第一篇：畜牧獸醫專業踐行現代學徒制的策略研究

畜牧獸醫專業踐行現代學徒制的策略研究

邢勇，盧國衛

（包頭輕工職業技術學院農牧園林工程學院，內蒙古

包頭

014030）

【摘要】當前現代學徒制在農業職教領域的試點工作剛剛開始，農業類職教院校在教育實踐的過程中要根據農業農產的特點，尊重職業教育的規律，加快配套制度的建設，打造高素質的雙師教學團隊；深化校企合作，加強校企文化交流，主動適應市場，提升服務農業生產的能力。【關鍵詞】 現代學徒制；農業；教育；策略

作者介紹：邢勇（1978—），男，內蒙古包頭人，包頭輕工職業技術學院講師，主要研究領域為高等職業教育教學改革以及動物疾病診療。

當前我國職業教育的發展瓶頸突出地體現為行業企業參與的積極性不高，工學結合效果不明顯，職業院校服務社會經濟發展的能力不足，而現代學徒制很可能會成為解決我國職業教育這些突出問題的良方。2014年2月26日，李克強總理主持召開國務院常務會議，確定了加快發展現代職業教育的任務措施，提出“開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點”。在我國探索和建立現代學徒制，對提高職業教育質量、促進青年就業、推動經濟轉型具有重要的戰略意義。農業作為基礎、艱苦行業，同樣肩負生產轉型與產業升級的歷史使命，農業類高職院校應該積極行動起來，順勢而為，加快改革步伐，進一步促進政府、行業、企業、院校的協作配合，整合優質職業教育資源，加快實現與現代學徒制的全方位對接，培養行業急需的高質量技能型人才。

一、配套制度、育人策略的研究與建設

（一）加快保障性政策和制度的研究，保證校企合作的深入進行

目前，許多職業院校已經開始現代學徒制的試點工作，但也有不少地方在踐行現代學徒制的過程中遭遇了“學校熱，企業冷”的尷尬。目前，政府出面統籌協調校企合作、聯合辦學、制定人才規劃的作用缺位，針對校企合作、工學結合、頂崗實習出臺的政策法規不多，已經出臺的可操作性也不強，致使未能真正建立起校企合作的體制、運行機制和模式。因此，職業教育的發展呼喚國家和省級政府出臺有關校企合作的政策法規，更應該有針對性的推出一些有助于農業等弱勢基礎行業深化校企合作推進現代學徒制的優惠政策。學校、行業協會、企業也應該積極參與加強與政府有關部門的合作，研究制定國家、地方和行業協調統一的法律法規體系，建立對學校和企業合作具有約束力的規章制度，成立專門機構，以承擔協調工作，形成各方面均認可的協調和實施機制。

（二）加快現代學徒制的質量保障體系的研究與建設

1、制訂有效統一的學徒培訓教學標準

在踐行現代學徒制的過程中，高職院校必須以產業現實與發展為依據，優化專業內部具體方向的設置，更新教學內容，明確人才培養的目標和規格，提高人才培養的針對性和適應性，這些都體現在教學標準的制定上，在我國舊的教學標準顯然已經不能滿足現代學徒制的需要，尤其是在先進制造業、現代服務業、現代農業等新興領域，技能教學的標準更是模糊的滯后的，且不具備可操作性，所以為了學徒的技能培訓能夠高效運行，職業院校要主動與行業、企業共同研究制訂教學標準，對學徒應該達到的知識技能水平做出統一、明確、具體、細致的要求，甚至還可以規定教育培訓的具體內容和方式。所有開展現代學徒制的企業或培訓機構都必須按這個統一標準開展教學。

2、加強以教學質量為核心的過程管理

在學徒培訓的問題上我們要吸取過去的經驗，以往在工學結合模式下的學生頂崗實習過程中，實訓過程比較隨意，沒有明確的人才培養方案和具體的教學計劃，即便是有也僅僅是一種書面材料，在培訓的在過程中落實的不好。所以，在我國實施現代學徒的過程中，必須把控好過程管理，要以嚴格的制度規范好過程管理，可以考慮開發一些有效的監管工具，比如農業類專業的學徒一般都要在遠離學校的農田、農場、牧場等學徒崗位上學習，這些地方距離學校比較遠，工作地點比較分散，溝通不便，所以這就需要考慮設計一套跟蹤記錄系統，加強與企業的聯系，記錄學徒在企業的學徒過程、經驗和體會，學校則通過查看學徒記錄了解其在企業的表現與學習進展。

3、建設有效的教學結果評估機制

學徒考試最好由獨立于職業學校和企業的第三方機構來開展，學徒必須通過學徒制制框架內要求的所有認證考試，比如成立由行業協會、行業主管部門、學校、企業共同建立的考試委員會對學徒進行全過程綜合考評。考試的內容由考試委員會命制，考題應該是綜合性的，既包括實踐技能，也包括理論知識，形式主要包括現場操作、書面考試和口試等。同時要對學徒應該獲得的職業證書有明確規定，在國家層面上應該更加明確職業證書的價值，改變目前我國畢業生就業過程中唯學歷論的現狀。在農業領域，由于生產本身具有周期性、連續性，例如蔬菜生產就需要育苗、栽植、施肥、掛果、蟲害防治等一系列過程才能成熟采收，所以農業課程的實踐教學效果也是連續的、緩慢的、漸進的，具有很強的綜合性。所以農業類專業課程的考核更要注重現場實踐操作和過程考核。

4、落實好有關項目的實施

在實踐現代學徒制的過程中，需要建設一批具有實驗和示范性作用的項目，尤其像農業對場地、設備、資金的需求都比較大，而農業本身又是弱勢行業，這就需要政府和有關部門落實好政策，協調好各方關系，合理布局，構建好長效機制。比如在內蒙古自治區，乳品、畜牧是重點產業，而目前正處于奶牛養殖與乳品行業轉型升級的關鍵時期，可以考慮將乳品、奶牛養殖行業的轉型升級與現代學徒制的實踐聯系起來，由政府牽頭主導，多方參與；投入專項資金，深化校企合作培養與行業轉型發展相適應的高質量技能型人才。

二、基于校企合作，建設真正的“雙師”團隊

目前的現狀是雖然高職院校已經廣泛開展“雙師”團隊的建設工作，但是多數教師還處在有證無能的狀態中，專業教師主動追蹤產業發展的意識淡薄，專業技能水平滿足不了培養高質量技能型人才的要求，更不具備行業要求的核心技能，談不上服務企業、服務社會。

當下職業院校應繼續深化校企合作，從合作企業中聘用技術骨干、管理精英承擔各個專業的實踐教學和實訓指導工作，建立專兼職教師融合機制，要求兼職教師與學校專業教師結對共同編寫教材、建立教學體系和建設專業，在提高專業教師的實踐操作技能和對生產實踐、行業動態、企業管理、企業文化的理解的同時，也提高了企業技術人員的教育理論素養和科研水平。同樣，專業課教師也要到合作企業頂崗實踐，使專業課教師掌握自己所從事的專業生產技術，了解相關工藝、設備的現狀和發展趨勢。在內涵上真正建立職業院校教師與企業工程技術人員雙向交流的機制，提高職業院校師生的實踐動手能力，也提高了企業員工的綜合素質，通過校企合作實現專業教師與企業技術人員對接與融合。

如今，在農業及畜牧業領域，機械化層度雖然日益提高，但在關鍵技術環節上，仍需要大量的人工操作，特別是在育種、育苗、疾病防治、接產、人工授精技術等方面技術難度大，對技術人員的知識、技術、經驗都有很高的要求，再加上農業生產的對象是活體，受自然生命周期的影響很大，培養一名專業技術人員需要花費大量的時間與精力。所以在雙師隊伍的建設上就要有步驟有計劃的進行，需要長期規劃和長效管理機制。首先，應該對專業教師的技能水平進行摸底調查，根據不同教師的具體情況制定個性化的培養方案。培訓過程要進行監控，以保證培訓質量；培訓結束后要進行考核，將培訓的考核結果以及教師的技能水平和待遇、職稱評定等掛鉤，形成良性機制，讓教師變被動為主動，以提高技能水平為目的，主動的深入生產第一線，與企業良性互動，積極構建校企聯合教學研究團隊和技術創新團隊。同時，要允許和鼓勵專業教師在不影響教學的前提下，創辦和經營管理農場和農業項目，這樣專業教師即得到了全面的鍛煉，也為學生畢業后就業和創業樹立了榜樣。這樣做，不但可以解決“雙師型”教師隊伍的建設問題，還可以服務企業、服務社會，形成自覺提高專業修養的良性狀態。

三、推進校企深度合作，探索建立校企利益共同體

校企合作是當前職業教育改革和發展的重點，是解決當前職業教育諸多問題的突破口。當今社會，企業的自動化和信息化程度極大提高，對員工的職業能力提出了更高的要求，這種職業素質只能在真實的“工作情境”和整體化的“工作過程中”獲得，顯然純學校教育是無法獨立承擔這一任務的，只能采用校企合作和工學結合方式“學中做”、“做中學”，而這恰恰是現代學徒制最核心的內涵。

（一）注重企業利益，推進企業積極參與

經濟利益是觸動企業參與學徒制的主要內在驅動力，企業和學校之間必須建有深厚的利益平衡關系，如果這種平衡關系出現傾斜，就容易導致合作中“一頭熱”現象的出現。除了直接的經濟利益，培訓效果最為企業關心，要提升企業對學徒制質量的滿意度，就應該鼓勵企業參與到學徒質量的保障體系中。只有這樣，現代學徒制才能建設成為利益雙贏的現代技能人才培養模式，滿足企業對學徒制培養質量的訴求。從國外發展現代學徒制的經驗看，國家從政策上給與一定的支持是必不可少的，比如可以考慮給那些愿意為學徒提供崗位的企業一些經營上的優惠政策或者可以直接給與相應的補貼，以此來鼓勵更多的企業參與到學徒的培養中來，特別是在農業領域，由于傳統觀念的影響，好多學生不愿意從事與農業有關的工作，農業又是艱苦的基礎產業，待遇不高，工作環境艱苦，所以在政策上就應該有更多的支持，鼓勵更多的農業企業參與到現代學徒制的建設中。

（二）完善合作機制，拓展合作領域

學校是合作的主要推動方，但絕不能以學校利益為中心，一定要堅持校企合作雙贏理念，真正把企業作為學校發展的好伙伴，讓企業發揮人才培養另一主陣地的作用，真正承擔起人才培養的責任。這就需要校企雙方通過多次磋商，借鑒發達國家的成功合作經驗，成立由雙方參與相對獨立的校企合作委員會和具體運行機構，安排專職人員，搭建一些校企合作對話工作平臺，形成可以優化配置雙方資源，共進雙贏、服務地區經濟的長效合作機制，積極探索多元化辦學模式，拓展校企合作新領域，推動師資結構更快升級，幫助學生更好的掌握新知識新技能，為學生提供更多的實習機會。要把師資培訓、認證考試、項目合作開發等都融入人才培養的全過程，讓校企合作的模式從單一走向多元化，形式也更加豐富，結構更加完善，走向一個新的制高點。

（三）創新校企合作的運行模式

在農業領域，由于土地、資金和技術的限制，單純依靠學校自己建設實訓基地不太現實，依托企業、園區建立院校與企業共用的生產性實訓基地，由企業或園區提供實訓場地和實訓條件，校企共同投入，按照符合企業生產要求建設生產性實訓基地是可行的；也可以重新核定職業院校與企業的資產，依據雙方的投入比例，成立董事會，共同經營管理學校與企業，建立校企股份合作發展模式 ；還可以通過改革國有職業院校的經營管理體制，實現所有權與經營權的分離，建立國家所有、民間主體經營的模式，實行職業院校“國有民營”的模式。總之，使教育資源與企業資源有機整合，實現校企在機制上的真正合作是深化校企合作的一個突破口。

四、進一步加強校企文化交融，增強價值認同

職業院校的辦學目標和定位決定了高職院校必須建設有職業特色的校園文化，而把優秀的企業文化吸收進來，正是高職院校的文化最重要的特色。實質上，兩者在技能型人才培養方面的目標和利益是一致的，決定了他們進行文化融合的必要性。當下高職院校與企業建立了長期的緊密聯系，工學結合、工學交替的形式為進一步促進校園文化與企業文化的融合提供了契機。

（一）辦學理念企業化，提升和完善職校制度建設

校園文化的本質是熏陶學生，制度建設是企業文化的核心，學校制度對于師生同樣應該具有強制約束力，天長日久，最后內化為師生的心理契約，形成一種制度文化。例如借鑒企業的做法，將ISO質量認證體系運用于教學管理之中，創造性地構建學校的質量管理體系，成立制度管理工作領導小組和企業文化研究室，將企業管理文化的精髓貫穿職業教育的全過程，凝聚全體師生員工的職業精神，提高教育服務的質量，在準企業化管理環境中，要認真執行規章制度，落實規范要求，突顯學校優勢和專業特色，抓好過程管理，讓學生在優質高效的教育服務中感受企業文化的魅力。

（二）結合企業的實際需求加強職校課程文化體系建設

專業課程和日常教學是校園文化建設的主要載體，學校要圍繞企業的人才需要來打造課程文化體系，可以考慮成立由骨干教師和企業專家組成的專業指導委員會，與企業一起制定理論知識標準和職業技能標準、以及相關的課程體系和實踐課程體系、理論知識考核標準和職業技能考核標準、理論知識教學體系和實踐技能教學體系。這種把企業崗位需要的職業標準內容提前置換到學校人才培養的課程體系中，將校企對接后的社會能力需求貫穿于學校培養人才的全過程，使高職院校的社會能力培養與企業文化對接，培養學生具備“職業人”、“社會人”的良好形象和行為規范。

當前，我國現代學徒制在農業教育領域的改革試點剛剛起步，各職業院校要理清思路，明確自身特點，發揮各自的優勢，以服務經濟建設為中心，掌握企業需求，積極推進校企合作的深入進行，邊學習、邊試驗、邊消化，與時俱進，走出一條自主發展的新路，創造出有中國特色的現在學徒制。

參考文獻：

[1]沈陸娟.英國學徒制的新進展和策略分析[J].中國職業技術教育.2011(10)[2]朱敏成.論現代學徒模式[J].中國職業技術教育.2001(11)[3]路寶利,趙友.職業技術教育視域下“師徒”傳承文化研究[J].職教論壇.2011(28)[4]畢結禮,王琳.國外學徒制的創新做法[J].中國培訓.2012(04)[5]王稼偉.創生與超越:現代學徒制試析[J].江蘇教育.2012(09)

第二篇：畜牧獸醫專業自我鑒定

畜牧獸醫專業自我鑒定

畜牧獸醫專業自我鑒定1

在學三年得美好時光里，我的思想品質，知識水平、工作能力方面都有了很的提高。在這個階段，我經歷了身心成熟和知識的積累，為我以后的人生做了好鋪墊。

學習方面，我覺得學生的首要任務還是學好知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松，并取得了優異的成績，獲學校20xx—20xx學年三等獎學金。但對于我們畜牧獸醫專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。于是我利用課余時間經常閱覽藥理類的書籍，并參加了一些畜牧獸醫專業的技能考證，獲得了疫病防治員中級，獸醫化驗員中級證書。

在生活中，我覺得學校園就像是一個家庭。在這個家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和立。

在思想上，我不斷用先進的理論武裝自己的.頭腦，熱愛祖國，擁護黨的領導，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；積極主動地向黨組織靠攏并被評為學校入黨積極分子。

在工作方面，在學三年里我始終擔任班里的組織宣傳員。在職期間我認真地傳達上級的決議和指示，結合班級具體情況認真地開展工作。并積極協助其他班干認真做好班級管理工作，取得了優異的成績，我班多次海報獲獎。

畜牧獸醫專業自我鑒定2

實施動物強制免疫，保證xx地區免疫覆蓋率達到100%。在禽流感期間更優質地完成任務，受到上級xxxx的表揚和當地百姓的信任，并被xx電視臺當作典型進行了采訪。

順應形勢積極改革。根據上級指示精神，在xxxx年最早施行效益工資及承包制，增強了職工的積極性經濟收入。

與市局動物繁育科技中心簽訂協議書，負責xx周邊鄉鎮的豬種改良工作，采用人工授精引領育種市場走向科技化正規化。

積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度，使我站以后工作有章可循。帶動防疫、檢疫和治療三項工作的開展。

精揀進貨渠道，以質優價廉取勝。入戶發放便民服務卡，與養殖戶積極溝通、及時溝通，深入宣傳技術服務，改變舊形象，提高競爭力。

隨著經濟的快速發展，隨著而來的也有環境的破壞續而演變成疾病的轉播，作為一名獸醫師，今后仍將繼續努力，不斷地深入研究，取得進步。

畜牧獸醫專業自我鑒定3

本人于20xx年在xx學獸醫專業畢業，距今已有四年的時間，作為一名xx區畜牧水產局xx畜牧水產站的員工，在畜牧獸醫工作方面有一定得經驗和知識，下面就這幾年的工作做一個自我鑒定，為自己以后發展道路做個借鑒。

實施動物強制免疫，保證xx地區免疫覆蓋率達到100%。在禽流感期間更優質地完成任務，受到上級xxxx的表揚和當地百姓的信任，并被xx電視臺當作典型進行了采。

順應形勢積極。根據上級指示精神，在20xx年最早施行效益工資及承包制，增強了職工的積極性經濟收入。

與市局動物繁育科技中心簽訂協議書，負責xx周邊鄉鎮的豬種改良工作，采用人工授精引領育種市場走向科技化正規化。

積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度，使我站以后工作有章可循。帶動防疫、檢疫和治療三項工作的開展。

精揀進貨渠道，以質優價廉取勝。入戶發放便民服務卡，與養殖戶積極溝通、及時溝通，深入宣傳技術服務，改變舊形象，提高競爭力。

隨著經濟的快速發展，隨著而來的也有環境的破壞續而演變成疾病的轉播，作為一名獸醫師，今后仍將繼續努力，更深研究經營管理，繼續加強獸醫理論學習和業務素質，爭做一名合格的獸醫師！

畜牧獸醫專業自我鑒定4

學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為畜牧獸醫專業的我即將告別學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校×××學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××學畜牧獸醫專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

本人在畜牧獸醫專業老師的教誨下，在畜牧獸醫班同學們的助下，通過不斷地學習畜牧獸醫專業理論知識和參與畜牧獸醫專業相關實踐活動，本人畜牧獸醫專業素質和個人能力得到了提高，完全符合×××學對畜牧獸醫專業學生的畢業要求。

在思想品德方面：在×××學畜牧獸醫專業就讀期間自覺遵守《×××學畜牧獸醫專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的畜牧獸醫專業合格畢業生。

在畜牧獸醫專業學習方面：本人認真學習畜牧獸醫專業的每一門功課，積極參加畜牧獸醫專業相關實踐活動和畜牧獸醫專業畢業實習，并順利通過考核。平時，我關注當前畜牧獸醫專業發展，及時掌握畜牧獸醫專業最新科研情況，使自身的畜牧獸醫素養與時俱進。此外，我還參加畜牧獸醫相關資格考試××××（列舉自己獲得的畜牧獸醫專業證書）。從一入學時對畜牧獸醫專業的懵懂到如今對整個畜牧獸醫行業發展的了解，我已經完全具備了畜牧獸醫專業畢業應有的條件。

在工作組織方面：我擔任過畜牧獸醫專業01班×××班干部（或畜牧獸醫班宿舍長、畜牧獸醫專業實習組長等）。本人積極主動參與畜牧獸醫班級事務管理，代表畜牧獸醫專業01班參加學院×××活動。在畜牧獸醫專業01班集體活動和畜牧獸醫班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們畜牧獸醫專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在畜牧獸醫專業同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉畜牧獸醫班級和個人榮譽）。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業畜牧獸醫專業的學生，×××學的四年熏陶，使我擁有深厚的畜牧獸醫專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

第三篇：畜牧獸醫專業求職信

畜牧獸醫專業求職信

時間流逝得如此之快，又將迎來自己找工作的生活，這時候可別把求職信給忘了哦。千萬不能認為求職信隨便應付就可以喔，下面是小編為大家收集的畜牧獸醫專業求職信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畜牧獸醫專業求職信1

尊敬的領導：

您好！

我是云南xx技術學院畜牧獸醫專業的畢業生，雖然不是來自名牌大學，但本人時刻以高素質的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己，發揮自己的潛能。

回首走過的大學生活，看貧瘠變為繁榮，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養了對專業的深厚興趣，具備了奮發向上的精神品質，引以為自豪的是在大學期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學習，打下扎實的專業理論基礎。就讀期間我努力拓寬知識面，并注重實踐能力的培養，積極參加各種社會活動，擁有了健康的身體和良好的心理素質，具備較強的與人溝通的能力，能夠從事有創造性和挑戰性的工作。

當今社會，面對競爭和挑戰，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，是我五年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩重，“嚴以律己，寬以待人”是我的信條。“給我一個起點，我就能撬起地球”是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。

如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個我終身學習的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關注。最后，謹祝貴公司事業蒸蒸日上，前程似錦！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

畜牧獸醫專業求職信2

尊敬的領導：

您好！首先祝貴公司“才”源廣進，再祝貴公司財源廣進！

很高興您在百忙之中垂閱我的求職材料，在此對您表示誠摯的感謝，我是xxx農業技術學院畜牧獸醫專業的應屆畢業生，將于今年7月走上社會，為了找到自己的事業立足點，更好地發揮自己的才能，實現自已的人生價值，特向您作自我推薦。

在大學求學期間，我嚴格要求自己，思想上進，加強政治理論學習與道德修養提高，努力把自己培養成一名思想品質好、道德修養高的健全人才。20xx年參加黨校學習班，20xx年經批準成為一名光榮的中國共產黨預備黨員。作為一名畜牧獸醫專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。

大學三年，我全面、系統、深入地學習、掌握了《動物營養與飼料》、《動物病理》、《家畜遺傳育種》、《動物藥理》、《動物防疫與檢疫》等專業理論知識，成績優秀，曾三次榮獲學院甲等獎學金，二次榮獲學院“三好學生”。作為職業教育院校的學生，我深知實踐技能的重要性，所以我認真對待每一次實驗與實習，扎實、牢固、熟練地掌握了畜牧獸醫的相關專業技能，通過考試獲得了動物疫病防治員的職業資格證。

20xx年在xx養殖場、xx公司實習時，以過硬的技能出色地完成了實習任務，得到了實習單位的高度贊揚與指導老師的充分肯定，榮獲“優秀實習生”稱號。在掌握專業知識的同時，我注意全面發展，通過了英語六級考試，考取了計算機二級證書、機動車駕駛證等。

作為學院動物科學系學生會的副主席，我工作大膽、主動、積極、負責，不但組織開展了許多校內的學生集體競賽活動，而且參與策劃、組織了“三下鄉活動”、“x冰省獸藥市場調研”、“xx博覽會食品衛生檢測”等大型校外活動，鍛煉和提高了我的組織管理能力、協調適應能力、公關交際能力，強化了我的團隊精神與合作意識，也形成了我腳踏實地、開拓創新、雷厲風行的工作作風。我是一個來自農村的孩子，善良誠實、吃苦耐勞、執著頑強是我的.。品質，樂觀向上、永不言敗是我的性格。

“大浪淘沙唯剩金，峰高浪急勇者勝”。我知道貴公司是一個求賢若渴、能為員工提供廣闊發展空間的單位，能成為貴公司的一員是我的榮幸。在此特毛遂自薦，望貴公司能給我一個施展才能的平臺，我將竭盡全力為貴公司的輝煌事業添磚加瓦。給我一個機會，我將還您一份滿意！“懷赤璧以待慧者，持佳倫以求明士”，您的召喚，將是我一生不斷跋涉的起點！再一次祝您身體健康、生活愉快、合家幸福，祝貴公司業務蒸蒸日上，事業百尺竿頭更進一步！此致敬禮！

求職人：xxx

XXXXX年X月X日

畜牧獸醫專業求職信3

尊敬的公司領導：

您好

我叫xxx，現年20歲，我是黑龍江省畜牧獸醫職業技術學院xx屆畢業生。今天我懷著平靜而激動的心情呈上這份求職信。

在這里我不能向您出示權威人士的求職信來為我謀得職業，也拿不出一摞摞的獲獎證書來為我做籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學習的結果和吃苦耐勞的本性來做我的奠基石。如果問我有什么優點，那就是年輕。在校期間我刻苦學習，積極參加各種活動。在班里和校里積累了許多工作經驗，使自己具備了良好的心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，并取得了良好的成績。課余時間我會去圖書館為同學們服務，在圖書館也學到了許多。我還會利用暑假去打工來充實自己。我希望領導給我一個展示自己的舞臺。我會用行動證明您的選擇是正確的。

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx.5.10

畜牧獸醫專業求職信4

尊敬的貴院領導：

您好！

我是XX畜牧工程職業技術學院獸醫系的一名應屆畢業生，我學的專業是獸醫，將于XX年7月畢業，很榮幸能有機會向您呈上我的個人資料。帶著一份渴望與熱忱欲在貴單位謀求一份適合我的工作.

作為一名醫學生，我熱愛我的專業，并為其投入了巨大的精力和熱情，圓滿完成了所有課程的學習，并取得了良好的成績，同時我也努力學習英語等課程，英語水平熟練，具備一定的聽說讀寫能力，我深知現代社會更需要“專業突出，素質全面”的人才，我積極參加社會活動，把握住每一個可以鍛煉自己的機會。在大學幾年里，我參加過很多活動，如校運會、社會實踐、校園文化藝術節大合唱及書法比賽等，為班級和年級取得了好的成績，并做了大量的工作，并主動組織過一些有意義的活動，如各種體育比賽、團日活動，聯歡晚會、社會實踐等，在寒暑假及業余時間，多次打過工、做過家教參加勤工儉學，這些經歷無形中鍛煉了我的組織能力，磨礪了我的意志品質，也豐富了我的學習生活.也同時讓我我深深體會到團隊精神的重要性。

我在學院附屬動物醫院實習，實習期間注重理論與實踐相結合，較好地掌握了臨床常見病多發病的診斷治療原則及預防方法，鞏固了作學知識，業余時間我也喜歡看些與醫學有關的雜志，來擴展自己的知識面，大部分時間都是在醫院度過，實習生活豐富而又充實。

三年的學習是短暫的，所學的知識也是有限的，作為一名剛剛走出大學校門的我，還沒有太多的一線工作經驗，還有很多很多的東西要學，大學培養的是一種思維方式和學習方法，大學不僅讓我學到了知識并怎樣學習知識，而且也讓我學會了怎樣做事和做人我渴望在更廣闊的天地里進一步提高自己的能力，我熱愛貴單位提供的職務，真誠希望能夠成為您領導下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實踐中不斷學習進步，值此附上簡歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機會。

如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負厚望，踏踏實實做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發展貢獻自己的一份力量。

殷切期望您的佳音。

此致

敬禮！

求職者：XXX

時間：XX年XX月XX日

畜牧獸醫專業求職信5

尊敬的XX領導：

您好!首先祝貴公司“才”源廣進，再祝貴公司財源廣進!

很高興您在百忙之中垂閱我的求職材料，在此對您表示誠摯的感謝，我是XXX農業技術學院畜牧獸醫專業的應屆畢業生，將于X月走上社會，為了找到自己的事業立足點，更好地發揮自己的才能，實現自已的人生價值，特向您作自我推薦。

在大學求學期間，我嚴格要求自己，思想上進，加強政治理論學習與道德修養提高，努力把自己培養成一名思想品質好、道德修養高的健全人才。20xx年參加黨校學習班，20xx年經批準成為一名光榮的中國共產黨預備黨員。

作為一名畜牧獸醫專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。大學三年，我全面、系統、深入地學習、掌握了《動物營養與飼料》、《動物病理》、《家畜遺傳育種》、《動物藥理》、《動物防疫與檢疫》等專業理論知識，成績優秀，曾三次榮獲學院甲等獎學金，二次榮獲學院“三好學生”.作為職業教育院校的學生，我深知實踐技能的重要性，所以我認真對待每一次實驗與實習，扎實、牢固、熟練地掌握了畜牧獸醫的相關專業技能，通過考試獲得了動物疫病防治員的職業資格證。20xx年在XX養殖場、XX公司實習時，以過硬的技能出色地完成了實習任務，得到了實習單位的高度贊揚與指導老師的充分肯定，榮獲“優秀實習生”稱號。在掌握專業知識的同時，我注意全面發展，通過了英語六級考試，考取了計算機二級證書、機動車駕駛證等。

作為學院動物科學系學生會的副主席，我工作大膽、主動、積極、負責，不但組織開展了許多校內的學生集體競賽活動，而且參與策劃、組織了“三下鄉活動”、“X冰省獸藥市場調研”、“xx博覽會食品衛生檢測”等大型校外活動，鍛煉和提高了我的組織管理能力、協調適應能力、公關交際能力，強化了我的團隊精神與合作意識，也形成了我腳踏實地、開拓創新、雷厲風行的工作作風。

我是一個來自農村的孩子，善良誠實、吃苦耐勞、執著頑強是我的品質，樂觀向上、永不言敗是我的性格。“大浪淘沙唯剩金，峰高浪急勇者勝”.我知道貴公司是一個求賢若渴、能為員工提供廣闊發展空間的單位，能成為貴公司的一員是我的榮幸。在此特毛遂自薦，望貴公司能給我一個施展才能的平臺，我將竭盡全力為貴公司的輝煌事業添磚加瓦。

給我一個機會，我將還您一份滿意!“懷赤璧以待慧者，持佳倫以求明士”,您的召喚，將是我一生不斷跋涉的起點!

再一次祝您身體健康、生活愉快、合家幸福，祝貴公司業務蒸蒸日上，事業百尺竿頭更進一步!

期盼佳音!

此致

敬禮!

求職人：

年 月 日

畜牧獸醫專業求職信6

尊敬的領導：

您好！

我是XX職業技術學院畜牧獸醫專業的畢業生，雖然不是來自名牌大學，但本人時刻以高素質的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己，發揮自己的潛能。

回首走過的大學生活，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養了對專業的深厚興趣，具備了奮發向上的精神品質，引以為自豪的是在大學期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學習，打下扎實的專業理論基礎。就讀期間我努力拓寬知識面，并注重實踐能力的培養，積極參加各種社會活動，擁有了健康的身體和良好的心理素質，具備較強的與人溝通的能力，能夠從事有創造性和挑戰性的工作。

當今社會，面對競爭和挑戰，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，是我五年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩重，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。

如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個我終身學習的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關注。最后，謹祝貴公司事業蒸蒸日上，前程似錦！

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

第四篇：畜牧獸醫專業題

畜牧獸醫專業題

1.雞舍冬季管理要防寒保溫，溫度不低于（）℃

A5B10C15D20E25

2.春季主要預防（）

3.夏季主要預防（）

4.秋季主要預防（）

5.冬季主要預防（）

A防暑降溫，緩解應激B自然光照,飲水C防寒保溫，放冷空氣

D晝夜溫差大，注意氣溫變化E預防氣溫突然變化

6.低產牛群與高產牛群的平均產奶量差異不超過（）可用一個TMR配方

A.5%B.10%C.12%D.15%E.20%

7.影響肉牛生產力的因素不包括（）

A.品種與類型B.年齡C.去勢D.飼養管理E.性別

8.肉牛最佳肥育期以（）歲為好，其肉牛最適宜的環境溫度為（）℃

A1.55-21B25-21C1.56-18D.26-18E.2.55-21

9.對于公豬一般要求無論是地方品種公豬還是培育的及外來的品種的公豬一般在育肥前()

A.一半去勢B.可去勢也可不去勢C.都不去勢

D.去勢不去勢都沒有關系E.必須都去勢

10.犢牛肥育中，采用（）品種作為肥育犢牛

A.肉用和乳用B.役用和乳用C.役用和肉用 D.兼用和役用E.兼用和肉用

11.（）是提高牛群質量的一項重要技術措施

A.加強犢牛培育B.加強飼養管理C.加強環境管理

D.加強日常保健E.加強種用牛的管理

12.一般牛奶含水在（）以上

A.83%B.85%C.87%D.89%E.91%

13.一般奶牛在產后（）天體質可以得到恢復

A.5-10B.10-15C.15-20D.20-25E.25-30

14.青年牛為（）月齡的牛

A.7-12B.10-24C.8-18D.6-30E.9-28

15.下列說法正確的是（）

A.生長發育早期，骨骼生長發育最快，其次是肌肉，最后沉積脂肪

B.水、蛋白質、礦物質隨年齡的增加而增加

C.肥育前期蛋白質灰分增加較少D.肥育后期脂肪增加較少

E.肥育前期脂肪增加較多，肥育后期蛋白質增加較多

16．①產后任意采食 ②產后頭幾天不宜過飽飼喂③飼料配合多樣化

④適當多喂動物性飼料⑤適當多喂青綠多汁飼料 ⑥供給充足的飲水

以上屬于哺乳母豬飼養技術要點的是（）

A.②③④⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑥E.①③⑤⑥

17、目前世界上最受歡迎的肉用山羊品種為（）

A、遼寧絨山羊B、安哥拉山羊C、雷州山羊D、成都麻羊E、波爾山羊

18、被稱為“肥臀羊”的綿羊品種為（）

A、蒙古羊B、哈薩克羊C、西藏羊D、小尾寒羊E、灘羊

19、（）是羊健康與否的重要標志

A、抗病力B、適應性C、精神狀態D、反芻E、飲食狀況

20、（）是世界上飼養羅姆尼羊數量最多的國家

A、新西蘭B、美國C、中國D、英國E、荷蘭

21.一般要求，蛋用型種雞的種蛋受精率（）

A.60%B.90% C.85%D.70%E.100%

22.有關貉的生物學特性錯誤的是（）

A．集群性B．夜行性C．定點排糞D．冬休性E．草食性

23.肉用種雞的預產期時指（）

A.雛雞出殼的日期B.雛雞到性成熟這段時期

C.育成期末到開產前這段時間D.性成熟到開產前這段時間

E.育成期末到雛雞出殼這段時間

（24-25題共用題干）

為節約勞動力，便于機械化管理，改善奶牛的生產性能，某中型奶牛場采用全混合日糧飼養

24.關于TMR飼養技術，下列說法錯誤的是（）

A．節約飼料成本B．提高勞動生產率C．防止奶牛氯中毒

D．不利于特殊牛的照顧E．可誘發消化系統機能紊亂

25.TMR日糧水分的含量一般為（）

A．30%—35%B．35%—40%C．40%—50%

D．50%—60% E．60%—70%

26.家兔飼養一般原則不正確的是（）

A.晚上添足飼草B.定時定量飼喂C.多種飼料合理搭配

D.精料為主青 粗飼料為輔E.更換飼料逐漸進行

27.人工輔助交配時公母兔比例為（）

A.1:10B.1 :30C.1 :50D.1:80E.1 :100

28.妊娠母兔流產多發生在懷孕后（）

A.3-5天B.8-10天C.12-25天D.25-28天E.28-30天

29.關于仔兔不正確的是（）

A.出生到12日齡為睡眠期B.生后8-10天長出細毛C.生產中常出現吊乳現象

D.從開眼到斷奶稱開眼期E.16-18日齡開始補飼

30.不屬于家兔生活習性的是（）

A．草食性B．食糞性C．群居性D．解毒能力差E．喜干燥（31-33題共用備選答案）

A.抓兩頭帶中間B.前粗后精C.步步登高D.一貫加強E.前精后粗

31.（）適合于配種時瘦弱的經產母豬

32.（）適合配種時膘好的經產母豬

33.（）適合于初產母豬

34.育成雞在開產前要驅蟲其中第一次驅蟲時間為()周A.8～10B.10～12C.12～15D.16～18E.24～36

35.雞的產蛋高峰期產蛋率通常達到（）以上。

A．50%B．60 %C．65 %D．75%E.85%

（36-40題共用備選答案）

A、中衛山羊 B、安哥拉山羊 C、灘羊 D、湖羊 E、濟寧青山羊

36、生產“馬海毛”的毛用山羊品種是（）

37、生產猾子皮的專用品種是（）

38、生產“沙毛皮”的品種是（）

39、我國獨特的裘皮用綿羊品種是（）

40、我國特有的羔皮用綿羊品種是（）

第五篇：畜牧獸醫專業介紹

畜牧獸醫專業介紹

東營職業學院畜牧獸醫專業隸屬東營職業學院生物與生態工程學院，本專業成立以來，培育了大量畜牧業管理人員和生產技術人員，在山東省內有很大的知名度。

本專業師資力量雄厚，具有教授職稱的1人，副教授2人，講師2人，實驗員1人，均具有碩士以上學位。既有豐富的教學經驗及頗高的科研水平又具有豐富的臨床實踐經驗。同時，本專業還聘用了校外相關企業技術人員，作為兼職教師4人，為學生提供技能指導和實踐教學。充分滿足學生的理論學習和實踐技能訓練。

建有動物科學和動物醫學2個研究室，有動物解剖實訓室、寵物美容室和動物診療實訓室；動物營養實驗室和動物繁殖實驗室正在籌建中。另外，簽有合作協議的校外實習基地有東營市動物樂園等八處，能充分保證理論教學和實踐技能的有機結合，達到50%的實踐教學的學時數，具備職業教育的特色。

由行業和企業專家參與畜牧獸醫專業建設全過程，以各種形式、靈活多樣的教學改革研究活動，通過研討來確定人才培養方案、課程內容、教學方法，從行業崗位需要的角度提出課程內容和教學方法的改革意見，建立了校企合作的交流機制，確定人才培養規格、課程內容、教學方法等，保證了有效的校企辦學機制。確保課程體系及內容設置具有先進性、能夠跟蹤新技術的新發展、體現行業的新動態，使專業人才培養規格符合市場的需求。

本專業前景廣闊，隨著綠色產業的發展，綠色畜產品的生產貫穿于飼料生產、養殖生產、加工、疫病防治、流通的所有過程，養殖業的科學飼養和管理與綠色產業的發展相適應。因此，本專業畢業生有廣闊的就業環境，歷屆畢業生的就業率一直是100%，市場需求是供不應求。

學生在做寵物美容