第一篇：注意2017年執業藥師考試提分秘訣在最后

執藥考生交流群665439466，微信公眾號：med66_yaoshi 注意：2017年執業藥師考試提分秘訣在最后↓↓↓

（一）一、最佳選擇題

1.胸痹癥見胸痛徹背，感寒痛甚，胸悶氣短，心悸，形寒肢冷，面白，舌苔白，脈沉遲。證屬 A.氣滯血瘀 B.痰瘀痹阻 C.寒凝心脈 D.氣陰兩虛 E.氣虛血瘀

2.治療風熱犯肺咳嗽首選 A.銀翹散 B.杏蘇散 C.桑菊飲 D.參蘇飲 E.桑杏湯

3.參苓白術散可用于治療 A.肝脾氣郁便秘 B.傷食泄瀉 C.肝氣犯胃嘔吐 D.脾胃氣虛泄瀉 E.腎陽虛衰泄瀉

4.心煩不寐，煩躁不寧，口干舌燥，小便短赤，口舌生瘡，脈細數或脈數有力，可選用的中成藥是 A.麻黃湯

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第二篇：2013執業藥師考試要點淺談

2013執業藥師考試要點淺談

一、時間永遠是您最大的敵人。

二、所問所答。執業藥師考試的金玉良言就是：所問所答。首先，要完全了解問題的類型，及根據所提供的信息，再去回答問題。有的藥師在參加完執業藥師考試后總感覺所得分數與自己估算的分數相差甚遠，原因無它，就在于對問題理解不夠徹底，因此，也就無法對所提問題做到精確回答。

三、系統地制定學習計劃。

參加執業藥師考試的考生都已離開學校多年，甚至很長時間沒有繼續的學習。因此，必須盡量每天安排一定的時間，比如說每天一小時，并根據自身情況制定一個學習計劃，穩步、系統地學習。

四、付出越多，收獲越大無論如何，應加強基礎訓練，掌握必要的測試技巧，從而在現有的基礎之上取得最好的成績。

五、仔細查看指引部分切記不可為了節省時間而忽視。

查看指引部分，因為指引部分包含了理解題型、回答問題過程中至關重要的信息：

1.可以預先得知所要的內容。

2.回答什么問題，及何種問題。

六、查看題干。

查看題干在答題過程中也是極為重要的。否則，就不知如何答題，答出的題也可能是錯誤的，甚至正確的答題，錯誤形式的答案，同樣得不到分。通常題干會給出下述三個方面的重要信息：

1.如何回答問題。(在同一組題內，通常應按題干所給形式答題。有時，答案的內容可能是名詞、字母或數字，這就要根據題干說明來答題。)

2.題干中提示了題目段中的信息及主題內容，這對預見、理解很有幫助。

3.通過題干可得知在何處開始尋找答案。

七、答案一定填在答案紙上。

在執業藥師考試時，所有答案務必要填在所給的執業藥師考試答題卡上。否則，即使您完成了全部問題，也是沒有任何分數，這種現象曾有發生過。

第三篇：執業藥師考試心得

執業藥師考試心得

我覺得參加執業藥師考試，須做好以下幾方面

一、有能堅持下來的決心，要清醒地認識到，即使執業藥師考試，也須相當的時間和精力，有些朋友是三分鐘熱血，忙著報名，忙著買資料，忙到最后，或覺得考試尚早，將一切束之高閣，或匆匆看幾頁后，很是難懂，亦將一切束之高閣（這不是看小說，一遍就能有個大概）。我想，如果能將報名時的熱情堅持到考試，成功離你也就不遠了。學累了是需要適當休息，閑得久了，便不要以效率低為借口拒絕學習，哪怕一晚上只能看一段，也要堅持，習慣了，效率也就高了。

二、保持良好的心態，“夫學須靜也，才能學也”，不能急，也別總想著考出證來怎樣怎樣（這是在你下決心考證之前要考慮的）。常有朋友問是否應辭職專門為考試，這主要看你的心理承受能力，如果辭職以后不能達到你希望的考試結果而你又能接受的話，可以考慮（謹慎性原則），就我個人認為，沒決心考證之前這份工作你還能接受，便不要辭。如果不辭職，工作一定要少有毛病，換句話說別因考試而太影響工作，受到批評或其他處分，會大大影響你的心態。

三、如何報考？這也是許多朋友常關注的問題，這要結合自己的基礎、每天可以用來復習的時間及報考科目組合三要素綜合考慮，前兩項因個人的具體情況不同而有所不同。

四、這是順便說的，盡量創造一個良好的學習環境，起碼應有高度適中的書桌、比較舒適的椅子、光線柔和的臺燈、書寫流利的筆，我在看書時桌上常備有熱荼、香煙、鉛筆，伸一伸腰，點燃一支煙，喝一口熱荼，對我來說，非常有助于緩解和思考。

首先談一談如何利用時間的問題

今年考試復習期間，周末基本不休，而且晚上經常要加班到10點以后，當然即使工作時也總會略有空閑，只不過不能捧本書看就是了，不得已我就在有空時努力去想，想想今天學的、想想昨天或近來學的，是否我能記住，是否有記不清的內容，有時自己的思路順著教材的目錄走，第一章講的是什么，第二章講的是什么等等。實在想不起來了，再找時間看書。這比簡單的看書學習要累得多，當然效果也要好的多。

下面我談談學習經驗

和許多朋友一樣，我也犯了輕視書本的錯誤，原因很簡單，藥師證以高分通過，書都快背下來了，一看執業藥師的書，覺得都學過，就沒當回事，結果一拿到考卷，每題都會作，但都把握不準，當時天又特熱，我一邊擦汗，一邊企圖使自己鎮定下來，我足足用了二十分鐘才使自己恢復常態，成績出來通過，僥天之幸。

這個錯誤差點讓我再來一年，總結經驗，我認為應注意以下兩點：

一、要對書本充分重視，認真看書，不要有急功近利的念頭而最終輸了全盤。我參加了醫學教育網的輔導，班主任一直提醒我注意看書，認真聽課，我感覺收獲頗豐。

二、具體學習過程中要注意訓練答題速度。注意考前的串講和模擬題目。有針對性的練習。

再談一談如何制訂學習計劃

我個人在制訂學習計劃時，通常注意以下幾點：

一、制訂學習計劃要留有余地，要充份考慮到可能的交際應酬與必要的休息娛樂，參加執業藥師考試要占用大量的業余時間，但為了考試而不要生活，這種想法本身就不現實。

二、保證按期完成學習計劃，因為在計劃時就留有余地，所以必要的應酬通常不會影響我學習過程的正常進行，在保證學習質量的前提下，總是提前完成任務，心中為此常有成就之感

三、計劃應適時調整，調整后的計劃任務應有所增加而非減少，這樣通過考試的把握才能更大。

以上純屬個人之談，希望對大家有所幫助。

第四篇：執業藥師考試注意事項

執業藥師考試注意事項

執業藥師考試復習與指導三大注意點是執業藥師考完總結的。執業藥師考完了，不管考試成功與否，至少是給自己增了一次考試通過的機會，只有平常努力復習，想拿下考試并不是很難的。其實“學問并不難，關鍵在于認真、用心。”要做到認真、用心就意味著堅持、多思。

一、死記與活用。

復習都離不開“記”，但是要死記活用，在理解的基礎上進行記憶，然后通過實踐要靈活運用。學習的過程是一個理解的過程。理解的東西容易記住。所以在復習時，翻開書要經過理解后然后在記憶。許多知識都是一個理解與記憶的過程。等把基本的知識點復習完之后，通過做模擬試題進行實踐，要在做題的過程中靈活運用書本中的知識。

二、要有系統復習的概念。

復習知識到一定程度的時候，大家肯定會知識的理解記憶都有了一個提高，比如大綱要求、題型、題量和難度等等，但有的考生還做了一些歷年真題和模擬試題，還依然說：“為什么我做了那么多練習，成績總是不見提高呢？” 大家復習的時候有的就會一個誤區，在這里提醒大家要有系統復習的概念。通常有些考生把基礎知識復習完就不管了，然后就是做練習，到最后考試還是考的不理想。主要的原因還是沒有對知識進行系統復習。系統復習對考試很有幫助，對知識做到心中有數，才能更有把握的去參加考試。

三、要保持一個良好的心態，對自己有信心，時常進行自我暗示和自我激勵。經常參加考試的人都知道：平時成績優秀的人不一定考試就會更好。在執業藥師考試過程中要對自己時常自我激勵，這是保持良好心態的一個好方法。但這種激勵是建立在刻苦努力復習的基礎上的。自我激勵有很多方式，比如充分發揮自己的優勢科目，揚長避短；強化突擊自己的劣勢科目，使其向平均水平靠攏；要強調自己在綜合能力方面的優勢，使自己的優勢更細化。

如果一個差勁的人和一個優秀的人相比，即使一個人再差也會有一兩個方面比優秀的人出色。如果長時間這樣做，就能增強自信，慢慢變成一個優秀的人。

第五篇：高中英語作文提分秘訣作文

高中英語作文提分秘訣作文

在英語教學中，培養學生聽、說、讀、寫的能力是相輔相成的。經常練習寫作，可以鞏固和發展聽說能力，還可以促進閱讀能力的提高。寫作能促使學生勤復習、多思考。通過對一詞一句反復推敲，有助于提高使用 語言的準確性。學習用

在英語教學中，培養學生聽、說、讀、寫的能力是相輔相成的。經常練習寫作，可以鞏固和發展聽說能力，還可以促進閱讀能力的提高。寫作能促使學生勤復習、多思考。通過對一詞一句反復推敲，有助于提高使用 語言的準確性。

學習用英語寫作是培養英語思維能力的重要途徑之一，有了一定的英語思維能力，英語學習就能產生一個相應的飛躍。因此，在高中階段指導、培養學生寫英語作文是不容等閑視之的。

用英語解釋生詞，為學生打好寫作基礎。教師應創造語言環境，通過耳濡目染、潛移默化，培養用英語思維的習慣。在教每課的單詞和詞組時，要盡量用學生學過的單詞、詞組進行解釋。剛開始時，可由教師用英語解釋生詞，后來可讓學生根據漢語釋意，用自己學過的單詞、詞組解釋。這樣，經過一段時間的訓練，學生的英語思維能力就會有所提高，為英語寫作打下較好的基礎。在作文時，如果不知道某個東西的英語表達方式而又無詞典可查，這時學生就會用其釋義來代替，如用“a person who makes clothes”來代替“a tailor”，這雖不完全符合英語語言習慣，但對初學寫作的高中生來說還是值得鼓勵的。

通過縮寫和改寫課文，培養學生的概括能力、想象能力?？s寫課文會激勵學生去認真鉆研課文內容，有助于加深學生對課文的理解，提高學生歸納總結和進行簡要表達的能力?？s寫課文允許改動原意，不允許刪去主要內容。縮寫課文一般應該用自己的話來寫，不能只停留在拼湊原文的詞句上，也不要逐句、逐段照原文去改寫。這些均通過示例讓學生明白和掌握，并在實踐中讓他們仔細加以體會。改寫課文可以培養學生舉一反三的語言表達能力，熟練掌握英語表達方法，促使學生去鉆研、去思考，調動學習的積極性，學生把學過的知識運用到實際中去，這對于提高英語水平大有裨益。改寫，除了我們通常所說的句子、段落的釋義之外，還包括用其他體裁改寫整篇課文。