第一篇:珍惜時(shí)間把握青春
珍惜時(shí)間把握青春
班會(huì)背景:
現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急基于這種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。班會(huì)過(guò)程:
一、開(kāi)幕詞
師:又到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)間了,這一星期一星期過(guò)得可真快啊!同學(xué)們有沒(méi)有覺(jué)得人的一生太短了,時(shí)間只有三天。就是昨天、今天和明天啊!有一句話是這樣說(shuō)的:昨天是一張作廢的支票,明天是一種不能取用的存款,今天才是擺在你面前的現(xiàn)金那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了。讓我們一起“珍惜時(shí)間,把握青春”吧!今天的主題班會(huì)正式開(kāi)始!
二、講故事
1.晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。2《愛(ài)迪生的故事》。
愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”。助手立刻讀出了數(shù)字。
愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情?。 ?3.《魯迅的故事》
4.學(xué)生自由討論感想。
三、收集名人名言:
1.盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人——晉 陶淵明
2.生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺——魯迅
3.凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚 4.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲——顏真卿 5.光景不待人,須臾發(fā)成絲——李白
6.時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的——魯迅
7.你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林 8.放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他——莎士比亞
第二篇:珍惜時(shí)間 把握青春
《珍惜時(shí)間 把握青春》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
班會(huì)背景:
現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急?;谶@種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)
班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力
班會(huì)準(zhǔn)備: 學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事
開(kāi)場(chǎng)詞:你們知道時(shí)間嗎?
時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝,太陽(yáng)的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來(lái)與結(jié)束。
時(shí)間限定了萬(wàn)物的生命周期。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,鮮艷的花朵會(huì)凋謝,茂盛的樹(shù)林會(huì)飄落,動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴會(huì)消失。當(dāng)然,作為我們?nèi)祟愐矔?huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中,漸漸衰老,然后遠(yuǎn)離人世。
雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。
雖然時(shí)間像閃電般轉(zhuǎn)眼即逝,不能留住它,但我們可以爭(zhēng)分奪秒,去干我們想干的事情,在這有限的生命畫卷上勾畫出一個(gè)圓滿的句號(hào)。用我們的童年、熱情去編織五彩繽紛的夢(mèng),讓每一個(gè)生命懷著滿足、快樂(lè)去傾聽(tīng)這個(gè)世界,去感受這世界。
班會(huì)過(guò)程:
一、1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己,說(shuō)出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服,或者分享一下自己是如何做到珍惜時(shí)間的。
2、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》
明日歌
(明)錢鶴灘
明日復(fù)明日,明日何其多?
我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!
世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。
朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。
二、講故事,讓同學(xué)們討論感想
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這兩個(gè)故事。
《愛(ài)迪生的故事》
愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了,過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”。助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情??!”
《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,他說(shuō)過(guò):“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫,也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?”
三、(1)擊鼓傳花: 被傳到的同學(xué)要與同學(xué)分享所找到的名言警句或故事。(2)【待定】關(guān)于時(shí)間的游戲
假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間,接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。請(qǐng)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每?jī)闪幸环荽砩械?0年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家按我提的要求去做:
第一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了!請(qǐng)撕徹底撕干凈!
第二個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)第三個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你想幾歲退休?(請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來(lái),不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長(zhǎng)了,這是你可以用來(lái)工作的時(shí)間。第四個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)一天24小時(shí)你會(huì)如何分配?
一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)(有人還不止呢?。┱剂?/3.吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3.其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí),只剩1/3.所以請(qǐng)將剩下來(lái)的折成三等份。并把2/3撕下來(lái),并放在桌子上。第五個(gè)問(wèn)題:比比看。
請(qǐng)用左手拿起剩下的1/3,用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂(lè)及退休后的生活。
第六個(gè)問(wèn)題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第七個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有何感想?我們需要如何準(zhǔn)備我們的未來(lái)?
四、收集名人名言:
1.盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人——晉 陶淵明 2.生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺——魯迅
3.凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚
4.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲——顏真卿
5.光景不待人,須臾發(fā)成絲——李白
6.時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的——魯迅
7.你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林 8.放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他——莎士比亞
第三篇:“珍惜時(shí)間把握青春”策劃書
“珍惜時(shí)間把握青春”
主題班會(huì)策劃書
引言:世界上有這么一種東西,它是最長(zhǎng)的,又是最短的。它是最快的,又是最慢的。它最能分割的,又是最廣大的。它是最不受重視的,又是最受珍惜的。沒(méi)有它什么事都辦不成,它使一切渺小的東西歸于消逝,使一切偉大的東西生命不絕----時(shí)間
一、班會(huì)主題:珍惜時(shí)間 把握青春
二、班會(huì)目的:通過(guò)班會(huì)引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重
要性,樹(shù)立珍惜時(shí)間的思想意識(shí),學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo),促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
三、班會(huì)時(shí)間:2014年3月4日19:00
四、班會(huì)地點(diǎn):#####
五、班會(huì)主持:###輔導(dǎo)員
六、參與人員:####班全體同學(xué)
七、前期準(zhǔn)備
1.通知本次班會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題及相關(guān)事宜。
2.宣傳委員通過(guò)辦海報(bào)、發(fā)微博、發(fā)信息等多種方式宣
傳本次活動(dòng)。
3.每位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備,并相互配合。
八、班會(huì)實(shí)施:
1.介紹本次班會(huì)內(nèi)容及意義。
2.播放視頻短片《珍惜時(shí)間》,通過(guò)這個(gè)視頻,讓同學(xué)
們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴,時(shí)間的意義。
3.引導(dǎo)學(xué)生討論,談?wù)勛晕业摹墩湎r(shí)間》感想。
4.輔導(dǎo)員講一則小故事:《算一筆時(shí)間帳》
我們按人生活到80 歲計(jì)算不過(guò)29200天。出生到上小學(xué),幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天,我們每天睡覺(jué)8小時(shí)計(jì)算,我們要睡去大約6567天,還剩下 13133天,每天看電視吃飯和游戲等時(shí)間大約4小時(shí),用去4376天,還剩下8757天,每年公休日115天,共2645天,我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年,其中每年寒暑假90天,寒暑假共計(jì)1440天,休息日共計(jì)4085天,剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天,約12.8年。
5.學(xué)生圍繞主題討論發(fā)言
九、輔導(dǎo)員總結(jié)(把握青春,做時(shí)間的主人)
1.按時(shí)上學(xué)不遲到。
2.上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言。
3.今天的事情今天做,不拖到明天。
第四篇:珍惜時(shí)間把握青春主題班會(huì)
七(2)班“珍惜時(shí)間,把握青春”主題班會(huì)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)目的】
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力 【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事
2、找好演小品的學(xué)生
【活動(dòng)形式】小品表演、講故事、討論發(fā)言 【活動(dòng)過(guò)程】
甲:時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝,太陽(yáng)的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè) 計(jì)了春,夏,秋,冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙:雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢? 答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。
合:七(2)班主題班會(huì)《珍惜時(shí)間,把握青春》現(xiàn)在開(kāi)始
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
乙:桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。
甲:燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——齊(時(shí)間)
(鐘表滴答聲)
甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽(tīng)一下,你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎?這是時(shí)間的聲音。
甲:接下來(lái),請(qǐng)吳俊為我們朗誦散文《匆匆》。乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。
乙:無(wú)論迎著多少無(wú)奈,無(wú)論聽(tīng)著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。
甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上,多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話
乙:現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》的故事同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
故事1講述《愛(ài)迪生的故事》
故事2講述《魯迅的故事》 故事3講述古人的事例 乙: 及時(shí)評(píng)價(jià) 甲:大家知道的真多。既然這樣,我還想考考大家,你們還能說(shuō)出一些關(guān)于珍惜時(shí)間、努力讀書的名言警句嗎? 學(xué)生自由發(fā)言
甲:剛才同學(xué)們說(shuō)出了許多關(guān)于時(shí)間寶貴的名言警句。一個(gè)人的青春能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切。
乙:在這大好的時(shí)光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上,下面請(qǐng)欣賞小品《明天做》
乙:看完這個(gè)故事后,想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。
學(xué)生談感受
甲:同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙:不會(huì)多給你一分,也不會(huì)少給你一秒。
甲:珍惜不珍惜它。
乙:抓緊不抓緊它。
合:就看我們自己。
甲:智慧源于勤奮,偉大出自平凡,“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?:接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!楊靜誼
胡林影 乙:小結(jié): 沒(méi)有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),他們?yōu)槭裁茨軌虺晒δ?,我想讓大家看看我們班?jí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)和試卷看了他們的作業(yè)。主持人發(fā)放作業(yè)。
乙:我想他們之所以成功不外乎這幾個(gè)原因: 頭腦聰明客觀存在,上課專心有目共睹,作業(yè)認(rèn)真用心思考,課余勤奮刻苦鉆研。
:學(xué)習(xí)要樹(shù)立好榜樣,他們身上的確有許多值得我們學(xué)習(xí)的如:字跡:書寫工整,做題:認(rèn)真專心,仔細(xì)檢查,速度快,效率高。而我們身上原本存在的陋習(xí)真的要好好改一改了。接下來(lái),請(qǐng)欣賞有許根柱等同學(xué)為我們帶來(lái)的三句半
乙:魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的?!睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去,同學(xué)們,花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。我們?cè)鯓于A得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間?(同學(xué)們自由發(fā)言)
甲:要想得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,可以從以下幾方面去考慮:
一、早日立下志向
二、善于制定計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)任務(wù):要根據(jù)學(xué)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來(lái)安排計(jì)劃,使自己清楚地意識(shí)到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、用頑強(qiáng)的毅力,排除對(duì)學(xué)習(xí)的干擾
四、不斷檢查時(shí)間的利用率:每天要想一想:過(guò)去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)?花了多少時(shí)間?時(shí)間利用率如何?效果怎樣?怎么改進(jìn)。不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,使時(shí)間利用率得到提高。
五、善于利用零碎時(shí)間:達(dá)爾文說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間”。一個(gè)人如果認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,看到自己水平不高,感到時(shí)間的緊迫,就會(huì)自覺(jué)地去利用零碎時(shí)間。零碎時(shí)間最好用來(lái)學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科,以吸引自己的注意力。
六、生活要簡(jiǎn)樸,朋友要挑選:學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂(lè)上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。要與有抱負(fù),有志氣,好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往。如果交上了不求上進(jìn),只講吃喝玩樂(lè)的朋友,并仿效起來(lái),那么,自己的學(xué)習(xí)時(shí)間必然會(huì)一天天少起來(lái)。讓我們把自己搜集到的珍惜時(shí)間的名人名言作為自己的人生格言,時(shí)刻銘記它們讓它們伴隨自己走向成功。
甲:請(qǐng)同學(xué)們課后制作關(guān)于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的卡片,送給你認(rèn)為需要鼓勵(lì)的同學(xué),或者是你的好友以共勉。乙:通過(guò)這次主題班會(huì)的討論,我想同學(xué)們對(duì)時(shí)間的概念應(yīng)該有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。.中國(guó)有句名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶,時(shí)間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。甲:下面請(qǐng)班主任為我們做總結(jié)
同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行,只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時(shí)落后的,說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開(kāi)始!方法總比困難多,只要肯用心,沒(méi)有什么困難不能克服的!時(shí)間就是生命,“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在做起珍愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)吧!
第五篇:《珍惜時(shí)間 把握青春》主題班會(huì)
《珍惜時(shí)間 把握青春》主題班會(huì)
王家墩九年制學(xué)校 高峰
班會(huì)背景:現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急基于這種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事 2.找好演小品的學(xué)生 班會(huì)過(guò)程:
一、開(kāi)幕詞
主持人1:哎呀,又到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)間了,這一星期一星期過(guò)得可真快?。?/p>
主持人2:是啊,人的一生太短了,時(shí)間只有三天 主持人1:???才三天?
主持人2:看你急的!我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分,時(shí)間就只有三天了。
主持人1:嚇我一跳,是哪三天呢?
主持人2:就是昨天、今天和明天??!老師曾經(jīng)告訴我們:昨天是一張作廢的支票,明天是一種不能取用的存款,今天才是擺在你面前的現(xiàn)金。
主持人1:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了? 主持人2:對(duì)呀!
合:讓我們一起“珍惜時(shí)間,把握青春”吧!今天的主題班會(huì)正式開(kāi)始!
二、小品表演:
1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》(場(chǎng)地的一半為小拖拉的家,一半為教室左邊是學(xué)校的書桌,右邊是家里的書桌)
情節(jié):一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、??,一學(xué)生扮演老師,不斷布置作業(yè),兩位學(xué)生扮演小拖拉的同學(xué),輪流找小拖拉出去玩,日歷從星期一開(kāi)始展示。
老師:同學(xué)們,今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊(cè)第10頁(yè)上的習(xí)題做完(文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè),拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題)。
同學(xué)甲:拖拉,走唄,打乒乓球去
小拖拉:我作業(yè)還沒(méi)做呢(經(jīng)不住誘惑,想了一會(huì))好吧,明天再做就明天做(跟同學(xué)甲下場(chǎng),然后再回到教室,日歷翻到星期二)
老師:同學(xué)們,今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)第11頁(yè)的習(xí)題,還有一篇日記(文慶回到家,拿出練習(xí)冊(cè))
同學(xué)乙:拖拉,街上新開(kāi)了一家網(wǎng)吧,咱去看看吧
小拖拉:是嗎?可我的作業(yè)還沒(méi)做呢,看來(lái)還是明天再說(shuō)吧(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業(yè),小拖拉家里的作業(yè)越摞越高,考試成績(jī)下來(lái),后悔莫及)
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。
3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》
三、講故事
同學(xué)1:晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
同學(xué)1:《愛(ài)迪生的故事》
愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情”,一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了,過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”,助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”
同學(xué)3:《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,他說(shuō)過(guò):“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫,也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?”
學(xué)生自由討論感想
四、收集名人名言:
1.盛年不再來(lái),一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人——晉 陶淵明
2.生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺——魯迅
3.凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚
4.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲——顏真卿
5.光景不待人,須臾發(fā)成絲——李白
6.時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的——魯迅 7.你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林
8.放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》