第一篇：山東省濰坊市第二中學2013屆高三上學期12月一輪復習模塊測試(岳麓版歷史選修二)(含解析)

山東省濰坊市第二中學2013屆高三上學期12月一輪復習模塊測試（岳

麓版歷史選修二）（含解析）

一、選擇題

1．（2012年2月西安五校一模32題）《拿破侖法典》規定了法國人享有民事權利，但已婚婦女未享有獨立的民事權利。由此可見，這部法典

A．歧視婦女一無可取 B．有進步性也有缺陷 C．因有局限無法實行 D．長久實行沒有改變 2．下列歷史事物的形式、性質與“霧月政變”比較接近的是（）

A.光榮革命 B.巴黎公社革命 C.憲章運動 D.十月革命 3．《權利請愿書》和《大抗議書》都涉及的問題是（）。

A．宗教自由問題

B.稅收問題

C．軍事問題

D.對外關系問題

4．陜甘寧邊區延川縣開明紳士李丹生曾作詩贈邊區政府主席林伯渠：“林公崛起宰邊區，民主維新眾口譽；選政三三行偉制，名揚何讓古唐虞。”詩中稱贊的政權性質是（）

A．統一戰線性質的政權

B．社會主義性質的政權

C．工人階級領導的人民民主專政政權

D．中國共產黨領導的多黨合作制政權

5．拿破侖得以建立法蘭西第一帝國，重要前提之一是（）A.取得瓦爾密大捷 B.霧月政變成功 C.徹底打敗反法同盟 D.處死了封建君主

6．（2011年1月山東濰坊市質檢10題）圖1是1940—1947年中國報刊上“民主”出現頻率統計圖。其中1946年“民主”出現頻率較高的最主要原因是（）

圖1 A．抗戰勝利后，民眾渴望和平民主

B．國共重慶談判，確立了和平民主建國的方針 C．重慶政協會議通過了有利于人民的政協決議 D．全國規模的內戰爆發，和平民主的呼聲高漲 7．1688年英國“光榮革命”的實質是（）。

A．封建統治者之間爭權奪利的斗爭 B．資產階級之間爭權奪利的斗爭 C．資產階級與新貴族之間的妥協 D．資產階級與地主貴族之間的妥協 8．克倫威爾建立“護國政體”是（）。

A．資產階級共和政體 B．資產階級君主立憲政體 C．封建君主專制政體 D．復辟的封建王朝

9．（2010年11月華南師大附中高三測試18題）2009年紅巖革命紀念館展出了一本泛黃的手抄本，封皮上有“參政員毛澤東在渝市之動態

民國三十四年八月二十六日至九月卅日”的字樣。當時“參政員毛澤東在渝市”參與討論的主要問題是

A．促進國共聯合抗戰

B．開展國民革命運動 C．建立何種政治體制

D．與各民主黨派協商建國

10．（2010年5月北京市海淀區高三二模）民國初年，中國資產階級革命政黨為捍衛階級利益，建立資本主義的國家制度進行了多方面的努力。下列各項敘述正確的是（）

A．保國會的成立推動預備立憲運動的出現 B．同盟會的成立標志著民主革命運動興起 C．國民黨為反對袁世凱專制發動二次革命 D．國民黨一大的召開標志著北伐戰爭開始

11．《人權宣言》被一些史學家稱為是“新社會的出生證”。因為《人權宣言》（）。

A.為法國大革命爆發作了充分思想準備 B.為法國大革命提供了法律依據 C.敲響了歐洲封建君主專制制度的喪鐘 D.闡明了資產階級民主與法制的基本原則 12．1640年，英國議會限制王權的斗爭成為革命爆發的標志，是由于（）。A．出現了資本主義特有的民主制度象征——議會 B．國王推行的政策和專橫行為遭到議會的指責 C．啟蒙思想家的理想通過這一斗爭得以實現 D．資產階級與封建勢力在政治上公開爭奪權力

13．（湖南省四市九校2011屆高三聯考4題）“法治”取代“人治”是近代社會區別于古代社會的重要特征之一。在確定近代社會具體法律規范方面發揮了重要作用的是：（）A.《法國民法典》的頒布 B.《社會契約論》的出版 C.《人權宣言》的發表 D.《論法的精神》的出版

14．（2012年1月延吉市一模9題）1791年憲法規定，法國為君主立憲制國家，但它不同于1689年英國確立的君主立憲制，因為它實際上 A．廢除了國王稱謂 B．實行三權分立 C．不以國王為元首 D．不給國王行政權 15．《權利請愿書》和《大抗議書》都涉及的問題是（）。

A．宗教自由問題

B.稅收問題 C．軍事問題 D.對外關系問題

二、非選擇題

16．（2011年12月保定調研48題）（15分）【歷史——中外歷史人物評說】

材料一

拿破侖多次強調，立法的重心應當是生活現實。在許多次會議上，他經常打斷一些繁瑣無益的枝節爭執，通過明晰簡潔的提問將討論帶回到實際而具體的問題之中。由于他當時的婚姻未能生育，他強烈支持合意離婚和收養制度。《法國民法典》草案在法案評審委員會上遭到了共和主義者的反對，拿破侖認為法國“不能以形而上學來進行統治”；將所有持敵視立場的委員全部清洗出局。1804年，草案在沒有任何異議的情況下獲得通過。在拿破侖的戎馬生涯中，《法國民法典》被拿破侖作為“革命的法典”強行施加于被征服地。《法國民法典》的立法原則可以被概括為：自由和平等原則、所有權原則、契約自治原則。該法典對后來其他資本主義國家的立法產生了巨大影響，其內在的價值和思想即使在今天也仍然光彩奪目。

材料二

《法國民法典》在不少資產階級國家里有較大的影響。美國的路易斯安那州自1825年起采用了該法典。1838年的《丹麥民法典》是依據該法典制定的，1940年的《希臘民法典》也是以該法典為范本的。如1896年的《德國民法典》、1907年的《瑞士民法典》、1867年的《葡萄牙民法典》、1889年的《西班牙民法典》、1855年的《智利民法典》、1869年的《阿根廷民法典》、1916年的《巴西民法典》等。

（1）結合材料一及所學簡析拿破侖與《法國民法典》是如何相互影響的。（8分）（2）結合材料二及所學簡析為何《法國民法典》影響如此深遠。（7分）

17．閱讀下列材料：

材料一 隨著護國國體的確立，共和國已名存實亡。共和國試驗失敗的原團在于，這種政權形式如同無國會國王專制一樣，都違背了“國王在議臺中”的歷史傳統，二者恰好相對，分別代表著兩種極端，在素以尊重傳統崇尚中庸的英吉利民族中，極端道路往往是行不通的。再者，從17世紀的時代條件看。資本主義發展還不充分，資產階級正處于形成過程中，在政治上、思想上都極不成熟，共和制成功的條件并不具備。

材料二 妥協換來暫時的政治穩定。復辟初年，議臺和王權關系極為和諧，在一系列重大政策問題上都能保持合作。在經濟政策上，復辟政府奉行重商主義，支持發展資本主義工商業，這符合議會的要求。在對外政策上，雙方都擁護對荷戰爭。……然而，建立在妥協基礎上的“復辟解決”是不可能根除沖突的，因為它回避了沖突的根源——國家主權所屬問題。“復辟解決”片面吸取了革命年代的教訓，沒有從制度上對二者的權力關系作任何實質性調整。

材料三 “光榮革命”吸取了40年代革命和1660年“復辟解決”兩方面教訓，既摒棄了無限制的斗爭，又避免了無原則的調和。它這過三方面的革命解決……對中央權力結構作了重要而適度的調整。

“光榮革命”取得了巨大成功，它遏制了1661年后出現的君主專制主義趨勢，根本改變了英國政治制度的發展方面，同時又沒有割斷歷史，超越傳統。

——以上材料均選自《英國政治制度史》 請回答問題：

(1)上述三則材料表明，英國近代國家政體的確立過程經歷了哪幾個階段？

(2)依據材料，分析英國最終確立君主立憲政體的主要因素。

(3)應用所學知識，說明“光榮革命沒有割斷歷史，超越傳統”的說法是否符合史實？ 18.閱讀下列材料

材料一 法國《1791年憲法》將《人權宣言》置于篇首，在正文中規定：“主權屬于國民”；“立法權委托給由人民自由選出的暫時性的代表們所組成的國民議會”； “行政權委托給國王”；“司法權委托給由人民按時選出的審判官行使之”。

材料二 《中華民國臨時約法》規定：“中華民國之主權，屬于國民全體”；“中華民國國民一律平等，無種族、階級、宗教之區別”；國民依法享有人身、財產、言論、出版、集會、信仰等自由；參議院由各地選派的參議員組成，行使立法權；由臨時大總統、副總統和國務員行使行政權；法院由臨時大總統及司法總長任命的法官組成，行使司法權。請回答問題：

(1)據材料一、二，歸納法國《1791年憲法》和《中華民國臨時約法》的異同。

(2)據所學知識，概述法國《1791年憲法》和《中華民國臨時約法》頒布后兩國民主力量與專制勢力的斗爭歷程。從兩國上述情況，可以得到怎樣的啟示？

2參考答案

一、選擇題 1．B 2．A

解析：B、C、D項都是工人運動和社會主義運動，而光榮革命與霧月政變都是資產階級領導的，都鞏固了資產階級革命成果，且都具有暴力斗爭色彩。

3．B 解析：考查對比分析能力。《權利請愿書》的內容有“此后不經議會同意．國王不得隨意征收捐稅”；《大抗議書》則嚴厲抨擊苛捐雜稅。

4．A

解析：根據題干中的“選政三三行偉制”，可以判斷這項政治改革發生在抗日戰爭時期，所以根據所學應該理解為此政權具有統一戰線性質，所以應該選擇A。

5．A

解析：簡要回顧課文知識即可。

6．C 解析：分析統計圖可以了解到1946年時“民主”出現頻率最高，相關文章達499篇。聯系所學，根據1945年重慶談判“雙十協定”規定，1946年政治協商會議在重慶召開。參加會議的有國民黨代表、共產黨代表等38名。會議通過了政府改組案，和平建國綱領案、憲法草案等項協議。由于各方人士的共同努力，會議通過的政協協議否定了國民黨的獨裁統治及其內戰政策，確認了有利于人民民主的和平建國基本方針。否定了國民黨的***、個人獨裁的政治制度，否定了國民黨的反人民的內戰政策，迫使國民黨承認黨派存在的合法性和各黨派的平等地位，確定了民主改革的總方向。所有這些，是符合全國人民要求和平民主的愿望，代表了當時人民的利益的，是人民民主勢力的勝利，據此本題選C項。另外也可從時間上對AB項進行排除，A項抗戰勝利、B項重慶談判分別是在1945年8月和10月，與材料時間不符。

7．D 解析：從斯圖亞特王朝復辟的起因，到迎接荷蘭威廉一世登陸英國推翻斯圖亞特王朝統治。這些史實可以說明各方針對人民反抗所做的彼此妥協。8．B 解析：克倫威爾宣布為“護國主”，建立軍事獨裁統治，但在形式上保持共和國體制。他依然捍衛資產階級和新貴族的利益。不能因為他軍事獨裁，就認為是屬于封建制度。

9．C 解析：根據題干提供的信息和所學史實民國三十四年應該是在辛亥革命的1911年的基礎上加34年即1945年，八月份正在召開的會議屬于重慶會談，研究的是中國實行哪種政體，故此題應該選擇C。

10．C 解析：保國會是維新變法期間成立的，預備立憲是在20世紀初；革命團體的廣為建立標志民主革命興起而非同盟會這個革命政黨的建立；國民黨一大（1924年）標志國共兩黨第一次合作實現，標志著大革命的興起，而不是北伐（1926年）。

11．D 解析：審題關鍵在于對“新社會的出生證”的理解。“新社會”指的是資本主義社會，而非“大革命”。“出生證”被理解為奠定資本主義社會的基本準則，為進入資本主義社會做好必要的準備。

12．D 解析：因為議會早就有之。但長期受到國王冷落與壓制。1640年，代表資產階級利益的議會要求限制王權，這是資產階級利用合法方式進行政治革命的開始。

13．A 14．B 15．B 解析：考查對比分析能力。《權利請愿書》的內容有“此后不經議會同意．國王不得隨意征收捐稅”；《大抗議書》則嚴厲抨擊苛捐雜稅。

二、非選擇題

16．(1)拿破侖的專制獨裁及好戰行為促進了《法國民法典》的制定與推廣;拿破侖的聰明才智使《法國民法典》獨具特色。《法國民法典》為拿破侖的統治提供了法律依據;《法國民法典》提高了拿破侖的歷史地位和世界影響力。(8分)(2)適應了當時資本主義發展要要求;其內涵和思想具有極大價值;伴隨法蘭西的對外戰爭得到推廣。(7分)17．(1)經歷了共和國時期的護國政體、斯圖亞特王朝復辟和“光榮革命”三個階段。

(2)原因：資本主義發展不充分，資產階級尚不成熟；英國有尊重議會的歷史傳統，崇尚中庸；共和國試驗和“復辟解決”相繼失敗，“光榮革命”成功。(3)它保留了君主制度，但從根本上確立了新的民主制度——資本主義君主立憲制度。可見，這種說法符合史實。

18.(1)同：體現“主權在民”、“自由平等”、“三權分立”、“法律至上”等資產階級民主原則。異：法國《1791年憲法》規定實行君主立憲制，《中華民國臨時約法》規定實行民主共和制。(2)法國經歷了第一共和國、第一帝國、復辟王朝、七月王朝、第二共和國、第二帝國、第三共和國的曲折斗爭歷程。中國經歷了袁世凱專權與二次革命、“洪憲帝制”與護國運動的斗爭歷程。歷史啟示：民主力量與專制勢力斗爭具有深刻性和曲折性。

解析：在比較中法兩個法律文件差異時，可從“行政權委托給國王”以及中華民國的“三權分立”規定中獲取不同政治體制的差異信息。“啟示”是帶有開放性意義的答案，但總體原則需要“論從史出”。

第二篇：山東省濰坊市第二中學2013屆高三上學期11月一輪復習模塊測試(岳麓版歷史選修二)(含解析)

山東省濰坊市第二中學2013屆高三上學期11月一輪復習模塊測試（岳

麓版歷史選修二）（含解析）

一、選擇題

1．法國大革命伊始，資產階級便頒布《人權宣言》。其政治意圖是()。A．否定君主專制 B．反映大眾利益 C．宣傳啟蒙思想 D．表達政治誠意

2．（2011年5月蘇、錫、常、鎮二模16題）洛克認為：“政府統治起源于遙遠的古代，人們共同決定工作，建立國民社會，指定統治者來保護和提高他們的共同利益。個人將自己的政治權力交給他們的統治者，但保留個人生存、自由和財產的權利。任何侵犯這些權利的統治者都要被廢黜。”下列對洛克這一思想理解正確的是

①表達了廢黜王權的要求 ②體現了“契約政府”理論

③體現了“人民主權” ④包含了“法治”理念

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．（2011年寧波八校聯考14題）在民國初年，各派政治勢力圍繞《中華民國臨時約法》展開了諸多沖突。下列不屬于此類沖突的是（）

A．清帝退位 B．宋教仁案 C．護國運動 D．二次革命

4．（2011年1月山東濰坊市質檢10題）圖1是1940—1947年中國報刊上“民主”出現頻率統計圖。其中1946年“民主”出現頻率較高的最主要原因是（）

圖1 A．抗戰勝利后，民眾渴望和平民主

B．國共重慶談判，確立了和平民主建國的方針 C．重慶政協會議通過了有利于人民的政協決議 D．全國規模的內戰爆發，和平民主的呼聲高漲 5．1688年英國“光榮革命”的實質是（）。A．封建統治者之間爭權奪利的斗爭 B．資產階級之間爭權奪利的斗爭 C．資產階級與新貴族之間的妥協 D．資產階級與地主貴族之間的妥協

6．1794年初法國大革命面臨的危機基本解除。這時埃貝爾派主張繼續加強恐怖政策，丹東派主張實行寬容政策，羅伯斯庇爾派鎮壓了這兩派人。對三派上述舉動的判斷最為合適的是（）

A．埃貝爾派的主張有利于革命的深入 B．丹東派的主張有利于維護革命成果 C．羅伯斯庇爾派的做法有利于鞏固革命政權 D．三派的舉動都是有損于大革命的

7．宣布廢除封建制度又樹立資本主義原則，基本上實現了革命目的的是（）。A．《獨立宣言》 B．《權利法案》 C．《拿破侖法典》 D．《人權宣言》 8．“因為獅子不能防止自己落入陷阱，而狐貍不能夠抵御豺狼，因此一個君主必須是一個狐貍，以便認出那些陷阱，同時又是獅子，以便使豺狼恐懼。”以下與馬其雅維利的主張不符合的是（）。

A．聰明的君主應該運用軟硬兼施的統治方法維護自己的統治 B．這是馬基雅維利推崇的治國之道 C．君主應用暴力和欺騙等手段維護統治 D．君主必須具有獅子和狐貍的各種美德

9．《大抗議書》實質上反映了英國資產階級的核心要求，即（）。

A.廢除國家的稅收制度 B.廢除封建稅收特權 C.廢除落后的君主制度 D.獲得議政參政權力

10．民國初年，中國資產階級革命政黨為捍衛階級利益，建立資本主義的國家制度進行了多方面的努力。下列各項敘述正確的是（）

A．保國會的成立推動預備立憲運動的出現 B．同盟會的成立標志著民主革命運動興起 C．國民黨為反對袁世凱專制發動二次革命 D．國民黨一大的召開標志著北伐戰爭開始

11．來自不同性質的國家組成了“反法同盟”。組成這一同盟的根本原因是（）A.拿破侖對外戰爭威脅各國切身利益

B.強大的法國將危及各國根本利益

C.恐懼法國大革命把革命風潮吹向相關各國 D.成立法蘭西第一帝國阻礙歐洲資本主義發展 12．《獨立宣言》被馬克思稱為人類歷史上“第一個人權宣言”。這說明（）。A.《獨立宣言》是首次體現啟蒙思想的國家文件 B.《人權宣言》誕生于美洲大陸

C.人類歷史上首次表述人權主張的是《獨立宣言》 D.《人權宣言》就是最早的《獨立宣言》 13．拿破侖頒布《拿破侖法典》的主要目的是

A．鞏固小農土地所有制 B．為資本主義社會確立立法規范

C．鞏固資產階級的統治 D．建立資本主義制度

14．詹姆士一世曾在議會中聲稱國王“在人間行使類似神權那樣的權力??國王是神在人世間帶著呼吸的翻版。”這說明（）。

A．國王權力必須高于神權 B．他在極力貶低神的地位 C．王權完全可以脫離神權而行使 D．他在借助神權強化王權 15．《權利請愿書》和《大抗議書》都涉及的問題是（）。

A．宗教自由問題

B.稅收問題 C．軍事問題 D.對外關系問題

二、非選擇題

16．（2011年3月鷹潭市一模44題）[歷史——近代社會的民主思想與實踐]（15分）

材料一 20世紀初年，中國近代人蔣智由作《盧騷》云：“世人皆欲殺，法國一盧騷。民約開新義，君威掃舊驕。力填平等路，血灌自由苗。文字收功日，全球革命潮。”

材料二近代自由主義的形成的條件是什么？（1）上軌道的民主政治；（2）農業發達；（3）日漸壯大的中產階級；（4）眾多的獨立學團；（5）比較安定的社會。這些條件不要說在傳統中找不到，即在新文化運動以后，依然闕如，這使得由西方移植進來自由主義不容易生產。

——韋政通《中西偉大觀念的比較》

（1）分析材料一中的“世人皆欲殺”盧騷的原因。“文字收功日，全球革命潮”概括了該歷史人物的影響，試舉中外歷史各一例說明。（6分）

（2）按照材料二的觀點，判斷近代的自由主義在世界范圍形成大約在何時？以史實簡要說明你的判斷。（5分）

（3）根據材料和所學知識，指出自由主義對近代中國和西方民主革命的不同影響。（4分）17．閱讀下列材料

費加羅自白：“因為您是大貴族，你就自以為是偉大的天才!門第，財產、爵位、高官，這一切使您多么洋洋得意！你干過什么，配有這么多享受?除去從娘胎中出來時用過一些力氣之外，您還有什么了不起的？??至于我，湮沒在無聲無息的廣大人群中，僅僅是為了生活而施展出來的學問和本領，就足夠統治整個西班牙一百年還有富余，您居然想跟我來爭奪果實。”

——法國啟蒙劇作家博馬舍《費加羅的婚禮》

請回答問題：

（1）費加羅的這段白白反映了法國怎樣的社會現實？

（2）路易十六讀過劇本后驚呼：“這個劇本的上演就會產生危險，它會導致拆毀巴士底獄!”這是為什么？

1參考答案

一、選擇題 1．A

解析：通過內容分析可知法國資產階級用以法律為基礎的國民權利，取代了以君主個人意志為標志的封建特權。

2．D

解析：本題主要考查準確材料觀點的能力。材料體現了人們通過契約的方式設立統治者的目的是保護個人的權力，但統治者違背或侵害個人利益時將遭到廢黜。①不符合題意，應排除帶①的選項。答案D。

3．A

解析：本題可從時間上來判斷，1912年2月清宣統帝退位,《中華民國臨時約法》1912年3月公布實施，所以A項清帝退位與題意無關，BCD三項所述歷史事件則都與《臨時約法》有密切關聯。

4．C

解析：分析統計圖可以了解到1946年時“民主”出現頻率最高，相關文章達499篇。聯系所學，根據1945年重慶談判“雙十協定”規定，1946年政治協商會議在重慶召開。參加會議的有國民黨代表、共產黨代表等38名。會議通過了政府改組案，和平建國綱領案、憲法草案等項協議。由于各方人士的共同努力，會議通過的政協協議否定了國民黨的獨裁統治及其內戰政策，確認了有利于人民民主的和平建國基本方針。否定了國民黨的***、個人獨裁的政治制度，否定了國民黨的反人民的內戰政策，迫使國民黨承認黨派存在的合法性和各黨派的平等地位，確定了民主改革的總方向。所有這些，是符合全國人民要求和平民主的愿望，代表了當時人民的利益的，是人民民主勢力的勝利，據此本題選C項。另外也可從時間上對AB項進行排除，A項抗戰勝利、B項重慶談判分別是在1945年8月和10月，與材料時間不符。5．D

解析：從斯圖亞特王朝復辟的起因，到迎接荷蘭威廉一世登陸英國推翻斯圖亞特王朝統治。這些史實可以說明各方針對人民反抗所做的彼此妥協。

6．B

解析：雅各賓派實行果斷、恐怖的政策，適應了應對內憂外患的需要，使法國大革命轉危為安。，當法國大革命面臨的危機基本解除，這些非常時期采取的非常措施，顯然違背資產階級的自由、法制精神，損害了資產階級利益。A項主張過于激進，不切合實際；C項措施依然恐怖，分化革命陣營；D項說法太籠統。B項主張利于鞏固革命成果，穩定資產階級統治秩序，是符合法國國情和資產階級利益的。

7．D

解析：理解幾部法案頒布的背景即可。

8．D

解析：本題主要考查馬基雅維利的思想主張。解題關鍵在于正確讀懂材料。從材料中可以看出，馬其雅維利主張君主應具有獅子的勇猛和狐貍的狡猾，這是從君主的統治方式出發的。故A、B、C三項符合題意，D項錯誤。

9．D

解析：《大抗議書》抗議什么？應根據題意透過現象看本質。

10．C

解析：保國會是維新變法期間成立的，預備立憲是在20世紀初；革命團體的廣為建立標志民主革命興起而非同盟會這個革命政黨的建立；國民黨一大（1924年）標志國共兩黨第一次合作實現，標志著大革命的興起，而不是北伐（1926年）。

11．B

解析：參加反對法國的戰爭，既有資本主義的英國和荷蘭，也有俄國、普魯士、西班牙這樣的封建國家。因此，不同意識形態的國家勾結在一起，完全是出于維護自身利益出發的。A項錯，反法同盟組成于法國大革命期間。C項錯在沒有看到英國、荷蘭本身就是資本主義國家的事實；D項錯，俄國、普魯士、西班牙這樣的封建國家是反對發展資本主義的。12．A

解析：理解馬克思的說法，首次用國家文件展現人權要求的是《獨立宣言》。此后法國的《人權宣言》是在它的影響下出現的。

13．C

解析：《拿破侖法典》的主要目的是鞏固資產階級的統治，AB各是其中的一個具體方面；D項與史實有誤，當時已經是資本主義社會了。

14．D

解析：詹姆士一世極力推行君主專制統治，遭到資產階級和議會的反對，為此，他在神學中尋找君主專制的依據。A、B、C三項表述是錯誤的，也沒有貶低神和脫離神權。故D項正確。

15．B

解析：考查對比分析能力。《權利請愿書》的內容有“此后不經議會同意．國王不得隨意征收捐稅”；《大抗議書》則嚴厲抨擊苛捐雜稅。

二、非選擇題

16．(1)盧梭反對君主專制,主張自由平等,損害了封建守舊勢力的利益,遭到他們的反對。(2分)外國:盧梭的思想主張成為法國大革命的思想武器;為美國獨立戰爭提供了思想武器。中國:盧梭的思想主張傳入中國,中國的資產階級先后掀起維新變法,辛亥革命;成為新文化運動的主要思想武器之一。(4分,中外各答一點即可。其他表述符合史實也可。)(2)工業革命時期。(18世紀60年代—19世紀中后期)(1分)工業革命時期基本具備了材料三所提出的條件;在工業革命過程中,倡導自由經營、自由貿易、自由競爭,自由主義成為一股世界性的思潮。(4分)(3)近代自由主義成為西方資產階級革命的思想武器,指導資產階級革命取得勝利;近代中國自由主義的傳播解放了人們的思想,但資產階級革命最終失敗。(4分)17．（1）社會現實：反映了特權等級的腐朽，階級矛盾激化；啟蒙思想深人人心。（2）原因：劇本體現出的要求推翻等級制度和自由、平等、人權的啟蒙思想，將為革命的爆發提供思想武器。

第三篇：山東省2013年高考歷史二輪階段檢測精選預測卷2(含解析)岳麓版選修2

2013年《山東高考》岳麓版歷史選修二二輪階段檢測精選預測卷2（含

解析）

一、選擇題

1．下列對長期議會的敘述正確的是()。

①議會是資產階級革命的成果 ②它成為資產階級反對封建專制的領導中心 ③它通過了《大抗議書》試圖限制王權 ④查理一世再次解散了長期議會

A.①③ B.①④ C．②③ D.③④

2．（2012年11月北京海淀區）維新變法是中國近代史上一次思想解放運動，其思想內容豐富，觀點紛呈。下列作品體現了維新思想中的“進化史觀”的是

①《勸學篇》 ②《孔子改制考》 ③《天演論》 ④《海國圖志》 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

3．（2012年2月西安五校一模32題）《拿破侖法典》規定了法國人享有民事權利，但已婚婦女未享有獨立的民事權利。由此可見，這部法典

A．歧視婦女一無可取 B．有進步性也有缺陷 C．因有局限無法實行 D．長久實行沒有改變 4．1628年，英國議會通過《權利請愿書》，造成的影響是()。

A．捍衛了新教徒的宗教自由 B．導致議會與國王之間的政權之爭 C．使得民眾對國王不滿情緒高漲 D．直接引發了英國資產階級革命

5．(2011年9月濟南外國語學校質檢26題）影響和促進了近代資產階級的分權學說和權力的制約與平衡理論形成的歷史文件是()A.英國《權利法案》的通過 B.美國《獨立宣言》的發表 C.法國《人權宣言》的頒布 D.拿破侖《民法典》的制定

6．在早期資產階級革命中，英法美資產階級革命各有特點。下列表述不正確的是（）

A．英國革命是資產階級和新貴族領導的 B．雅各賓派專政是法國大革命的高潮 C．英法革命過程中都建立過共和國 D．美國獨立戰爭勝利后留下封建殘余 7．《大抗議書》實質上反映了英國資產階級的核心要求，即（）。A.廢除國家的稅收制度 B.廢除封建稅收特權 C.廢除落后的君主制度 D.獲得議政參政權力

8．從改組國民黨到發動“二次革命”，孫中山為首的革命黨人對袁世凱的斗爭方式經歷了（）

A．由政黨競爭到工農運動的變化 B．由維護共和到反對復辟的變化 C．由議會斗爭到武裝斗爭的變化 D．由權力之爭到民主革命的變化

9．（2012年4月安徽省巢湖市二模）元宵節吃元宵是中國的傳統習俗。1916年元旦，北京的警視廳通令全市賣元宵者，一律改“元宵”為“湯圓”，政府認為“元宵”音不吉利。當時的政府是

A．清政府 B．袁世凱政府 C．段祺瑞政府 D．蔣介石政府 10．《人權宣言》被一些史學家稱為是“新社會的出生證”。因為《人權宣言》（）。

A.為法國大革命爆發作了充分思想準備 B.為法國大革命提供了法律依據 C.敲響了歐洲封建君主專制制度的喪鐘 D.闡明了資產階級民主與法制的基本原則 11．（2011年寧波八校聯考9題）下列美國獨立戰爭期間著名戰役的先后順序是 ①波士頓戰役 ②約克鎮大捷 ③薩拉托加大捷 ④普林斯頓戰役 ⑤特倫頓戰役（）A.①④⑤②③ B.④⑤①③② C.①⑤④③② D.⑤④①②③

12．（湖南省四市九校2011屆高三聯考4題）“法治”取代“人治”是近代社會區別于古代社會的重要特征之一。在確定近代社會具體法律規范方面發揮了重要作用的是：（）A.《法國民法典》的頒布 B.《社會契約論》的出版 C.《人權宣言》的發表 D.《論法的精神》的出版

13．（2011年5月北京西城區二模18題）1946年的重慶政治協商會議上，圍繞國民政府的改組問題，各種政治力量紛紛提出了自己的方案。某派別主張：“根據我們做地方政權的經驗，最好是政府主要職員大黨所占的地位不要超過三分之一。”這個派別應該是 A．中國國民黨 B．中國共產黨 C．民主黨派 D．無黨派民主人士

14．下列言論并不能反映近代中國民主思想發展歷程的是（）

A.盡得西洋之長技為中國之長技 B.設議院、君民共主

C.君民關系實際上是一種社會契約關系 D.暴力革命建立資產階級民主共和國

15．（2011年9月安徽六校聯考16題）《拿破侖法典》中“第8條所有法國人都享有民事權利。第537條除法律規定的限制外，私人得自由處分屬于其所有的財產。第1134條依法成立的契約，在締結契約當事人間有相當于法律的效力。”通過以上材料反映出哪些基本原則（）

①法律面前人人平等 ②保護私有財產 ③契約具有法律效力 ④維護了資產階級革命成果A.①②③④ B.①③④ C.①②③

D.②③④

二、非選擇題

16．從1789—1875年，法國經過幾番激烈的斗爭，終于確立了資本主義共和政體。請回答問題：

（1）指出在這一歷史時期內，法國各政治力量斗爭的焦點。

（2）由此，法國先后頒布了哪些法律文獻或決議，促成了資本主義共和政體的最終確立？（3）資本主義共和政體的最終確立經歷將近一個世紀。這能夠說明什么？ 17．閱讀下列材料

費加羅自白：“因為您是大貴族，你就自以為是偉大的天才!門第，財產、爵位、高官，這一切使您多么洋洋得意！你干過什么，配有這么多享受?除去從娘胎中出來時用過一些力氣之外，您還有什么了不起的？??至于我，湮沒在無聲無息的廣大人群中，僅僅是為了生活而施展出來的學問和本領，就足夠統治整個西班牙一百年還有富余，您居然想跟我來爭奪果實。”

——法國啟蒙劇作家博馬舍《費加羅的婚禮》

請回答問題：

（1）費加羅的這段白白反映了法國怎樣的社會現實？

（2）路易十六讀過劇本后驚呼：“這個劇本的上演就會產生危險，它會導致拆毀巴士底獄!”這是為什么？

參考答案

一、選擇題 1．C 解析：議會在革命前就已經存在，但受到國王的壓制和冷落。長期議會是在1653年由克倫威爾用武力解散的，可以排除①。

2．C 解析：主要考查對歷史概念的理解。

3．B 4．C 解析：斯圖亞特王朝君主不經議會通過而任意征稅的做法，表現了封建統治者濫用王權、凌駕議會和人民之上。《權利請愿書》的通過則是在這種背景下出現的。這里的“權利”包括了國王與人民的權利。A項不符合史實，B項“政權之爭”言之有過，而D項也錯在“直接”用詞之上。C項所述是提高了民眾覺悟，為后來的革命創造條件。

5．A 解析：BC項文件主要體現了主權在民、社會契約等思想，沒有體現分權學說，而D項也不符合題意；英國《權利法案》中限制國王的權力，確立議會權力至上的原則，體現分權學說，A項正確。

6．D 3

解析：簡要回顧課文知識。美國未曾經歷過封建社會，不存在革命后留下封建殘余的史實。

7．D 解析：《大抗議書》抗議什么？應根據題意透過現象看本質。

8．C 解析：“改組國民黨”是希望通過國會選舉，重組內閣，利用法律手段進行合法斗爭，這是議會斗爭，而“二次革命”則是武裝斗爭。

9．B 解析：“元宵”與“袁消”諧音。

10．D 解析：審題關鍵在于對“新社會的出生證”的理解。“新社會”指的是資本主義社會，而非“大革命”。“出生證”被理解為奠定資本主義社會的基本準則，為進入資本主義社會做好必要的準備。

11．C 解析：根據所學，波士頓戰役的時間------1776年初；約克鎮大捷------1781年；薩拉托加大捷------1777年10月；普林斯頓戰役------1777年1月；特倫頓戰役-----1776年12月。本題選C項。

12．A 13．B 解析：抗日戰爭爆發后，八路軍、新四軍開赴敵后抗戰，開辟了解放區，建立了新的政權，在名義上是隸屬于國民政府的地方政權；在抗日根據地的政權建設中，實行政府工作人員中，共產黨員、非黨左派進步分子、中間派各占三分之一的“三三制”政權制度。根據上述史實可知，B符合題意要求。A當時掌握全國政權而非地方政權，CD沒有建立政權。

14．A 解析：“民主思想”即否定封建制度，倡導資產階級民主、自由、平等的思想。A項顯然只是不改變封建統治的“師夷長技”，依然還停留在“中體西用”層面上，不屬于資產階級民主思想范疇。

15．A 解析：本題考察啟蒙思想。根據材料中“所有法國人都享有民事權利”體現了①，“私人得自由處分屬于其所有的財產”體現②④，“依法成立的契約??”體現③，③。

二、非選擇題

16．（1）君主制和共和制政體形式的斗爭。（2）頒布1789年《人權宣言》、1791年憲法、1792年廢除君主制的決議、1875年憲法。（3）民主力量與專制勢力斗爭充滿深刻性和艱巨性；民主制度的建立符合時代潮流，是必然的。

17．（1）社會現實：反映了特權等級的腐朽，階級矛盾激化；啟蒙思想深人人心。（2）原因：劇本體現出的要求推翻等級制度和自由、平等、人權的啟蒙思想，將為革命的爆發提供思想武器。

第四篇：山東省淄博實驗中學2013屆高三新課標歷史一輪復習12月選修四模塊檢測2(含解析)

山東省淄博實驗中學2013屆高三新課標歷史一輪復習12月選修四模塊檢測2（含解析）

一、選擇題

1． “敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”，毛澤東總結的這套游擊戰術成形于（）

A．國民革命時期

B．土地革命戰爭時期

C．抗日戰爭時期

D．解放戰爭時期

2．（2011年5月浙江百校聯盟18題）一位意大利愛國者在1814年寫道：“沒有人比我更意識到我們應該向拿破侖表示感激，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂。”閱讀這段話并結合所學知識，可以理解拿破侖的對外戰爭 ①多次打垮了歐洲封建君主國組成的“反法同盟” ②使革命思想在歐洲大陸傳播 ③促進了意大利民族意識的覺醒 ④使意大利擺脫了奴役

A．①②③

B．②③④

C．①④

D．②③

3．獨立后的土耳其，在凱末爾各項改革措施的推進下，社會生活不斷向世俗化和現代化邁進，尤為典型的是

A．頒布了土耳其第一部憲法 B．工商業得到了發展 C．實現了教育與宗教分離 D．婦女社會地位得到提高

4．1793年4月，華盛頓發布中立宣言，宣告在英國和法國的交戰中保持中立，這引起了法國的不滿，主要是因為（）

A．獨立戰爭期間法國是美國的盟國 B．美國的宣言使美國喪失了正義性 C．法國和美國有著許多共同的利益 D．法國迫切需要美國在軍事上的援助 5．馬克思和恩格斯在偉大合作前的相同經歷不包括（）A．批判封建專制制度

B．與“正義者同盟”建立聯系 C．進行革命理論研究

D．參加英國工人的集會和斗爭

6．下列與凱末爾相關的重大政治軍事活動，按先后順序排列正確的是（）

①組建“祖國與自由協會”

②成功保衛達達尼爾海峽

③籌備“保護民族權利協會”大會

④擔任大國民議會主席 A．①②③④

B．②①③④

C．①②④③

D．③①②④

7．（2011年高考重慶文綜21題）今年是國際勞動婦女節設立100周年，第二國際左派領袖蔡特金做出了杰出貢獻。與其同一派別的人物是

A．伯恩施坦 B．季米特洛夫 C．考茨基 D．羅沙·盧森堡 8．亞里士多德的學說觀點對世界思想文化具有獨創性的是()A．中庸之道 B．三段論 C．動植物分類法 D．對于理性世界和感覺世界的認識

9．下列主張不符合甘地“非暴力主義”思想內涵的是（）

A．逢惡報以善，用德報以怨

B．以靈魂的力量代替野蠻

C．只是我告訴你們，要愛你們的仇敵

D．以牙還牙，以眼還眼

10．關于甘地，印度詩人泰戈爾這樣寫道：“在使人們斷絕邪惡的斗爭中，或許他不會成功，或許他會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗，但是他的一生對子孫是一種教益，為此，人民永遠牢記著他”；英國駐印度最后一任總督蒙巴頓則稱他為“印度自由的建筑師”。由此可見甘地（）

①具有崇高的品德和偉大的人格力量

②贏得了人民的愛戴和對手的尊重 ③將民族獨立作為終生的奮斗目標

④創立的“非暴力”思想影響深遠

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．③④

11．萊布尼茨說：“從世界的開始直到牛頓生活的時代為止，對數學發展的貢獻絕大部分是牛頓做出的。”這里的“貢獻”主要指（）

①發現二次項定理 ②創立微積分 ③發現萬有引力定律 ④提出“微粒說”

A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④

12．“政治重于軍事，補給重于戰斗”、“靠政策走路，靠政策吃飯”，鄧小平提出的這些方針（）A．使千里躍進大別山成為可能 B．加快了渡江戰役的進程

C．促使西南戰役取得決定性勝利

D．推動了西藏的和平解放 13．列寧晚年對社會主義建設經驗和教訓的總結包括（）

①要加強集體領導，實行民主集中制

②要大力發展大機器工業和電力工業 ③要普及文化知識，培養經濟建設人才

④要反對官僚主義，改善工作作風 A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．③④

14．（2011年11月北京市西城區高三期中22題）一部古代醫書，對所載藥物做了清晰分類，被譯為日、英、法、俄等多國文字，被《四庫全書》贊為“蓋集本草之大成者，無過于此矣”。這部醫書是

A．《黃帝內經》

B．《本草綱目》

C．《傷寒雜病論》

D．《齊民要術》

15．在共和國時代,克倫威爾建立起獨裁統治,華盛頓則完善了總統制,這兩種行為()A．都屬于符合本國國情的舉措 B．前者背離了資產階級革命目標 C．都是為了強化個人權利 D．后者行為被其他國家仿效

16．（2011年高考全國新課標卷文綜29題）圖四是英國1782年的一幅漫畫。此漫畫反映了（）

A．英國國際地位下降 B．英美關系親近友好 C．英國承認美國獨立 D．英國愿與美國和解

17．（2011年11月濟南一中高三月考8題）孔子是我國著名的教育家，對右圖《孔子講學圖》的評價不正確的是()

A．孔子講學的教本是四書

B．孔子講學注意因材施教 C．孔子講學主張“有教無類” D．孔子教育學生“學而時習之”

18．1853年中國福建巡撫徐繼畬在贈送給美利堅合眾國一塊石碑上面寫到：“??起事勇于勝、廣，割據雄于曹、劉??開疆萬里，仍不僭位號，不傳子孫”。你認為該碑頌揚的應是()A.華盛頓 B.林肯 C.威爾遜 D.羅斯福

19．（2011年1月金華十校高二期末2題）孔子主張“克己復禮為仁”，他所指的“禮”是指()A．周禮 B．和諧的人際關系 C．禮貌待人 D．封建社會的統治秩序 20．下列關于亞里士多德評價正確的是()①他的哲學認識是從批判蘇格拉底的倫理道德問題開始的 ②最大的哲學貢獻是創立了邏輯學 ③是逍遙學派的創立者

④使哲學真正成為一門獨立的學科 A．①②③④ B．①②④

C．②③④ D．②③④

21．著名民主人士、詩人柳亞子先生稱圖5—9毛澤東此行頗具“彌天大勇”，毛澤東將要前往的地方和面對的對手是（）

A．南京 汪精衛 B．重慶 蔣介石 C．東京 裕仁天皇 D．莫斯科 斯大林 22．1897年春，圖4—1所示英文著作的出版（）

A．標志孫中山走上同清朝徹底決裂的道路

B．使孫中山的三民主義思想得到廣泛傳播 C．使孫中山成為名聞世界的中國革命黨人

D．使孫中山的革命事業獲得各國普遍支持

23．孫中山先生說：“惟民生主義之意義為何?吾人所主張者，并非如反動派所言，將產業重新分配之荒謬絕倫，但欲行一方策，使物產之供給，得按公理而互蒙利益耳。此即余所主張之民生主義的定義。”由此，我們可認為孫中山先生的民生主義是()A．產業和平收歸國有以厚民生 B．致力勞資和諧以求社會安和 C．合理分配生產所得以求均富 D．管制經濟資源以達成真平等 24．（2011年4月浙江省溫州市二模18題）與圖6直接相關的歷史事件是

A.二次革命 B.護國運動 C.第一次護法運動 D.第二次護法運動

25．1953年，毛澤東領導下的中國面臨的新的重大課題是（）A．恢復遭到嚴重破壞的國民經濟 B．鞏固新生的人民政權 C．從新民主主義向社會主義過渡

D．從計劃經濟向市場經濟轉變

二、非選擇題

26．（2011年東北四校二模45題）（15分）[中外歷史人物評說] 材料一 孫中山有三大優點：第一，意志力堅辭，經歷多少**未嘗挫折；第二臨機警，長于應變；第三，操守廉潔，從不為自己謀私制。??我對于孫君最不滿的一件事，是‘為目的而不擇手段’。孟子說：‘行一不義，殺一不辜，而得天下，不為也。’這句話也許有人覺得迂闊不切事情，但我始終認為，政治家道德所必要的。因為不擇手段的理論一倡，結果可以把目的扔向一邊，所謂本來之目的，倒反變成裝飾品了。??但我以為孫君所以成功者在此，其所以失敗者亦未必不在此。”

——梁啟超《孫文的價值》（1925年3月13日發表于《晨報》）

材料二 以“護法”來說吧，如果確實以維護法兆為職志，無疑是一項正義的事業。可是，這個運動的發動者和領袖的認識并未達到堅是維護法治的高度。于是，他們敢于開明知違法的“非常國會”，選舉“非常大總統”。挑動內戰，攻占別省土地，可偏偏叫“援閩”、“援桂”，彷佛從事的是“毫不利己，專門利人”的高尚無比的正義事業。??如果在本應是用和平方式進行的政治角逐中，有人使出非法的暗招和其他卑劣手段，道義也就喪失殆盡了。??人的行動總是受思想和文化觀念支配。孫文雖接受過現代西方民主主義思想的薰陶，但系統研究他留下來的文字，不難發現他對現代西方民主主義的政治理論的了解既不系統，更不深入。在民族和個人自大心理結合下，??自然不可能認真清理自母體文化中承受的自由、民主、法治相悖的觀念和行為習慣。他的政黨觀念和政治行為，滲透了多少傳統的幫會烙印！于是，我們看到的不是“駕乎歐美之上”的更高形態的新式民主，而是言行中處處流露 中世紀專制主義的腐配氣息。

——袁偉時《孫文在辛亥革命后第一個十年的迷誤》

請回答：

（1）根據材料一概括梁啟超對孫中山的評價，材料二所持觀點與材料一的有何共同之處?（6分）

（2）綜合上述材料，你是否贊同二者對孫中山的評價，請結合你的理解說明理由。（9分）27．（2012年2月江蘇百校聯考24題B）【中外歷史人物評說】（10分）閱讀下列亞里士多德有關治理國家的三段材料：

材料一

政體（政府）以一人為統治者，凡能照顧全邦人民利益的，通常就稱為“王制”（君主政體）。凡是政體以少數人，雖不止一人而又不是多數人，為統治者，則稱“貴族（賢能）政體”。??以群眾為統治者而能夠照顧到全邦人民公益的，人們稱它為“共和政體”。??僭主政體以一人為治，凡所設施也以他個人的利益為依托；寡頭（少數）政體以富戶的利益為依托；平民政體則以窮人的利益為依托。三者都不考慮城邦全體公民的利益。

——亞里士多德《政治學》 材料二

最好的政治共同體是由中產人士組成的，在這樣的城邦，立憲政體得到良好的發揮。在這里，中產者比其他兩種人數量要多、力量要大，或者至少比其中任何一種要強，如果這樣，中產者的介入就會改變平衡，并防止兩個極端的任何一個占上風。

——亞里士多德《政治學》

材料三

亞里士多德對當時希臘城邦在政治生活領域中的“過猶不及”十分憂慮，比如寡頭政體和平民政體??他認為“法律恰是這樣一個中道的權衡。” 請回答：

（1）從材料一可以看出亞里士多德對政體類型分類的執行標準是什么？（2分）

（2）材料二中，亞里士多德推崇的政體類型和執政主體各是什么？其主張的目的是什么？（4分）

（3）據材料三，指出亞里士多德在治國主張上有何進步？綜合材料指出亞里士多德的思想特征是什么？（4分）

28．（2011年3月南京市二模25題）（10分）閱讀下列材料：

材料一

這是一部跨度達30年的驚心動魄的逃亡史。在當時的深圳，曾經流傳著這樣一首民謠：“寶安只有三件寶，蒼蠅、蚊手、沙井蠔。十屋九空逃香港，家里只剩老和小。”??廣東省委主要負責人，??忐忑不安地匯報了逃港的情況后，鄧小平出奇地沉默了很長時間，才就逃港問題說：“這是我們的政策有問題。逃港，主要是生活不好，差距太大，生產生活搞好了，才可以解決逃港問題。”

——林天宏《人民會用腳投票》

材料二 在經濟政策上，我認為要允許一部分地區、一部分企業、一部分工人農民，由于辛勤努力成績大而收入先多一些，生活先好起來。一部分人生活先好起來，就必然產生極大的示范力量，影響左鄰右舍，帶動其他地區、其他單位的人們向他們學習。

——《鄧小平文選》第2卷第152頁

材料三

十二億人口怎樣實現富裕，富裕起來以后財富怎樣分配，這都是大問題。題目已經出來了，解決這個問題比解決發展起來的問題還困難。分配的問題大得很。我們講要防止兩極分化，實際上兩極分化已然出現。要利用各種手段、各種方法、各種方案來解決這些問題。少部分人獲得了那么多財富，大多數人沒有，這樣發展下去總有一天會出問題。分配不公，會導致兩極分化，到一定時候問題就會出來。

——《鄧小平年譜》（1975—1997）

材料四

改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。看準了的，就大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經驗就是敢閩。沒有一點闖的精神，沒有一點“冒”的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。每年領導層都要總結經驗，對的就堅持，不對的趕快改，新問題出來抓緊解決。

——鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》

請回答：

（1）據材料一指出當時“逃港問題”產生的原因是什么？為僻決這一問題鄧小平為核心的黨中央采取了什么政策?（3分）

（2）據材料二、三，概括指出鄧小平改革的著眼點發生什么變化？（2分）（3）據材料四指出，鄧小平領導的改革有什么特點？（3分）

（4）綜合上述材料，鄧小平領導改革開放的宗旨是什么？這最主要反映了鄧小平的什么品質？（2分）

29．（2011年5月衡陽市三模47題）(15分)閱讀下列材料，回答問題。材料一 “這十三年來，政治上，社會上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，??俄國雖遲我革命，而已成功；我雖早六年革命，而仍失敗。”

——1924年1月孫中山《國民黨改組問題》

（1）材料一中“早六年革命”指哪次革命？在這“十三年”中，孫中山進行了哪些重大斗爭活動？(5分)材料二 甘地是印度現代民族資產階級政治學說——甘地主義的創始人。??崇高的犧牲精神，追求真理的執著信念；堅強的意志，堅韌的耐心，隨機應變的本領；他待人謙恭、誠實、光明磊落，不分貴賤善惡一視同仁，沒有種族歧視和宗教偏見。

——《甘地傳》

（2）孫中山和甘地同被譽為“亞洲覺醒的先驅”，指出二者領導民族解放運動的斗爭方式和結果的不同。(6分)材料三 凱末爾陵墓位于安卡拉最高點的馬爾泰佩山，以表示土耳其人民對凱末爾的敬仰和愛戴，也象征著逝世后的“國父”凱末爾仍然時刻關注著人民的一舉一動。陵墓的主建筑由寢陵、回廊和廣場組成。寢陵在廣場的左側，凱末爾就安息在這里。廣場正門兩端聳立著兩座城堡：左端是“自由堡塔”，右端是“獨立堡塔”。“自由堡塔”上鐫刻著凱末爾的語錄：“土耳其迄今為止的全部歷史證明土耳其一直是追求自由與獨立的國家。”“獨立堡塔”上鐫刻凱末爾的名言：“生存意味著抗爭與戰斗，只有在斗爭中成功，生存才成為可能”。

（3）凱末爾為什么能夠得到土耳其人民的敬仰和愛戴？（4分）

30．閱讀下列材料：

李時珍字東壁，蘄州人，好讀醫書。醫家《本草》，自神農所傳，止三百六十五種，梁陶弘量所增亦如之。唐莖查增一百一十四種，宋型堂又增一百二十種，至莖勇監、壁墮叢輩先后增補，合一千五百五十八種，時稱大備。然品類既繁，名稱多雜，或一物而析為二三。或二物而混為一品。時珍病之，乃窮搜博采，芟煩補闕，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成書，曰《本草綱目》。增藥三百七十四種，厘為一十六部。合成五十二卷。首標正名為綱，余各附釋為目，次以集解詳其出產形色，又次以氣味、主治附方。書成。將上之朝，時珍遽卒。未幾，神宗詔修國史，購四方書籍。其子建元以父遺表及是書來獻，天子嘉之，命刊行天下。自是士大夫家有其書。

——張廷玉《明史·方技傳》

請回答：

(1)概括說明明朝以前“醫家《本草》”的發展情況。

(2)李時珍編撰的《本草綱目》對醫藥學的發展有哪些突出貢獻?(3)據材料并結合所學知識，概括李時珍取得重大醫學成就的因素。

期中期末試卷2參考答案

一、選擇題 1．B 解析：本題難度不大，簡單回顧課本即可。

2．D 解析：材料信息反映了拿破侖戰爭對被征服地區的雙重影響：一方面，拿破侖戰爭傳播了啟蒙思想和大革命的精神；兩一方面，拿破侖戰爭對被征服地區的征服，給被征服地區帶來了災難和痛苦，促進了被征服地區的民族意識覺醒。①與題意無關，④表述不全面。故選D。

3．D 解析：關鍵是理解題目要求回答的主旨是“社會生活”方面的，D項更符合題意。

4．A 解析：在獨立戰爭期間，法國作為美國的盟國加入反英斗爭的行列。在法國大革命期間，英國組織反法同盟進攻法國，法國希望美國能加入對英國的作戰，這就是法國對華盛頓中立宣言不滿的原困。

5．D 解析：D項僅適用于恩格斯，而馬克思經常參加巴黎的工人集會。

6．A 解析：本題采用組合題的形式考查形式再認再現歷史知識的能力，簡單回顧教材即可。

7．D 解析：第二國際左派的杰出女領導人羅沙·盧森堡。

8．B 解析：A是儒家思想文化，C是近代的生物學家卡爾·林奈，D主要是指柏拉圖。

9．D 解析：本題為逆向選擇題，從教材內容可知D項是甘地所反對的報復原則，與“非暴力主義”相違背。

10．A 解析：本題考查對甘地的評價問題，從材料中的信息結合教材內容即可得出答案。

11．C 解析：注意題干中的關鍵詞“對數學發展的貢獻”。

12．D 解析：本題考查學生的識記能力，簡單回顧教材內容即可。

13．A 解析：本題考查學生再認再現歷史知識的能力，簡單回顧教材內容即可。

14．B 解析：根據題干提供的信息和所學史實分類最全，集本草之大成的是明朝李時珍編撰的《本草綱目》，后被譯為多國文字，所以此題正確選項是B。

15．A 解析：從當時的時代背景和各自國家的實際情況去理解歷史事件，A符合史實。克倫威爾仍是資產階級革命家，他雖強化其個人權利，但沒背離革命目標；華盛頓加強的是總統的行政權，但不是強化個人權利，也沒有被所有國家仿效。

16．D 解析：此題考查獲取和解讀圖片信息的能力。時間限定語是1782年，北美獨立戰爭期間。漫畫體現英國要與“美利堅”是擁抱著的母女關系，英國愿與美利堅和解。18世紀中期英國就確立了世界霸主地位，號稱“日不落帝國”，故A是錯的；1775～1783年北美獨立戰爭，美國與英國正處于敵對狀態，兩國關系不可能“親近友好”，故排除B項；英國承認美國獨立是在1783年，故C項也可排除，故選D項。

測量目標：材料處理/提取圖片、表格、文字等材料中提取的信息。考試內容：美國共和制的確立（背景——美國獨立戰爭的勝利）？分析：此題如果單純從畫面去考慮，倒是很容易選擇：雙方把武器放下相互擁抱：流浪的女兒（左）箭頭朝下，雙臂緊握武器，仍具有防衛意識；“不列顛娜”（右）把盾牌放下，箭頭向上，主動伸出雙臂擁抱“美利堅”。如此畫意不是很明顯嗎？Ｃ對于部分學生可能有一定的干擾，問題出在對漫畫所反映的內容的歷史背景知識沒有牢固掌握，關于美國獨立的戰爭的過程，新課程教材無論是人教和岳麓版，在時間和內容上都很模糊。所以此題實際上只涉及初中歷史知識。美國獨立戰爭：1775（6）—1783，1783年英國正式承認美國獨立，由此可以排除C。A、B容易排除。當然漫畫實際上反映的是1782年美英簽訂《巴黎和約》，兩國正式結束戰爭狀態。

17．A 解析：孔子是偉大的教育家，他的教育思想對后世產生了深遠的影響。孔子主張“有教無類”，招收學生不分貴賤。教學上實施“因材施教”，針對學生之間的差異，采取不同的方法啟發誘導。孔子還主張把學與思結合起來，鼓勵學生獨立思考，孔子還整理出《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》等典籍，史稱六經，本題中BCD三項符合孔子教育思想的有關知識點。A項孔子講學的教本是四書說法錯誤，四書指《論語》《大學》《中庸》《孟子》，作者分別是早期儒家的位代表性人物孔子的弟子們、曾參（孔子的弟子）、子思（孔子的孫子）、孟子。四書和孔子整理的五經，成為儒家的經典。

18．A 解析：華盛頓擔任大陸軍總司令，領導美國獨立戰爭取得勝利，但他堅決辭去總司令職務，并拒絕了一些人勸他當國王的建議。

19．A 解析：“克己復禮為仁”指儒家提倡的約束自己，使每件事都歸于（遵循）周禮。本題選A項，注意容易錯選為D項，孔子的思想代表的階級利益是奴隸主階級。

20．D 解析：亞里斯多德是集古希臘科學文化知識之大成的淵博學者，哲學是他最擅長的領域，哲學到他手里才真正成為一門獨立的學科。他的哲學認識論就是從批判柏拉圖的理念論開始的，故排除①。亞里士多德創辦了呂克昂學園，他在這里創立了自己的學派，這個學派的老師和學生們習慣在花園中邊散步邊討論問題，因而得名為“逍遙學派”，故③正確。亞里士多德在歷史上最為著名、影響最大的是他的邏輯學。直到現在，人們公認他是邏輯學這門專門研究人的思維形式和規律的學科的創始人，故②正確。

21．B 解析：本題考查學生的識圖能力。“揮手之間”反映的是1945年8月，毛澤東以“彌天大勇”的氣概，從延安飛抵重慶，同國民黨進行了和平建國的談判。

22．C 解析：圖片反映的是1896年10月孫中山在英國倫敦被清朝駐英使館誘捕事件，此事經英國報界廣泛宣傳后，使孫中山成為名聞世界的中國革命黨人。如果懂得圖片中的英文可直接得出答案，也可采用篩選法逐一排除法。

23．C 解析：民生主義，其最重要之原則有兩個，一為平均地權（實行耕者有其田），二為節制資本（私人不能操縱國民生計），從材料中“使物產之供給，得按公理而互蒙利益耳”亦可看出與C項說法相符。

24．C 解析：從圖6布告的日期判斷出，中華民國六年為1917年。二次革命發生在1913年；護國運動是在1916年；第二次護法運動是在1920年底。本題考查了孫中山先生為捍衛民主共和而進行的不懈努力和奮斗。

25．C 解析：本題考查學生的識記能力，簡單回顧教材內容即可。

二、非選擇題

26．(1)評價:從意志力、應變力和職業操守等主觀方面肯定孫中山;局限性:否定孫中山的“為達目的不擇手段”。(4分)共同之處:都從目標與手段的不一致性方面否定孫中山。(2分)(2)答案一:贊同;理由:孫中山領導資產階級革命的目標是實現民主共和,但采取的暴力手段卻違背民主法制;孫中山對現代的兩方民主政治理論了解不深入,同時又保留了傳統的封建專制主義思想;從道義的標準來看,孫中山的革命追求實質是正義的,但程序卻是非正義的,法治的首要原則是堅持程序正義。(9分)答案二:不贊同;理由:梁啟超盡管看到孫中山的優點,但只限于主觀方面,忽略了孫中山對建立中華民國所做的貢獻;孫中山要推翻的是腐朽的消王朝,采取暴力革命手段是必不可少的;從評價歷史人物的原則和標準來看,孫中山的行為順應了歷史發展的潮流,有利于歷史的進步。(9分)27．(1)標準:執政者的人數,維護利益群體。(2分)(2)共和政體(“立憲“政體),中產階級;(2分)既防止專制又要避免民主泛濫。(2分)(3)主張依法治國;(2分)特征:中庸。(2分)28．(1)原因:生活水平低(或政策有問題)。(1分)政策:實行改革開放;在深圳設立經濟特區(2分)(2)變化:從允許一部分人先富裕起來變為富裕以后如何實現公正公平的分配,防止兩極分化。(2分)(3)特點:敢于創新(實驗);及時總結,不斷深化改革(或用改革來解決新問題)。(3分)(4)宗旨:提高人民生活水平(或實現共同富裕)。(1分)品質:以民為本(或愛民、富民)。(1分)29．(1)革命:辛亥革命。(2分)斗爭:二次革命、護國運動、護法運動。(3分)(2)方式:孫中山采取資產階級民主革命(暴力革命)的方式;甘地采取非暴力不合作運動的方式。(2分)結果:孫中山領導辛亥革命推翻了清王朝,建立了資產階級共和國;而甘地自行停止非暴力不合作運動,沒有完成既定目標。(4分)(3)凱末爾領導了資產階級革命,使土耳其實現了民族獨立;并進行了資產階級改革,走上了民族獨立的現代化道路。(4分)30．(1)隨著種類增加,內容不斷豐富,品類繁蕪(錯誤、重復或遺漏),名稱多雜。

(2)系統總結十六世紀以前中國藥物學經驗與成就,增加了藥物品種,首創了按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系。

(3)良好家庭熏陶;虛心求教、注重實踐;勇于付出、富有毅力。

第五篇：2014屆高考歷史一輪總復習3-2歐洲大陸的政體改革同步練習(含解析) 岳麓版必修1

2014屆高考歷史一輪總復習3-2歐洲大陸的政體改革同步練習

（含解析）岳麓版必修1

一、選擇題

1．1689年英國的《權利法案》、美國1787年憲法、法國1875年憲法、1871年德意志帝國憲法的頒布，都標志著這些國家資本主義代議制政體的建立，這說明()

A．從“人治”到“法治”是近代社會的突出特征

B．共和政體的確立

C．資本主義在全世界范圍內最終確立

D．歐洲資本主義制度誕生

【答案】A

【解析】英國和德意志帝國的政體不是共和政體，排除B項；這幾個國家確立了資本主義制度，不能說明資本主義在全世界范圍內最終確立，排除C項；首先，美國不屬于歐洲，其次，英國、法國、德意志帝國這幾個國家資本主義代議制政體的建立也不能說明歐洲資本主義制度誕生，排除D項。

2．在高考歷史備考專題復習中，如果老師要同學們對世界近代史的基本發展趨勢從政治、經濟、思想文化等方面進行概括，那么你認為下面各項中不夠準確的是()

A．從君主制過渡到共和體制

B．從專制主義到政治民主

C．從農業社會走向工業社會

D．從封建神學到科學理性

【答案】A

【解析】美國沒有經歷過封建社會，沒有君主，因而不存在從君主制過渡的可能；英德等國確立的是君主立憲制，非共和體制。

3．《法蘭西第三共和國憲法》規定：“總統有權召開兩院的特別會議，在會議的閉會期間，如果兩院有絕對多數要求開會，總統也必須召集兩院。”這說明()

A．總統控制議會

C．總統的權力受議會限制

【答案】D

【解析】解答本題的關鍵是認真審讀材料，材料內容包括兩層含義：第一句話是總統對議會的制約；第二句話是議會對總統的約束。總統擁有行政權，議會擁有立法權，總統和議會的相互制約體現了行政權與立法權相制約。

4．(2012·襄陽)孟德斯鳩在《論法的精神》中提出：“在一個國家里，總是有一些人以出身、財富或榮譽著稱；不過，如果他們和平民混雜在一起，并且和其他的人一樣只有一B．總統對議會負責 D．行政權與立法權相制約1

個投票權，公共的自由將成為對他們的奴役，而且他們不會有保衛這種自由的任何興趣，因為大多數的決議將會是和他們作對的。”以下是1875年法國憲法的規定，其中哪一項最能體現孟德斯鳩的上述思想(或受其影響)()

A．禁止王室或皇室家族成員成為共和國總統

B．總統有權任命文武官員

C．設立間接選舉產生的參議院

D．設立由普選產生的眾議院

【答案】C

【解析】孟德斯鳩的思想是強調“貴族參與立法的程度應該和他們在國家中所享有的其他利益成正比例。貴族應組成一個團體，有權制止平民的侵犯，正如平民有權制止他們的侵犯一樣。”參議院的設立體現了這一思想。

5．(2012·信陽)盧梭在《民約論》中說：“立法權是國家的心臟，行政權是國家的大腦，大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷于麻痹，而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動，但是一旦心臟停止了它的機能，則任何動物馬上就會死掉。”這一觀點突出強調的是

()

A．立法權是國家的心臟

C．行政權是國家的大腦

【答案】D

【解析】本題考查學生正確理解材料信息的能力，材料著重強調“心臟”的重要性，而“心臟”指的是立法權，在近代西方國家擁有立法權的是議會，故D項符合題意。A、B、C各項不能體現材料的主旨。

6．如果德國的帝國議會準備通過一項不利于政府的法案，最有可能的結果是()

A．帝國議會通過后即可生效

B．帝國議會通過后由聯邦議會批準生效

C．經宰相批準后立即生效

D．聯邦議會和皇帝根本不會批準，該法案無法獲得通過

【答案】D

【解析】德國具有濃厚的專制主義色彩，帝國國會對帝國政府沒有任何監督權，皇帝真正掌握國家的權力，不利于政府的法案不可能獲得批準和通過。

7．某歷史課上，教師引用了一個觀點：“德意志帝國的政治制度是一種不徹底和不完善的代議制。”請你判斷，下列各項表述中哪一項不能證明上述觀點()

A．憲法授予皇帝巨大權力

B．內閣只對皇帝負責，不對議會負責

C．憲法未賦予議會立法權B．權力的制約與平衡 D．議會至上，以法治國

D．皇帝和宰相控制了議會

【答案】C

【解析】根據1871年德意志帝國憲法，聯邦議會和帝國國會是立法機構，行使立法權。

8．“聯邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權屬于皇帝，??聯邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于皇帝任命的帝國宰相??”這說明1871年德意志帝國確立的政治制度并不是一種完善的民主代議制，其突出表現在()

A．選舉權方面

C．行政權方面

【答案】B

【解析】德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實，立憲為虛。結合材料，議會最主要的職能體現在立法權上，而材料中聯邦議會與帝國議會都不掌握立法權，本題選B項。

9．歷史學家弗里德里希·梅尼克于1946年寫出了《德國的浩劫》，對法西斯主義出現作了初步剖析。“后來災難的種子根本上就植根于此前的歷史之中，絕非現代史上的偶然現象。”作者所要表達的原因是()

A．法西斯主義在德國不會消失

B．長期分裂飽受大國欺凌

C．普魯士主義和軍國主義傳統

D．政治統一和經濟的崛起

【答案】C

【解析】本題考查材料解析能力。A項在材料中沒有體現，排除。B項與史實不符，排除。德國通過自上而下的王朝戰爭實現了統一，普魯士主義和軍國主義傳統帶到了統一后的德意志，造成德國資產階級改革的保守和不徹底，為法西斯主義的出現埋下了禍根，故選C項。D項與材料無關，排除。

10．(2012·蘇北四市)1871年頒布的《德意志帝國憲法》規定：“皇帝在國際關系上為帝國代表，以帝國的名義宣戰或媾和，同外國締結同盟及其他條約，委派并接收使節。”憲法賦予“皇帝”大權的主要原因在于()

A．皇帝掌控外交權為德國傳統

B．普魯士領導并完成德國統一

C．聯邦議會權力大于帝國議會

D．容克貴族在議會占絕對優勢

【答案】B

【解析】材料體現了德意志皇帝具有無上的權力，之所以有此特點，其原因在于德意志帝國是在普魯士通過王朝戰爭的形式統一了德意志之后而頒布的，原來的國王搖身一變成了 3 B．立法權方面D．司法權方面

帝國皇帝，所以權力巨大。

11．(2013·銀川文綜)“兼容統一、秩序與自由的價值，非平衡地利用君主制、貴族制和民主制的優點，營造出一個國家利益與個人利益共同發展”的政體形式。確立這種“政體形式”的法律文件最有可能是()

A．英國《權利法案》

C．法國《1875年憲法》

【答案】B

【解析】本題考查學生對資產階級代議制的理解。關鍵信息是：“統一”“君主制”“民主制”。由此結合德意志的歷史背景，可知選B項。

12．(2012·太原)1871年帝國議會議員通過公開的直接普選產生。議員作為整個帝國人民的代表并不服從某一特定團體的特殊指示??帝國議會每年由德皇召集。聯邦議會在得到德皇同意的情況下才能解散帝國議會。下列說法符合這些規定的是()

A．帝國議會的行政權力非常廣泛

B．帝國議會具有專制主義的典型特征

C．聯邦議會對帝國議會擁有支配權

D．帝國議會有立法權但皇帝有否決權

【答案】D

【解析】本題考查對德國君主立憲制特點的準確識記與理解。德國帝國議會擁有立法權，但它通過的法案必須得到聯邦議會和皇帝的批準才能生效。

二、非選擇題

13．閱讀下列材料：

材料一 英國通過“光榮革命”克服了專制王權，議會成為最高權威。在君主立憲制的政治框架內，英國又用和平、漸進方式實現政治權力的轉移，從而完成了政治民主化歷程。

材料二 法國之所以采用暴力革命來克服專制王權，原因就在于法國專制主義過于強大，王權與貴族堅決捍衛舊制度，不愿做出任何妥協，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續動蕩，經濟發展速度受到影響，工業化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發生轉折，由對抗轉為妥協。此后再沒發生大規模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度。

材料三 長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現代化，因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過對外戰爭實現國家統一，并掌握了現代化領導權，在隨后短短30年間，德國完成了經濟起飛，在工業生產方面甚至超過英、法。不過，現代化領導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。

——以上材料均選自錢乘旦《各國現代化模式的比較》

請回答：B．《德意志帝國憲法》 D．美國《1787年憲法》

(1)結合史實概述“光榮革命”后至19世紀中期，英國是怎樣用和平漸進方式實現政治權力轉移、推動政治民主化進程的。

(2)1870 年后，法國“用協商手段逐步建立起民主制度”的標志是什么？法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在？

(3)材料三中“現代化領導力量的‘錯位’”指什么？ 這種“錯位”給德國的社會發展帶來怎樣的影響？

(4)綜合上述材料，談談你對現代化模式的看法。

【答案】(1)通過《權利法案》確立君主立憲制，限制君主權力；18 世紀中期形成責任內閣制，“國王統而不治”；1832年議會改革，工業資產階級分享政治權利。

(2)標志：頒布1875年《法蘭西第三共和國憲法》。

根源：工業資本主義的發展。

(3)容克地主貴族掌握了德意志現代化的領導權；德國由皇帝和首相掌握國家最高權力，帶有濃厚的專制主義色彩，走上了軍國主義道路。

(4)各國的國情不同決定了現代化道路的多樣性。

【解析】本題考查學生綜合分析的能力。第(1)題，注意時間限制；第(2)題，“標志”可再現所學回答，根源要從經濟上找原因。第(3)題，德意志的統一是在容克地主階級的領導下完成的，保留了大量的封建殘余。第(4)題，言之有理即可。

14．(2012·廈門)閱讀下列材料，回答相關問題。

材料一 直到19世紀30年代，德國才真正踏上工業革命的道路。??普法戰爭后，國家實現了最后統一。??到70年代末，德國工業革命終于宣告完成。

啟蒙運動是歐洲文化史上光輝燦爛的一頁，它在理論上為歐美和其他地方的革命和改革做了準備。??普魯士的統治集團在1848年革命的震撼下，感到有必要在政治上作一些調整，??國王在1848年和1850年前后頒布兩部憲法，成立兩院制議會，上院議員由國王任命，下院議員通過選舉產生。

——吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編下卷》

材料二 第二條 帝國依據本憲法規定在聯邦領土內行使立法權，帝國法律應高于各邦法律。

第十一條 聯邦的主席職位屬于普魯士國王，普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱。第十二條 聯邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權屬于皇帝。

第十五條 聯邦議會的主席職務及其事務的領導權屬于由皇帝任命的帝國宰相。第二十條 帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產生。

——蔣相澤《世界通史資料選輯·近代部分下冊》

(1)據材料一，從政治、經濟及思想方面概括1871年德意志帝國憲法出臺的背景。

(2)分析材料二，歸納1871年德意志帝國憲法的特點及意義。

(3)許多學者認為，1871年德意志帝國憲法是西方代議制的重要組成部分。據材料二概括西方民主代議制的核心內容。

【答案】(1)政治：德國統一(德意志帝國建立)；普魯士代議制的奠基；

經濟：德國工業革命和資本主義經濟發展；

思想：啟蒙思想的傳播。

(2)特點：實行君主立憲制，但民主立憲是虛，君主專制是實；實行聯邦制；普魯士在聯邦中享有特殊地位。

意義：鞏固了德國統一：促進了德國資本主義經濟發展(其他答案言之有理亦可)。

(3)選舉制；議會制；君主立憲制；法制。