第一篇：有這樣一首歌,讓我想起青春的樣子

有這樣一首歌,讓我想起青春的樣子

周六深夜，一檔音樂節目在重播，這一期的主題詞是“兄弟”。節目的后半程，楊坤的《兄弟》來了，剛翻出三年前以它為由寫的文字，就聽電臺DJ說，“接下來，是老狼1994年的《睡在我上鋪的兄弟》。”

在重新聽到《睡在我上鋪的兄弟》的這個深夜，對我的家屬將要做的一個瘋狂舉動突然間不再耿耿于懷了。

家屬通知我，4月最后的一個周末，他將從周五起三天不回家。他們大學全班人馬在距離母校不遠的一處山莊集體包房、包大巴車，他們將連日集體行動，群宿、群聊，在京有家的也將夜不歸宿。聽上去有點瘋狂不是？行動的背景是，那個周末，他們的母校百年校慶，多年來從不在校慶日回去湊熱鬧的這些人，這次卻打算集體回去，因為，今年是他們畢業20周年。

一畢業就去了美國的同學特地回國啦，畢業分配去了小縣城的同學也來啦，畢業分配去了工廠的同學也正往這兒趕呢……正越過千山萬水往一起湊的這些男人，他們曾經的關系，就是他們的校友高曉松寫的那樣，是“睡在我上鋪的兄弟”，是“分給我煙抽的兄弟”。倒退20年，他們有的睡上鋪，有的睡下鋪，不住A寢室，就住A寢室隔壁……曾經隨意披掛著跨欄背心，趿拉著破拖鞋，多個寢室胡亂串門，分著煙抽，一晃5年，從十七八歲分享到了二十二三。這層關系，就是20年后這番集體行動的最原始理由。

早些年，我曾“不幸”列席過這些“上下鋪兄弟”中個別人的飯局，那飯局，能從天大亮喝到夜深沉，兄弟們在飯桌上舉杯推盞、分著煙抽，嘴邊翻來掉去的，就是睡上下鋪那5年里一切陳谷子爛芝麻的事。而這次，因著畢業20年，天南海北的人都往一起湊，閉著眼睛都能想到，這三天集體行動要多烏泱有多烏泱。在外人眼里，分煙、灌酒、車轱轆話，多沒勁啊！但在男生尤其工科男生那里，互相遞根煙，相互灌杯酒，回憶回憶當年寫不完的作業、做不完的實驗，就是對年華老去最具象的感慨了。他們的智商，從來很少用到對月吟詩把酒當歌這上頭。雖然出自同一個校園，但他們不是高曉松。

事實上，一旦告別了“有漂亮的女生，白發的先生，幾個愛情詩人，幾個流浪歌手”的校園，并不是所有的“睡在我上鋪的兄弟”，都能海外鍍金，都能升遷有道，都能生意興旺，都能事業有成。我的一些朋友，他們在大學時代里的“上下鋪兄弟”，畢業后，有人反反復復進出著精神病院，有人成了不斷吃藥打針的資深病友，有人經濟拮據做事艱難，有人從畢業那一天起就杳無蹤影……畢業后的每一輪聚會，當滿堂歡聲笑語時，在座有誰閃過一念，“那片笑聲讓我想起我的那些花兒”？樸樹在《那些花兒》里說的，“今天我們已經離去在人海茫茫”，才是很多個“睡在我上鋪的兄弟”的真實命運。

高曉松要說的，也是如此。在《睡在我上鋪的兄弟》里，有兄弟交情，有校園溫馨，但更多的，我覺得是悲涼，是悵然，是對校園圍墻外一切命運既無奈卻堅忍的接受。

不管你是男生女生，只要你的人生中曾經有過一段校園生活，你一定就有一個或幾個你的“上鋪兄弟”。當年才20多歲的高曉松，用淡淡的口吻，安靜的敘事，就幫我們勾勒出我們記憶中的那位“兄弟”。但為什么就是他高曉松呢？清華子弟高曉松，如果當年不逃課，不掛科，不外出追女孩，不玩琴，而是規規矩矩一如校園里常見的大多數，還有后來的《同桌的你》《流浪歌手的情人》《青春無悔》等等嗎？因此，每聽《睡在我上鋪的兄弟》，我總忍不住想，高曉松寫的就是他自己，或者是每一個我們自己。

而當告別了睡上下鋪的日子，不管你是畢業20年，還是畢業10年，還是畢業一年，一定有不少人，他們的上鋪兄弟至今還僅僅是“睡在我寂寞的回憶”。而他或她自己，也大多淡忘了“分給我快樂的往昔”，而過上“現在有很多的朋友，卻再也不為那些事憂愁”的日子。好在，即便日子庸常，回憶寂寞，還永遠有那樣一些人，從沒放棄這個夢想，就是“你問我幾時能一起回去，看看我們的宿舍我們的過去”。

幸運的是，我們擁有這樣一些歌，為我們記錄下何其相似的一切年輕――怎么樣考學，怎么樣上學，怎么樣打飯，怎么樣的學生澡堂，怎么樣的校園情書，聽過相似的歌，經歷相似的生氣與開心。這樣一些歌，猶如一把公用鑰匙，為站在宿舍昏暗樓道中的我們，打開了一扇門，然后我們微笑相對，相互招呼：進來吧！看，咱當年的寢室，你的床，靠窗的那張，我在你上鋪！

《睡在我上鋪的兄弟》，就是這樣一把鑰匙。

第二篇：有一首歌感動我

秋天的落葉

黃舒晨

我愛那春天五顏六色的小花，我愛那夏天朝氣蓬勃的小草，我愛那冬天飽經風霜的梅花，但我更愛秋天那無私奉獻的落葉，因為它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢里來。

秋風乍起，從夢中醒來的我，來到了小區的操場上。這時，一陣秋風輕輕掃過，樹葉不時發出沙沙沙的顫聲，猶如音樂家奏出了琴聲一樣婉轉動聽。樹葉紛紛揚揚地落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那輕盈地旋轉……我情不自禁地贊嘆道：“啊！秋天的落葉真美啊！” 我彎下腰，隨手撿起了一片落葉，望著這一片落葉，我的思緒飄到它年輕的時候，春天，操場的四周到處郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，密密麻麻的葉子，就連那細細的光線都透不過，玉蘭花競相開放，似乎也要趕到這兒湊熱鬧呢！放學歸來時，孩子們在它們的懷抱里嬉戲，汗水濕透了他們的衣背，可他們卻沉醉不知歸路。夏天，老人們在樹底下乘涼，看報紙……因為我深深知道，樹葉它為人們奉獻了自已的一片新綠，成了人們快樂天堂，休閑的好去處。

隨著歲月的流逝，它浙浙老了，變黃了，變枯了，望著手里的落葉，我感概萬分，樹葉和人們的生命是一樣的，難道樹葉就這樣走了嗎？我百思不得其解，這時我看到清潔工阿姨正在掃地，她把落葉掃了起來再把落葉倒到樹坑里，我便走了過去，問道：“阿姨，您為什么這樣做呢？”阿姨和顏悅色地告訴我：“小朋友，你難道不知道嗎？”落葉可是一種好肥料啊！我恍然大悟，“落紅不是無情物，化作春泥更少花”不是落葉一生的寫照嗎？ 同學們，如果你們愛小花和小草，相信你們也會愛上默默奉獻的落葉！

家，心靈的港灣

黃舒晨

家，如那溫泉般溫暖，給予我這個小小的心靈給予最親切的保護，使我像一棵小樹那樣、順利而開心地成長……

家，我那小小的家，時常洋溢著幸福，時常洋溢著溫馨，時常洋溢著感動。春去冬來，爸爸每個星期都帶我去學小提琴，“風雨”無阻，我就提昨天晚上那件事吧！昨天晚上，爸爸本已疲倦不堪，那是因為爸爸的工作壓力太大了，就像大山壓得他直叫煩。爸爸的手還不停地來回按著兩邊的太陽穴，臉上一幅表情就像三月的天氣陰晴不定，一會兒露出生氣的神情，就像一只發怒的老虎，惡狠狠地盯著他的“獵物”—電視，一會兒又唉聲嘆氣。時間老人敲響了學小提琴的時間，我懷著忐忑不安的心情來到爸爸身邊，情聲問道：“爸爸，我們去學小提琴吧！爸爸二話不說，便拿起了小提琴和書，帶著滿身疲憊邁著沉重的腳步把我送到了郵電局里，可爸爸約在辦公室里整整又工作了1個小時。爸爸，您為這個家付出得太多了，這個家也因為有了你而充滿幸福，充滿感動。

家，我那小小的家，好比一塊土地，我們在這里生長，朝著太陽生長，給我們水分的是慈祥的媽媽，不知哪一年，媽媽患上了頭疼的毛病，每次犯病時，總是躺在沙發上，雙眼無神地垂下，嘴里直喘著粗氣，整個人看起來都有氣無力。看到媽媽這副樣子，就像一根針深深地扎到了我的心里，痛極了！不僅如此，媽媽疼得歷害時，媽媽有時連飯都吃不下，家務活也干不了了，想起媽媽以前身體好時，整個家都被衣食無憂……我的鼻頭不禁一酸，媽媽，你可知道，我和爸爸為您的病操了多少心，我常常躲進被子里偷偷地哭著，生日時，深深地為你祈禱著。

爸爸、媽媽，我愛你們，也愛這個小家。因為有愛，我深懂得了家的不易；因為有情，我戀家，我愛家，因為有家，我快樂，我幸福，你是我心靈世界上最富有的王國，最最溫馨的天地！是父母的愛，為兒女撐起的一方晴空。

漫游成語樂園

黃舒晨

成語，你是我快樂的源泉；成語，你是培育我興趣的樂園；成語，你是我學習上源源不斷的動力。你就像一只小小的風鈴，不斷輕輕地又分外清晰地記憶中搖響。

乘著記憶的小船，我們伴著叮鈴鈴的上課鈴聲，來到了星期三的綜合實踐課上，當老師宣布這節課要漫游成語樂園時，大家那股高興勁力不知用什么詞來形容。

在這個活動中，有許多環節，如妙趣橫生的“成語加減法“、回味無窮的“你比我猜”、豐富多彩“成語四季園”、受益匪淺的“成語動物園“……可讓我最記憶猶新的是”你比我猜“這個環節。“老師我來、我來”。這是怎么回事呢？原來是老師要請一位同學上來“你比我猜”呢！只見有些同學把手舉得老高，生怕老師沒看見；有些同學把噪子扯得老長，生怕老師沒有聽見；有些同學踮起腳尖，雙手高高舉起，生怕老師認錯人了……同學們個個躍躍欲試，而我呢，卻呆呆地坐著，生怕老師請到我，那是因為我擔心自已比得不像，讓同學笑話，那我豈不是顏而盡失嗎？

好戲開始了，一位同學被老師請上了臺，他興高采烈地沖到講臺上，三步并做二步地，老師小心翼翼把一疊紙放在他眼前，他看了一遍后，嘴巴張成了“o”形，露出了驚訝的表情，我想這位同學平時那么機靈，又很會模仿，這一個小詞對于他來說應該是張飛豆芽——小菜一碟，果然不出所料，他把雙手彎在背后，再做出一個背的勁做，接著彎下了腰，最后一雙手放在胸前做了一個“請”的動作，他做完這些動作時，同學們就像丈二和尚摸不著頭腦，有的同學見他屁股翹了起來，便喊到“孔雀開屏”！老師搖了搖頭，默不出聲，這時，忽然傳來一陣清脆的喊聲“負荊請罪”？老師笑容滿面的點了點頭，表示正確，可我卻什么都沒想到，心里十分遺憾，一股“書到用時方恨少”的感覺，從我心底冒了出來。

唉啊，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我暗暗下定決定，今后要多讀書，讀好書！

把我的幸福告訴您

黃舒晨

親愛的姑姑：

您好！春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了，而我們的幸福也會如春夏秋冬，以不同的形式呈現在我們眼前。姑姑，您知道嗎？我的幸福就藏在春夏秋冬里。

春天的晚上，媽媽帶著我來到了服裝城看海博會，我踏在那平坦繁華街道上，想起幾年以前那兒曾是一片農田，農民在那兒面向黃土背朝天辛勤的勞動著，然而他們的收入卻很少，現在黨的政策下得好，讓它變成了亞洲最大的服裝城。看，著名的指揮家洋洋正在臺上激情的指揮呢！還有許多明星唱著婉輪動聽的歌，模特兒穿上了我們精心設計的衣服在T形臺上一展風彩，贏得了觀眾熱烈的掌聲，那掌聲如雷貫耳，各個商家都慕名而來，跟我們簽定了好幾億的合同，姑姑你說我幸福嗎？

忙碌的夏天來臨了，家長們紛紛帶著孩子去學習英語、小記者班、作文、奧數……以前，人們根本都不重視學習，他們不知道學習有多快樂，所以講起話來帶有濃重的地瓜腔，而現在的家長，放遠未來，不僅重視語文數學，而且還很重視其它功課，比如我，我能講一口標準流利的普通話。爸爸媽媽還讓我學、小提琴、奧數……他們想促進孩子全面發展，姑姑你說我幸福嗎？

秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，我牽著媽媽的手漫步在九二路的步行街，那里的服裝真多呀！琳瑯滿目，真是令人目不瑕接。步行街里還有手機店、金表店，還有我們小朋友喜歡的麥當勞，到了晚上，燈火通明，真是燈的世界，人的海洋啊，媽媽情不自禁的感嘆道：幾年以前的步行街，那可是許多破舊的房子，而現在卻是那么美麗、繁榮，這真是石獅人的驕傲啊！是啊，現在在我們石獅的經濟的變化簡直是翻天覆地啊！姑姑你說我幸福嗎。

快樂的冬天到了，孩子們背著各式各樣的書包來上學，談起學校，那更是我們石獅人的驕傲，第二實驗小學、第三實驗小學、閩南理工大學、服裝紡織學院等等接二連三地出現在這個美麗的地方。在學校里，我們盡情地玩耍，專心致志地學習，還有陪伴我遨游在知識海洋里學習的老師。我生活在石獅這個美麗的城市，有幸我在石獅第三實驗小學，石獅還有中學、大學，真是個富有的地方！姑姑你說我幸福嗎？

姑姑你說我幸福嗎？答案是肯定的，因為我有一群能帶給我快樂的伙伴，有疼愛我的爸爸媽媽，有關心我的集體，還有培養我的成長的第二故鄉——石獅。

走近我的家鄉

黃舒晨

我的家鄉雖然沒有趵突泉那氣泡直冒的壯觀景色，也沒有秦皇島那令秦始皇留連忘返的魅力。但我依然愛我的家鄉。朋友，請隨著我的腳步，一道去感受那獨特的風光吧。

家鄉是水果樹的世界，有龍眼樹、梨子樹、蘋果樹、香蕉樹、葡萄樹……當你乘著車來到我的家鄉時，首先映入眼簾的是高大、挺拔的蘋果樹和梨子樹立在路旁、田野，一大片一大片的蘋果樹放眼望去，就好像一位位忠實的衛兵，不分白晝地守衛著家鄉。與蘋果樹相鄰而居的是香蕉樹，它的葉子長得又寬又大，宛如一個個迎賓小姐正伸出她那柔軟的雙手，好似在說：歡迎你們光臨我的家鄉。香蕉樹下，鋪著綠色的地毯，鑲著綠寶石似的小西瓜，它們正仰望著天空，吮吸著雨水的甘露，每到盛夏，就是水果寶貝們閃亮登場的時候，甜滋滋的龍眼、紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉……整個果園洋溢著水果的香味。如果你在這個時候來到我的家鄉，熱情好客的我們就會端出一盤盤好吃的水果招待你們的！

如果我是詩人，我就會用富有韻味的詩句來歌頌我的家鄉，如果我是歌唱家，我會用我甜美的歌聲來歌唱我的家鄉，如果我是畫家，我會用我神奇的筆來描繪我那美麗的家鄉。

第三篇：有沒有這樣一句話,就讓你想起我

你說生如夏花之絢爛，當如此生山野之爛漫

1.他說他要成為俠客 獨身一人 仗劍天涯 “但是在那之前

你得經受長長的孤獨和痛苦 體驗人性的復雜和矛盾 被生活中時時刻刻的寂寥所困擾 忍受一個又一個不眠之夜 和在心頭哀哀不散的黑霧連綿

徘徊在懸崖的邊緣上 身臨漫漫的萬丈深淵 最終身披盔甲，冷面瀟灑 盔甲下是誰也看不見的遍體鱗傷”

2.以前的我畏于平凡，痛恨平庸。

一腔熱忱，心懷激蕩。

七分意氣三分揚。誓要匹馬入江湖，誓要執劍殺庸碌。

如今俠氣余存，劍猶在。卻滿心滿眼，只貪念一人。“這偌大的江湖我不要了。”

“我想跟你回家。” “我們回家。”

3.你是往日的情書 是日落的余情未了 是路人腳下不停生長的風

也是我喜歡的人

4.所有人都祝你快樂

我只愿你 遍歷山河 覺得人間值得

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第四篇：讓我感動的一首歌 作文

讓我感動的一首歌 作文

“起來不愿做奴隸的人們??”每當我在升旗儀式上或在電視上聽到我們的國歌《義勇軍進行曲》時，我的心情就無比激動，為我們的祖國有如此激昂的國歌感到無比的自豪，這首歌也激勵著我們新一代要好好學習，長大以后把祖國建設得更加偉大富強。

我們偉大祖國的國歌《義勇軍進行曲》，創作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲，是作者在特殊的背景下為電影《風云兒女》創作的主題歌。在日本帝國主義侵略我國，中華民族到了生死存亡的重要關頭時，上海電通影業公司為反映國民黨統治區的知識分子從彷徨、苦悶中勇敢地走向抗日前線的故事而拍攝的電影《風云兒女》，田漢按照電影情節的設計，擬寫了最后一節詩稿：“起來，不愿做奴隸的人們??”后來它被作為《風云兒女》的主題歌，即《義勇軍進行曲》的歌詞。由于田漢那時正面臨著白色恐怖的迫害，處境十分危險，歌詞是在倉促中寫在一張香煙盒上的。由于田漢寫后不久，就被反動政府逮捕。曲作者聶耳當時也面臨著反動派的威脅與迫害，聶耳是在出國暫避之前完成了《義勇進行曲》的作曲。

1949年9月27日，在新政協全體會議上，《義勇軍進行曲》正式定為中國的國歌。田漢和聶耳在面臨著反動派的威脅與迫害的處境下，依然抱著那堅定的愛國主義精神和創作精神寫下了這首曲調高昂，旋律有力，帶著強烈的革命氣概的歌曲。他們這種精神深深地感動了我，也使我對這首歌曲更加有特殊的感情。

國歌《義勇軍進行曲》不僅表達了中國人民對帝國主義侵略的強烈憤怒和反抗精神，更體現了中華民族勇敢、堅強，面對外敵團結一心的優良傳統，也正是這樣一種精神，一直激勵著我要努力學習，掌握豐富的知識，長大以后把祖國建設得更加強大，為我國構建和諧社會做出積極的貢獻。

第五篇：總讓我想起優美詩歌

你的身姿風一般飄逸

總想你的面龐綻放起花蕾

幾十雙眼睛彌漫彩色的云朵

飄呀飄

飄成咿咿呀呀的童謠

飄呀飄

飄成多來咪發索的兒歌

那綻放著的花蕾就化成春色

/////

你如墨的長發盤成發髻

從此，媽媽的身影常從你的眼神里泛起

從此，孩子說——

aoe，是天上的童音

iuǖ，是圣潔的歌聲

橫，是母親伸開的手臂

點，是夜空中的繁星

撇，是孩子學步時伸出的小腳

豎，是春天那向上伸展的常青藤

捺，就像雨后絢麗的彩虹

/////

當粉筆在黑板上忙碌地跳動時

你在心里也許把它當作了

一只只百靈或云雀

于是孩子把黑板想象成了天空

一聲聲翠綠色的鳴叫

一只只精靈般的翻飛

隨你那蝴蝶蘭般的聲音

翩然飛揚

/////

我知道，你穿行過無數風雨的日子

在你疲倦時，那帶著淺淺笑意的容顏

讓我想起風雪漫過梅花

暗香涌起，濕潤了孩子的喉嚨

從朗朗的讀書聲里飄過

從沙沙的寫字聲里飄過

直到春天，校園里的樹枝上爆滿新芽

/////

在我的世界里，在我的生命里

你始終是一個忠實的牧羊人

用草原的遼闊陪伴羊群

還有飽含乳汁的嫩草

和任意嬉戲的山坡、溪水

一直走向遙遠的天際

/////

在我的世界里，在我的生命里

你始終是一團溫馨的水草

氤氳起綿長綿長的夢

等那頑皮的身影

給予他潔凈的房間呼吸

即使水干涸或渾濁了

你依然用最后的撫慰包裹著

直到天上的云舞起了紗衣

/////

啊，我怎樣來描畫你的美麗

我怎樣表達對你的情意

還是把秋陽般的希冀

放在土壤里生長吧

那星星般的眼睛一定會

絢麗在你陽光般的生命里