第一篇：學生未來的輝煌

學生未來的輝煌，在我們的無限熱愛中

----師德師風學習心得

永豐縣石馬中學

黃海江

轉眼間，踏上講臺，身為人師，已經有十七年了。一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。而每年的師德師風學習也都讓我收獲頗多。何謂師德？即教師的職業道德，它的內涵非常豐富。其中包括“依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、為人師表、廉潔從教;積極參加學校開展的各項活動,樂于承擔學校分配的各項工作,并認真完成;積極參加有益擴大學校影響,有利學校聲譽與形象的社會活動”等中小學教師職業道德規范。

新學期，我很榮幸的擔任了七年級（2）班的班主任。作為一名年輕的思想教育者，我經驗欠缺，必須加強學習，使自己成為一名德育管理的學習者。于是我一直在思考：我們學習師德師風目的是什么？如何將其貫徹到我們的班級日常管理工作中去呢~~~~~~

言傳不如身教，如果說學生是產品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產品;班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能使一個不理想的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

又記得有人曾經說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”

我不想做一名失敗的班主任！所以，我必須明確班級管理的指導思想，繪制有特色的班級工作藍圖：

1.轉變教育觀念，健全學生人格。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。初中教育僅僅是學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養學生學習勤奮有上進心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責任心，做人踏實有自信心！幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。對待學生，尤其是后進生，更應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。

“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親

和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

3.尊重學生，關愛學生。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？首先要關愛學生。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。

4.換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

5.拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。

6.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

7.注意加強對后進生的教育工作。

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

8.付出愛心與嚴格要求的統一。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯系是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學生付出的愛應該是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們 的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。

9.經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

10.努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。

《中國教育改革與發展綱要》指出：誰掌握了21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰略地位。新時代對教育的呼喚，對教育活動的具體組織者——教師，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我國素質教育正如火如荼。針對廣德的教育現狀和地方風土人情，如果我們只搞素質教育，可能會面臨考試失敗的危險，結果是誰也不愿意見到的。可是，如果我們只搞應試教育，卻又于心不忍，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處。所以，我們應努力在素質教育和應試教育中找到平衡點，寓應試教育于素質教育中，寓素質教育于應試教育中。

11.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，熱愛我們的社會。

同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，著眼全局，加強與任課教師的聯系，協調各學科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

12.安全教育重于泰山，時刻不容松懈。

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

我想，只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，我相信，學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中！

第二篇：六年中豪輝煌未來

六年中豪輝煌未來

2014年5月7日，是你的生日，我的中豪。

6年，彈指一揮間?；厥?年前的5月7日，集團董事局主席劉衛高帶著先進的思想和商業模式，進入昆明，開啟了中豪的昆明時代。

在集團董事局主席劉衛高及其他高層領導的英明帶引下，全體中豪人心手相牽、齊頭并進，在昆明生根發芽，創造了“中豪速度”，刷新昆明商貿繁華的天際線。

在這喜慶的時刻，我們全體中豪人都為中豪的輝煌發展而無比驕傲，對中豪美好的未來充滿了信心。值此美好時刻，我們要感謝各界政府領導對中豪的關懷，及社會各界人士對中豪的厚愛，更更要感謝眾多商戶對中豪事業的支持，還要感謝全體中豪人的孜孜奮斗。

產生于過去的現在，孕育著美好的未來。在中豪即將邁向下一個6年之際，讓我們高擎起敢為人先、勇于拼搏、勤奮務實的優秀精神品質，為中豪成立6周年慶，為中豪的輝煌未來慶。

第三篇：共同創造更加輝煌的未來

共同創造更加輝煌的未來

——成都市第十二次黨代會閉幕式側記

春風激蕩，成都起航。

4月16日上午，圓滿完成了各項選舉，順利通過了各項決議，市第十二次黨代會在莊嚴的《國際歌》聲中勝利閉幕。

成都未來，從這里展開了絢麗的畫卷。成都領先發展、科學發展、又好又快發展，奮力打造西部經濟核心增長極的發展征程，進入到了新的航程。

史冊，從這里即將掀開新的篇章。

在過去四天時間里，全體代表暢所欲言，積極獻策，共商發展大計，共議惠民良策，共謀宏圖偉業。

這次大會，是一次高舉旗幟、繼往開來的大會。站在繼往開來的時間節點上，大會立足已有的堅實發展基礎，吹響了接力推進成都發展的奮進號角。

這次大會，是一次凝聚共識、匯集力量的大會。大會確立了“加快推進現代化和國際化”的歷史使命，把全市干部群眾的智慧和力量進一步凝聚到“打造西部經濟核心增長極”的發展定位上來，必將進一步激發成都人民為更加美好未來而奮斗的發展激情。

這次大會，是一次發揚民主、團結奮進的大會。來自全市各條戰線的568名代表，以對黨和人民高度負責的精神，選舉產生了新一屆市委和市紀委班子，為成都加快推進現代化和國際化提供了強有力的政治和組織保障。

在發展的時間主軸上，成都科學確定了今后一個時期的努力方向和奮斗目標。在中西部率先基本實現現代化和國際化——這樣一個美麗的圖景，呈現在了1400萬成都人的眼前。嶄新的征程已經開啟，宏偉的事業催人奮進。思路確定，藍圖繪就，關鍵要著眼于措施，體現于行動，落腳于實干。

市第十二次黨代會謀劃的總體取向、基本思路和重大舉措，凝聚成出征的號角——領先發展、科學發展、又好又快發展，奮力打造西部經濟核心增長極，在中西部地區率先基本實現現代化和國際化。

“我們堅信，有黨中央和省委的堅強領導，有歷屆市委打下的堅實基礎，有全市黨員干部和廣大人民群眾的團結奮斗，我們已經創造了輝煌的過去，我們也必將創造更加輝煌的未來！”黃新初同志鏗鏘的話語，在金牛賓館大禮堂內久久回響，激蕩在每位代表心頭。航向已明，雄風正勁。全市人民在新一屆市委的堅強領導下，即將踏上新的征程。闊步走出大會會場，代表們言語中透出責任和激情。樊柯代表心情激動，“回到崗位，我們要充分發揮先鋒模范作用，銳意進取，埋頭苦干，努力在成都加快推進現代化和國際化的宏偉進程中再立新功！”

肩負著使命而來，攜帶著藍圖而歸?！斑@次黨代會規劃了成都未來發展的宏偉藍圖，非常鼓舞人心。我們回去后，要認真抓好落實，讓大會制定的各項宏偉目標盡快‘落地’。”高志堅代表道出了大家的心聲。

承載著希望而來，滿懷著信心而歸。劉玉泉代表對于未來五年的發展滿懷信心：“我們要把思想和行動統一到黨代會精神上來，把黨代會各項決策部署貫徹到實際工作中去！”此刻，使命感和緊迫感在代表們心中交匯。實現現代化是中華民族孜孜以求的百年夢想。而今，敢于先行的成都人，正向這個夢想闊步邁進。

滿懷著憧憬和信心，肩負著建設責任和使命，出席大會的黨代表將分赴全市各條戰線，回到各自崗位，與1400萬成都人民一起，向著新目標進發，共同書寫成都更加美好的未來。我們相信，從共識到共行，加快推進現代化和國際化的美好圖景，一定能在我們的奮斗中變成現實?。ǔ啥紓髅郊瘓F市第十二次黨代會特別報道組記者 李 影）

第四篇：讓學生創造輝煌

讓學生創造輝煌

新市鎮平寧基點校

一直以來，我認為教書首要一條就是管住學生。要想管住學生，就得先給學生一個下馬威，不然的話，學生不怕你，以后你的工作就開展不下去了。

那一次，我正和同學們興致勃勃地講評作業，大家說得頭頭是道，我也暗自高興。正當我請了一位同學回答我的問題時，我發現他的同桌小明正低著頭，瞧他的神態，思想已游離于課堂之外。頓時，我的內心深處涌起一絲不滿，決定借此機會“殺雞教猴”。于是，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊。全班同學都明顯感覺到我的變化，教室里的氣氛一下子凝固起來了。小明同學也感覺到了這種變化，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅，身子也不由自主地輕輕顫抖著。我立即請他重復一下我的問題，他聽到我叫他，他連忙抬起頭環顧四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起來，低頭看了看書，又抬頭看了看我，課堂上出現了短暫的沉默。很明顯，他思想開小差了，不知我們講到哪題了？我暗自思索：是讓他坐下去了事呢？還是繼續？對，關注一切學生的發展，我只要耐住性子，他一定會知道?！澳惆杨}目讀一遍？”我原以為教學即將順利進行，可誰知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語，周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自己：耐心！“那你剛才在干什么？”我拼命壓住心底的怒火，“你能把題目讀一遍嗎？”我知道，我的聲音變得嚴厲了?！翱熳x呀……”旁邊的同學也覺察到了不對勁，開始悄悄提醒他。可他抬了一下頭，看了看我，又低下了頭，我分明看到了有一串淚珠滴在了他的本子上。教室里寂靜無聲，我明顯感受到了全班同學噤若寒蟬的表情。我在生氣之余，內心深處隱約有個念頭一閃：難道我錯了？最后，我以“我們找個機會談談！”結束了這段“對峙”。

下課后，我獨自生著悶氣。我又反思到今天的一幕，應該說是在情理之中，可我為什么非要逼著他說話呢？是為人師者的臉面嗎？還是我的殺手锏用錯了對象……這時，那雙淚眼婆娑的眼睛浮現在我的腦海里，一種不安和自責悄悄襲上心頭，我真的錯了！我不該為了自己的虛榮心而那樣做！于是我帶著一份激動和期盼找到他，和他進行了一番交流。原來他一直內向，怕在眾人面前發言。沒想到我會逼他開口。因此，我與他約定，明天上課，繼續提他的問，但希望他能夠自己舉手發言。第二天課堂上，我故意分了分神，偷偷觀察他的“動靜”，等待著……他的眼神不時地和我交會，我則向他頷首示意。終于，那只手悄悄地舉起了一小半。回答時盡管聲音還是細若蚊叫，但已足以引起同學們的詫異。我倆會心一笑。我如釋重負，一位從不開口的學生今天終于有了勇氣，重新認識到了自己的價值。

老師的呵護是打開學生心靈的鑰匙，一位優秀的教師要有一顆關愛童心的心。在你年年月月、朝朝暮暮和學生相處時，要更多地呵護童心，關注學生生命的進程。當老師與學生敞開心扉，當老師與學生真情涌動，才能為教育注入生機。給學生一個機會，可以讓學生創造輝煌，給自己一個機會，讓我們看到奇跡的發生。老師的一份童心、愛心與耐心，可以使鐵樹開花。

2014年3月12

第五篇：誠信鑄就輝煌服務開創未來

誠信鑄就輝煌服務開創未來

尊敬的各位領導、各位同行、朋友們：

大家好！我叫，很榮幸能夠有機會參加今天的演講比賽！我演講的題目是《誠信鑄就輝煌服務開創未來》。

隨著經濟快速發展和各領域信息化應用的普及，公眾對信息快捷、準確無誤的傳輸，以及簡潔而又全面的使用方式提出了更高的要求，這就要求我們電信行業既要產品專業化，又要經營誠信化，更要服務貼心化。

人無信而不立，業無信而不興。電信人正是秉承著“用戶至上，用心服務”的理念，才贏得了消費者對我們產品質量和服務態度的肯定，贏得了他們發自內心的信賴與尊重。作為一名電信基層員工，在多年的工作實踐中，我深深地體會到“五個至上”的思想內涵，尤其對經營以誠信至上感觸最深，體會到了誠信的重要性。誠信是一種美德，誠信是一種修養，誠信更是一種處世的哲學。在當今市場競爭中，誠信猶如一把利劍，有了它，我們才能在硝煙彌漫的戰火中，贏得市場，贏得客戶，贏得聲譽，贏得信任。

誠信贏得客戶，服務才能留住客戶。無論在平時工作中，還是在突發事件中，我都把用戶的需求放在第一位，牢固樹立電信人誠信服務的優質形象。在日常工作中，作為一名移動手機維系人員，難以忘記，當客戶大發雷霆甚至惡語相向時，我以真誠的微笑融化著他們堅硬的寒冰；難以忘記，當面對家人的不解和埋怨時，我以優異的工作業績來取得他們的理解與支持；難以忘記，犧牲無數個節假日、休息日，我以兢兢業業的工作實績回報廣大電信用戶。正是許許多多和我一樣默默無聞、無私奉獻的電信人，秉承服務用戶、忘我工作、甘做默默無聞基石的工作理念，在每一個平凡工作崗位上，用自己的實際行動與電信共成長，我們的企業才能蒸蒸日上，我們的企業才能得以迅速發展，我們的企業才能得以快速提升，最終筑起合陽電信這座巍峨的大廈!

做為一名電信工作人員，我時刻牢記公司的服務理念：“用戶至上，用心服務”。為了避免節日期間用戶在使用中遇到問題得不到及時處理，我將辦公室的固定電話呼轉到我的手機上，及時幫助他們解疑答惑，自愿幫助用戶在網上營業廳辦理充值業務。每次用戶被我的真誠所打動，為我發送祝福短信，在那一刻我感到欣慰，所有的不解化為烏有，在那一刻我體會到“用戶至上，用心服務”的深刻內涵，所有的幸福涌上心頭。

我為能在這樣一個集體中工作而自豪，為能有這樣的領導和同事而感到幸福，電信的這種精神激勵著我逐步成長，讓我立足本職工作，讓我一步步成熟起來，也為早日成為一名優秀的電信人而信心倍增。

我堅信:每一個電信人都在平凡中積蓄著前進的力量，每一個電信人都在用汗水澆灌著越來越強大的企業。讓我們用平凡創造電信的偉大，用誠信鑄就電信的輝煌，用服務開創電信的未來！

我的演講完畢，謝謝大家！

二〇一三年四月二十三日