第一篇：講文明 樹新風 爭做文明市民

講文明 樹新風 爭做文明市民

倡議書

各位家長朋友，全體同學們，市民朋友們：

“西安是我家，創建靠大家”！在全市人民的共同支持參與下，我們周圍的生活環境變得干凈、整潔了；天更藍，地更綠，水也更清了！每位外地的朋友來到西安，都會由衷的稱贊“西安更美了！”

城市文明離不開大家的共同努力，個人文明進步一小步，社會文明進步一大步。全體市民要從身邊小事做起，明榮知恥，見賢思齊，“人人崇尚文明，人人踐行禮儀”，共同建設富強文明和諧的新西安。

一、文明禮儀我踐行。以講文明、懂禮貌、重禮儀為主線，努力向不文明行為說“不”，從自己身邊事情做起，遵紀守法、舉止文明、尊老愛幼、謙和禮讓，努力塑造西安市民文明禮貌、熱情好客、和諧友善、奮發向上的精神風貌。

二、排隊禮讓我快樂。以“我排隊、我禮讓、我快樂”為主題，以公交車站、零售商場、醫院、銀行、旅游景點、市內停車場等公共場所為重點，堅持自覺排隊乘車、排隊行車、排隊購物、排隊就醫、排隊辦理業務，使文明禮讓成為城市的亮麗風景線。

三、文明行路我示范。積極參與“我做文明行路人”、“我開‘三讓’文明示范車”系列倡導文明交通活動，杜絕行人亂穿馬路、機動車亂道搶行、車輛亂停放等“三亂”現象，努力創造安全暢通的交通秩序。深入開展“文明車站”、“文明標志區域”等創建活動，讓車站、商場、旅游景點等公共場所成為展示西安文明形象的窗口。

四、潔凈城市我有責。以凈化西安、綠化西安、美化西安為己任，積極參與城市環境衛生整治，集中力量抓好垃圾清運和道路衛生保潔，重點搞好主要道路、街道社區、公共場所的環境衛生，整治環境污染，治理背街小巷和城鄉結合部等薄弱環節的“臟、亂、差”問題，使保護環境、愛護家園成為全體市民的自覺行動。

五、誠信服務我優質。各行各業特別是公交、出租車、旅游、商場、賓館、飯店等窗口服務單位的廣大員工，要牢固樹立誠信優質服務的責任意識，規范服務行為，提高業務技能，樹立行業新風，提高服務水平，努力成為傳播文明的使者，為城市發展提供一流服務環境。

家長朋友們，全體同學們、廣大市民們，建設文明西安是全體市民的共同心愿。讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊的事情做起，努力實踐“文明贏得尊重”的新理念，讓我們的城市，交通更順暢、街道更整潔、空氣更清新；讓我們的生活，人人和諧友善、處處愛心涌動、社會文明祥和，為了我們明天的生活更美好，我們每一位市民有責任有義務擔負起維護我們城市形象的重任，都應該積極行動，嚴格約束自己的行為，做文明市民，并勇于同那些有損西安形象的不文明行為做斗爭，譴責那些損人不利己的無知市民，為我市的發展盡自己的一份微薄之力！西安會因我們的點滴努力而變的更加靚麗、富饒！

科創路小學大隊部 2010年3月19日

第二篇：講文明樹新風爭做文明少年

講文明樹新風爭做美德少年

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《講文明樹新風爭做美德少年》。大家都知道，我們的國家是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多的傳統和美德。從孔融讓梨到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，是最美的人，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位小學生應該好好學習的楷模！

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生！

那么，我是如何做一名文明的小學生呢？

當我遇到師長、來賓，要主動問好；在上下樓梯，人多擁擠時，要及時注意謙讓；做到講究衛生，不亂扔果皮，愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，要和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好” 給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝” 拉近了與他人之間的距離，一聲“對不起”“沒關系”化解沖突，這些文明禮貌用語要經常掛在嘴邊。

在家時，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，要認真聽取及時改正，不亂發脾氣，不頂撞家長。家里有客人時，要熱情、大方、有禮貌地招待。

在外面，我堅決遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。尊老愛幼，幫助別人，坐公交時主動給別人讓座，上下車時要排隊，做到“與人為善，禮貌待人”。

親愛的同學們，我要積極行動起來，從身邊事做起，從小事做起，以文明禮儀的標準嚴格要求自己，爭做當代最美少年，為祖國的美好未來添磚加瓦！

第三篇：《講文明,樹新風,爭做文明小公民》

《講文明，樹新風，爭做文明小公民》

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

我是一年級4班的柴靜，今天我為大家演講的題目是《講文明，樹新風，爭做文明小公民》。

假如你是一滴雨水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一片空氣，你是否為萬物送來一絲春風？當你回答是時，文明就會一點一滴地聚集而成，而你將成為弘揚與傳播文明的使者。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康、茁壯成長的臂膀，是我們社會之魂，是我們做人之本。文明是一種美德！文明就在我們的身邊！馬路上，行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；踏入校園，同學們向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明；同學們向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明。作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們應當而且必須做一名文明的小學生！

但是，如何才能做一名文明的小學生呢？

媽媽告訴我：“要做文明的小學生，不僅要講究個人衛生，更要愛護環境、保護環境衛生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，……真正達到人與自然的和諧相處。”

爸爸說：“要做文明的小學生，就要懂得禮貌，孝敬父母、尊敬師長、團結同學，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。”

奶奶說：“要做文明的小學生，就要熱愛勞動，多做一些力所能及的事情，做一個體質健康、熱愛勞動的好孩子。

爺爺說：“要做文明的小學生，就要遵守紀律，上課不交頭接耳，下課不吵嘴、不打架，上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規則；公共場所不喧鬧，講究社會公德……做一名遵守紀律、講究公德的好公民。”

老師說：“要做文明的小學生，就要熱愛學習。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學習習慣，長大了做一名有用人才，做一個棟梁之材。

同學們，讓我們攜起手來，從現在做起、從自我做起、從身邊的小事做起，爭做文明學生、創建文明社會。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來！

第四篇：“講文明、樹新風、爭做文明中學生”主題班會

“講文明、樹新風、爭做文明中學生”主題班會教案

高俊勇 鳳凰高級小學五年級三班

【活動目的】

石龍小學時一個農村小學，孩子們的行為習慣較差。全校開展了“講文明、樹新風、爭做文明中學生”主題班會。通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內秀外美的文明中學生。

【活動時間】 2013年10月17日

【活動地點】

鳳凰高級小學五年級三班教室

【參與人員】

五年級三班全體學生, 五年級三班班主任

【活動形式】

情境模擬游戲、自由發言交流、“文明人”測試

【活動準備】

1、提前布臵主題班會內容,選出二位主持人,主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。

3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布臵情況,找好與班會相關的資料。

4、準備《升國旗》視頻。

【班會流程】

1、班主任宣布上課

2、主持人宣布班會開始,引入主題

3、展示幻燈片

4、學生列舉日常生活中不文明的行為

5、障礙游戲:5個小組,每組二人,依次進行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演啞巴,“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走,兩人均不準出聲,班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設臵障礙,“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。可用加德育分等措施予以獎勵)

6、啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情)。

7、“文明人”測試,總結出 中學生“十個”文明形象,及我們的做法。

8、請學校工會主席茍錫海講話

9、班主任總結

10、視頻片段《升國旗》

11、全班同學簽名“講文明、樹新風、爭做文明中學生”的承諾書

12、主持人宣布班會結束

【具體過程】

1、主持人開場白: A（孫慧婕）:老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明〃知禮儀〃做文明學生。

B（劉圣楠）:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質,德行的時候,仍以那些細節作為考核的重要參數。

A（孫慧婕）:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為? 請小組討論并列舉這些不文明的行為,然后小組競答,并記錄積分。(同學們各抒己見,自由發言——同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,破壞公共財物,還有一些欺負弱者或弱勢群體的, 甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號等。)A（孫慧婕）:看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時改正將會給我們的生活,學習及以后的就業造成嚴重的后果。B（劉圣楠）b:是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項規章制度,言行舉止得體,還應該會為別人著想,學會換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲,體會一下非正常人的生活。A（孫慧婕）:……。

游戲結束,請參加游戲的同學談談感觸。

2、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

3、主持人B（劉圣楠）:同學們,你們都是文明人嗎?自測完后,你發覺了什么? 反思:自己存在哪些不良的行為習慣?會給自己和他人帶來什么不良的后果?

4、小組討論、發言,小組長作記錄。討論:成為一名文明學生,我們應該是怎么做? 學生活動:參與討論,踴躍發言。

A（孫慧婕）b:我們已經聽過了許多同學的精彩發言,可是,老師們又是怎么看的呢?下面就請老師們也從老師的角度發表一下你的看法吧!主持人邀請老師參與討論。

5、B（劉圣楠）:謝謝老師和同學的的發言,我想通過大家的討論發言,同學們都有了一定的啟示。你們知道嗎?國家發出以禮儀、禮貌、禮節為重點的 “三禮”教育和學生行為習慣的培養,樹立中學生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢?請看大屏幕: ①升降國旗,奏唱國歌時肅立行禮

②與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信

③公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體

④孝敬父母,尊敬師長,樂于助人

⑤乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人

⑥行車走路,遵守交通規則

⑦保護環境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏

⑧愛護公用設施,節約公用資源,遵守公共秩序

⑨社會交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康,遠離不利于身心健康的場所。(一起朗讀)A（孫慧婕）: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號,不亂吐;管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩;管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘。

B（劉圣楠）:古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的中學生。

6、請學校工會主席茍錫海講話

7、班主任總結:做文明中學生要從我做起,從身邊的小事做起。如果我們每個人都做文明人,我們的學校就會成為名符其實的文明學校,我們不僅要做文明人,還要做有教養的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。

送給每個同學一句話:做一個表里如一,內秀外美的中學生。

班主任:最后讓我們一起肅穆,在升國旗的儀式中結束我們的班會。(播放視頻)

8、全班同學簽名“講文明、樹新風、爭做文明中學生”的承諾書

9、布臵作業:寫一篇反思自身文明禮儀的周記。

第五篇：“講文明、樹新風、爭做文明中學生”主題班

“講文明、樹新風、爭做文明中學生”主題班會教案

陳玉梅

【活動目的】

石龍小學時一個農村小學，孩子們的行為習慣較差。全校開展了“講文明、樹新風、爭做文明中學生”主題班會。通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內秀外美的文明中學生。

【活動時間】 2012年04月17日

【活動地點】

石龍小學學校 初二(1)班

【參與人員】

初二(1)班全體學生,初二(1)班班主任 , 初二(1)班科任老師、學校工會主席 以及學校領導隨時巡查

【活動形式】

情境模擬游戲、自由發言交流、“文明人”測試

【活動準備】

1、提前布臵主題班會內容,選出二位主持人,主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。

3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布臵情況,找好與班會相關的資料。

4、準備《升國旗》視頻。

【班會流程】

1、班主任宣布上課

2、主持人宣布班會開始,引入主題

3、展示幻燈片

4、學生列舉日常生活中不文明的行為

5、障礙游戲:5個小組,每組二人,依次進行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演啞巴,“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走,兩人均不準出聲,班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設臵障礙,“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。可用加德育分等措施予以獎勵)

6、啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情)。

7、“文明人”測試,總結出 中學生“十個”文明形象,及我們的做法。

8、請學校工會主席茍錫海講話

9、班主任總結

10、視頻片段《升國旗》

11、全班同學簽名“講文明、樹新風、爭做文明中學生”的承諾書

12、主持人宣布班會結束

【具體過程】

1、主持人開場白: A（楊靖）:老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明〃知禮儀〃做文明學生。

B（楊金花）:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質,德行的時候,仍以那些細節作為考核的重要參數。A（楊靖）:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為? 請小組討論并列舉這些不文明的行為,然后小組競答,并記錄積分。

(同學們各抒己見,自由發言——同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,破壞公共財物,還有一些欺負弱者或弱勢群體的, 甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號等。)A（楊靖）:看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時改正將會給我們的生活,學習及以后的就業造成嚴重的后果。

B（楊金花）b:是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項規章制度,言行舉止得體,還應該會為別人著想,學會換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲,體會一下非正常人的生活。A（楊靖）:……。

游戲結束,請參加游戲的同學談談感觸。

2、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

3、主持人B（楊金花）:同學們,你們都是文明人嗎?自測完后,你發覺了什么? 反思:自己存在哪些不良的行為習慣?會給自己和他人帶來什么不良的后果?

4、小組討論、發言,小組長作記錄。討論:成為一名文明學生,我們應該是怎么做? 學生活動:參與討論,踴躍發言。

A（楊靖）b:我們已經聽過了許多同學的精彩發言,可是,老師們又是怎么看的呢?下面就請老師們也從老師的角度發表一下你的看法吧!主持人邀請老師參與討論。

5、B（楊金花）:謝謝老師和同學的的發言,我想通過大家的討論發言,同學們都有了一定的啟示。你們知道嗎?國家發出以禮儀、禮貌、禮節為重點的 “三禮”教育和學生行為習慣的培養,樹立中學生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢?請看大屏幕: ①升降國旗,奏唱國歌時肅立行禮

②與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信

③公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體

④孝敬父母,尊敬師長,樂于助人

⑤乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人

⑥行車走路,遵守交通規則

⑦保護環境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏

⑧愛護公用設施,節約公用資源,遵守公共秩序

⑨社會交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康,遠離不利于身心健康的場所。(一起朗讀)A（楊靖）: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號,不亂吐;管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩;管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘。

B（楊金花）:古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的中學生。

6、請學校工會主席茍錫海講話

7、班主任總結:做文明中學生要從我做起,從身邊的小事做起。如果我們每個人都做文明人,我們的學校就會成為名符其實的文明學校,我們不僅要做文明人,還要做有教養的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。

送給每個同學一句話:做一個表里如一,內秀外美的中學生。

班主任:最后讓我們一起肅穆,在升國旗的儀式中結束我們的班會。(播放視頻)

8、全班同學簽名“講文明、樹新風、爭做文明中學生”的承諾書

9、布臵作業:寫一篇反思自身文明禮儀的周記。