第一篇：為夢想發聲

為夢想發聲

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望！充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛！

我曾經聽過這樣一段話“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。” 當我來學校的第一天，我就寫下了我人生當中的第二個座右銘：奮斗，創新，務實，細心，尊重。雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個學生甚至服務人員的一生追求。一個擁有青春的年輕人的奮斗目標。

奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初旅游學院時，一眼望去，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個朝氣蓬勃學院的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經離開了父母和老師無微不至的呵護，走進大學校園，所以我也要奮斗，我把它定為我的第一目標。

創新——學院的精神，我，追求們的追求。勇于跨越卓越的學院目標在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創新，銳意進取，不斷提高。

務實——告別高中時代，來到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質，增長經驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現自我的夢想，造就完美的人生。

細心——當我們這些剛剛走出高中校園的實習生填寫內業資料時，聽見最多的詞語就是老師們一直在告誡的細心一詞，是的，在學習中最重要的，也是鑄就精品最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績，完成了一份份完美的考卷。

尊重——因為我還年輕，缺少豐富的經驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個人的自身素質和修養。所以在學習經驗的同時，學習尊重也尤為重要。

當我離開多姿多彩的大學生活，來到這里塑造我的人生，雕刻我的夢想的時候，就已經為自己的人生做好了規劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個甘于寂寞，敢于創新，干勁十足的年輕人。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個90后的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索。

當一個人把自己的青春融入到自己的學業的時候，那么他的青春不會流失，他的學業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢？怎樣才能活的更有意義呢？我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝。回首過去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。

擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的圣火，在和諧社會的大環境下，釋放青春的激情，展現青春的風采，秀出激昂的主旋律，為學校的明天而努力奮斗！

讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給學校，獻給所有美麗的青年學生；讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。

我的演講到此結束，謝謝大家。

第二篇：為新時代發聲

《為新時代發聲·代溝》

by 王磊

我初中時候有個同學，長得有點著急，有多著急呢？那是在初二的冬天，他在公交車上給一個抱小孩的大姨讓座，這個大姨坐下之后呢？就對懷里的孩子說：“來，快謝謝爺爺。”所以我們經常和他開玩笑說：“你別和我們說話，你都是爺爺了，你和我們有代溝。”

其實“代溝”這個詞啊，是美國著名的人類學家——瑪格麗特·米德，在上個世界六十年代的時候提出來的。它大概的意思就是：新老兩代人之間，在價值觀念思想方法上存在的這種心里隔閡和距離。用通俗的話來說呢，就是你無法懂我，我也懶得理你。

那熟悉王老師套路的人一定在想，這個時候王老師馬上就要講古代關于這個代溝的段子了吧？很遺憾，這次沒有，真沒有。因為古代就沒有代溝。因為首先在古代缺乏這種催生代溝的主觀意識。

那時候我們想的是“家有一老，如有一寶”，先輩的經驗是整個家族甚至是整個民族寶貴的財富，不可能會有代溝的說法。

同時，古代也缺乏產生代溝的物質條件。據英國經濟學家安格斯·麥迪森估算，從公元元年到十六世紀，整個人類社會的人均GDP 和生活方式沒有發生根本的改變。也就是說，你把一個漢朝人用時光機扔到明朝去，他可能都不會有代溝。但是時間這條安靜的河流在工業革命之后，卻突然澎湃成滔天巨浪。

今天的中國可能是這世界上代溝最深的國家，因為我們在兩代人的時間內，就從一窮二白變成了世界第二大經濟體。在四十年的時間，我們這個國家發生巨變的程度，可能要超過之前所有世代的總和，這樣的變化能沒有代溝嗎？

就以我和我的父母為例吧，我們之間有一個永恒的爭論，就是我認為應該花錢享福，而他們卻已經習慣了省錢遭罪。就比如說出門坐火車，我基本上是都是高鐵一百多塊錢一個半小時，而他們呢? 永遠是四十塊錢的綠皮車，就那個車，冬涼夏暖，又擠又慢，是有多少站停多少站，可以說一逛就三四個小時啊！

還有的他們特別喜歡囤積東西，家里永遠是吃不完的米面糧油，門口擺的永遠是用不上也不愿意扔的破爛，做飯永遠是一做一大堆，打開冰箱全都是剩飯剩菜。你看我和我的父母就在代溝的兩邊，可是我愿意去理解他們。

他們為什么喜歡囤積東西啊？因為在他們的那個年代，稀缺才是生活的常態。他們為什么拒絕嘗試？因為在他們那個年代知識并沒有爆炸性的增長。

他們為什么顯得那么固執和保守？因為在他們的那個年代個人的命運從來都是被動的接受和選擇。

他們可能真的已經習慣了苦日子，但是仔細想想，無論他們怎么苛責自己，他們都會傾盡所有，生怕虧待了我們。所以希望子女多一點理解，多一點耐心，難道這個要求很高嗎？ 4 消除代溝

而且人類學家最開始以為，三十年產生一次代溝，后來變成了二十年、十年、五年、三年。這意味著當你看著身后，代溝那一側，蹣跚老去的父母的背影，覺得他們不可理喻的時候，不要忘了你身前，后來者和你之間也有無數的代溝。那這些代溝可以彌補嗎？答：沒有辦法。

因為在今天這樣一個飛速發展的時代，一個人的精力是有限的，我們沒有辦法拽著我們身邊所有人和你同步前行。溝就在那里，不悲不喜，但是我們可以試著搭一座橋。

重慶有個大學生小張，為了教他的父母使用微信，就手繪了一個圖文并茂版的微信使用手冊。在第一頁他寫到：

親愛的爸爸媽媽，兒子游學在外，無法常伴雙親左右。如果想我了給我發個微信，如果還不會發微信，請看這個手冊。

從第二頁開始就是怎么打開微信，怎么發語音，怎么發圖片，連那個微信的表情包啊都畫得非常的像。

其實智能手機對于我們這代人來說就是個必備的工具，甚至是生活的必需品了，可是對于老人們來說，這就是一道無法逾越的鴻溝。

溝就在那里，但是溝兩側的我們并不是什么都做不了，我們完全可以像小張一樣，以孝為墩，以敬為臺，包容做拱，耐心為梁，用溝通搭一座橋，連接上一代，也緊跟下一代。其實像我這個年紀的人特別應該這樣做，因為你想我和我的上一代有代溝，我和我的下一代也有代溝，我的那些學生都是90后、00后、10后，他們已經形成了自己的世界，有的時候我真的是沒有辦法理解他們。

但是做為一個老師我會強迫自己定一個目標，我要試著去理解他們，我要試著去向年輕人學習，因為只有這樣我才不會和他們漸行漸遠。5 孝道是民族的傳承 《論語》里說過：

“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。”

其實我們每個人又何嘗不是，在不同時段投入這時間洪流的石子呢？

四十年飛速的發展，讓我們成為了世界上代溝最深的國家，但是五千年文明的積淀也讓我們成為了世界上對代溝最包容的國家。

雖然有爭吵，即便不理解，但是我們彼此的心還是緊緊地貼在一起呀。這就是中國的子女和父母之間一種特殊的親密關系，這就是我們華夏文明不滅的一種傳承，這就是孝道。我一直相信不管時代怎么發展，最值得和我們始終相伴的就是我們最愛的人，只有在那個有我們彼此的地方，才是我們真正的家。

這就是我站在時代的溝渠旁，想要發出的最真實的聲音！

思辨

熊浩

這是我在這個燈光匯集的舞臺上的第十場演講了。既然是最后一次發聲，而且是為新時代發聲，我就固執一下，我專門給大家講一講我自己非常個人的興趣愛好。我想跟大家說一說——辯論。

自從我愛上這個工作，或者這種知識，或者這項競技，或者這場游戲，總會被人來問這個問題，說：有病吧？喜歡這個東西？大學里面沒有對口的專業吧？畢業以后沒有對口的工作吧？沒有辦法，現實地轉換成收益吧？怎么會喜歡這樣的一件事？而且這件事看上去就非常不討巧，你知道嗎？一群人，在既定的規則當中有秩序地爭吵，他為什么要學習和加入這件事？

我今天，想為辯論說幾句話。

第一，辯論可以給我們帶來什么？叫拓展你的新知。在2016年，國際大專辯論賽，香港大學對戰人民大學，他們初賽當中的這個題目有一些趣味，叫做《法海是不是應該拆散許仙跟白娘子》，港大的立場叫應該拆，法海應該拆散許仙跟白娘子，狠狠地拆。但是我們也能夠知道，這個觀念跟我們一般的傳統文化并不契合，中國人說寧拆十座廟不毀一樁親。所以香港大學需要創造的不僅僅是一個流暢表達，不僅僅是一個精致思考，更重要的是在絕境當中有沒有可能拓展我們新的認知邊疆。

港大這么說的，他說，第一，“應該”這兩個字，在不同的情境中應該有不同的定義，這個大家相信吧。在軍隊當中什么事情是應該？下級嚴格服從上級，服從命令，那是天職。但是這個應該能放到創業的互聯網公司當中嗎？恐怕不行吧！互聯網公司特別強調平權，強調扁平化，強調去中心，強調每一個人管好你自己，因為只有平權才能激發創意，所以不同情境下的應該含義不同。

那讓我們再回頭看看許仙、法海、白素貞這是什么情景啊，大家都會同意吧這三個人都是假的吧？沒有真實存在，所以他們全是戲劇文學作品，所以港大說戲劇文學作品真正的生命是什么，矛盾沖突只有法海有這樣的堅持，西湖水干，雷鋒塔倒，水漫金山，斷橋相會，它才會在啊，否則大團圓，劇終。

所以港大說，他下面這句話非常深刻，港大說：與其說我們是在為法海辯護，不如說我們是在為所有文學與藝術的真的生命力量在作辯解。

絕地反擊，開拓認知的燦爛疆域，這是辯論能夠帶給你的第一件事，想別人所不能想，及別人所不能及，思想這件事本就幅員萬里。

第二個好處，辯論這件事還可能陶冶你的心智，讓你變得達觀而慈悲。我們今天在輿論場，大家看各種各樣的新聞里面，一定刷朋友圈，一定看頭條，一定看微博，一個小小的事件、一個小小的社會現象，會引發非常激烈的碰撞，馬上出現正方反方，他們把對方不是看成人，而是看成魑魅魍魎，相互謾罵，相互詆毀，甚至相互侮辱，他不相信對方，跟我完全不一樣的那個對方，難道真的有哪怕一絲絲合理之處嗎？他不這樣相信。但是如果各位參與過辯論，大家一定會知道，辯論的立場不是由你自己決定的，不是憑著你心性，而是抽簽決定。

我們現在所遭遇的常見社會議題：房產稅該征還是不該征啊？單雙號限行是有效還是無效啊？知識碎片化的學習到底是讓我們成長，還是讓我們負累啊？都會有正方反方。

比方說，你支持信息碎片化的學習，但好不巧今天你抽到的立場是反方，你要攻擊信息碎片化的學習。你如果支持說，你覺得就是應該征收房產稅，今天好不巧啊，你抽到的立場是你要為房產稅作辯解。你如果認為說，單雙號限行并不合理，你連理由都想好了，你說：單雙號限行會讓我再買一輛車，再報一個車號，這樣不就限不到了我嗎？所以單雙號限行表面上是限制了車，實際上是助長人們再買一輛車。但好遺憾，你抽到的是反方，你要為單雙號限行的合理性尋找扎實的背書，你要重新做研究，你要重新去觀察，看各個國家關于交通管制的各種經驗，去比較它們其中的利弊得失，然后去理解政府為什么會這樣做，其中的理由乃至苦衷。

你發現嗎？在辯論當中，你漸漸漸漸的，不經意的，換位思考。

我們的人生真的好像辯論。中國人說，人生不如意十之八九。其實他就是在說好像人生好像一場辯論比賽，大部分的立場都不是隨著你的心決定，而是命運硬生生塞給你，它塞給你的時候，你會痛苦、迷茫、焦慮。你好慶幸，自己接受過辯論的訓練，你依舊迷茫、痛苦、焦慮，但你容易達觀，你突然懂了張愛玲的那句話，叫“因為懂得，所以慈悲”。我們在今天，我們今天的主題叫為《新時代發聲》，我想說，新時代，新的聲音總是個大的前提吧！我們在新時代當中，我們能帶來、我們能抒發新的聲音，而辯論能讓你想的到，那個拓展的思想邊疆，讓你真正講出新的聲音。但這，只做完了事情的一半，而那個聲音向你涌來，你絕對不能保證這個聲音是你喜歡的，是你認同的，是你接受的，但你準備好欣賞它了嗎？準備好聆聽它了嗎？準備好以大大的慈悲，去聽懂別人的不容易了嗎？如果你真正做好這樣的準備，咱們新時代的新聲音向你抵達的時候，它才不是變成一個戰場，而是變成一場交響。

所以我想給各位年青朋友們，或者所有當代中國人一個小小的建議，就是思辨從今天就開始做起，請你努力鍛煉自己的思辨能力，這件事看起來很小，但它意義非常遼遠，它會幫助你成為一個讓那個時代更有價值更有能量更有希望的人。你若具備了思辨這枚勛章，你會突然發現，你真正才配得上這個有新話語的新時代！

守住初心

劉慧凝

我在浙江工作的時候，發現當地有很多清華的老校友，他們大多八九十歲，我很希望在有生之年記錄下他們的故事，就騎著一個小自行車走遍了杭州的大街小巷。

這其中有一位爺爺叫做童爺爺，今年九十七歲。在爺爺的客廳里有一幅字，署名：九一叟，我說：“這是什么”，他給我講了一個跨越了將近一百年的故事。

大學的時候，他特別喜歡建筑和美術，想當藝術家。大三的秋天，梁思成和林徽因在清華開設了中國的第一個建筑系，他高興壞了，跑去偷聽他們的課，還在建筑系的門口畫畫。畢業之后，因為國家急缺工業方面的人才，他被分配到了一個化工廠去工作，一直工作到退休。退休那年，他在西湖邊報了一個美術班，從素描、水彩一點一點學起，不管班上的人怎么看待這個怪老頭，他從六十歲一直學到八十歲，畫了整整二十年。然而這個和夢想有關的跨越了將近一百年的故事沒有就此結束，就在他八十歲那一年他又選擇學習書法，老師對他說：“老爺子您千萬別折騰了，就現在這么畫畫挺好的，書法沒有十年功夫是不能寫字的”，他笑笑，沒有聽。就在八十歲的那一年開始學習書法，十一年后，在他九十一歲那一年，寫下了人生中的第一幅書法作品，署名：九一叟，就是我們開頭說的爺爺客廳里的那幅字。

今年他已經九十七歲了，每天還堅持早睡、早起、吃飯定時定量，就是希望能夠保持最好的狀態去繼續畫畫寫字，對于童爺爺喜愛的東西，不管是十九歲還是九十歲，他都像一個小孩一樣認真、專注、熱愛。

就像他大學那年，抗戰時期，他的大學叫做西南聯大。西南聯大一點都不大，一個120畝的校園，丁大點的地方，梅貽琦老師還找來梁思成和林徽因老師，說給我們設計設計校園吧！圖紙改了五版之后梁思成就生氣了，說：“改，改，改，我沒法改，你現在的經費連堆一個好好的茅草房都做不出來，有什么好改的？這個需要我梁思成為你設計嗎？”

為了生存，梅貽琦老師，大校長，變賣了家里所有的家當；大詩人聞一多晚上刻印章，賣印章；教授的夫人太太們就每天推著攤去賣糕點、做糕點，而且給那個糕點取名叫做定勝糕，因為她們相信抗戰一定能夠勝利。但是你能夠感覺到那個年代的人身上有一種生命的韌勁，有一種樂觀主義精神，有一種對教育的堅守和初心。

昨天晚上，我做了人生當中最難的一道數學題，我在想今天跟你講西南聯大的時候，我怎么去計算西南聯大走過的路程，能不能用一個數字告訴你他們走了多遠？ 從北邊到南邊，從東邊到西邊，水路、陸路、走路，7500公里。7500公里是什么概念？地球的半徑6400公里。

他們是怎么走完這個7500公里的，白天穿著草鞋，我不知道在座有沒有南方的同學，南方的冬天下雨的陰濕是難以接受的，所以只能穿草鞋，晚上就睡在破敗的寺廟里或者就留宿街頭，最慘的時候甚至要到街上去乞討。

就是這樣的生活還不夠，為了穿越日本層層包圍的這個包圍線，他們要把從清華北大南開的一些書籍和儀器運到昆明，給大家上學。

這走的過程當中還得堅持學習呢，有一個大三的清華男孩出門的時候帶了一本英語字典，小型的，背一頁就撕一頁，走到昆明的那一天，這本字典已經沒了，全都撕完啦。這個大三的清華男孩，剛好在座的各位大家都認識，他就是著名的翻譯家，詩人，穆旦先生。八十年的這所學校，120畝的學校里，那些用茅草建的教室里，曾經走出過一群穿著草鞋的少年。他們當中，有抗日戰士八百名，共和國兩院院士一百六十八名，他們創造了中國的第一顆原子彈，第一顆氫彈，在文學、數學、物理學、生物學、地質學、動力學方面取得了世界級的突破，卻曾經跨越過大半個中國，甚至在街頭乞討。

我有時候會想起那群穿草鞋的少年，我會想當天空上都飛著飛機炮彈的時候，為什么要費這么大的勁，從北京來到天津，從天津來到長沙，從長沙來到昆明，他們在堅持什么？ 他們在堅持教育的初心，他們在為未來保留火種，保留希望，而這個初心值得被我們記住。童爺爺的初心也值得我們記住，因為總決賽我講到西南聯大的故事，前兩天我給他打電話想問一些細節，他說很多細節他記不清楚了，我其實心里能隱隱的感覺到，今年97歲的他，可能不能陪我很長很長時間了，可能有一天會離開我。所以我就特別想把他們的故事留下來，把他們那個初心留在這個時代里，告訴你，每個時代都有不同困難和變化，我們可以守住初心的。九十七歲的童爺爺守住了初心，戰火中的西南聯大守住了初心，我們也可以守住初心，對嗎？

童爺爺今天看到這篇演講，我想告訴他：不管時代發生怎樣的變化，不管怎樣的節奏，我們這一代的少年還是會愿意告訴他，我們愿意相信心里的一顆心，因為只要你相信我們的這顆初心，我相信你一定能夠找到那個閃閃發光的自己，和這個閃閃發光的時代。謝謝大家！

為新時代發聲?成長

劉慧凝

我們這一輪演講的主題叫做《為新時代發聲》，看到這個題目我不知道你有沒有跟我同樣的想法。

我今年二十多歲，知識和閱歷都在剛剛開始積累，我心里的那個自我剛剛開始被我自己發現，我怎么能為時代發聲？還是為新時代發聲，我擔不起，我做不到！

就這樣誤打誤撞的我在這個舞臺上完成了我的第一個演講，不知道在座的大家有沒有在網上看過，我說在小家和國家的大家里，人工智能都不會取代人，但是我擔心我們，人會不會變成機器。錄完節目回家之后，讓我意外的是，居然很多人在微博上給我寫私信，轉發我的這篇演講，大家在我這篇演講里評論著屬于他們自己的故事，有些人提到了對媽媽的愧疚，有些人提到了自己做選擇時的糾結，有些人提到了人工智能一些專業領域的知識。我一下子發現一篇兩千多字的演講，居然能夠引起那么多的討論。

我第一次明白，原來在這個時代里有很多心跳是相同的，有很多焦慮和困惑也是相同的。我終于知道我是演說家，根本不是我劉慧凝是演說家，而是在座的各位都是演說家。但是我還是會害怕，二十多歲好像還是有點稚嫩，我們真的能擔負起這個時代嗎？我想起我的第二篇演講《少年感》，我想起了歷史上的很多少年，他們那個時候用自己的努力甚至犧牲了自己的生命去換來了我們現在的時代，如果我沒有在他手里接過那個接力棒，他在歷史上看到現在的我會不會覺得我很慫，會不會覺得當時拼了命保下來的那個火種，今天就是這個樣子？

我的第三講，講到了西南聯大的故事，是因為有一次我見到了潘際鑾院士，九十歲的潘爺爺。他現在是西南聯大北京校友會的會長，他說：我有點擔心如果他們那一代人都不在了，那么西南聯大校友會在哪？那么西南聯大的那些細節和故事你們在座的每一位還會知道嗎？所以我一定要在決賽的舞臺上講西南聯大這個故事，我想讓更多的人知道那些故事的細節，可能我做得還不夠好，但是這件事我做定了，因為這是屬于我在這個時代作為一個表達者的使命。

就這樣我終于發現我跟這個時代是有關系的，我要為這個時代發聲而且要負責任地擲地有聲地把一篇篇作品留在這個舞臺上，為時代發聲。我們不能再講我的故事，我的問題，我的困惑，而要講大家的故事，大家的問題，大家的困惑，這才是為時代發聲。

可能一百年后，很多演講你都不會記得了，也沒有人記得，但是我右手邊的這個流線型的燈箱會記得。每次彩排到深夜有一個選手把它當做一個滑滑梯，從上面滑下來又走上去，滑下來又走上去，一遍一遍地找靈感、改稿子。三個階段的比賽，七個選題的討論，七十二稿的修改，連續兩個月的這樣用力的折磨自己，就是希望能夠給在座的各位，給這個時代，留下一些作品和聲音，可能它很稚嫩，但沒關系，我用心做過。

一百年后，很多演講不會有人記得，但是我腳下的這個十字的地標會記得。我們每一位選手來到《我是演說家》的舞臺上，被教會的第一件事情就是找到這個光驅，站穩這個十字地標。可是今天走到最后一輪我才明白，這個舞臺不是讓你找準這個十字地標，而是要你找準時代的坐標。

一百年后，很多演講不會有人記得，但是我身后的這個大屏會記得。每一次自信地走出來之前，會有多少不自信的等待，是多少不自信的等待，換來開屏之后那一聲對著攝像機一次自信地揮手。

一百年后，很多演講不會有人記得，但是在座的你們可能會記得那年的冬天我聽了一篇演講，具體的演講人和全文我不太記得了，但是有一句話打動過我，后來我人生的一些改變，隱隱約約地和這篇演講的這句話有關。

今天的故事，會成為明天的歷史，你說一百年后，那群少年在回憶我們的時候，會不會像敬重歷史上的那些少年一樣，敬重我們呢？

我們的社會是一艘大船，里面有一個零件、兩個零件壞掉，這艘大船可能還能繼續前行，但是有更多的零件壞掉的時候，你覺得它還能夠正常的前行嗎？

我們每一個人都不偉大，只是這艘大船里面的那么個小零件，但是我們雖然做不出很多偉大的事情，我們可以保證自己不變壞吧！我們每一個人的不變壞，就能夠保證社會的這個大船揚帆起航。

為時代發聲，是為每一個新時代的人發聲。這個時代和我有關，因為我們每一個人都和這個時代有關。我想告訴你，你所在的地方，就是時代前進的方向！你是什么，時代就是什么！你怎么樣，時代就怎么樣！

第三篇：讓夢想發聲演講稿小學生

夢也是一個“雙面人”。在年少的時候，它離人們仿佛那么遠、那么渺茫、那么不真實;而在壯年時，它離人們仿佛又那么近，那么清晰，那么令人振奮。一起來看看讓夢想發聲演講稿小學生，歡迎查閱!

讓夢想發聲演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好!

我今天國旗下講話的題目是《放飛理想》。

理想是風，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄;一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來;放飛理想，就是放飛生命。

在這理想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上聆聽老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為那是理想的階梯，是成功的必由之路。

岳飛兒時，便立下了“精忠報國”的宏志，最終他以自己的行動證明了自己，實現了理想。只有勇于放飛理想的人，才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前;只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標，前進的方向;只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。縱然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們仍需有那率真的性情和高尚的理想;我們仍需懷著飽滿的激情和昂揚的氣度，將自我心中的理想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。

俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的那一天!

讓夢想發聲演講稿2

老師、同學們：

大家好!

每個人都有自己的夢想，大家的夢想都千奇百怪，我的夢想也十分獨特。是世界和平嗎?不是。是保護環境嗎?也不是。我的夢想是：全世界的人們都能在晚上安安穩穩、踏踏實實地睡覺。

也許有人會說：“這算是什么夢想呀!人人不都是這樣嗎?”其實不然。世界上有許多人饑寒交迫，過著食不果腹，衣不蔽體的生活。他們甚至沒有固定的居所，有時在山上休息，有時在湖邊睡覺。可有人會說：“許多探險家不都在野外露營么?”可是那些探險家都有帳篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，試想一下，冬天時，你穿得又少，又沒吃飽，還得躺在冰涼的地面上，你能睡得好么?

這些人，只要社會各界能夠伸出援手，他們很快就能睡上踏實覺了。

可還有一種人，看起來條件很不錯，吃飽穿暖，還睡著席夢思，可他們還是睡不好。這可能嗎?答案是完全有可能。這種人一般都是心理壓力過大。可能是患上了絕癥，生命進入了倒計時階段，可能是最近生意不景氣，走上了下坡路，還有可能是被各種人抨擊，心里十分難受。他們物質上也許都很富足，可就是經常失眠，只有借助藥物來使自己入睡。你想一想，如果你睡在席夢思上，可身上卻壓了一座山，你能睡得著嗎?這種人，就是心里有一座山。

其實只要有樂觀的心態，他們便能很快睡著。病人不要整天想“我還剩幾天”，而應想“我還有幾天”。生意不景氣者應找機會全身心放松，放松完后努力工作便可有成績。而被抨擊則應抱有聞過則喜的態度，有則改之無則加勉。努力改善自己。這樣，他們就能很快入睡。

以上幾點，說起來容易，可真正做的到的又有幾個呢?希望大家時刻保持著樂觀的心態，一同來幫我完成這個夢想。

讓夢想發聲演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好!

夢想這個詞，很難理解，也很難實現，最難的是堅持。

現在的我，按理來說是應該有個夢想的，盡管還很遙遠，但是有個目標去努力，總還是好的。

我夢想長大后當一名歌手，唱好聽的歌給觀眾聽，可以開自己的演唱會，有無數個粉絲呼喊著我的名字，激動地跑來找我要簽名，我曾經幻想過無數個這樣的場面，看著比我小的或者同齡的孩子都可以當明星，更使我堅定了走這條路的決心，但是現實都是殘酷的，唱歌固然要有一個好嗓音，像我這種五音不全的人，一唱歌就能暈倒一大片。我時常告訴自己，后天的努力比先天的更重要，但是沒有專業的老師指導也不行啊，因為出身在一個平凡家庭，所以經濟條件不允許。我何嘗不希望自己生活在一個非常富裕的家庭里，這樣我就能上專業的興趣班，就能有發展的空間，就能一點點努力，實現我的夢想，可惜不是……我找不到堅持下去的理由，于是我不得不放棄。

我夢想能學會跆拳道，這樣就不怕被欺負，也可以幫助別人。雖然練習的過程很辛苦，但是很享受被汗水浸濕了道服后的那種感覺……

我夢想能學會一種樂器，吉他或者鋼琴，即使唱歌不好聽，也能有一技之長，彈出自己想聽的音樂，一個音符接著一個音符……

如果這些都不行，我也只好收起那顆愛幻想的心，做我現在該做的事情，但我依然相信，夢想就在前方，現在流下的每粒汗水，都會有意義。

讓夢想發聲演講稿4

親愛的同學們：

我是255班的劉敏，我演講的題目是《我的夢想》。

每個人都有屬于自己的夢想，也許有的人夢想做一名人民警察，有的人夢想做公司的CBD，有的人夢想做一名能說會道記者、導游、演說家，而我的夢想是做一名教師。

我認為教師這一職業是非常神圣而偉大的。是老師將一個個不懂事的小孩子教育成尊敬師長，明事理的好孩子。是老師將一個個調皮搗亂的小孩子培養成勤學好問，力爭上游的好孩子。老師用知識的甘露，澆開了學生理想的花朵，老師用心靈的清泉潤育出學生情操的美果。

我隱隱約約的記著我曾經讀過的一個有關教師的故事。

很久很久以前，在一個國家中，很多工匠歷盡千辛萬苦為他們的國王做了一枚漂亮的獎章。國王很高興，但他以為自己對國家是有貢獻但貢獻不是很大，于是他對著全國人民說：“你們當中誰對國家的貢獻，我就將這枚獎章獎勵給誰”。詔令一下發出去，皇宮門口便聚集了很多人，各行各業的，各式各樣的，什么人都有。國王讓他們挑選出自己行業秀的人物來，還是有很多人。國王讓他們說自己的理由，然而每個人的理由都是有理有據的，國王這下可犯難了，一個大臣說：“國王陛下，您忘了嗎?我們每個人都不是一出生就是科學家、哲學家、歌星……都是通過老師的培育與教導才有了今天的成就，如果沒有他們，世上哪有什么教育家、數學家、哲學家……呢?”國王頓時豁然開朗，將獎章獎勵給了自己的一位老師。

所以我的夢想是當一名老師。老師能夠為祖國培育出大量的人才。

我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情。只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以我一定要好好學習，努力奮斗，去實現我的夢想。，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來就一定能成為現實。

我的演講到此結束，謝謝大家!

讓夢想發聲演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。

我只是一名學生，但我有我的夢想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊，我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!

風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風便有歌了;水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!

讓夢想發聲演講稿小學生

第四篇：為夢想奮斗

為夢想奮斗

---從“小工”做起張嬋嬋

青春是瀟灑的，年輕的我們都有一個夢想，我們都想為這個夢想拼搏、奮斗。作為大學生的我們，回首以往，我們從稚嫩走向成熟，我們的心志變得更加堅定，我們對未來變得更加憧憬。我們愿把汗水灑在前行的道路上，只為實現心中的那個夢。為夢想奮斗，從現在做起。

曾經以為，畢業了以后人生就是精彩的。揮灑青春，天地任我遨游。大學生是天之驕子，這句話早已過時，但有些人還是篤信不已，以為自己畢業了就可以拿著一張文憑高枕無憂的去參加招聘。殊不知，真正的考驗才來臨了。現代社會哪還缺大學生，少的只是高技術人員和人才。文憑不能證明什么。有的時候，一個職校畢業的熟練工人，比一個剛剛大學本科畢業的大學生，更能被社會需求和接受。我認為，要想適應當代大學生的就業形勢，就必須把自己培養成一個高素質、能力強的人才。而我。則把目光投向了底層的工作。

自從放假后，在家歇息了幾日，我便四處尋找底層工作。從飯店服務員到賓館收銀員，我幾乎跑遍了鎮上的每個角落。我不怕勞累，不怕酬勞少，終于，我的辛苦奔波有了結果，我找到了鎮上的一家小商店，那兒正缺人手。老板看我是個能做事的料。就應下來了。我踏出夢想的第一步總算是成功了。

伏夏未過，天氣還是非常熱的。街上的溫度甚至達到了37度。店里沒有空調，只有臺小功率的電風扇。人在這種情況下，也會變得有氣無力，干活提不起勁來。但我不一樣。今天是我工作的第一天，我要給老板留下一個好印象。起初的工作很輕松。老板讓我先熟悉各種商品。我走在貨架兩旁，看著琳瑯滿目的商品，使勁記下每種商品的價格以及擺放位置。接著，老板讓我把倉庫里的存貨搬出來整理。哇，這活可不輕松啊!我感激老板的任用，挽起袖口，開始賣力的干了起來。等完成任務后，我已經滿頭大汗。但我覺得很值得。勞動的成就總能給人滿足感。

過幾日后，老板與我漸漸熟悉起來，便放心讓我獨攬一面了。我不僅要搬運貨品，整理柜架，還得接待四面八方的顧客。這是一個艱巨的挑戰。接待顧客不僅要熟記各種商品的價格，更要做到耐心、細心。在結賬的時候，更加不能掉以輕心。記得有幾次，我手忙腳亂，算錯了帳，遭了老板一頓批呢。不過，熟能生巧，我犯錯的機會越來越少，直到后來。我能夠輕松的應對顧客，解決許多問題。不是所有顧客都是好脾氣的，我也曾碰過耍無賴的。不過，以禮待人是我的準則，微笑是我的武器，我用我的耐心和好脾氣讓老板和顧客都贊許不已。

我知道，工作的機會得來不易。我并不覺得，只有到公司工作，或者是去老人院、孤兒院當義工，才算是大學生的社會實踐。以我的看法，社會實踐的目的是為了讓你收獲一些東西，而這些東西恰恰能讓你在以后人生道路上起到幫助的話，就算是成功了。所以，我選擇這份工作，正是看中它能帶給我的收益。這份工作可以鍛煉我的細心與耐心；鍛煉我處事不驚、應付自如的能力；鍛煉我的交際能力與溝通能力。這些品質和能力、恰恰是我看中的。也是我需要的。不僅是在現在，在我以后整個人生中都有幫助。設想一下，在和同事之間的相處中，如果我能做到像面對顧客的熱情和禮貌，同事之間一定和睦相處。在老板分配的工作中，如果我細心對待，工作一定少出差錯。而現在，我缺乏這些，對我的生活學習也會造成影響。

工作的過程中，有辛酸，也有快樂。雖然這并不是一項輕松的工作，每天幾乎都是精疲力盡的回家。但是，我以一腔熱情，投入到我的工作當中。從小我就有個夢想，創造自己的事業。在我無數個對未來憧憬的夢中，這個夢想是最持久的。一直以來。我都想通過自己的雙手去掙錢。雖然，當職員也挺不錯。但是。我更相信：一分耕耘，一分收獲。如果是自己創業，那么，無論結果如何，都是我自己選擇的。為了實現夢想，我就會更有沖勁去拼搏，去努力。未來的路是自己走出來的。為了我的理想，現在我就要打好基礎，從小工做起，一步步朝著我的目標前進。

轉眼半個多月過去了，我的工作轉向了正軌。我的心里

非常充實。我覺得，不管自己多么辛苦，都是值得的。這份工作不僅鍛煉了我的體能，更加鍛煉了我的意志。自上大學來，我就缺乏鍛煉。暑期這一個月的工作，強健了我的體魄。健康強健的體魄是革命的本錢。身體好了，才能為夢想奮斗。

在這一個月里，我學到了很多東西，在很多方面也有所提高。例如，在交際能力上，我比以前開朗了。更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。第一次掙錢，我要全力以赴。這份工作使我明白了做生意的艱難，使我明白了賺錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點錢，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊！

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實

踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生，能夠有機會參加社會實踐，體驗生活，這是一次難得的機遇。難為可貴的是，我們在社會實踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次社會實踐中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了創業的艱辛，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入

社會。

在實習中，我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。

第五篇：為夢想起航

為夢想起航

聯豐小學 王雯

路在腳下,夢想在前方,我的夢想。

也許在任何職業中，教師崗位顯得微涼顫抖。它沒有炫目多彩的燈光，也沒有豪言壯語；有的只是淡淡的白光，有的只是嘶啞的喉嚨。但夢想的吸引力總是無與倫比的強大。從小生長在城市里的娃娃來說，現在的工作環境確實離城區發展有一定的差距。面對曾經的工作對比，我并未后悔過自己的選擇。教師這兩字并非那么容易承擔，作為一名人民教師，無論是在農村小學或是城區小學，你的第一任務是教學而不是挑選。你的責任在于奉獻一生，以自己微薄的力量拉小城鄉教育差距。跟城區小學相比，農村小學的魅力更打動人心：樸實 誠懇 以愛待人。來到學校大半年的時間，感謝學校對我的信任，到校第一件事：交接二年級一班班主任。從來班主任不會落戶于體育老師，我首創先例。帶著這份對班主任既陌生又新鮮的勁，我開始了與學生更親近的接觸。正是這份特殊的崗位，我慢慢體會到老師--這意味深長的詞語。深入了解學生的具體情況，一次觸心的家訪有位孩子走進了我的生活。吳奕，平時班級鮮有展露活潑微笑的孩子,寡言少語的她總是埋沒在大集體中。為了讓孩子開心成長：邀請中醫藥大學的優秀畢業生對她進行二對一的家教；考慮到吳奕家庭經濟現狀給孩子申請了紅領巾愛心資助的到來；教育局“一幫一”扶貧活動，讓孩子的父親也積極參與，用勞動的雙手扛起這個家庭的重任，帶給孩子更好的學習環境；經常以鼓勵她的方式贈送給她學習用品,并在本子上寫下我祝福的話,希望她快樂學習健康成長。

開設健美操隊--是本我成長飛速的催化劑。對于農村小學的配備設施，能有最基本的體育設施設備，簡單的器具已是學生最好的體育課器材。對于新型的健美操項目，剛開始學生幾乎是疑惑甚至是好笑的態度，面對招生困難重重。學生一腦袋的問題，我一一進行宣傳，介紹新項目的特點及吸引人的地方，進行小班訓練、大班集訓。學生從三、五、十人，直到今年經過一輪輪選拔，我校健美操隊已有31名種子選手。她們從各項身體素質已走入訓練正規，通過她們的努力，去年十二月份獲得長沙市陽光體操的花球啦啦操二等獎；今年正努力的準備湖南省陽光體操節的比賽，希望孩子們能再創佳績。

青春是用來奮斗的，奮斗的青春下，我為自己代言。來校時間不長的我，在青春路上揮灑汗水：班級活動帶領二年級一班學生積極參加校園活動，并獲得“校手語操低年級組第一名”、“校黑板報低年級組第一名”、“校經典誦讀第一名”等；專業成長中，我多次參加國家級組織的健美操教練培訓并獲得國家級技巧啦啦操和舞蹈啦啦操一級教練員指導證、新教師說課比賽獲得含浦鎮一等獎；悉心研寫的論文獲得省級二

等獎。

成長道路上，也許列數成功事跡并非是成長的表達式。面對困難的堅定，面對焦慮的淡然，面對怒火的平息，內心的提煉才是真正意義上的成長。