第一篇：“傳承長征精神 勇擔青春使命”十八歲成人禮主題團日活動方案

“傳承長征精神 勇擔青春使命”十八歲成人禮主題團日活動方案

“傳承長征精神勇擔青春使命”十八歲成人禮主題團日活動方案

各地級以上市xx區團委：

為引導廣大青少年樹立堅定的理想信念，增強公民意識和責任意識，進一步發揮十八歲成人教育活動在加強中學生思想引領、提高中學共青團工作先進性的獨特作用，結合紀念長征勝利80周年的活動，團省委決定在全省高中學校開展以“傳承長征精神勇擔青春使命”為主題的十八歲成人禮主題團日活動。現就有關事項通知如下：

一、活動主題

傳承長征精神勇擔青春使命

二、活動時間

XX年10月中旬—11月20日

三、活動范圍

全省高中學校

四、活動內容和形式

結合當前全省各地廣泛開展紀念長征勝利80周年活動，發動各級中學團組織和廣大中學生設計開展主題鮮明、形式多樣的主題團日活動，充分發揮中學團校陣地作用，通過實踐體驗、志愿服務、感悟分享等方式，大力弘揚社會主義核心價值觀，教育和引導中學生樹立崇高理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強中學生步入成年的光榮感和責任感；以服務社會、服務他人、自我成長的志愿行動，增強中學生的社會意識和擔當意識；以感恩教育、法制教育、國情教育、理想信念教育為重點，培養中學生的思想道德意識、法制觀念和社會責任感。主要形式如下：

（一）舉辦“傳承長征精神勇擔青春使命”成人宣誓活動

各地團委要具體指導本地一所中學示范開展成人宣誓活動；各區縣要設立分會場，組織轄區內的中學團組織開展活動?；顒右怀觥吧龂?、唱國歌、掛團旗、集體宣誓、領導勉勵、父母期望、前輩祝愿、成人心聲”等環節，增強十八歲成人青年的光榮感、責任感和使命感,引導廣大青少年積極弘揚長征精神，接好歷史接力棒，走好實現中華民族偉大復興的“中國夢”的新長征路。

（二）開展中學生志愿服務活動

各級團組織要按照共青團中央、教育部《關于加強中學生志愿服務工作的實施意見》（中青聯發〔XX〕9號）和團省委、省教育廳等單位《關于推進學生志愿服務工作的實施意見》（x粵聯發〔XX〕x號）的有關要求，指導所轄地區學校團組織在已有服務項目的基礎上，創新開發學生志愿服務崗位、項目和文化產品，推動學生志愿服務崗位化、常態化、項目化工作模式，建立健全與日常教學、社會實踐相適應的學生志愿服務形式和載體。主題團日期間，各學校團組織至少要開展一次有意義、有特色的志愿服務活動。

（三）開展感恩教育活動

各級團委要指導學校團組織在中學生中廣泛開展感恩教育主題活動。各中學要以班級團支部為單位，召開一次主題團會課，引導十八歲青年在成人之際回憶自己成長中的點滴故事，暢談成長感受，通過“寫一封感恩信”給自己的父母、親人或朋友，表達心中的感恩之情，引導廣大中學生樹立感恩之心，培養愛人民之情。

五、活動要求

（一）結合實際，增強效果。各地團委要結合實際，合理部署活動開展。要利用當地的傳統特色文化、紅色革命教育、愛國主義基地等資源，充分運用時尚、藝術、情感等元素和載體，發揮中學團委、團校、學生會、學生社團的作用，發動中學生參與設計形式多樣、內容豐富的活動,增強活動的吸引力、感召力，通過正面教育幫助中學生走好成人路的第一步。

（二）突出“團味”、加強引領。各級團委在開展活動中，要亮出團旗，團員學生要佩戴團徽。校級和校級以上活動要結合實際，在活動中注重團的儀式教育，在活動現場懸掛團旗，組織全體團員學生唱團歌，以團的儀式教育增強黨團意識的教育效果。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。各地團委要迅速將通知要求傳達到各中學團組織。要綜合運用報紙、電視、廣播、網站、微博、微信等新聞媒介和宣傳欄、刊物等媒介載體，增強活動的氛圍和效果。同時，要充分發揮中學團委的微博、網站等新媒體的作用，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，使活動吸引更多的青少年和家庭參與。

（四）認真總結，打造模式。各級團組織要在活動后收集中學生對活動的印象和評價，深入挖掘、發現活動中的好方式和好做法，形成經驗材料，提煉打造本地中學生喜歡的活動模式，為打造全省中學共青團活動模式積累素材，提供參照。

請各地團委將活動開展情況及照片（注明地區、學校）等資料于11月20日前報團省委少年部，并及時將各地活動會場新聞信息上傳至xx中小學團隊工作網（網址：xx）“各地工作動態”欄目進行展示。

聯系人：郭xx

聯系電話：xx

電子郵箱：xx

共青團xx省委辦公室

XX年10月17日

第二篇：弘揚五四精神勇擔青春使命

弘揚青年精神，勇擔青春使命

學院：科技學院學號：2009409510 姓名：李靜怡

摘要：現在的國際競爭日益激烈，而現在的的青年應該是我們的主力軍，應該弘揚“愛國、民主、進步、科學”為核心的青年精神，學習好科學文化知識，時刻謹記對國家和社會的責任和義務。然而我們如何才能夠盡我們所能，來奉獻我們的愛國精神呢？

關鍵詞：青少年、精神、責任、發展

青年是人生之春，人生之華，青年擁有著無限的激情、活力、智慧與力量，青年肩負著祖國的未來與明天。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。3億中國青年的素質決定著中國未來發展的前景，每一位有志向、有責任的青年都應牢記青年精神的感召，將自己的命運與祖國、人民相連，在浮華的社會中保持心靈的寧靜，在大是大非面前站穩立場，不貪圖虛名功利，不僅為一己之私，不拈輕怕重，而是要選擇祖國和人民最需要的地方，在實踐中磨煉意志，提升能力，開闊視野，為接過社會主義建設的使命做好準備。秉承這種精神，始終心懷天下，敢于擔當的青年，用智慧與責任領航中國未來。

在社會的發展中我們要想貢獻祖國首先就是要提高我們自己，我們只有不斷提高，只有學好了科學文化知識提升我們的內涵，才能夠為國效力。當今時代，科技進步日新月異，我們每一名青年要以只爭朝夕的緊迫感、為民服務的責任感，把握時間，抓住機遇，發揚“擠”和“鉆”的精神，勤于學習，敏于求知。要樹立終身學習的理念，把學習當成自覺行動，在知識的海洋里自由翱翔。不僅要按照學精、學深、學透的要求，努力學習專業技術知識，而且要廣泛涉獵現代管理、科學技術、法律法規、國際商貿、現代辦公等各方面知識，擴大知識面，優化知識結構，不斷提高自身素質。每一位青年要以優異的素質，創新的精神，創新的實踐，不斷推動學習、工作大踏步向前邁進。青年敢為天下先，青年富有創新精神，這要求青年不僅要在本職工作上成為行家里手，而且要敢闖敢干，勇于擔當國家建設和改革開放事業的生力軍。只有把奉獻社會作為不懈追求的優良品德，青春才能永葆活力。青年開放兼容，只有積極投身于社會主義民主政治建設和科教興國與人才強國戰略，廣大青年才能更好地建功立業，承擔起歷史重任。

作為當代要帶頭遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，積極促進與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相

協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系的形成和發展。要從自身做起、從小事做起、從現在做起，在一點一滴中積累、在一言一行中培養，打牢自身道德修養的根基。要積極投身于志愿者服務、聯建共創等群眾性精神文明創建活動，在全社會弘揚文明和諧新風。要倡導健康文明生活方式，多參加各種有益的文體活動，始終保持健康向上的生活情操，堅決抵制各種不良風氣的侵蝕。要積極投身于開展爭先創優活動，深入推進社會公德、職業道德、家庭美德和未成年人思想道德建設，為全面提高公民素質和社會文明程度貢獻力量。

在我國社會正處于轉型的關鍵時期，面對國內外各種思想文化的相互碰撞，青年學生作為推動社會進步的重要力量，更要發揚開風氣之先的優良傳統，積極傳播新思想，倡導新觀念，培育新時尚。廣大青年學生要積極參與各種普法宣傳教育活動，做到學法、懂法、守法，不斷增強法律意識和法制觀念。要大力倡導健康、文明、科學的生活方式，帶頭弘揚社會公德、職業道德。要增強信用意識，從小事做起，努力做到誠實守信，自覺養成與社會主義市場經濟發展要求相適應的道德規范和行為準則。要積極投身創建文明活動的實踐，踴躍參與青年志愿者行動、大學生西部志愿服務活動、優良學風創建活動、大學生科技創新活動、社會實踐活動、校園文化活動等，樹立當代青年學生的新形象，以實際行動推進社會的全面進步。

理想信念是人的精神支柱和行動先導，也是黨的事業薪火相傳、興旺發達的思想保證。90年前爆發的“五四”運動，開啟了中國近代史的新篇章，激勵著一代又一代的青年為了祖國和人民的利益而奮斗，其關鍵在于“五四”運動前輩們胸懷祖國、心憂天下的遠大抱負和堅韌不拔、勇于奮斗的自強精神。對于有著光榮傳統的青年來說，要在“五四”精神的指引下，把青春激情與科學理性有機結合起來，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定走中國特色社會主義道路的共同理想。要結合開展學習實踐活動，將始終跟黨走的堅定信仰轉化為加快發展的實際行動，緊緊圍繞市委工作中心，把發展經濟、造福人民作為自己的人生理想，充分發揮生力軍作用，勇敢擔負起時代賦予的神圣使命。要堅定跨越發展不動搖，牢固樹立“我能、我行、我成功”強勢心理，始終以舍我其誰的霸氣、革故鼎新的銳氣、敢為人先的朝氣，搏擊人生，實現價值，努力創造無愧于青春的業績。

作為新世紀的我們,要建立遠大的幻想,人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕是就把自己的人生與國民的事業緊緊相連,他所發明的就是永恒的青春。我們要保持勤懇學習,立志成才。二十一世紀,信息交換日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強，催人奮進，我們要跟上時代步伐,更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習,打下堅實的知識功底。在學習中,還要擅長創新,擅長實踐,擅長把所學的知識應用到改革主觀世界客觀世界運動中去,不斷成才。同時我們應建立正確的世界觀,人生觀,價值觀,努力培養良好的品德,進步綜合素質,完善人格品德，做有益于祖國個國民的人。

一個人活著的最大價值是造福于社會，而要造福于社會，首先要有社會責任感。這種責任如火，可以焚燒困難，焚燒邪惡，焚燒愚昧，當然也可以照亮黑暗，點亮智慧之燈。對于青少年來說，社會責任感體現在方方面面。當他看到祖國的大好河山，能激起熱愛之情；看到窮家孩子踏入學堂，能涌起欣慰之情；看到國家之間發生戰爭，能爆發憤怒憐憫之情；看到社會秩序混亂，能心生憂慮之情。國家的繁榮富強,國民的富饒安康,社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力.艱難能錘煉人,創業能造人.青年一代的我們,只有做到艱難奮斗,才干順應時代發展的潮流,才干真正地做到把個人的前途和命運與國家,民族的前途和命運緊密相連,為祖國奉獻青春,這是當代青年最響亮的口號,我真心腸盼望,這不僅僅是口號,更是我們青年一代的旗幟!

由當前國際國內經濟、政治形勢所決定，當代大學生的歷史使命是，抓住歷史機遇，迎接國際國內各種挑戰，繼往開來，進一步推進我國社會主義現代化事業，實現中華民族的偉大復興。

以信息技術革命為代表的當代科技革命，對生產生活、政治經濟等各個領域有著深刻而廣泛的影響。高新技術作為經濟發展的火車頭，已成為國際經濟、技術競爭的焦點和決定綜合國力大小的關鍵。一個不能在國際舞臺上以科技實力贏得優勢的國家和民族，就只能永遠處于被動挨打的地位，這是一個無法回避的嚴酷現實。我國要爭取在21世紀的國際競爭中贏得一席之地，就必須對國際新技術革命的嚴峻挑戰作出積極的回應。

迎接新技術革命的挑戰，就是要振興我國的科技事業，使我國的科學技術達到世界先進水平，使我國社會主義生產力的發展走上依靠科技進步的軌道，運用

科學技術增強綜合國力和提高人民的生活水平。當前，我國的科學技術發展水平與發達國家相比還有相當大的差距，大學生將成為迎接科學技術挑戰的中堅力量，理應義不容辭地肩負起振興我國科學技術、迎接新技術革命挑戰的歷史使命。

幾十年來，國際敵對勢力對社會主義實施“西化”和“分化”的攻勢雖是幾起幾落，但其初衷始終未改。隨著歷史的發展，70年代后期一些社會主義國家相繼搞改革開放，國際敵對勢力認為有機可乘，加緊實施“西化”和“分化”的戰略圖謀。他們以誘促變，以壓促變，在經濟上誘壓兼施，在政治上扶植內應力量，在思想上搞西方文化滲透，在宣傳上搞攻心戰略，妄圖在社會主義國家的內部進行分化、瓦解，使之“演變”為西方化的資本主義制度。同時，在社會主義國家內部，也存在著資產階級腐朽思想對人們的影響和侵蝕。

在已經過去的社會主義建設的艱苦歷程中，全國人民頂住了國際政治斗爭中的各種險風惡浪，保證了我們事業的社會主義方向?，F在，保證我們的事業沿著社會主義方向繼續走下去這一歷史任務，已經逐漸落到了青年一代的肩上。青年一代只有確立堅定的馬克思主義立場和社會主義的必勝信念，培養大無畏的革命膽略和氣概，才能在思想上筑起反“西化”、反“分化”、反腐蝕的鋼鐵長城，頂住國際斗爭中的妖風迷霧，保證社會主義的紅旗永遠飄揚下去。

社會理論是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會理論中能夠學到在書本中學不到的學問，它讓你寬闊視野，理解社會，深化生活，無限回味。更何況參與社會理論活動的進程、經歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會理論是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛的兵士，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務感情不自禁，是群眾哺育了我，培養了我，給了我學問和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時刻，我會無條件地把所學的學問和一切奉獻給祖國和群眾。

社會理論是體味人生的“百味筒”。要想體味一下生活的悲歡離合，不妨試試社會實踐，我保證你一定會不枉此行，個中味道只有親身參與才可以領會。社會理論是考證明力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到本身學問的欠缺，能力的有限。任何理論學問只有與實踐親密結合，才能真正發揮它的價值。

“紙上得來終覺淺，投身理論覓真知”。我欣喜地看到，經過社會理論的磨練，同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲，校園里四處洋溢著興旺向上的優良氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承當的起將來建立國度的重擔，追求進步，吃苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣大青年先生的單獨心聲和舉動！因此我們現在必須要不斷提高自己的科學文化知識，豐富自己的內涵，同時也要注重自身能力的鍛煉，在社會的社會的關懷下成長，以至將來給祖國的發展做出自己的貢獻。參考文獻：

[1] 李玉華,王會蘭.論企業社會責任的價值[J].科學經濟社會, 2008,(01).[2] 孫亞東.談我國企業社會責任的構建[J].黑龍江省社會主義學院學報, 2008,(01).[3]企業社會責任內涵[J].中國建材資訊, 2008,(01).[4] 李文紅.企業社會責任——經濟全球化趨勢[J].廣東培正學院學報, 2007,(02).[5] 王龍基.企業社會責任系列之四 “企業社會責任 CSR”的意義[J].印制電路信息, 2008,(03).[6] 李樂平.市場化和全球化趨勢下我國企業社會責任的法律規制[J].特區經濟, 2008,(02).

第三篇：弘揚五四精神勇擔青春使命

弘揚五四精神，勇擔青春使命

摘要：現在的國際競爭日益激烈，而現在的的青年應該是我們的主力軍，應該弘揚“愛國、民主、進步、科學”為核心的五四精神，學習好科學文化知識，時刻謹記對國家和社會的責任和義務。然而我們如何才能夠盡我們所能，來奉獻我們的愛國精神呢？

關鍵詞：青少年、五四精神、責任

隨著“五四”愛國運動的爆發，我們通過各種途徑見證了我們祖國的崛起，更看到了國家的現代化水平的日益提高，作為現代社會的青年，我們也感受到了國家對我們的關懷，體會到了社會賦予我們的責任和義務，“五四”精神在時刻提醒著我們，要牢記我們應該做的事，也告訴我們要勇于承擔我們應有的責任。

在社會的發展中我們要想貢獻祖國首先就是要提高我們自己，我們只有不斷提高，只有學好了科學文化知識提升我們的內涵，才能夠為國效力。當今時代，科技進步日新月異，我們每一名青年要以只爭朝夕的緊迫感、為民服務的責任感，把握時間，抓住機遇，發揚“擠”和“鉆”的精神，勤于學習，敏于求知。要樹立終身學習的理念，把學習當成自覺行動，在知識的海洋里自由翱翔。不僅要按照學精、學深、學透的要求，努力學習專業技術知識，而且要廣泛涉獵現代管理、科學技術、法律法規、國際商貿、現代辦公等各方面知識，擴大知識面，優化知識結構，不斷提高自身素質。每一位青年要以優異的素質，創新的精神，創新的實踐，不斷推動學習、工作大踏步向前邁進。青年敢為天下先，青年富有創新精神，這要求青年不僅要在本職工作上成為行家里手，而且要敢闖敢干，勇于擔當國家建設和改革開放事業的生力軍。只有把奉獻社會作為不懈追求的優良品德，青春才能永葆活力。青年開放兼容，只有積極投身于社會主義民主政治建設和科教興國與人才強國戰略，廣大青年才能更好地建功立業，承擔起歷史重任。

作為當代要帶頭遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，積極促進與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系的形成和發展。要從自身做起、從小事做起、從現在做起，在一點一滴中積累、在一言一行中培養，打牢自身道德修養的根基。要積極投身于志愿者服務、聯建共創等群眾性精神文明創建活動，在全社會弘揚文明和諧新風。要倡導健康文明生活方式，多參加各種有益的文體活動，始終保持健康向上的生活情操，堅決抵制各種不良風氣的侵蝕。要積極投身于開展爭先創優活動，深入推進社會公德、職業道德、家庭美德和未成年人思想道德建設，為全面提高公民素質和社會文明程度貢獻力量。

在我國社會正處于轉型的關鍵時期，面對國內外各種思想文化的相互碰撞，青年學生作為推動社會進步的重要力量，更要發揚開風氣之先的優良傳統，積極傳播新思想，倡導新觀念，培育新時尚。廣大青年學生要積極參與各種普法宣傳教育活動，做到學法、懂法、守法，不斷增強法律意識和法制觀念。要大力倡導健康、文明、科學的生活方式，帶頭弘揚社會公德、職業道德。要增強信用意識，從小事做起，努力做到誠實守信，自覺養成與社會主義市場經濟發展要求相適應的道德規范和行為準則。要積極投身創建文明活動的實踐，踴躍參與青年志愿者行動、大學生西部志愿服務活動、優良學風創建活動、大學生科技創新活動、社會實踐活動、校園文化活動等，樹立當代青年學生的新形象，以實際行動推進社會的全面進步。

理想信念是人的精神支柱和行動先導，也是黨的事業薪火相傳、興旺發達的思想保證。

90年前爆發的“五四”運動，開啟了中國近代史的新篇章，激勵著一代又一代的青年為了祖國和人民的利益而奮斗，其關鍵在于“五四”運動前輩們胸懷祖國、心憂天下的遠大抱負和堅韌不拔、勇于奮斗的自強精神。對于有著光榮傳統的青年來說，要在“五四”精神的指引下，把青春激情與科學理性有機結合起來，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定走中國特色社會主義道路的共同理想。要結合開展學習實踐活動，將始終跟黨走的堅定信仰轉化為加快發展的實際行動，緊緊圍繞市委工作中心，把發展經濟、造福人民作為自己的人生理想，充分發揮生力軍作用，勇敢擔負起時代賦予的神圣使命。要堅定跨越發展不動搖，牢固樹立“我能、我行、我成功”強勢心理，始終以舍我其誰的霸氣、革故鼎新的銳氣、敢為人先的朝氣，搏擊人生，實現價值，努力創造無愧于青春的業績。

作為新世紀的我們,要建立遠大的幻想,人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕是就把自己的人生與國民的事業緊緊相連,他所發明的就是永恒的青春.我們要保持勤懇學習,立志成才.二十一世紀,信息交換日益廣泛,知識更新大大加快.形勢逼人自強.催人奮進.我們要跟上時代步伐,更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習,打下堅實的知識功底.在學習中,還要擅長創新,擅長實踐,擅長把所學的知識應用到改革主觀世界客觀世界運動中去,不斷成才.同時我們應建立正確的世界觀,人生觀,價值觀,努力培養良好的品德,進步綜合素質,完善人格品德.做有益于祖國個國民的人.國家的繁榮富強,國民的富饒安康,社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力.艱難能錘煉人,創業能造人.青年一代的我們,只有做到艱難奮斗,才干順應時代發展的潮流,才干真正地做到把個人的前途和命運與國家,民族的前途和命運緊密相連,為祖國奉獻青春,這是當代青年最響亮的口號,我真心腸盼望,這不僅僅是口號,更是我們青年一代的旗幟!

由當前國際國內經濟、政治形勢所決定，當代大學生的歷史使命是，抓住歷史機遇，迎接國際國內各種挑戰，繼往開來，進一步推進我國社會主義現代化事業，實現中華民族的偉大復興。

以信息技術革命為代表的當代科技革命，對生產生活、政治經濟等各個領域有著深刻而廣泛的影響。高新技術作為經濟發展的火車頭，已成為國際經濟、技術競爭的焦點和決定綜合國力大小的關鍵。一個不能在國際舞臺上以科技實力贏得優勢的國家和民族，就只能永遠處于被動挨打的地位，這是一個無法回避的嚴酷現實。我國要爭取在21世紀的國際競爭中贏得一席之地，就必須對國際新技術革命的嚴峻挑戰作出積極的回應。

迎接新技術革命的挑戰，就是要振興我國的科技事業，使我國的科學技術達到世界先進水平，使我國社會主義生產力的發展走上依靠科技進步的軌道，運用科學技術增強綜合國力和提高人民的生活水平。當前，我國的科學技術發展水平與發達國家相比還有相當大的差距，大學生將成為迎接科學技術挑戰的中堅力量，理應義不容辭地肩負起振興我國科學技術、迎接新技術革命挑戰的歷史使命。

幾十年來，國際敵對勢力對社會主義實施“西化”和“分化”的攻勢雖是幾起幾落，但其初衷始終未改。隨著歷史的發展，70年代后期一些社會主義國家相繼搞改革開放，國際敵對勢力認為有機可乘，加緊實施“西化”和“分化”的戰略圖謀。他們以誘促變，以壓促變，在經濟上誘壓兼施，在政治上扶植內應力量，在思想上搞西方文化滲透，在宣傳上搞攻心戰略，妄圖在社會主義國家的內部進行分化、瓦解，使之“演變”為西方化的資本主義制度。同時，在社會主義國家內部，也存在著資產階級腐朽思想對人們的影響和侵蝕。在已經過去的社會主義建設的艱苦歷程中，全國人民頂住了國際政治斗爭中的各種險風惡浪，保證了我們事業的社會主義方向?，F在，保證我們的事業沿著社會主義方向繼續走下去這一歷史任務，已經逐漸落到了青年一代的肩上。青年一代只有確立堅定的馬克思主義立場和社會主義的必勝信念，培養大無畏的革命膽略和氣概，才能在思想上筑起反“西化”、反

“分化”、反腐蝕的鋼鐵長城，頂住國際斗爭中的妖風迷霧，保證社會主義的紅旗永遠飄揚下去。

因此我們現在必須要不斷提高自己的科學文化知識，豐富自己的內涵，同時也要注重自身能力的鍛煉，在社會的社會的關懷下成長，以至將來給祖國的發展做出自己的貢獻。

第四篇：弘揚五四精神勇擔青春使命團課總結報告

弘揚五四精神勇擔青春使命團課總結報告

今天是五四青年節，也是五四運動九十二周年紀念日。在這個特殊的日子里，駐足回望，凝眸歷史，那些偉岸人物，震撼的事件，澎湃的激情，勇猛的精神，沖破時間的阻隔，重又撞擊著我們的心靈。為此，我校各院系都召開——五四團課。

首先，我們觀看了五四運動的影像資料，了解五四運動的背景及共青團的演變歷史，和眾多優秀共青團員的感人事跡，明白時代賦予了我們的責任。團委副書記說：“縱觀歷史：1919年五四運動以來，中國青年為爭取民主自由，堅決響應黨的號召，積極組織和發動中國青年，沿著黨的指引，同反動派進行不屈不來的英勇戰斗，以自己的鮮血和卓著的功勛，譜寫了共青團不朽的篇章。注目今朝：共青團無愧于中國青年先進組織的光榮稱號，無愧于我們的祖國和人民，是忠于黨、忠于人民，為我國青年所擁護和愛戴的革命組織。我們的先烈為了祖國，拋頭顱，灑熱血的精神仍然激勵這我們”。通過對歷史的回眸，大家都說：“我們一代又一代有志青年和青年學生認識到——作為一名共青團員，應心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫中國青年的壯麗篇章。”

其次，我們組織優秀學生代表發言，各班學生都踴躍參加，有的是對五四的認識，有的是對胡錦濤主席發表的青年講話。大家都談了自己對五四愛國的理解和自己今后道路的奮斗方向——青年者，國家之魂，我們要為中華之崛起而讀書。對五四先驅的告慰，就是勇敢地擔負起歷史重任，奮力開創中國特色社會主義事業新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。大家的激情使我們明白了五四精神是什么——勇擔青春使命。

最后，我們團委副書記畢星星學姐進行總結，并提出我們身為一名合格共青團員的發展要求：（1）堅持黨的基本路線的政治意識教育。即擁護、執行以經濟建設為中心，堅持改革開放，堅持四項基本原則的黨在社會主義初級階段的基本路線，自覺樹立共產主義遠大的目標下的共同理想。（2）正確參與團內和社會管理監督的民主意識教育。即在團內生活和社會活動中學習社會主義民主的基本知識，掌握民主集中制的基本原則，積極參與團內民主政策、民主管理、民主選舉和對團的工作的民主監督，做推進團內民主和社會主義民主政治建設的積極力量。（3）團員權利和義務平等一致的意識教育。即正確認識團員權利和義務對立統一、平等一致的關系，明確自己應當履行的義務，把履行團員義務看作是自己義不容辭的責任，在團內生活中實現權利與義務的統一。4）遵守經濟、政治和社會生活行為規范的法制意識教育。即要學習法律知識，增強法制觀念，自覺用道德和法律約束自己的行為，并學會以法律為武器，維護自己的正當權益和社會的安定團結。（5）高于一般青年的模范意識教育。即要牢記自己是一名共青團員，時刻注意用

第五篇：青春使命主題團日活動方案

青春使命主題團日活動之

弘揚愛國主義，承載青春使命

——生命科學學院09生物科學4支部

一、活動背景

100年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發動了震驚世界的辛亥革命，開啟了中國前所未有的社會變革，青春使命主題團日活動方案。今天，我們隆重紀念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的歷史功勛和偉大愛國情操的同時，亦深深體會到了民族賦予我們的使命，國家賦予我們的使命，時代賦予我們的使命——弘揚并傳承愛國主義精神！

而作為新時期的大學生，青春朝氣的我們更加義不容辭。我支部特舉辦此次“弘揚愛國主義，承載青春使命”主題團日活動，組織成員觀看影片《辛亥革命》、參觀辛亥革命紀念館、走進課堂輔導學生，以此發揚辛亥革命精神，弘揚愛國主義，喚醒共青團員的時代使命！

二、活動目的

1、重溫歷史，緬懷功勛，牢記使命

活動以辛亥革命100周年為契機，通過觀看影片《辛亥革命》和參觀辛亥革命紀念館，支部成員一同重溫辛亥革命歷程，在緬懷民主革命先驅歷史功績的同時，激發成員的愛國主義情懷，傳承辛亥革命精神，增強民族自尊心和使命感。

2、傳播知識，奉獻愛心，為人師表

作為一名師范生，我們的使命是提升自己，為國家培養出一代代杰出的接班人。我支部通過為初中生輔導生物競賽知識，一方面可以提高支部成員的技能，為以后走上三尺講臺打下基礎，另一方面培養支部成員的責任心，為國家為人民積極奉獻的精神。

3、走出校園，拓展知識，開闊視野

本活動讓支部成員走出校園，不僅拓展了其固有的知識，將理論與實踐聯系起來，開闊視野，還提高了成員對外交際，與人溝通的能力。

4、團結協作，交流心得，凝聚人心

活動中成員互幫互助，遇到困難團結協作，增強了對班級的責任感和歸屬感?；顒雍笾Р砍蓡T互相交流心得，共享碩果，進一步提高了支部凝聚力。

三、活動主題

弘揚愛國主義，承載青春使命

四、活動時間

2011年10月—2011年11月

五、活動地點

華南師范大學

廣州辛亥革命紀念館

廣州市第86中學

六、活動對象

生命科學學院09生物科學4支部全體成員

廣州市第86中學初

一、初二級學生

七、活動內容

part one: 重溫歷史功績，喚醒時代使命——觀看影片《辛亥革命》

1、革命戰事精彩回放

挑選一個支部成員相對空閑的晚上，19：00準時在第一課室大樓放映影片《辛亥革命》。該影片主要講述了晚清末年，內憂外患，中華民族到了危亡之際，孫中山為首的革命派，決心以革命推翻清政府，建立共和體制。1895到1910年，革命黨人先后發動了多次起義，中華民族付出了巨大的代價，最終結束了兩千八百年的封建統治，開創了亞洲第一個共和體制，寫下了人類社會民主主義的新篇章。成員在觀看影片的過程中將會被主人公的精神所熏陶，認識到自身肩上扛起的時代重任，承載著關系祖國未來的青春使命。

2、史實問題搶先答

觀看電影后進行有獎競答，根據影片中出現的歷史事實提出問題，搶先回答并答對的成員可獲得小獎品一份。

3、觀后感你我齊分享

觀看影片后支部成員寫下所想所感，深刻表達自己的感觸與啟發，并發表在班級博客上與大家齊分享，影響更多的人去思考時代賦予自身的使命，一同為祖國的發展而奮斗。

附有獎競答環節問題：

1、自什么時候開始，中國逐步成為半殖民地半封建社會？（1840年鴉片戰爭）

2、廣州起義是誰領導的？最終勝利與否？（黃興，失敗）

3、在廣州起義中光榮捐軀的烈士被葬于哪里？共有幾具烈士遺骸？（黃花崗，七十二）

4、保路運動是在哪里舉行的？（四川）

5、哪個起義打響了起義的第一槍，為革命勝利奠定基礎？（武昌起義）

6、武昌起義是在什么時候發動的？（1911-10-10）

7、武昌起義時誰任革命軍政府都督？（黎元洪）

8、孫中山就任臨時大總統是在什么時候？（1912年元旦）

9、清帝退位是在什么時候？（1912-2-12）

10、“三民主義”指的是什么？（民族、民權、民生）

11、電影中多次提到了革命所謂何事，請問革命是為了什么？

part two: 飽覽歷史文物，緬懷革命先烈——參觀辛亥革命紀念館

1、活動時間：2011年10月下旬

2、活動地點：廣州市辛亥革命紀念館

3、活動流程：

（1）出發

組織支部成員上午7：00于新體育館前集合，到正門乘坐B25到達星海學院站，再轉乘383路到長洲街辦站下，步行280米到辛亥革命紀念館。

（2）領票

到達目的地后集合成員，清點人數，避免落下，由領票小組到領票處統一領取參觀票。

（3）入館參觀

成員人手拿到一票后入館參觀，按照主題《開辟共和新紀元——辛亥革命主題展》和專題《辛亥革命時期的廣東名人》《偉人后代的平凡生活——孫婉女士遺物展》的順序依次到各個展覽區進行參觀。參觀期間支部成員之間互相交流感想，必要時做好筆記，并拍照留念。

（4）聚餐

大約11：30參觀完畢，清點人數確保人員到齊后，到紀念館附近餐館共進午餐，促進成員間的感情，交流上午游館后的收獲，使成員在活動中團結友愛，進一步增強支部凝聚力。

（5）返校

在輕松愉悅的氛圍中結束本次參觀之行，按照原路線乘坐公車返回學校。

part three: 發揮專業特長，承載青春使命——初中生生物競賽輔導

1、活動時間：2011年10月27日起逢周四下午—2011年11月底

2、活動地點：廣州市第86中學

3、人員分配： 輔導項目 小組成員 A：生物知識競賽培訓 王曼佳、何金麗、林曉敏、黃曉芳、陳涓、陳曙聰 B：制作生物作品或撰寫小論文 莫少波、李健湄、廖偉榮、凌少映、胡烷琦、張微、鄭貴芳、黃曉敏、楊曉芳 C：廣州市觀鳥比賽 張文燕、李婉玲、代玉娜、王洪、肖妍潔、曹蕭衍

4、活動內容

各組成員與輔導學生溝通，了解其參加競賽的內容，摸清學生的知識水平，規劃方案《青春使命主題團日活動方案》?；匦：蟮綀D書館查找相關資料，上互聯網搜索素材。

A、C組：（1）分配任務，確定小組內每人輔導的內容部分。

（2）運用ppT制作課件，備好輔導內容，并在小組內先進行試講。

（3）對試講內容進行修改完善，確定最終版。

（4）周四下午第三節在多媒體課室輪流給學生上輔導課，課后為學生解答疑問。

（5）對重點內容進行總結歸納，發放給學生便于他們課后復習鞏固。

B組：

制作生物作品：（1）與學生探討確定所要制作的生物作品

（2）指導學生熟知該生物的結構、功能，在心中勾畫生物模型的藍圖。

（3）幫助學生尋找合適的材料用于制作，啟發他們利用廢物，變廢為寶。

（4）在學生制作過程中遇到困難時指導他們查閱資料，開動腦筋，解決問題。

撰寫小論文：（1）與學生共同商討確定研究課題，立下實驗方案。

（2）修改學生的實驗設計，指出其中不嚴謹或錯誤的地方。

（3）指導學生進行實驗操作，并記錄實驗數據和實驗結果。

（4）指導學生對實驗數據的統計與分析，分析討論實驗結果，得出結論。

（5）指導學生如何撰寫論文，規范其文字表述和格式，對學生撰寫的論文進行修改、潤色。

part four: 活動歸來話收獲，滿載碩果齊分享——心得交流會

各項活動結束后舉辦心得交流會，支部成員談談在活動過程中的感受、收獲及心得體會，求同存異，在與其他成員的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多啟發，擴展思維。最后團支書對本次團日活動做最后的總結與評價。心得總結小組將會上成員們的發言進行整理歸納，形成文字發表在班級博客上。

八、前期準備

1、召開支部大會，確定活動方案

及時將團日活動的通知告知支部成員，發動支部成員積極參與其中并廣泛征集支部成員的意見，最終確定活動內容。

2、科學分工

根據支部成員的特長，發揮各人優勢，科學地對成員進行任務分配，確?；顒用恳画h節的順利進行。

3、確定活動時間

調查支部成員的空余時間段，最終敲定活動具體時間，以便更好地開展活動。

4、聯系相關單位

在確定活動的地點和對象后，負責外聯的同學聯系有關合作單位，并踩好點，為活動的順利進行奠定基礎。

5、材料準備

由支部班干討論決定所要觀看的影片，下載該資源。與86中的老師溝通聯系，了解生物競賽的內容，準備輔導資料。

6、借用場地

提前借好觀看影片所需場地。

九、工作安排 活動前期 小組劃分 工作概況 人數（人）主要負責人 策劃組 對支部成員的建議進行篩選，確定具體的實施方案 3 李婉玲 踩點組 到相關活動地點進行踩點，安排活動路線 3 蘇錦權 調查組 調查支部成員空余時間，確定活動開展的適合時間段 1 林曉敏 材料收集組 確定并下載好活動所需影片、收集生物競賽輔導資料 2 楊曉芳 場地借用組 向相關單位借用活動場地 1 凌少映 活動中期 生物競賽輔導 現場指導小組 主要負責與86中老師的溝通 2 張文燕 人員安排小組 將同學們進行分組并與86中學生對應分配好 2 楊曉芳 輔導小組 負責給86中的學生輔導相關生物競賽知識 21 陳曙聰 拍攝組 記錄現場畫面 2 王洪 觀看影片《辛亥革命》 現場組織小組 主持活動并維持現場秩序 3 李婉玲 設備組 準備好觀看影片所需設備并確認其正常運行，做好突發狀況應急措施 2 鄧斌 拍攝組 記錄現場畫面 2 陳杰絨 參觀辛亥革命紀念館

領票小組 領取支部成員的參觀票 1 廖偉榮 現場指導小組 主要負責帶領支部成員參觀 2 蘇錦權 紀律小組 維持現場秩序 3 朱楚君 拍攝組 記錄現場畫面 2 鄧斌 交流心得體會 現場組織小組 組織支部成員對本次團日活動的心得進行交流，活躍氣氛 2 李婉玲 記錄小組 對支部成員的發言進行記錄 3 林曉敏 拍攝組 記錄現場畫面 2 陳杰絨 活動后期 視頻制作小組 用圖片形式展示支部風采 2 蘇錦權 心得總結小組 對交流會上支部成員的心得進行總結、歸納 2 王曼佳 活動總結小組 對活動進行總結，并撰寫通訊稿 2 王洪

十、活動亮點

1、緊跟時代熱點，回首歷史，展望未來

以紀念辛亥革命100周年為契機，通過一系列活動使成員回顧歷史，激發愛國情感，弘揚辛亥革命精神，牢記青春使命，攜手展望祖國未來。

2、發揮專業特色，學以致用

發揮生物師范生的優勢，運用專業知識為初中生進行生物競賽知識的輔導，并將師范技能訓練應用于實踐，做到學以致用。

3、活動豐富，不拘一格

活動分為4個部分，內容豐富，形式不拘一格，重在提升成員的思想高度，并在實踐中付諸行動，予以傳承。

4、各司其職，群策群力

在整個團日活動中，根據支部成員的特點及特長安排任務，集思廣益，群策群力，使全體成員參與其中，各司其職，充分調動了成員的積極性。

十一、風險預測

1、天氣問題

查詢天氣預報，根據活動當天具體的天氣情況對活動方案做一定的調整，如更改活動時間等。因活動均在室內進行，如天氣不太惡劣帶上防雨工具即可。

2、場地、設備問題

可能因時間關系借不到課室，可向學院申請借用生科院一號樓416作為活動場所或更改時間。對于活動過程中可能出現的設備故障，請支部的技術人員事先做好調試，解決問題。準備多一部筆記本電腦和視頻播放器安裝軟件，以備不時之需。

3、醫療問題

活動過程攜帶暈車藥等醫藥用品，時刻強調安全問題，避免單獨行動，成員間互相關照。

4、紀念館游客過多

由于路途較遠，為避免游客過多領取不到參觀票，向支部成員說明情況，盡早集合成員，杜絕遲到行為，在紀念館開館半小時前到達排隊。游館期間囑咐支部成員緊跟大隊伍，保管好隨身物品，注意清點人數。

十二、預期效果

1、爭先創優，勇擔青春使命

支部成員在紀念辛亥革命的重重氛圍中愛國熱情高度膨脹，掀起傳承愛國主義、弘揚革命精神、勇擔青春使命的熱潮，爭先創優，爭當優秀共青團員。

2、了解歷史，拓展知識

深入了解了辛亥革命時期的歷史背景及革命先烈的偉大壯舉，對當時的歷史、政治、文化有了一定認識，拓展了成員的歷史知識。

3、專業知識技能兩提升

在輔導學生生物競賽的同時，支部成員自身的專業知識進一步得到加強鞏固，并在這個過程中查缺補漏，完善自己的知識體系。將師范技能課上所學到的技能予以實踐鍛煉，并取得進一步的提高。輔導的學生將在生物競賽中取得不錯的成績。

4、思維擴展，促進溝通

成員在交流過程中充分鍛煉語言表達能力，擴展思維。相互了解支部成員的思想動態，促進成員間的溝通交流，加深情誼，有助于支部成員在日常生活、學習、工作中的互幫互助。

5、增強凝聚力，提升榮譽感

在本次團日活動中成員團結友愛，支部凝聚力進一步增強，集體榮譽感提升，達到了團日活動開展的目的。

十三、經費預算 項目 單價/元 數量 小計/元 打印輔導資料 0.1 65 6.5 問答環節小獎品 2 15 30 車費（廣州市第86中學）2 42 84 車費（辛亥革命紀念館）2 64 128 總計 248.5生命科學學院2009級生物科學四支部

二〇一一年十月十五日