第一篇：演講稿的寫作

演講稿的寫作

演講稿的寫作

第一節(jié) 演講稿概述

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現實的人，而不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞臺）的聽眾（不是觀看藝術表演的觀眾），直接發(fā)表意見的一種社會活動（不是藝術表演），其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交 流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對 性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評

論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設 計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。

好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演” 得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第二節(jié) 演講稿的結構

從內部結構來說，演講需要形成或創(chuàng)造現場的情緒氛圍，所講的內容應該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。這只能使聽眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點 和被動的（亦即無分析的，不能發(fā)展論點的）例子，無異于催眠曲。”而“在演講比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大。”（孫

紹振：《關于演講稿的寫作》）演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

開場白的技術主要有：

１、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；

２、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；

３、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

第二篇：演講稿寫作格式

(三)思想教育類

思想教育類的演講稿是針對現實生活中人們的思想動態(tài)、思想傾向和思想問題，以真切的事實、有力的論證、充盈的感情來謳歌真善美、鞭撻假惡丑。引導聽眾樹立正確的人生觀、世界觀，激勵聽眾為崇高的理想、事業(yè)而奮斗。這類演講稿適用于演講比賽、主題演講會、巡回報告等

思想教育類的演講稿有以下特點：

一是時代性。

思想教育類的演講稿所涉及的內容大都是現實生活中比較突出的問題，都具有濃郁的時代氣息。撰寫這類演講稿時，要把握時代精神，如實宣傳現實生活中的新人、新事、新思想、新風尚。

二是勸導性。

思想教育類演講的目的是勸說、引導、警示，讓人們在人生的道路上走好每一步。為此，演講者要站在特定的立場上，通過大量翔實的材料，具體生動地闡明自己的觀點，使聽眾在不自覺中受到感染，并引起思想上的共鳴。

三是生動性。

思想教育類的演講，并不是用抽象的說教方式把自己的觀點強加于人，而是運用具體生動的事例和形象直觀的表達，去打動聽眾，使之自覺自愿地接受演講者的觀點。

三、演講稿的寫法

(一)確定講題，選擇材料

1．根據演講活動的性質與目的來確立講題

所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現實意義或學術意義的特定問題中展開，否則，將是無的放矢。

演講者總是根據演講的性質、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講，就應該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息，這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應該針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發(fā)表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2．根據演講主題與聽眾情況來選擇材料

材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎，又是表現主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料，使主題表現得更深刻、更有力。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅容易使他們心領神會，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事；對工人、農民的演講，要生動風趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講，使用材料則必須講究文化層次。

第三篇：演講稿格式寫作

演講稿格式寫作

演講稿寫作是演講的準備，而演講稿寫作本身也需要做準備：一是長期的戰(zhàn)略性準備，二是短期的戰(zhàn)術性準備。

一、長期的戰(zhàn)略性準備

演講稿寫作是對現實的生活現象進行的篩選、提煉、概括和評價。它要綜合各方面、各學科的豐富知識和最新成果，通過創(chuàng)造性的勞動將人類社會和自然界的現實、具體的事件和事例轉化成信息，并以文字符號形式記下來，以供口頭傳播出去。因此，演講稿寫作的長期準備無疑就是知識的準備。一般說來，演講稿寫作需要具備以下的知識門類。

（一）哲學。指馬克思主義哲學，包括辯證唯物主義和歷史唯物主義，因為它是我們認識世界、認識問題的銳利武器。只有掌握了它，才能認清事物的本質和規(guī)律，保證寫作思想、觀察事物和立論的正確性。

（二）演講學。演講學是研究演講過程、內容總體規(guī)律的科學，它左右演講稿寫作的方式和趨向，因此，演講稿寫作前必須要把握演講的規(guī)律，從而寫出符合演講需要的演講稿。

（三）邏輯學。主要指形式邏輯和辯證邏輯。它的基本規(guī)律——同一律、矛盾律、排中律是寫作中運用概念、選取材料、安排結構時所必須遵照的。

（四）心理學。主要指傳播心理學。傳播心理學研究人們傳播（宣傳）活動中的心理內容、心理規(guī)律，為演講者了解自己、熟悉聽眾、提高演講效果提供理海量資料分享

論依據。所以不了解心理學就難寫好演講稿。

（五）寫作學。演講稿寫作實際上是寫作學的一個分支。寫作學所闡述的寫作基本規(guī)律、技能和技巧形成的途徑涵蓋了并且適用于演講稿寫作。顯然，熟悉寫作學是很有利于演講稿寫作的。

此外，傳播學、美學、倫理學、語言學、修辭學、社會學、公關學、歷史學、民俗學等，都與演講稿寫作有著密切的關系，就不一一細說了。應該強調的是，許多類別的演講稿的內容都有一定專業(yè)性，這就需要演講者在撰稿前做有關專業(yè)方面的了解，以免說些外行話。

在長期準備的過程中需要具體，有針對性地做到：1廣泛閱讀。利用目錄、索引對有關報刊書籍等廣泛瀏覽，掌握動態(tài)。2重點精讀。挑最有用的讀透。3專題筆記。對有關重要的內容作專題筆記。4搜集問題。在生活中積累、搜集有意義的問題。5錘煉語言。有意識地形成個性化的語言。6經常練筆。多運用知識和題材作演講稿寫作的練習。

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第四篇：演講稿寫作

演講稿要有以下特點：

1、針對性和社會性。

2、現場交流性和鼓動性。

3、語言表達口語化。

演講稿的寫作：

（一）選題

1、選擇適合演講者自己的題目。

2、選擇聽眾歡迎的題目。

3、考慮場合、背景選題。

4、考慮時間長短選題。

（二）確立鮮明、集中、深刻的主旨

（三）選擇典型、生動、具體的材料

（四）重情重理，情理交融

（五）合理安排演講稿的結構

1、標題：多數對演講內容的集中和概括，幫助聽眾明確演講的主旨。包括四個前提條件：告訴或告知、折服或取信、勸誘或勸行、取樂或招待。

2、開頭

（1）溝通與聽眾的感情，即“套近乎”。

（2）為調節(jié)氣氛而設計“楔子”。

（3）為吸引和抓住聽眾而設計“楔子”。

（4）開門見山，開宗明義。

總之，開頭應避免：

其一、例行套話

其二、故作謙虛

其三、長篇大論

其四、夸耀自己

3、主體

要內容豐富，層次清楚，邏輯嚴密。

4、結尾

要簡潔有力，啟發(fā)思維。

（1）號召性的結束語

（2）表達決心和意志的結束語

（3）展示形象畫面的結束語

（4）以名言或詩句作為結束語

（5）以結束全文作為結束語

總之，結尾應避免

其一、拖沓冗長

其二、畫蛇添足

其三、枯燥無味

其四、陳言俗套

（六）語言表達要口語化，流暢生動、簡潔明了、形象幽默。

第五篇：演講稿寫作格式 寫作格式

演講稿寫作格式 寫作格式

要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。同時，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應有所不同。演講稿沒有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是：1。標明會議性質、演講內容。2。正面提出自己的觀點。3。前兩者的結合。正文部分有開頭，主體，結尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內容，說明演講意圖。主體要突出和強調講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結尾要總結全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。寫作要求1。演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。2。一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。3。好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。4。演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。演講稿寫作格式要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。同時，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應有所不同。演講稿沒有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是：1。標明會議性質、演講內容。

2。正面提出自己的觀點。3。前兩者的結合。正文部分有開頭，主體，結尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內容，說明演講意圖。主體要突出和強調講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結尾要總結全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。寫作要求