第一篇：安全教育主題班會記錄z

安全教育主題班會記錄

一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：

（1）舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。

（3）發覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、談談你的收獲

三、班主任總結

四、發出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結

通過這次班會活動，學生了解到，當面臨危險時，應如何讓科學的去應對。慌亂是最可怕的，可能會使情況變得糟糕。只有鎮定、有序的撤離才是最有效的最安全的。

資料】安全教育周主題班會活動記錄

2011-03-17 12:31:56| 分類： 資料存儲 | 標簽：活動

班主任

事故

意識

學生

|字號

學校：神山鄉初級中學 班級：七年級二班

時間：2011年2月28日 活動形式：師生互動

活動內容及過程： 舉案例，營造氣氛

（一）班主任開場白：

人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？

（二）危險，距離我們并不遙遠

學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況??

1、定襄在線上的一些事故。

2、周邊兄弟學校發生的安全事故：宏道初中、南關學校??

3、我校以往出現的安全小事故。

（三）面對一幕幕慘劇，我們想到什么

學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因?? 班主任歸結各類安全隱患：

交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災害等。

（四）珍愛生命，我們該做些什么

1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

2、班主任強調平時行為規范：

（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓

（3）舉止文明，寬容對人。

（4）遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。（5）校內不騎車。放學回家規范坐車、文明騎車。

（6）假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。

（五）班主任小結

希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

活動效果及反饋：

這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

消防安全記心中

——防火自救安全教育主題隊會

田林小學 施蕾

活動目的：

1.通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

3.在資料的收集過程中，培養孩子的合作、交流等綜合能力。活動準備：

收集有關消防安全方面的資料；制作消防標志；制作頭飾。活動過程：

一、隊會儀式：（略）

二、隊會內容：

（甲、乙主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！××中隊“消防安全記心中”主題隊會現在開始。

甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

甲：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；

乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，這些災禍在提醒我們要注意安全。請聽快板《放鞭炮》

快板《放鞭炮》

齊：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； A：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； B：點炮引，要用香，別用火柴打火機； C：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； D：沖天炮，危險大，引起火災害人家； AB：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； CD：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

齊：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

來執行！

（甲、乙女主持人上場）

甲：火，是一種人類賴以生存和發展的自然力。

乙：火，在人類進化史上具有劃時代的意義。

甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質文明的不斷發展。

甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。乙：所以，我們必須將消防安全記心中。甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧！（課本劇《火苗的自述》，略）

乙：聽了火苗們的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你會保護自己嗎？我來考考你們吧！

甲：下面我們就來進行消防知識搶答賽。乙：答對了，可豎起一面小旗。

消防知識競賽題

①室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

②電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

③電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

④發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

⑤萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

⑥攜帶易燃物品能乘公共汽車嗎？（不能）

⑦消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎？（不行）

⑧我們小學生能去救火嗎（不能）

⑨發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）⑩火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

??

甲：我們經常會在商場、電影院、醫院等公共場所看到一些消防標志牌。你知道它們的名稱和用途嗎？就讓消防宣傳員來給大家講講吧！

（消防宣傳員上場。）

消防宣傳員：你們看，那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

6位表演者（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。

消防宣傳員：家（仔細瞧瞧）原來這是一些安全標志。

齊答：你能幫我們找到嗎

消防宣傳員：在坐的同學，誰能幫他們找到家？（“找家”游戲開始。）

甲：火災，能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房，奪去人的生命和健康。

乙：其實，只要我們能防患于未然，火災也并不是那么可怕的。甲：學校安全人人講，安全學校個個贊。乙：安全知識時時記，注意安全處處提。

甲：讓我們將消防安全記心中，讓更多的人加入到我們的行列當中吧！

乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，合：在知識的海洋里乘風破浪。

三、小結：

班主任：這次主題班會開得很有意義，也很成功，每個同學都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

“消防安全時時記”主題班會

引言：

同學們，你們有注意新聞嗎？11月5日，就在第19個全國消防日即將來臨之際，吉林省吉林市繁華街區內的一座商業大廈發生了一場火災，奪去了19條鮮活的生命。那令人心悸的濃煙和慘不忍睹的廢墟，為我們再次敲響了安全警鐘。

一、消防日

在我國，11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。

我國為什么選用“119”作為火警號碼？原來，“1”在古時候念作“幺”（ｙāｏ），它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。

二、2010年全國119消防日的宣傳主題是：全民關注消防，生命安全至上

三、預防火災的措施

1、要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；

2、外出時，臨睡前應關閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；

3、家中如果使用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；

4、不要玩火，要遠離電器設備；

5、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；

6、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；

7、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源后再離開；

8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

9、千萬不能用明火(火柴，蠟燭等)開啟電器(電燈，排風等)查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少后，再去開燈檢查；

10、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。

四、遭遇火海教你“十招”避險

火災致人傷亡的兩個主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。

1、火災自救，時刻留意逃生路

每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。

2、撲滅小火，惠及他人利自身

當發生火災時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災。

3、突遇火災，保持鎮靜速撤離

突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮靜，才能想出好辦法。

4、盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財

在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，必須爭分奪秒，切記不可貪財。

5、迅速撤離，匍匐前進莫站立 在撤離火災現場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

6、善用通道，莫入電梯走絕路

發生火災時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物滑下樓。

7、煙火圍困，避險固守要得法

當逃生通道被切斷且短時間內無人救援時，可采取尋找或創造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。

8、跳樓有術，保命力求不損身

火災時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。

9、火及己身，就地打滾莫驚跑

火場上當自己的衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

10、身處險境，自救莫忘救他人

任何人發現火災，都應盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警。

五、消防知識

1、滅火的基本原理

由燃燒所必須具備的幾個基本條件可以得知，滅火就是破壞燃燒條件使燃燒反應終止的過程。其基本原理歸納為以下四個方面：冷卻、窒息、隔離和化學抑制。

（1）冷卻滅火：對一般可燃物來說，能夠持續燃燒的條件之一就是它們在火焰或熱的作用下達到了各自的著火溫度。因此，對一般可燃物火災，將可燃物冷卻到其燃點或閃點以下，燃燒反應就會中止。水的滅火機理主要是冷卻作用。（2）窒息滅火：各種可燃物的燃燒都必須在其最低氧氣濃度以上進行，否則燃燒不能持續進行。因此，通過降低燃燒物周圍的氧氣濃度可以起到滅火的作用。通常使用的二氧化碳、氮氣、水蒸氣等的滅火機理主要是窒息作用。

（3）隔離滅火：把可燃物與引火源或氧氣隔離開來，燃燒反應就會自動中止。火災中，關閉有關閥門，切斷流向著火區的可燃氣體和液體的通道；打開有關閥門，使已經發生燃燒的容器或受到火勢威脅的容器中的液體可燃物通過管道導至安全區域，都是隔離滅火的措施。（4）化學抑制滅火：就是使用滅火劑與鏈式反應的中間體自由基反應，從而使燃燒的鏈式反應中斷使燃燒不能持續進行。常用的干粉滅火劑、鹵代烷滅火劑的主要滅火機理就是化學抑制作用。

2、幾種常用滅火劑及原理

（1）水：是自然界中分布最廣、最廉價的滅火劑，在滅火中其冷卻作用十分明顯，其滅火機理主要依靠冷卻和窒息作用進行滅火。水滅火劑的主要缺點是產生水漬損失和造成污染、不能用于帶電火災的撲救。

（2）泡沫滅火劑：是通過與水混溶、采用機械或化學反應的方法產生泡沫的滅火劑。滅火機理主要是冷卻、窒息作用，即在著火的燃燒物表面上形成一個連續的泡沫層，通過泡沫本身和所析出的混合液對燃燒物表面進行冷卻，以及通過泡沫層的覆蓋作用使燃燒物與氧隔絕而滅火。泡沫滅火劑的主要缺點是水漬損失和污染、不能用于帶電火災的撲救。

（3）干粉滅火劑：是用于滅火的干燥、易于流動的微細粉末，通過在加壓氣體的作用下噴出的粉霧與火焰接觸、混合時發生的物理、化學作用滅火。干粉滅火劑的主要缺點是對于精密儀器火災易造成污染。

（4）二氧化碳：是一種氣體滅火劑，在自然界中存在也較為廣泛，價格低、獲取容易，其滅火主要依靠窒息作用和部分冷卻作用。主要缺點是滅火需要濃度高，會使人員受到窒息毒害。

3、開動腦筋想一想：油鍋突然著火了，怎么辦？（1）用水潑火可以嗎？

答案：不可以，油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。（2）用鍋蓋蓋上可以嗎？

答案：可以，發現油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。

（3）用濕抹布覆蓋火苗可以嗎？

答案：在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。

（4）把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎？

答案：可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。

第二篇：安全教育主題班會記錄

二年級安全教育主題班會記錄

第一周

一、學生面對踩踏事故應該做到以下十點：

（1）舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。（3）發覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、談談你的收獲

三、班主任總結

四、發出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結 ：通過這次班會活動，學生了解到，當面臨危險時，應如何讓科學的去應對。慌亂是最可怕的，可能會使情況變得糟糕。只有鎮定、有序的撤離才是最有效的最安全的。

二年級交通安全教育主題班會（第二周）

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸 ：

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

第三篇：安全教育主題班會記錄

64班安全教育班會記錄

學校：昌寧縣水平初級中學

班級：八年級64班 班主任：趙炳文 時間：2013年10月23日 活動形式：師生互動

活動內容及過程： 舉案例，營造氣氛

（一）班主任開場白：

人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？

（二）危險，距離我們并不遙遠

學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

1、定襄在線上的一些事故。

2、周邊兄弟學校發生的安全事故：宏道初中、南關學校……

3、我校以往出現的安全小事故。

（三）面對一幕幕慘劇，我們想到什么

學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因……

班主任歸結各類安全隱患： 交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災害等。

（四）珍愛生命，我們該做些什么

1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

2、班主任強調平時行為規范：

（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓（3）舉止文明，寬容對人。

（4）遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。

（5）校內不騎車。放學回家規范坐車、文明騎車。（6）假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。

（五）班主任小結 希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！活動效果及反饋：

這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

第四篇：安全教育主題班會記錄表

在汛期來臨之際，對學生開展汛期安全教育，學習了解汛期知識，增強防范意識和自救自護能力，做到防患于未然。

教學重點:了解汛期安全防范方法

教學過程:

一、談話引入

最近，老是下雨，汛期有哪些特點呢?汛期氣候多變、突變，常會出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風等災害性天氣。汛期極易發生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發等自然災害。同學們，為了安全，在汛期我們應該怎樣做才能確保安全呢?

二、師講解強調汛期注意項，加強安全教育。

1、常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。要認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。

2、不到易發生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留。

3、不在發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動停留。

4、不到溪、河、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。

5、過溪河要找橋梁通過。不要涉水過坑、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。

6、不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。

7、遇災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。

9、中遇險時，不必驚惶失措，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。

三、加強防雷電安全教育

1、雷雨時，不要在大樹下避雨，不使用金屬桿雨傘，盡量不騎自行車。

2、雷雨時，要遠離陽臺、金屬防盜網、電線等導體及建筑物外墻。

3、雷雨時不使用水龍頭、沐浴器，盡量不使用電話，同時，關閉電視機、電腦等用電設備。

4、雷雨天氣時，在室外活動的學生應立即進入教室并關好門窗。

四、學生討論交流

根據生活經驗說說汛期怎樣做才安全。

第五篇：大學生安全教育主題班會記錄

大學生安全教育主題班會記錄

Z12小教1班

時間：2013年10月28日 地點：C517 對象：小教1班全體學生

目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。會議內容及過程：

（一）主持人開場白：

人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的大學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？

（二）班主任講話：

1、提高自身防范意識，加強人生安全及財產安全教育。

2、增強法律意識，注意交通安全。

3、加強行為引導，注意網絡安全。

4、加強學生兼職的安全教育。

（三）珍愛生命，我們該做些什么

1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

2、在校女生應該學會自我保護，注意網絡安全，遇到危險應及時呼救。

3、進出宿舍要關門，不能讓外人進入宿舍，自己包保管好自己的私人財產。

（四）班主任小結

希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！