第一篇：自覺自律

（汴梁晨話）嚴格自律

汴平

“夜惕四知”的故事流傳千古，頗具啟示。東漢楊震升任東萊太守途經昌邑，縣令王密于深夜帶十斤黃金拜訪，楊震不受。王密以為他故作客氣：“夜幕無知者。”楊震反駁道：“天知、地知、你知、我知，怎說無知？”今天，這則故事仍具有重要的警示意義。它警醒我們要樹立正確的人生觀和價值觀，時時刻刻嚴格自律。

什么叫“自律”？顧名思義，就是自覺遵守紀律、自己約束自己。自律是一種自重、一種自省、一種自警、一種自勵。不論做任何事情，自律都至關重要。沒有自律，一切紀律都會變得形同虛設。

保持自律，知易行難，“吾日三省吾身”。我們要經常嚴查自己的言行，自覺“遵循法度，自加約束”，懂得自愛，勇于自省，善于自控，明于自知，行得正、做得端。

功在勤政，威在律己。領導干部應認真對照黨的紀律，持之為明鏡、內化為意識、升華為信條，模范守紀、帶頭自律，做到人前人后一個樣、臺上臺下一個調、有無監督都一樣；要在小事小節上防微杜漸，特別要謹防“小意思”，不張嘴要、不伸手拿、不觸“高壓線”，主動接受監督，穩得住心神、管得住行為、守得住清白，勤政務實，清正廉潔；要嚴格要求自己，加強自我約束、自我監督，嚴于解剖、敢于亮丑，切實做好自我查擺，根除“庸懶散軟”現象，自我提高、自我完善。

嚴格自律，貴在持之以恒。（肖姣姣 529字）

嚴格自律 汴平

“夜惕四知”的故事流傳千古，頗具啟示。東漢楊震升任東萊太守途經昌邑，縣令王密于深夜帶十斤黃金拜訪，楊震不受。王密以為他故作客氣：“夜幕無知者。”楊震反駁道：“天知、地知、你知、我知，怎說無知？”今天，這側故事仍具有重要的警示意義。它警示我們要樹立正確的人生觀和價值觀，時時刻刻嚴格自律。

什么叫“自律”？顧名思義，就是自覺遵守紀律，自己約束自己。自律是一種自重、一種自省、一種自警、一種自勵。不論做任何事情，自律都至關重要。沒有自律，一切紀律都會變得形同虛設。

保持自律，知易行難，貴在持之以恒，“吾日三省吾身”。我們要經常嚴查自己的言行，自覺“遵循法度，自加約束”，懂得自愛，勇于自省，善于自控，明于自知，自覺自律，行得正、做得端。

功在勤政，威在律己。領導干部應認真對照黨的紀律，持之為明鏡、內化為意識、升華為信條，模范守紀、帶頭自律，做到人前人后一個樣、臺上臺下一個調、有無監督都一樣。

“風起于青萍之末”，領導干部要在小事小節上防微杜漸，特別要謹防“小意思”，不張嘴要、不伸手拿、不觸“高壓線”，主動接受監督，穩得住心神、管得住行為、守得住清白，勤政務實，清正廉潔。

當前“學整樹”活動正處于剖析查擺的關鍵階段，我們要嚴格要求自己，加強自我約束、自我監督，嚴于解剖，敢于亮丑，切實做好自我查擺，根除自身“庸懶散軟”等問題，自我提高、自我完善。（肖姣姣 570字）

第二篇：網課自律自覺倡議書

網課自律自覺倡議書1

親愛的同學們：

在這個特別的寒假，我們親身經歷并參與了一場全黨全軍全國各民族人民共同打響的疫情防控阻擊戰，被希望與感動包圍，重新定義了學習與生活的意義，重新詮釋了青年人的使命與擔當。受疫情的影響，我們短時間內無法返校學習，開始居家網課學習。為積極完成學校“停課不停教、停課不停學”的任務，營造良好的學風建設氛圍，提高網絡學習效果，保障網課學習質量，在此，向同學們發出以下倡議：

加強自我管理，強化自律意識

特殊時期學校采取了網絡授課的方式，同學們要及時調整好學習方式、學習心態和學習狀態，盡快適應學校的網課學習和教育管理。調整好作息時間，制定科學合理的學習目標，嚴格自律，真正做到防疫不妨學。

熟悉學習的平臺，掌握操作方法

學校為同學們開通了網絡教學平臺和學習通等學習的平臺，與此同時老師們也將授課要求提前通知到每一位同學，請同學們一定要及時加入網課群組，熟練掌握相關的操作使用方法，確保網課學習順利進行。

端正學習態度，配合任課老師

同學們要嚴格遵守線上網絡課堂各任課教師的相關教學規定及線下老師的學習要求，主動配合，積極互動，按時完成老師布置的學習任務。尊重老師，理性思考，不隨便發表無關的言論。

嚴肅網課紀律，提高學習效率

請同學們把網絡課堂當成真正的課堂，按照教學安排提前準備好上課所需的用品，自覺、準時參加網絡課堂學習，不遲到、不早退，更不可曠課。上課期間要加強自我約束，不做與課堂無關的事情，認真聽講，做好記錄，整理筆記，及時梳理，明確重點，解決難點，完成作業。共同維護良好的網課秩序，營造良好的網課氛圍。如有不會、不懂的問題要及時與任課教師網上聯系。

增強互相理解，確保學習質量

目前各個網課學習的平臺壓力巨大，可能會有諸多不夠完善之處，如果網課學習過程中發生視頻卡頓、掉線等問題，請同學們重新登錄，耐心等待，增強理解，主動配合，確保學習質量。同學們也可以就網絡教學中出現的困難、問題和建議及時向學院教學管理部門、任課老師、輔導員和班主任反饋，共同保障和提升網絡教學質量。

同學們，讓我們行動起來，共同營造良好的網課學習氛圍，在未來的某天，你一定會感謝今天努力學習的自己！

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20xx年xx月xx日

網課自律自覺倡議書2

疫情防控是一堂特殊的實踐課，相信這段時間同學們有了更多的思考和收獲，也更加渴望對知識汲取。

經過全體任課老師們的積極努力，線上教學已經開啟兩周了，同學們胸懷包容之心、自律之心、恒毅之心積極主動的投入到學習中，克服困難，全力以赴共同保證教學秩序和學習質量，但也有僅個別同學沒跟上教學進度。

我們在新形勢下“停課不停學”，授課方式變了、上課模式變了、學習地點變了，相信作為優秀的學子—你們，優良學風不會變、優良的作風不會變、學習熱情不會變，對此，我們向全體同學發出以下倡議：

一.提高思想認識。不造謠、不信謠、不傳謠，盡量不外出，做好個人防護。在家勤開窗通風，勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。合理安排作息時間，因地制宜進行體育鍛煉，以積極飽滿的精神狀態來應對每天的生活學習。

二.端正學習態度，保持良好學風。線上學習期間要做到“在家如在校，停課不停學”。“逆水行舟，不進則退”，在沒有老師同學相伴的日子里，我們要端正學習生活態度，保持良好身心狀態，嚴格執行學習計劃，展現出良好的精神風貌。

三.做好課前準備。線上學習對于老師和同學而言都是一種全新的教學體驗，也是運用互聯網工具對“教”與“學”的一次全新考驗。我們要做好上課前的各項準備工作，確保高質量完成學習相關內容。

四.提高聽課效率。線上學習全靠自覺，我們要合理高效地分配好自己的學習時間，做到時時不放松，天天有計劃，事事有條理，做好學習筆記、完成課后作業。

五.注重個人言行。線上學習期間要遵守國家相關法律法規和學校各項規章制度，學習互動時積極發言、充分參與；反饋問題時真實準確、文明表達。每一份教學課件、每一節網絡課程都是老師辛苦付出的智慧結晶。

同學們，隔離病毒，隔離不了我們對知識的渴求！人生是一個不斷學習的過程，愿我們在這特殊的日子里，不斷提升自我，變挑戰為機遇，不負韶華，只爭朝夕，共同進步！

春風到，鮮花爛漫，美麗的校園在等著學子，疫情畢，霧靄消散，自律的你們會交出優異成績單！

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20xx.x.x

網課自律自覺倡議書3

親愛的同學們：

受新冠疫情影響，佛山校區啟動線上教學。為保障各位同學順利進行線上學習，網絡信息與教育技術中心發出如下倡議：

1、遵守課堂紀律。網絡授課過程中要按時上課，遵守課堂紀律，外放音響保持適當音量，不要大聲喧嘩，以免影響其他同學上網課。

2、合理利用校園網資源。上課時段減少娛樂類視頻和網絡游戲時間，不要長時間在線追劇，盡量不使用P2P下載，共同維護校內網課良好網絡環境，合理利用校內網絡資源提高自身學術水平。

同學們，疫情防控是當前最重要的工作，讓我們攜手行動，眾志成城，共克時艱。你的小小舉動將會讓自己和其他同學有更好的線上學習體驗，我們也將不斷地優化網絡配置，以給大家提供更好的網絡環境，如若遇到網絡高峰期出現偶爾卡頓的情況，還請各位同學諒解。

xxx

20xx年xx月xx日

網課自律自覺倡議書4

親愛的同學們：

當前，新冠肺炎疫情防控工作正處在關鍵階段，需要我們繼續服從大局，聽從指揮，做好防護。為了實現“延期不返校，延期不停教，延期不停學的目標”我校將從3月15日正式全面開展線上教學，同學們將以“在線教學”的新方式開展課程學習。為高質量完成學習任務，營造良好的在線學習環境，廣東工商職業技術大學學生會向全體同學發出倡議：

1、自律有序，認真居家學承

學校對延期開學期間的教學工作作了周密安排，學習空間的.轉換會給大家帶來一些不適應，我們要積極調整學習習慣，安排作息時間，早睡早起，制定科學的學習計劃，以飽滿的熱情，積極的心態，全情的投入參與進線上課堂。雖然大家面對屏幕，遙距千里，更要做到標準不降低，學習不停頓。

2、互幫互助，師生共建平臺

我們都是成長在互聯網高速發展過程中的一代，在日新月異的科技發展中，對新鮮事物有著很強的接納度和極快的學習效率。而對于我們部分年長的老師來說，在短時間熟練掌握信息化教學工具還有著一些挑戰和困難，在網絡學習的共建中，還需要我們師生共同攜手。我們在教學過程遇到卡頓、掉線或老師操作不暢時多理解，多協助老師。同時同學間積極開展互幫互助，互學互長，共同營造更好的學習氛圍，更優質的學習體驗。

3、求真務實，尊重教學成果

在線上教學這種新的學習方式里，我們依然需要秉持求真務實的態度，做到實事求是，誠信學習，自律學習，養成良好學習習慣，上課專心聽講，不做與課堂無關的行為，堅決杜絕作業抄襲拷貝等不端行為，提升學習效果。同時樹立保護知識產權意識，尊重老師教學成果，包括音頻、視頻、PPT等授課內容和相關資料，未經老師同意，不進行傳播交流。

4、全面發展，提升能力素質

線上學習的同時，我們要充分利用課余時間多讀書、讀好書，在讀書思考中汲取力量、提升修養，涵育理性平和的心境品格；多參加線上第二課堂素質拓展活動，提升能力素質；多學習疫情防控知識，自覺遵守、帶頭踐行疫情防控要求，養成勤于鍛煉的健康生活作息習慣，保護好自己和家人，對自己和他人生命安全負責。

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20xx年xx月xx日

網課自律自覺倡議書5

親愛的同學們：

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，在黨中央、國務院和市委、市政府的統一領導和部署下，我校疫情防控工作正緊張有序進行，同時越來越多的師大青年積極奔赴各個崗位，用青春奉獻書寫防疫故事。為落實“停課不停教、停課不停學”的要求，按照黨中央、國務院統一部署，根據教育部、上海市相關要求和安排，經學校研究決定，20xx年3月9日對本科生及研究生課程實施網上教學。對此，華東師范大學學生會、研究生會向全體同學發出以下倡議：

一、自省自律，踐行高效學習

作為華東師大青年，我們要積極響應、配合學校的教學安排，充分利用好學校提供的各項便利，即使在家也要做到高效學習。我們盡快調整學習狀態，主動配合老師的線上教學活動，自律自省、帶頭踐行；同時，相互幫助、相互督促，自主高效完成課程任務，合理規劃提高學習成效，做勤奮學習的榜樣。

二、自覺適應，融入在線學習

目前，我校任課教師除了依托學校現有在線教學平臺（大夏學堂、超星泛雅），同時靈活使用多種形式的媒體和平臺（微信、QQ等），根據課程特征制定了形式多樣的個性化在線教學方案。3月9日起，全校學子將正式開始參加課程在線學習，我們要積極配合老師開展網上授課與學習，遇到問題，及時和老師溝通和交流，結合教師提供的教學方案進行學習研究，主動提升自我，上好每一堂課。

三、恪守規范，遵守教學秩序

在網絡學習的情況下，我們仍要恪守學校的學習規范，嚴格遵守教學紀律，尊重課堂秩序，不遲到、不曠課、不早退，做到線上線下一個樣。同時，注意網絡言行規范，不做與當前課程教學無關的事。對于課堂教學內容要做到尊重課程知識產權，不進行個人學習目的之外的傳播。只有每位同學都主動地自我監督，恪守學校規章制度，才能保證更好的網絡教學環境與質量。

四、潛心學習，展現青年擔當

青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為華東師大青年學子，在抗擊疫情的形勢之下，要有更大的格局、更深的情懷、更多的思考。要潛心投入學業，明確學習目標、激發學習動力。除了完成學校安排的課程任務之外，在抗擊疫情形勢之下，更要提高對自己的要求，做好長久的學業規劃，利用學校提供的各項資源，廣泛閱讀，勤于思考，潛心科研，厚積薄發。

讓我們積極配合學校工作，以青年之自信、青年之擔當、青年之作為，攜手以進，共克時艱，建設良好線上教學秩序，高質量完成各項教學任務，只爭朝夕，不負韶華，于戰“疫”中展華東師大青年學子的傲人風采！

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20xx年xx月xx日

第三篇：自覺自律約束提高

自覺自律約束提高

“誠信守時，禮節儀表，和諧向上，遵紀守法，保質保量，愛我公司”，員工自我約束六準則強調的就是愛崗敬業。敬業是一種態度，更是一種能力，員工們安心做事，進而愛崗，讓更多的員工潛心于自己的本職工作，從而敬業，使我們員工自身的知識能力、技術能力得到更多、更好、更有效的發揮，全面提高工作效率。

員工自我約束六準則，員工如何在工作中表現自己的能力和才智，如何讓自己的工作做得更好，更完美，這些都是長期實踐和考驗的結果，并逐步形成自己的一種能力，敬業是員工的第一美德，敬業能積蓄員工內心的力量，從而更好地釋放自己的各種能力，繼而從優秀走向卓越，我們把員工自我約束六準則作為衡量員工行為的標準，是作為一名合格員工的必備條件。

我們每名員工都有自己的崗位，有崗就有業，崗需要愛，業需要敬，愛崗敬業是守崗守業的關鍵，做一名合格的員工，就要從愛崗敬業開始，弘揚愛崗敬業精神，嚴格按照自我約束六準則要求自己，自始至終的愛崗敬業，并勤奮耕耘，用自己的行動和對待工作的態度去面對自己所從事的工作和面臨的各種挑戰。

員工自我約束六準則，強調的是自我約束，從自己做起，加強自律意識，先從愛崗敬業開始，要從心理上建立這樣的意識，并在復雜的社會生態環境中，在面臨各種工作問題挑戰時，自覺地調試自己。作為一名合格的天維員工，敬業是基礎，敬業者，要從專心致志做好自己的本職工作開始，將自己的工作當事業來做，要堅守本職，盡心盡責。我們作為企業的一員，生活在社會之中，在生活和工作中會遇到很多事情，來自生活，工作各方面的壓力也越來越大，在某些方面，也會影響員工對工作的忠誠度，所以，認真學習員工自我約束六準則，增強自身修養，不斷提高工作的自覺性，提高主人翁責任意識，養成良好的工作作風，正確認識自己，在個人需求與企業需求之間尋找最佳結合點，懷揣忠誠企業之心去敬業。

員工自覺自愿按員工自我約束六準則去做，還需要企業各部門為員工創造條件。在企業內部，部門中管理方式、方法及工作氛圍，也直接影響到員工的工作心態，管理人員的工作作風、言談舉止等都會對員工產生很大的影響，所以，管理人員要以身作則，堅持“以人為本”的企業方針，注意工作方法，引導員工從“要我干”向“我要干”的轉變升華，同時為員工營造一個展現自我、放松心情的工作環境，從而更好、更快樂地工作，即最大限度發揮員工的主觀能動性。

員工能否在工作中做到自我約束六準則，對企業發展至關重要，我們員工的敬業精神越強，工作效率就越高。愿我們的員工人人都要按自我約束六準則規范自己的行為，為企業持續健康發展出力獻策。

第四篇：班級制度建設促進自覺自律

第二組調研

班級是高等學校學生的基本組織形式，是青年學生自我教育、自我管理、自我服務的基本組織單元，是學校開展教育活動的主要單位和陣地。良好的班級建設體現著學校的教育質量和管理水平，關乎著學校的良好運行和健康發展。制度建設是班級建設的核心，也是班級建設水平的標志，是優良班集體得以形成并向更高水平發展的有力保障。

針對“如何通過班級制度建設促進成員自覺自律”，我們第二小組的全體成員進行了小范圍的調研，調研形式通過QQ群和微信群等社交平臺進行，以問卷調查調查的形式展開。調研發現，同學們普遍認可班級制度建設的重要性，然而高校的班級制度建設普遍不是非常完善。同時我們也調研了同學們對于班級制度建設的建議。

一．班級制度建設具有重要的意義 高等學校班級制度建設的意義：

1.有利于提高班級凝聚力，提升管理水平

良好的班級制度可以凝聚人心，激發活力，踐行共識。合理的班級制度可以變人治為法治，變經驗管理為制度管理，從而減少管理過程中的隨意性和多變性，增強管理中的穩定性和可預見性。當制度內化為學生的思維準則和行為操守，班級管理就會輕松自如，游刃有余，班級建設就會良性發展，再上臺階。2.有利于促進學生的自覺自律

制度為班級學生提供了基本的行為準則，良好的制度激勵學生的良好作為，激發學生的積極性、主動性和創造性。同時，矯正和消除學生的不良習慣，促使學生心理和行為向健康向上的方向發展。通過制度建設的實施，生活在集體中的學生，一方面在對集體目標認同的基礎上，在制度的激勵下，為實現目標而奮勇爭先。另一方面，可以激發班級之間，同學之間的相互競爭，促進學生的自覺自律。

二．班級制度建設存在的主要問題 高校多樣化的人才培養機制對傳統的班級管理模式造成沖擊，“學分制”導致教學班和行政班的不重合更是給班級的管理帶來了難度。最終造成“班干部力所不及，班級成員無心參與班級管理”的局面，班級制度名存實亡，甚至根本不存在。1.班委制度建設不完善

學生干部、學生黨員和優秀學生等班級骨干，在班級建設中具有重要的先鋒作用和引領作用，更是輔導員開展班級工作的左膀右臂。好的班委制度既能夠完成班級和學校，同學和老師之間的良好溝通，又能夠使學生干部從中得到鍛煉。然而實際上很多班級存在班委角色模糊，責任分工不明確的現象。很多班級都是大事小事班長一把抓，一方面給班長帶來很大的負擔，另一方面，其他班干部也沒有起到積極參與班級活動的帶頭效用。2.缺乏完善可行的班規

調查過程中，發現很多班級沒有班規。民主合理的班規是實現管理過程科學化、制度化、規范化的重要保證。一方面，班規有助于幫助班級成員明晰班級管理的具體方法，提高學們參加班級管理的熱情，增強班級凝聚力。另一方面，在涉及到班級發展和學生的切身利益時，有助于實現公平、公正、公開，從而促進平等競爭，營造和諧向上的班級氛圍。

三．班級制度建設的幾點建議 1.共同制定班級制度

班級制度的建設應該秉承合法性、科學性、公開性、公平性和民主性的原則。首先，班級制度的指定要遵守國家的法律法規，尤其是高等教育法的精神和內容。同時還應當符合校規校訓，不能和學校的管理要求相抵觸。其次，班級制度的指定，應該結合本班級的情況和特色，并具有可行性和可操作性。最重要的，班級制度要的到班級成員的認可，要通過全體成員的討論達成共識。

2.獎勵機制和監督機制并行

合理的獎懲制度，有利于激勵優秀學生，改變后進學生，規范班級紀律，建立良好風氣。我們應本著正面激勵為主、獎懲結合的原則制定合適自己班級的獎懲制度。制度的指定要客觀、公正，有利于學生的身心發展，同時要注意把握獎懲的力度、次數和時機。在制度建成后，要不斷的進行完善。對每個同學進行量化的考評，對“硬性”指標，如上課出勤、考試成績、衛生狀況、獎懲記錄等可以直接采取量化考評的機制；對“軟性”指標，如思想品德、學習態度等可采取班級內問卷調查和民主測評的形式。3.班級優秀成員風采展評。。。

4.徹實落實制度

制度制定后還需要徹實執行，否則便是名存實亡。落實制度既需要班委以身作則，對班級成員形成正確的示范和引導。另一方面，需要增加班級成員的主人翁意識和集體責任感，主動進行民主監督。同時，制度的落實，還可以以定期舉辦班級會議和活動的方式進行。

第五篇：遵規守紀,自覺自律的演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的遵規守紀,自覺自律的演講稿范文，希望對大家有所幫助。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《遵規守紀，自覺自律》。

脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現、粉身碎骨，在茫茫夜色中消失得無影無蹤；偏離航線的船只，縱然一時會翻波涌浪、激流向前，但終究會觸礁沉沒，葬身海底，萬劫不復。人如果沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，可能會在當時放縱自己，卻永遠失去了高飛的力量。

今天的我們，是青春的。充滿個性的我們對自由的向往更是迫不及待。所以，有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。但是，無以規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。如果讓飛鳥離天、游魚離水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會離開這美麗的世界。

在校園里，我們追逐打鬧，大聲喧嘩；自習課上，我們竊竊私語，但驚心吊膽的提防著窗戶前的身影；在宿舍，一次次將小燈開開關關，和老師玩著斗智斗勇的游戲。這里所強調的紀律，其實是一種自我約束力。這些條文框理并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，能夠更好的學習成長。這才是制定各種紀律，規范的真正目的！

一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能贏得明天的輝煌？一個大家都不去遵規守紀，恪守公約的班級怎么能有戰斗力？社會的蓬勃向上靠秩序，人生的精彩絕倫靠規矩。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能真正地自覺自律，超越自我！

我的演講到此結束，謝謝大家！

各位老師，親愛的同學們：

早上好!很高興能和大家相會在國旗下。

今天，我國旗下講話的題目是：《遵規守紀,自覺自律》。

青少年時代是最美麗的，同學們，我們已步入人生中最美的花季，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!

歌德說過，要成就一番偉大的事業，就要從青春時代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢?

首先，作為新時代的小學生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。

俗話說，沒有規矩，不成方圓，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》切實做到：尊師愛友，自律自強;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

其次，作為新時代的學生，還要學會守法。

每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。

有這樣一個例子：有兩個學生陳強和張敏打賭，陳強說他可以把消防車叫到他家門口，張敏不相信。陳強說：你不信?現在就打119，讓你瞧瞧。于是，他撥通火警電話，報告他家失火。不一會兒，消防車鳴著警笛直奔陳強家所在大樓旁。事后，公安機關查出陳強和張敏謊報火情，對他們倆進行了嚴厲的批評教育，并處以了高額的罰款。陳強和張敏不懂《消防法》，觸犯了法律。這是我們應該從中吸取的教訓。因此，學法守法是很必要的。

第三、要遵守社會公德。

講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的.標志之一。講究公共衛生，就是要保持優美整潔的公共環境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路.養成各種良好的行為習慣。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，嚴于律己，爭取更大的進步。

“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，一個好的紀律是學習文化知識的保護。

因此，做文明小學生首先要嚴格遵守《小學行為規范》、《小學日常行為規范》，嚴格遵守學校的規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

同學們，我們已經進入了人生最美麗的“花季”，青春的花朵已經開始在我們的生命之樹上綻放，太陽是我們的，希望是我們的，世界也是我們的!歌德說過：“成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。”那么，面對美麗的青春，面對美好的明天，作為小學生的我們應該準備做些什么呢?

首先，作為新時代的小學生，要遵紀守法，做現代文明的小學生。學會遵守法律。學生應該珍惜生命，遵守交通安全法等，在學校也不要玩危險的游戲，不要追逐。

第二，我們應該遵守社會公德。注意公共衛生，愛護公共財產，維護公共秩序，這些都是社會公德。例如：在教室里，在路上，不要吐痰，不要扔果皮，五彩紙屑。不允許在公共場所大聲喧嘩。

最近，在學校跑步和大喊大叫的現象很嚴重，妨礙了其他人的學習，工作或休息。更重要的是，它嚴重影響了學校的形象。不要在建筑物或課桌上亂涂亂畫。更重要的是，我們不僅要保護自己，還要勸阻和制止一些破壞公共財產的不文明行為。努力做一個講文明、懂禮儀的好學生。

迎接老師、來賓，主動打招呼致意;上下樓梯，注意你的舉止。遵守交通規則，不要違反道路。養成各種良好的行為習慣，尤其是不亂扔垃圾。

古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤。

因此，同學們，讓我們在道德行為，文明言行，尊重他人，樂于助人，保護環境，一言一行都以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，自覺養成好習慣遵守規則和紀律，做文明學生。

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