第一篇：初中畢業(yè)典禮演講稿我們共同走過

初中畢業(yè)典禮演講稿我們共同走過

文章標(biāo)題：初中畢業(yè)典禮演講稿我們共同走過

各位老師，各位同學(xué)： 大家好！

今天，我站在這里，代表全體2005屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這

四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動場上你我生龍活虎的鍛煉場景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝Ｑ影菜哪辏覀兏M(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能

飛翔。”四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強(qiáng)烈感應(yīng)。回望四年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母校“四會”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點(diǎn)上，回

望過去，遠(yuǎn)眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點(diǎn)擊成生動傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志

并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮！我的發(fā)言完了，謝謝大家。

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第二篇：初中畢業(yè)典禮演講稿我們共同走過

文章標(biāo)題：初中畢業(yè)典禮演講稿我們共同走過

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天，我站在這里，代表全體2005屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這

四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動場上你我生龍活虎的鍛煉場景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝Ｑ影菜哪辏覀兏M(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強(qiáng)烈感應(yīng)。回望四年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母校“四會”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！

現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點(diǎn)擊成生動傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！

同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮！

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

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第三篇：那些我們共同走過的時光[范文]

那些我們共同走過的時光 ——致最親愛的教官

張教官，李教官：

這封信估計(jì)是第一次也是最后一次向您寫信了，我們一起度過了整整一周的時間，七天的軍訓(xùn)生活將是我這一生中最難忘一段時光當(dāng)然也包括您。在這七天里我真的感觸很多，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。不管是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的鐵錚錚軍人精神，還是艱苦奮斗、吃苦耐勞的軍人作風(fēng)，或是整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，都讓我銘記于心，如今您在訓(xùn)練七年級的同學(xué)，可周三就要走了，其實(shí)在學(xué)校曾經(jīng)無數(shù)次鼓起信心去操場上看看您，總害怕聽到您那嘶啞的聲音不爭氣的眼淚會奪眶而出，借此機(jī)會向您做最后的道別。

每一次的站軍姿都是一次巨大的挑戰(zhàn)，狠毒的陽光在這個時候蔓延，蔓延。豆大的汗水從臉頰緩緩流下，留到下巴的奇癢難耐，流到眼里的酸楚疼痛，多想動動手擦擦汗呀！但此時耳畔又響起了教官您那嘶啞的指示：“腳跟并攏，兩腳尖分開約60度，雙手并攏……嘶啞的聲音讓我的心中猝然掠過一層涼意，臉上的汗水再也不去管它了，您能忍我為什么不能？每一次的動作都由您示范，每一個動作都由您糾正，每一次的口令都由您來喊，謝謝，真的很感謝！統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。而這一切的一切，都由教官您在背后默默的付出，默默地奉獻(xiàn)。

在我記憶的深處有一件事在默默感動著我，那天下午，一個外國學(xué)生要求和李教官拍照，拍照時李教官坐得棱棱正正，挺胸抬頭表情嚴(yán)肅，我和教官說：“教官，拍照應(yīng)該放松一些”而李教官說：“不能在外國人面前丟中國人的臉”短短一句話令我肅然起敬！

七天的訓(xùn)練，我黑了不少也瘦了，但在您的帶領(lǐng)下我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。在您身上，我看到了中國軍人嚴(yán)肅的氣魄，豪爽的英姿，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高尚的人格。我永遠(yuǎn)也忘不了和您一起度過的七天，真的很謝謝！雖然很舍不得，但必須要舍得。張教官、李教官是您們讓我們學(xué)會自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

教官，再見！

此致敬禮八二班岳昌聯(lián)

第四篇：高三畢業(yè)典禮校長演講稿我們一起走過（最終版）

我們一起走過

（在2013屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮上的講話）

垣曲中學(xué)校長 姚瑞勇尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我們在這里隆重舉行充滿溫馨與濃濃別意的畢業(yè)典禮！首先，請?jiān)试S我代表母校向即將畢業(yè)的780名同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤培育你們的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！什么是“母校”，母校就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，垣中就是你們的母校。

三年來我們一起走過，你們見證了垣中的三項(xiàng)改革。

1、課堂改革。開創(chuàng)了全國唯一的“80分鐘大課堂學(xué)案教學(xué)”模式，以學(xué)案為載體，改變了教師的教學(xué)方式，給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的平臺，做到學(xué)習(xí)過程程序化、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體化、重點(diǎn)知識問題化、學(xué)習(xí)方式多樣化，使許許多多的學(xué)生學(xué)會了質(zhì)疑、學(xué)會了合作，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了受益一生的學(xué)習(xí)能力。

2、管理體制改革。變處室管理為扁平化的年級管理，管理重心得到下移，使教學(xué)這個中心更加突出，提高了管理效率，并在改革過程中形成了以校級領(lǐng)導(dǎo)為主的決策指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、處室服務(wù)考核評價團(tuán)隊(duì)、年級組教育教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)三個管理團(tuán)隊(duì)。

3、評價改革，對全體教職工進(jìn)行師德、教育、教學(xué)等方面的量化考核，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，極大地調(diào)動了教師的積極性和創(chuàng)造性，也為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

三年來我們一起走過，共同努力形成了垣中的育人體系。教育為先，育人第一”“ 樹人先立德”是我校的育人理念，為了讓“每個人自由而全面發(fā)展”，我們對垣中的教育實(shí)踐活動進(jìn)行總結(jié)反思，逐漸形成了一套獨(dú)具特色的“335德育”育人體系，也就是“三育三全五化”，“三育” 致力于“育”，貫穿在勵志教育、養(yǎng)成教育和責(zé)任教育；“三全”專注于“全”，落實(shí)于全員育人、全程育人和全方位育人；“五化”落腳在“細(xì)”，依托“科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、演講節(jié)”等，踐行于德育學(xué)科化、課程化、活動化、激勵化和生活化，“三育、三全、五化”為學(xué)校德育工作開辟了全新的的實(shí)施途徑和辦法，使我校德育建設(shè)全面系統(tǒng)化、規(guī)范化，真正落實(shí)了我校精致化的管理思想，育人水平不斷提高。

三年來我們一起走過，是你們促進(jìn)了垣中教師茁壯成長。隨著你們學(xué)生素質(zhì)的提高和質(zhì)疑能力的提升，對教師教學(xué)水平的要求越來越高。為提高教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富教師的理論內(nèi)涵，我們加強(qiáng)了教師專業(yè)的學(xué)習(xí)，從知識、理念、教法、職業(yè)道德等方方面面加以引導(dǎo)和規(guī)范。通過開展讀書學(xué)習(xí)、校本研訓(xùn)、小課題研究、專題學(xué)習(xí)、高考題研做、反思交流、常規(guī)教研、請進(jìn)來走出去等大量的教學(xué)教研活動開展，通過每學(xué)年組織一次“國泰杯教學(xué)技能大賽”，以及和太原五中結(jié)對等措施，提高了教師學(xué)科素養(yǎng)。一系列的組合拳打下來，不僅形成了積極向上、善思善學(xué)的良好教風(fēng)，同時也使我校產(chǎn)生了一批省內(nèi)有名市內(nèi)著名的優(yōu)秀教師。三年來我們一起走過，我們共同創(chuàng)造了垣中的飛速發(fā)展。在我們共同的努力下，學(xué)校高考二本達(dá)線2010年201人，2011年306人，2012年410人，今年有望實(shí)現(xiàn)更大增長，每年以100人的速度遞增，升學(xué)率達(dá)到50%，在全市名列前茅；有百余名同學(xué)榮獲省、市、縣、校等級別的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)干、百名標(biāo)兵、體育和學(xué)科競賽的優(yōu)勝者，像馬心雨、靳佳明、李惠宇、盧志剛、賀美嵐、張妮、謝欣欣、趙倩、楊柳、王秋波、馬夢云等同學(xué)都是你們中的優(yōu)秀代表；在各種課堂大賽與征文活動中，我校有6位教師先后獲得“三優(yōu)工程”優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課等省級榮譽(yù)，有9人獲市級教學(xué)能手、市第八屆“晉陽杯”、市第九屆語文“金鑰匙”大賽一等獎等市級榮譽(yù)，在國家級報(bào)刊雜志發(fā)表論文26篇，國家、省級征文獲一等獎58人次，二、三等獎33人次，撰寫教科研論文138篇。中國教師報(bào)、基礎(chǔ)教育參考、山西青年等報(bào)刊雜志派遣專家、記者到我校實(shí)地調(diào)研采訪報(bào)道，北師大校長培

訓(xùn)班、廣西、河北、河南、甘肅和許多我市兄弟學(xué)校經(jīng)常派人到我校參觀學(xué)習(xí)，我校也成為了山西省課堂改革項(xiàng)目校核心成員之一，這些成績的取得是我校師生共同努力的結(jié)果。現(xiàn)在高考結(jié)束了，不論考的怎么樣，你們都是垣中的驕傲，因?yàn)槟銈儕^斗了，拼搏了，付出了；不管259班考得怎么樣，它都是垣中的驕傲，因?yàn)樗诟鞣矫鏋樵凶龀隽吮砺剩驗(yàn)樗鼮樵屑庾由呐囵B(yǎng)做了實(shí)踐中的探索，總結(jié)了有價值的經(jīng)驗(yàn)；不論馬心雨、靳佳明等垣中的佼佼者考得怎么樣，他們永遠(yuǎn)是垣中的驕傲，是垣中的驕子，因?yàn)樗麄冊?jīng)為垣中創(chuàng)造過可歌可泣的驕人成績。

同學(xué)們，今天桃李芬芳，明天社會棟梁，這是母校對你們的最大期盼。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，你們中間不乏政壇新秀，商界奇才，學(xué)界精英。在我們相處的這一千多個日日夜夜里，我們師生結(jié)下了深厚的友情。現(xiàn)在，你們就要離開與你們朝夕相處的老師，離開同窗三載的學(xué)友，臨行之際，請帶走母校深情的囑托。

第一：無論什么時候，都不要忘記垣中精神。

三年來，求知的道路上，留下了你們執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅、難忘的友情和青春的風(fēng)采，更有我們一起創(chuàng)造的垣曲中學(xué)那些寶貴的精神財(cái)富： “團(tuán)隊(duì)精神”、“奉獻(xiàn)精神”、“創(chuàng)新精神”和“卓越精神”。

要知道整體功能大于部分功能之和，要知道現(xiàn)代社會合作是主流。正是由于合作，我們在師資不強(qiáng)、生源不好的情況下取得了可以和運(yùn)城一流學(xué)校一較高下的升學(xué)率；正是因?yàn)榉瞰I(xiàn)，在我們學(xué)校非常困難的條件下，各項(xiàng)工作得以順利開展，正是因?yàn)榉瞰I(xiàn)，我們的許多老師犧牲了自己的休息時間，甚至犧牲了自己的健康和幸福為學(xué)生的成長保駕護(hù)航；創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的核心驅(qū)動力，正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們才有了全國聞名的“80分鐘大課堂學(xué)案教學(xué)”，因?yàn)閯?chuàng)新我們才有了具有垣中特色的年級管理，還是因?yàn)閯?chuàng)新，我們才有了跨過三晉名校邁向中華名校的豪情；卓越是一種品質(zhì)，卓越就是要把每件事做好，就是永不滿足。同學(xué)們，得人品者得天下，要以德服人，以精神服人，這些垣中精神是一筆寶貴的財(cái)富，希望你們不僅能繼承，而且能發(fā)揚(yáng)光大。

第二，無論什么時候，都不能忘記學(xué)習(xí)。

三年來，嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)的熏陶，老師的諄諄教誨，你們勤奮、刻苦、進(jìn)取、向上，完成了高中學(xué)業(yè)，經(jīng)歷了高考的洗禮，現(xiàn)在都將順利畢業(yè)。今天的你們懂得了做人的道理，具備了基本的生活能力，學(xué)會了讀書的方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我堅(jiān)信，你們已經(jīng)具備了成人、成才、成功的前提條件。但是，你們的人生道路還很漫長。必須懂得：終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)公民的基本生存素養(yǎng)，學(xué)習(xí)是一個人生存和發(fā)展的重要手段，是你生活的重要組成部分。總之，學(xué)習(xí)是一個人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。只有不斷學(xué)習(xí)，拓展知識面，更新觀念，才能在激烈的社會競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地，永葆青春活力。

第三、無論什么時候，都不能忘記承擔(dān)報(bào)效祖國的責(zé)任。

責(zé)任是人的一種偉大品質(zhì)，責(zé)任勝于能力。我們在生活中承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，對父母的責(zé)任，對同學(xué)的責(zé)任，對社會的責(zé)任，對祖國的責(zé)任等等。

而要承擔(dān)這些責(zé)任，首先必須學(xué)會感恩，要樂于把得到的好處回饋他人。同學(xué)們，感謝父母吧，是父母養(yǎng)育了你們，給你物質(zhì)的保障，給你精神的鼓勵，委屈時安慰你，發(fā)脾氣時寬容你，用艱辛為你撐起一片藍(lán)天，在你每次離家時，默默守望；感謝老師吧，是老師教育了你們，給你知識，給你能力，給你做人的道理，那一雙雙手臂，舉起的是學(xué)生，奉獻(xiàn)的是自己；感恩你的同學(xué)吧，他們是你朝夕相處三年的兄弟姐妹，陪你笑，陪你哭，陪你鬧，陪你學(xué)習(xí)，陪你成長，投手舉足，一顰一笑，甚至爭執(zhí)和吵鬧都會讓你在未來的日子里魂?duì)繅衾@；感恩母校吧，盡管在這三年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師為你們健康成長付出了很多很多，但是由于水平有限，不能滿足每個學(xué)生的需求。或許我們的管理還有許多不到的地方，或許由于方式方法問題對一些學(xué)生造成了不同程度的傷害，或許三年的高中學(xué)習(xí)，給你留下些許的遺憾和

不愉快，甚至還有個別的苦悶、彷徨和怨恨，但這些都是浮云，我衷心希望同學(xué)們都能忘記不快，記住真愛，感恩母校，都能留下你們對母校寶貴的意見和建議。

真情常在，大愛無疆。讓我們常懷感恩之心，用真情回報(bào)社會，讓愛心充滿人間。所以，當(dāng)你邁入大學(xué)校門的時候，當(dāng)你步入社會的時候，當(dāng)你有所成就的時候，要從小事做起，學(xué)會寬容，學(xué)會感恩，學(xué)會責(zé)任的承擔(dān)，要用實(shí)際行動報(bào)效我們偉大的祖國。

光陰荏苒，白駒過隙，日月如梭，畢業(yè)在即。明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否會惦記你曾經(jīng)奮斗過的垣中。同學(xué)們，母校告訴你，金榜題名，宜勝而不驕，龍門受挫，當(dāng)敗而不餒。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。垣中是你人生的一個驛站，母校無法預(yù)知你將來所從事的職業(yè)，但我相信未來一定屬于你們，明天的精彩一定屬于你們！謝謝大家！

第五篇：我們一起走過初中作文

我們一起走過初中作文

我們一起走過初中作文1

“光陰似箭，日月如梭”。這是一句名傳千古得諺語。我到現(xiàn)在才懂得它真正的含義。時光的流逝，讓我的記憶時而清晰時而模糊，和她在過去兩年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，不時浮現(xiàn)在我的腦海里，令人回味無窮。

她——我的同學(xué)兼好友，常陪伴我的左右，總關(guān)注著我的心情。她有一雙明亮的眼睛，烏黑的長發(fā)，一張小圓臉，臉上總是掛著月亮似的微笑。我是在初一與她相識的，她第一眼給我的感覺很容易相處，果然，她真是很容易相處。不久后，我們就成了好朋友。

記得在初一得時候，我的成績一直上不去，每逢考試總排在中等的位置上，從未有上升過的痕跡。而她卻一直保持名列前茅。于是，我就想找她幫我補(bǔ)習(xí)，可就是開不了口，整天悶悶不樂的，不太愛笑，總黑著臉。她似乎看出我的變化，獨(dú)自問我為什么，我向她說出原因，她聽后，就拉著我的`手對我說：“今天你到我家來，好嗎？”沒等我反應(yīng)過來，她就說：“那就說定了！”我去到她家，她立刻拿出筆記本，對我微笑道：“我來幫你補(bǔ)課，做你的小老師，快來呀！”在補(bǔ)習(xí)的過程中，她不斷給我講解我不懂的問題，還非常詳細(xì)地給我記錄解題的步驟和方法。就這樣持續(xù)了幾個星期，我的成績終于提高了，這都多虧了她啊！ 她從小就沒騎過自行車，她為了快點(diǎn)學(xué)會，很努力騎，但總沒進(jìn)步。于是，我陪她練習(xí)，在她旁邊指導(dǎo)她，不時鼓勵她，給她自信。最后，她學(xué)會了騎自行車，她當(dāng)時的喜悅之情景我至今仍難以忘懷。

我和她一起走過的道路，雖然不是平坦的，但總夾雜著快樂，我和她一起度過的時光，永遠(yuǎn)會銘記在我的心上。

我們一起走過初中作文2

在我成長的歲月里，有歡笑，有快樂，有悲傷，有哭泣。而我把這些喜怒哀樂全都與你分享 我的日記。

每一天，我們一起重復(fù)著走過一條條馬路，暮然回首，時間已在慢慢流逝。

打開前面陳舊的日記，一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

在我們走過的這些年中，我把秘密對你傾訴，把快樂與你分享。

但是有一次，我把你弄丟了。我心中的失落從未有過，你一定想懲罰我的粗心，可我在整個夜晚的寢食難安。

在我心中默默的禱告，你不要與我絕交，因?yàn)槲野研闹械囊话焰i交給了你，把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個角落等待我的道歉，你原諒了我。

回想起來依然滿懷愧疚。

但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當(dāng)中。

因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭，回到家中，第一件事就是把它告訴你，在向你傾訴的時候，你不但不去安慰維護(hù)我，而狠心的'叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火，把它從你的身上撕了下來，撕的粉碎。從此，你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜里，我回想起我的沖動，覺得十分愧疚。于是拿出透明膠為你療傷，我請求你的原諒，而你又一次的原諒了我。

你與我在一起走過了多少，陪伴我了多少，但是我對你的粗暴你卻無視它的存在。

直到現(xiàn)在我才覺醒，我們一起走過了許多的路，也經(jīng)歷了許多的事，所以我才把心中最重要的一把鎖交給你，讓你隨時聆聽我的心聲，再去翻閱我們曾經(jīng)在一起經(jīng)歷過的快樂。

所以，在流逝的時間里，留下我們曾經(jīng)最深刻的回憶。到了長大，再去打開我們曾經(jīng)記閱的塵封的往事。

在日記里，我們的真摯，純潔的友誼之花也會伴隨著我們一起走過的時光而盛開的。

我們一起走過初中作文3

時光像流水般快速的流淌著，還記得一年前我也同樣在想：快要踏入中學(xué)了，但我們卻不在同一個班，并且一個在一班，一個在八班，相差甚遠(yuǎn)。我們還能繼續(xù)保持友誼嗎？彼此的小學(xué)時光，我們一同走過。__題記

還記得以前嗎？我與你一起玩耍，經(jīng)常放學(xué)后結(jié)伴出去玩，不僅弄了一身泥，還遲了半個小時回家。回家后，自然是被雙方父母一頓臭罵，雖然表面很懊惱，但我們心里都是樂滋滋的。

到后來，我們一起養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，彼此心里都有了不愿與父母坦白的小秘密。每天放學(xué)后，一起到學(xué)校后的山坡上，把彼此的日記交換看看。經(jīng)常是，我問一句：“你怎么把這事記下來了？”你一句：“你怎么這么些我？”看完后，還不是同樣了呵呵地傻笑，再牽著手一起回家。那段日子，我們一起走過。

再往后，我們都長大了，不再像三，四年級時的追追打打，但我們依然是最要好的朋友：上學(xué)時，我們結(jié)伴而行。在課下，我們也彼此交談著自己感興趣或是有看法的事情。放學(xué)，我們也一起回家，但交換日記的習(xí)慣，不知何時忘掉了……

還記得嗎？從前在公園，在我第一次把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天上時，我有多興奮嗎？婷婷。

從前，我們在小湖上劃船。在我們忘我的談話時，很不幸，我們的船與別人的船發(fā)生了刮擦，還記得我們的尖叫聲有多大嗎？婷婷。

現(xiàn)在，你與我已經(jīng)是不相干的.二個人了。一班和八班的距離真的大得可以把多年的友情分得干干脆脆嗎？我一直在這里，懷念我們一起走過的日子，等待繼續(xù)續(xù)寫我們的故事……

沒有什么可以把純真的友誼分裂，對嗎？

我們一起走過初中作文4

那條路，在哪兒？匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦......我們一起走過。——沉思錄蝶的一生注定是不平凡的，她會經(jīng)歷一場永恒的蛻變，而一生與之相伴。當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟？還是......尚記得媽媽曾經(jīng)說過：“上帝對我們每個人都是公平的。”我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過。

去經(jīng)歷來自暴風(fēng)雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了......路無疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨(dú)她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅(jiān)信，自己的理想還在遠(yuǎn)方。我們一起走過，走過這條執(zhí)著的追求。腳下的路是無盡的.....終有一天，她覺得自己無法動彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個開始，一個新生活的開始，腳下的路遠(yuǎn)無止步。走過一條風(fēng)雨之后見彩虹的`路，這路，走著踏實(shí)。

漸漸隨著時間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載著太多希望的羽翼起翔，請堅(jiān)信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎？我們一起走過，風(fēng)雨之后見彩虹......此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。

我們一起走過初中作文5

轉(zhuǎn)眼間，你我已經(jīng)一起走過了14個年頭，你總是在我身邊無聲無息地陪伴著我。雨，我們一起走過。

還記得，我還不到一歲，你就引發(fā)了一次特大洪災(zāi)，使很多人無家可歸甚至喪命，這就是我們的初遇。

六歲那年，我要上小學(xué)了，天灰蒙蒙的，你從天空中輕輕飄下，如一位大姐姐，用手輕輕地將我牽入學(xué)堂。我走進(jìn)了教室，你就在窗外默默地注視著我。用你那晶瑩的眼神鼓勵我向前，再向前。

轉(zhuǎn)眼間，又是六年過去了，我的小學(xué)學(xué)業(yè)也已經(jīng)完成——那是一個分別的日子，和我相處六年的同學(xué)也即將分離，向自己心中的初中奔去。而你，也來到了我們的畢業(yè)典禮上。此時，你的.眼中沒有了昔日的激動，唯見的是那一絲淡淡的憂愁，你與我一起難過，惆悵。

上初二了，我在一次半期考試中取得了好成績，你也如期而至，但是這次，天空并不再陰沉，而是明亮的，仿佛在對我微笑，肯定我所取得的好成績。

昨天，我和別人吵架了。心中有說不完的委屈和道不盡的苦水。夜晚，你悄悄地到我的窗前，聽我訴說心中的苦悶，你又像姐姐一樣，用手撫摸著我的額頭，用輕柔的話語和我談心。當(dāng)我早晨醒來時，心中的烏云已經(jīng)散盡，而你又回到窗外，用你那雙美麗的眼睛注視著我的一切。

雨，我們一起走過；今后我們還要繼續(xù)走下去，直到永遠(yuǎn)。

我們一起走過初中作文6

戰(zhàn)場上誰給我支援？兄弟。

戰(zhàn)場上誰給我力量？兄弟。

戰(zhàn)場上誰給我勇氣？兄弟。

——題記

初中如戰(zhàn)場，我們都在戰(zhàn)場上玩命拼搏。

死黨是兄弟，在戰(zhàn)場上給我支援，力量，勇氣。

我的兄弟叫“野豬”

“沖啊，吃夜飯啦！”野豬下達(dá)沖鋒指令。不時同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室。

小野豬是我們學(xué)校前任校長的侄子。他平時是一個不好動，是一個胖嘟嘟，有著一個大大的籃球肚的同學(xué)。跑起來如一個球在地上滾動。這滾動的景觀一般情況是看不到的，只有在這特殊的時間，才可以欣賞到這一靚麗的風(fēng)景線。

這一個偉大的'景觀。我們的數(shù)學(xué)老師用了一句話，把這沖鋒的畫面描繪的淋漓盡致。這句話是這樣說的“讀書不用功，吃飯打沖鋒。”

這是我的兄弟，他的真名叫丁偉強(qiáng)。

我的兄弟叫“猴孫”

“隆弟，把書借我一用。”同桌猴孫說。

“有何用？”我問。

“先借我一用，何必如此廢話！”他自己已經(jīng)開始動手拿書。我靂聲嚇道“慢！”他看我一眼說有秘密行動。

我看著他放好了書，在書桌中一陣翻騰。只見他拿出幾包零食。說“最近零食查的緊要小心行事。”

他把零食打開，放進(jìn)了兩堆書中間后，推了我一下看，指指零食，示意讓我一起干掉。

我出與禮貌就拿了一點(diǎn)，他開始了全面掃蕩。一包零食不到五分鐘就已下了肚。他向我一笑就像是一只小猴子似的，猴頭猴腦的。

這就是我的兄弟，他的真名叫黃磊。

我們一起走過初中作文7

倚在床邊，看著外面陰暗的天空，下意識拿過手電筒，打開開關(guān)，一束白光猛地撕裂黑暗。

望著手電筒白色的身軀，不禁露出一個笑容，問它：還記得我們一起走過的那個晚上嗎？

那一天，月亮不在，星星無精打采地應(yīng)付著夜班。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走出同學(xué)家，向家里走去。前面的路很窄，路邊的樹颯颯作響，投下一片張牙舞爪的陰影，像是一個陷阱，我一過去，就會被吞噬。

下意識的想退縮，折回同學(xué)家，湊合一晚。可是奶奶在電話里催得緊，不同意自己在同學(xué)家住。不回去，會被說一頓的。可自己克服不了心理恐懼。這時，手電筒強(qiáng)行將光圈投在前方道路，像是在催促自己前進(jìn)。那束白光突然就強(qiáng)烈了起來，像是告訴我，前方?jīng)]有危險，只是我對自己的'否認(rèn)，自己不敢戰(zhàn)勝自己而已。有它陪著我，有光。手電筒溫?zé)崞饋恚涑龅墓庠桨l(fā)炙熱。星星似乎也打起了精神。

不明白為什么，盯著那束光，心底似乎也炙熱起來。一束光可以撕裂世界，毫不畏懼，自己是不是也可以戰(zhàn)勝心里的恐懼？試著邁步，慢慢的，一步，兩步，三步……每向前一步，眼前就光明一分。那個懦弱的自己正一點(diǎn)一點(diǎn)粉碎，一個明亮的自己站了起來。我與那束光一同走出了黑暗。

到了胡同口，一個人在等著我。手電筒的光照過去，是奶奶，奶奶一直在等我。幸好，我沒有退縮，不然就對不起奶奶，也對不起手電筒的光。

回到屋里，把手電筒放在書桌上。此后，每每想退縮時，下意識的拿起手電筒，射出一道光，想起我們一起走過的那個夜晚，想起自己是怎樣戰(zhàn)勝自己的。放下它，做好了一往直前，超越自己的決定。

我們一起走過初中作文8

“第三名，A學(xué)校。第二名，Z學(xué)校。第一名，也就是本初中運(yùn)動會的冠軍是――”，臺下的學(xué)生們都緊張得屏住了呼吸，“XX學(xué)校！”。“耶！太好了。我們終于成功了。”我激動地抱著小C,和其他隊(duì)員歡呼著。

沒錯，經(jīng)過努力拼搏的幾個月，我們代表學(xué)校參加區(qū)運(yùn)動會，不負(fù)眾望地把金牌穩(wěn)穩(wěn)地收入“囊”中！看著那一個個歡呼雀躍的'隊(duì)友，不禁讓我想起了一個月前……

“一二一，一二一，一二一……”。操場上，回蕩著我和小C的口號聲。我們進(jìn)行著二人三腳的練習(xí)，每兩人一組。我們“馬不停蹄”地練習(xí)著，但終究比不上其他人快。“好了，歇息一會兒”，老師一說完，我便馬上坐在草地上，揉著被帶子綁痛的腳踝。要知道，我在家里可是一個嬌生慣養(yǎng)的女孩，哪經(jīng)過這般“折磨”？望著灰沉沉的天，同學(xué)們一定舒服地躺在家里看電視了吧。而我卻要被老師留在操場上練習(xí)，也不知道這場比賽能不能取勝，這付出值不值得。想著想著，鼻子就酸了起來。這時小C走了過來，坐在我身旁，嘆了一口氣，拍了拍我肩膀，她張了張嘴想要說什么，卻欲言又止。十分鐘過去了，我們重新把帶子系在兩人的腳上，一邊拍著皮球，一邊配合默契地練習(xí)著。輪到我們這組時，因?yàn)槲业氖韬觯屛液托從平穩(wěn)的地上狠狠地摔了下來。我在隊(duì)友們中的哄笑中回神過來，才發(fā)現(xiàn)自己的鞋子早已飛了出去。我急忙頭望向小C，只見她的下巴多了幾道殷紅的痕跡，我呆在原地不知所措。只有老師趕忙帶她去醫(yī)務(wù)室消毒。和小C在回家的路上，我結(jié)結(jié)巴巴地對小C說了聲對不起，就身跑向了家里，也不管她愣在原地。