第一篇：群眾路線支部剖析材料

能動學院熱自一支部關于黨的群眾路線活動第二階段剖析

群眾路線是黨的根本路線，它要求我們堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯系群眾是我黨的最大政治優勢，深入細致的群眾工作是我黨的優良傳統，是基層黨組織的重要職能。能動學院黨支部積極響應，學院要求針對學生黨建工作中的新特點、新形式、新要求，圍繞黨的群眾路線切實開展了一系列的發現問題，正視問題，改正問題活動，充分發揮了基層組織的職能活動，進一步做好新形式下黨群工作，密切了新型干群關系，為基層學生黨支部的建設和發展提供了堅強的組織保障。

一、領導高度重視，及時做好工作部署

在校黨委統一部署開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，學院結合自身實際，認真制定了能動學院黨總支黨的群眾路線教育實踐活動工作方案，成立了教育實踐活動領導小組及其辦公室，做到組織保證與落實。同時，及時傳達校黨委以及上級黨委、各級領導關于深入開展教育實踐活動的講話精神和要求，能動學院黨總支多次召開會議、組織學習、座談、討論、面對面的談心活動、征求意見、視頻資料、講座、書報閱讀等多種形式，研究部署教育實踐活動的具體細節，細化實施方案，并集體學習有關文件和重要講話，準確領會和掌握活動精神和要求。同時，充分調動各支部、全體黨員認真對待、積極置身于活動之中。

二、采取規定動作和自選動作相結合，聯系實際，組織學習，加強宣傳

一是認真學習“三個專題”：我院黨總支嚴格按照教育實踐活動方案實施，組織了集體學習：

1、學習了總書記和劉云山等中央領導以及夏寶龍書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話及文件選編，學習和討論了學校黨委的有關文件和陳書記及各位校領導的講話。

2、組織開展了三思三觀相關精神的學習，在切實結合大學生黨員的實際現狀的情況下在各個支部內部開展了“我學習，我思考，我踐行”的征文比賽活動。

3、圍繞對堅定理想信念、加強黨性修養重要性的認識，對新形勢下群眾路線時代內涵的認識；對“四風”問題具體表現和危害的認識；按照“照鏡子、正衣冠、、洗洗澡、治治病”的總要求，聯系實際開展了黨內群眾以“批評與自我批評”為主題的民主生活會，切實加強黨總支和黨員的作風建設，支委會成員還分別組織進行了各種類型的座談會、并進行了主題發言，相互批評，支部點評以及撰寫思想匯報。

二是認真組織開展“三亮三比”活動：（亮身份比形象，專家作輔導講座視頻學習；支部內部建設提升）

1、支部在組織黨員進行了認真的討論、座談，全體黨員以及預黨認真撰寫了學習心得體會，且組織學生黨員、預黨、積極分子開展征文活動

2、組織全體學生黨員、預黨、積極分子學習了相關黨的群眾路線精神視頻的學習，并且組織學生黨員預黨積極參與黨校學習，開展了圍繞“加強黨的作風建設，切實開展群眾路線”為主題的黨校學習。

3、是在完成教育實踐活動規定動作的同時，組織自選動作，在支部范圍內，自己組織了相關理論和知識的考試以及相關黨建材料書寫的培訓，切實聯系實際，緊緊圍繞學生黨建工作開展了一系列活動，并且在進一步提升支部內部成員的素質方面取得不小成效。

三、在學習的基礎上，廣泛征求意見建議，構建基層組織群眾工作新格局 一是在黨支部書記的統一領導下，支部圍繞群眾路線以召開支部大會的方式，切實制定符合支部現狀以及自身特色的支部公約以及相關量化制度并且面向支部內部各成員（包括積極分子）征集意見，切實加強支部的內部建設，真正做到“情為生所系，利為生所謀”。除支部大會外各支部還積極開展分塊小范圍積極分子座談會以及黨員、預黨座談會，黨員和積極分子心連心談心系列活動征求意見，針對會上提出的問題開展針對性的改進。同時也面向各個支部針對全部黨員、預黨開展了黨員、預黨在學習、工作、生活、思想并且圍繞黨的“八項規定”、“四風”作風建設等方面的批評與自我批評。

二是在遇到問題時積極開展“五必問”活動，即上級支部必問、支部間必問、支委會必問、內部具體情況必問、積極分子必問，查擺梳理支部內部工作形式主義、個人作風官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的問題。

支部針對支部現存問題，詢問了各總黨支黨建負責人、若干學生黨建負責人、支委會內部成員、各支部積極分子等人員。我們將對征求到的意見建議進行認真梳理，有針對性地制訂整改措施、爭取、反饋。這些問題經過疏理后，實際上就是官僚主義和形式主義的作風在影響著工作。下面我將重點介紹現存嚴重問題，并且針對以上問題開展一些列針對性的措施，真正運用“從群眾中來到群眾中”去的工作方法解決實際問題。

問題一：檔案管理工作不夠完善，經常性出現檔案調換、檔案書寫錯誤以及檔案缺失等情況；

問題二：相關文字材料的書寫不規范，各支部成員在書寫入黨申請書、個人簡介、思想匯報、自傳的資料存在多種模版，不利于檔案的管理與審查；

問題三：支部常規工作開展時間沒有統一部署，即同一活動開展時間相差較久，導致支部工作整體缺乏組織性、統一性；

問題四：支部中存在積極分子脫離支部現象，即除了支部大會、確立大會等常規會議之外，支部黨員與積極分子的交流的平臺過窄、過小；

問題五：針對答辯時的民主評議部分，存在因聯系人與被聯系人交流不夠而導致該被聯系人無法被支委會成員了解詳細的現狀，同時也存在主觀性過于強的不利現狀；

問題六：支部內存在復印學習資料以及相關表格等方面相關程序紊亂，同時各個支部對于經費申請、報批等部分工作明顯不夠熟悉；

問題七：支部對于黨員、預黨以及積極分子在個人政治素養提升、活動積極性提升、黨章黨史學習、支部主人翁意識培養等方面的工作開展力度不夠； 問題八：支部黨建負責人對于相關入黨程序、必備資料等工作方面存在認識不明、操作不當、學習不夠等問題；

問題九：一些學習活動流于形式，特別是積極分子，沒有了解到本次活動的真正含義，存在完成任務現象，個人時政分析能力以及時政敏銳度得不到真正的提升； 問題十：黨員與群眾聯系太少，沒有做到從群眾中來，到群眾中去的觀念，也沒有起到先鋒模范作用。

四、對癥下藥，真正落實從群眾中來到群眾中去的工作方法

共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上。這句話進一步告訴我們黨與群眾的關系是魚與水、血與肉的關系，警示著我們水能載舟，亦能覆舟的道理。因此，黨總支針對以上發現問題提出了以下幾項措施。一是要加強檔案的管理，支部積極制定完備的檔案整理情況登記表格，對檔案的出、入實行嚴格的登記制度，將責任落實到個人，切實提高檔案的完整性； 二是要制定統一的文字模板，針對支部開展相關文字資料的書寫，切實做到“格式、要求、內容”三統一，促進檔案的管理以及審查工作；

三是要對支部工作進行時間上的限制，不要求每個工作開展時間的絕對統一，但需要縮小其在時間上的差距，便于統一管理以及歸檔工作的按時開展； 四是要加強積極分子與支部的聯系，搭建黨內群眾相互交流的平臺，促進黨內群眾的交流，致力于提升支部積極分子的主人翁意識以及其參與活動的積極性； 五是要加強支部的公約以及量化考核制度的建設，具體情況具體分析。即要求支部針對本支部的實際情況開展“量體裁衣”式的規范制定，達到削弱主觀性，提升客觀性的目的，真正公平、公正的開展“成熟一個，發展一個”的發展工作； 六是要加強經費申請、報批工作的管理以及指導，同時加強對于相關材料打印、復印的管理，積極響應黨的廉政建設工作；

七是要加強支部成員的政治素養等方面的提升，開展一系列的趣味性的學習模式（如組織觀看紅色電影、黨章黨史的學習在線）切實提升黨內群眾的思想覺悟以及政治素養，真正達到“身入黨，心更入黨”的要求；

八是要加強學生黨建負責人的培訓以及指導，加強黨建負責人的學習自主性，同時積極開展“上帶下，下饋上”的工作模式，真正達到手把手教授黨建工作的要求，從而達到更好的完成學生黨建負責人交接的效果；

九是要加強掃“四風”運動，切實克服形式主義，提升各活動的精神內涵，使其真正起到提升個成員自身素質以及政治素養的目的。

通過上級督查，院領導和黨總支的指導工作，我們熱自一支部能夠積極完成學習教育階段各項內容，真正將“到群眾中來到群眾中去”的工作方法運用到實際工作中去。以上就是本支部在開展黨的群眾路線第二階段的總體情況，請上級黨總支予以批評和指正。

2014年9月4日

第二篇：支部剖析材料（范文模版）

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動對照剖析材料

化工幼兒園黨支部

化工幼兒園黨支部按照太化物業公司黨委的統一部署，及時召開支部會議，認真領會活動精神。認真組織大家學習了總書記重要講話尤其是關于群眾路線的講話精神、中央政治局黨委劉云山同志關于群眾路線教育實踐的講話精神、王儒林書記履行新山西的有關講話精神、《陽煤集團處科級領導人員黨紀違規制度知識手冊》、黨風廉政建設典型案例、集團公司董事長、黨委書記趙石平、總經理裴西平在2014年黨風廉政建設會議上的講話等。通過學習進一步堅定了領導干部的理想信念，強化了宗旨意識，轉變了工作作風，提高了自身素質。按照具體要求，園黨支部認真開展自查活動，圍繞思想觀念、工作作風和工作效率的問題，結合工作實際,按著學習群眾路線教育實踐教育活動對照檢查階段工作的要求，結合我園工作實際對領導班子的情況加以分析：

一、自我評價

1、領導班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認真執行法律法規，健全組織機構，建立完善了各項規章制度，園長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著“領導為教師服務”的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了園務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。

2、加強教師師德園風建設。幼兒園組織全體教職工認真學習有關現代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和園風。幼兒園建設體現了特色的環境，突出了以人為本的文化氛圍。

3、教學工作取得較大成績。園長親自抓，保教主任組織教研活動，指導教學，幼兒園各種教學活動開展井然有序。先后承擔了各種市、區教學研討活動的接待工作，教師的專業成長有了較大提高。

二、存在的主要問題

1、學習的時間有時不夠。領導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經常拘于日常事務工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側重于與本職工作有關的內容，只滿足完成本職工作，有時工作一忙就把學習時間擠掉了。

2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創新精神不夠。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。

3、領導班子的責任意識有些淡薄，只作指示，不抓落實，推崇平和的心態，低調做事。

三、改進措施

1、深入開展思想發動。組織學習領會相關精神，廣泛聽取教職工意見建議，領導班子帶頭談認識、談體會，帶頭轉作風、樹形象。緊密結合思想和工作實際，深入搞好思想發動，重視查找問題，深刻認識教育實踐活動的重要性，切實增強我園領導貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性。

2、精心組織學習教育。堅持集中學習與自學、觀看警示教育片。一是明確學習重點。開展理想信念、黨性黨風和道德品行教育專題討論會。二是堅持領導帶頭。以領導班子為重點，集中學習不少于4次，每次不少于2小時。認真做好學習筆記，撰寫心得體會，班子成員要先學一步、先行一步。三是搭建自學平臺。緊緊圍繞規定學習內容，結合“創新教育理念、優化育人環境、提高教學質量、服務幼兒成長”的活動內容，深入開展“五個一”活動，即：領導帶頭講一次廉政黨課、作一次群眾路線教育實踐活動專題輔導、參加一次交流研討。五是開展警示教育。以創建“清風校園”為契機，播放專題片，接受警示教育。加強對黨員干部的理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習教育中期，組織開展民主評議，并把評議結果向全體教職工進行反饋。

3、廣泛聽取意見建議。把“面對面”與“背靠背”結合，把“個別聽”與“集體談”結合，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合，全面聽取意見建議。一是采取發放征求意見表、問卷調查，召開座談會、個別談話、網絡征集、設立意見箱和熱線電話等方式征求家長對我園管理、教育教學等各方面工作的意見建議。三是園領導要深入班級，面對面聽取教師的意見和建議。對征求到的意見，要認真梳理歸類，堅持邊學邊查邊改。

4、找準找實突出問題。領導班子要圍繞為民務實清廉的要求，對照“四面鏡子”（理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進）。通過教師提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查找自身“四風”問題的具體表現。認真開展“四查四看“活動，注重從廣泛征求的意見建議中梳理問題，從上級領導提出的建議中反思問題，從各部門和黨員之間的交流溝通中歸納問題，從關系師幼、群眾切身利益的問題中尋找差距。對照《中小學教師職業道德規范》查找在作風、師德師風、密切聯系群眾方面的不足，列出個人存在問題的清單。

5、認真撰寫對照檢查材料。班子及黨員要撰寫對照檢查材料，對照檢查材料包括作風建設基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施。要一條一條列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費；從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析問題根源；明確努力方向和整改措施。

6、做好談心溝通工作。多維度開展談心談話活動，做到“六個必談”。一是園長、書記帶頭談。帶頭相互談心交心，先作深刻的自我批評，再真誠聽取對方意見，對各自存在的“四風”問題及根源深入分析，對幼兒園發展的重大問題溝通思想、增進共識。二是園長、書記與班子成員逐一談。園長、書記分別同班子成員逐一談心，坦誠開展批評和自我批評，就全園工作和分管工作深入交換意見。三是班子成員相互談。班子成員要相互約談，就我園發展、分管工作、協調配合等查找不足。四是與普通黨員直接談。班子成員與黨員之間要互相談心，相互征求意見建議，該提醒的提醒，該批評的批評。重點圍繞“四風”等突出問題，采取集體懇談、座談交流等形式，真誠溝通交流，相互幫助改進，努力把矛盾解決在民主生活會前。

7、開好專題民主生活會和組織生活會。召開一次高質量的專題民主生活會。開展民主評議黨員活動，黨員之間進行嚴肅認真的批評與自我批評，既敢于揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心、不發泄私憤，不搞無原則糾紛，真正達到“團結一批評一團結”的目的。會后，在一定范圍通報會議召開情況，并形成專題報告，報太化物業黨委領導小組辦公室。

總之，支部要上下聯動抓整改。活動開始就從具體事抓起、整改，從一點一滴做起，從教職工、家長最不滿意的事改起。領導班子成員要做承諾，制定個人整改措施。列出問題清單，對照問題進行整改。整改落實由一把手負總責，開門整改、及時整改，逐項落實，制定整改任務書和時間表并公示，讓全體教職工知道改什么、怎么改、改的怎么樣，并參與評價活動效果，使整個活動始終處于群眾監督之下。把整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，確保整改實效。

進一步加強幼兒園服務型黨組織建設。以此次教育實踐活動為契機，認真總結廣大師幼以及家長提出的意見建議，進一步抓好我園服務型黨組織建設。一是創新黨支部的服務方式和載體。形成一批貼近師幼需求、務實管用的服務新方式、新載體。二是構建我園黨建信息化工作平臺，保證我園服務型黨組織建設的順利推進。

2014年12月

第三篇：支部剖析材料

小學黨支部剖析材料

按照上級黨委和局黨總支的要求和統一部署，今天我們召開學校黨支部組織生活會，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高思想理論水平和駕馭全局的能力，更好地指導自己的工作。下面，我就我校支部的工作情況作一匯報。希望各位給予批評指正。

一、加強理論學習，提高自身思想素質。

我校支部能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針、基本經驗，認真學習鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想，“十八”精神，能夠按照上級黨委的重要決議、決定指導工作和實踐，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，黨員同志都比較注重學習，做到自加壓力，認真學習，勤于思考。同時還根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的領導素質和水平。特別是對黨的有關文件，都認真進行了研讀，并結合我校的發展和自己的思想工作實際進行了深入的思考，不斷加強對上級精神的領會。

二、工作扎實，盡心盡責

面對廣大師生和家長的期盼，面對上級組織的信任，大家總想實實在在多干些工作，多做些事情，圖的就是要對得起共產黨員這個稱 號，對得住自己的職責和黨性，對得起全校的教職工和師生的期盼。堅持原則，敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。堅持民主集中制，遇事能與其他成員交換意見，溝通思想。尤其是在重大問題上，注意發揚民主，廣泛聽取意見，集中大家的智慧，注意維護班子的團結和學校黨支部的威信。能堅持經常進行調研，傾聽群眾的呼聲，做好釋疑工作或認真解決。

三、認真落實黨風建設。

支部同志能嚴格遵守黨的綱領。凡要求師生做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己絕對不做。堂堂正正做人，清清白白從教，真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，能嚴格要求自己，使他們也能夠嚴格執行各項規定，堅持按照“三個代表”重要思想和“科學發展觀”的要求，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，練好自身內功，增強拒腐防變的自覺性。

四、存在不足

雖說學校在黨支部支委和全體黨員的幫助和支持下，工作上取得了一些成績，但對照本次征求意見表，反省自己的思想和工作，發現我們還存在以下不足。

一是理論學習還不能持之以恒，形式呆板，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。二是深入調研不夠。對我校一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后黨支部要進一步牢固樹立黨的群眾觀點，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽教師和學生的意見，及時掌握教師和黨員的思想動態和普遍要求，在發展黨員工作上多動腦筋。

三是領導水平和對外協調能力還需在今后工作中，進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。

針對以上的不足，一定要認真反思，虛心接受組織與群眾的批評。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，我校的黨支部各項工作都能上一新臺階。

第四篇：支部剖析材料

黨支部群眾路線教育實踐活動剖析材料

按照中央做好黨的群眾路線實踐教育活動的部署要求，我支部秉承務實、民主的作風，組織全體黨員干部積極開展思想政治理論學習、批評和自我批評，進一步強化“群眾觀點”和“服務意識”；認真研究制定了適合支部工作發展規律的活動方案，指導各處室、黨支部深入領會貫徹教育實踐活動的精神主旨，進一步改進工作，提高服務水平；主動打開大門廣泛征求在職干部意見建議，并進行認真梳理和研究，將其轉化為加強支部班子自身建設，推動支部各處室的工作動力。現結合征求意見及班子自查情況，針對在教育實踐活動中發現和暴露出的問題與問題傾向，進行對照檢查，如有不妥之處，敬請批評指正。

一、班子建設總體情況

從班子自查批評會和征求意見建議的情況上看，普遍對支部支委成員的總體評價較好，認可度較高。集中表現在六個方面：

1、思想政治水平較強。嚴格黨的政治紀律，在政治上與黨中央保持高度一致。通過定期學習政治理論和中央重要精神、研讀經典、參加集中教育等，引導全體黨員干部增強了黨性修養，提高了思想覺悟和理論水平，建立了正確的權力觀、價值觀、地位觀，樹立了務實干事的良好氛圍，增強了干工作的主動性和自覺性。

2、發揚民主較好。堅持重要事項班子會議討論研究決定，重大活動前廣泛征求各處室的意見，定期組織支部全體干部職工學習。但是，干部隊伍作風建設仍然存在薄弱環節：一是少數干部作風紀律較散漫。個別干部仍存在出勤不出力現象，工作缺乏主動性，爭先創優意識不夠強。二是規章制度落實不到位。雖然我局作風建設的規章制度比較完善，但是，工作人員在制度的執行當中未能嚴格地落實，監督查檢工作還不到位。

3、創新意識不足。有享樂主義傾向，存在安于現狀、自滿自足的情況，突出表現為：工作視野不夠開闊，工作思路常常受到傳統固有模式的困擾和束縛，取得一點成績后就固步自封，在指導支部各處室工作圍繞中心，服務大局方面尚有一定缺失；工作形式不夠靈活多樣，缺少應對和破解新情況、新問題的辦法，在一定程度上存在著形而上學的弊病；ｘｘ研究力度不夠，缺少調動全體黨員干部積極性的有效途徑與手段，在發揮資源優勢方面存在缺陷。

4、統籌管理力度不夠。有形式主義和官僚主義傾向，存在一手硬一手軟、急功近利等情況，突出表現在：抓機關工作多，抓系統建設少，工作開展不平衡、步調不統一；抓重大項目多，抓基礎性工作少，工作基石不夠牢靠、不夠扎實；抓事務性工作多，抓制度化建設少，有的同志紀律觀念不強，存在得過且過的思想傾向，工作精神不集中；對問題矛盾抓解決的多，抓預防的少，具體措施不到位。

5、黨組織建設不健全。有形式主義的傾向，存在簡單應付、機械執行等情況，突出表現在：對黨支部各處室的業務工作缺乏有力的指導與幫助，管理和發動黨員的模式、手段比較陳舊，黨組織戰斗堡壘作用不強。黨員教育力度不夠，紀律觀念淡薄，對組織生活、學習活動存在應付現象。

6、勤儉廉潔意識不深。在一定程度上有奢靡之風的傾向，存在對八項規定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強等問題，突出表現為：認為ｘｘ部門“一無權、二無錢”，工作風險系數較低。自律觀念不強，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。

二、問題原因剖析

問題的存在，有客觀原因，但更多是在主觀方面。主要還是全體黨員干部的思想政治素質、業務工作水平、統籌協調能力等，與新形勢、新目標、新任務的要求相比，存在一定的差距和不足。

1、對思想政治理論學習的認識有待提高。對待理論學習，片面地認為理論學習是軟指標，具體工作才是硬任務，沒有將學用有效結合，沒有很好領會到運用科學理論武裝頭腦、指導工作的重大作用。理論學習制度堅持得還不夠好，學習內容和形式還不夠豐富，學習標準還不夠明確。有些干部在政治理論和業務學習方面缺乏自覺性，平時忙于應付日常工作，對學習重要性的認識不足，導致學習缺乏系統性。同時，在深入實際ｘｘ研究方面仍有欠缺，對ｘｘ部門內出現的復雜問題的應對處置能力仍有待加強。

２、破解難題的能力有待提高。由于視野不夠寬泛，政策運用不夠靈活，在“大膽創新”和“小心謹慎”的權衡中，往往更加偏重后者，不敢輕易涉足創新。面對ｘｘ工作新情況、新問題，過多依賴參照借鑒已有的成功經驗，缺少系統的分析研究，缺乏破題的勇氣和決心，缺少有效的解決方案。

３、科學管理的能力有待提高。抓各處室工作協調發展的力度不夠，尚未完全建立起上下互動、左右聯動的工作體系，縱向缺少具體指導和量化考核，橫向缺少經常性交流。抓機關自身建設和基礎性工作力度不夠，沒有充分意識到它們是推動ｘｘ工作健康持續發展不可缺少的基石與保障。抓黨員干部教育力度不夠，尤其是缺乏對各項工作規章必要的學習和強調。抓廉政教育力度不夠，缺乏將教育活動與本崗位工作職責密切聯系。

4、隊伍規范管理方面不夠嚴格。對支部全體黨員隊伍管理不夠嚴，要求標準不高、內部缺乏規范化的管理機制，少數干部責任意識不強，從而導致工作落實上不到位，工作有數量而沒質量。

５、制度落實方面還不完全到位。由于少數干部未能養成良好的行為習慣，在制度執行上往往打擦邊球，甚至鉆制度的空子，導致制度落實不到位。同時，上級對下級監督檢查的力度不夠，致使一些單位的制度執行不嚴格，制度的監督約束作用還沒有完全發揮。

６、隊伍綜合素質未能適應工作需要。當前，ｘｘ工作面臨新形勢新要求，而ｘｘ隊伍的整體素質不高，尤其是運用信息化手段提升監管能力方面仍然比較滯后，規范化管理水平不高。部門工作人員在思想理念、創新意識、工作作風等方面未能堅持與時俱進，未能適應ｘｘ工作改革與轉型升級的需要，影響了ｘｘ工作職能的有效發揮

三、改進措施和今后努力方向

通過聯系實際查擺，個人的思想不斷深化、理解更加深刻、認識更加全面。針對以上問題的剖析，今后工作中，支部將從以下方面進行整改，不斷加強自身建設：

1、進一步加強政治理論學習，提高思想政治素質。一是健全完善學習制度，建立檢查機制，不斷提高全體黨員干部對理論學習必要性和重要性的認識，堅決克服重業務輕理論學習的錯誤傾向，自覺堅持政治理論學習，用黨的先進理論武裝頭腦，爭做勤奮學習的模范。二是拓展學習范圍，增加法律、法規、現代管理、科技知識、老干部工作制度文件等方面的內容，努力實現理論學習深層化、業務學習系統化、學習內容多元化。三是創新學習形式，開展聲形并茂的學習活動，增加參與學習的積極性。

２、進一步在改造主觀世界上多花心思。首先要加強學習，提高自身素質。切實用科學的理論武裝頭腦、指導工作，提高執行黨的路線、方針、政策和上級的指示、命令的堅定性和自覺性。同時強化本職業務和ｘｘ知識的學習，不斷提高自身業務水平。其次要強化宗旨意識。要正確處理國家利益、集體利益、個人利益三者之間的關系，澄清模糊思想，做到“三個講”和“三個不計”，即講工作不計待遇、講奉獻不計得失、講大局不計私利，切實把國家利益、人民利益、基層利益放在首位。

3、進一步在改進工作作風上多下功夫。把ｘｘ人的呼聲作為“第一信號”，把民眾的滿意作為“第一追求”，深入ｘｘ研究、深入開展職工中的交心談心活動、深入一線掌握實情，真心實意為ｘｘ人排憂解難。進一步克服怕苦心理和畏難情緒。要做到“勤”字當頭，增強事業心和工作責任感。

4、認真系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想；學習黨章；學習廉政準則；廉潔自律，率先垂范，保持黨員領導干部良好形象。牢記“兩個務必”，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的優良傳統和作風，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督，淡泊名利、樂于奉獻、嚴格廉潔自律，自覺做到自重、自省、自警、自勵，管好自己，管好家屬，管好身邊人，永葆共產黨人清正廉潔、公道正派的政治本色。把中央八項規定精

神內化于心，外化于行；自覺踐行黨的群眾路線，嚴格遵守省委及ｘｘ局黨組的相關規定，達到為民務實清廉的總體要求。

5、進一步提高自身素質。使支部所有黨員干部做到真學、真懂、真信、真用，在不斷學習中充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。使自己做到思想上不落伍，作風上不松勁，行動上不停步。以學正心、以學助行、以學出新。

6、進一步深入ｘｘ研究，創新工作方法。“辦法在群眾之中，經驗在實踐之中”。在今后工作中，支部要求全體黨員干部始終堅持走群眾路線，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點，通過吸收群眾的智慧促進工作效能提升。

第五篇：群眾路線剖析材料

群眾路線四風問題自查報告范文一：

中國共產黨是中國人民利益的忠實代表，必須堅定群眾路線不動搖，以提高人民群眾生活水平和生活質量為重要目標，切實謀利為民，謀福為民，讓群眾在黨中央的正確領導下，為實現“中國夢”這個偉大的目標而不懈奮斗。

然而，四風問題的出現卻讓黨與人民群眾逐漸脫離，甚至站到了對立面。這不僅損害了百姓的利益，而且這股不良風氣破壞了黨的形象，給許多優秀的黨員同志抹黑，極不利于社會的長治久安和國家的和平、安定發展，人民的安居樂業！因此，反對四風勢在必行！

四風，目前在黨內主要是指：形式主義、享樂主義、官僚主義以及奢靡之風。為了凈化黨內風氣，提高黨員的純潔性和黨性修養，從中共中央政治局開始，在全黨內展開了黨的群眾路線教育實踐活動。從行動開始至今，受這股有力肅清之風的影響，我決定剖析自己，做如下四風對照檢查：

第一，形式主義之風要挖除。

四風問題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見的一種。國家一再強調不得建造形象工程，不能做表面功夫，然而許多領導干部卻鉆政策的漏洞，只注重眼前利益和政績，大刮形式主義之風。這是必須嚴厲禁止的！

形式主義的產生，一是名利思想在作祟，二是懶惰思想在指揮。要杜絕形式主義的產生，首先就應該從這兩方面下手。而本人自大學畢業工作以來，從基層的村官做起，到如今的職位，工作期間勤勤懇懇，兢兢業業，深切了解人民群眾的利益需要和發展方向，展開基層工作均是以人民利益為主，截斷了形式主義產生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實解決了問題。

第二，享樂主義之風要杜絕。

享樂主義的弊端很明顯：一是影響工作效率，損害人民利益，浪費國家資源；二是造成領導干部們和黨員們思想和精神的頹廢，不追求上進，不為人民辦實事，貪圖享受，這樣勢必造成國家工作的延誤，長此以往更會腐蝕人們的思想，作出違法亂紀之事。

因此，為了杜絕享樂主義的產生，我每天給自己固定安排了這樣的時間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個或一個半小時來研讀黨的基本理論、分析時事，閱讀各類關于民生和反映群眾心聲的書籍、視頻，總結列表，結合自己所轄區域來進行分析對照，找出不足，發揚優勢。

第三，官僚主義之風要打壓。

官僚主義是許多領導干部優越感的集中，它將人分成了三六九等，是對人們尊嚴的踐踏，是當今社會黨與人民群眾之所以正逐漸拉大距離的一個重要原因。

官僚主義的產生不僅僅是工作紀律的違背，尤其是政治紀律，它更是站到了人民群眾的對立面，嚴重損害了黨與群眾的魚水之情，必須堅決打壓！

在任職期間，尤其是走出基層工作崗位之后，本人依然經常關心百姓生活，注重實地考察和傾聽民聲，到基層去走訪去探聽去調研，與群眾一起歡樂、一起交流、一起解決問題，從未在心里和行動上掛起官僚主義的妖風。但我自覺做的還不夠，還沒有真正融入、站在人民的立場上來思考，這是我今后要注意發展和把握的方向。

第四，奢靡之風應堅決掃除。

無論是盛世還是混亂年代，奢靡之風都不可長。作為一名黨員，作為國家工作人員，我們應該堅決反對奢侈浪費之風、堅持艱苦奮斗，這不僅是馬克思主義群眾觀點和群眾路線的根本要求,同時也是黨的優良傳統和政治本色。

奢靡之風的盛行不僅僅會浪費國家的資源，而且會引起其他腐敗現象的發生，如貪污受賄、享樂主義、形式主義之風同樣盛行。目前，奢靡之風在黨內外都有，要煞住這股風氣領導干部要起模范帶頭作用。

作為XX部門的XX（職位），在平時的生活中我堅持發揚艱苦樸素作風，如平時上下班多使用自行車或搭乘公共交通工具，家中所使用的物品只要能用則多年來都未換新。我覺得一個人生活過得是不是苦不重要，重要的是精神上面苦不苦。樸素生活給我帶來至高的精神享受，我就會自覺弘揚樸素之風，將奢靡之風嚴厲掃除！

反對“四風”建設是一個長期的過程，需要你我的堅持，切不可讓四風斷送了我們的中國夢！

群眾路線四風問題自查報告范文二：

為了進一步提高全局干部職工業務水平和綜合素質，提升秘書工作系統整體形象，秘書工作局倡導“四風”，扎實推進新型機關作風建設。

密切聯系群眾是我們黨的三大優良作風之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證。可是當前，群眾反映強烈的一些現象逐漸形成了“小氣候”，“四風”便是集中表現。

的確，說官話套話、搞形象工程、進高檔會所、大吃大喝等現象，哪一個不是違背我們黨的性質和宗旨的，哪一個不是脫離群眾且為群眾深惡痛絕的，又有哪一個不會損害黨群干群關系呢？所以說，這“四風”不除，就會像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴重損害黨的形象和群眾利益，還會左右人心向背，關系到黨的生死存亡。

這“四風”雖然注定成不了什么“大氣候”，但我們也決不能放任其發展蔓延。這次教育實踐活動就是在向全黨全社會表明，我們黨對這些問題的認識是深刻的，解決這些問題的決心是堅定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實改進工作作風、密切聯系群眾八項規定，取得初步成效。現在是時候對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除了。只要我們決心堅定，浩蕩的正風就一定能蕩除歪風邪氣。拉近了領導和群眾的距離，傾聽了群眾“原汁原味”的心聲，不僅查擺了總隊及總隊領導干部工作和作風中存在的問題及原因，同時還探討了有效解決問題的方法和措施，對今后進一步改進“四風”問題，強化基礎工作建設，提高調查數據質量，起到積極的推動作用。

如何對付“四風”？黨中央有針對性地開了四個藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，可以說，既有日常的“食補”，也有關鍵時刻的“藥補”。俗話說，有病需要早治，但更要懂得“藥補”不如“食補”的道理。如果能堅持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到必須要“治治病”的地步。

抓鐵有痕堅決除“四風”，為民務實清廉見真功。蕩除“四風”不是最終目的，做到為民務實清廉才是最終指向。可以說，為民務實清廉是堅持黨的群眾路線的時代要求，是黨心和民心所向。所以，每一名黨員、干部都要從黨的性質宗旨和生死存亡的高度領會這次教育實踐活動的重要意義，堅決按照中央要求，不耍花樣、不搞變通、不存僥幸，以密切黨群干群關系的實際成效向黨和人民交一份滿意的答卷

一是倡導學習閱讀之風。局里訂閱大量報刊雜志，分發到各科室隊，方便干部職工學習和閱讀；健全和規范學習制度，明確學習時間，開展集中學習活動，同時，引導和鼓勵個人制定學習閱讀計劃，定期開展學習交流活動，增強職工學習的積極性和主動性。二是倡導調查研究之風。制定調查研究計劃，開展調查研究活動，并轉化為理論創新研究成果，提高干部職工理論研究水平。三是倡導求真務實之風。加強單位內部管理，實行目標管理考核制度，以求真務實、快速高效作為工作方式的重要要求，切實轉變工作作風，提高工作效能。四是倡導團結協作之風。樹立團結協作、積極配合的觀念，增強集體主義觀念和全局意識，確立以全局為紐帶、以單位為單元的和諧有序的工作秩序，形成“干事業一條心、謀發展一股勁、抓工作一盤棋”的工作狀態，為穩步扎實推進全局各項工作營造積極向上氛圍。

群眾路線四風問題自查報告范文三：

為了進一步提高全局干部職工業務水平和綜合素質，提升秘書工作系統整體形象，秘書工作局倡導“四風”，扎實推進新型機關作風建設。

密切聯系群眾是我們黨的三大優良作風之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證。可是當前，群眾反映強烈的一些現象逐漸形成了“小氣候”，“四風”便是集中表現。

的確，說官話套話、搞形象工程、進高檔會所、大吃大喝等現象，哪一個不是違背我們黨的性質和宗旨的，哪一個不是脫離群眾且為群眾深惡痛絕的，又有哪一個不會損害黨群干群關系呢？所以說，這“四風”不除，就會像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴重損害黨的形象和群眾利益，還會左右人心向背，關系到黨的生死存亡。

這“四風”雖然注定成不了什么“大氣候”，但我們也決不能放任其發展蔓延。這次教育實踐活動就是在向全黨全社會表明，我們黨對這些問題的認識是深刻的，解決這些問題的決心是堅定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實改進工作作風、密切聯系群眾八項規定，取得初步成效。現在是時候對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除了。只要我們決心堅定，浩蕩的正風就一定能蕩除歪風邪氣。拉近了領導和群眾的距離，傾聽了群眾“原汁原味”的心聲，不僅查擺了總隊及總隊領導干部工作和作風中存在的問題及原因，同時還探討了有效解決問題的方法和措施，對今后進一步改進“四風”問題，強化基礎工作建設，提高調查數據質量，起到積極的推動作用。

如何對付“四風”？黨中央有針對性地開了四個藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，可以說，既有日常的“食補”，也有關鍵時刻的“藥補”。俗話說，有病需要早治，但更要懂得“藥補”不如“食補”的道理。如果能堅持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到必須要“治治病”的地步。

抓鐵有痕堅決除“四風”，為民務實清廉見真功。蕩除“四風”不是最終目的，做到為民務實清廉才是最終指向。可以說，為民務實清廉是堅持黨的群眾路線的時代要求，是黨心和民心所向。所以，每一名黨員、干部都要從黨的性質宗旨和生死存亡的高度領會這次教育實踐活動的重要意義，堅決按照中央要求，不耍花樣、不搞變通、不存僥幸，以密切黨群干群關系的實際成效向黨和人民交一份滿意的答卷

一是倡導學習閱讀之風。局里訂閱大量報刊雜志，分發到各科室隊，方便干部職工學習和閱讀；健全和規范學習制度，明確學習時間，開展集中學習活動，同時，引導和鼓勵個人制定學習閱讀計劃，定期開展學習交流活動，增強職工學習的積極性和主動性。二是倡導調查研究之風。制定調查研究計劃，開展調查研究活動，并轉化為理論創新研究成果，提高干部職工理論研究水平。三是倡導求真務實之風。加強單位內部管理，實行目標管理考核制度，以求真務實、快速高效作為工作方式的重要要求，切實轉變工作作風，提高工作效能。四是倡導團結協作之風。樹立團結協作、積極配合的觀念，增強集體主義觀念和全局意識，確立以全局為紐帶、以單位為單元的和諧有序的工作秩序，形成“干事業一條心、謀發展一股勁、抓工作一盤棋”的工作狀態，為穩步扎實推進全局各項工作營造積極向上氛圍。

群眾路線四風問題自查報告范文四：

群眾工作是黨和政府的一項重要工作，更是基層黨委政府的核心工作。自群眾路線工作法在全市推廣以來，鄉黨委政府高度重視，不斷深入貫徹落實市委、政府對深入推進群眾路線工作法的相關會議精神和有關文件精神，不斷從以前的群眾工作中總結提煉有代表性的工作方法，按*委辦**號文件要求，現將我鄉深入推進群眾路線工作法開展情況自查報告如下：

一、抓機制，為深入推進群眾路線工作法提供保障

（一）抓好學習動員

7月23日，鄉黨委組織鄉、村、社三級干部及轄區各單位負責人召開了群眾路線工作法專題會議。鄉黨委書記在會上傳達了市委、政府關于深入推進群眾路線工作法的相關會議及文件精神，并做了動員報告。書記在報告中強調，我們**地處**、**、**三縣市交界處，鄉情民意較為復雜，群眾對我們工作的開展，不但會進行縱向比較，還會進行橫向比較，只有深入推進群眾路線工作法問政于民，問計于民，充分尊重群眾是決策建議和決策實施的主體地位，才能使各項工作更加順利的開展。

（二）抓好組織領導

為切實加強對深入推進群眾路線工作法的領導，確保群眾路線工作法取得具體實效，鄉黨委成立了以黨委書記為組長，黨委副書記、鄉長為副組長，黨政班子成員、鄉級各部門負責人、村（委）支部負責人為成員的領導小組負責該項工作的有序開展和全程指導。

（三）抓好工作機制

1.抓好調查研究制度

黨委政府班子成員每年深入村（社區）研究解決問題不少于120天，一般干部不少于150天，駐村干部每周不少于3天，村干部每周不少于5天，并結合群眾所需、所急、所盼和各村社實際情況，撰寫解決民計民生的調研報告3篇以上。

2.抓好民情聯系制度

駐村干部協同村干部每周至少3天以上深入各村收集意見，化解矛盾，辦理工作，并做好民情日記和工作日志。鄉政府和各村委分別建立了“百姓檔案”和“民情臺帳”對群眾反映的問題進行跟蹤記載，達到了看檔案就能看出問題，看臺帳就能開到處理的良好效果。

3.抓好暢通民意制度

深入開展了“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”和“三辦、四一、三下訪”活動隨時傾聽群眾意見和建議，暢通了民情民意反映渠道。（三辦：即特事特辦、急事急辦、普件快辦。四一：即保持一張笑臉，程序上講一個清楚，明確給一個答復，承諾一個時限。三下訪：定點下訪，定人下訪，定事下訪。）

4.抓好便民服務制度

一是建立了全程代辦制，鄉、村（社區）做到“一口受理、全程服務”；二是建立了公開辦事制，將鄉、村（社區）便民服務中心辦理事項、流程全部公示公告，群眾對辦理結果進行滿意度測評；三是建立了AB崗位制，負責受理登記、代辦村民服務事項，記好《工作臺帳》；四是建立了服務承諾制，對群眾向中心委托的事項和要求，按照有關規定，采取即辦、承諾時間辦；五是建立了績效考核制，將鄉、村（社區）便民服務中心管理和運行情況與村（居）績效考核掛鉤。

5.抓好走訪解困制度

實施了黨政班子成員包村，駐村干部包社制度，實現了走訪群眾全覆蓋，達到了群眾反映的實際困難能得到及時解決的良好局面。

6.抓好接訪下訪制度

一是實行領導干部接待群眾來訪制度，隨時隨地接待群眾來訪，并認真開展好“基層接訪”、“帶案下訪”、“上門探訪”和“基層巡訪”活動，著力解決群眾反映強烈的教育醫療、環境保護、安全生產、食品藥品安全、征地拆遷、涉農利益、涉法涉訴等問題；二是下派駐村干部深入了解各村組的熱點、難點問題，對能夠解決的問題進行及時解決，受客觀條件限制不能解決的要向群眾做好解釋工作，并協調有關部門創造條件逐步解決，確保大事不出鄉、小事不出村、矛盾不上交。

7.抓好民主議事制度

各村（社區）均通過村民民主選舉成立了議事委員會，各村民小組也成立了議事小組，對村級公益事業、民生項目、惠農政策等，嚴格實行“一事一議”。

8.抓好民主決策制度

對涉及教育醫療、勞動保障、征地拆遷、移民安置、水電路等關系群眾切身利益的重大決策，必須召開黨員大會、村民代表大會，廣泛聽取群眾意見，未經群眾討論、未經群眾同意一律不予實施。

9.抓好民主監督制度

鄉黨委政府制定了民主監督實施意見，各村（社區）均成立了監督委員會，負責對黨務、政務、村務公開情況進行監督。

10.抓好民主理財制度

在鄉財政所的指導下，各村（社區）均制度了較為完善的財務制度，成立了民主理財小組，對政府性投資、群眾集資、以獎代補、“一事一議”項目建設的資金管理、規劃設計、質量監督、竣工決算等關鍵環節嚴格把關和加強管理。

11.抓群眾教育制度

群眾路線工作法領導小組整合全鄉優勢資源舉辦了群眾教育培訓班，通過舉辦專題培訓辦、進村入戶走訪等形式加強對群眾的教育和引導，切實解決了部分群眾思想保守、觀念落后、個人主義、宗族主義等方面的問題。

12.堅持作風帶動制度

建立了黨員干部作風帶動機制，開展了“三進三同”活動，以務實的作風和清廉的形象取信群眾、感染群眾。

13.抓好示范帶動制度

建立了黨員示范帶動機制，喊響“從我做起，向我看齊”口號，充分發揮黨員干部先鋒模范作用。

二、抓踐行，深入推進群眾路線工作法付諸行動

（一）思想上尊重群眾

鄉黨委政府要求全鄉干部在開展群眾工作過程中，務必樹立群眾是執政之基、成事之本的觀念。充分認識群眾的支持和擁護是我們事業成功的關鍵，充分尊重廣大群眾的主體地位，從思想上尊重群眾，虛心聽取群眾意見。

（二）感情上貼近群眾

鄉黨委政府要求全鄉干部在開展群眾工作過程中，務必樹立群眾是力量之源、發展之基的觀念。把群眾力量作為第一依靠，從群眾中獲得最可靠、最強勁的發展動力，帶著感情去做群眾工作，去接觸群眾，去問計群眾，對群眾的感情，要在具體的工作過程中體現出來，要在與群眾的交往中表達出來，要在平凡的崗位中表現出來。

（三）行動上深入群眾

鄉黨委政府要求全鄉干部在開展群眾工作過程中，務必樹立群眾是服務之要、落實之基掛念。以開明的態度對待群眾，以開闊的胸襟包容群眾，以開放的思路引導群眾，要深入開展“三進三同”活動，進基層、進村社、進農戶與群眾同吃、同住、同勞動，以實際行動為群眾排憂解難，以實際行動順應群眾期待。

（四）工作上為了群眾

鄉黨委政府要求全鄉干部在開展群眾工作過程中，務必樹立群眾是我們工作的出發點和落腳點觀念。把扎實開展群眾工作，一門心思放在為群眾辦實事、辦好事上，以實實在在的工作業績取信于民。

三、抓實效，深入推進群眾路線工作法初見成效

（一）群眾路線工作法推動基礎設施建設

2012年**鄉的20余項基礎設施建設過程中，鄉黨委政府全程采用群眾路線工作法，堅持把群眾力量最為第一依靠，充分尊重廣大群眾的主體地位，主動廣泛征求群眾意見，各項基礎設施項目得到了有序開展，切實把基礎設施建設工程變成了群眾滿意度高和領導評價度高的“雙高”工程。例如場鎮街道硬化工程，鄉黨委政府就工程要不要立項、如何規劃、何時啟動、怎么施工、怎樣監督質量、施工過程中遇到矛盾如何化解、施工時造成暫時困難如何克服等方面均廣泛征求了群眾意見，并形成了具體方案。場鎮街道硬化工程得到了廣大群眾的大力支持，于2012年7月10日啟動，在硬化過程中廣大群眾主動拿出工具協助施工方完成各自門前路段的硬化，經過40余天的順利推進，目前工程已接近尾聲。

（二）群眾路線工作法帶動產業發展

鄉黨委政府以“政府主導、農民主體、市場主推”的原則，鼓勵群眾全民創業，采取群眾路線工作法深入各村各戶大力宣傳全民創業政策，就群眾創業愿望、創業項目、創業思路和創業面臨的困難進行了全面的調查研究，以群眾路線工作法在全鄉掀起了全民創業的高潮，群眾增收取得了明顯成效。例如**村鑼鼓場山羊養殖專業合作社，就是鄉黨委政府采取群眾路線工作法引導群眾組建成的，目前該合作社山羊飼養量已達63頭，其中已孕母羊有15頭。

（三）群眾路線工作法化解矛盾糾紛

鄉黨委政府以“以人為本、和諧穩定”的宗旨，切實做到調解糾紛有耐心，面對群眾有愛心，深入推進群眾路線工作法化解了大量群眾矛盾糾紛，開創了“大事化小，小事化了”的穩定局面。例如成凱糾紛事件，為預防不穩定，市公安局派遣了特警入住**長達兩天，鄉黨委政府會同河口派出所采取群眾路線工作法，通過充分了解造成糾紛的經過、糾紛雙方心目中的處理意見、群眾對此糾紛的評議后，經過一周的努力調解，最終將此糾紛成功化解。

（四）群眾路線工作法促進市級部門授權鄉鎮管理到位

對市級部門下放的行政權力，鄉黨委政府以群眾路線工作法堅持“立法為公、執法為民”的原則，按照授權權限辦理相關事務，確保了執法權力管理到位。

群眾路線四風問題自查報告范文五：

重點是圍繞為民務實清廉要求，圍繞解決“四風”存在的問題，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。重點放在召開一次高質量的專題民主生活會上。總隊黨組帶頭主動增強“問題意識”，不回避矛盾、不掩蓋問題，認真總結檢查落實中央八項規定、落實國家DD局部署要求等方面情況，分析存在問題，開展批評和自我批評，研究提出進一步加強作風建設的措施。專題民主生活會前，要充分聽取群眾意見，主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心，每個班子及其成員都要對照為民務實清廉要求撰寫對照檢查材料。主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評；班子成員之間既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。每個黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會，針對存在問題，提出改進措施和辦法。處以上黨員干部要按要求撰寫對照檢查分析材料。

這一環節，要緊緊抓住“查擺問題、剖析問題”這一目標要求，以整風精神開好民主生活會，堅持做到“四擺四敢”，即擺思想、擺作風、擺工作、擺措施，敢揭短亮丑、敢剖析根源、敢挖思想深處、敢觸問題實質。通過嚴肅認真、實事求是、民主團結的專題民主生活會，真正達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的，真正達到“團結一批評一團結”的目的。

一要強化正風肅紀。在反對形式主義方面，要繼續抓好各類會議、文件、評比表彰活動的清理和規范。實行會議經費和會議數量雙重控制，集中治理文山會海。在反對官僚主義方面，重點放在提高機關工作效能和執行力上，加大督促檢查力度，落實工作進度。要進一步嚴明DD紀律，堅決執行獨立調查、獨立報告職責，堅決執行國家DD調查制度、管理制度，切實維護DD調查的統一規范。在反對享樂主義方面，主要解決精神懈怠、不思進取、追求享受的問題，著力解決干部職工反映突出的問題。在反對奢靡之風方面，全面檢查“三公”經費使用情況，把有限的經費用在改善DD工作基礎、DD業務、DD服務上。同時，人教處、機關黨委和紀檢監察室要協助總隊黨組加強總隊各處室建設，嚴格教育管理干部。

二要加強制度建設。圍繞提高數據質量，建立健全DD數據質量審核評估機制，嚴格執行《調查隊業務流程規范》等制度。圍繞提高DD執行力，進一步完善“三項檢查”工作制度。圍繞信息化工程拓展，大力推進總隊綜合管理平臺、在線教育平臺建設。圍繞廉潔自律，監督檢查厲行節約、制止浪費制度，嚴格執行公務用車配備使用管理、因公出國(境)管理規定，完善會議、培訓、活動經費管理辦法，完善健全機關用車、公務支出等制度。

這一環節，要緊緊抓住“整改問題、解決問題”這一目標要求，既要切實整改“四風”方面存在的突出問題，又要著眼長遠做好建章立制工作。同時，要實事求是地評價和總結教育實踐活動取得的成效，提出鞏固和擴大活動成果的努力方向和主要措施。這次教育實踐活動不分階段、不搞轉段，目的就是把三個環節貫通起來、相互銜接，貫穿于教育實踐活動全過程。