4了解建筑物的樓梯陽臺 等詳細構造。

比如：

剪力墻承受豎向荷載及水平荷載的能力都較大。其特點是整體性好，側向剛度人，水平力作用下側移小，并且由于沒有梁、柱等外露與凸出，便于房間內部布置。缺點是不能提供大空間房屋。結構延性較差。因此可以建造比框架結構更高、更多層數的建筑。但是只能以小房間為主的房屋，如住宅、賓館、單身宿舍。而賓館中需要大空間的門廳．餐廳、商場等往往設置在另外的建筑單元中。

構造柱與圈梁的共同工作,可以把磚砌體分割包圍,當砌體開裂時能迫使裂縫在所包圍的范圍之內,而不至于進一步擴展。砌體雖然出現裂縫,但能限制它的錯位,使其維持承載能力并能抵消振動能量而不易較早倒塌。砌體結構作為垂直承載構件,地震時最怕出現四散錯落倒地,從而使水平樓板和屋蓋墜落,而構造柱則可以阻止或延緩倒塌時間、以減少損失。構造柱與圈梁連接又可以起到類似框架結構的作用,其作用效果非常明顯。

Ｕ形連接筋的一端兩頭插入預制梁連接板的預留孔中，并將連接筋的端頭與連接板焊接，澆筑混凝土，形成節點等效現澆。其強度、鋼度、和延性均符合規范，達到高強節點，抗地震要求，該裝置制做簡單，施工方便，是鋼筋混凝土裝配樓房節點連接的理想裝置。

混凝土水泥砌塊適用于高層建筑，具有隔音 保溫的作用，其質量低是為了減少地震力等。

五：實習體會

一周的實習匆匆而過，但回想起實習當中的點點滴滴，我頗有感觸。真的：只有親身經歷了，才能感受到其中的真理。就如大家常說的：“實踐是檢驗真理的唯一標準.”

總之短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次實習，使自己對土木工程這個專業又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發了對這一專業的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次實習活動，對我們這些剛

剛接觸此專業的大學生來說，是真真正正一次很好的機會。總之，通過此次實習，受益頗多通過這些實習活動,感受頗多,收獲頗多.作為一個剛進入大學的大學生,對專業還只是從書本上知道一點理論性的東西,在實踐上幾乎是空白,但此次實習之后,情況就大有改變.此時：讓我不由得想起了何工，也就是我們第一次參觀的陳暉 景帝府住宅小區的何工。何工誠懇，謙虛，粗中有細。他說了三句，至今我都感同身受，受益匪淺。第一句：“既然你們選擇了這個行業，就要能吃苦。”第二句：“當你們把圖紙上的東西能輕輕松松的運用到施工場地，那時才算有所收獲。”第三句：“不怕你們笑話，我才初中畢業，在工地上干了已有23年之久，而今天呢？現場的整個布局都是我一人按圖紙的方案規劃的.三句話看似簡單，實知非也。他是一個在工地上干了20多年的工業總結出來的，包含了各方面的內容。

是啊！要想更好的發展，就要學東西，更進一步，想學到東西必須先能吃苦，只有圖紙與施工現場運用得當，才能再創基業。只有謙虛，大方，虛心請教，才能學到東西。然而讓我感到慚愧的是：何工問了兩個問題，而且都是課本學到的，但當時大家都愣住了。“圖紙上的虛線代表什么？混凝土的9大缺陷是什么？這又代表著什么呢？

第五篇：土木認識實習報告

認識實習報告

一、目的與要求

目的：1）、初步認識與了解土木工程包含的內容；

2）、認識與了解腳手架工程，模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，砌筑工程，裝修工程，安裝工程；

3）、認識工程圖紙的類型與重要性；

4）、了解工程最基本的組成部門；

5）、與工作人員討論簡單的工程經驗；

6）、把理論實際化，把抽象的課本知識轉變成現實的實際經驗；

7）、認識工程中使用的工具與作用，土木認識實習報告。

要求：通過加2#留學生樓和加3#研究生樓工地的參觀，對于腳手架工程，模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，砌筑工程，裝修工程和安裝工程有一個比較全面的系統的感性認識，進行從理論到實踐，再從實踐到理論的過程。提高個人的綜合素質和解決實際困難的能力。

二、工程概況

工程名稱：浙江理工大學下沙校園區學生公寓加建2#樓工程

建設單位：浙江理工大學

設計單位：浙江城建設計集團

施工單位：浙江華廈建設集團有限公司

監理單位：浙江榮陽建設監理有限公司

結構類型：框架—剪力墻結構

層數：地下一層，地上十六層

建筑面積：19110平方米

工程造價：2913.1589萬元

質量等級：合格

開工日期：2007年03月02日

竣工日期：2008年05月15日

后者的工程概況是：

工程名稱：浙江理工大學研究生宿舍樓工程

建設單位：浙江理工大學

設計單位：浙江城建設計集團股份有限公司

勘察單位：浙江省工程物探勘察院

施工單位：浙江華廈建設集團有限公司

監理單位：浙江榮陽建設監理有限公司

結構類型：框架—剪力墻結構

層數：地下一層，地上二十層

建筑面積：25634平方米

工程造價：3282.9339萬元

質量等級：合格

開工日期：2007年09月10日

竣工日期：2008年09月05日

三、學習體會與總結

為期八天的認識實習，在今天就告以段落了。在實習開始之前，我還不在意這次實習，因為我也去過不少的工程。以前和我父母也經常在工地出入，不管是什么項目經理辦公室，還是技科室，我都不知道待了多久了，在辦公室里看人家畫CAD，別人在看圖紙，我也去湊熱鬧，我想工地對于我已經不是什么陌生的地方，就算是水電安裝，還是管道安裝，我也看見過很多了。所以，對于我這次實習，我根本就沒有怎么在意。

不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海里了。因為我以前在工地里是坐在辦公室里的，是有父母管著的，實習報告《土木認識實習報告》。現在是一個人赤裸裸的在工地上，就安全這方面就有很大區別。以前這個我父母已經給我考慮好了，現在我要自己來注意這個安全，觀察周圍的事物，了解和觀察工地的細節，因為一個不小心可以能會讓自己遺憾終身。等著監理來到二樓，我仔細聆聽了他講解的知識，發現自己在課堂上聽到的太理想化了，太不合實際情況。不過又不能離開課本，沒有了課本就根本聽不懂他在講什么。原來這個就是理論與實際相結合吧，怎樣在理論中找到可行性的東西，怎樣在實踐中挖掘出本質，感性理性化。做為一名本科大學生，這個還不是自己所能作到的，不過自己已經有這個概念了，也就是有了努力的方向，明白自己以后要從哪里發展，自己需要做什么。

事物本身是很丑陋的，就像加3#，進去就是一些鋼筋，很亂很臟，里面好象很危險，沒有任何的安全感，要是自己一個人進去，恐怕我是不愿意的。可就是這些不起眼的東西，那完成了一幢幢高樓，成為我們所喜愛的美麗公寓。事物不能只看見外表，我們要向前看，可能在不久的將來，丑小鴨變成了小天鵝。我們遇到一些不如意，受到挫折的時候，可能結果卻是很美好的，就要看你想不想克服眼前的困難，想不想走出眼前的困境，不是有嗎，凡事都是有兩面的，我們要往好的一面看，山重水復疑無路，柳岸花明又一村嘛。

不管是什么行業，自己在什么崗位，都會有一定的管束，有一定的規范約束自己。工人有自己的上下班時間，要是沒有按時工作，恐怕自己就會被抄魷魚了。學生每天要按時上下課，按時完成自己的作業，考試起碼要通過。老師每次上課要做好備課，工作時間也是很準時的。就算是在企業里工作的，還是在外面跑的，也很講究時間觀念。時間觀念的強弱是評價一個人對于這件事的重視程度的一個重要標準。在各行各業，一個沒有時間觀念的人是不可能有所成就，也不會被別人所認可，更不能讓別人所信服。有時候幾分鐘對自己的影響沒有多大，譬如早上早起來幾分鐘，午餐遲幾分鐘，再幾分鐘睡覺。可有時候就不一樣了，你在上班的時候，你遲到幾分鐘可能就會受到懲罰，這樣的懲罰可能還是比較小的，假如你在投標，你要是遲幾分鐘到場，你就失去了投標的資格，那就意味著你為這個投標所做的努力化為烏有，幾萬的資金丟入大海，好幾千萬甚至幾個億幾十個億就里你而去。這樣自己會有多么的心疼，自己會恨自己。

我們現在還小，要是現在我們還沒有這樣一個好的習慣，我們還有機會改正，還有機會挽回，在發生不幸的事情之前努力完善自己，讓一些慘重的案例不發生在我們自己的頭上。我們學會借鑒歷史，懂得歷史，不讓歷史重演。

四、展望

在這次實習結束的時候，我發現自己真的學到了很多東西。我現在只是一名普普通通的本科大學生，自己還有很多路要走，我到現在還沒有學過任何實用性的技能，還不能為自己的生計出力，我要學的東西實在是太多了，我的世界太渺小，外面的世界大的無法讓人相信，我還不能面對這樣一個復雜的社會。于是我的人生會有很多可能，有很多機遇，機遇是留給有準備的人，我就要成為這樣的人。我不再要是一名普通的大學生，這樣太沒有什么競爭力了。這也是我眼前所能做的。在學好各個科目的同時，多留意身邊的或者社會上的熱點，社會上的弊端。這可能就是我以后的努力方向，也有可能是我一生不再觸摸的領域。

土木是一個好的專業，是一個有前途能讓人充分發揮自己能力的舞臺。建筑師，設計師將是我最想要的崗位和榮譽。讓我為之奮斗吧。