第一篇：2018年南京師范大學現當代文學考研經驗分享

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以前雖也在論壇發過貼子，但是有些內容還是沒說清楚。故寫篇詳細點的，更側重從方法來談，希望能有所幫助。

在具體談現當代文學的復習經驗前，先就幾個問題簡單發表一下看法。首先是學校的選擇問題，定學校的客觀標準無外乎兩條，其一，學校的綜合實力；其二，學校的專業實力。在此基礎上，結合個人的自身情況再做出抉擇。現當代文學專業實力強的有好幾所“師范”院校都值得一試，如果對“師范”類院校不感冒的話，綜合實力強的院校也有很多。兩點兼備，像北師大這類名校，如覺得自己實力可以，未嘗不可一戰！總的來說，好的學校相對而言更具有讀研的價值。

談到這里就又涉及到一個名校競爭大不大，是否難考的問題。關于這個問題確實不好下結論，因為每個人水平各異，一年復習后的進展空間也各有不同。但是還是要本著客觀的態度來看待這個問題。競爭哪里都有，招生人數的多少，報錄比的高低并不能說明全部的問題。大家可以找一些學校的報錄比數據來了解一下，剔除一波醬油選手，再根據自己的能力和一年后的預期給自己定一個最低分數線，剩下的那批人才是你的競爭對手。所以說不要被那些低至十分之一的報錄比嚇倒，真正的競爭就只是存在于那部分沒有被嚇到，堅持到底的人之中。考研大軍中，二本學校的學生是主力軍所在，最終笑到最后的出身二本的同學也居多數。大家的初始水平其實差不多，你有什么理由覺得自己比別人差。在考研這種基本靠自主學習的情況下，人和人之間的差距其實是很小的。最大的差距不過就是情商的差距，所謂“情商的差距”又莫過于“堅持”二字。所以說，堅持下來，你真的就已經擊敗很多人了。

考研過程枯燥而漫長，這期間要抵抗的誘惑和承受的煩惱很多：同學找到工作；英語閱讀理解一團漿糊；你在學習，別人在快樂地玩耍??總之一路走下來，勿忘初心，謹記你為何考研，迷茫了，想想它，前方會有光！

在研究真題這個問題上，首先可以對真題進行一個定量的分析——哪些作家常考，哪些不常考；哪種類型的問題常考，哪種類型不常考??具體操作時，落實到每個章節，把真題一一分類就是。比如魯迅很重要吧，但是從浙大近幾年的題目來看，卻基本沒考過（這樣說絕不是暗示考浙大的同學魯迅不需要看，只是為了舉例說明，畢竟還有復試，保不準明年就考了）。還有如浙大關于文學與影視的知識的考查，在2014年前，浙大曾出現過“文學與影視的關系”，“戲說”現象這樣的題目，恰巧在浙大提供的參考書中，關于這部分的知識是空白的，這種情況下，是很有必要去看看相關的書籍的。果然，在2014年的真題中，華麗麗的出現了一道——新感覺派的電影特征表現在哪里。

再看近幾年南師大的部分真題：

1.分別以《傷逝》、《家》、《青春之歌》、《綠化樹》、《廢都》為例，分析現當代文學史中知識分子題材小說（圍繞一問題深入）。

2.請就不同時期代表性的作家作品論述中國現當代小說對知識分子形象的塑造。

3.中國現當代文學史上農民題材的小說對國民性的批判及這類作品的特點。

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通過上面的幾道題，我們可以發現，類似于“知識分子題材”、“農民題材”這類可以歸為一個群體概念的題目，南師大很喜歡考。類似的題目還有很多，在此不再贅述。

浙大側重“縱向”考查——考得深。張愛玲作品的藝術特征參考書上有所提及，但也是點到即止，所謂“反傳奇的傳奇”必然和張愛玲“新”與“舊”交織的藝術風格有所關聯；艾青的“散文美”在《中國現代文學三十年》上是有那么一小段的敘述，但想要答好這道題，“那一小段”中包含的內容肯定是不足以闡述清楚的。探究南師大的出題風格，之前提的那幾道題目可以放到一起來看，結論就是“橫向”考查——考得廣。很多題目涉及的內容都特別多，一道“論述中國現當代抒情小說的藝術發展”的題目將現當代文學史各個時期都牽涉到了。

對學校出題風格有大致的了解，對復習中肯定是有一定的幫助的。像南師大這種橫向考查型，復習中就要注重把同一個知識點在各個時期所涉及的內容串聯起來思考，答題時做到全面，不疏漏。

以上，就是個人對專業課復習的一點淺見。要想取得考研最終的勝利，無非就是努力與堅持！加油！如有不同意見或疑問，歡迎一起討論。

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第二篇：2018南京師范大學中國現當代文學考研經驗總結之四

2018南京師范大學中國現當代文學考研經驗總結之四

錄取的結果其實出來很久了，但是最近一直在減肥，一直很累，拖到現在才寫這個經驗貼，希望對大家有所幫助。以下分享的是我個人在經歷了整個考研過程，現在回想反思得出的一些經驗吧，大家可以根據自己的實際情況，對我的經驗進行取舍，找到一些適合自己的方式。內容很多哈哈哈，但都是干貨。

先介紹一下我的情況，我本科雙非，但學習氛圍很好。考的是南師大現當代文學，初試成績387分，排名是第七名（22個人進復試，錄取16人）。復試的時候，筆試發揮得不是很好，但是也很幸運地錄取了。南師大文學類專業一是大綜合，大家卷子都是一樣的，所以考其他專業的同學也可以稍微看一下我的經驗分享哦，隨意大家啦~現在回想我的整個考研過程，也是感慨頗多。我個人覺得時間安排、資料、效率、心態這幾個方面很重要，所以我也就從這幾個方面和大家交流一下嘍。

一、時間

在時間安排方面，一定要把握好你復習的節奏，每個階段的任務要做到心中有數。我當時是看了一些學長學姐的經驗分享的，我覺得幫助很大，特別是在時間安排方面，所以我希望的的分享也能幫到大家一點點。特別是應屆生哦，第一次考研嘛！又不像高考那樣老師幫你規劃復習計劃，所以你一定要自己提前安排好復習的節奏，每個階段布置不同的任務。這樣的話，也可以幫助你減少迷茫感，保證自己一直在很充實地學習。比如現在已經到4月下旬，你的專業課最起碼要看到一半了！在大三暑假之前，專業課要認真地看完一遍。我當時是3月份開學后開始準備考研的，一開始想考另一所學校，復習到四月低的時候換成南師大，南師大參考書跟其他學校參考書都不太一樣，所以我又重新開始南師大參考書，整個進度有點慢，后來暑假的時候又拼命地趕回來了。我把時間主要分為這幾個階段：3月~6月、暑假（7、8月）、9月~11月中旬、11月中旬到考研最后一天。

3月~6月：準備階段每天學英語，看專業書，全部過一遍及以上，做筆記！！看書的時候一定在書本上做一些標記、在本子上做筆記，不然暑假回顧的時候，什么都不記得。7、8月（暑假）：黃金階段暑假的時間非常非常非常重要，它奠定了你開學之后的學習的進度。基本一半決定了你能否考上研哈哈哈哈，當然大神的話另當別論。我去年暑假和幾個一起考研的同學租了房子，一直呆在學校提供的考研教室學習，條件還不錯，有空調，桌子也很寬敞，很滿足啦。兩個月基本都是六點多鐘起床，七點鐘左右到考研教室。開始背英語、看參考書，學到晚上大概9、10點回去。一開始帶手機的，后來覺得影響學習，就不帶手機了。那段時間其實還蠻辛苦的，但因為有其他同學陪我，各方面條件都很不錯，所以我暑假的效率還蠻高的，每天都保持了大概15個小時的學習時間。在暑假這段時間，我把之前專業課落下來的很多東西都看了一遍，然后做了筆記，梳理了文學史（古代、現當代、外國）、文學理論，這對之后的復習幫助很大。

按照我看的學姐的分享經驗，8月開始就要開始背書了，這個時間其實是對的。但我8月的時候參考書還沒看完，而且南師大去年8月份的時候突然改參考書，還加了一本周憲老師主編的《文學理論導引》，所以我8月份背的書就很少，就稍微背了一下現當代，其他的都沒開始背。這個進度是有點落后的，所以我希望大家參考我的經驗的話，把背書時間時間盡量提前。把書本參考書多背幾遍，每背一遍都會有不同理解。另外8月的時候，我也開始復習政治了，只要就是看徐濤的視頻，我覺得徐濤的課很不錯，后期還買了他的小黃書。

考研咨詢、更多南京師范大學考研信息請關注新浪微博：南京師范大學考研百事通 9月~11月中旬：關鍵階段我原本準備開學之后進入瘋狂背書階段的，但我突然發現沒有直接可以背的東西。我暑假的時候在某寶上花了將近400塊買了南師大現當代資料，那個資料真的很水，除了現當代的真題之外，價值很小，真題答案也很水。整理的專業書資料其實也不是很專業，并不能直接背。總之那份資料的話，預算充足的人可以買來稍微看看，但不買也沒什么。因為發現沒有直接背的資料，9月初那段時間蠻迷茫的，但時間不會因為你的迷茫就停止啊！所以我調整了一下心態，就直接開始背參考書了。是的！文學理論、古代文學史、現當代文學史、外國文學史基本上都是直接拿著書背，結合我之前做的筆記，挑書上的重點的東西、總結性的東西就開始背了。你如果看南師大的真題，你就知道，它考的很多東西就是參考書上的，所以背書還是很有必要的。像今年外國文學考的兩道題：《卡拉馬左夫兄弟》和簡愛都是南師大參考書上的，其他外國文學的教材書上可能就沒有《卡拉馬左夫兄弟》和簡愛，當然我也結合了一些文學史考研資料。第一遍背書的時候我基本覆蓋了所以的知識點，進度也比較慢，花了將近一個半月吧。第二遍背書的時候，我就結合了南師大真題，標記它常考的知識點，強化記憶，背到第四遍，第五遍的時候，進度就很快了，這時候對參考書的邏輯很清楚，對南師大的常考的點也很清楚了。

背書時間的安排上，我基本上是每天6點起床，洗漱、吃早飯之后到8點鐘之前都是在背英語。8點到11點都是在背專業課。午飯后到兩點之前，除了午睡的20分鐘外，就是看現當代的作品、期刊、評論。下午2點鐘后，根據每一周的任務，我有時是背專業書、有時試寫文學評論、有時做一套英語真題。晚飯過后基本上有時背書了，背書背到口吐白沫哈哈哈~ 9月到11月中旬這段期間，我把參考書大概背了四、五遍吧，因為我開始背書比較遲，所以我背書的遍數已經很少了，總之建議大家多背幾遍。

11月中旬~12月考研前：沖刺階段這時候大概還有一個多月考研，心態上有點焦慮啦~有時候會找一兩個研友互相訴苦，傾訴過之后會好一點。學習上，主要精力就是再背一遍專業課，背南師大真題的答案。然后還有就是政治。英語后期倒沒花太多時間，因為前期報了一個英語班，英語準備得差不多了。這個階段最重要的就是穩住心態，繼續保持學習的狀態，不能讓心態影響到學習的效率。

二、資料

資料方面最重要的就是南師大的參考書、歷年真題和自己整理的資料啦，其中最最最最重要的就是南師大的真題。下定決心考南師大的時候，就要買全南師大的參考書，參考書是去年8月剛變過，幾年參考書應該不會有太大的改變了。就像我上面說的，南師大的參考書和其他學校都不愛一樣，所以一定是要南師大指定的參考書，不要用其他教材書代替。當然你可以結合其他的參考書，這樣對文學史的理解會更深。比如丁帆老師的《中國新文學史》，第一遍看的時候真的很吃力，搞不懂編輯的邏輯。于是我在暑假看了錢理群的《中國現代文學30年》、夏志清的《中國現代小說史》、孔慶東的《國文國史30年》、陳思和的《中國當代文學史教程》，看完這些書之后，我去看《中國新文學史》就會有不一樣的感觸，就會理解新文學史的邏輯。

除了參考書目之外，最最最最重要的就是南師大歷年真題。南師大文學類的歷年真題都要有，不能說你考現當代，然后就只看現當代的真題；考古代，就只看古代的真題。因為專業一是大綜合，專業都要考的，那所有專業的真題都是一定要看的。我去年就把文藝學、古代文學、現當代文學、外國文學的歷年真題都整理好放在一個文件夾里，有的答案不錯，有點答案就需要你自己去思考了。南師大真題的重復率還是比較高的，去年專業一有一半都是原來的真題，可想而知，真題是多么的重要。考研咨詢、更多南京師范大學考研信息請關注新浪微博：南京師范大學考研百事通 真題的另外一個作用就是幫你確定背書的重點，專業一要背的東西真的很多，沒有重點的話，簡直太恐怖了，真題就是你的方向。

前期看專業書梳理的資料，包括后期背書整理的資料也很重要，這些資料到后期會起到一個提綱挈領的作用。你背書背到4、5遍之后，這些資料上的每一個點就能展開了。另外前期看文學史或文學理論有困難的，可以找一些網課聽聽，我當時看的是圣才電子書的課，找以前的學姐買的。老師會幫你抓一下重點，這樣復習的時候，思路會更加清晰。

專業二的話，南師大之前大多考的是詩歌的文學評論，但是我們這一年考的是小論文形式，問“二十世紀是非文學的世紀，你是否同意？”19年考文學評論還是小論文，這個就看老師心情了，所以兩者都要有所準備。按我來說，專業二的回報率比專業一要高，認真準備專業二，高分是很有可能的。我聽說今年專業二的評分是90分~140分，我考了138分，說實話這個分數我有點意外，也有點意料之中哈哈哈驕傲了。因為之前都考的是文學評論，我當時主要準備的還是文學評論，我向我們學校的一個蘇大文藝學碩士導師要了一份文學評論的范文。8篇范文是他自己寫的，對我幫助很大。我基本就是模仿著老師的范文，嘗試著自己寫評論的，后來也找其他老師幫我看評論，不斷的改進。另外我會在每天中午看現當代的文學期刊，比如《文藝爭鳴》、《文學評論》、《當代作家評論》，這些本來是準備文學評論的，但最后對我的小論文幫助很大。最近幾年很多對百年新文學反思的文章，“二十世紀是非文學的世紀”也是對百年文學的一個反思，我就把我在期刊上獲得的一些知識用上了，最后結果也還不錯。所以如果你們學校有類似這些的期刊，一定要利用上，也可以向老師請教，我們學校老師都很熱情，我也很謝謝這些老師。

三、英語

我的英語并不太好，3月份開始準備考研的時候。我有其他研友在單詞和作文上花了很長時間，但是最后的效果并不是很好，但我在單詞和作文上沒花太多時間，最后的效果也還不錯，英語渣渣要求不高。主要是今年的新題型太難了，新題型10分，我最多拿個2分吧。英語真題刷了二遍多，第三遍沒完成。第二遍的時候又看了其他機構的網課（倍速放節省時間），我英語基本上就是跟課，刷真題吧！只考62分，不高啦~所以我建議大家英語真題最好刷個三遍以上，這樣你的分數應該會很可觀。

四、政治

我高中政治蠻不錯的，所以我對我的政治有著迷之自信哈哈哈哈。我一直拖到8月份才開始政治復習。在肖秀榮的《精講精練》上做筆記，把馬原這些要理解的搞懂，聽課的同時刷1000題。1000題我也只是刷了兩遍。后期背書就是肖四肖八還有徐濤的小黃書。所以政治也不高哈哈哈~看政治的網課，一定要注意不要光挑那些有趣的，有些老師把政治課上得是很有趣，但干貨太少，拜托~你考研時間怎么緊張，哪有那么多時間聽笑話啊！這一點徐濤做的很好，課上干貨滿滿，重點突出。

五、效率

效率多重要，我也不說了。提高學習效率的方法就是：不帶手機、不帶手機、不帶手機。我之前考研的時候去圖書館，基本上是不帶手機的，這樣學習的時間會特別專注。一天都在圖書館，累的時候就看一下期刊、評論什么的，每一天都很充實。另外，我當時找了一個考南師大文藝學的研友，我們兩基本上就是資料互換，互相交流復習心得，這樣也會節省下不少時間。

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六、心態

心態的影響力很大，焦慮、迷茫是多少都會有點。它貌似不可控，但實際上也是可以調整的。我整個過程心就很大，沒有過多地去想到底我能不能考上，有時甚至想，考不上也沒什么，我學到了知識，我真的是這么想的哈哈哈哈，更重要的是投入學習。跟我一起考研的研友中，有些人一直很焦慮、很緊張，到考研的前一個星期開始生病什么的，這些問題都會出現，但真的不要太緊張。只要你一直在學習，學習的時間都很認真，并且堅持到了最后，那么結果就不會差。其實有句話我很贊同：讓你害怕的其實是害怕本身，所以考研過程中的每個人都會迷茫焦慮，那你怎么樣安排好你的學習時間，把這種負面情緒降到最低，把花在迷茫焦慮的時間都花在學習上，那你的勝算其實已經比別人大很多了。堅持到考完最后一場試，其實你已經打敗了很多人了。

羅里吧嗦了這么多，寫到這我也是極累了，你看到這里應該也蠻累了，希望看到這里的人都能有所收獲吧。年輕就是要折騰嘛~現在不努力，以后就會抱怨自己了。考研為的是一個美好的結果，但這整個經歷也會讓你收獲很多很多很多。希望看到我這篇分享的學弟學妹們在19年的考研中能夠取得好的成績。

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第三篇：現當代文學考研筆記

名詞解釋的主要類別

一、期刊雜志

《新青年》:中國現代文學史、文化思想上最重要的刊物。（概說，是什么性質）1915年創刊于上海（創辦時間、地點），原名《青年雜志》，陳獨秀主編（創辦人、主辦人、主編等內容）。“五四”前后以《新青年》為主要陣地，同時進行了新文化運動和文學改革運動。創刊號發表的《敬告青年》提出了民主、科學的反封建思想的革命主張，（提倡什么文學觀念、思潮、藝術方法等）1917年初發表了胡適的《文學改良芻議》、陳獨秀的《文學革命論》，正式掀起文學革命。1918年5月，現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》發表于其上。該刊還廣泛譯介外國文學。（閃光的大事，在文學史上的重要作用）1920年9月，它成為上海共產主義小組機關刊物，1926年終刊。答題要素：

1、概說，是什么性質；

2、創辦時間、地點

3、提倡什么文學觀念、思潮、藝術方法等

4、閃光的大事，發表了什么作家的什么重要的作品

5、在文學史上的重要作用，整體評價。

其他如《語絲》雜志

二、重要作品（理論、創作、作品集）《文學的“根”》：韓少功(作者)發表的理論文章，1985年（時間），《作家》雜志，此文認為，文學之根應該深置于民族傳統文化的土壤里，根不深，則葉不茂。作家的責任就是，釋放現代觀念的熱能，來重鑄和鍍亮民族的自我。（主要內容、主張）這篇文章后來被認為是20世紀80年代“尋根文學”運動的“宣言”。（文學史意義、整體評價）答題要素：

1、作者

2、時間

3、主要內容，如果是創作還要兼及藝術風格

4、文學史上的主要作用，整體評價。

《文學改良芻議》胡適（作者）1917年發表于《新青年》（時間），是倡導文學革命的第一篇理論文章，對文學革命在理論上作出了重要貢獻。提出文學改良應從“八事”入手:須言之有物、不摹仿古人、須講求文法、不作無病呻吟、務去濫調套語、不用典、不講對仗、不避俗字俗語。（主要內容）文章宣揚的是一種反擬古主義的現實主義文學思想，從不同角度針貶了舊文壇的復古主義和形式主義流弊，粗淺的觸及了文學內容與形式的關系、文學的時代性與社會性以及語言變革等問題，初步闡明了新文學的要求和推行白話文的立場。（整體評價）

《文學革命論》陳獨秀（作者）1917年2月發表于《新青年》（時間），表明了更堅定的文學革命的立場，明確提出“三大主義”作為新文學的征戰目標。推倒雕琢的、阿諛的貴族文學，建設平易的、抒情的平民文學；推倒陳腐的、鋪張的古典文學，建設新鮮的、立誠的寫實文學；推倒迂晦的、艱澀的山林文學，建設明了的、通俗的社會文學。（主要內容）從內容到形式對封建舊文學持批判否定態度，主張以革新文學作為革新政治、改造社會之途。（文學史作用、整體評價）

三、文學運動、思潮、流派

先鋒文學（非常重要，在03、07年名詞解釋考過，08年簡答題“先鋒小說的基本特色”也考過）20世紀80年代中后期受外國現代派作品輸入的影響，崛起的小說創作流派，重視文本的“實驗”性，尤其致力于探索和創新敘事技巧，具有現代派和后現代派的特點。以劉索拉的《你別無選擇》、徐星的《無主題變奏》為開端，代表性作家有馬原、洪峰、余華、蘇童、格非、葉兆言、孫甘露、潘軍等。

“魯迅風”（07年名詞解釋考過，答案詳見教材）

中國新詩派

荷花淀派

山藥蛋派 答題要素：

1、時間

2、代表作家和作品

3、主要藝術傾向、藝術特點

4、文學史意義和整體評價

四、文學宣言、創作理念 三突出、“人的文學”

答題要素：

1、時間

2、倡導人、提出者是誰

3、主要內容，在這個理念之下有否文學創作實績，如果有，舉出重要的來

4、文學史上的主要作用，整體評價

五、文學社團（如文學研究會、創造社、左聯）答題要素：

1、成立時間

2、地點

3、發起人、召集人、主要成員

4、倡導什么文學理念

5、有哪些重要文學作品

6、在文學史上的作用、意義、貢獻、地位的整體評價。

六、文學現象

革命樣板戲（99、02、07、08年都考過，詳見當代文學史）、孤島文學（99和04年考過）答題要素

1、現象出現的時間

2、現象出現的主要歷史、文學史背景

3、現象的簡要經過、過程、包含內容

4、該現象涉及到的作家作品

5、文學史整體評價

簡答題的答題：（這一類題目在教材上都能找到答案，務必簡明扼要，條理清晰，層次分明150—200字）

一般人的記憶，不太可能原原本本的記得教材內容，務必要突出重點，實在記不起來教材上的東西，那就要編，也不能空著。重要的是你要對基本知識概念了如指掌，千萬不能出現張冠李戴的硬傷，這在考研中是很重要的。不知道的，記憶不準確的不要想當然，可以適當取巧，比如機不清楚具體哪一年，就用某某年代，想不全某一流派有多少作家那么就用一個名字后面加等字。再比如，歸納藝術特點時候，記不得教材上的東西，可以用一些泛化的用到誰身上都可以的特點，語言清新流暢，人物形象生動傳神，思想深刻，富含人生哲理等等……這些話雖然沒深度，但是總比空白好！

在答題的時候，首先最重要的是把框架搭建好，一二三四，條理清晰，這對于簡答和論述都是一樣的，考研的試卷即使是簡答也不能三兩句就完成，盡量要說的全面，但不必展開每一個要點。

簡答與論述的區別。簡答題一般來說都是比較基礎的，比如說問《圍城》的諷刺藝術，如果出在簡答，那就只要把教材上的一些要點總結歸納成1234條就可以了，但是如果是論述，就要在1下面又具體闡述，結合原作，并且適當的要提出一些教材上沒有的觀點，可以是期刊上的，也可以是你考的學校的老師的論著，或是學術界公認的，總之要盡量抓住老師眼球，表明你有一定積淀和學術能力，還可以與古今中外同類作品作比較，充實答案的厚度與深度，這樣論述題看起來才飽滿 例如：簡答題

1、主要理論家作家提出的文學觀念的主要內容 周作人“人的文學”主張的主要內容？（07年考）

2、某個思潮流派的主要特點、作品的思想內容，創作得失的評價。十七年時期革命歷史題材小說的基本特點與得失？（07年考）哪些作品？特點，以什么為主要內容（共產黨領導的革命斗爭），創作方法（現實主義、浪漫主義），藝術追求（史詩追求）。圖解政治概念，人物形象單薄，人性深度不夠，受政治意識形態的影響和束縛太重。先鋒小說的基本特色？

新感覺派小說的藝術特征（09年考）朦朧詩的思想藝術特征（09年考）

3、某部重要作品的主要內容、藝術特色、文學史評價。論述題舉例：

從魯迅到錢鐘書，現代作家對知識分子命運的關注有何區別？

魯迅：從《狂人日記》到《傷逝》，始終走在潮流前面，肯定了知識分子的先進作用；在肯定先進作用的同時，也看到知識分子自身存在重要的思想局限，表現在知識分子不易把個人的解放（個人價值）和社會的解放（社會價值）結合在一起。

葉紹鈞：擅長描寫小資產階級知識分子的灰色人生，塑造出形形色色的小知識分子的卑瑣形象，豐富了現代小說的人物，作家對這些小知識分子的灰色靈魂進行了深刻的諷刺和批判，如《潘先生在難中》。

錢鐘書：作者以精細、深刻的現實主義筆觸成功地塑造了一群現代新儒的典型人物。以方鴻漸為代表的這群“新儒”的命運，不僅蘊含著西方文化思想在中國破產和中國知識分子的出路到底在哪里這樣的深刻思想命題，而且還在更為深廣的層次上顯示出作者對現代社會及人生的哲理性思考。方鴻漸的一生始終不斷地從這一座“圍城”走進另一座“圍城”，他永不安分、永不滿足，因而他永遠苦惱，他總想擺脫困境，然而處處有困境，他永遠也擺脫不了“圍城”之困—人生處處是“圍城”，這是方鴻漸等形象所凝結著的人生思考。

□ 詩界革命

詩界革命是晚清學者梁啟超為了改革詩歌，使其成其為解救社會的工具而提出的鮮明口號。梁啟超提出詩界革命要求應達到三個標準：新意境，新語句，以古人之風格入之，然后成其為詩。黃遵憲是詩界革命的實踐者，他一方面主張用俗話寫詩，即我手寫我口，言文合一；另一方面又主張用新思想、新材料入詩。其詩歌主要反映歷史現實內容，主要以反帝衛國，變法圖強為主題。詩界革命是五四新文化運動的先驅，對白話文運動有重大影響。

□ 鴛鴦蝴蝶派小說

鴛鴦蝴蝶派又叫“禮拜六派”，是一個文學傾向藝術趣味相近的小說流派。在民國年間在上海等大都市流行的徇世媚俗，以消閑趣味為創作宗旨的小說，創作內容以才子佳人為主，風格哀婉頑艷。它是半殖民地化畸形繁榮的大都市產物。徐枕亞的《玉離魂》最為出名。鴛鴦蝴蝶派小說反映了民國以后沉滯頹靡的社會風貌，在開明與蒙昧雜糅的時代氛圍中表現了人們的彷徨、困惑和無奈。

□ 文學研究會

文學研究會是中國新文學運動中第一個純文學團體，也是現當代文學史上最有影響的文學社團之一。于1921年1月在北京成立，發起人有茅盾、周作人、鄭振鐸等人，以《小說月報》為陣地，積極倡導文學革命。其宗旨是：研究介紹世界文學，整理中國舊文學，創造新文學。在創作方法上，提倡現實主義，強調文學表現人生，反對唯美主義和浪漫主義。文學研究會作家的成就，主要表現在小說創作上，如茅盾的《蝕》三部曲、葉圣陶的《倪煥之》，許地山的《綴網勞蛛》、冰心的《超人》等均以對現實的細密描繪、深入剖析，顯示出現實主義特色，而成為文學研究會這個顯示主義文學流派的力作。1931年《小說月報》停刊，該社團便無形解散。

□ 創造社

于1921年7月在日本東京成立，是中國現代文學史上成就最高、影響最大的文學社團之一，主要成員郭沫若、郁達夫等，主要出版物有《創造》季刊、《創造周報》等。創造社的文學主張有明顯的為藝術而藝術的色彩，非常強調文學是作家的自我表現，極力反對文藝的社會功用，認為應除祛一切功利，力求本身之完美。同時，他們又極力反對社會黑暗，創造社的主要創作方法是浪漫主義的，重在抒發個人感情，表現自己個性，病態心理的描寫往往成為他們表達內心矛盾和對現實反抗情緒的主要形式。如郭沫若的詩集《前茅》、郁達夫的《蔦蘿行》、《春風沉醉的晚上》等都以濃重的主觀抒情色彩、鮮明的浪漫主義傾向而成為創作社的代表作品。1925年以后，創造社進入后期，開始從事無產階級文學。

□ 新月社

新月社于1923年成立于北京，該社活動在1927年春遷往上海，1933年結束。主要成員有徐志摩、聞一多、梁實秋、朱湘等。他們以《晨報副刊》為陣地，后又創辦《詩刊》周刊，《新月》月刊。新月社是一個涉及政治、思想、學術、文藝各領域的派別，在思想上和組織上都表現了資產階級自由主義特點。它在中國現代文學史上的主要貢獻在于新詩，聞一多、徐志摩等人針對自由體詩體現的散文化傾向，提出新格律詩的主張，新詩的“三美”原則。他們對于對于詩歌藝術的追求帶有唯美傾向，在一定程度上糾正了“五四”以來白話新詩過于松散、隨意等不足，但在當時對于新詩在藝術技巧上的發展有重要意義。徐志摩的《再別康橋》、聞一多的《死水》等是新月派的佳作。

□ 語絲社

語絲社得名于1924年11月在北京創刊的《語絲》周刊，由《語絲》主要饌稿人組成，主要代表人物有周作人、魯迅、林語堂、錢玄同、孫伏園、俞平伯、劉半農等。它是中國現代文學史上最早以散文創作為主的刊物，主要發表雜感、短評、小品等。語絲社作家的散文創作形成了獨具風格的“語絲”文體，這種文體在思想內容上有任意言談，斥舊促新，在藝術上以文藝性短論和隨筆為主要形式，撥辣幽默，諷刺強烈。以魯迅為代表的尖銳潑辣的雜文和以周作人、林語堂為代表的幽雅的小品形成了該社散文創作兩大類，對散文發展有重要影響。

□ 東北作家群

“東北作家群”是指“九?一八”事變后，一群從東北流亡到關內的文學青年在左翼文學運動推動下共同自發地開始文學創作的群體。他們的作品及時反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇，表達了對侵略者的仇恨、對父老鄉親的懷念以及早日收回國土的強烈愿望。他們的作品具有粗獷宏大的風格，寫出了東北的民俗風情，顯示了濃郁的地方色彩。“東北作家群”的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、白朗、端木蕻良、李輝英等。代表作有蕭紅的《呼蘭河傳》、《生死場》，蕭軍的《八月的鄉村》等。

□ 中國詩歌會

中國詩歌會1932年9月成立于上海，是一個左翼群眾性的詩歌團體。1933年2月創辦機關刊物《新詩歌》旬刊。中國詩歌會詩人致力于探索詩歌大眾化的途徑，最大的貢獻是努力追求新詩的民族化與大眾化，它反對新月派和象征派脫離現實的傾向，主張捕捉現實，用大眾歌調表現民眾的反帝抗日高潮的情緒。中國詩歌會在上海設總會，在北平、廣州、青島以及日本的東京等地設有分會。詩人蒲風、穆牧天、任鈞、楊騷等是主要發起者。最有影響的代表性詩人是蒲風，詩集《茫茫夜》、長篇敘事詩《六月流火》等是他的代表作。中國詩歌會是詩學主張反映了時代和人民的要求，但過分強調語言的通俗和描繪生活，造成了詩作的蒼白淺露。

□ 新格律詩派（新月詩派）

得名于1928年《新月》的創刊，是“新月派”的一個子系統，在新格律詩的探索上做出了突出的貢獻。探討了新詩由反對舊形式轉而形成新形式的轉變。當時的文壇新秀聞一多、徐志摩做了成功的嘗試。他們反對感傷主義，反對放縱，主張理性節制情感；在藝術上要求和諧、均齊，強調詩人戴著鐐銬跳舞，表現為追求詩歌的格律。聞一多提出了新詩的“三美”主張：“建筑美、音樂美、繪畫美”，奠定了新格律詩派的理論基礎。詩集《死水》全面實踐了聞一多新詩格律化的理論，并顯示了詩人創作的基本風格。徐志摩在新詩的創作上深受英美詩的影響，《再別康橋》等詩篇充分體現了獨有的意境美、音韻美和結構美。新月派詩人朱湘等的新詩創作也促進了新格律的發展。

□ 象征詩派

以李金發為代表的象征詩派是“五四”以后出現在詩壇上的。代表詩人有李金發、王獨清、馮乃超。象征派詩人受法國象征詩派的影響，講求感官享受和刺激，重視剎那間的幻覺。打破常規邏輯，省略一般的聯想過程，以跳躍的思緒引發讀者聯想。象征派詩人否定詩歌與音樂的關系，完全把詩看為視覺藝術。象征派的詩歌作品特點是“觀念聯絡的奇特”，即一部分一個觀念可以懂，合起來反而含意難清。他們講究比喻通感，常常運用象征性意象來凸顯詩人內心潛藏的主觀意識卻難以捉摸。李金發的《微雨》、《為幸福而歌》、《食客與兇年》，是象征派詩歌的代表作。

□ “七月”詩派

“七月”詩派是抗戰時期和解放戰爭時期國統區的重要詩歌流派，得名于《七月》雜志。主要詩人有艾青、田間和魯藜、綠原、牛漢等。他們以《七月》、《希望》、《泥土》等雜志為主要陣地，以胡風的文藝理論為依據，在創作上堅持現實主義原則，發揚主觀戰斗精神。強調詩歌中主觀與客觀的統一，歷史與個人的融合，要求受人在生活中、斗爭中去發現詩意，創造詩美。他們多寫自由詩，其中又以政治抒情詩為主。該派在革命現實主義雄渾的總風格中，不同的詩人又充滿個性的特色。

□ “九葉”詩派

是四十年代活躍于詩壇的一個追求現實主義和現代主義相結合的重要詩歌流派，1981年出版了《九葉集》以后，才有了“九葉”詩派之稱。主要詩人有辛笛、陳敬容、杜遠燮、杭約赫、鄭敏、唐祈、唐湜、袁可嘉、穆旦等九人。他們強調反映現實與挖掘內心的統一。文學觀念和詩歌理想上更具有綜合性和現代性，追求詩歌的現實主義、象征義和玄學的綜合。在藝術上，他們自覺追求現實主義與現代派的集合，注重在詩歌里營造新穎奇特的意象和境界，善于運用較大跨度的跳躍性來形成“陌生化”獨特的藝術效果。詩作視野開闊，具有強烈的時代感、歷史感和時代精神。代表作有鄭敏的《金黃的稻束》，穆旦的《控訴》《贊美》。

□ 湖畔詩社

湖畔詩社是“五四”文學革命前后出現的新詩團體，1922年成立于杭州。以短小清新的情詩創作為主，并引起了較大的反響。主要成員有：應修人、潘漠華、馮學峰、汪靜之等人。具有浪漫抒情傾向，以“真正專心致志做情詩”為特色，出版詩集《湖畔》、《春的歌集》等，汪靜之的《惠的風》是現代詩歌史上第一部寫愛情為主的詩集。湖畔詩人在五四個性解放思潮的影響下，勇于創作情詩，表達男女愛情，率直坦城，絕無世俗的顧及，也少見藝術的雕琢，以為青春期青年詩人的熱情和真摯，體現了五四時代精神，以及現代新詩的勃勃生機。

□ “左聯”（中國左翼作家聯盟）

中國左翼作家聯盟的簡稱，1930年3月成立于上海，是左翼作家的統一戰線組織。在成立大會上，選舉夏衍、馮乃超、阿英、魯迅、田漢、鄭伯奇、洪靈菲七人為“左聯”常務委員，并且通過了“左聯”的理論綱領和行動綱領，決定成立馬克思主義文藝理論研究會、外國文化研究會、文藝大眾化研究會等機構。左聯非常注重方法的革新和推動富有革命意味的新現實主義。“左聯”出版的刊物有《拓荒者》《萌芽月刊》《北斗》等。“左聯”的成立，標志著革命文學運動深入發展，以及黨對文藝事業上的直接領導，明確了文藝同革命的密切聯系，推動了左翼文學運動的迅猛發展。

□ “文協”（中華全國文藝界抗敵協會）

中華全國文藝界抗敵協會的簡稱，1938年3月成立于武漢，是抗日戰爭期間全國規模最大的文藝界抗日民族統一戰線組織，發起人包括全國文藝界各方面的代表近百人，理事會推舉老舍為總務部主任，主持“文協”的日常工作。“文協”還提出了“文章下鄉，文章入伍”的口號，對鼓勵作家深入現實生活和實際斗爭產生了積極的作用。“文協”的會刊《抗戰文藝》是貫通整個抗日戰爭時期唯一的文藝刊物，它對推進抗戰文藝運動促進抗戰文藝創作的繁榮，發揮了突出的作用。“文協”的成立標志著文藝界在民族解放的旗幟下組成了一個最廣泛的飛統一戰線。

□ “漢園三詩人”

30年代的中國現代派詩歌創作中三位風格獨異的詩人：何其芳、李廣田、卞之琳，合著了《漢園集》，被稱為“漢園三詩人”。《漢園集》反應力年輕的大學生經歷大革命失敗后的悲憤、幻滅、苦悶、彷徨的情緒。他們在表現現代派詩歌的主張外，注重以詩傳達獨特的氣質。何其芳主要表現青年人朦朧的思想和淡淡的憂傷，注重詩歌形象、情調、氣氛的統一。李廣田的詩歌，風格質樸、蘊藉深沉。卞之琳善于在不露聲色中深含著情感與哲理，對現代詩歌的客觀化、非個人化、戲劇性小說性處理等藝術手法進行了有益的探索，文字奇巧。

□ 國防戲劇運動

1936年初，當日本帝國主義加強大規模侵華、華北危機極為嚴重的時期，為配合周揚等人提出的國防文學的口號提出“國防戲劇”的口號。以市民、學生和一般知識分子為主要對象的戲劇運動發生了根本變化，大批戲劇工作者組成流動劇隊，走向農村、內地和前線。“國防戲劇”除了強調“反帝抗日反漢奸，爭取中華民族解放”的主題外，還充分發揮戲劇的宣傳功能，在藝術形式上提倡通俗化、大眾化和方言戲劇。內容大多以抗日斗爭為主題，也取材于歷史劇和外國戲劇，在抗日反侵略斗爭中起到了積極的宣傳激勵效果。優秀劇目有：《放下你的鞭子》、《賽金花》、《上海屋檐下》等大批作品。

□ 第一次文代會

全名中華全國文學藝術工作者大會，1949年7月召開于北平，正值人民解放戰爭取得決定性勝利，中華人民共和國成立前夕。這是一次全國文藝工作者大會師大團結的大會，繼往開來、總結和動員的大會。大會標志著中國現代文學階段的終結，也是中國當代文學的開端。

□ 延安文藝座談會

1942年5月2日至5月23日由中共中央在延安召集了一次文藝工作者座談會。毛澤東主持會議并發表了著名的《在延安文藝座談會上的講話》。《講話》系統地闡述了黨的文藝工作方針等問題，中心內容是文藝為什么人服務和怎樣服務的問題。《講話》使解放區、國統區的問題面貌發生了巨大深刻的變化，廣大文藝工作者走向社會，向工農兵方向邁進，產生了一系列嶄新的作品（如趙樹理《小二黑結婚》、李季《王貴與李香香》）和有創見的論文（如巴人《論人情》）。

□ 《在延安文藝座談會上的講話》

1942年5月，毛澤東在延安文藝座談會上作了著名的《講話》。《講話》確立了文藝為工農兵大眾服務的方向，突出作家藝術家的思想改造。《講話》還論述了文藝與政治的關系，認為文藝從屬于政治，要求文藝工作者自覺地為無產階級政治服務。在文藝批評中，實行政治標準第一，藝術標準第二。《講話》闡明人民生活是文藝的無盡的唯一的源泉，要求文藝工作者深入人民生活，履行思想，獲取無限豐富的藝術源泉，并繼承和借鑒中外優秀文學遺產，這樣才能創造真正為人民大眾的文學。總之，《講話》是對五四以來新文學運動經驗教訓的深刻總結，是馬克思主義文藝理論的發展，從理論上解決了新文學發展的關鍵問題，對新文學具有重大深遠的指導意義，造成了繼五四之后又一次深刻的文學革命。《講話》所代表的文藝路線成為了新中國成立后文學的基本線索。

□ 《新青年》

中國現代文學史、文化思想史上最重要的刊物。1915年創刊于上海，原名《青年雜志》，陳獨秀主編。“五四”前后以《新青年》為主要陣地，同時進行了新文化運動和文學改革運動。創刊號發表了胡適《文學改良芻議》、陳獨秀的《文學革命論》，正式掀起文學革命。1918年5月，現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》發表其上。該刊還廣泛譯介外國文學。1920年9月，它成為上海共產主義機關小組機關刊物，1926年7月終刊。

□ 街頭詩

1938年8月，柯仲平、田間等聯合發表《街頭詩歌運動宣言》，在延安發起街頭批判詩運動。街頭詩即指抄在村莊墻壁、門樓上或印成傳單散發的通俗政治鼓動詩，也叫墻頭詩或詩傳單。它們多以抗戰為內容，短小精悍、戰斗性強，對宣傳鼓舞群眾的斗志發揮了很大的作用。其中田間的《義勇軍》等是其優秀之作。《新中華報》中專門刊登了“街頭詩選”。街頭詩作者除了詩人，還有很多群眾，這使街頭詩運動在更廣的范圍內蓬勃展開。

□ 問題小說

所謂“問題小說”就是“五四”時期出現的以家庭、婦女、婚戀、勞工、青年等各種社會問題為題材，催人疑問，促人警覺，發人深省的小說作品，是“五四”時代啟蒙思想的特殊產物，是特殊形式的為人生的文學。冰心是最早創作“問題小說”并產生較大影響的作家之一。她于1919年發表了第一篇小說《兩個家庭》，此后接連創作了許多“問題小說”。冰心的“問題小說”，涉及面很廣，具有一定的思想深度。代表作有：《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《莊鴻的姊妹》、《還鄉》等。此外“問題小說” 的創作者還有葉圣陶、廬隱、許地山、王統照等人。

□ 鄉土文學

20年代，中國現代文壇上出現了一批比較接近農村的年輕作家，他們的創作較多受魯迅的影響，以農村生活為題材，以農民疾苦為主要內容，形成所謂“鄉土文學”。鄉土文學是在“為人生”文學主張的影響和發展下出現的。作家們在探求人生真諦，追求理想社會的過程中，關注受壓迫最深重的農民問題。對農民的破產，農村婦女悲慘的命運，封建農村的陋習和農民思想的麻木，以及中小地主和小有產者的敗落都有深入的表現。代表作家作品有：王任叔的《疲憊者》。許欽文的《瘋婦》、《鼻涕阿二》、臺靜農的《天二哥》等。鄉土文學推動現實主義的命運和農民命運相結合，開拓了現代文學的主題和題材領域；推動了外來文學的因素和本土文學的地方色彩相結合。

□ 語絲文體

因語絲社成員創作的共有共同特征的散文而得名。語絲社得名于1924年11月在北京創刊的《語絲》周刊，由《語絲》主要饌稿人組成，主要代表人物有周作人、魯迅、林語堂、錢玄同、孫伏園、俞平伯、劉半農等。《語絲》發表的主要是散文，在創作上，盡管語絲社同仁的思想和藝術主張不盡一致，但在針砭時弊方面形成了共同的風格：排舊促新，放縱而談，古今并論，莊諧雜出，簡潔明快，不拘一格——這就是“語絲文體”的鮮明特色。最具代表性的散文創作有兩大方面：一是以魯迅為代表的雜文，一是以周作人為代表的小品散文。

□ 京派小說

在20世紀20年代末期到30年代，文學的中心南移到上海，繼續留在京、津地區或其他北方城市的一個堅持自由主義立場的作家群，當時也稱“北方作家”派。“京派”并沒有正式的組織，只是一種名稱的沿用。“京派”作家創作的小說被稱為“京派小說”。京派小說家追求文學的獨立于自由，既反對文學從屬于政治，又反對文學從屬于商業。京派小說以表現“鄉土中國”為主要內容，文風淳樸，貼近底層人民的生活，在現實主義的創作中融入浪漫主義的、表現主觀個性的多種藝術手法。主要代表作家有沈從文、廢名、蘆焚等。沈從文的小說《邊城》、《蕭蕭》、《長河》廢名的《竹林的故事》等是其中較為出色的作品。

□ “新感覺派”小說

20年代30年代初出現的“新感覺派”小說是中國現代文學創作的一個組成部分。“新感覺派”受到日本新感覺主義的影響，其作品多表現半殖民地中國現代都市的畸形和病態生活，可以描寫主觀感覺的印象著重分析開掘人物心理和潛意識，人物多具有“二重性格”，一部分作品具有心理分析小說的特色，并流露出悲觀頹廢情緒。劉吶鷗是“新感覺派”小說的最初嘗試者，他創辦于1928年9月的《無軌列車》半月刊，標志著中國“新感覺派”小說實踐的開始。他的短篇小說集《都市風景線》是現代中國第一部“新感覺派”小說集。穆時英和施蟄存把“新感覺派”小說推向成熟和引身運用蒙太奇、人物心理分析等手法，凸現對現實生活的感覺和印象。《上海狐步舞》、《梅雨之夕》等是他們的代表作。

□ “現代派”詩歌

30年代初出現的現代派是由后期新月派和20年代的象征詩派演變而來。因《現代》雜志而得名。現代派詩歌的基本特征是：追求詩歌創作在總體上所產生的朦朧的美，追求以奇特觀念的聯絡和繁復的意象來結構詩的內涵；強調寫純然的詩，貴族的詩；追求感傷的詩緒和現代的詩藝；有融合了意象浪漫的寫實。現代派詩人往往以其特有的青春病態的心靈，詠嘆著濁世的哀音，表達著對社會的不滿和抗爭，也流露出對人生深深的寂寞和惆悵。戴望舒是30年代“現代派”詩歌代表。代表詩作有《雨巷》。

□ “孤島”文學

“孤島”指1937年11月至1942年12月被淪陷區包圍的上海租界。“孤島”文學即發生在這一特定地區特定時期的文學，它密切配合形勢，及時反映現實，巧妙揭露敵人罪行，諷刺殖民地的都市生活和知識社會的陳腐，表現當時的民族精神、社會聲息。于伶、阿英的劇作，錢鐘書、張愛玲的小說，唐弢、柯靈的雜文等都是其優秀代表。孤島還出版了《魯迅全集》、《西行漫記》等重要著作及大量文學刊物。孤島文學作為中國抗戰時期文學的重要一頁載入史冊。

□ 淪陷區文學

淪陷區文學是抗戰時期文學創作的一個組成部分。1941年，上海完全淪陷時，最有影響的文學雜志《萬象》，團結了一大批在上海的進步作家，發表了大量揭露舊社會黑暗腐朽生活的具有愛國主義理想的作品，如師陀的《無望村的館主》、《大馬戲團》（劇本）和張愛玲的小說集《傳奇》等。因北平淪陷區，最突出的是周作人的閑適小品。他的《藥黨語錄》、《藥味集》等散文集典型地表現了一個民族變節者進退失據的矛盾心靈。

□ 后期浪漫派

抗戰時期以徐訐、無名氏為代表的后期浪漫派小說。他們的小說具有浪漫的手法，抒情的筆調，但又不同于郁達夫代表的前期浪漫派小說，而是更多神秘荒誕色彩。代表作有徐訐的《風瀟瀟》。

□ “小說界革命”

“小說界革命”是晚清維新時期提出的一種文學主張，代表人物是梁啟超。強調小說的政治功能，確立新小說的概念，促進晚清小說創作的繁榮。雖多是政治小說，藝術上并不成功，但它們體現出一個重要的方向和價值：力圖從嚴肅的社會目的出發，反對以游戲的態度創作單獨的娛人的作品，即后來文學研究會“為人生”主張的先聲。

第四篇：南京師范大學人文地理學考研經驗分享

南京師范大學人文地理學考研經驗分享

我報考的是南師大人文地理，南師大人文地理專業全國排名靠前，知名的教授如張小林，楊山，陸玉麒，黃震方等等自不必說，所以每年報考人數大家可想而知，而且人文地理這幾年日趨火熱，故而分數也水漲船高一般來說340+或350+才能進南京師范大學研究生院，最高分能到370+ 或380+，所以拼命二字真的不是說說而已（文匯南師大考研網）。

下面解答幾個大家常問的問題（文匯南師大考研網）.1.關于高數603

南師大數學是自主命題的，出題范圍就是那兩本高數書，5版或6版都可以。很多人都是沖著南師大只考高數這個優點去的，但大家一定不能掉以輕心，書一定要仔細的過，不放過任何一個疑點。不要覺得看之前的真題從來沒有考到那個知識點就不去看，這樣是會吃大虧的，這是我自身血淋淋的慘痛教訓。什么關于三重積分，向量等等之前沒有被大家重視起來的，以后會逐漸出現。但是我個人認為，關于傅里葉級數等很靠近工科方面的，出現概率不是很大。這些大家在復習的過程中自我斟酌，如果不放心可以全看。總的來說南師大數學是越考越細，越考越活，越考越難。今年和我一起考人文的兩個同學都是掛在數學上了，數學是最能提分的一科，但也是拉分的一科。大家一定要重視，多做題，注意總結歸納。

2.關于專業課（文匯南師大考研網）

其實三個方向的題目是出在一張卷子上的，考的時候是選做。《人文地理》《經濟地理》這兩本書是基礎，必須仔細地看。今年記得考到一個關于系統分析法的，我當時復習沒細看，很后悔。

3.關于導師

南師大報名之初的時候不報導師，只是在復試筆試完以后會給你發一張紙，會讓你寫上三個你想報導師的名字，然后讓你填是否愿意調劑什么的。

我能想到的大概就這些，如果大家還有什么問題，可以直接在論壇上提出來，我會過來回答，大家都能看見（文匯南師大考研網）。

最后送上一段話，是我考研期間貼在床頭上的，每天早上睜眼就可以看見：

絕大多數人，絕大多數時候，人只能靠自己。沒什么背景，沒遇到什么貴人，也沒讀什么好的學校，這些都不礙事。關鍵是，你決心要走哪條路，想成為什么樣的人，準備怎樣對自己的懶惰下黑手。向前走，相像夢想并堅持。只有這樣你才有機會證明自己，找到你想要的價值

第五篇：南京師范大學考研電影學考研經驗分享

南京師范大學考研電影學考研經驗分享

下面是一位04年南師文學院電影學專業的考生的口述，由小四整理刊出

我記得自己的考研的沖動始于自己的一個學長，因為他當年吊兒郎當地也能考上，自己像是受刺激一樣，決心也試一把；二來主要是不想這么早步入這個社會，在學校中多愜意，沒有社會上那種鉤心斗角。但我覺得自己考驗的最大的動機來自于自己的虛榮心，“碩士”這一稱謂在當時對我有著極強的吸引力，似乎可以高別人一等，承擔著光宗耀祖的歷史使命。現在看來碩士算什么東西。

很多人很早就開始準備考驗了，春季就開始上雜七雜八的輔導班了，那是集體無意識內心恐懼的表現，我向來不主張這個時候就開始全身心地投入準備考研，到后來自己的意志都會被自己磨平了，到最后根本就沒有精氣神投入到最最艱苦的最后兩三個月的沖刺階段，事實證明因不堪忍受壓力集中不了注意力在這一階段退出的考生大有人在。我當初是在7月份開始上輔導班的，暑假兩個月上了文登的政治和恩波的英語兩個輔導班，一邊看看自己的專業書，每天還抽出一定的時間打打球，那兩個月自己根本就沒有集中所以的精力在復習上，總覺得時間還夠。我覺得暑假7月份開始復習是最好的，整個復習到考試維持半年時間對于每個年輕力壯的大學生一般都能承受，但最晚一般在9月初開始準備，再晚就懸了，除非你是天才，運氣好，或者閱卷老師和閱讀答題卡的機器壞了。

我當時報考的是南師大電影學專業，主要是自己學的也是這個專業，相對于考其他學校和其他專業要容易一些，這個專業是屬于藝術類的，因此英語的要求不是很高，一般比文學類英語線低8分左右，政治和文學類一致。我們系還有一個專業是影視文學，其實兩門學科完全一樣，研究生階段上課都是在一起上的，考試的科目也都是一樣的，惟一不同的是影視文學的英語線和國家文學類英語分數線一致的。

專業課考試是兩門，一門是影視藝術概論，一門是影視評論寫作。相對而言影視藝術概論都是些背誦和考記憶的東西。將書上的要點全部答上，但最好能將自己的理解再寫一點上去，這是取得高分的保證。而影視評論寫作最主要的是考大家的文筆，以及對影視的獨到的見解，只要自圓其說基本上都能保證在一百分以上。

從06年開始教材將進行一定的變化，電影學和影視文學主要參考書目：《影視藝術概論》袁玉琴、謝柏梁主編，中國電影出版社2005年3月版；《影視批評學導論》沈義貞著，中國電影出版社2004年12月版；《觀念與范式——類型電影研究》沈國芳著，中國電影出版社2005年3月版。（《影視藝術概論》袁玉琴、謝柏梁主編，中國電影出版社2005年3月版，這本書是以前那本教材的修訂重版），其余兩本為最新教材。復試參考書不變。

大家在看這些書的同時，盡量看一些期刊：《電影藝術》、《北京電影學院學報》、《當代電影》、《世界電影》等，當然還要看一本世界電影史和中國電影史（新一點的版本，最好是中國電影出版社出的，或中國廣播電視出版社的都可以，比較權威）會讓大家受益匪淺。

碩士生導師有：謝柏梁（特聘教授）、沈國芳（教授）、沈義貞（教授）、華明（教授）、魏南江（副教授）、賈冀川（副教授）、孫慰川（副教授）