第一篇：青島虎山路小學系列公益活動（范文）

上善若水

公益隨行

青島虎山路小學公益系列活動 如果要給2015一個記憶，那虎山孩子們的心里，必深深雋寫一個“愛”字。“報紙義賣”“閑置品義賣”“看望孤寡老人”等等的公益活動猶如勾勒在葉片上的暗紋，雖已飄散，但暗紋不減，向善的心——不泯！

2015年，公益活動成為了我校孩子的主要的課外活動。9月份1-3年級學生承辦了閑置品義賣活動、10月份4-6年級承辦了閑置品義賣活動。

最令人難以忘懷的，是活動當天，虎山學子們帶著自己心愛的東西，牽著父母的手，滿是興奮的等待著志愿者將他們引進攤位區。愛心激發想象！孩子們還自己制作了宣傳標語，用稚嫩的筆鋒描繪出對此次義集美好的期望。他們在自己的小攤位上整整齊齊的擺好了自己要賣的東西，書啊，玩具呀，種類齊全讓人目不暇接。現場人頭攢動，聲浪疊起，孩子們充滿稚氣的叫賣聲久久回蕩在小區步行街上:“快來買啊，便宜啦！”

義集生愛心，愛心隨義行。義賣結束，老師和家長帶著孩子們將義賣的錢變成米、面等急需物資。大家不急不躁，排著隊等待著志愿者為他們開收據。“媽媽，我自己寫。”“媽媽，這是我要捐贈的東西，我覺得別人會需要。”類似的對話不絕于耳，孩子們在獻愛心的行動上融入自己的想法，成為了小小公益者。拿到收據的愛心家庭紛紛合影留念。為了將愛繼續傳遞，學校還組織了學生參與了一系列的公益活動“開心農場蔬菜義賣”“小小交通員”“螢火蟲公益社團”等等。學校組織學生積極參加各種公益活動，孩子們收獲頗多，在青島市公益小明星評選中我校有10位同學被評為“青島市公益小明星”有2位同學被評為“青島市公益小達人”，我校也被評選為“青島市公益明星學校”。

活動還在繼續，愛還在延續。2016年，公益活動仍是我們學校的主要課外活動，涓涓細流匯入江海，汩汩清泉簇如花團。讓更多的孩子參與其中，從小就樹立公益的意識，讓孩子們成為小小“慈善家”，感受幫助別人的快樂同時樹立正確的價值觀念，利萬物而不爭，如水如善，虎山少年！

第二篇：青島虎山路小學社團活動章程

青島虎山路小學社團活動章程（試行）

學生社團的性質：在學校統一管理下，在有特長的教師指導與帶領下，由一批具有共同的志趣、愛好和特長的少年兒童自愿組成的群眾團體。

學生社團的宗旨：豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學、書法等方面的修養，服務校園，服務社會，推動虎山路小學的校園文化建設。展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。

學生社團的任務：積極組織和開展培訓活動，引導學員積極參與校園及各級各類組織的文體藝術等方面的表演比賽、文化交流活動；加強與社會上的文體藝術團隊的聯系，增進友誼，擴大影響，適時積極開展校園文化藝術的傳播與交流。

社團成員的權利和義務:

(一)社團成員的權利

1、社團成員有接受社團培訓，參與社團活動的權利。

2、社團成員有對本社工作提出一件和建議的權利。

3、社團成員有權參加各類比賽和每學期優秀學員的評選。

（二）社團成員的義務

1、社團成員必須按時參加社團的培訓和活動。如有特殊情況，需提前請假。

2、社團成員必須認真及時地完成社團交給的任務，積極參與本團各項活動。

3、社團成員必須自覺遵守本團各項規章制度，自覺維護社團形象，有團體凝聚力。

4、社團成員必須維護學校的形象，弘揚虎山路小學的校園文化。

社團培訓的原則：

培訓包括集體指導性培訓與練習和自主學習與練習。社團每星期組織一至兩次的培訓活動，并以實踐活動為主，各社團的指導老師必須堅持校總體培訓方針，協調好社團和學校的工作，完成學校與社團布置的有關各項任務。

社團獎懲的原則：

凡是不完成社團布置任務的學員，超過三次以上不得參與評優活動。凡是社團活動，無特別情況不到者，超過五次作自動退團處理。對于社團積極分子，要給予適當獎勵。

青島虎山路小學

2010-9-24

第三篇：2008年青島浮山路小學秋季田徑運動會

2008年青島浮山路小學秋季田徑運動會

開幕式主持

青島浮山路小學2008年秋季田徑運動會現在開始，請運動員入場。（運動員進行曲）

各位領導、老師、同學們：

大家好！青島浮山路小學秋季田徑運動會在同學們整齊的步伐和響亮的吶喊聲中隆重開幕了。本次運動會得到了各級領導的關懷與支持，今天他們在百忙之中也親臨大會現場，他們是李滄教體局曹書記、欒局長、督導室劉督學、體衛藝科牟科長、李老師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎和感謝！

大會進行第一項：奏國歌。（全體立正，敬禮）（音樂：國歌）大會進行第二項：請隋校長致開幕詞。

大會進行第三項：請運動員代表宣誓。

大會進行第四項：競賽項目開始。請運動員退場。競賽項目第一項：課間舞比賽。

1．請五年級進入比賽場地，請四年級準備。（音樂：校園多美好）

2．請四年級進入比賽場地，請六年級準備。

3．請六年級進入比賽場地，請三年級準備。

4．請三年級進入比賽場地，請二年級準備。

5．請二年級進入比賽場地，請一年級回到觀眾席。競賽項目第二項：田徑項目開始。

2007年青島浮山路小學秋季田徑運動會

閉幕式主持

各位領導、老師、同學們：

大家好！青島浮山路小學秋季田徑運動會在全體工作人員和同學們的共同努力下圓滿地完成了各項賽程，下面請裁判長宣布競賽成績。（掌聲祝賀）

下面請江校長宣布獲得精神文明獎的班級。（掌聲祝賀）下面請隋校長致閉幕詞。

2007年青島浮山路小學秋季田徑運動會勝利閉幕，各班有序帶回。

第四篇：青島浮山路小學期初調研匯報材料改（精選）

青島浮山路小學期初調研匯報材料

各位領導，上午好!首先真誠地歡迎各位領導到我校指導工作，下面根據調研通知的要求，我從以下六個方面匯報學校的工作，敬請各位領導批評指正。

第一部分 學校本學期工作思路及重點工作

一、指導思想

本學期，學校工作總的要求是：認真學習貫徹黨的十八大精神，全面貫徹教育改革和發展規劃綱要，以“學有優教，辦人民滿意的教育”為目標，以“實干、提升、創標、跨越”主題實踐活動為抓手，從學校實際出發，關注每一名教師發展，關注每一個孩子健康成長，全面實施素質教育，促進學校內涵發展、科學發展。

二、工作目標

1.以德立校，育人為本，和諧發展，努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2.狠抓教學常規管理，立足課堂教學，繼續提高教學質量，爭創李滄區教學質量先進單位。

3.加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業化提升和可持續發展。

4.注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，促進學生全面發展。

5.積極創建青島市現代化學校，順利通過山東省規范化學校的復查。

三、工作措施

（一）認真學習貫徹黨的十八大精神，加強干部隊伍建設，推動工作。

1.深入學習宣傳黨的十八大精神。在干部、教師中開展黨的十八大精神學習輔導、專題講座和理論宣講活動。不斷豐富學習形式，堅持把學習十八大精神與學習黨章結合起來，把學習十八大精神與加強教師師德結合起來，全面準確領會大會精神實質。2.繼續推進“實干、提升、創標、跨越”主題實踐年活動。全面貫徹落實中央政治局關于改進工作作風，密切聯系群眾的八項規定，以“實干、提升、創標、跨越”為主題，深入推進校園文化建設、干部作風建設、教師師德建設，推動學校內涵發展。年底前爭創李滄區教學質量先進單位，完成青島市現代化學校創建和山東省規范化學校復檢。

3.完善干部隊伍建設。一是完成中層干部競爭上崗，打造一支勤于學習、服從大局、樂于奉獻、嚴以律己、善于創新的管理隊伍。進一步明確學校干部崗位職責，強化過程管理，更好地為教師、學生服務。二要認真落實黨的民主集中制。班子成員之間要互相信任，工作上相互支持配合，學校重大問題由集體研究決定。三要注重班子成員政治素質的提高。要講政治、講學習，講團結，建設一個廉潔、高效、團結的領導班子。

（二）夯實教學管理，提高教學質量

繼續圍繞常規教學的精細化管理，以 “目標導學”課堂教學模式為引領，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為核心，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作重點，創建高效課堂，培養學生自主學習能力，確保教育教學質量再創新高，年內爭創李滄區教學質量先進單位。

1．繼續嚴格落實教學常規，以提高教學質量為中心，規范制度，細化管理，加強教學的督促和檢查，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，在“細”字上提質量。

2．繼續以“目標導學”課堂教學模式為引領，以培養學生自主學習能力、構建愉悅課堂為目標，進一步提升課堂教學實效性。進一步加強教研組建設，扎實推進校本教研，開展豐富多彩的教研活動，引領教師專業成長。

3．加強全學科教學質量監督，進一步提升教學質量。從教導處和教研組兩個層面加大全學科教學質量監控的力度，定期組織各學科單項檢測。4．繼續抓好、抓實畢業班的教學工作，力爭畢業班成績穩步上升。

（三）加強校本培訓規劃、統籌，不斷提升教師專業素養。1.認真落實一項重點：即落實“國培（2013）-網絡研修與校本研修整合項目”各項規定要求，高質量完成相關培訓項目，形成校本課堂教學發展性評價的理論研究和實踐改革經驗；建設并不斷充實校本研修資源庫，促進教師專業化整體提升。

2.實踐完善兩項特色：一是繼續實施“專家引領”下的課堂教學研修、開展主題下實踐及理論研究，建設學校教學經驗資源庫。形成獨具特色與價值的實踐改革經驗。二是系統加強青年骨干教師培養，推進“搭建平臺-團隊協力-自主發展-成就自我”培訓模式。

3.堅持推進五項常規：即堅持師德培訓活動多維，利用師德活動月舉行第二批最美教師評選，在教師節期間舉行“鑄師魂 展風采”表彰儀式，表彰優秀教師；利用“浮山在線”平臺開展開辟禮儀知識普及舉行“以禮立德，讓愛傳遞” 積累身邊老師禮儀故事，頌揚身邊高尚師德風范。堅持教師教學基本功練兵不放松，堅持新教師跟進培養，堅持推進“愛.溝通.藝術”家校合作的班主任專業培訓，堅持教師讀書滋養人文素養。

（四）堅持科研興校，深入開展“十二五”課題研究。1.深入扎實推進“省十二五”課題和小課題研究。做好省級課題中期成果總結和推廣工作，切實推進教師小課題研究，做好科研指導和服務、管理工作，努力形成一批優秀科研成果，以科研促教研，促進教師成長，提高教學質量。

2．繼續做好學校整體科研方向的規劃，提升學校科研水平。認真做好區、市兩級“十二五”規劃課題立項滾動申報工作。

3．切實加強教育科研培訓工作，加大骨干教師培養力度，輻射引領其他教師參與課題研究，努力提高課題研究實效。

4．構建學校合理又豐富的多彩課程框架體系。努力促進多彩社團向課程的轉化，從學校和學生實際出發，調整開發多彩課程開設的種類及科目，撰寫課程綱要，構建合理豐富的校本課程框架體系，規范課程管理，探索有效的校本課程教學模式和管理模式，努力形成一批精品課程。

（五）推進特色，廣泛開展讀書活動。

1.做好青島市“十二五”教師讀書工程，本著“讀書，智慧成長”的主題，落實2013年教師讀書計劃，一是教研組自主讀，閱讀書目按照“必讀+選讀”的要求，每學期每人讀書10本。二是堅持推進“書香論壇”。

2.開展“經典課程”研究，全面推進實踐，積累課程實施經驗。一二年級實行必修課，三至六年級開展午誦10分鐘落實經典誦讀課程，學校將加強過程管理，舉行班級、個人評議活動。

3.推進“親子閱讀”計劃，完善工作常規，開展讀書推廣活動。繼續邀請熱愛讀書，樂于讀書的家長利用國旗下講話的時間與全體學生分享讀書體會。

（六）堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設。堅持 “以人為本”思想為指導，以“五個習慣”教育為核心，以“四德少年迎世園”為主線，狠抓養成教育，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。

1.抓好班主任培訓工作，努力提高班主任的綜合素質。通過組織開展優秀班主任交流、專家引領等多種形式，為班主任老師們搭建一個相互學習、交流、借鑒的平臺，為學校的德育管理和班主任工作帶來新的動力和活力。

2.以“四德少年迎世園”為主題，開展主題活動月，另外每個級部也確定不同的主題，分別為書香少年講美德〃講感恩、講友愛、講責任、講文明、講誠信、講節約。每個月的主題分別為“做儒雅的浮山學子，做最美的浮山學子，做誠實守信的浮山學子，做勤儉節約的浮山學子”，通過主題活動月，幫助學生養成良好的習慣和優良的品質，形成良好的班風、學風，校風。3.學好用好禮儀手冊，加強學生常規教育。以“禮儀之星”“校園之星”“最美學生”的評選和彩虹評價為渠道調動學生積極性，教師、學生人人參與，天天考核，周周評價。另外，各班繼續以各種渠道，如中隊會、手抄報、板報等渠道加大對活動的宣傳，強化學生五個好習慣的教育。

4.完善《青島浮山路小學學生評價體系》。使評價方案成為調動學生各方面積極性的手段。

5.深入開展少先隊活動。引導隊員逐步樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。結合重大節日，開展豐富多彩的少先隊活動：如國慶節開展觀看愛國影片、中秋節開展我們的節日.中秋手抄報比賽、建隊日開展隊史知識競賽等活動，讓隊員在潛移默化中接受教育。

（七）推進家委會建設，加大家校聯系，進一步形成教育合力。1.充分發揮家長委員會作用，建立家校聯盟。一是完善組織建設，一年級選舉成立班級家委會。學校召開全體家委會會議，成立青島浮山路小學第二屆家委會；二是在日常工作中，凡涉及學校、學生的重大事項，邀請家長委員會成員說明情況，并尋求家長委員會的支持與幫助；三是發揮家長委員會的溝通——協調——謀劃——落實作用，做好學校和家長之間思想溝通、問題協調、方案謀劃、工作落實的作用。

2.開展“家長開放周”活動。讓家長們進入課堂，感受學校變化，了解教師教的情況和孩子學的情況。通過家長開放周，讓家長進一步加強與班主任及任課教師的溝通，更好的了解學生在校情況，增進家校合力，促進學校教育教學工作有序開展。

3.繼續開展“家長義工”活動。通過家長自愿報名，學校審批的形式，成立“家長義工”組織。家長義工參與學校的民主管理、護導、低年級班級衛生清理、中午配餐的檢查監督等。

4.加強學生家訪工作，增進家校溝通，每學期班主任家訪率達80%以上，學科教師每學期家訪學生不少于4名。

（八）育人為本，全面發展，加強體衛藝工作。繼續堅持開展陽光體育活動。落實“保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間”的規定，結合實際，開展體育節活動，培養學生良好的鍛煉身體的習慣，終身體育的意識；啟動足球進校園活動，要求每個班每周拿出一節體育課開展足球活動。召開校秋季田徑運動會，并選拔優秀隊員，組建學校田徑訓練隊，參加區秋季田徑運動會。開展藝術節活動，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養；以學生良好衛生行為習慣的培養為重點，加強學生的健康教育，做好學生健康狀況監測，促進學生健康成長；

此外，要注重規范后勤管理，樹立服務意識，打造優美校園，確保教育教學活動的優質運轉。同時多措并舉，強化安全工作，始終把安全工作擺在突出重要的位臵。全面貫徹落實教體局安全工作會議精神，做到安全工作“事事有人管，時時有監督”。確保不發生安全責任事故。

新的學期，我們又將面臨新的機遇和挑戰，我們要同心協力、認準目標、理清思路，創新工作，注重實效，提升正能量，浮山路小學將繼續獲得長足的發展。

第二部分 義務教育均衡發展督導評估學校整改情況

上學期義務教育均衡發展督導評估在我校的檢查過程中，主要提出了兩方面的問題，一是學校處室沒有分區問題（說明：學校由于連續擴班，學校建校時按照18個教學班配備，上學期檢查時學校達到25個教學班，本學期又增加到27個教學班，所以學校專用處室大部分被占用，現僅剩兩個微機室、一個實驗室。檢查時，學校只能向檢查的領導這樣解釋：學校的閱讀長廊有300平方米，我們是一室多用，把閱讀長廊分割為音樂教室和美術教室，但當時閱讀長廊并沒有進行分割、分區）。針對以上存在的問題，結合下半年的省規復檢和現代化學校創建對于處室的相關要求，學校對現有處室進行了整合，一是將閱讀長廊進行了分割，用屏風做了隔斷，劃分出音樂教師、美術教師兩個處室；二是將學校會議室掛牌美術室、德育室掛牌音樂室、多功能室掛牌體育活動室，并對處室內的功能設施和文化氛圍進行了布臵，以期達到一室多用，整合資源的效果。

第三部分 現代化學校中期評估整改落實情況和省規范化學校復檢工作。

現代化學校

一、存在問題及解決措施

1.檢查組反饋問題：數字化校園建設距離青島市數字化學校標準還有一定距離。市級以上榮譽稱號教師數量不足。教師到國外培訓方面工作需加強。尚未與國外學校建立姊妹學校。

2.整改情況。

數字化校園建設：

建立好學校網站，及時發布學校各類信息，實現學校信息的電子化、公開化。以學校現有條件，學校很難完成數字化校園建設，還需局有關職能科室提供技術、設備、硬件方面的支持。爭取盡快完成數字化校園建設

干部、教師出國培訓：

學校還需教體局提供機會，組織干部教師出國培訓。

市級以上榮譽稱號教師：

下一步，學校將在在立足教師整體優化的基礎上，按照“面向未來，重點選拔，梯次培養，合理分布”的原則，努力培養和造就一批高水平的學科帶頭人和骨干教師；采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間，鼓勵引導教師立足本崗成才，在平凡中創新。對一些教學基本功扎實，業務能力較強的教師，尤其是青年教師，適時加壓，讓他們挑起教育教學重擔，在教研組長、備課組長等崗位鍛煉。發揮有教學科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關課題的研究，挑起教學科研的重任。聘請教育專家（原四方區語文教研員張元）到校蹲點，進行把脈、指導，促進青年教師成長。國外姊妹學校

實際情況：學校尚未與國外學校聯系，也沒有簽署協議。（上報材料：學校于2013年8月安排領導教師赴新加坡進行考察接洽，現正與Si Ling Primary School學校進行洽談，現已達成初步意向，如果進展順利的話，學校將于2013年10月前與Si Ling Primary School學校簽訂協議。進展已派原學校教師到該校拍照，留有部分資料）

省規復檢

自查存在的問題：

1.領導干部和教師在教育刊物上發表論文數量不足。2.部分年級學生數超過45人。

3.處室雖然已經分區，但閱讀長廊分割的處室無電教設備、無隔音，依然達不到相關要求。而且整個閱讀長廊只有一個門，學生進出存在安全隱患。

4.學校圖書室由于增加新書較多書架已不夠用，導致有八百余冊圖書無法上架（如按實際人均冊數將約有四千冊圖書無法上架）。而且隨著學生數量的增加，學校圖書配備已達不到人均30冊的要求。學校現有人數1199人，按人均30冊配備應達到35970冊，而學校現有圖書30594冊，缺口達5376冊（如加上今年選的圖書3200冊，缺口為2176冊）。

第四部分“生本愉悅課堂”構建、減負增效工作。

生本愉悅課堂

一、具體目標：

1.在不斷的推進過程中，形成一批體現素質教育發展方向的、體現“自主學習，愉悅課堂”的教學法、教學模式，呈現豐富多彩的學科教學特色，培養一批有自己教學思想的優秀教師。2.總結提煉經驗，形成具有一定影響和推廣價值的“自主學習，愉悅課堂”的基本模式。

3.豐富學校教學資源庫。

二、實施措施：

主要實施“三步走”的策略：

（一）理論研討：

1.借助“國培計劃（2013）”—示范性遠程培訓項目（網絡研修與校本研修整合培訓項目）平臺，開展生本愉悅課堂理論研討，學習。借助平臺進一步豐富其理論素養，探討梳理生本愉悅課堂教學理論支持。

2.積極開展教研組“讀教育名著 做智慧教師”的讀書實踐活動。以教研組選取與研究主題相關的理論書籍，提升理論與實踐的有效對接。（9月13日（周五）完成選書工作）

3.在本學期第一個月舉行“我談生本愉悅課堂”理論研討活動。理清：什么是“生本愉悅課堂”，在課堂教學中可以通過哪些方式、方法體現“以生為本”，以自身教學經驗為基礎，提出“生本愉悅課堂”實施策略等問題。以此推進對研究主題的思考，使全體教師明確研究方向，確定研究主題，溯本清源，為有效實施研究奠定基礎。

（二）課堂實踐：

以“生本愉悅課堂”為研究重點，以教研組為單位確定研究主題，以課堂教學中出現的“真實問題情境”為載體，開展實踐研究活動。

1.開展以“課例研修”為載體的“一課多研”實踐活動，在真實世界里找學問。實踐活動以教研組為單位，采取“共同協商，確定課例研究的主題-全面觀課，共同議課，接力研修-總結反思，把做好的東西寫出來”的實施策略，此項工作也將與國培計劃（2013）有效整合。

2.專家引領，推動發展。一是理論提指導。針對教學中迫切需要解決的問題，開展專家理論講座指導，提升教育理念。二是跟蹤課堂。引導教師學科素養的提升。在專家引領中突出“三個參與”即：青年骨干教師重點參與，學科教研組全員參與，分管學科領導跟進參與。著力于青年骨干教師，以點帶面，團隊協力，追蹤問題的解決。

3.建立“校際聯合〃推進語文教學研究共同體”。成立以“浮山路小學”為主要陣地，以“推進語文教學研究”為研究主題，虎山路小學、李村小學共同參與的教學研究共同體。采取“分段實施-專家引領-自主發展”的研究模式，匯聚力量，合力推進。初步定于2013年9月24日，舉行“校際聯合〃推進語文教學研究共同體”啟動儀式。

（三）成果展示：

針對一學期的實踐，開展此階段的“生本愉悅課堂”研討成果交流活動。主要交流三項內容：

一是優秀課堂教學課例；二是優秀課堂教學展示；三是實踐研究中優秀經驗與案例。完成“生本愉悅課堂”研討優秀課堂教學課例、優秀課堂教學光盤、優秀教學經驗與案例集等成果。

減負增效

1.成立減負工作領導小組，加強各種減負制度建設（1）建立和實施學生課業負擔公告制度

學校成立了以校長為首的學生減負工作領導小組，對教科書的選用情況，教學計劃、課程安排、作息時間、日作業量要求等教學活動進行嚴格管理，并通過在校刊上發布致家長一封信、學校網上公示欄等途徑向家長和社會公告，同時公布校長接待日（周三上午8:30~10:30）、班主任約談日的時間，公布監督信箱、監督電話，主動接受監督。

（2）建立和實施學生課業負擔監測制度

a.學校自我監測。減負領導小組對全校各班學生課業負擔情況進行監測，并定過定期檢查、隨機抽查、進行學生問卷等多種形式，對學生課業負擔情況進行監控，并將檢查結果全校進行通報，發現問題，及時糾正。

b.建立家長監督機制。通過校園網、班級QQ群、家長開放日等途徑將學校減負措施及時告知家長，聽取學生和家長的意見，接受監督。

(3)建立工作責任追究制度

學校制定切實可行的《課業負擔監測和公告制度教師公約》，并將與老師簽訂責任書，出現問題，追究個人責任，并直接與教師績效工資的發放掛鉤。

2.規范學校辦學行為，提升課堂教學質量

減輕過重課業負擔的關鍵在于教學和管理，學校堅持減負工作與加強教學研究、加強常規管理相結合，與考試評價制度和規范辦學行為相結合的“四結合”原則，規范辦學行為，提高教學質量。

（1）切實規范辦學行為，做到“六嚴格”

a.嚴格執行課程計劃。按照《山東省規范辦學四十條》的要求，開齊課程、開足課時，不增加考試科目課時或者減少、挪用體育、音樂、美術、結合實踐活動等非考試科目的課時，確保學生每天1小時體育鍛煉時間并保證質量。

b.嚴格控制學生在校學習時間。通過《和孩子一起成長——浮山路小學家長指南》向學生和家長公布作息時間表。

c.加強對作業的指導和管理，嚴格控制課外作業總量。要求各級部每天在學校網站上公示學生作業，由教研組長牽頭，統一協調各班作業量，接受家長和社會的監督。

d.嚴格規范考試和評價工作。不組織選拔性的統一考試，學校組織的考試，內容要符合課程標準的基本要求，不隨意增加難度。學生學業成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學生學習成績。

e.嚴格教輔資料征訂工作的管理。禁止教師私自給學生征訂教輔材料。

（2）加強教學研究，提升教師素質

a.加強教研組建設，深入開展“目標導學”教學模式下的自主學習、愉悅課堂的教學研究。通過校際聯合、專家指導，一課多研等形式，加強教研組建設，加強教學研究，集體備課，資源共享，精心設計每一課的教學，提高課堂教學效率，使課后過重作業在課堂知識傳授、展示過程中被融合。教學中，努力做好教學“五精心”工作，切實提高教育教學實效：精心研究教材和學生特點；精心設計教案，特別是精心設計課堂練習和課后練習；精心上課，調動學生學習積極性，自主性；精心批改作業和輔導“學有困難的學生”；精心指導和組織學生進行各種

實踐活動。同時，要導有效學習，促進學生學習方式轉變。注重培養學生自主學習的能力，學會充分利用時間，科學分配時間，從自身學習實際出發，自主選擇學習內容、學習方法。培養學生自主反思能力，學會定期檢查自己的學習情況，尋找適合自己的學習方法。要培養學生自主管理能力，學會自我糾偏補缺，學會管理自己的學習和生活，提高自律、自立能力，充分尊重學生學習的主體地位，促進學生學習方式的根本轉變。

b.加強教師隊伍建設。搞好校本培訓工作，通過專家引領，同伴互助、自我反思的方法提升教師業務素質。

3．獎勵評優，推廣經驗 ? 評選“減負增效”模范教師 ? 開好“減負增效”經驗交流會

? 進行“減負增效”論壇

? 獎勵“減負增效”成績突出的老師

第五部分 學校“國培計劃“網絡研修與校本研修項目。

（詳見：青島浮山路小學“國培計劃”）

第六部分 工作中存在的主要困難和建議

1、部分學科骨干教師匱乏、層次不高。目前學校市級以上榮譽稱號教師只有8名，骨干教師的培養需要一個漸進的過程、長期的過程，短期內學校無法培養更多的骨干教師。在此希望局領導今后引進骨干教師時，能夠酌情安排一到兩名到我校。

2.學校“書香浮山”特色發展進入瓶頸期。學校書香特色要進一步向深層次發展，擴大影響力，急需邀請專家的把脈、梳理、引領。

3.新增2個教室無電子白板。3.處室建設。剛才已經提到。

第五篇：2008年青島浮山路小學秋季田徑運動會開幕詞

2008年青島浮山路小學秋季田徑運動會

開幕詞

老師們、同學們：

大家好！在我國奧運健兒勝利凱旋，舉國歡慶的大好形勢下，在這美好的金秋時節，青島浮山路小學秋季運動會隆重開幕了。我謹代表學校向運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向長期以來關心和支持我校工作的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！向為本屆運動會的順利召開灑下辛勤汗水的老師們表示衷心的謝意！向刻苦訓練、備戰校運會的同學們表示親切的慰問！學校體育是素質教育的重要組成部分，是學校精神文明建設和校園文化建設的重要組成部分。它對于強健學生體魄，培養學生的抗挫折能力、頑強的意志、良好的合作意識，集體主義精神、愛國主義精神等方面都起到重要的促進作用，對學生未來人生的影響意義重大。我校認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開展豐富多彩的文體活動，既增強了師生的體質，又有利于培養德、智、體全面發展、更加健康的人才。本屆運動會又將是對同學們體育水平、身體素質、精神風尚的一次大檢閱。它必將進一步推動我校體育工作的開展，促使我校的體育工作躍上一個新的臺階，由此也將帶動學校的其他各項工作蓬勃發展起來。我們將乘著這股東風，向著省級規范化學校、品牌學校的宏偉目標闊步前進。

我希望全體參賽運動員發揚“更快、更高、更強”和“團結、友誼、進步”的奧林匹克精神，模范遵守比賽規則，團結協作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒，賽出風格、賽出水平，賽出友誼，取得運動成績與精神文明雙豐收；希望全體裁判員、工作人員堅持公開、公平、公正的原則，恪盡職守，嚴于律己，嚴肅賽風，嚴格賽紀，確保運動會的順利進行。讓我們共同努力，把我校本屆運動會辦成一個“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會。

最后，預祝大會圓滿成功！謝謝！

青島浮山路小學

2008年9月27日