第一篇：公選考試七天沖刺---精簡(2010年9月10日是)

第一部分 領導干部公選應試策略研究

一、把握命題規律和基本原則

二、明確備考思路和應對策略

三、掌握應試訣竅和答題技巧

（一）思考問題?四步曲?。

提醒廣大考生，我們在思考問題和回答主觀題時一定要按照?是什么、為什么、怎么看、怎么辦?的步驟去答，條理清晰，邏輯性強、環環緊扣。四步曲即?是什么、為什么、怎么看、怎么辦?。在此，特別提醒廣大考生，別人都只強調?三步曲?即?是什么、為什么、怎么辦?，而忽視了?怎么看?的問題，而這正是你區別于別人，能表達出你的理論和政策水平的亮點和關鍵所在。以題為例：

例如問：現在一些部門和領導存在這樣一些問題：聯系領導多、聯系群眾少；聽取匯報多、深入基層少；發文件多、抓落實少。你認為其原因何在？怎樣解決這些問題？

【答題思路】

1、（是什么）題目中所反映的這三種現象在我們干部隊伍中一定程度的存在，反映了我們部分干部在工作作風、思想作作風方面存在的錯誤的群眾觀、不正確的政績觀、浮躁的工作觀等問題，嚴重損害了黨和政府的形象，貽誤了黨和人民的事業，影響了黨群關系、干群關系，對我們順利推進現代化建設、構建社會主義和諧社會百害無一利，必須引起我們的高度重視。

2、（為什么）這些現象產生的根源主要有：第一、執政理念發生嚴重偏差，沒有堅持?立黨為公、執政為民?的價值取向。第二、黨性修養嚴重不夠是產生這種現象的思想根源。第三、干部考評體系的不科學不合理是產生這種現象的重要原因。提拔任用干部時是上面說了算，群眾的話語權十分有限。第四、干部監督、問責不到位也是產生這一原因的關鍵因素。第五、干部作風漂浮。

3、（怎么看）胡錦濤總書記指出，求真務實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是我們黨的思想路線的核心內容，也是黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。我們正處在推進科學發展、全面建設小康社會的關鍵時期，各級領導干部必須以科學發展觀為統領，不斷加強黨性修養，樹立正確的政績觀、1

群眾觀、工作觀，發揚我黨理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良作風，努力把中國特色社會主義偉大事業推向前進。

4、（怎么辦）解決辦法: 第一、要堅持立黨為公、執政為民的價值取向，保持黨同人民群眾的血肉聯系，切實把最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好。

第二、領導干部要樹立正確的政績觀。要踏踏實實做事，不要急功近利。要切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。不要熱衷于?密切聯系領導?。

第三、轉變工作作風，重視調查研究，注重調研時效，要深入了解民情，充分尊重民意。強化宗旨意識，徹底改掉官僚主義的陋習。

第四、依法建立健全官員責任追究制，落實領導問責制。要加強決策監督，實行決策失誤責任追究制，加大對造成重大決策失誤者的懲罰力度。

第五、改革和建立健全符合科學發展觀的干部考評體系，讓作風漂浮、不負責任、形式主義的干部提拔重用沒機會、工作沒舞臺，創造一個注重實效、關注民生、真抓實干的工作氛圍。

（二）回答問題重?五性?。

答題時應把握四度：一要有哲學的?高度?；二要有理論的?深度?；三要有結合實際的?緊密度?；四觀點和遣詞造句要有?亮度?。突出五性：?全面性?、?條理性?、?深刻性?、邏輯性、?創新性?。

（三）材料分析找準?點?。

公選主觀題作為可信度好、區分度高、能力考查效果明顯的題型，具有靈活性、開放性特點。但很多考生在實際考試過程中，卻往往由于答題方法不當，導致做主觀題時出現?下筆千言，跑題萬里?的現象，令分數大打折扣。究其原因，除沒有把握好基礎知識外，主要是沒有掌握正確的解題方法和很強的解題能力。這里主要就辨析題、材料論述題、案例分析題三種主觀題答題技巧進行詳細闡述。

1、辨析題。

事實上，辨析題是一種兼有主觀性和客觀性的題型。因為在命題時，該題究竟是對是錯，命題者已經制定了清楚的答案，考生在對該問題作出判斷時別無選擇，作出判斷后進行分析時余地不大。

辨析題的答題藝術

答好公選辨析題，要注意以下要求：

首先，層次要清楚，并且不少于 3個層次。層次清楚不只是辨析的內容有明顯的邏輯層次，而是要用序數詞清晰地標明三個層次。

如下面的辨析題 ：?公務員規定公務員職務實行委任制和聘任制?。正確答法是：(1)該說法錯誤。(2)我國公務員制度建立初期，依據的是1993年1月開始實施《國家公務員暫行條例》，該條例規定公務員職務實行委任制和聘任制，所以，早期的公務員管理中，公務員的職務可以實行聘任制。(3)2006年，《中華人民共和國公務員法》實施，《公務員法》規定，公務員職務實行選任制和委任制取消了公務員職務實行聘任制的規定。因此，這種說法雖然符合公務員制度早期的實際情況，但現在卻是錯誤的。

其次，一定要先作出?該說法、觀點錯誤或正確?的定性判斷。

第三，根據辨析題的不同類型，在辨別之后酌情進行辯證分析、正反分析、雙向分析。

如對于辨析題?在我國經濟活動過程中，政府的角色是‘運動員’和 ‘裁判員’的統一?。該題答題要求是：(1)錯。(2)在傳統的計劃體制下，政企職責不分，政府在生產經營性的經濟活動中，既直接經營管理企業，扮演?運動員?的角色，又負責經濟的調控，扮演?裁判員?的角色，政府的這種雙重角色在當時雖然發揮了應有的作用，但它畢竟是我國原有經濟體制的重大弊端。(3)在社會主義市場經濟體制下，企業是市場經濟的主體，是市場競爭中的?運動員?；政府是宏觀調控的主體，擔當市場經濟活動的?裁判員?。政府一般不應直接從事企業的生產經營活動，充當?運動員?的角色。(4)實行政企職責分開，明晰產權關系，改變政府在生產經營性經濟活動中的雙重身分，是增強企業活力，搞好宏觀調控，促進經濟健康發展的關鍵。

第四，對辨析題中正確的部分也要作為一個答題層次簡要闡述。雖然辨析的主體部分是結論部分，但不論對錯，都要把正確的前提再強調一下。

如辨析題?前人曾說：以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人者，心悅而誠服也?。那么，作為領導者，在領導工作實踐中要注意提高非強制性影響力。?

正確的答題要求是：(1)這一觀點正確。(2）題中引文的意思是：憑借武力或暴力讓別人服從，并不是別人心里真正愿意服從，而是因為力不從心不得不服從；通過?德治?去感化別人，別人才會心悅誠服地尊重與服從。這是我國古代正確的領導思想，是重視領導者非強制性影響力的反映。(3)領導干部在領導實踐中，既要堅持依 3

法行政，又要重視以德治國，注意品行修養，培養良好人格，發揮領導者的非強制性影響力的作用。

第五，慎作?不完全正確?的判斷。

2、材料論述題。

材料論述題就是給你一段或幾段材料，然后結合這些材料回答提出的問題。這是近公選考試中必考的題型。做好材料論述題關鍵在于在?審題?和?組織答案?上下功夫。

審題的技巧。

審題是解題的前提，題意審的準與否，關系全題的成與敗，如何培養審題能力？總體上說要從三方面入手分析：

一是審設問，準確把握設問方向。

二是審材料，準確把握材料核心。三是審層次，準確把握結合點。解題的技巧。

答題過程是將頭腦中理順的知識通過書面語言表達出來，怎樣把一份層次清晰、邏輯嚴謹說理有據的答案呈現出來，就需要在解題上即組織答案上下功夫。

① 列提綱。②先歸納演繹。

② 層層遞進、條理清楚、邏輯嚴謹、緊扣知識點。④體現創新意識和能力，體現人文精神。⑤進行綜合評價，上升到正確的觀念意識。⑥檢查。

2、材料分析題

材料分析題區別一材料論述題。材料分析題首先考查的是審題的能力，集中表現為在題干上抓住考點（題眼）的能力；其次是分析題目的能力，即迅速準確地把握題目材料的邏輯線索和考點原理的關系的能力；最后是答題的能力，答案切入的角度。答案的展開和豐富、層次感須記住以下四大口訣（即一般而言的答題步驟和要求）：

口訣一：鎖定考點。口訣二：原理闡述。口訣三：展開分析。

口訣四：簡短結論。

答題的形式化要求：

①論點突出——?立片言以居要?，主旨句顯目地寫于段落開頭，可以單獨成行。

②層次分明——適度多分自然段，牽引閱卷人視線切入點，變一目十行為一目一段。

③輪廓清晰——前有考點原理，中有論證文字，后有基本結論。

4、案例分析題。①單一案例分析題。案例分析題的特點。案例分析題的類型。案例分析題的解答

②復合案例題

【案例分析】

事例一：1998年春，某縣主要領導決定在該縣通向市里的主要公路沿線建設 ?食用菌百里長廊?，要求沿路 7個鄉鎮鏟除公路兩邊正在生長的小麥，把香菇架、椴木節堆放在公路沿線搞食用菌栽培，以便上級領導參觀。次年5月，該領導加大了建設 ?食用菌百里長廊?的工作力度，多次主持召開現場會，宣布哪個鄉鎮行動不力、完不成任務，書記、鄉長就地免職，并明確表態，老百姓不搞，可以采取拉家具、牽耕牛的辦法對付，這叫?逼民致富?。

事例二：某地有個縣委書記為了提高該地知名度，促進地方經濟發展，提出要召開一個全國性黃牛工作會議。他把會場布臵在貫通三縣的公路邊上，下令村民們幾天之內在，公路兩旁搭建很多牛棚，且每戶必須牽一頭牛到指定的牛棚里以供上級有關部門參觀考察。很村民因為家中沒有養牛，不得不花錢從外地租，每頭牛每天租金10元。該書記曾說：?關鍵不是讓百姓看到政績，而是要讓領導看到政績。?靠著這種做法，該縣委書記先升任市委領導，后來又當上了省級干部。

事例三：某地一鎮政府在20世紀90年代 中期一再充當投資主體先后辦了8個公司。由于缺乏市場論證、技術管理人才和產品營銷手段，沒幾年，眾多項目倉促上馬又半途而廢，8個公司只運行了3年就被迫停辦。該鎮因大舉借債辦企業搞開發，5

欠下了1億多元的?政績債?。據測算，根據當地經濟發展狀況，該鎮每年只能擠 出近百萬元用于還債，還清這些債務大約需要100年。

事例四：由財政投資近30億元興建的南方某國際機場，由于建設規模過度超前，目前客運量和貨運量只達到設計規模的1／3左右，航站樓和機場生活區大量閑臵，運營5年累計虧損 已達 11億元。如果停止營運肯定會影響到政府形象而

繼續營運則必然加大虧損，有關部門陷入了兩難境地。

事例五：為美化城市，東部某市有關部門在市中心廣場修建了6座高大的雕塑。然而，雕塑建成后，專家和市民都批評這些雕塑設計水準不高，沒有藝術性，缺少美感。于是政府便聽取群眾和專家的意見，決定將 6座雕塑拆掉重建。這時群眾又批評有關部門：才建成就拆毀，根本不心疼納稅人的錢，你們當初干什么來著!根據上述事例，運用理論，聯系實際，回答下面的問題：

1、造成決策失誤的主要問題和原因是什么?（評析）

2、在領導工作中怎樣才能做到正確決策?（啟示）我認為決策中存在的問題及原因如下：

其一，錯誤的政績觀是造成決策失誤的思想根源。在現行干部管理體制下，干部任期較短，調動頻繁，對干部一些政績的考核尚無科學的方法和標準，一些干部急于制造?政績?，以利升遷。這種早出成績、快出成績的錯誤政績觀，導致一些干部草率決策、脫離實際決策。

其二，不對決策方案進行科學論證是造成決策失誤的決定性因素。有的干部不按科學決策的原則程序、方法去做，決策前沒有設計三個以上可供選擇的方案進行比較擇優，對唯一的方案也沒有充分征求專家的意見，沒有進行科學論證，也沒有進行必要的試點就強行實施。

其三，決策過程缺乏民主，主要領導搞?家長制?、?一言堂?，是造成決策失誤的重要因素。決策民主化是實現決策科學化的前提。但有些領導特別是一把手，在決策時拋棄民主集中制原則，違背重大問題集體研究的規定，盲目自信，獨斷專行，聽不進不同意見，特別是聽不進反對意見，致使決策存在先天不足。

其四，領導機關的官僚主義也是造成決策失誤的一個重要原因。比如，有的不調查、不研究，脫離實際、脫離群眾，?先拍腦門決策，再拍胸脯保證，后拍屁股走人?；有的熱衷于搞?形象工程?、?路邊工程?；有的作風粗暴，方法簡單，甚至對普通群眾采用強制措施。

其五，缺乏決策失誤的懲罰機制是造成決策失誤的又一個重要原因。決策失誤并造成巨大損失后，對決策者缺乏黨紀、政紀乃至法律層面上的處理，只把決策失誤造成的損失輕描淡寫地說成是交了?學費?，以后再用公共財政去填補領導決策失誤造成的損失，或把這些損失留給后任領導來承擔，使得一些決策者沒有決策失誤的后顧之憂。

針對決策中存在的這些問題，領導者要做到正確決策，就應以科學發展觀和科學決策理論為指導努力做到以下幾點。

第一，改革和完善決策機制。黨的十六大把改革和完善決策機制作為政治體制改革的一項重要任務，明確提出要完善深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的決策機制，推進決策的科學化、民主化。各級黨委政府和每個領導干部都應掌握科學決策的理論，都要了解科學決策的機制。

第二，廣開言路，提高決策的科學化、民主化水平。黨的十七大提出要?推進決策科學化、民主化，完善決策信息和智力支持系統，增強決策透明度和公眾參與度?。民主是最好的糾錯機制。要建立健全領導專家、群眾相結合的決策機制，逐步完善民主科學決策制度；主要領導要遵守重大問題集體決策的規定； 決策時要發揚民主、博采眾議、集中民智，不搞?一言堂?；正確貫徹民主集中制，積極推進決策的科學化、民主化。

第三，領導干部要樹立正確的政績觀。要踏踏實實做事，不要急功近利。要充分考慮決策效益，做好長遠規劃，不草率行事，切實珍惜民力，把公共財政用于公共服務，用到以改善民生為重點的社會建設上來，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

第四，轉變工作作風，重視調查研究，深入了解民情，充分尊重民意。強化宗旨意識，樹立以人為本、執政為民的服務理念，不拍腦門子，不擺花架子，改掉官僚主義的陋習。

第五，依法建立健全決策失誤責任追究制，落實領導問責制。要加強決策監督，實行決策失誤責任追究制，加大對造成重大決策失誤者的懲罰力度。

總之，領導決策事關最廣大人民的根本利益，是決定領導工作成敗的關鍵。要通過建立健全決策的體制、制度和機制，使決策者在決策時不想失誤、不能失誤、不敢失誤。

（三）提出對策?八方面?。

1、策論文章結構安排。

2、提出對策的基本套路：

（四）掌握語言的技巧。

四、保持良好心態確保公選勝利

第二部分 黨的十七大精神專題

（一）科學發展觀

★怎樣深刻理解科學發展觀？

1、科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持，根本方法是統籌兼顧。

2、科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的；是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想既一脈相承與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

3、科學發展觀的深刻內涵：

（1）必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。

更好地實現三個戰略：科教興國戰略、人才興國戰略、可持續發展戰略。

著力把握發展規律，創新發展理念，轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展。

努力實現三個發展：

a、實現以人為本、全面協調可持續的科學發展；

b、實現各方面事業有機統一，社會成員團結和睦的和諧發展；

c、實現既通過維護世界和平發展自己，又通過自身發展維護世界和平的和平發展。

（2）必須堅持以人為本。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

（3）必須堅持全面協調可持續發展。

要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。

堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路，建設資源節約型，環境友好型社會，實現速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。

堅持產業結構戰略性調整和轉型升級。（4）必須堅持統籌兼顧。（9個統籌）

統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系、統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益。

★如何深入貫徹落實科學發展觀？（即政治、環境、體制、組織四大保證）（1）要求我們始終堅持?一個中心、兩個基本點?的基本路線。（政治保證）黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨我們國家生存發展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。

（2）要求我們積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。科學發展和社會主義和諧是內在統一的，沒有科學發展就沒有社會和諧，沒

有社會和諧也難以實現科學發展。（環境保證）【此小題可這樣考：怎樣從經濟學角度理解構建社會主義和諧社會？杭州2009年公選副局級筆試題】

構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種矛盾的歷史過程和社會結果。

A、要通過發展增加社會物質財富、不斷改善人民生活，又要通過發展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。

B、實現社會公平正義是中國共產黨人的一貫主張，是發展中國特色社會主義的重大任務。

要按照?民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處?的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面，為發展提供良好的社會環境。

C、從經濟角度看，我們不能單純地追求經濟增長，因為單純經濟增長并不代表經濟發展的最佳狀態。經濟增長只體現經濟總量在指標數據上的增長，而經濟發展是反映一個經濟社會總體發展水平的綜合性概念，除了看經濟總量的指標數據的增長，還包括國民的生活質量以及整個社會經濟結構和制度結構的總體進步，比如結構的調整、對環境的影響等。

愛德華.艾比曾經說過：?為增長而增長，乃癌細胞生存之道?。所以，經濟發展既要有利于社會和諧，也要有助于生態文明，?增長度?、?發展度?、?持續度?、?和諧度?，應該為衡量各地經濟社會發展水平的重要尺度。

亞當〃斯密在《道德情操論》中說：一個國家的經濟發展成果如果不能分流到大眾手中，那么它將是不得人心的，甚至是有風險的，因為他必將威脅到社會穩定。因此，我們只有辯證的處理好經濟發展與社會和諧的關系，堅持以人為本的科學發展，就能使我們國家出現百業興旺、國泰民安、社會和諧的美好局面。

(3)要求我們繼續深化改革開放。（活力體制機制保證）提高改革決策的科學性，增強改革措施的協調性。

著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的保障機制。要堅持把改善人民生活作為正確處理改革、發展、穩定關系的結合點，使改革始終得到人民擁護和支持。

（4）要求我們切實加強和改進黨的建設。（組織保證）

（二）怎樣全面建設小康社會？

十七大報告指出：確保2020年實現全面建成小康社會的奮斗目標。這是我們適應國內形勢的新變化，順應各族人民過上更好生活的新期待，把握經濟社會發展趨勢和規律，堅持中國特色社會主義建設、政治建設、文化建設、社會建設的基本目標和基本政策構成的基本綱領，在十六大確立的全面建設小康社會目標的基礎上對我國發展提出的新的更高要求。

（1）增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展。

A、轉變發展方式，在優化結構、提高效益、降低消耗、保護環境的基礎上，實現人均GDP到2020年翻兩番。堅持9個統籌。

B、更加完善社會主義市場經濟體制。

C、顯著提高自主創新能力、大幅提升科技進步對經濟增長的貢獻率，進入創新性國家行列。

D、穩步提高居民消費率，形成消費、投資、出口協調拉動的增長格局。E、基本形成城鄉區域協調互動發展機制和主體功能區布局。F、大力推進社會主義新農村建設。城鎮人口比重明顯增加。(2)擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義。（3）加強文化建設，明顯提高全民族文明素質。（4）加快發展社會事業，全面改善人民生活。

（5）建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。

（三）怎樣增強發展協調性，促進國民經濟又好又快發展【結合本地實際論述，答案與上題基本相似，可將兩題結合起來答題，亦可自選任何一題作答】

關鍵是在轉變經濟發展方式和完善社會主義市場經濟體制兩個方面取得重大進展。要大力推進經濟結構戰略性調整，更加注重提高自主創新能力、提高節能環保水平、提高經濟整體素質和國際競爭力。要深化對社會主義市場經濟規律的認識，從制度上更好地發揮市場在資源配臵中的基礎性作用，形成有利于科學發展的宏觀調控體系。

方法是要堅持九個統籌。

重點是八個方面：

A、提高自主創新能力，建設創新型國家。

B、加快轉變經濟發展方式，推進產業結構優化升級（三個轉變）。C、統籌城鄉發展，推進社會主義農村建設。

D、加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力。

E、推進區域協調發展，優化國土開發格局（縮小區域發展差距，必須注重實現基本公用服務均等化，引導生產要素跨區域流通）。

F、完善基本經濟制度，健全現代市場體系（增強國有企業經濟活力、控制力、影響力，加快形成統一開放競爭有序的現代市場體系）。

G、深化財稅、金融等體制改革，完善宏觀調控體系。H、拓展對外開放廣度和深度，提高開放型經濟水平。

（四）怎樣建設創新型國家？

這是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵。

（1）要堅持走中國特色自主創新道路，把增強自主創新能力貫徹到現代化建設各個方面。【怎樣提高我國的自主創新能力】

【答題要點：

胡錦濤2006年1月在全國科技大會上指出：自主創新能力是國家競爭力的核心，是我國應對未來發展的戰略主線，是實現建設創新型國家目標的根本途徑。

概括講，即要繼續實施科教興國戰略和人才強國戰略，努力建設創新型國家，大力提高原始創新能力、集成創新能力和引進消化再創新能力。

具體講，即四個必須：一是把提高自主創新能力作為科技發展的首要任務；二是必須以制度創新促進科技進步和創新；三是必須培養造就宏大的創新型人才隊伍；四是必須以創新文化激勵科技進步和創新。】

（2）認真落實國家中長期科學和技術發展規劃綱要，加大對自主創新投入，著力突破制約經濟社會發展的關鍵技術。

（3）加快建設國家創新體系，支持基礎研究、前沿技術研究、社會公益性技術研究。

（4）加快建立以企業為主體、市場為導向、產業相結合的技術創新體系，引導和支持創新要素向企業集聚，促進科技成果向現實生產力轉化。

(5)深化科技管理體制改革，優化科技資源配臵，完善鼓勵技術創新和科技成果產業化的法制保障、政策體系、激勵機制、市場環境。

（8）實施知識產權戰略。?給智慧的火焰加上利益的燃料?

（9）進一步營造鼓勵創新的環境，努力造就世界一流科學家和技術領軍人才，注重培養一線的創新人才，使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量涌現。

（五）怎樣加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級？

這是關系國民經濟全局緊迫而重大的戰略任務。

（1）要堅持走中國特色新型工業化道路，堅持擴大國內需求特別是消費需求的方針，促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變，有主要依靠第二產業向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。

（2）發展現代化產業體系，大力推進信息化與工業化融合，促進工業由大變強，振興裝備制造業，淘汰落后生產力。

（3）提升高新技術產業，發展信息、生物、新材料、航空航天、海洋等產業。

（4）發展現代服務業，提高服務業比重和水平。

（5）加強基礎產業基礎設施建設，加快發展現代能源產業和綜合運輸體系。

（6）確保產品質量和安全。

（7）鼓勵發展具有國際競爭力的大企業集團。

★★如何理解轉變經濟發展方式是關系國民經濟全局緊迫而重大的戰略任務？

一、所謂經濟發展方式轉變就是促使傳統的、舊的發展方式向現代的、新的發展方式轉化，用現代的、新的發展方式替代傳統的、舊的發展方式。改革開放以來，我國經濟持續快速增長，綜合國力明顯增強，人民生活水平大幅度提高，社會主義現代化建設取得舉世公認的偉大成就。但同時也應看到，我國經濟增長方式比較粗放，實現經濟快速增長付出的代價過大。自黨的十四屆五中全會確立實現經濟增長方式根本性轉變的戰略方針以來，我國雖然已在這方面取得不少成效，但從總體上看，經濟增長方式尚未實現根本性轉變，近年來隨著經濟增長速度加快，增長方式粗放的問題更

加突出，資源環境面臨的壓力越來越大。不僅影響短期的健康發展，更為重要的是，將嚴重制約長期的持續發展和全面建設小康社會目標的順利實現。黨的十七大報告在全面把握我國經濟發展規律的基礎上，從當前的發展實際出發，將黨的十四屆五中全會提出的?轉變經濟增長方式?改為?轉變經濟發展方式?。這兩個字的改動，寓意深遠，意義重大，針對性和指導性更強，反映了我們黨對經濟發展規律的認識更全面、更深刻。黨的十七大報告提出，加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，這是關系國民經濟全局緊迫而重大的戰略任務。這是我們黨在深入探索和全面把握我國發展規律基礎上確定的重要方針，也是從當前我國經濟發展實際出發提出的重大戰略。

二、轉變發展方式是實現經濟又好又快發展的關鍵。第一，更好地體現了深入貫徹落實科學發展觀的要求。相比增長方式而言，發展方式不僅包括了經濟效益的提高、資源消耗的降低，也包含了經濟結構的優化、生態環境的改善、發展成果的合理分配等內容。增長方式只回答了在要素投入方面用什么辦法做大?蛋糕?的問題，而?發展方式?不僅在要素投入上回答怎樣做大?蛋糕?的問題，而且在發展道路上回答了用什么樣的經濟結構、什么樣的環境代價做大?蛋糕?的問題。所以，用?發展方式?替代?增長方式?，是科學發展觀的題中應有之義，是貫徹落實科學發展觀的必然要求。第二，更深刻地反映了破解經濟發展深層次矛盾的要求。內外需結構不平衡，國內需求結構不平衡，產業結構不合理，自主創新能力不強以及體制機制不健全，是轉變增長方式提出多年而沒有實質性進展的根本原因。單純就轉變增長方式做文章很難收到預期效果，必須直奔成因，從本源上抓好需求結構、產業結構等的調整，抓好自主創新能力的提高。內外需結構平衡了，產業結構優化了，自主創新能力提高了，消耗高的粗放型問題也就迎刃而解了。所以，用?發展方式?替代?增長方式?，解決問題的針對性更強、現實指導意義更大。第三，更全面地反映了廣大人民群眾的根本要求。改革開放以來，隨著我國經濟的快速增長，生態環境的壓力越來越大。由于一些地區不顧自然規律竭澤而漁式的開發，導致生態系統整體功能退化，越來越多的區域成為不適宜人類生存的空間。由于一些地區超出資源環境承載能力的過度開發，導致水資源短缺，綠色空間銳減，環境污染加劇。這些問題，在一定程度上抵消了經濟快速增長和收入增加帶來的生活水平提高。提出加快轉變經濟發展方式，不僅要求以盡可能少的資源投入實現經濟增長，而且也要求以盡可能少的污染物排放實現經濟增長。科學發展觀強調以人為本，要求我們確定更全面、更體現人民根本利益的

發展方針。所以，用?經濟發展方式?替代?經濟增長方式?，更好地體現了滿足人民群眾各方面需要的內容。

三、實現?三個轉變?是轉變經濟發展方式的基本思路。黨的十七大報告提出了轉變經濟發展方式的基本思路，這就是促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變，由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。這是我國今后一個時期推動經濟發展的重要方針。

具體講，轉變經濟發展方式，在發展理念上要正確處理快與好的關系，不僅要繼續保持國民經濟快速發展，而且要更加注重推進經濟結構戰略性調整，努力提高經濟發展的質量和效益。改革開放初期，我國經濟總量小，社會物資匱乏。為了盡快改變這種局面，在推動經濟發展時，我們自覺不自覺地把速度看得更重，更多地追求總量的增長。現在我國經濟總量已躍至世界第四，供求關系由長期短缺轉變為一定程度的相對富裕，人民生活由解決溫飽向全面小康邁進。在解決了這些緊迫問題、具備了一定的物質基礎后，我們不僅要繼續保持發展得快，更要注重發展得好。與轉變經濟增長方式相比，轉變經濟發展方式不僅要繼續保持量的增長，而且更要注重質的提升，堅持好字當頭，好中求快，努力實現速度、質量、效益相協調，消費、投資、出口相協調，人口、資源、環境相協調，真正做到又好又快發展。

轉變經濟發展方式，在發展道路上要根本改變依靠高投入、高消耗、高污染來支持經濟增長，堅持走科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的中國特色新型工業化道路，實現可持續發展。目前，我國已成為世界上煤炭、鋼鐵、鐵礦石、氧化鋁、銅、水泥消耗最大的國家，是世界上能源消耗的第二大國。如果說以往緩解能源資源矛盾還有較大回旋空間，發展到今天，由于資源環境的承載能力負擔過重，一些地區已經到了難以為繼的地步。同時，隨著地球環境變化，為保護全球氣候和地球家園，我們也必須為此作出貢獻。因此，不管是從可利用的能源資源看，還是從保護環境看，都必須加快轉變經濟發展方式。

轉變經濟發展方式，在發展的國際環境上要主動適應經濟全球化趨勢，拓展對外開放廣度和深度，提高開放型經濟水平，提高經濟整體素質和國際競爭力。隨著經濟全球化的深入發展，全球經濟加快重組和國際產業加快轉移，國際產業結構調整呈現高技術化、服務化、生態化的特征。一國高技術產業的發展、現代服務業的發展、生態環境的優劣，直接決定著這個國家在國際產業鏈中的分工地位和國際競爭力。我

國還是發展中國家，經濟發展整體上還處在?要素驅動型?而不是?創新驅動型?階段，資源消耗過大，低勞動力成本投入，科技貢獻率低，加工貿易占主導地位，服務貿易發展滯后，都表明我國經濟的整體素質還不高。不轉變這種發展方式，我們就不能從根本上提升經濟的整體素質，就會直接影響經濟的國際競爭力。必須進一步擴大對外開放，形成經濟全球化條件下參與國際經濟合作和競爭新優勢。

經濟發展的理念、道路、環境，都是對經濟發展具有根本性全局性的戰略問題。真正實現經濟發展方式的轉變將是艱苦的過程，時間緊迫，任務繁重。我們要緊緊抓住和用好重要戰略機遇期，貫徹落實好黨的十七大報告提出的?三個轉變?，在轉變經濟發展方式上實現根本性突破。

（六）怎樣統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設?

解決農業、農村、農民問題，事關全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。

第一、要加強農業基礎地位，走中國特色農業現代化之路，建立以工促農、以城帶鄉長效機制，形成城鄉經濟社會發展一體化新格局。

第二、持把發展現代農業、繁榮農村經濟作為首要任務，加強農村基礎設施建設，健全農村市場和農業服務體系。

第三、加大支農惠農政策力度，嚴格保護耕地，增加農業投入，促進農業科技進步，增強農業綜合生產能力，確保國家糧食安全。

第四、加強動植物疫病防控，提高農產品質量安全水平。

第五、以促進農民增收為核心，發展鄉鎮企業，壯大縣域經濟，多渠道轉移農民就業。

第六、提高扶貧開發水平。深化農村綜合改革，推進農村金融體制改革和創新，改革集體林權制度。堅持農村基本經營制度，穩定和完善土地承包關系，按照依法自愿有償原則，健全土地承包經營權流轉市場，有條件的地方可以發展多種形式的適度規模經營。

第七、探索集體經濟有效實現形式，發展農民專業合作組織，支持農業產業化經營和龍頭企業發展。

第八、培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民建設新農村的主體作用。

★如果出題?怎樣統籌城鄉發展，推進城鄉經濟社會一體化?【2009湖北廳考筆試題：怎樣理解和貫徹統籌城鄉發展一體化格局的新方針新要求？。具體內容請參考?熱點聚焦?之十七屆三中全會公報】

加快推進城鄉經濟社會發展一體化新格局，是黨的十七屆三中全會提出的當前和今后一個時期推進農村改革發展總體思路的重要內容；是新形勢下推進農村改革發展的根本要求；對于破解?三農?工作難題，促進城鄉協調發展，實現城鄉共同繁榮，發展中國特色社會主義事業，具有根本性的意義。

1、重大意義：第一、加快形成經濟社會一體化新格局，是我國改革開放新階段的必然要求；第二、是破解農業農村農民工作難題的根本出路；第三、是推動城鄉要素優化組合、促進城鄉協調發展的根本舉措；第四、是縮小城鄉差別、實現城鄉共同繁榮的根本途徑。

2、具體措施：在加快經濟發展和體制機制創新的基礎上積極推進六個一體化，逐步實現農村居民與城市居民的發展權利均等化、公共服務均等化、生活質量均等化。即城鄉發展規劃一體化(把國民經濟社會發展規劃、國土利用規劃、城鄉總體規劃、生態與環境保護規劃四個規劃合而為一)；基礎設施建設一體化；生態環境保護一體化；城鄉產業布局一體化；城鄉公共服務一體化（公共教育、公共衛生、公共文化、公共基礎設設、社會保障等）； 城鄉資源配臵一體化（勞動力就業、自然資源配臵、土地使用、技術推廣等）

【也可借鑒此模式★發展現代農業，可替換為文化產業、工業、服務業、旅游業等】

1、用現代物質條件裝備農業。【投入】

2、用現代科學技術改造農業。【科技、創新】

3、用現代產業體系提升農業。【產業化經營】

4、用現代經營形式推進農業。【品牌、營銷戰略】

5、用現代發展理念引領農業、【世界眼光、戰略思維、體制機制創新】

6、用現代新型農民發展農業。【教育、培訓、人才】

（七）怎樣加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力？【換角度：世界環境問題主要是什么？對人類有何影響？對策？（上海2008廳考筆試題）】

堅持節約資源和保護環境的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族生存發展。

（1）必須把建設?兩型?社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位臵，落實到每個單位、每個家庭。

（2）要完善有利于節約能源資源和保護環境的法律和政策，加快形成可持續發展體制和機制。

（3）落實節能減排工作責任制。

（4）開發和推廣節約、替代、循環利用和治理的先進實用技術，發展清潔能源和可再生能源，保護土地和水資源，建設科學合理的能源資源利用體系，提高能源資源利用效率。

（5）發展環保產業。

（6）加大節能環保投入，重點加強水、大氣、土壤等污染防治，改善城鄉人居環境。

（7）加強水利、林業、草原建設，加強荒漠化治理，促進生態修復。（8）加強應對氣候變化能力建設，為保護全球氣候作出新貢獻。

★★當前人類所面臨的主要環境問題有哪些及其產生的原因【2008上海廳考筆試題】

到目前為止已經威脅人類生存并已被人類認識到的環境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染等眾多方面。

（1）全球變暖。近100多年來，全球平均氣溫經歷了冷－暖－冷－暖兩次波動，總的看為上升趨勢。進入八十年代后，全球氣溫明顯上升。1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃。導致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀以來大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的?溫室效應?，導致全球氣候變暖。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態系統的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環境。

(2）臭氧層破壞。在地球大氣層近地面約20～30公里的平流層里存在著一個臭

氧層，其中臭氧含量占這一高度氣體總量的十萬分之一。臭氧含量雖然極微，卻具有強烈的吸收紫外線的功能，因此，它能擋住太陽紫外輻射對地球生物的傷害，保護地球上的一切生命。然而人類生產和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空調等設備制冷劑的氟氯烴類化合物以及其它用途的氟溴烴類等化合物，它們受到紫外線的照射后可被激化，形成活性很強的原子與臭氧層的臭氧（O3）作用，使其變成氧分子（O2），這種作用連鎖般地發生，臭氧迅速耗減，使臭氧層遭到破壞。南極的臭氧層空洞，就是臭氧層破壞的一個最顯著的標志。到1994年，南極上空的臭氧層破壞面積已達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在一個世紀里就被破壞了60％。北半球上空的臭氧層也比以往任何時候都薄，歐洲和北美上空的臭氧層平均減少了10～15％，西伯利亞上空甚至減少了35％。因此科學家警告說，地球上空臭氧層破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重的多。

(3)酸雨。酸雨是由于空氣中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于5.6的酸性降水。受酸雨危害的地區，出現了土壤和湖泊酸化，植被和生態系統遭受破壞，建筑材料、金屬結構和文物被腐蝕等等一系列嚴重的環境問題。酸雨在五、六十年代最早出現于北歐及中歐，當時北歐的酸雨是歐洲中部工業酸性廢氣遷移所至，七十年代以來，許多工業化國家采取各種措施防治城市和工業的大氣污染，其中一個重要的措施是增加煙囪的高度，這一措施雖然有效地改變了排放地區的大氣環境質量，但大氣污染物遠距離遷移的問題卻更加嚴重，污染物越過國界進入鄰國，甚至飄浮很遠的距離，形成了更廣泛的跨國酸雨。此外，全世界使用礦物燃料的量有增無減，也使得受酸雨危害的地區進一步擴大。全球受酸雨危害嚴重的有歐洲、北美及東亞地區。我國在八十年代，酸雨主要發生在西南地區，到九十年代中期，已發展到長江以南、青藏高原以東及四川盆地的廣大地區。

(4）淡水資源危機。地球表面雖然2/3被水覆蓋，但是97％為無法飲用的海水，只有不到3％是淡水，其中又有2％封存于極地冰川之中。在僅有的1％淡水中，25％為工業用水，70％為農業用水，只有很少的一部分可供飲用和其它生活用途。然而，在這樣一個缺水的世界里，水卻被大量濫用、浪費和污染。加之，區域分布不均勻，致使世界上缺水現象十分普遍，全球淡水危機日趨嚴重。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。預測再過20～30年，嚴重缺水的國家和地區將達46～52個，缺水人口將達28～33億人。我國廣大的北方和沿海地區水資源嚴重不足，據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里。全國500

多座城市中，有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米，這些缺水城市主要集中在華北、沿海和省會城市、工業型城市。世界上任何一種生物都離不開水，人們貼切地把水比喻?quot;生命的源泉“。然而，隨著地球上人口的激增，生產迅速發展，水已經變得比以往任何時候都要珍貴。一些河流和湖泊的枯竭，地下水的耗盡和濕地的消失，不僅給人類生存帶來嚴重威脅，而且許多生物也正隨著人類生產和生活造成的河流改道、濕地干化和生態環境惡化而滅絕。不少大河如美國的科羅拉多河、中國的黃河都已雄風不再，昔日”奔流到海不復回“的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

(5）資源、能源短缺。當前，世界上資源和能源短缺問題已經在大多數國家甚至全球范圍內出現。這種現象的出現，主要是人類無計劃、不合理地大規模開采所至。本世紀九十年代初全世界消耗能源總數約100億噸標準煤，預測到2000年能源消耗量將翻一番。從目前石油、煤、水利和核能發展的情況來看，要滿足這種需求量是十分困難的。因此，在新能源（如太陽能、快中子反應堆電站、核聚變電站等）開發利用尚未取得較大突破之前，世界能源供應將日趨緊張。此外，其它不可再生性礦產資源的儲量也在日益減少，這些資源終究會被消耗殆盡。

(6）森林銳減。森林是人類賴以生存的生態系統中的一個重要的組成部分。地球上曾經有76億公頃的森林，到本世紀時下降為55億公頃，到1976年已經減少到28億公頃。由于世界人口的增長，對耕地、牧場、木材的需求量日益增加，導致對森林的過度采伐和開墾，使森林受到前所未有的破壞。據統計，全世界每年約有1200萬公頃的森林消失，其中占絕大多數是對全球生態平衡至關重要的熱帶雨林。對熱帶雨林的破壞主要發生在熱帶地區的發展中國家，尤以巴西的亞馬遜情況最為嚴重。亞馬遜森林居世界熱帶雨林之首，但是，到九十年代初期這一地區的森林覆蓋率比原來減少了11％，相當于70萬平方公里，平均每5秒鐘就有差不多有一個足球場大小的森林消失。此外，在亞太地區、非洲的熱帶雨林也在遭到破壞。

(7）土地荒漠化。簡單地說土地荒漠化就是指土地退化。1992年聯合國環境與發展大會對荒漠化的概念作了這樣的定義：”荒漠化是由于氣候變化和人類不合理的經濟活動等因素，使干旱、半干旱和具有干旱災害的半濕潤地區的土地發生了退化。1996年6月17日第二個世界防治荒漠化和干旱日，聯合國防治荒漠化公約秘書處發表公報指出：當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內有失去土地的危險。荒漠化已經不再是一個單純的生態環境問題，而且演變為經濟問題和社會問題，它給人類帶來貧困和社會不穩定。到1996

年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，占到整個地球陸地面積的1/4，相當于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和。全世界受荒漠化影響的國家有100多個，盡管各國人民都在進行著同荒漠化的抗爭，但荒漠化卻以每年5～7萬平方公里的速度擴大，相當于愛爾蘭的面積。到二十世紀末，全球將損失約1/3的耕地。在人類當今諸多的環境問題中，荒漠化是最為嚴重的災難之一。對于受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎--有生產能力的土地的消失。

(8）物種加速滅絕。物種就是指生物種類。現今地球上生存著500～1000萬種生物。一般來說物種滅絕速度與物種生成的速度應是平衡的。但是，由于人類活動破壞了這種平衡，使物種滅絕速度加快，據《世界自然資源保護大綱》估計，每年有數千種動植物滅絕，到2000年地球上10～20％的動植物即50～100萬種動植物將消失。而且，滅絕速度越來越快。世界野生生物基金會發出警告：現在鳥類每年滅絕一種，在熱帶雨林，每天至少滅絕一個物種。物種滅絕將對整個地球的食物供給帶來威脅，對人類社會發展帶來的損失和影響是難以預料和挽回的。

(9）垃圾成災。全球每年產生垃圾近100億噸，而且處理垃圾的能力遠遠趕不上垃圾增加的速度，特別是一些發達國家，已處于垃圾危機之中。美國素有垃圾大國之稱，其生活垃圾主要靠表土掩埋。過去幾十年內，美國已經使用了一半以上可填埋垃圾的土地，30年后，剩余的這種土地也將全部用完。我國的垃圾排放量也相當可觀，在許多城市周圍，排滿了一座座垃圾山，除了占用大量土地外，還污染環境。危險垃圾，特別是有毒、有害垃圾的處理問題（包括運送、存放），因其造成的危害更為嚴重、產生的危害更為深遠，而成了當今世界各國面臨的一個十分棘手的環境問題。

(10）有毒化學品污染。市場上約有7～8萬種化學品。對人體健康和生態環境有危害的約有3.5萬種。其中有致癌、致畸、致突變作用的約500余種。隨著工農業生產的發展，如今每年又有1000～2000種新的化學品投入市場。由于化學品的廣泛使用，全球的大氣、水體、土壤乃至生物都受到了不同程度的污染、毒害，連南極的企鵝也未能幸免。自五十年代以來，涉及有毒有害化學品的污染事件日益增多，如果不采取有效防治措施，將對人類和動植物造成嚴重的危害。物造成嚴重的危害。

（八）怎樣加快行政管理體制改革，建設服務型政府？

（1）要著力轉變職能、理順關系、優化結構、提高效能，形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的行政管理體制。

（2）健全政府職責體系，完善公共服務體系，推進電子政務，強化社會管理和公共服務。

（3）加快推進政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介分開，規范行政行為，加強行政執法部門建設，減少和規范行政審批，減少政府對微觀經濟運行的干預。（四個分開）

（4）規范垂直管理部門和地方政府的關系。

（5）加大機構整合力度，探索實行職能有機統一的大部門體制，健全部門間協調配合機制。

（6）精簡和規范各類議事協調機構及辦事機構，減少行政層次，降低行政成本，著力解決機構重疊、職責交叉、政出多門問題。

（7）統籌黨委政府和人大、政協機構設臵，減少領導職數，嚴格控制編制。（8）加快推進事業單位分類改革。

★ ★公共服務問題

【2009年湖北考廳筆試公共服務型政府案例分析題：M市為方便群眾、提高行政效率，開通了三條服務熱線，并取得良好效果。①請從公共服務的角度評析M市的做法；②M市的做法對我們踐行?立黨為公、執政為民?有何啟示？】 【答案要點】

（1）什么是公共服務？公共服務是21世紀公共行政和政府改革的核心理念，包括加強城鄉公共設施建設，發展教育、科技、文化、衛生、體育等公共事業，為社會公眾參與社會經濟、政治、文化活動等提供保障。公共服務以合作為基礎，強調政府的服務性，強調公民的權利。

（2）加強政府公共服務職能的積極意義（要結合所給材料，本答案是通用原理）第一，有利于緩解我國當前面臨的各種突出社會問題。在我國努力建設社會主義和諧社會的進程中所面臨的最大挑戰在于：地區間和城鄉間發展不平衡、居民收入差距偏大、資源環境約束增加、內外需失衡、投資消費結構不合理等問題。這些問題又與我國當前存在的兩對突出矛盾密切相關：一是居民日益增長的公共服務需求與公共服務總體供給不足、質量低下之間的矛盾；二是市場經濟體制逐步建立完善對政府職能的新要求與政府職能轉變緩慢之間的矛盾。公共服務是維護社會基本公平的基礎，通常發揮著社會矛盾的?緩沖器?作用。因此，強化政府公共服務職能，加快改善我

國公共服務狀況，有利于緩解我國當前經濟社會中所面臨的各種突出矛盾，順利推進和諧社會建設。

第二，有利于健全公共服務供給的體制機制。當前在我國政府履行公共服務職責中，沒有形成可持續的財政支持體制，沒有建立規范的政府分工和問責機制，沒有形成地區間和城鄉之間資源的公平配臵制度，由此嚴重影響了公共服務所提供的數量和質量，并制約了公共服務基本功能的有效發揮。加強政府公共服務績效管理，強化各級政府和政府各部門的責任，促進政府間間接競爭機制的形成，有利于健全我國公共服務供給的各種體制機制，引導各級政府逐步樹立以公共, 服務為中心的政府職能觀和績效觀。

第三，有利于公眾參與公共服務的管理與監督。隨著信息化水平和人民生活水平的不斷提高，公眾對公共服務需求越來越大、質量要求越來越高，對國家之間、地方之間公共服務的差異也越來越敏感，已經不再僅僅滿足于知道政府在公共服務上花了多少錢，更關心這些支出取得了哪些效果，對公眾的工作生活帶來了什么切實的改善。從滿足信息需求的層面來看，加快政府公共服務績效評估，并形成定期公開報告制度，不僅為政府進一步改善我國公共服務提供決策參考，而且可以滿足公眾的信息需求，提高他們參與政府管理和監督的能力，有利于推動決策的科學化和民主化，有利于提升政府在公眾心中的公信力。

第四，有利于提高公共資源整體配臵效率。政府資源配臵的職能不僅沒有削弱而且還在不斷加強。雖然我國財政支出占GDP的比重僅20%左右，但從政府實際能支配的資源和職能范圍看，我國屬于?大政府?國家。面對全球性政府規模不斷擴張、政府掌控資源不斷增加的趨勢，改善政府管理，提高政府效率，特別是加強其核心職責——公共服務的績效管理，有利于提高全社會資源配臵的效率和改善國民整體福利。

第五，有利于提高政府管理能力和國際競爭力。在經濟全球化和一體化日趨深入發展的背景下，以跨國企業為代表的國際競爭逐步演變為國家間市場、企業、政府、資源等全方位的競爭。政府不再是傳統意義上國際競爭的后臺支持，而是直接走上了國際競爭的前沿舞臺。政府作為資源配臵的最重要的主體之一，其競爭力已經成為決定國家競爭力的重要因素。而政府競爭力又直接取決于其在資源配臵中的管理能力和效率。因此，加快完善我國政府管理體制、確保政府的高效運行、充分發揮公共服務職能、不斷提升政府管理效能和競爭力，已經成為我國政府應對國際競爭的戰略性選擇。

（3）當前政府公共服務的重要性和緊迫性。我國已進入經濟社會轉型時期，社會矛盾和社會問題日益凸現，公共需求全面增長，公共產品嚴重短缺。

一是我國已經成為世界上收入分配差距比較嚴重的國家之一，廣大社會成員對縮小收入差距，實行社會再分配的基本公共需求比以往任何時期都更為強烈、更為迫切。

二是國家在義務教育、公共醫療方面欠賬很多，以致教育、醫療費用成為多數家庭的沉重負擔。義務教育、公共醫療已成為當前多數社會成員重要的公共需求，并且比以往任何時候都要突出。

三是我國正面臨巨大的就業壓力；同時國家在社會保障方面欠賬過大并逐年增加，就業和社會保障已成為全社會重要的公共需求。

四是由于社會秩序重建滯后，信用普遍缺乏，各類市場尚不規范，政府的市場監管職能還遠未到位。因此，生產安全、衛生安全、食品安全等方面的問題比較突出。公共安全越來越成為全社會成員普遍的公共需求。

(4)啟示：

?政府要從經濟建設型轉變為公共服務型?。強化各級政府的社會性公共服務職能，加大社會性公共產品的供給，是我們以科學發展觀為統領，自覺踐行?立黨為公、執政為民?理念的內在訴求，也是廣大人民群眾的迫切要求。

過去的經濟建設型政府有兩個嚴重的誤區：一是政府作為經濟發展的主體力量，起主導作用；二是把本應由政府提供的某些公共產品，如公共衛生、教育等，推向市場、推向社會。這些誤區造成很多不好的后果。比如，政府代替企業進行投資決策，使得企業難以成為真正的投資主體；再比如，我國已進行了10多年的社會保障制度改革，并把它列為市場經濟體制的支柱之一，但在實踐中卻長期被當作企業改革的?配套措施?，結果使得一些下崗失業人員的基本生活無法保障。這說明，政府轉型既是市場經濟發展的客觀要求，又是社會發展和社會利益矛盾對政府改革提出的重大課題。

其具體措施是做到?六個到位? ：

第一、觀念轉型要到位。政府轉型需要改革政績觀，政績觀必須從以GDP為核心轉向以公共服務為導向。以GDP為核心，往往會用具體的經濟指標掩蓋人民群眾對公共服務的客觀要求。雖然具體經濟指標上去了，人民群眾卻難以受惠，甚至由此引發復雜的經濟社會問題。同時，政府官員要實現由市府到市民、由行政中心到市民中心 24 的政府行政理念大?換腦?,把各級政府建成一個沒有圍墻的政府、有限政府、法治政府和民主政府。

第二、工作重點要到位。政府必須把主要精力放在公共服務上，以公共服務為最重要的考核指標，只有這樣，醫療衛生、教育、社會保障等公共領域的矛盾才能得到及時和有效的解決，不致積重難返。

第三、難點破解要到位。要堅持以人為本，解決突出矛盾。現在公共需求的深刻變化，將成為政府轉型的重要推動力。建設公共服務型政府要以人為本，為社會提供最基本的公共產品和公共服務，著眼于解決最突出的經濟社會矛盾。

一是從關注弱勢群體的角度出發，集中解決嚴重的經濟失衡、社會失衡、城鄉失衡、區域失衡問題。要特別重視農民的利益，為農民提供基本而有保障的公共產品。

二是注重并建立不同利益主體的利益表達機制，承認不同的社會群體追求自己利益的合法性并保護其權利。

第四、制度創新要到位。要建立以公共服務為取向的政府業績評價體系和科學的行政問責機制。盡快按照公共服務型政府的要求，建立以公共服務為取向的政府業績評價體系，堅持以人為本，將政府職能切實轉變為社會提供基本的公共產品和公共服務上來，強化政府的社會服務功能。

第五、政務公開要到位。建立信息公開制度，讓全社會及時了解公共信息，由此提高全社會應對各類突發性事件的能力。

第六、改革創新要到位。要積極推行電子政務，努力提高行政效率和公共服務水平。

（九）新形勢下如何發展社會主義民主政治？【或問什么是中國特色社會主義政治發展道路？】

1、人民民主是社會主義的生命。人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。

2、特色政治發展道路：

要堅持中國特色社會主義政治發展道路，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商 25

制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度，不斷推進社會主義政治制度自我完善和發展。

深化政治體制改革，必須堅持正確政治方向，以保證人民當家作主為根本，以增強黨和國家活力、調動人民積極性為目標，擴大社會主義民主，建設社會主義法治國家，發展社會主義政治文明。要堅持黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，提高黨科學執政、民主執政、依法執政水平，保證黨領導人民有效治理國家；堅持國家一切權力屬于人民，從各個層次、各個領域擴大公民有序政治參與，最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業；堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念，實現國家各項工作法治化，保障公民合法權益；堅持社會主義政治制度的特點和優勢，推進社會主義民主政治制度化、規范化、程序化，為黨和國家長治久安提供政治和法律制度保障。

3、具體實現途徑：

（1）擴大人民民主，保證人民當家作主。

（2）發展基層民主，保障人民享有更多更切實的民主權利。（3）全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。（4）壯大愛國統一戰線，團結一切可以團結的力量。（5）加快行政管理體制改革，建設服務型政府。

（6）完善制約和監督機制，保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。

★★十七屆四中全會就黨內民主建設作出了專門部署，請結合實際談你怎樣看待黨內民主的問題

1、（是什么）黨內民主指黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和積極性、創造性的充分發揮。黨內民主的基本內容是：所有黨員不論職務高低，都享有黨章規定的權利并應履行其義務；黨的各級領導機關應由選舉產生；黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度；黨內討論決定問題實行少數服從多數的原則；黨員有權了解和直接參與黨內事務的權利。黨內民主最突出的、反映其本質的特征，就是黨員對黨內權力的分享，黨員對黨內事務的參與。

2、（怎么看）黨內民主是黨的生命。十七屆四中全會提出，黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。這是因為：（1）黨內民主可以保持黨的團結，增強黨的凝聚力和戰斗力；（2）黨內民主可以制約過分集權，克服官僚主義，有效地防止腐敗；

（3）黨內民主對人民民主具有重要的示范和帶動作用。

3、（怎么辦）把握發展黨內民主的若干重點

發展黨內民主，是一項綜合性的實踐過程，要善于把握重點。首先，必須有利于保障黨員的民主權利； 其二，必須逐步理順黨內的權力運行體制；其三，必須有序地構建黨內民主的制度體系；其四，必須不斷地形成發展黨內民主的有效機制。

以基層黨建為重點，保障黨員的民主權利。黨的組織對黨員的服務，最根本的是政治服務。黨內民主的核心價值就是實現廣大黨員在黨內政治生活中的主體地位，其工具層面的價值則是達成黨內的共識。所以，黨的基層組織建設，就是要便于表達和綜合黨員和黨員所聯系的群眾的利益，并為黨員的政治參與和社會參與提供資源與平臺。

以黨的代表會議常任制為重點，完善黨內民主的基本制度。黨代會常任制能夠真正實現黨章所規定的黨的代表大會作為黨的最高權力機構的功能，是黨的民主決策、民主管理、民主監督和民主選舉的基本平臺。在每一屆黨組織的任期內，選舉產生本屆黨組織的黨代會實行年會制和代表常任制，從而建立起黨組織、委員、黨代表、黨員群眾、人民之間的代表鏈。黨代表會議常任制要從黨代表直接選舉入手。通過黨代表的直接選舉，強化代表對選區黨員群眾負責的意識，從而增強代表們民主參與的動力。并且，黨代表的直選，必然完善著并推進委員的選舉，同時還推動著黨的基層組織領導人和黨員人大代表的選舉，對黨的干部的選舉會發生積極影響。

以規范全委會與常委會的工作為重點，理順黨內權力運行體制。首先要健全民主集中制，這是黨內民主程序化的起點和改善黨內民主意識和作風的起點。民主集中制的核心是集體領導，切實實行?集體領導，民主集中、個別醞釀、會議決定?的原則，黨委委員一人一票，重大決策實行票決制。切實解決書記權力過大的問題。重大事項的決定，必須由黨委全委會通過表決做出，表決按少數服從多數的原則執行。其二，要建立健全常委會向全委會負責、報告工作和接受監督的制度，理順黨內權力運行機制。以此為基礎，推進并建立健全全委會和紀委會向黨的代表大會負責、報告工作和接受監督的制度。其三，要規范黨委與人大、政府、政協的關系，并明確三個黨組在國家權力機構中的作用，理順黨政關系。黨委要總攬全局，協調各方，不能以黨代政。要解決黨政機構重疊的體制問題，解決民主集中制和行政首長負責制等權力運行機制問題。

發展黨內民主的重點是完善黨內民主制度

制度帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。沒有制度作保證的民主不是真正的民主。黨內民主制度是由黨的領導制度、組織制度、選舉制度、決策制度、干部制度等構成的一個有機的體系，這個制度體系的核心就是堅持和完善民主集中制。根據四中全會精神，建立健全以民主集中制為核心的制度體系：

一是堅持和完善黨的領導制度，強調以明確權責為重點，完善地方黨委領導體制和工作機制；

二是以落實黨員知情權、參與權、選舉權、監督權為重點，建立健全黨務公開、黨內情況通報、黨委新聞發布、黨內事務聽證咨詢、黨員評議基層黨組織領導班子等制度；

三是完善黨代表大會制度，建立黨代表大會代表提案制度，落實和完善黨代表大會代表任期制，繼續選擇一些縣（市、區）試行黨代表大會常任制，嚴格控制選任制領導干部任期內職務變動；

四是落實和完善黨內選舉制度，擴大黨代表對提名推薦候選人的參與，改進候選人介紹辦法，改進和規范選舉程序和方式；

五是完善黨內民主決策機制，發揮全委會對重大問題的決策作用，推行和完善地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制，健全黨委常委會向全委會定期報告工作并接受監督制度；

六是堅持民主、公開、競爭、擇優，完善干部選拔任用和管理監督機制，提高選人用人公信度。

★★黨內民主與人民民主的區別

民主是中國共產黨領導人民發動革命所追求的重要目標，也是中國共產黨領導人民取得勝利的強大動力。黨員是人民的一部分，所以黨內民主是人民民主的一部分，黨內民主寓于人民民主之中。但是由于黨處于國家領導核心地位，黨的民主化對于國家的民主化具有十分重要的意義，因此，有必要把黨內民主和人民民主區別開來。

黨內民主是指在中國共產黨黨內生活中，根據黨章和黨的其他規定，黨員在平等的基礎上，按照有關的民主程序和形式，享有對黨的事務的參與、決策與管理的權利，代表大會、集體領導、民主選舉、民主決策、民主監督等制度是黨內民主的制度形式，黨內在長期實踐中形成的民主傳統、民主作風、民主方法是黨內民主的具體體現。

人民民主是指在國家政治、經濟、文化和社會生活中，全體人民在平等的基礎上，通過一定的程序和形式，享有對國家和社會事務的民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的權利，其實質是人民當家作主。人民代表大會制度、多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層民主制度是人民民主的制度表現。具體來說，黨內民主和人民民主的區別體現在以下幾個方面：

民主的地位不同。黨的十六大指出：?黨內民主是黨的生命。?[2]這表明黨內民主在黨的建設中處于頭等重要的地位。人民民主體現在我國的國體和政體兩方面，可以說，人民民主是人民共和國的生命。毛澤東同志曾指出，沒有廣大人民的民主，就沒有人民當家作主的國家。這表明人民民主在國家建設中處于關鍵的地位。

民主的主體不同。黨內民主的主體是中國共產黨全體黨員，而人民民主的主體是全體中國人民，其中當然包括中國共產黨黨員。

民主的形態和層面不同。黨內民主屬于政黨層面，是非國家形態的民主，是純粹的黨內政治民主。人民民主屬于國家層面，是國家形態的民主，是社會主義民主政治的最高形態和根本目標。它既是政治民主，又包括全體人民享有的經濟、文化、社會事務各個方面的民主。

民主的適用范圍不同。黨內民主適用于執政的中國共產黨黨內政治生活。人民民主適用于中華人民共和國國家政治生活和社會生活。

第三部分 關于領導科學和領導藝術專題

（一）關于?領導制度? ★★民主集中制

1、概念：是在高度民主基礎上實行高度集中的制度，是無產階級政黨、社會主義國家機關和人民團體的根本組織原則。其基本含義是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。它規定了領導和群眾、上級和下級、部分和群眾、組織和個人的關系，是勝利推進革命和建設事業的重要保證。民主與集中是辯證統一的關系，民主是集中的前提和基礎，集中是民主的指導和結果。

民主集中制的?民主?，不單是指黨的成員在討論問題時有發表意見的權利，而是指?集中?時體現的?少數服從多數?的規定性。它不是簡單的?民主?加上?集中?，亦不是指先民主、后集中兩個過程，而是指在實踐中運用只有一個過程，即?集中?過程。如果采用民主的手段，少數服從多數，集中了多數人的意見，就標志著民主集中制程序的完成。

堅持民主集中制的基本要求與目標，就是要在黨內努力造成又有民主又有集中，又有紀律又有自由，又有統一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面。通過發展黨內民主，積極推動人民民主的發展。

2、表現：

①在人民代表大會與人民的關系上，人民代表大會的代表由人民民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。

②在人民代表大會與其他國家機關的關系上，人民代表大會是國家權力機關，國家行政機關、司法機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。

③在中央與地方國家機構的關系上，在中央的統一領導下，合理劃分中央和地方國家機構的職權，充分發揮中央和地方的兩個積極性。

3、作用：

①有利于體現人民群眾的根本利益和愿望。

②有利于黨的路線、方針、政策的正確制定和執行，發生失誤時也能得到有效的糾正。

③有利于發揮地方的積極性和主動性，維護黨內團結，促進黨內民主，從而以發展黨內民主帶動人民民主，壯大最廣泛的最愛國的統一戰線。

④有利于共產黨民主執政、科學執政、依法執政，不斷鞏固黨內執政地位，是中國特色的社會主義事業永葆青春與活力。

4、措施：

黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。必須堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，以保障黨員民主權利為根本，以加強黨內基層民主建設為基礎，切實推進黨內民主，廣泛凝聚全黨意愿和主張，充分發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性、主動性、創造性，堅決維護黨的集中統一。堅持以黨內民主帶動人民民主，以黨的堅強團結保證全國各族人民的大團結。

①堅持和完善黨的領導制度。科學的領導制度是黨有效治國理政的根本保證。堅持黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，改革和完善黨的領導方式和執政方式，提高黨的領導水平和執政水平。黨委既要支持人大、政府、政協、司法機關和人民團體依照法律和各自章程獨立負責、協調一致地開展工作，又要發揮這些組織中黨組的領導核心作用，保證黨的路線方針政策和黨委決策部署貫徹落實。堅持和完善人民代表大會制度，支持人大及其常委會依法履行職能，善于通過國家政權組織實施黨對國家和社會的領導。加強和改進黨的群眾工作，充分發揮工會、共青團、婦聯等人民團體聯系和服務群眾作用。以明確權責為重點，完善地方黨委領導體制和工作機制，健全部門黨組（黨委）工作機制，健全黨對國有企業和事業單位領導的體制機制。堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，在全面建設小康社會進程中實現富國和強軍的統一。堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，堅持長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共的方針，完善黨同民主黨派合作共事機制，支持民主黨派加強自身建設和更好履行參政議政、民主監督職能，真誠接受民主黨派和無黨派人士監督，鼓勵黨外人士做我們黨的摯友和諍友。加強對統一戰線的領導，促進政黨關系、民族關系、宗教關系、階層關系、海內外同胞關系的和諧。

②保障黨員主體地位和民主權利。以落實黨員知情權、參與權、選舉權、監督權為重點，進一步提高黨員對黨內事務的參與度，充分發揮黨員在黨內生活中的主體作用。推進黨務公開，健全黨內情況通報制度，及時公布黨內信息，暢通黨內信息上下互通渠道。建立黨委新聞發言人制度，辦好黨報黨刊和黨建網站。拓寬黨員意見表達

渠道，建立健全黨內事務聽證咨詢、黨員定期評議基層黨組織領導班子成員等制度。鼓勵和保護黨員講真話、講心里話，營造黨內民主討論、民主監督環境。擴大黨內基層民主，發揮黨的基層組織在保障黨員民主權利方面的作用。加強民主集中制教育，提高黨員民主素質，引導黨員正確行使權利、認真履行義務。

③完善黨代表大會制度和黨內選舉制度。改善黨代表大會代表結構，提高基層一線代表比例，增強代表廣泛性。擴大黨代表大會代表對提名推薦候選人的參與，改進候選人提名方式。建立各級黨代表大會代表提案制度。落實和完善黨代表大會代表任期制，建立健全代表參與重大決策、參加重要干部推薦和民主評議、列席黨委有關會議、聯系黨員群眾等制度和辦法，做好代表聯絡工作，保障代表充分行使各項權利，充分反映黨員意見和建議。繼續選擇一些縣（市、區）試行黨代表大會常任制。完善黨內選舉辦法，改進和規范選舉程序和投票方式，改進候選人介紹辦法。推廣基層黨組織領導班子成員由黨員和群眾公開推薦與上級黨組織推薦相結合的辦法，逐步擴大基層黨組織領導班子直接選舉范圍。黨的任何組織和個人不得以任何方式妨礙選舉人依照規定自主行使選舉權。嚴格控制選任制領導干部任期內職務變動，維護選舉結果嚴肅性。

④完善黨內民主決策機制。黨的各級委員會按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則決定重大事項。發揮全委會對重大問題的決策作用，完善常委會議事規則和決策程序，推行和完善地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制，健全和規范黨委常委會向全委會定期報告工作并接受監督制度。提高科學決策、民主決策、依法決策水平，加強黨委決策咨詢工作，做好重大問題前瞻性、對策性研究，廣泛聽取黨員、群眾、基層干部意見和建議，發揮咨詢研究機構、專家學者、社會聽證在決策過程中的作用。落實重大決策報告制度，健全決策失誤糾錯改正機制和責任追究制度。完善集體領導與個人分工負責相結合的制度，提高運用民主方法形成共識、開展工作本領，注意聽取不同意見，防止個人或少數人說了算。

⑤維護黨的集中統一。全黨同志必須時刻把黨和人民放在心中最高位臵，堅持黨員個人服從黨的組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會，其中最重要的是堅持全黨服從中央。始終同黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致，堅持把發揮地方積極性同維護中央權威結合起來，把局部利益同全局利益統一起來，嚴守黨的紀律特別是政治紀律，保證中央政令暢通。健全對中央重大決策部署執行情況定期檢查和專項督查制度、紀律保

障機制，堅決糾正有令不行、有禁不止現象。黨員對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下可以向上級組織直至中央提出，但不得公開發表和散布同中央決定相反的意見。對違反黨的政治紀律的行為，必須嚴肅處理。

【答題第二思路：

在新的歷史條件下堅持和完善民主集中制，是黨和國家生活的內在要求。堅持民主集中制，必須把堅持黨的領導同發揚人民民主、嚴格依法辦事、尊重客觀規律有機結合起來，進一步完善黨和國家的領導制度和工作制度，防止和克服違反民主集中制原則的個人獨斷專行和軟弱渙散現象。

①要鼓勵黨員解放思想、實事求是，勇于探索，敢講真話。從黨的中央委員會到每一個支部，從領導機關的決策到黨的會議和在黨的報刊上參加政策問題的討論，從黨內選舉到對領導干部進行決議、監督，都要充分發揚民主。

②要建立健全領導、專家、群眾相結合的決策機制，堅持群眾路線，多聽取群眾意見，逐步完善民主科學決策制度。

③發揚黨內民主，必須切實保障各級黨組織和黨員的民主權利。要疏通和拓寬民主渠道，使黨員對黨內事務有更多的了解和參與。為此，一定要把黨的方針、政策、指示、決議及時傳達給下級黨組織和黨員；一些重大事情應在黨內先討論，讓黨員早知道；要制定黨員權利保障條例，使黨員的各項權利不受侵犯。

④要加強民主基礎上的集中。民主與集中時相輔相成、內在統一的。沒有民主，就沒有正確的統一；沒有集中，就不能形成正確的路線、方針、政策，就不能形成全黨的統一意志。

⑤要按照黨章的規定做到?四個服從?：即少數服從多數、個人服從組織、下級服從上級、全黨服從中央。】

★ ★加強黨的執政能力建設要堅持和健全民主集中制？ ★ 【答題要點】

第一、黨的執政能力，就是黨提出和運用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領導制定和實施憲法和法律，采取科學的領導制度和領導方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務、經濟和文化事業，有效治黨治國治軍，建設社會主義現代化國家的本領。執政能力建設是黨執政后的一項根本建設，黨的三代中央領導集體對此高

度重視，領導全黨緊緊圍繞提高領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險的能力這兩大歷史性課題，著重從思想和作風、體制和機制、方式和方法、素質和本領等方面加強和改進，有力地推動了黨和國家事業的發展。

民主集中制是在高度民主基礎上實行高度集中的制度，是無產階級政黨、社會主義國家機關和人民團體的根本組織原則。其基本含義是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。它規定了領導和群眾、上級和下級、部分和群眾、組織和個人的關系，是勝利推進革命和建設事業的重要保證。民主與集中是辯證統一的關系，民主是集中的前提和基礎，集中是民主的指導和結果。

第二、重要性與必要性：

（1）堅持和健全民主集中制，是關系黨和國家命運的重大問題。民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，是黨的根本組織原則和黨內生活必須遵循的基本準則。我們黨在長期的實踐中所形成的組織制度、領導制度、工作制度、生活制度和監督制度，都體現著民主集中制的原則。同時，民主集中制也是國家政權的組織原則。蘇聯解體、東歐劇變的一個重要原因，就是那里的共產黨長期違背民主集中制，最終放棄民主集中制。因此，能否堅持和正確貫徹民主集中制原則，是關系無產階級政黨、社會主義政權生死存亡的重大問題。

（2）堅持和健全民主集中制，是鞏固發展黨的組織、實現黨的團結統一的基本條件。黨的團結是黨的生命。講團結，講統一，講大局，是對全體黨員的基本要求。我們黨是根據自己的綱領和章程，按照民主集中制原則組織起來的統一整體。只有堅持和健全民主集中制，黨才能有戰斗力，才能提高執政能力，才能有效地防止和糾正各種錯誤傾向，使黨真正成為組織嚴密、紀律嚴明、團結統一的工人階級先鋒隊。

（3）堅持和健全民主集中制，有利于加強黨內監督，促進黨風廉政建設。目前，在黨的作風建設方面表現出來的突出問題，與黨內生活不健全、民主集中制原則貫徹執行得不好有直接關系。如果不堅持和健全民主集中制，使全體黨員真正在政治上處于平等地位，便不可能使黨的所有成員特別是各級領導干部真正處于黨和人民的監督之下，不可能及時通過嚴肅的批評與自我批評，抵御、糾正各種不正之風和清除消極腐敗現象。

（4）堅持和健全民主集中制，是決策科學化、民主化的重要保證。決策的科學化、民主化是實行民主集中制的重要內容和環節。我們黨是執政黨，黨的決策直接影響著國家各項方針政策的制定。只有堅持和健全民主集中制，才能使黨的各項決策真

正建立在群眾路線和集體智慧的基礎上，使之不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變，最大限度地保證其正確性。即使出現某些偏差和失誤，也能比較及時地發現和糾正。

第三、存在的問題（簡述之）。第四、措施。

黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。必須堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，以保障黨員民主權利為根本，以加強黨內基層民主建設為基礎，切實推進黨內民主，廣泛凝聚全黨意愿和主張，充分發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性、主動性、創造性，堅決維護黨的集中統一。堅持以黨內民主帶動人民民主，以黨的堅強團結保證全國各族人民的大團結。

（1）堅持和完善黨的領導制度。科學的領導制度是黨有效治國理政的根本保證。堅持黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，改革和完善黨的領導方式和執政方式，提高黨的領導水平和執政水平。黨委既要支持人大、政府、政協、司法機關和人民團體依照法律和各自章程獨立負責、協調一致地開展工作，又要發揮這些組織中黨組的領導核心作用，保證黨的路線方針政策和黨委決策部署貫徹落實。堅持和完善人民代表大會制度，支持人大及其常委會依法履行職能，善于通過國家政權組織實施黨對國家和社會的領導。加強和改進黨的群眾工作，充分發揮工會、共青團、婦聯等人民團體聯系和服務群眾作用。以明確權責為重點，完善地方黨委領導體制和工作機制，健全部門黨組（黨委）工作機制，健全黨對國有企業和事業單位領導的體制機制。堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，在全面建設小康社會進程中實現富國和強軍的統一。

堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，堅持長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共的方針，完善黨同民主黨派合作共事機制，支持民主黨派加強自身建設和更好履行參政議政、民主監督職能，真誠接受民主黨派和無黨派人士監督，鼓勵黨外人士做我們黨的摯友和諍友。加強對統一戰線的領導，促進政黨關系、民族關系、宗教關系、階層關系、海內外同胞關系的和諧。

（2）保障黨員主體地位和民主權利。以落實黨員知情權、參與權、選舉權、監督權為重點，進一步提高黨員對黨內事務的參與度，充分發揮黨員在黨內生活中的主體作用。推進黨務公開，健全黨內情況通報制度，及時公布黨內信息，暢通黨內信息上下互通渠道。建立黨委新聞發言人制度，辦好黨報黨刊和黨建網站。拓寬黨員意見

表達渠道，建立健全黨內事務聽證咨詢、黨員定期評議基層黨組織領導班子成員等制度。鼓勵和保護黨員講真話、講心里話，營造黨內民主討論、民主監督環境。擴大黨內基層民主，發揮黨的基層組織在保障黨員民主權利方面的作用。加強民主集中制教育，提高黨員民主素質，引導黨員正確行使權利、認真履行義務。

（3）完善黨代表大會制度和黨內選舉制度。改善黨代表大會代表結構，提高基層一線代表比例，增強代表廣泛性。擴大黨代表大會代表對提名推薦候選人的參與，改進候選人提名方式。建立各級黨代表大會代表提案制度。落實和完善黨代表大會代表任期制，建立健全代表參與重大決策、參加重要干部推薦和民主評議、列席黨委有關會議、聯系黨員群眾等制度和辦法，做好代表聯絡工作，保障代表充分行使各項權利，充分反映黨員意見和建議。繼續選擇一些縣（市、區）試行黨代表大會常任制。完善黨內選舉辦法，改進和規范選舉程序和投票方式，改進候選人介紹辦法。推廣基層黨組織領導班子成員由黨員和群眾公開推薦與上級黨組織推薦相結合的辦法，逐步擴大基層黨組織領導班子直接選舉范圍。黨的任何組織和個人不得以任何方式妨礙選舉人依照規定自主行使選舉權。嚴格控制選任制領導干部任期內職務變動，維護選舉結果嚴肅性。

（4）完善黨內民主決策機制。黨的各級委員會按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則決定重大事項。發揮全委會對重大問題的決策作用，完善常委會議事規則和決策程序，推行和完善地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制，健全和規范黨委常委會向全委會定期報告工作并接受監督制度。提高科學決策、民主決策、依法決策水平，加強黨委決策咨詢工作，做好重大問題前瞻性、對策性研究，廣泛聽取黨員、群眾、基層干部意見和建議，發揮咨詢研究機構、專家學者、社會聽證在決策過程中的作用。落實重大決策報告制度，健全決策失誤糾錯改正機制和責任追究制度。完善集體領導與個人分工負責相結合的制度，提高運用民主方法形成共識、開展工作本領，注意聽取不同意見，防止個人或少數人說了算。

（5）維護黨的集中統一。全黨同志必須時刻把黨和人民放在心中最高位臵，堅持黨員個人服從黨的組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會，其中最重要的是堅持全黨服從中央。始終同黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致，堅持把發揮地方積極性同維護中央權威結合起來，把局部利益同全局利益統一起來，嚴守黨的紀律特別是政治紀律，保證中央政令暢通。健全對中央重大決策部署執行情況定期檢查和專項督查制度、紀

律保障機制，堅決糾正有令不行、有禁不止現象。黨員對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下可以向上級組織直至中央提出，但不得公開發表和散布同中央決定相反的意見。對違反黨的政治紀律的行為，必須嚴肅處理。

（二）關于?領導班子?建設

★班子結構復雜，長期不團結，少數同志公開同您叫板，工作推動艱難，請結合實際談談您怎樣當好這個單位的一把手？【上海市2008年廳考面試題變形】

1.牢記一個總的價值取向：立黨為公、執政為民。2.堅持兩個制度：民主集中制和工作方法的?二八制?。3.做到三個帶頭：帶頭講團結、帶頭講奉獻、帶頭到?一線?。4.自覺四個修煉：

心胸寬廣：比草原更遼闊的是大海，比大海更遼闊的是藍天，比藍天更遼闊的應該是一把手的胸懷。

創新思維：?踩著別人的腳印走路的人，永遠不會留下自己的腳印?（愛因斯坦）。任人唯賢：?國以才立、政以才治、業以才興?或?視其所以，觀其所由，察其所安。?或?尊五美，屏四惡，斯可以從政矣。?

公道正派：?公生明，廉生威?。5.提升五種能力：

科學判斷形勢的能力；（心中要有三張圖：世界地圖、中國地圖、地方或某某事業規劃圖，即世界眼光和戰略思維）

駕馭市場經濟的能力；

處理復雜關系的能力（應對突發事件或公共危機的能力）； 依法執政的能力；

與媒體打交道的能力（媒體是第四權力）。

6.強化六種意識：一是發展意識（發展是第一要務）；二是自律意識（既要干事更要干凈）；三是責任意識（有權必有責，用權受監督，侵權要賠償）；四是國際意識（世界是平的）；五是競合意識（合作中的競爭，競爭中的合作）；六是全局意識（總攬全局，協調各方）。

★你剛剛上任，結合實際談談怎樣當好副職？

1.始終堅持一個原則：既要干事，更要干凈。（做到常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常棄非分之想）

2.把握好兩個?磨?字： 一是琢磨，即琢磨工作 二是磨合，即磨合關系

盡快進入角色，讓大家從心理上、情感上接納我，要培養我自己對新單位的歸宿感和大家對我的認同感。

3.處理好?三個關系?：

一是與正職的關系：下級服從上級是組織原則，做到?到位不越位、攬事不攬權、補臺不拆臺、爭氣不爭功（以德感人、以才服人、以績昭人）、服從不盲從、尊重而不逢迎?。

二是與副職的關系：幫忙不添亂。

三是與下屬的關系：盡心不偏心、放權不放任。4.做到?四多?：多學、多看、多思、多干。

【第二思路---怎樣當好副手

副職干部是單位高層領導的成員之一，是正職的助理，是受正職委托分管事務的負責人。副職既是領導者，又是被領導者；既是決策者，又是執行者；既唱主角，又當配角。怎樣才能當好副職呢？下面筆者談談一些粗淺的看法。

一、甘于?寂寞?

?淡泊以明志，寧靜以致遠?，副職的助手地位決定了其更應淡化名利，耐得住寂寞。做到胸懷寬廣，?得之淡然，失之泰然?，看得開，看得透，拿得起，放得下，保持一顆平常心；堅持埋頭苦干，默默無聞，做無名英雄，當鋪路石；盡責任不謀官位、干事業不謀私利、重實績不圖虛名。不能遇到名利就上，遇到功勞就搶，更不應認為自己本事比正職大，與正職比高低。甘于?寂寞?，需要一種豁達，一種氣度，更需要一貫的修煉。不亢不卑才能神智清醒；不貪不沾才能坦坦蕩蕩；不吵不鬧才能有所作為：不哀不怨才能忘記小我。

二、善于?站位?

?在其位，謀其政，行其權，盡其責?，要當好副職，必須明確自己的配角身份，善于站好位臵，做到到位而不越位。?到位?是指充分行使自己的職權，有效發揮自

己的作用。?越位?是指超越自己的職權行事。副職做到到位而不越位要三忌：一忌搶帥位。副職既要放開手腳，行應行之權，盡應盡之責，但不能超越權限，該由正職作主的事決不私自當家。二忌擠將位。副職之間是各有分工的，各自分管的工作是相對獨立的。所以不能干預、插手其他副職的工作，或者到處亂發議論。三忌占士位。凡屬下級職責范圍內的工作，應放手讓下屬去做，讓他們有職有權，不能事必躬親，包辦代替，越級干預。

三、樂于?補臺?

?人非圣賢，孰能無過?、?智者千慮，必有一失?，班子集體或正職、其他副職在工作中出現一些差錯是在所難免的。?我為人人，人人為我?，尊重別人的人，樂于助人的人，一定能得到別人的尊重、幫助，客觀上也增強了自身的凝聚力和影響力。因此，作為副職要以黨和人民的利益為重，樂于?補臺?。當正職出現失誤時，切忌冷嘲熱諷，說三道四，評頭品足，讓正職難堪，以抬高自己，而應當為正職分擔壓力，排憂解難，打開工作局面，樹立正職權威。當其他副職出現失誤或遇到困難時，不能看人家笑話，更不能落井下石，而應主動幫其分憂，巧妙地幫其糾正。

四、誠于?輔佐?

?紅花雖好還須綠葉扶持?，忠心輔佐正職，這是檢驗一個副職品質優劣的重要標志。在同一個班子中，一把手與副職同坐一條船，可以說?一損俱損，一榮俱榮?，?大家好才是真的好?。因此，作為副職必須做到立黨為公，誠于?輔佐?正職。一是維護正職權威要誠。副職要宣傳正職的優點，擴大影響；不把正職推到矛盾焦點；單位出了問題要主動承擔責任，主動?補臺?。二是當正職參謀要誠。要顧全大局，出以公心，向正職反映實情、真情，切忌為了一己私利，向正職出歪點子、瞎點子、餿點子，以假情況去干擾、左右正職的思路。三是抓工作落實要誠。當決議形成后，無論自己在討論中所持意見如何，副職都要毫不遲疑地在自己分管工作中全面準確地實現正職和領導集團的意圖，而決不可因自己的好、惡、喜、怒影響決議的貫徹執行。

五、巧于?協調?

?天時不如地利，地利不如人和?，團結出戰斗力、出凝聚力、出生產力。所以副職要注意搞好協調，促進團結，與上下共同唱好?團結歌?。協調的基本要求是：主動、及時、妥善、滿意。要重點協調上下左右關系。對上，要以人民利益和黨的事業為重，堅持真理、服從真理，多維護、多服從、多溝通、多成事，善于爭取領導的指導、支持和幫助；對下，要注意引導和服務，多關心、多理解、多信任、多寬容，39

充分調動下屬的積極性、主動性和創造性，對內，要團結協作、同舟共濟，多尊重、多默契、多商議、多支持，處理好與其他副職的關系，促進領導班子的團結；對外，要堅持平等互利的原則，多交往、多聯系、多協作、多配合，力爭成為良好的合作伙伴。

六、妙于?爭氣?

俗語話?人爭一口氣，佛爭一爐香?，而且總是?功沒過存?，往往是成績被人忘懷，只剩下過失讓人指指點點。副職所處的地位更應?爭氣不爭功?。只有爭氣，才能減少過失；只有爭氣，才能揚眉吐氣；只有爭氣，才能腳踏實地干出成績來。如果不爭氣，不學無術，仰人鼻息，碌碌無為，那勢必被歷史所淘汰。副職妙于?爭氣?應體現在：首先是以才感人。通過勤奮學習，勇于實踐，善于總結，不斷提高自己的綜合素質，做一個學識淵博、才華橫溢的領導者。其次是以德服人。要加強自我修養，?自重、自省、自警、自勵?，做?一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?。再次是以績昭人。通過實干、苦干加巧干，圓滿完成正職交給的任務，積極履行好職責，創出卓越的政績。

七、循于?適度?

?差之毫厘，謬以千里?，萬物皆有度，?適度?諸事皆順，?失度?就會失道。所以，?適度?是衡量一個干部是否成熟的重要標志，身為配角的副職更要循于?適度?，把握分寸。以下幾方面尤應注意：尊重而不奉承，既要尊重正職，但又不能阿諛奉迎；服從而不盲從，既要服從正職和領導班子正確的決定，但又要有主見，創造性地執行；攬事而不攬權，既要盡職尺責多干事，但又要防止越權；謀事而又不獨斷，既要善于分析問題，當好正職參謀，但該請示的要請示，不能擅作主張；謙虛而不怯弱，既不能不懂裝懂，但又不能縮手縮腳，謹小慎微；糾編而不過當，既要巧妙地糾正正職和領導班子的偏差，但又不要矯枉過正；有才不顯才，既要練就過硬的本領，但又不要好出風頭、鋒芒畢露，適當地扮演大智若愚的角色。

八、從于?全局?

系統科學告訴我們，系統作為整體，它的性質和功能不是各個要素的性質和功能的簡單相加。系統的整體性要求我們觀察和處理問題要著眼于有機整體。要發揮領導集體的整體功能，必須充分發揮每個成員的能量。副職分管某一個或幾個方面的工作。而這些工作是全局工作的一部分。副職對正職負責，也就是對全局工作負責。所以，副職要從于?全局?。一是要養成顧大體、懂全局的優良品格，樹立領導集團整

體功能的觀念，切實增強全局意識。二是要關心全局、了解全局，?家事、國事、天下事，事事關心?，認清形勢，心中有數，這樣才能主動地服從全局。三是服從全局、維護全局，副職在處理分管的工作時，要自覺地從全局出發，尤其是當分管的工作與全局有矛盾時，不能從部門利益出發，而必須維護全局的利益，服從全局的利益。】

（三）關于?領導能力?提升

★★怎樣加強領導班子建設，提高領導班子和領導干部推動科學發展、促進社會和諧能力？

各級領導班子是順利推進各項事業的核心。加強領導班子建設，提高領導班子和領導干部推動科學發展、促進社會和諧能力對于全面建設小康社會和現代化建設至關重要。

1、以高舉旗臶、堅定信念、踐行宗旨為根本，加強領導班子思想政治建設，增強班子成員顧全大局、團結協作的自覺性，提高運用科學發展觀干事創業水平。

2、加強領導班子和領導干部領導能力培養，貫徹發展是硬道理、穩定是硬任務的戰略思想，重點提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領和群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩定的本領，注重增強新形勢下依法辦事能力和應急管理、輿論引導、新興媒體運用、做好民族宗教工作等方面能力，切實抓好發展這個第一要務、履行好維護穩定這個第一責任。

3、優化領導班子配備，形成班子成員年齡、經歷、專長、性格互補的合理結構，增強班子整體功能和合力。

4、按照政治上強、具有領導科學發展能力、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的要求，選好配強黨政正職領導干部，著力抓好縣委書記隊伍建設。

5、建立領導班子定期務虛制度，加強對本地區本部門重大問題研究。

6、注重多崗位鍛煉干部，加強和改進干部教育培訓工作，增強培訓實效，更好完成大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的任務。

7、健全促進科學發展的領導班子和領導干部考核評價機制，強化考核結果運用，引導各級領導干部樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

★★請你談談你怎樣理解?德才兼備、以德為先?的用人標準？

把干部的德放在首要位臵，是保持馬克思主義執政黨先進性和純潔性的根本要求和重要保證。

1、選拔任用干部既要看才、更要看德，把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部選拔上來。

2、從政治品質和道德品行等方面完善干部德的評價標準，重點看是否忠于黨、忠于國家、忠于人民，是否確立正確的世界觀、權力觀、事業觀，是否真抓實干、敢于負責、銳意進取，是否作風正派、清正廉潔、情趣健康。

3、注重從履行崗位職責、完成急難險重任務、關鍵時刻表現、對待個人名利等方面考察干部的德。

4、堅持正確用人導向，使選拔出來的干部組織放心、群眾滿意，讓能干事者有機會、干成事者有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利。

（五）關于?領導決策?

★請結合工作實際談談領導決策的科學化、民主化

領導決策是領導活動中無時不在、無處不在的重要內容，是建設社會主義民主政治的重要任務。一般由決策者、決策目標、決策備選方案、決策情勢和決策后果五個要素構成。毛澤東同志說：?領導干部就是兩件事：出主意、用干部?。這個?出主意?指的就是領導決策。可以說，決策是每一位領導的必備素質、決策失誤就是?最大的腐敗?，就是領導手中所掌握的公共資源的巨大浪費。因此，領導決策的科學化、民主化對我們而言至關重要，它是我黨貫徹落實科學發展，順利推進現代化建設和確保實現全面建設小康社會目標的前提和保障。

1、要堅持五個原則：

①客觀性原則：即堅持實事求是，一切從實際出發，按客觀規律辦事。②預測性原則：即科學預測。

③信息性原則：即信息的準確是科學決策的重要原則。④系統性原則，因為任何事物都是相互聯系的復雜系統。⑤可行性原則。

2、重視決策機制建設

①進行調查研究，建立社情民意反應制度。?沒有調查就沒有發言權?。?堅持群眾呼聲是第一信號，群眾利益是第一訴求，群眾滿意是第一標準?。?一政之舉，一令之施，合乎其德智力者存，違乎其德智力者廢?。

②提高決策透明度，逐步公開重大決策過程。?陽光是最好的防腐劑?。③建立健全決策的民主程序，保證決策層每個成員享有同等的發言權、決定權。嚴格遵守?集中領導、民主集中、個別醞釀、會議決定?的意識和決策制度。民主集中制是無產階級政黨、社會主義國家機關和人民團體的根本組織制度。

④完善決策的議事規則和程序，防止決策的隨意性。要實行決策前的論證制、決策中的票決制和決策后的責任制。

⑤建立多層次、多學科的智囊網絡，充分發揮專家和研究咨詢機構的作用。?不依靠專家的決策者，不是一個有遠見的決策者；為專家所左右的決策者，也不是一個精明的有水平的決策者?；處理好?內腦?與?外腦?的關系。

★在政策執行中，如何處理好忠實性原則和靈活性原則的關系？【09年湖北公選處級干部筆試題】

為了保證政策得到有效的執行，需要遵循一系列原則。主要包括：

l．計劃性原則。政策執行是一個系統工程，涉及很多因素；具有時間上的階段性、連續性和空間上的協調性，因此要求執行者必須統籌兼顧，有計劃、有步驟地進行。這就需要執行者在執行前擬定周密的計劃并嚴格按計劃執行政策。

2．忠實性原則。在執行政策的過程中，執行者必須忠實于政策的基本宗旨。（1）執行機構和人員在理解政策基本精神上要準確，不要隨意解釋或一知半解，甚至為了本地本部門的利益蓄意曲解政策的本意。（2）在實際執行過程中，要保證政策不走樣，不搞土政策、不搞看關系?下菜碟?。（3）要按政策執行計劃及時地執行政策。（4）是執行過程中要及時發現問題，及時解決問題。

3．創新與靈活性原則。政策執行的環境復雜多變，考慮再周全的政策也不可能完全適應于所有的具體情形。因此，要求政策執行者在把握政策精神實質的基礎上，因地制宜，結合具體的執行環境，采取靈活的策略，創造性地執行政策、這里說的靈活性與創造性，指的是為了保證在有效的期限內達成政策目標而在手段上、策略上進行的靈活變通，政策目標本身是不允許?靈活?的。兩者的關系：

第一、忠實于政策目標本身，政策目標本身是不允許?靈活?的。

第二、為了保證在有效的期限內達成政策目標可以在手段上、策略上進行的靈活變通

（八）關于領導作風

在我們的領導活動中產生?調查多、研究少；報告多、成果少，即使有些成果也很少在實踐中得到應用?這種現象的原因主要是：

第一、沒有正確的工作觀、事業觀、政績觀是其思想根源。第二、官僚主義、形式主義嚴重，工作作風漂浮所致。

第三、沒有正確認識到調研的重要作用，沒有掌握調研的正確方法。

我認為要做好調研必須在以下六個方面狠下功夫：

一是強化調查研究的重要性。調查研究是我黨的優良作風和基本的領導方法之一，是各級領導堅持馬克思主義唯物辯證法去了解實情、科學決策的前提和基礎，是各級領導科學執政、民主執政、依法執政不可或缺的重要環節，也是傾聽群眾呼聲、密切黨群關系、提高黨的執政能力的重要途徑。毛澤東曾指出?沒有調查，就沒有發言權?。尤其在經濟信息全球化和貫徹落實科學發展觀的今天，大興調查研究之風，掌握科學的調研方法對各級領導而言，顯得尤為重要而迫切。

二是注意掌握情況的全面性。每做一項調查，要從宏觀上、整體上充分考慮，制定科學的調查方案，確定適合實際情況的調查方式、對象和內容等，力求把情況了解全面而準確。像***議題，我們應采取聽取匯報、組織實地考察、問卷調查、發放征詢意向表、個別訪談、召開座談會等形式，談話對象應包括黨政干部、?兩代表一委員?、社區干部、企業負責人、個體戶、農村百姓等。而不能局限于地方官員口頭匯報，?坐著車子轉，隔著玻璃看?，更不能僅僅在當地政府事先安排好的地方?蜻蜓點水?、隔靴搔癢。

三是注意調研方法的科學性。我們現有的調研方法比較傳統和單一，難以適應網絡信息高速發展的需要。應在重視直接調查的同時，更加注重間接調查，主動利用網絡和手機短信平臺等各種新的手段來捕捉信息，盡量擴展信息源，各方收集相關資料。特別是要養成主動上網與網友平等交流的習慣，通過在網絡的?平民化?溝通，多方了解實情，改善我們的政治生態環境。

四是注意抓住事物的根本性，即善于抓住事物的本質。調查研究的過程是一個領導了解?下情?的過程，同時更是對一個領導干部的領導藝術、思想素養、工作作風等綜合素質的一個考驗過程。要搞好調查研究，要求領導干部必須修煉?一聽?、?二談?、?三看?這三大功夫。一?聽?，要善于條分縷析，做到去偽存真。聽取匯報往往是領導下基層調研的開場曲，一些被調研單位為搞好匯報、加深領導的第一印象，往往在匯報中?投其所好?，專挑領導愛聽的說，表成績?不盡長江滾滾來?，講問題?猶抱琵琶半遮面?。這就要求領導在聽匯報中善于條分縷析，長于對匯報進行過濾加工，在去偽存真基礎上，為下一步調研獲取第一手線索。反之，如果調研者愛聽?贊歌?，被?完美無瑕?的匯報鈍化了聽覺，則聽不出虛實，辨不出真假，往后的調研結論就難免失真。二?談?，要善于廣開言路，切記問計于民。走訪座談是體察民情、了解民愿、掌握民意、聽取民聲的有效途徑。走訪座談能否取得成效，關鍵在于領導要懷揣一顆?衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?的真心，真正走進基層，融入群眾，使老百姓愿意與你交流，敢于掏心窩子與你講真話，你才能聽民情、知民愿、悉民意、得民計。你若裝腔作勢做秀，老百姓則會言非心聲，這樣的走訪座談將是融靴搔癢，白費工夫。三?看?，要善于由表及里，注重逐層透視。對被調研進行實地察看是領導調研不可缺少的環節，通過?看?，可以對?聽?中的理性素材和?談?中的接觸認知進行感性應證。領導在實地察看中一要選好?看點?，兼顧?好、中、差?看點的搭配，這樣才不被?表面繁榮?蒙住視線，全面把握被調研單位工作情況；二要切中?看層?，對每個看點要進行分層透視，力求通過方方面面數據、實例的實證分析，把先進單位的經驗總結全，把居中單位的梗阻找出來，把落后單位的問題剖析透；三要保證?看時?，盡量縮短喝茶閑聊、推杯換盞的時間，把功夫用在真看、實看、細看上，看進去了才能弄清細枝末葉，走馬觀花只能是一頭露水。

五是注意提高調研結果的有效性。調研是為了形成一個好的調研報告，更是為了科學決策、推動工作，亦即要注意調研結果的有效性。古人云?為官者，善文也?，可見緯武經文是古往今來對領導干部的高要求。領導干部要為調研報告的主題、構架、數據、結論、問題、對策等親自把關，最好能自己動手撰寫調研報告。報告的形式以及內容一定要堅持客觀性、科學性、系統性的原則，運用辯證唯物主義的思想方法，堅持對立統一的觀點，實事求是、全面分析，區別真像與假象、現象與本質、個別與一般、主流與支流、偶然與必然，堅決避免形而上學的思想方法，從而形成一篇高質量的調研報告后，報市政府常務會議研究，并向市委常委會專題匯報，形成市委集體

意見后切實抓好落實。包括對調查中所發現問題的嚴肅處理、對正面典型的宣傳推廣、相關政策措施的出臺、體制機制的創新等。

六是注意調查研究的經常性。大興調研之風應是全黨干部的一種政治生態，應作為所有干部的一種高度自覺，應該制度化、經常化，要時刻做到?胸中有全局，手中有典型?，而不能遇事?臨時抱佛腳?。要創造條件，克服困難，鼓勵各級干部特別是領導干部經常性的到村莊、企業、社區、學校等一線蹲點調查，多面對面的接觸基層、接觸群眾，多方面聽取不同意見和建議，努力掌握第一手真實的、鮮活的資料。只有這樣，我們才能做到?把群眾的呼聲作為我們的第一信號，把群眾的利益作為我們的第一訴求，把群眾的滿意作為我們的第一標準?。

恩格斯說過：?歷史從哪里開始，邏輯就從哪里開始，歷史和邏輯必須統一。?各級領導干部務必始終堅持馬克思辯證唯物主義的思想方法，大興調研之風，在實際工作中把握規律性、體現時代性、富于創造性，做到思維與存在的統一、理論與實際的統一、問題與措施的統一、對策與效果的統一，使我黨的中國特色社會主義偉大事業不斷勝利前進。

★★結合工作實際，談談怎樣弘揚黨的優良作風，保持黨同人民群眾的血肉聯系？

執政黨的黨風，關系黨的形象，關系黨和人民事業成敗。必須在全黨大力弘揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評的作風，始終謙虛謹慎、艱苦奮斗，以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴肅紀律為抓手，下大氣力解決突出問題，以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。

（一）大興密切聯系群眾之風。全黨要認真貫徹黨的群眾路線，堅定不移依靠群眾，適應群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾工作，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監督。堅持問政于民、問需于民、問計于民，作決策、定政策充分考慮群眾利益和承受能力，統籌協調各方面利益關系，切實辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，讓人民共享改革發展成果。健全服務群眾制度，充分發揮黨組織和黨員在服務群眾中的帶頭、推動、督促、保證作用。健全聯系群眾制度，創新聯系群眾方式，機關工作要重心下移，基層干部要堅守一線，領導干部要定期深入基層特別是經濟落后、問題較多的地方調查研究，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，幫助解決困難。領導干部下基層要輕車簡從，不擾民，不搞層層陪同，不

組織群眾迎送。拓寬社情民意反映渠道，加強和改進信訪工作，健全信訪聯席會議制度，堅持領導干部定期下訪、定期接訪、及時閱處群眾來信，注重分析網絡輿情。健全黨和政府主導的維護群眾權益機制，認真解決群眾反映強烈的教育醫療、環境保護、安全生產、食品藥品安全、企業改制、征地拆遷、涉農利益、涉法涉訴等方面的突出問題。完善矛盾糾紛排查化解機制，引導群眾依法表達合理訴求，切實維護群眾權益。

（二）大興求真務實之風。把求真務實貫徹到治黨治國各個方面各個環節，真正做到真抓實干、開拓創新。建立健全工作責任制，營造求真務實良好氛圍，使黨員、干部真正把心思用到干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事上，努力在推動科學發展、促進社會和諧等方面不斷取得實效。從領導機關做起，大力整治文風會風，提倡開短會、講短話、講管用的話，力戒空話套話。積極運用信息化手段，嚴格控制發文數量和范圍，嚴格控制會議數量、經費、規模。大力清理檢查評比達標表彰活動，切實解決節慶剪彩過多過濫問題，改進各級領導干部活動報道。堅決制止搞勞民傷財的?形象工程?和沽名釣譽的?政績工程?。對作風飄浮、敷衍塞責引發重大事件或造成重大損失的，對弄虛作假、虛報浮夸的，必須嚴肅追究責任。

（三）大興艱苦奮斗之風。全黨要始終與人民群眾同甘共苦、為人民利益不懈奮斗，永葆共產黨人政治本色。黨政機關帶頭厲行節約，進一步控制辦公經費，把有限資金和資源更多用在發展經濟、改善民生上。嚴格執行財經制度和經濟工作紀律，從嚴控制樓堂館所建設，嚴禁超預算超標準裝修辦公用房，嚴禁為領導干部違反規定購買、建造住房和配臵用車，嚴格控制出國（境）團組數量和規模。對鋪張浪費、奢靡享樂、揮霍公款的，必須嚴肅處理。對黨員干部社會交往、休閑娛樂、生活作風方面的不良現象，要及時提醒、批評、制止。

（四）大興批評和自我批評之風。增強黨內生活原則性和實效性，堅決反對上下級和干部之間逢迎討好、相互吹捧，堅決反對黨內生活庸俗化。領導班子要開展嚴肅認真的批評和自我批評，做到知無不言、言無不盡，言者無罪、聞者足戒，有則改之、無則加勉。完善領導干部雙重組織生活會制度，提高民主生活會質量，發揮民主生活會開展思想交流、提高黨性修養、增進班子團結的重要作用。建立健全通過民意調查等征求群眾批評意見制度，自覺接受批評，積極進行整改。領導干部特別是主要領導干部要堅持原則、敢抓敢管，勇于揭露和糾正缺點錯誤，及時提出改進工作的要求和建議，反對和克服好人主義。保護堅持黨性原則的黨員，不準壓制批評，嚴禁打擊報復。

（五）以堅強黨性保證黨的作風建設。把加強黨性修養作為優良作風養成的重要基礎和動力，教育引導全體黨員加強學習、加強實踐、加強黨內生活鍛煉，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，增強黨員意識、黨性觀念，繼承發揚黨的優良傳統和作風。建立黨性定期分析制度，把黨性分析作為民主生活會主要內容，把作風狀況作為黨性分析重點內容。加大對黨政機關和領導干部作風方面突出問題的整頓力度。把作風建設情況納入黨風廉政建設責任制考核范圍，把考核結果作為選拔任用干部重要依據。深入開展講黨性、重品行、作表率活動，廣泛宣傳和認真學習先進典型，使廣大黨員永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

★★結合實際，談談怎樣加快推進懲治和預防腐敗體系建設，深入開展反腐敗斗爭？

堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務。必須充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，把反腐倡廉建設放在更加突出的位臵，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，嚴格執行黨風廉政建設責任制，在堅決懲治腐敗的同時加大教育、監督、改革、制度創新力度，更有效地預防腐敗，不斷取得反腐敗斗爭新成效。

（一）加強廉潔從政教育和領導干部廉潔自律。貫徹為民、務實、清廉的要求，在全黨深入開展黨性黨風黨紀教育，把廉政教育列入干部教育培訓規劃，有針對性地開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，改進教育方式，提高教育實效。加強廉政文化建設。領導干部要嚴格遵守廉潔自律各項規定，嚴格要求自己和配偶子女、身邊工作人員。依紀依法查處和整治領導干部利用職務便利為本人或特定關系人謀取不正當利益等問題。完善黨員領導干部報告個人有關事項制度，把住房、投資、配偶子女從業等情況列入報告內容。加強對配偶子女均已移居國（境）外的公職人員管理。進一步規范離退休領導干部在企業和各類學會、協會、基金會任職行為。按照節儉、高效、廉潔的原則，繼續推進公務消費和公務接待制度改革。

（二）加大查辦違紀違法案件工作力度。保持懲治腐敗高壓態勢，堅決遏制一些領域腐敗現象易發多發勢頭，決不讓任何腐敗分子逃脫黨紀國法懲處。嚴肅查辦發生在領導機關和領導干部中濫用職權、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職案件，嚴肅查辦商業賄賂案件和嚴重侵害群眾利益案件，嚴肅查辦群體性事件和重大責任事故背后的腐敗案件。加強工程建設、房地產開發、土地管理和礦產資源開發、國有資產管理、48

金融、司法等領域專項治理。健全反腐敗協調工作機制，加強查辦大案要案組織協調，形成整體合力。健全反腐倡廉網絡舉報和受理機制、網絡信息收集和處臵機制。堅持依紀依法辦案，完善舉報人和證人保護制度，保障被調查人合法權益，依法追究誣告陷害行為。完善重大案件剖析制度和通報制度，發揮查辦案件懲戒功能和治本功能。

（三）健全權力運行制約和監督機制。以加強領導干部特別是主要領導干部監督為重點，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制，推進權力運行程序化和公開透明。凡涉及群眾切身利益的重大決策都要向社會公開，接受群眾監督。嚴格執行和不斷完善領導干部述職述廉、誡勉談話、函詢、質詢、罷免或撤換等制度，地方黨委常委會要把廉政勤政、選人用人等方面工作作為向全委會報告的重要內容。推行黨政領導干部問責制、廉政承諾制、行政執法責任制。加強和改進巡視工作，健全巡視工作領導機制，選好配強巡視干部，完善巡視程序和方式，提高巡視成效。完善紀檢監察機關派駐機構統一管理，健全對駐在部門領導班子及其成員監督的制度。完善黨政主要領導干部和國有企業領導人員經濟責任審計，加強對財政資金和重大投資項目審計。堅持黨內監督與黨外監督、專門機關監督與群眾監督相結合，發揮好輿論監督作用，增強監督合力。

（四）推進反腐倡廉制度創新。堅持用制度管權、管事、管人，深化重要領域和關鍵環節改革，最大限度減少體制障礙和制度漏洞，完善防治腐敗體制機制，提高反腐倡廉制度化、法制化水平。深化行政管理體制改革，加快推進政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介組織分開，進一步減少和規范行政審批。深化司法體制和工作機制改革，加強對司法活動的監督，健全執法過錯、違紀違法責任追究等制度，保證公正司法。深化預算管理制度改革，完善和規范財政轉移支付制度，加強財政性資金和社會公共資金管理，徹底清理?小金庫?。健全金融市場機制，加強金融監管和內控機制建設，完善金融賬戶實名制，有效防止和嚴厲懲處利用證券市場和資本運作等手段進行腐敗活動。完善政府重大投資項目公示制和責任追究制。按照加快形成統一開放競爭有序現代市場體系要求推進相關改革，建立健全防止利益沖突制度，完善公共資源配臵、公共資產交易、公共產品生產領域市場運行機制。完善國有企業權力運行制衡機制、薪酬激勵和約束機制。加強反腐倡廉制度執行情況監督檢查，提高制度執行力，維護制度權威性。

加強和改進新形勢下黨的建設，是全黨的重大政治責任。各級黨組織要認真貫徹本決定精神，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面落實黨建工作責任制，建立健全黨建工

作長效機制，確保黨的建設各項部署落到實處。健全黨委統一領導、部門齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，充分發揮黨的建設工作領導小組職能作用。各級黨組織書記要切實履行抓黨建第一責任人職責。完善黨建工作考核綜合評價體系，加強分類指導、統籌協調、監督檢查，建設高素質黨務工作隊伍。加強黨建工作調查研究，研究新情況、解決新問題、總結新經驗，全面認識和自覺運用馬克思主義執政黨建設規律，推進黨建理論創新，為加強和改進新形勢下黨的建設提供科學指導。

★★以黨的十七屆四中全會精神為指導，深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作 學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設，對黨風廉政建設和反腐敗工作提出了新的更高要求，也提供了新的機遇和動力。各級紀檢監察機關要緊密結合工作實際，認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，按照《決定》的部署和要求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，認真落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》，嚴格執行黨風廉政建設責任制，堅持不懈地把黨風廉政建設和反腐敗工作引向深入。

（一）圍繞中心、服務大局，切實加強對中央重大決策部署貫徹執行情況的監督檢查。要自覺把黨風廉政建設和反腐敗工作放到黨和國家工作大局中來謀劃、部署和推進，切實做到找準定位、主動服務、提供保證、作出貢獻。要按照《決定》要求，健全對中央重大決策部署執行情況定期檢查和專項督查制度、紀律保障機制，認真履行職責，加強監督檢查，保證中央政令暢通。當前特別要加強對貫徹落實科學發展觀情況的監督檢查，確保中央關于結構調整、自主創新、改善民生、資源節約、環境保護、耕地保護等政策的貫徹落實，更好地服務、保障和促進科學發展；加強對中央擴大內需促進經濟增長政策落實情況的監督檢查，確保中央應對國際金融危機沖擊一攬子計劃和政策措施取得明顯成效；加強對中央關于維護社會穩定各項決策部署貫徹落實情況的監督檢查，認真貫徹中央紀委《關于紀檢監察機關在預防和處臵群體性事件中做好相關工作的意見》，積極協助黨委、政府和有關部門做好工作，促進社會和諧穩定。

（二）黨要管黨、從嚴治黨，堅決維護黨的政治紀律。要按照《決定》關于嚴守黨的紀律特別是政治紀律、維護黨的集中統一的要求，深入開展黨的政治紀律教育，引導黨員干部堅定政治立場，增強政治意識、政權意識、責任意識、憂患意識，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，在重大問題上旗臶鮮明、立場堅定，在關鍵時刻和重

第二篇：2012年9月10日是我國第28個教師節

2012年9月10日是我國第28個教師節。教師節學生們送什么禮物給老師呢？老師不需要學生買禮物，老師最高興看到的就是你的進步。發一條祝福短信給老師，老師會十分欣慰。2012教師節送給老師的教師節祝福短信一覽。

^o^有一種愛深似海，那是您對我的愛;有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬語無法表達對您的感激;送上祝福，祝你教師節快樂!^o^引領著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。親愛的老師，謝謝您，祝您節日快樂。^o^忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影;忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀;忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。教師節到了，祝您節日快樂!^o^您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!^o^天藍藍，云渺渺;風習習，月皎皎;雨綿綿，葉蕭蕭;思切切，情裊裊;問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節迎來您的節日，祝教師節快樂，桃李滿天下。^o^九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關懷;教師節，我們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿老師們節日快樂，幸福美滿。^o^老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂!^o^教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;教師是粉筆，磨短自己補長學生。教師的事業天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。^o^橫式豎式，算不盡老師的愛;字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨自己。教師節，道一聲：老師辛苦了!^o^丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節來臨，只想輕輕說一句：老師，節日快樂!

在這美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩??

老師，不經意里您的頭發已白了。只愿輕風能吹拂您的白發，明月清照您的白發。使您永遠年青！愿您永遠健康！

親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子，當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象征，獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！

教誨如春風，師恩似海深。

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌??

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節日愉快！

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安！

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！

愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您！

老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！

我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統，您就是總統的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！

將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！

在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩??

一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，我們永遠感激您！

我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好??不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了！

書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了！

感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂！

老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。

是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！

書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！

老師您好：無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！

對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師！

教師節到了，祝您一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！

高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！

在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！

在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂！

愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!

敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。

今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！

撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！

老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖?? 我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

老師你好，望你在工作的同時一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。

撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您新年快樂！

老師：在新春之際，學生送你一幅對聯：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。

我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！

老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖??

十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。

教書育人 桃李滿天下；教人為事 為天下之大事；教人做人 做堂堂正正人！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

人生旅程上 您為我點燃希望的光芒 豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您！老師 愿您永遠 健康！愉快！幸福!

三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現了樂趣,有了你我的人生出現轉折,謝謝你!

您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！

像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂！

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。

今天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！

您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日快樂！

高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！

您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純?祝您節日快樂!

愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

老師你好，望你在工作的同時一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。

在筆和紙的摩擦間，你度過了你神圣地一生。祝福你，老師！

在這個特別的日子里，請允許我送上最誠摯地祝福，祝福你老師，節日快樂！！

希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂！

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！衷心祝您節日快樂！

老師您好！九月開學了，也迎來了教師節！老師您辛苦了！

在這個特別的日子里，老師節日快樂！愿在今后的日子里更加健康快樂！

在這個特殊的日子里我祝天下所有辛勤地園丁節日快樂萬事如意。

在這個特別的日子里，謹祝您教師節快樂!

教師節到來之際，祝各位教師節日快樂，萬事如意！

祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節快樂！

教師節快樂！

您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好。

不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業，您是社會文明進步的階梯。

您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！

您事事順心！發展順利！宏圖大展！

老師我永遠記得您對我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

希望今天，所有的老師都會從心里微笑；為自己自豪吧，因為你是老師！

一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。

您的教導，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師！

撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！

好的管理人才不是天生的而是培養起來的，我的成長與你的關心是分不開的，真心的感謝你，師長！

在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂！

老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖??

老師不是萬能的，沒有老師卻是萬萬不能的。祝教師節快樂。

人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。

您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！

我的第二母親，老師你辛苦了!

“教師是太陽底下最光輝的職業”，望教師永發光輝，照耀大地——老師，教師節快樂！

您的學識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。

愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的TEACHER!

講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

★開學的第一天，我認識了您，新老師。當我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠伴隨著你，教師節來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！

★老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！

★祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！

★老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！

★您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

★您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?..老師啊，我怎能把你遺忘！

★假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

★老師，您辛苦了！您讓我知道“Nothing is impossible to a willing heart”！

★對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意！

★桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康！

★一個節日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！

★高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留！

★老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最后一批回家的又是你們,“一日為師，終身為父”祝你們在教育事業上再創輝煌！

★那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們節日快樂！

★在這特殊的節日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗！

★愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌！

★世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!

★老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意！

★祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！

★教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

★祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

★天涯海角有窮時，只有師恩無窮盡。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

第三篇：9月10日是平凡而又不平凡的日子

9月10日是平凡而又不平凡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩。廣大園丁用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。孩子們的張張笑臉，點滴進步，作業上那鮮紅的印記，就是教師的平凡的收獲。在第29個教師節來臨之際，社旗縣晉莊鎮中心校慶祝活動別開生面。

校園廣播中，紅領巾播音員利用學校小廣播向自己喜歡的老師說出發自肺腑的感恩話語，那一聲聲親切的問候勝過千言萬語；黑板報上，少先隊員們書寫了“熱烈慶祝第29個教師節”和“老師您辛苦了”等宣傳標語，營造出濃厚溫馨的氛圍；班會上，學生代表們把自已采集的最美麗的野花獻給親愛的老師，向老師們表達全體同學最崇高的敬意；校園里，留守兒童用溫馨的話語表達真摯的情感，向老師們說出誠心的感謝和衷心的祝福；辦公室里，學生們把一個個利用廢品制作的小玩具送給老師，表達真摯的謝意；心連心信箱里，小朋友把自己的悔過寫進信封，用特殊的形式向老師道謙。

教師們更是展示自己的才華盡情地享受這個屬于自己的快樂的節日。慶祝會上，他們有的揮毫潑墨，寫出了強勁有力的“中國夢”；有濃墨重彩，繪出了五彩繽紛的“中華情”；有的引吭高歌，唱出了鏗鏘有力的“中華魂”；有的翩翩起舞，舞出了多姿多彩的中國心。既展示了師生的才華，又增進了師生的感情。

寨子希望小學：慶祝教師節主題升旗儀式別開生面 文章來源：郵件投稿 文章作者：劉翠2011年09月

9月9日，在第27個教師節來臨前夕，高青縣寨子希望小學舉行了別開生面的慶祝教師節主題升旗儀式。

儀式上，學生代表們把最美麗的鮮花獻給親愛的老師，向老師們表達全體同學最崇高的敬意；用溫馨的話語表達真摯的情感，向老師們說出誠心的感謝和衷心的祝福。祝所有的老師，工作順利，身體健康，永遠年輕。”

教師代表也發了言，作為教育工作者倍感自豪，我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻，以高素質水平迎接學校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天。

最后，李校長針對當今社會的教育發展情況向全校教師提出了殷切希望，廣大教師要爭做愛崗敬業、無私奉獻，終身學習、勇于創新的典范，努力成為廣大學生和全社會的榜樣。升旗儀式在《長大后我就成了你》的歌曲聲中結束。

九月金秋，又是一個收獲的季節，還是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。

第四篇：興安盟人事考試信息網：2014年9月10日國內外時事政治

給人改變未來的力量

興安盟人事考試信息網：2014年9月10日國內外時事政治

在歷年公務員考試中，時事政治是必考內容。但時事政治不像其他知識可以通過大量的練習來提高，時事政治重要的是積累，為了幫助大家更好的記憶時事政治，中公教育興安分校小編每天為大家整理國內外時事政治，希望可以為廣大公務員考生提供幫助。

查看匯總：2014年8月份國內外時事政治匯總

【國內】

1、國務院總理李克強9月10日下午在天津梅江會展中心出席第八屆夏季達沃斯論壇開幕式，并發表特別致辭。李克強說，創新是經濟社會發展的不熄引 擎，世界經濟穩定復蘇要靠創新，中國經濟近年來能夠持續健康發展，主要動力也來自改革創新。今年以來，中國經濟下行壓力加大。我們堅持穩中求進工作總基 調，保持定力，主動作為，不搞“強刺激”，而是強力推改革，大力調結構，著力惠民生，保持了經濟平穩運行。在增速放緩的情況下，就業不降反增，結構不斷優 化，增長質量提高。

2、太空探索者協會第二十七屆年會9月10日在北京開幕，來自全球的近百名航天員參加，國務院副總理馬凱出席開幕式并致辭。馬凱指出，發展航天事 業，建設航天強國，是中華民族不懈追求的航天夢。中國載人航天發展戰略實施以來，順利研制發射了10艘神舟飛船和1個天宮一號空間實驗室，先后有10名航 天員12人次進入宇宙、漫步太空，載人航天取得了舉世矚目的發展成就。未來時期，中國政府將大力發展衛星及應用產業，繼續實施載人航天、深空探測，深入開 展空間科學研究。

3、中共中央政治局委員、中央組織部部長趙樂際9月10日在中國浦東、井岡山、延安干部學院秋季開學典禮上強調，要深入學習貫徹總書記系列重 要講話精神，落實“三嚴三實”要求，自覺加強黨性修養，努力做良好從政環境的營造者，推動形成干部清正、政府清廉、政治清明、社會清淳的政治生態。

4、近日，國務院辦公廳轉發科技部《關于加快建立國家科技報告制度的指導意見》，部署加快建立國家科技報告制度，推動科技成果的完整保存、持續積累、開放共享和轉化應用。

5、進一步便利內地居民往來港澳地區，在廣東省試點簽發取得成功的基礎上，公安部決定，全國公安機關出入境管理部門自9月15日起全面啟用電子往來港澳通行證(即2014版往來港澳通行證)。

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給人改變未來的力量6、9月10日，第四屆文化財產返還國際專家會議在甘肅敦煌閉幕，會議討論并通過旨在促進文化財產保護與歸還為主題的《敦煌宣言》，這是中國首次主導制定文物返還領域國際性規則。

7、繼今年6月份、8月份國務院常務會議兩次研究，分兩批取消58項國務院部門設置的職業資格后，社會對職業資格制度的改革保持著強烈關注。人社部 專業技術人員管理司司長孫建立9月10日在國務院新聞辦公室發布會上表示，今年11月將再取消一批職業資格，到2015年底基本完成減少職業資格許可和認 定工作。

【國外】 1、9月10日原本是英國首相卡梅倫和其他政黨領袖在議會辯論的日子，然而三大黨的領導人——保守黨主席卡梅倫、工黨領袖米利班德和自民黨黨魁克萊 格都離開了議會大廈，在同一天抵達蘇格蘭首府愛丁堡，目的是為國家的統一進行游說，呼吁人們在即將到來的公投中選擇和英格蘭“在一起”。

2、從簽署《打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義上海公約》到建立地區反恐怖機構，從開展情報交流到舉行聯合軍演，上合組織有效震懾和遏止了中亞地區 “三股勢力”興風作亂，為中亞地區構筑了“安全之盾”。各成員國務實合作也由小到大，相互貿易增長了7倍。中國向上合組織其他成員國直接投資近90億美 元，提供優惠出口信貸累計200多億美元。各方還在積極推動建立上合組織開發銀行、糧食安全合作機制和能源俱樂部等。通過這些實實在在的合作，上合組織拉 緊了各成員國間的利益紐帶，成為地區經濟發展的強力引擎。在上合組織涵蓋的廣袤區域內，儒家文化、東正教、伊斯蘭教等各種文明和睦共處、互學互鑒，為構建 和諧世界發揮了重要促進作用。可以說，經過13年的發展，上合組織已成為全球范圍內最具活力和發展潛力的多邊合作組織之一。

3、烏克蘭總統波羅申科9月10日在政府擴大會議上表示，下周將提交議會審議關于烏東部頓涅茨克州和盧甘斯克州某些地區享有特殊地位的法案。

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第五篇：2016年9月10日聊城市經濟技術開發區聘用制中小學教師招聘考試試題

2016年9月10日聊城市經濟技術開發區聘用制中小學教師招聘考試試題

公共基礎知識+教學基礎知識試題

一 單項選擇題

1.物質的唯一特性是【】。

A.具體性B.客觀實在性

C.能被意識所反映D.運動

2.以下哪一項不符合否定之否定規律?【】

A.事物是從低級到高級的發展

B.事物是從簡單到復雜的發展

C.事物的發展呈螺旋式上升

D.事物的發展是一個直線上升的過程

3.“兩學一做”在談及共產主義時提到“革命理性高于天”，中國共產黨之所以叫共產黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產主義確立為遠大理想。在唯物主義觀點中證明【】。

A.物質決定意識

B.正確的意識對物質有促進作用

C.物質能為人的意識所反映

D.物質對意識的決定作用是第一位的

4.“兩學一做”中要求我們全黨同志必須牢記，我們要建設的是中國特色社會主義，而不是其他什么主義，從辯證法的角度看【】。

A.實事求是B.聯系是普遍的

C.具體問題具體分析D.矛盾有主次之分

5.以下哪一個不是社會存在三要素?【】

A.地理環境B.人口因素

C.生產方式D.法律思想

6.新民主主義基本綱領指出“沒收封建階級的土地歸農民所有，沒收壟斷資本歸新民主主義家所有，保護民族工商業”，這個經濟綱領出自【】。

A.《目前形勢和我們的任務》

B.《矛盾論》

C.《關于農業合作化問題》

D.《論十大關系》

7.群眾路線的核心內容是【】。

A.全心全意為人民服務B.一切為了群眾，一切依靠群眾

C.獨立自主D.從群眾中來，到群眾中去

8.【】年毛澤東領導的秋收起義部隊在敵人統治力量薄弱的【】中建立了中國第一個革命根據地。

A.1926井岡山B.1927井岡山

C.1927延安D.1926延安

9.1994年7月4日，國務院批準了我國的第一個國家級可持續發展戰略【】。

A.《21世紀議程》

B.《中共中央國務院關于加速科學技術進步的決定》

C.《中國21世紀人口、環境與發展白皮書》

D.《中國可持續發展戰略書》

10.2016年6月新增國家級新區是【】。

A.長春新區B.哈爾濱新區

C.福州新區D.江西贛江新區

11.強調知識的內在邏輯和系統性，主張分科教學的是【】。

A.經驗主義課程論B.學科中心課程論

C.結構主義課程論D.要素主義課程論

12.從課程形態上看，當前我國中學實施的研究性學習屬于【】。

A.學科課程B.拓展型課程

C.輔助性課程D.綜合實踐活動課程

13.課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是【】。

A.課程理念B.課程結構

C.課程目標D.課程內容

14.教師指定參考書，然后讓學生自學、做作業、學生遇到疑難問題時候向老師請教，這種組織形式屬于【】。

A.分組教學制B.復式教學

C.設計教學法D.道爾頓制

15.具備很好的【】是衡量教師職業專業水平的最重要標志。

A.專業知識B.專業技能

C.專業態度D.專業品質

16.小學教師多采用具體形象方式教學，中學才多采用抽象邏輯教學方式。這體現了個人發展規律的【】。

A.階段性B.順序性

C.不平衡性D.個別差異性

17.《學記》中十分強調“士先志”，對學生的考查第一年就是“離經辨志”，即讓學生找到自己的志向。這體現的教育方法是【】。

A.陶冶法B.榜樣法

C.說理法D.自我教育法

18.一個測驗的真實性，通常稱為測量的【】。

A.信度B.效度C.難度D.區分度

19.班集體形成的條件和前進的動力是【】。

A.共同的準則B.共同的奮斗目標

C.心理相容的氛圍D.良好的班風

20.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”的觀點屬于【】。

A.環境決定論B.遺傳決定論

C.教育萬能論D.二因素論

21.對待任何一個學生都要一分為二，發揚積極因素而克服消極因素，這體現的德育原則是【】。

A.導向性原則B.疏導性原則

C.因材施教原則D.長善救失原則

22.各級學校和每一門學科，都有其相應的教學方法，每一種教學方法都有其特定的功能。其中，教師引導學生運用已有知識經驗，回答提出的問題，借以獲得新知識，或檢查、復習、鞏固已學知識的一種教學方法，是【】。

A.談話法B.講授法

C.討論法D.練習法

23.【】是班主任工作能力成熟的重要標志。

A.較強的教育研究能力B.良好的組織管理能力

C.較好的教育教學能力D.靈活的教育應變能力

24.老師采用小紅花、插紅旗等方式獎勵學生的方法是【】。

A.表揚獎勵與批評處分法B.榜樣法

C.陶冶教育法D.指導修養法

25.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現象和獲得知識的教學方法稱為【】。

A.觀察法B.討論法C.實驗法D.演示法

26.子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行;今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是。”這說明思想品德教育過程中必須貫徹【】的原則。

A.知行統一B.疏導教育

C.集體教育D.因材施教

27.一般在教學開始前使用【】來摸清學生的現有水平及個別差異，了解學生的準備情況等，以便安排教學。

A.診斷性評價B.形成性評價

C.終結性評價D.絕對性評價

28.現代教學需要構建平等、互動、共同發展的師生關系，以充分體現【】。

A.教師主體性B.交互主體性

C.學生主體性D.教師主導性

29.馬克思曾說：“搬運夫和哲學家的原始差別，要比家犬和獵犬之間的差別小很多，他們之前的鴻溝是分工掘成的。”下列選項中與這句話所表達的意思完全相反的是【】。

A.方仲永小時候聰明伶俐，5歲能作詩，到了20歲左右則“泯然眾人矣”

B.印度“狼孩”的案例

C.“近朱者赤，近墨者黑”

D.“種瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳”

30.下列“德育”概念的表述，正確的是【】。

A.德育是把社會規范內化為個體品德的活動

B.德育是一種無需教育者參與的受教育者的自我修行活動

C.德育是把個體的品德轉化為社會規范的活動

D.德育是教育者施教傳道和受教育者受教修德相統一的活動

31.學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道，在課堂教學中教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課堂三維目標中的【】。

A.知識與技能目標B.過程與方法目標

C.情感態度與價值觀目標D.認知策略目標

32.德育過程與品德形成過程是【】的關系。

A.內化與外化B.教育與發展

C.相互促進D.相互包容

33.下列選項中，不屬于現代教學新觀念的是【】。

A.從重視認知向重視發展轉變

B.從重視教師向重視學生轉變

C.從重視過程向重視結果轉變

D.從重視知識傳授向重視能力培養轉變

34.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種【】。

A.相對評價B.絕對評價

C.定性評價D.自身評價

35.某班有四位同學，號稱“四大金剛”，其中一個是班干部，三個是課代表。有同學反映，他們四個人抱團，個個都很牛，誰對他們提出意見，他們不僅不聽，而且態度不友好。如果你是他們的班主任，針對此情況，以下做法合理的是【】。

A.利用正式群體成員間的感情基礎，增強班集體的凝聚力

B.利用非正式群體成員間暢通的信息渠道，了解學生的思想動態等信息

C.設法離散他們，杜絕班級形成小圈子

D.對“四大金剛”嚴加管教，必要時候可以更換班干部或課代表人選

36.赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段;道德教育如果沒有教學，就是失去了手段的目的。”這句話強調了【】。

A.德育目標與方法B.德育途徑與方法

C.德育方法與功能D.德育功能與途徑

37.“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”烏中斯基的這段話告訴我們，要做好班主任工作必須【】。

A.尊重和關愛學生

B.了解和研究學生

C.做好個別學生的教育工作

D.遵循因材施教的原則

38.下列對“教材”最恰當的表述是【】。

A.學校教學的唯一依據

B.教師的教學用書

C.學生的學習用書

D.落實課程標準的媒介

閱讀以下材料，完成第39—41題。

小明是一名初中學生，在老師眼里是那種“大錯不犯，小錯不斷”類型的學生。暑假里，小明留了一頭長發，并且染成黃色。老師認為這樣違反學校的規定，責令小明剪掉頭發。小明認為留長發是個人的事，拒不剪掉頭發，老師稱之為“不學好，壞孩子”，還警告其他學生不能學他。一次老師在與小明的溝通中，明確表示讓小明剪掉頭發，否則第二天就不用來上課啦。第二天小明就剃了一個光頭來上課。

39.案例中的老師的行為主要違背了【】。

A.思想性與科學性相統一的原則

B.嚴格要求與尊重學生相結合的原則

C.集體教育與個別教育相結合的原則

D.發揚積極因素，克服消極因素原則

40.這個案例中教師教育的失敗說明，教師在教育過程中一定要【】。

A.愛國守法B.終身學習

C.關愛學生D.愛崗敬業

41.作為老師或者學校管理人員，應該怎么處理此事?【】

A.學校有些要求的確沒有必要，睜一只眼閉一只眼

B.采用更有策略的方式，不刺激學生的逆反心理

C.以表揚激勵為主

D.讓家長處理

閱讀以下材料，完成第42—43題。

一位語文老師在批改學生作文時，發現一位學生作文寫得不錯，在隨后的語文課上，老師在班級里念這位學生的作文，當進行到一半時，班里很多同學打斷了老師，大聲說，該作文是抄襲的。語文老師靈機一動，問全班同學，這篇作文寫得好不好?同學回答：“好是好，但是該作文是抄襲的??”老師打斷學生們并大聲問道：“我問的是作文好不好?”全班學生都大聲回答：“好!”語文老師說，歡迎大家摘錄精彩、生動的文章作為己用，多看些精妙的文章對提高寫作水平有幫助。后來班級同學積極學習。抄襲文章的那位同學說：“老師的這堂課，讓我一生都難以忘記。”

42.新課程要求教師提高素質，更新觀念，轉變角色，必然要求教師的教學行為產生相應的變化。在對待師生關系上，新課程強調【】。

A.幫助、引導B.尊重、贊賞

C.合作、開發D.反思、總結

43.尊重學生人格，歸根到底在于教職人員應具有良好的【】。

A.心理素質B.知識素質

C.能力素質D.道德素質

閱讀以下材料，完成第44—45題。

記得在一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著。同學們在上早讀，書聲瑯瑯。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，黑臉對著全班同學。這時，一個學生走進教室，我大聲說：“××，你為什么又遲到?把手放下站好!”忽然，我聽到有人嘀咕：“??自己也遲到。”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發作的火一下子熄滅了。這事使我陷入深思：平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結果給了學生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前面板演，寫完后隨手將粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒;小干部用教鞭敲擊講臺面要同學們安靜下來。這不都是我的行為在學生身上的再現嗎?我感到，在學生面前，教師的一舉一動都要十分謹慎，數十雙眼睛好像數十面清澈的鏡子，照的教師毫發畢現，不容你有絲毫的懈怠。

44.孔夫子所說“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行”，從教師的角度來說可以理解為【】。

A.走路身體一定要端正

B.自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好

C.對學生下命令一定要正確

D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大影響

45.本案例給了我們很多啟示，其中不正確的是【】。

A.教師在日常的教育教學細節中，要對學生施加積極影響，消除消極影響

B.教師是學生行為規范的代表，要擔當其“學高為師，身正為范”的角色

C.教師應對學生不分方式地嚴格管理，幫他們改掉缺點，成為嚴格的管理者

D.教師的榜樣作用構成一個不可缺少的“教育力”，教師要成為學生真正的楷模

46.教師在講課過程中聲音要洪亮，所依據的感知規律是【】。

A.強度律B.差異律

C.對比律D.活動律

47.父母對喜歡吵鬧的孩子故意采取不理會的方式，這是一種【】。

A.逃避條件作用B.回避條件作用

C.懲罰D.消退

48.逛商場時，女生一般看到的多是化妝品、包包、衣服等，男生一般看到的是球類、健身器材等，這體現的是知覺的【】。

A.理解性B.整體性

C.恒常性D.選擇性

49.在數學教學中，教師常采用畫示意圖的方式來表達、分析問題，以幫助學生理解題目，這種方法所采用的學習策略是【】。

A.復述策略B.精加工策略

C.組織策略D.監控策略

50.下面哪個現象反映的是視覺適應?【】

A.夜幕下，藍色物體要比黃色物體更亮一些

B.不管在白天還是傍晚，看到樹葉的顏色都是綠色的 C.直升機的螺旋槳高速旋轉后，不再能觀察到每片槳葉

D.值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內燈光下活動

51.一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉移到身邊的物體上。這種防御機制是【】。

A.否認B.置換

C.代償D.投射

52.下列哪種學習屬于概念的學習?【】

A.父親指著一條狗并告訴孩子說：“這是狗。”從此孩子知道了狗的概念

B.貓在英文當中的表述為“cat”

C.直角三角形屬于三角形

D.圓在同一平面上而且圓周到圓心的距離處處平等

53.天氣炎熱，人們不想出去找餐館吃飯，又擔心訂的外賣不好吃，這就陷入了【】。

A.趨避沖突B.雙避沖突

C.多重趨避沖突D.雙趨沖突

54.新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據是【】。

A.建構主義學習論B.結構主義學習論

C.人本主義學習論D.社會觀察學習論

55.兒童能夠理解“皮毛對貓就像羽毛對鳥”這樣的類比關系，說明兒童進入了【】。

A.感知運動階段B.前運算階段

C.具體運算階段D.形式運算階段

56.根據心理學關于學習的定義，下列現象屬于學習的是【】。

A.某男生感到被某女生強烈地吸引

B.喝酒后開車比以往要快一些

C.兒童進入青春期以后變聲

D.轉學來的新生開始不愿與同學交流，時間長了與同學的關系就融洽了

57.數學課學習加減乘除運算法則，這類學習主要屬于【】。

A.語言信息學習B.動作技能學習

C.智慧技能學習D.認知策略學習

58.某生上課害怕被點名回答問題，當她發現坐在教室后排并低頭時，就不大會被提問到，后來就越來越多地表現出類似行為。從行為主義的觀點來看，這是由于該生曾受到【】。

A.正強化B.負強化

C.消退D.分化

59.在能力的功能分類中，想象力、記憶力、思維力屬于【】。

A.社交能力B.操作能力

C.認知能力D.潛在能力

60.老師問學生：“哪些物體可以發出亮光?”小明同學一口氣說出了很多如電燈泡、手電筒、節能燈、手機、電腦等常見的物體。小黃同學不僅說出了部分跟小明類似的常見物體，還說出了如螢火蟲、黃金等不太容易想到的物體。據此可知【】。

A.小明思維的變通性和流暢性都好

B.小明思維的變通性和流暢性都不好

C.小明思維的流暢性好，變通性不好

D.小黃思維的流暢性好，變通性不好

61.學習者在具備了一定的技能之后，無論怎么練習成績也不能繼續提高，心理學把這種現象稱為【】。

A.抑制現象B.低谷現象

C.高原現象D.挫折現象

62.一般認為，男生膽大、勇敢、粗心大意;女生膽小、心細、溫柔，這體現的是心理學效應的【】。

A.暈輪效應B.刻板效應

C.期望效應D.投射效應

63.教師講課時，一位學生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上記什么。你認為學生此時的注意狀態是【】。

A.穩定的B.起伏的C.轉移的D.分散的

64.關于創造性與智商的關系，下列正確的是【】。

A.高智商者必有高創造性

B.高創造性者必有高于中等水平以上的智商

C.創造性與智商是線性關系

D.低智商也能產生高創造性

65.對少年期意志特點的描述，正確的是【】。

A.果斷品質有發展、反應快，行動快，很少有輕率行為表現

B.自制能力有所增強，但自制力水平有局限性

C.堅韌性接近成熟，其行為不容易虎頭虎尾

D.自覺性完全成熟，做事不需要他人監督

66.當人在做某件事情失敗時，常常要去尋找原因，能夠激發其動機的歸因是【】。

A.任務不夠B.努力不夠

C.運氣不好D.能力不夠

67.有時人們為了達到目的不得不采取迂回戰術，不得不暫時擴大與目標之間的距離，這種情況在【】問題解決策略中經常會出現。

A.手段一目的分析法B.爬山法

C.逆向推理法D.嘗試法

68.下列不屬于遷移現象的是【】。

A.聞一知十B.觸類旁通

C.舉一反三D.物以類聚，人以群分

69.我們每天都在爬樓梯卻不能清楚地說出每層樓的樓梯級數，這說明識記過程中【】的重要性。

A.識記的目的B.材料的理解

C.識記材料的數量與性質D.學習程度

70.楊鈺瑩的甜蜜的歌聲，老父親的沉重的腳步，這可以用【】現象來解釋。

A.感覺互補B.聯覺

C.感覺適應D.感覺對比

71.一名10歲(CA)兒童，在智力測驗中測得的智齡(MA)是12歲，他的智商應該是【】。

A.83B.100C.120D.110

閱讀以下材料，完成第72—74題

心理學家鄧克爾設計了一個“蠟燭實驗”。在桌子上有三個硬紙盒，盒里分別裝著圖釘、火柴盒、蠟燭，要求被試使用桌子上的這些物品將蠟燭固定在木板墻上，解決的方法很簡單，把紙盒釘在墻上，再以它為臺基豎立蠟燭。但許多被試不會這樣解決問題，因為他們把裝著東西的紙盒當作容器，看不出紙盒還有別的用途。

王老師用這個實驗考查班上的同學，同學們反復探索毫無結果，就把這個實驗暫時擱置起來。放學前，小明同學找到老師說他找到了解決的辦法，并在班里成功演示了這個實驗。老師也

用這個實驗考查另一個班的同學，他先鼓勵同學們思考和討論桌上的物品的各種用途，對同學們的各種各樣的答案不做評論，一直到所有可能想到的答案都提出來為止，接著請同學們嘗試解決問題，很快就有幾個同學找到了解決的辦法。

72.案例中影響“蠟燭實驗”問題解決最主要的原因是【】。

A.思維定勢B.功能固著

C.不能頓悟D.不能遷移

73.小明同學一開始反復探索問題毫無結果，問題擱置后回過頭來很快便找到解決方法，這種現象稱為【】。

A.醞釀效應B.頓悟現象

C.期望效應D.暗示效應

74.案例中李老師的思維訓練方法被稱為【】。

A.直覺訓練法B.自由聯想法

C.頭腦風暴法D.假設演繹法

75.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中指出把【】作為教育改革發展的動力。

A.促進公平B.育人為本

C.提高質量D.改革創新

76.根據國家有關規定，經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應保證所招收的適齡兒童、少年接收義務教育，自行實施義務教育的，應當經【】教育行政部門批準。

A.省級人民政府

B.縣級人民政府

C.鄉、鎮級人民政府

D.國務院

77.【】是教師職業的根本任務。

A.終身學習B.為人師表

C.關愛學生D.教書育人

78.【】既是教師的權利，又是教師的義務。

A.管理學生B.科學研究

C.教育教學D.進修培訓

79.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，對違法犯罪的未成年人，應當依法【】處罰。

A.嚴厲B.從輕、免除

C.從輕、減輕D.從輕、減輕或者免除

80.我國未成年人保護工作應當遵循的原則不包括【】。

A.教育與保護相結合

B.尊重未成年人的人格尊嚴

C.適應未成年人身心發展的規律和特點

D.教育、感化、挽救

81.8歲的亮亮是一名孤兒，根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應對其履行收留的主體是【】。

A.地方人民政府B.學校教育機構

C.兒童福利機構D.社區居民委員會

82.陳某是某小學教師，李某是陳某所教學生的家長。李某認為其女應當交納的雜費已交，而陳某沒有開具收據，該校又多次催李某的女兒補交雜費，李某便以這筆錢被陳某貪污為由，到學校找到陳某要求退錢。陳某多次聲明自己未收到過這筆雜費，但李某仍不罷休繼續與陳某發生爭吵，并用一些不堪入耳的話辱罵陳某，且打了陳某一拳，后被圍觀人員勸開。事后，陳某到當地醫院進行治療，診斷為輕微傷，醫藥費開支1565元。根據以上材料，李某侵犯了陳某的【】。

A名譽權、榮譽權B.生命健康權、榮譽權

C.生命健康權、名譽權D生命健康權、名譽權、榮譽權

83.關于學業證書制度，以下說法正確的是【】。

A.以企業單位名義創辦的內部職工培訓機構，可以頒發學歷證書

B.經國家批準設立或者認可的學校可以按照國家有關規定，頒發學歷證書或者其他學業證書

C.經地方人民政府批準設立的其他教育機構可以按照國家相關規定，頒發學歷證書或者其他學業證書

D.經省教育廳行政部門認可的其他教育機構可以按照國家有關規定，頒發學歷證書或者其他學業證書

84.下列屬于教育行政法律責任中行政處分的是【】。

A.扣留B.罰款C.沒收D.降職

85.以下不屬于師德規范中教師專業能力素養的是【】。

A.組織管理能力B.研究能力

C.教學設計能力D.語言表達能力

86.【】是推動社會主義事業發展、進步的根本力量。

A.人民群眾B.國民經濟

C.國際地位D.社會文明

87.以下哪個機關有權制定行政法規?【】

A.全國人民代表大會B.國務院

C.省政府D.省人大

88.中國首部完整的哲學著作是【】。

A.《論語》B.《道德經》

C.《史記》D.《韓非子》

89.《小二黑結婚》的作者是【】。

A.趙樹理B.孫犁

C.李束為D.孫謙

90.“以自我為中心，以閑適為格調”是哪位文學家的主要思想?【】

A.朱自清B.巴金

C.林語堂D.茅盾

91.席勒的哪部作品描寫了瑞士人民不能忍受壓迫，秘密地組織聯盟，高呼“不自由，毋寧

死”的誓言，走上了斗爭的道路?【】

A.《奧爾良的姑娘》B.《陰謀與愛情》

C.t<麥布女王》D.《威廉·退爾》

92.曹操統一北方后，企圖完成統一中國的大業。208年，曹操率20萬大軍南下，與孫權、劉備5萬聯軍交戰，孫劉聯軍大勝，曹操退守北方，史稱【】。

A.官渡之戰B.牧野之戰

C.巨鹿之戰D.赤壁之戰

93.以下不屬于明清兩代建筑的是【】。

A.莫高窟B.天壇

C.太廟D.紫禁城

94.2016年是以下哪一個事變“80周年”?【】

A.西安事變B.七七事變

C.“918”事變D.“412”反革命事變

95.兩岸三通基本實現是在哪一年?【】

A.2008年B.2006年

C.1979年D.2010年

96.時效性和教育性是哪種公文的最顯著特點?【】 A.通知B.通報 C.決定D.報告

97.地震的震級是表示地震強弱的等級，大于4.7級的地震稱為【】。A.有感地震B.小地震 C.破壞性地震D.大地震

98.以下哪個不是國際制基本單位?【】 A.安培B.千米 C.千克D.開爾文

99.二次能源不包括【】。A.核能B.焦炭 C.蒸汽D.電能

100.【】被稱作“當代畢舁”。A.袁隆平B.程開甲 C.李四光D.王選

101.事業單位考核的內容涉及【】。A.德能勤績廉B.德能勤績 C.成績D.能力

102.下列屬于旁系血親關系的是【】。A.表哥表妹之間的關系B.姐妹之間的關系 C.夫妻之間的關系D.父子之間的關系

103.銀行通過提高存款利率解決經濟中的哪一種問題?【】 A.經濟蕭條B.通貨膨脹 C.進出口失衡D.市場利潤

104.五岳是中國的五大名山，五岳中的北岳是【】。A.衡山B.恒山 C.嵩山D.華山

105.我國最大的淡水湖是【】。A.鄱陽湖B.紅堿淖 C.青海湖D.西湖