第一篇：2006--2008三年青少年犯罪調(diào)研

關(guān)于我市青少年犯罪情況的調(diào)查與思考

近年來，我市青少年犯罪成逐年上升趨勢，其中十五、六歲以下的少年犯罪又占到了青少年犯罪的總數(shù)的55%。位居刑事犯罪的首位，早已引起家庭、學(xué)校和社會各界的廣泛關(guān)注和不安，亦成為嚴(yán)峻的社會問題之一。近日，我們就本市近三年青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，并提出幾點(diǎn)思考：

一、青少年犯罪的特點(diǎn)

2006年至今，我市檢察機(jī)關(guān)共向法院提起公訴的案件1434件2092人，其中青少年犯罪案件201人，占公訴案件總?cè)藬?shù)的10.4%。而且，在校學(xué)生犯罪的幅度逐年增加，犯罪人年齡下降，團(tuán)伙犯罪、暴力犯罪趨多，作案手段成人化，危害結(jié)果持續(xù)升級，較前些年，近三年的青少年犯罪，從犯罪年齡、群體組合、作案方式、作案手段等方面，與成年人犯罪有相似的地方也有不同點(diǎn)。概括起來，有以下幾個方面：

（一）涉罪人文化水平普遍偏低且年齡越來越小。據(jù)調(diào)查，近三年以來，青少年犯罪不僅人數(shù)增多，文化水平普遍也較低，犯罪人初中文化程度的就占了96%。并且年齡也趨向低齡化。三年前，青少年犯罪的平均年齡為17.2歲左右，近三年，青少年犯罪的平均年齡卻只有15.8歲，有少數(shù)參與搶劫、綁架等暴力犯罪的只有14.6歲。

（二）在校學(xué)生犯罪人數(shù)大幅增加。近三年來，一些中學(xué)（特別是鄉(xiāng)村中學(xué)）的日常管理較為松懈，與學(xué)生家長溝通聯(lián)系少，學(xué)生曠課、遲到、早退被其編造的理由所掩蓋，形成了學(xué)校、家長對學(xué)生管理的“盲區(qū)”，學(xué)生本身養(yǎng)成了自由散漫的習(xí)慣，加之受到一些社會上不良風(fēng)氣的影響，而身旁又無人提醒，缺乏約束和正確的引導(dǎo)，最終導(dǎo)致步入歧途。

（三）結(jié)伙犯罪案件增多。在青少年犯罪案件當(dāng)中，共同犯罪的案件達(dá)到2/3，占審結(jié)罪犯人數(shù)的58%.青少年往往喜歡三五成群，容易形成“小團(tuán)體”，而只要團(tuán)體中一人有犯罪的意識，就容易相互影響，進(jìn)而形成共同犯罪

（四）暴力犯罪、搶劫犯罪的比例高居首位。近三年來的青少年犯罪案件當(dāng)中，搶劫等暴力犯罪占45%，盜竊案件占33.5%，其他的案件只占21.5%

（五）作案方式“成人化”。青少年犯罪以往多屬偶發(fā)性，作案前很少進(jìn)行密謀。而近幾年來，大部分的青少年實(shí)施作案前均有嚴(yán)密策劃、細(xì)致分工，并訂立反偵查審訊的共守同盟。

（六）作案的兇殘程度、危害結(jié)果嚴(yán)重化。一些青少年作案時膽大妄為，不計(jì)后果，模仿電影、電視劇中的一些情節(jié)，作案手段愈來愈兇殘，經(jīng)常持械搶劫，傷害被害人。

二、青少年犯罪的主要原因

導(dǎo)致青少年犯罪的原因是多方面的，但我們認(rèn)為主要的有以下幾個方面：

（一）、家庭貧困，殘缺、父母教育不當(dāng)?shù)龋菍?dǎo)致青少年犯罪的主要原因。俗話說，父母是子女的啟蒙老師，家庭是人生的第一課堂。從這幾年我市法院審理結(jié)案的青少年犯罪的背景材料中可以看出，青少年出現(xiàn)違法犯罪的行為大多與他們的家庭有關(guān)。這些家庭可以簡單地歸納為以下幾類：

一是過分寵溺的家庭。由于家庭條件優(yōu)越，對子女溺愛寵貫，有求必應(yīng)，導(dǎo)致其子女的性格具有任性、自我為中心的特點(diǎn)。有這種性格的青少年，容易以極端自私的心態(tài)，不顧社會公德，法律法規(guī)的約束去追求自己的目標(biāo)從而發(fā)生違法行為。這類青少年父母是領(lǐng)導(dǎo)干部之類的人物，表現(xiàn)更為突出。

二是簡單粗暴的家庭。由于父母文化水平低，性情暴烈，對子女拳腳相加。這樣家庭的子女最容易形成粗暴冷酷的性格。這樣的青少年在處理人與人之間的矛盾時很容易發(fā)生過激的行為。并由此導(dǎo)致違法犯罪。如發(fā)生的幾起流氓團(tuán)伙斗毆案中，其成員大都不滿18歲，且這些人大都處在父母文化水平、工作不穩(wěn)定，性情暴烈的家庭里。

三是父母不檢點(diǎn)的家庭。由于父母行為不莊嚴(yán)，不檢點(diǎn)，沒有建立正常的權(quán)威形象，從而上行下效，潛移默化，導(dǎo)致其子女經(jīng)常發(fā)生不良行為，甚至出現(xiàn)違法犯罪。

四是不和睦的家庭。不和睦主要是由于夫妻不和，爭吵，以及一方早逝所引起。由于夫妻關(guān)系不正常，因而他們很少關(guān)心子女，對子女缺乏溫暖，缺乏關(guān)愛。著類家庭中成長的青少年慢慢 地就形成了冷漠、煩躁、孤僻的性格。這種性格的人情愿流浪街頭，也不愿歸家。在饑寒交迫之時，極易走向偷盜扒竊的違法犯罪道路。

五是經(jīng)濟(jì)貧困的家庭。這類家庭主要是指城市下崗職工和尚未脫貧的農(nóng)村家庭。這些家庭父母無穩(wěn)定收入又無致富技能，謀生艱難，子女中途輟學(xué)的很多。由于家庭貧困導(dǎo)致子女過早的涉足社會、外出打工，一無技術(shù)，二無資本，很難謀求正常的工作。因此，男性青年多半以行竊、詐騙營生，女性青少年以賣淫為主。而這些人違法犯罪的意識很濃，改造教育的難度很大，抓了放，放了抓，不思悔改，有極大的社會危害性。

六是離婚家庭。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引起了人們生活方式的變化，這使人們在享受物質(zhì)條件帶來的越來越多的自由的同時，更開始追求自我與個性的自由，對情感世界也有了新的渴求，因而導(dǎo)致離婚率的上升，近幾年，我市每年離婚的都超過一千起。離婚的真正受害者決不是哪一方面配偶，而是他們子女，從心理角度而言，青少年在心理方面還很不成熟，特別需要家庭的溫暖及完整的親情的呵護(hù)，脆弱的心靈很難承受挫折與磨難，而離婚后的任何一方單親都無法給孩子一個完整的世界，于是渴求理解、關(guān)懷與心靈慰籍的青少年，當(dāng)他們在家庭中找不到時，便本能地走出家庭，走向社會，而且他們往往與跟自己同齡的孩子混跡在一起，結(jié)幫結(jié)伙，這時若沒有適當(dāng)?shù)慕逃銟O易走上罪犯道路。

（二）沉迷網(wǎng)吧是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。青少年特別是學(xué)生沉湎于網(wǎng)吧，而網(wǎng)頁上往往有很多不利于青少年身心健康的內(nèi)容。由于他們一方面是純消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)能力有限，另一方面他們的世界觀，人生觀、價值觀尚未確立，意志比較薄弱，是非辨別力和自控力相對低下，很難抗拒色性、暴力等不良文化的誘惑。因此，容易誤入歧途，而出現(xiàn)違法犯罪的行為，具體體現(xiàn)在以下幾發(fā)方面：

一是沉湎網(wǎng)吧而導(dǎo)致犯罪。上網(wǎng)是近幾年來在青少年中頗為流行的事。很多青少年由于沉湎于網(wǎng)吧而不能自拔。如我市法院審理的一起盜竊案中，被告人余某從初三就開始光顧網(wǎng)吧。他經(jīng)常是深夜從學(xué)校溜出去上網(wǎng)白天再回校舍。白天上課無精打采，成績一落千丈，后被學(xué)校開除。他流入社會后繼續(xù)沉迷于網(wǎng)吧，并按網(wǎng)上介紹的盜竊方法進(jìn)行盜竊繼而引發(fā)犯罪。而令人更為擔(dān)憂的是一些家庭特別貧困的青少年也常常沉溺其中。如一少年犯父母離異后母親重新組成家庭，母親沒有工作，家里常常是吃了上頓沒下頓，生活極其困難。但就是這種狀況，該少年還常常光顧網(wǎng)吧，上網(wǎng)聊天，最后因無力支付上網(wǎng)費(fèi)用而走上犯罪之路。

二是因網(wǎng)戀而導(dǎo)致的犯罪。張某本是某鄉(xiāng)的中學(xué)生，在上網(wǎng)聊天時認(rèn)識了一名女網(wǎng)友，兩人你來我往，頻頻交往，由此生出了戀情。經(jīng)常請女友吃飯、去歌廳、買禮物，因女方家里不同意，時間一長，囊中便羞澀了。于是張某就動起了盜竊的邪念，于一天凌晨竄至一居民區(qū)，入室盜得手機(jī)、金項(xiàng)鏈、現(xiàn)金等，共計(jì)價 值5000多元。經(jīng)法院審理為，張某的行為構(gòu)成盜竊罪，判處勞動教養(yǎng)3年。

三是以網(wǎng)絡(luò)作為媒介引發(fā)犯罪。16歲的初中生禹某在一次上網(wǎng)時偶然瀏覽到了黃色的網(wǎng)頁，先是好奇，爾后越看越想看，后由于同學(xué)邵某等五人共同黃色網(wǎng)頁，一發(fā)不可收拾。把13歲女生侯某強(qiáng)行拽至校外小樹林里，對其進(jìn)行輪奸。

（三）應(yīng)試教育是導(dǎo)致青少年犯罪不可忽視的原因。由于教育體制的問題，我國的學(xué)校不同程度地存在著重智育、輕德育，片面追求升學(xué)率，使一些學(xué)生缺乏善惡、真假、美丑、榮辱的鑒別力，對社會生活中的某些消極影響缺乏分辨力。一些教師又缺乏對學(xué)生特別是后進(jìn)生生理、心理常識的了解，教育方法過于簡單，除了批評還是批評，甚至加壓逼退，逐出校門，致使他們破罐子破摔，尋找“知己”，行成消極性的非正式團(tuán)體，久而久之，極易走上團(tuán)伙違法犯罪的道路。

三、預(yù)防青少年犯罪的幾點(diǎn)思考

青少年是祖國的花朵，是未來的希望。預(yù)防青少年犯罪是社會、家庭、學(xué)校共同的責(zé)任。因此我們認(rèn)為應(yīng)采取以下對策。

（一）凈化社會環(huán)境，共創(chuàng)關(guān)心幫助青少年特別是未成年人的良好社會氛圍。規(guī)范網(wǎng)吧，清理整頓社會環(huán)境是家庭、學(xué)校及社會共同的責(zé)任。鑒于網(wǎng)吧對青少年產(chǎn)生危害，國家出臺了《未成年人保護(hù)法》，我市也出臺了一些規(guī)定，對未成年人出入網(wǎng)吧以及處臵等都作出了越來越嚴(yán)格的規(guī)定，但盡管如此，令不行禁 不止的事依然屢有發(fā)生。因?yàn)楦呖萍嫉漠a(chǎn)物確實(shí)為我們的社會發(fā)展及日常生活帶便利的同時，將其負(fù)面作用降到最低限度，需要我們在網(wǎng)吧的管理上下大力氣，從而真正把青少年堵在不健康的網(wǎng)吧之外。同時，美容美發(fā)、桑拿的色情場所及有可能誘發(fā)色情活動的經(jīng)營場所進(jìn)行綜合治理，做到不要讓其污染下一代。如今年“十一”之后，我市開展的文化娛樂場所大檢查就收到了良好的社會效果和法律效果。

（二）重視家庭教育，給青少年一個親情濃厚的氛圍。青春花季的青少年，是可塑性最強(qiáng)的時候，父母、親友的一言一行對他們的影響非常大。如果父母感情不好或離異，以及家教不當(dāng)，過度溺愛等都會使青少年形成性格孤僻、缺乏責(zé)任感等不正常心態(tài)而失足犯罪。有大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)表明，父母對孩子的過去溺愛和放任，使孩子在成長的過程中養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、任性妄為的性格，家庭暴力發(fā)生較多的青少年家庭，其實(shí)施暴力犯罪的可能性更大。

第一、觀察少年的一言一行。一般情況下，青少年犯罪都是有前兆的，家長要細(xì)心觀察并加以引導(dǎo)。例如，有的青少年突然變得厭倦學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，追求奇裝異服；有的少年則染上惡習(xí)，人際關(guān)系緊張，經(jīng)常打架斗毆。這些壞習(xí)慣都有可能是違法犯罪的前兆，如果出現(xiàn)，給以正確引導(dǎo)，就會將犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。

第二、多與孩子談心。這種談心應(yīng)該是朋友式的平等交談，而不是居高臨下的訓(xùn)話，發(fā)現(xiàn)孩子有什么不良言行，就大罵出口，大打出手，根本不聽孩子解釋，不給孩子說話的機(jī)會，這種做法很可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，干脆“破罐破摔”，逐漸滑向犯罪的深淵。如果家長把孩子當(dāng)朋友，心平氣和地與孩子溝通、交流，或許會避免許多不該發(fā)生的人生悲劇。

第三、別怕家丑外揚(yáng)。家長應(yīng)克服虛榮心理，將孩子的不良言行告訴老師和鄰居，相互幫助、配合，在孩子的周圍形成一個監(jiān)督圈，通過各方面的督促、引導(dǎo)，使孩子改邪歸正，正常成長。家庭是社會的細(xì)胞，細(xì)胞能正常發(fā)育，整個肌體就能健康地成長，家庭穩(wěn)定，社會就會進(jìn)步。社會又是第一學(xué)校，父母是第一啟蒙教師，其一舉一動、一言一行都對孩子起著潛移默化的作用，和諧的家庭關(guān)系、正常良好的家庭教育，是每一位家長必須有一個充分的認(rèn)識，并自覺承擔(dān)起一份對社會的責(zé)任。社會發(fā)展的需要，同時也是預(yù)防青少年犯罪的需要

（三）加大教育體制改革，盡快實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。教育部門要切實(shí)貫徹黨的教育，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育；正確處理教書與育人的關(guān)系。在校內(nèi)，一是要停止分快慢班，不能歧視成績不好的學(xué)生。二是要有過硬的措施，保證學(xué)校有效完成思想道德方面課程的教學(xué)任務(wù)，多邀請“五老”對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和中華民族傳統(tǒng)美德的教育，增強(qiáng)學(xué)生社會主義榮辱觀。因?yàn)榍嗌倌甏蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的，學(xué)校的 教育至關(guān)重要。有資料表明，從14歲開始犯罪人數(shù)逐漸增加，17歲至18歲是高峰期，占犯罪青少年總?cè)藬?shù)的69.7%。而20歲至25歲，犯罪人數(shù)又逐漸下降。在學(xué)校外，各級關(guān)工委與教育行政部門要組織離退休老教師，幫助那些因家庭貧困無力上學(xué)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)那些因基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)跟不上學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

青少年犯罪目前呈現(xiàn)出的一些明顯的特征，反映出青少年翻的復(fù)雜性。青少年犯罪關(guān)乎家庭、學(xué)校和我們整個社會的發(fā)展與未來。要從根本上預(yù)防和制止青少年犯罪，就需要動員全社會的力量，去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們，從而使這些祖國的花朵能真正茁壯成長，成為建設(shè)社會主義的有用之材！

第二篇：預(yù)防青少年犯罪調(diào)研報告

預(yù)防青少年犯罪調(diào)研報告

青少年是祖國的未來，民族的希望。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我市也呈現(xiàn)出青少年犯罪人數(shù)逐年增加，并且有低齡化、團(tuán)伙化、暴力化發(fā)展的趨勢。為深入研究我市青少年犯罪的情況和問題，探討預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施，遏制青少年違法犯罪上升的勢頭，從寒假開始，我們小組就預(yù)防青少年違法犯罪工作進(jìn)行了專題調(diào)研。現(xiàn)就專題調(diào)研情況及工作建議報告如下：

一、近年來我市青少年犯罪的基本情況

從法院受理各類刑事案件的情況來看，我市青少年犯罪案件占案件數(shù)的比率分別是70%、75.7%、77.8%，犯罪人數(shù)比率分別是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪數(shù)量總體上呈上升趨勢，案件類型主要為搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事。

二．青少年犯罪有以下三個方面的特點(diǎn)

1.團(tuán)伙化犯罪居多。青少年違法犯罪大多是團(tuán)伙犯罪，一般以糾合型為主。未成年人由于心理和生理處于未完全成熟時期，單人作案膽小害怕，加之經(jīng)常游蕩于社會，與一些無業(yè)人員糾合在一起，便三五成群，拉幫結(jié)伙，逞一時之氣，或進(jìn)網(wǎng)吧歌廳，或聚集在一起尋釁滋事，聚眾斗毆，或在成年人的引誘帶動下參與犯罪。2.低齡化發(fā)展趨勢明顯。從發(fā)生的案件來看，犯罪年齡相對集中在16至18周歲，但15周歲以下的人數(shù)也呈逐年遞增趨勢。近幾年來，我市違法犯罪的青少年當(dāng)中，2006年，14—16周歲的4人，16—18周歲的17人；2007年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的6人，16—18周歲的20人；2008年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的5人，16—18周歲的27人；2009年上半年，14—16周歲的8人，16—18周歲的13人。從這組數(shù)據(jù)也可以看出，14—16周歲年齡段為未成年人犯罪發(fā)展階段，16—18周歲年齡段為高發(fā)階段。青少年違法犯罪的初始年齡已提前了2—3歲。

3.社會閑散青少年犯罪比例高。

目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，或者是畢業(yè)后還沒有就業(yè)的，這些人閑散在社會上，無所事事，有不少人整天泡網(wǎng)吧，出入卡拉OK廳、游戲廳，極易發(fā)生違法犯罪行為。例如，在看守所提審的王某(17歲，犯案時16歲)，小學(xué)六年級輟學(xué)后，在社會上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案時18歲)、李某、崔某、王某(17歲)四名社會閑散人員搶劫藍(lán)光學(xué)校學(xué)生100元。這五名嫌疑人均為早早輟學(xué)的社會閑散青少年。

三．青少年犯罪的原因分析

造成青少年違法犯罪的原因有很多，既有青少年個體自身的主觀原因，也有學(xué)校教育、家庭環(huán)境和社會文化等諸多客觀環(huán)境對青少年的影響，兩個方面的因素相互作用導(dǎo)致了青少年違法犯罪心理的形成和違法犯罪行為的發(fā)生。1.青少年生理、心理因素的影響。2.家庭教育的諸多缺陷。3.學(xué)校教育的偏差。

4.不良文化的侵蝕。

四． 預(yù)防青少年犯罪的意見及建議

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家長學(xué)校建設(shè))搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。家庭是社會的細(xì)胞，只有家庭和諧，社會和諧才有可靠的基礎(chǔ)。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不當(dāng)成為普遍存在的問題。市婦聯(lián)、教育局和中小學(xué)要密切配合，通力合作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。建立和完善家庭教育規(guī)劃，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

2.突現(xiàn)學(xué)校教育，加強(qiáng)青少年的思想道德和法制教育。

(素質(zhì)教育、德育、法制教育，問題學(xué)生、留守學(xué)生)全市各學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，摒棄“重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育，重智育、輕德育，重優(yōu)等生、輕后進(jìn)生”的錯誤辦學(xué)傾向，把德育教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識、守法意識和權(quán)利意識。

3.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”)黨政部門要把預(yù)防青少年犯罪工作作為創(chuàng)建平安華陰、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容來抓，充分認(rèn)識到預(yù)防青少年犯罪工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)和要求，進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任，建立家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”的立體防線，共同做好預(yù)防青少年犯罪工作。首先，各級黨委、政府要負(fù)起政治責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，實(shí)行綜合治理，全社會共同開展預(yù)防青少年犯罪工作。活動感想

作為祖國的花朵，早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，我們應(yīng)該珍惜生活，不要被外界不良誘惑所感染。用美好的青春，創(chuàng)造巨大的價值。

第三篇：青少年犯罪

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告(2009-09-21 16:41:16)

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雜談

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告

青少年是祖國的未來，民族的希望。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我市也呈現(xiàn)出青少年犯罪人數(shù)逐年增加，并且有低齡化、團(tuán)伙化、暴力化發(fā)展的趨勢。為深入研究我市青少年犯罪的情況和問題，探討預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施，遏制青少年違法犯罪上升的勢頭，從八月上旬開始，市政協(xié)就預(yù)防青少年違法犯罪工作進(jìn)行了專題調(diào)研。現(xiàn)就專題調(diào)研情況及工作建議報告如下：

這次調(diào)研活動由市委辦和政協(xié)辦聯(lián)合下發(fā)了調(diào)研方案，市政協(xié)多次召開專題會議安排有關(guān)工作，并于8月14日召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)、市政法委、宣傳部、關(guān)工委，市公、檢、法、司，市教育局、文化局、婦聯(lián)、團(tuán)委等單位負(fù)責(zé)同志參加的預(yù)防青少年犯罪座談會，共同研究確定了開展預(yù)防青少年犯罪調(diào)研的任務(wù)、要求以及調(diào)研內(nèi)容。隨后，市政協(xié)成立了調(diào)研組，相繼走訪了市公安局、文化局、法院等部門和單位，了解了我市青少年違法犯罪的相關(guān)情況。調(diào)研組還專程到我市看守所、五方鄉(xiāng)寧城村、五方初中，通過與青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、學(xué)校教師的座談交流，多層面的了解青少年違法犯罪的經(jīng)歷，并聽取了看守所民警、學(xué)校教師等人員對青少年犯罪的原因分析和預(yù)防措施建議。參與這次調(diào)研的各成員單位能在思想上高度重視，行動上認(rèn)真落實(shí)，按照確定的調(diào)研內(nèi)容安排，積極開展各種形式調(diào)研活動，及時向市政協(xié)辦上報調(diào)研材料20余份，為形成最后的調(diào)研報告提供了大量的素材。

一、近年來我市青少年犯罪的基本情況

2009年

2008年

2007年

總體上看，近三年來，我市青少年違法犯罪上升趨勢明顯。據(jù)市公安局統(tǒng)計(jì)，2007年至2009年上半年，我市共發(fā)生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人員達(dá)133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

違法犯罪占全市各類刑事案件的比率分別是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5個百分點(diǎn)速增。

從法院受理各類刑事案件的情況來看，我市青少年犯罪案件占案件數(shù)的比率分別是70%、75.7%、77.8%，犯罪人數(shù)比率分別是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪數(shù)量總體上呈上升趨勢，案件類型主要為搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事。

我市青少年犯罪有以下五個方面的特點(diǎn)：

一是惡性化犯罪突出。從犯罪類型看，青少年參與盜竊、搶劫犯罪最為突出，未成年人更是如此。近三年來，我市未成年人作盜竊案件起數(shù)、人數(shù)分別為：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年無。搶劫案件情況：2007年為3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至參與強(qiáng)奸、尋釁滋事、故意傷害、搶奪、詐騙等犯罪，無所顧忌，手段殘忍，情節(jié)惡劣，對被害人沒有絲毫的同情憐憫之心，行為令人發(fā)指。從目前案件類型增幅上看，增勢最為明顯的是搶劫罪，近幾年上升幅度很大，說明當(dāng)前未成年人犯罪中暴力劫財型犯罪的嚴(yán)重性。這些犯罪中，作案成員年齡最小的只有十三、四歲。例如，今年3月發(fā)生在五方鄉(xiāng)的宋某(系五鄉(xiāng)初中初二學(xué)生)等五名學(xué)生伙同輟學(xué)人員劉某搶劫10元錢一案，五名學(xué)生年齡全部剛滿14周歲；5月發(fā)生在玉泉廣場西側(cè)的學(xué)生搶劫案，其中熊某、賈某年齡均剛滿14周歲，而嫌疑人苗某作案時只有13歲。

二是團(tuán)伙化犯罪居多。青少年違法犯罪大多是團(tuán)伙犯罪，一般以糾合型為主。未成年人由于心理和生理處于未完全成熟時期，單人作案膽小害怕，加之經(jīng)常游蕩于社會，與一些無業(yè)人員糾合在一起，便三五成群，拉幫結(jié)伙，逞一時之氣，或進(jìn)網(wǎng)吧歌廳，或聚集在一起尋釁滋事，聚眾斗毆，或在成年人的引誘帶動下參與犯罪。從檢察院去年辦理的未成年人案件看，團(tuán)伙犯罪有25人，單人作案只有1人，而從公安局提供的數(shù)據(jù)來看，僅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪團(tuán)伙12個，涉案53人(部分人員不夠刑事立案，按照治安案件處理)，且其發(fā)展勢頭較快。尤其以今年發(fā)生的3月30日衛(wèi)峪鄉(xiāng)初中生和4月30日岳廟辦小學(xué)生傷害致死案件最具典型。

三是低齡化發(fā)展趨勢明顯。從發(fā)生的案件來看，犯罪年齡相對集中在16至18周歲，但15周歲以下的人數(shù)也呈逐年遞增趨勢。近幾年來，我市違法犯罪的青少年當(dāng)中，2006年，14—16周歲的4人，16—18周歲的17人；2007年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的6人，16—18周歲的20人；2008年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的5人，16—18周歲的27人；2009年上半年，14—16周歲的8人，16—18周歲的13人。從這組數(shù)據(jù)也可以看出，14—16周歲年齡段為未成年人犯罪發(fā)展階段，16—18周歲年齡段為高發(fā)階段。青少年違法犯罪的初始年齡已提前了2—3歲。例如，檢察院辦理的吳某等4人(搶劫城關(guān)初中學(xué)生1元錢)以及張某等3人(持刀搶劫奶羊1只、山羊2只)搶劫案，嫌疑人均為14周歲。

四是成人化作案方式日漸突出。受到影視、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，未成年人犯罪時的作案方式逐漸向成人化發(fā)展。表現(xiàn)在犯罪使用的工具越來越現(xiàn)代化，在通訊工具上使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。同時犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕跡，實(shí)施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場，毀滅、轉(zhuǎn)移證據(jù)。例如發(fā)生在仙峪河道里的張某等3人持刀搶劫山羊一案，就有明顯的預(yù)謀性質(zhì)。3人在持刀搶劫之前，就將事先準(zhǔn)備好的安眠藥碾碎后放入礦泉水中，讓放羊的喝，因其聞出水有異味沒喝，三人沒能得逞后才進(jìn)行持刀搶劫。而有的青少年甚至因?yàn)樾谭ㄓ小拔闯赡耆朔缸餃p輕或免予處罰”的法律規(guī)定，有恃無恐，借助“年齡優(yōu)勢”故意犯罪。

五是社會閑散青少年犯罪比例高。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，或者是畢業(yè)后還沒有就業(yè)的，這些人閑散在社會上，無所事事，有不少人整天泡網(wǎng)吧，出入卡拉OK廳、游戲廳，極易發(fā)生違法犯罪行為。例如，在看守所提審的王某(17歲，犯案時16歲)，小學(xué)六年級輟學(xué)后，在社會上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案時18歲)、李某、崔某、王某(17歲)四名社會閑散人員搶劫藍(lán)光學(xué)校學(xué)生100元。這五名嫌疑人均為早早輟學(xué)的社會閑散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年違法犯罪的原因有很多，既有青少年個體自身的主觀原因，也有學(xué)校教育、家庭環(huán)境和社會文化等諸多客觀環(huán)境對青少年的影響，兩個方面的因素相互作用導(dǎo)致了青少年違法犯罪心理的形成和違法犯罪行為的發(fā)生。

(一)、青少年生理、心理因素的影響。從生理因素來說，青少年正處于身體發(fā)育期，大腦皮層的興奮性強(qiáng)，情緒、情感的社會化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，難以有效控制自己的心理沖動。加之青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定,自控能力差，容易激動和感情用事，以及強(qiáng)烈的爭強(qiáng)好勝心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折時，往往會尋求精神上的平衡與滿足，容易走上犯罪道路；自我意識強(qiáng)，文化素質(zhì)低，社會閱歷淺，辨別是非的能力弱，缺乏真正的獨(dú)立性和獨(dú)立處理問題的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受騙上當(dāng)而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥們意氣、報復(fù)心理，在不良社區(qū)環(huán)境和社會誘因的作用下，使得一些缺乏正確引導(dǎo)的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低齡化發(fā)展。

(二)、家庭教育的諸多缺陷。家庭的不良環(huán)境是形成青少年違法犯罪傾向的重要原因。現(xiàn)在的家庭大部分是獨(dú)生子女，家庭往往側(cè)重于滿足孩子的物質(zhì)需求、身體健康和學(xué)習(xí)成績，而忽視了精神需求和健全人格的培養(yǎng)，從而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情況較為嚴(yán)重，而家庭結(jié)構(gòu)的失調(diào)、家長的不良言行及教育方法的不當(dāng)都有可能導(dǎo)致青少年犯罪。家庭經(jīng)濟(jì)上貧困使一些青少年失去學(xué)習(xí)的機(jī)會和信心；家庭寵愛、溺愛使青少年從小就形成以自我為核心，隨心所欲，驕橫任性，我行我素的性格；家長望子成龍心切，使青少年承受了過大的競爭壓力，幼小心靈受到撞擊和傷害；家庭的暴力的影響，會在孩子幼小的心里埋下了逆反的種子和實(shí)施暴力犯罪的禍根；父母的離異造成家庭不穩(wěn)定，使青少年失去家庭溫暖，缺少親情的呵護(hù)，極易誤入歧途。(家庭環(huán)境和氣氛的惡化，家庭教育的失當(dāng)：家長的言傳身教不夠、溝通不夠、溺愛等)

(三)、學(xué)校教育的偏差。學(xué)校教育是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時期。但是學(xué)校教育未能擺脫應(yīng)試教育體制的約束，許多學(xué)校沒有實(shí)現(xiàn)從應(yīng)該教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)校在教育上存在重智輕德的現(xiàn)象，片面追求升學(xué)率和經(jīng)濟(jì)效益，法制、道德教育方式滯后，內(nèi)容簡單且流于形式，使得青少年錯過了接受法制教育、培養(yǎng)法制觀念的最佳時期。加之個別教師缺乏對“雙差生”的關(guān)懷和幫助，任其發(fā)展，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早地流入社會，走上犯罪的道路。(學(xué)校教育的短視、功利、強(qiáng)制性和片面化)

4、不良文化的侵蝕。社會不良文化是現(xiàn)代校園暴力的重要影響因素，也是引起青少年違法犯罪的誘因。文化市場上的圖書報刊、音像制品、文化娛樂等所充斥的大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情等不健康內(nèi)容對青少年帶來了消極影響，其中宣揚(yáng)的有血性、講義氣、嫉惡如仇、生活灑脫等人物形象，很受青少年青睞，容易誘使青少年進(jìn)行模仿，個別青少年在一些偵察破案片的劇情指引下完成了與其年齡并不相稱的違法犯罪行為。特別是一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂場所及一些灰色民謠、黑話，也對青少年身心造成了消極的影響。如7月29日《焦點(diǎn)訪談》所曝光的“黑幫”游戲就是典型的一例。這些黑幫游戲充滿暴力，內(nèi)容低俗，以“江湖”、“黑社會”、“黑手黨”等“黑幫”情節(jié)為主要題材，渲染血腥暴力，嚴(yán)重威脅、扭曲社會的法制和道德規(guī)范，極易引起青少年思想混亂、價值觀扭曲，導(dǎo)致短期化行為增加和越軌行為的泛濫，誘使青少年走上違法犯罪的道路。此外，社會違法犯罪團(tuán)伙的誘騙、教唆、威脅、對缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性。(影視、網(wǎng)絡(luò)等暴力亞文化及不健康娛樂場所的影響)

5、升學(xué)率低、就業(yè)難。初中升高中的比例太低，而且我市職中的辦學(xué)水平低，吸引不了初中畢業(yè)生前去就讀，使部分青少年過早地走向社會；就業(yè)渠道不多、崗位不足，相當(dāng)一部分青少年找不到就業(yè)崗位，游蕩于社會；社會上貧富差距的進(jìn)一步拉大，使得這部分青少年產(chǎn)生更不平衡的心理，容易走上違法犯罪的歧途。

6、“齊抓共管”的缺失。(社會治安投入的不足，社會控制成本過低，打擊犯罪力度小)目前，對青少年違法犯罪問題所謂“齊抓共管”，實(shí)際上變成了誰都不抓、誰都不管，既沒有問責(zé)的制度，又沒有問責(zé)的主體、程序，多數(shù)閑散游蕩在社會上的青少年，得不到關(guān)愛、教育、管理和服務(wù)；有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年沒有專門機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行幫教和轉(zhuǎn)化；對解釋后的違法犯罪青少年缺乏幫教與救助。對于在校生來說，寒、暑假期間，學(xué)校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社會相關(guān)機(jī)構(gòu)的管理，其中所出現(xiàn)的管理漏洞，在一定程度上為青少年違法犯罪埋下了隱患。而政府對社會治安投入的不足，社會控制成本過低，所造成的對違法犯罪的打擊力度減小，也是導(dǎo)致青少年犯罪的一個因素。

三、預(yù)防青少年犯罪的意見及建議

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”)黨政部門要把預(yù)防青少年犯罪工作作為創(chuàng)建平安華陰、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容來抓，充分認(rèn)識到預(yù)防青少年犯罪工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)和要求，進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任，建立家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”的立體防線，共同做好

預(yù)防青少年犯罪工作。首先，各級黨委、政府要負(fù)起政治責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，實(shí)行綜合治理，全社會共同開展預(yù)防青少年犯罪工作。其次，要建立對青少年違法犯罪狀況監(jiān)測系統(tǒng)，經(jīng)常分析預(yù)防青少年犯罪工作狀況，認(rèn)真研究解決重大問題，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)。實(shí)行職能部門包社會成員、單位包職工、學(xué)校包學(xué)生、家庭包子女的教育承包責(zé)任制，社區(qū)、村組要分片包干，聯(lián)系到戶，務(wù)求實(shí)效，形成齊抓共管的格局。第三，成立以村組、社區(qū)為單位的監(jiān)管組織，落實(shí)村組、社區(qū)干部對重點(diǎn)監(jiān)管對象的幫教，扎實(shí)開展日常教育工作，公安、法院、司法等基層單位要主動參加本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管組織的青少年教育會，采取多種形式進(jìn)行法制宣傳，積極參與預(yù)防青少年犯罪活動；第四，嚴(yán)格工作績效考核，實(shí)行問責(zé)制。對有關(guān)職能部門預(yù)防青少年犯罪工作履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，實(shí)行一票否決制。

2、改進(jìn)家庭教育，構(gòu)筑預(yù)防青少年犯罪的第一道防線。

(家長學(xué)校建設(shè))搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。家庭是社會的細(xì)胞，只有家庭和諧，社會和諧才有可靠的基礎(chǔ)。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不當(dāng)成為普遍存在的問題。市婦聯(lián)、教育局和中小學(xué)要密切配合，通力合作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。建立和完善家庭教育規(guī)劃，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)基層組織要教育引導(dǎo)職工、居民重視子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參加道德實(shí)踐活動；要引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為子女作表率。全社會都要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

3、突現(xiàn)學(xué)校教育，加強(qiáng)青少年的思想道德和法制教育。

(素質(zhì)教育、德育、法制教育，問題學(xué)生、留守學(xué)生)全市各學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，摒棄“重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育，重智育、輕德育，重優(yōu)等生、輕后進(jìn)生”的錯誤辦學(xué)傾向，把德育教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識、守法意識和權(quán)利意識。要防止歧視“問題學(xué)生”，尊重他們的人格，積極引導(dǎo)他們克服缺點(diǎn)，改正錯誤；在嚴(yán)格控制“輟學(xué)生”的同時，認(rèn)真做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作；在義務(wù)教育階段，學(xué)校不能將“問題學(xué)生”推向社會，針對不同年齡的青少年，要根據(jù)其生理、心理的不同特點(diǎn)，開展相關(guān)教育，促進(jìn)他們的身心健康。同時要高度關(guān)注留守學(xué)生，建立農(nóng)村、社區(qū)留守學(xué)生教育和監(jiān)護(hù)體系，成立留守兒童活動中心，引導(dǎo)他們多參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的個人興趣和專長，使留守學(xué)生身心得到健康成長。

4、加大打擊力度，優(yōu)化青少年健康成長的社會大環(huán)境。

(娛樂場所、網(wǎng)吧的監(jiān)管、路段巡查、校園周邊環(huán)境治理、場館建設(shè))

首先，要加大對文化娛樂場所的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊違法行為。相關(guān)部門要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立健全監(jiān)管的長效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)吧、游戲廳的整治和管理，解決過多、過濫的狀況。對違反規(guī)定允許未成年人進(jìn)入的營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳，要依法嚴(yán)肅查處，對屢教不改的要依法吊銷營業(yè)執(zhí)照，要全面取締黑網(wǎng)吧。對圖書報刊、音像制品市場要加大巡查力度。堅(jiān)決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物；堅(jiān)決打擊歌舞廳內(nèi)猖獗的營利性陪侍活動；堅(jiān)決打擊非法使用童工等侵害未成年人合法權(quán)益的行為。其次，要加大對社會治安重點(diǎn)地段、復(fù)雜場所的巡查力度。落實(shí)對特種行業(yè)的監(jiān)管措施，定期與不定期檢查遍布大街小巷的小賓館、小旅社，取締黑旅店。加大對管制刀具的收繳力度和販毒犯罪的打擊力度。此外，還要加大對吸毒人員強(qiáng)制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，對吸毒人員進(jìn)行強(qiáng)制戒毒。第三，要加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，清理整頓校園周邊的網(wǎng)吧、美容美發(fā)等各種不良場所。第四，重視青少年活動場所建設(shè)，鼓勵多渠道、多元化投資，多方籌建青少年活動中心、體育館等，建立德育、素質(zhì)教育基地，解決青少年的專門活動場所問題，廣泛開展教育、科技、文化、體育等一些積極向上、寓教于樂、形式多樣的活動，不斷豐富中小學(xué)生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓寬渠道，有效解決青少年升學(xué)就業(yè)難的問題。針對初、高中畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)難的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，不斷增加教育投入，盡量擴(kuò)大高中階段教育，增辦各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擴(kuò)大招生比例，減少閑散社會青少年，讓大部分初中畢業(yè)生能夠繼續(xù)在校園生活，繼續(xù)受到嚴(yán)格的管理和教育；建立扶貧濟(jì)困教育基金，多渠道籌集資金，解決貧困和低收入家庭子女的學(xué)費(fèi)之憂，滿足他們求學(xué)的愿望；建立健全就業(yè)服務(wù)機(jī)制，對應(yīng)屆和往屆初高中畢業(yè)生進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)，提供勞務(wù)需求信息，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。這樣以來，既能減輕社會的承載力，又能降低青少年犯罪率。

6、不斷強(qiáng)化措施，積極探索構(gòu)建青少年司法保護(hù)體系。

司法機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮專政職能，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動，嚴(yán)厲打擊各種侵害青少年權(quán)益的違法犯罪分子，保障青少年的民事、經(jīng)濟(jì)合法權(quán)益。要進(jìn)一步探索審判未成年人刑事案件的新方法、新途徑，遵循寓教于審、審教結(jié)合的工作思路，成立未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立未成年人刑事案件合議庭，聘請婦聯(lián)干部、政協(xié)委員等作為未成年人刑事案件合議庭的人民陪審員，初步建立起懲處、教育、矯正、預(yù)防等完整的少年審判工作新機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對未成年人刑事案件被告人的司法保護(hù)，更好地貫徹落實(shí)“教育為主、懲罰為輔”的方針。要創(chuàng)新未成年人刑事案件辦案機(jī)制，推行“恢復(fù)性司法”，建立專門的少年司法審判機(jī)構(gòu)，制定單獨(dú)的少年刑事審判規(guī)范和量刑原則，采用更加符合青少年特點(diǎn)的審判方式，運(yùn)用特殊的教育手段促進(jìn)犯罪青少年的轉(zhuǎn)化，以有效矯正問題少年。同時要進(jìn)一步延伸司法機(jī)關(guān)的社會幫教職責(zé)，完善對犯罪青少年的矯治機(jī)制和幫教安置機(jī)制，積極推進(jìn)實(shí)施未成年人刑事案件社會調(diào)查員制度，全面落實(shí)未成年罪犯的村組、社區(qū)矯正工作及回訪考察工作，讓全社會都主動去關(guān)心、幫助他們，使其轉(zhuǎn)化為合格的社會成員。

第四篇：青少年犯罪

1．中國青少年犯罪研究綜述，姚建龍，中國檢察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林譯,群眾出版社,2011-10-31

3．中國青少年犯罪問題及對策研究,莫洪憲, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．預(yù)防青少年違法犯罪工作年鑒，中國青少年犯罪研究會編，知識產(chǎn)權(quán)出版社,2008年5月

5．少年司法的一個世紀(jì)，；徐顯明|譯； 商務(wù)印書館，2008年5月

6．社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防與教育對策，黃教珍 張停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪紀(jì)實(shí)，中國教育學(xué)會地市教育研究專業(yè)委員會 編，北京大學(xué)出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重來:青少年極端犯罪和非正常死亡案例剖析，羅大華//皮藝軍群眾出版社，2005年1月

9．少年法研究/廣州法院文叢，黃榮康//鄔耀廣，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示錄:青少年違法犯罪案例選編，中央綜合季預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 編，中國少年兒童出版社，2004-11

11．中國青少年犯罪問題及對策研究].莫洪憲.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社會之痛：解讀青少年犯罪（貨號：21317）歐陽云，張紅霞編著，陜西人民美術(shù)出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，張理義，人民衛(wèi)生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行為分析與矯治》卡特考斯基，葉希善(譯者)，中國輕工業(yè)出版社2009/2/1

15．青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的心理分析及防治，甘肅人民出版社，2009年05月，王寧霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪學(xué)》，中國青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法學(xué)新視野》，中國人民公安大學(xué)出版社，2005年7月第一版。

18．梅傳強(qiáng)主編：《犯罪心理學(xué)》，法律出版社，2003年版

第五篇：青少年犯罪

青少年犯罪

09應(yīng)用心理符櫻櫻109119148

張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進(jìn)網(wǎng)吧，張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機(jī)、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

1.張某的成長環(huán)境

張某的父母是工人，張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。

2．犯罪的原因：

受父母親從小的教育方式的影響，張某形成了愛偷東西的壞習(xí)慣，父母的夸獎更是強(qiáng)化了他的行為。上學(xué)校時，他的行為和思想也沒得到糾正。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進(jìn)網(wǎng)吧，看到這里，我想說：其實(shí)未成年人是不讓進(jìn)網(wǎng)吧的，是要看身份證的，這也說明了這種法律制度還不完善，也涉及到了職業(yè)道德問題。張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機(jī)、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

綜上所述：家庭，學(xué)校。社會的綜合原因，使他最終走向了犯罪的道路。

3．作案方式

先是獨(dú)自偷竊，然后是同伙偷竊。主要是在人不注意時，將其錢包，手機(jī)，自行車，和摩托車等偷回去。

4，案例的看法

看到這個案例，引發(fā)了我深深的思考

一青少年犯罪主要受到父母，家庭，社會，同伴，等的影響。

4.11父母的影響

“父母是孩子的第一任老師”，所以。父母的教養(yǎng)方式在孩子的健康成長起著關(guān)鍵作用，因?yàn)椋瑥男〉酱螅⒆咏佑|最多的還是父母，并且，在孩子0-3歲時，父母起到了榜樣的作用，如果，父母傳受的更多的是負(fù)面的行為和思想，那對孩子今后的發(fā)展也將是負(fù)面的。我也想到了精神分析所說的“情節(jié)”：如果，孩子小時候的經(jīng)歷比如：創(chuàng)傷，或負(fù)性事件。那將伴隨這個孩子一生，直到情節(jié)被解除。所以，父母從小就要給孩子樹立好的行為榜樣。而案例中的父母正上傳授了些負(fù)性的行為和思想，最終，是孩子誤入歧途。

4.12學(xué)校的影響

孩子一般5歲就上學(xué)了，還有的2歲半就上幼兒園了。此時，老師的影響對孩子也起到了關(guān)鍵的作用。老師的教學(xué)方式，職業(yè)道德，為人品德等又進(jìn)一步影響著孩子，對孩子今后的發(fā)展有重要的影響。案例中的張某，并沒有談到學(xué)校，但是，如果，在小學(xué)時，老師，發(fā)現(xiàn)并及時進(jìn)行了教育，有可能他就不會誤入歧途了。

4．13社會的影響

社會的影響也是很重要的，如果，網(wǎng)吧的老板發(fā)現(xiàn)他是未成年人，并遵守相關(guān)法律規(guī)定，不讓他進(jìn)入，也就不會結(jié)識了那么多的不良網(wǎng)友。

4.14同伴的影響

可能處于群體壓力，也可能處于哥們義氣，或是模仿和從眾，或是互利互贏。張某應(yīng)該是互利互贏吧。

二，遏制青少年違法犯罪的對策

4.21家庭因素

父母要以良好的品行為榜樣，以身作則去告訴孩子那些是對的那些是錯的。且對孩子出現(xiàn)的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)及時處理。，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時，為子女創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

4.22學(xué)校因素

加強(qiáng)教師的道德法制教育，是教師形成良好的職業(yè)道德，為人品德，教學(xué)方式。十年樹木，百年樹人。全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時更注重育人，加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的教育和關(guān)心。讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法制教育和愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

4.23社會因素

現(xiàn)實(shí)中需要全社會共筑社會防線，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，積極開展社區(qū)教育活動，發(fā)揮綜治辦、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對青少年進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識教育。針對現(xiàn)在青少年喜歡卡通、動漫的特點(diǎn)，將法制宣傳知識融于這些為青少年所喜聞樂見的節(jié)目中，寓教于樂。

4.24法制因素

對已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅(jiān)持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過法制宣傳教育讓他們認(rèn)識到自己行為的違法性和社會危害性，提高法律意識，避免以后重蹈覆轍，實(shí)施“浪子回頭金不換”工程，這相對于單純的懲罰而言更有意義。

4.25個人因素

要樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來武裝自己。總之，家庭，學(xué)校，社會，之間相互協(xié)調(diào)，共同作用于孩子，只要這幾方面都做好了，我相信，青少年犯罪會減少的。讓我們共同的來關(guān)注青少年的身心的健康成長吧！