第一篇：大草灘小學慶六一文藝匯演議程（范文）

大草灘小學慶六一“中國夢-紅領巾之夢”文藝匯演

議

程

開幕式：主持

張宏亮

親愛的少先隊員、同學們：在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，“六一”國際兒童節又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節日！我代表大草灘小學的全體教師向你們表示節日的祝賀！同學們，在你們歡度自己的節日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的教師表示最衷心的感謝！老師希望同學們一定要珍惜今天的幸福生活好好學習，天天向上。要熱愛胸前的紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。為了慶祝這一盛大的節日，我們特別舉行大草灘小學慶六一“中國夢-紅領巾之夢”文藝匯演活動。今天的活動由以下幾項議程：

第一項：全體起立，奏國歌，升國旗。第二項：新隊員入隊儀式：

1：為新少先隊員戴紅領巾。

2：少先隊員宣誓。第三項：少先隊員代表發言。第四項：大草灘學區劉校長講話。第五項：宣布評委和優秀節目評選規則。

第七項：由大草灘學區劉校長宣布“大草灘學區慶六一文藝匯演”開始。

第八項：請大家在原地休息十分鐘，稍后進行（頒獎）活動總結

總結活動：主持 張宏亮 第一項：宣布節目得分結果。

第二項：頒獎：

1、優秀節目獎

2、集體獎 第三項：車校長校長總結。

大草灘學區慶六一文藝匯演議程全部結束，解散。

2013年5月31日

第二篇：大草灘小學慶六一文藝匯演議程

大草灘小學慶六一“中國夢-紅領巾之夢”文藝匯演

議程

開幕式：主持張宏亮

親愛的少先隊員、同學們：在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，“六一”國際兒童節又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節日！我代表大草灘小學的全體教師向你們表示節日的祝賀！同學們，在你們歡度自己的節日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的教師表示最衷心的感謝！老師希望同學們一定要珍惜今天的幸福生活好好學習，天天向上。要熱愛胸前的紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。為了慶祝這一盛大的節日，我們特別舉行大草灘小學慶六一“中國夢-紅領巾之夢”文藝匯演活動。今天的活動由以下幾項議程：

第一項：全體起立，奏國歌，升國旗。

第二項：新隊員入隊儀式：

1：為新少先隊員戴紅領巾。

2：少先隊員宣誓。

第三項：少先隊員代表發言。

第四項：大草灘學區劉校長講話。

第五項：宣布評委和優秀節目評選規則。

第七項：由大草灘學區劉校長宣布“大草灘學區慶六一文藝匯演”開始。

第八項：請大家在原地休息十分鐘，稍后進行（頒獎）活動總結

總結活動：主持 張宏亮

第一項：宣布節目得分結果。

第二項：頒獎：

1、優秀節目獎

2、集體獎

第三項：車校長校長總結。

大草灘學區慶六一文藝匯演議程全部結束，解散。

2013年5月31日

第三篇：大草灘小學慶六一文藝匯演講話2013.5.31

在大草灘小學慶六一“中國夢-紅領巾之夢”文藝匯演上的講話

各位老師，全體少先隊員們：

大家好！在這激情似火、陽光明媚的美好日子里，我們即將迎來屬于少年兒童自己的節日，今天我們在這里隆重舉行大草灘小學慶六一“中國夢-紅領巾之夢”文藝匯演活動。首先，我代表大草灘學區全體老師向各位同學致以節日的祝賀！向關心支持全鄉教育事業發展的社會各屆人士表示衷心的感謝！

少年兒童是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，關心少年兒童成長是全社會的共同職責。

少年兒童是祖國的未來、民族的希望，你們肩負著復興中華民族的歷史使命，你們正處于一個充滿希望的挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代，老師、家長一直熱切地關注著你們的發展，為幫助你們健康成長，我代表他們向你們提出幾點希望：一是培養高尚的情操，樹立遠大的理想，塑造堅強的意志，自尊、自信、自立、自強，做合格的小公民。二是努力學習，奮發向上，學好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領。三是鍛煉強健的體魄，不做溫室的花朵，要做搏擊風雨的雄鷹。四是積極投身社會實踐，不斷錘煉自己，增長才干，勇于創新，做新時代的弄潮兒。

青少年的健康成長離不開教師的辛勤耕耘。過去的幾年里，在上級的正確領導下，在全校老師的共同努力下，在全社會的共同關心和支持下，我鄉堅持教育創新，堅持特色辦學，努力推進素質教育，使學生在德、智、體、美等方面得到更好的發展。當前，面臨著教育教學改革的進一步深化，我鄉教師將更加求實創新，與時俱進，進一步深入貫徹執行黨的教育方針，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發展，為學生的終身學習、終身發展奠定良好的基礎，努力把培養下一代的工作做得更好！要本著對國家和民族未來高度負責的精神，牢固樹立“愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事”的公民意識，共同關心、支持和積極參與少年兒童教育培養工作，推進素質教育，發展家庭教育，加強道德教育，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義“四有”新人。

最后，預祝慶六一文藝演出圓滿成功。謝謝大家！

第四篇：小學慶六一文藝匯演

龍山小學慶六一文藝匯演

尊敬的各位家長，親愛的老師同學們：

大家好！

彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是孩子們的節日，六月里充滿了歡聲笑語。六月的兒童歡天喜地，六月的陽光燦爛無比。六月是孩子們茁壯成長的季節。今天，讓我們歡聚在美麗的校園一起慶祝這美好的節日，共同擁抱美麗的六月。

現在我宣布龍山小學慶六一文藝匯演現在開始。

一、出隊旗（奏樂）

二、齊唱《我們是共產主義接班人》

三、新隊員入隊

1、宣布新隊員名單，列隊。

2、佩戴紅領巾

今天，對于剛入對的同學來說，既是個特別的日子，也是個令人難忘的日子。此時此刻，我提議讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

3、新隊員跟著薛老師讀宣誓詞。

入隊儀式到此結束，讓我們用掌聲歡送新隊員退場。

四、集體節目表演

首先我宣布集體節目各班的出場順序。希望各位同學提前做好準備。

五、個人節目表演

1、四年級：詩朗誦《快樂的六一》

快樂的六一，幸福的時刻，到處都是歡聲笑語。請欣賞詩朗誦《快樂的六一》

2、五年級：電子琴演奏《走進新時代》

在這快樂的節日里，同學們用自己不同的方式歡慶六一。瞧！五年級的同學為我們帶電子琴演奏《走進新時代》。

3、六年級：歌曲《父親》

人們都說海水最深，卻比不上父親的養育之恩；人們都是蜂蜜最甜，卻比不上父親的萬語千言。請欣賞歌曲《父親》。

4、一二年級：舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》

一首感人的父親讓我們熱淚盈眶，感受濃濃親情。讓我們為他們送上快樂的舞蹈。請欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》。

5、六年級：舞蹈《快樂女孩》

今天是個快樂的日子，我們迎來了一群快樂的女孩。他們他這節拍跳起來了。下面請欣賞舞蹈《快樂女孩》。

6、五年級：快板《夸夸我的好老師》

7、六年級：課本劇《紅燒小白兔》

8、一二年級：三句半《慶六一》

伴隨著這這話快的音樂，幾個天真無邪的小朋友也敲鑼打鼓來助陣。有請一二年級小朋友表演三句半《慶六一》。

9、六年級：歌曲《背對背擁抱》

10、四年級：舞蹈《中國功夫》

中華武術，享譽世界。中華兒女，笑傲天下。讓我們欣賞舞蹈《中國功夫》

11、六年級：歌曲《爸爸去哪兒》

一檔文藝節目《爸爸去哪兒》紅遍了大江南北，夢爸萌娃萌翻了每個家庭。一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷。讓我們重溫著經典歌曲吧！傾聽《爸爸去哪兒》。

12、三年級：詩朗誦,《獻給六一的歌》

13、六年級：舞蹈《最珍貴的角落》

謝謝你燦爛的笑容，照亮我的天空，友情是最亮的星。請欣賞舞蹈《最珍貴的角落》。

14、一二年級：舞蹈《我的好媽媽》

媽媽一詞是這個世界上最美的語言，媽媽是我們最親的人，他給了我們生命，給了我們知識。再多的言語都無法表達我們我們對媽媽的愛。請欣賞舞蹈《我的好媽媽》。

15、六年級：歌曲《愛丫愛丫》

16、四年級：書法《六一節快樂》

17、六年級：課本劇《一棵愛美的樹》

18、四年級：小品《》

19、六年級：歌曲《十七歲的雨季》

20、六年級：歌曲《小星星》

21、五年級：小合唱《正義之道》

22、六年級：合唱《同一首歌》

同一首歌，同一個世界，同一個夢想；同一首歌，同一個藍天，同一個期盼。我們一同

擁抱燦爛的明天。我們一同分享成功的喜悅。請聽《同一首歌》。

六、自由表演

讓我們把掌聲送給這些同學們，他們表演的非常好。挑戰自己，展示自己，相信自己是最棒的！時刻對自己充滿希望！同學們，夢想帶我們飛進知識的海洋，勤奮讓我們收貨成功的喜悅。今天我們分享歡樂的同時，也要多一份思考，多一份成長。希望同學們更加懂得感恩，學會學習，珍惜寶貴的童年時光。接下來有請東校長講話。

七、東校長致辭

龍山小學2014年6月

第五篇：慶六一文藝匯演

“共建文明之花、慶六一文藝匯演”

六一兒童節，是全世界小朋友們的節日，現在多數家庭都是獨生子女，為了讓孩子們相互之間多接觸，更團結，讓兒童節更加絢麗多姿，曙光社區與工商銀行黎明儲蓄所在三角地廣場聯合舉辦“共建文明之花，慶六一文藝匯演?！?/p>

下午5點30分，伴著悠揚、歡快的音樂，文藝匯演正式開始。此次文藝匯演共12個節目，由文星藝校、實驗小學的同學們共同表演。其中文星藝校的同學們們演奏的二胡啟奏《遼河水從我家門前流》，文星藝校----藝術幼兒園的小朋友們演出的舞蹈《小鯉魚》、《小蜜蜂》及實驗小學同學們編排的舞蹈《家在東北》、架子鼓演奏等受到了居民群眾的熱烈好評。豐富多彩的文藝節目一次次把文藝演出推向高潮, 博得了在場觀眾的陣陣掌聲。

本次演出給廣大少年兒童一個自我展示的舞臺，展現了當代獨生子女幸福健康成長的精神風貌，也是對轄區近年來少年兒童實施素質教育取得成果的一次檢閱。

2010年6月2日