第一篇：精典誦讀通知

“誦經典，揚美德”

——南橋中學經典誦讀大賽活動方案

一、活動宗旨：

國學經典是中華民族傳統文化的精華，為了弘揚民族文化，提高中學生閱讀國學經典的能力，豐富和積累文學知識，創設良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強名族自信心和自豪感，經研究，我校決定開展經典誦讀比賽活動。

二、活動主題：“誦經典，揚傳統美德”

三、活動原則：

本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性原則，各班精心組織形式參加活動。各班主任和語文老師幫助學生精心準備。讓全體學生全程參與活動，讓學生在活動中積累知識，提高審美情趣、陶冶道德情操、養成讀書習慣。

四、參賽對象：七八九年級全體學生參加活動，每班只限一個節目。

五、活動時間：

第一階段:以班級為單位開展誦讀訓練活動。

第二階段：2017年 12月15日周五第五節課，在錄播室舉行比賽。

六、比賽內容：

古詩詞、散文或者散文詩，思想內容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。

七、活動形式：

1.以班為單位參加誦讀比賽，參賽人數自定，誦讀時候要求脫稿，時間控制在三到五分鐘 2.朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當配音樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿（可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時間把握在5分鐘左右），輔以伴奏等其他藝術形式如：舞蹈、歌曲等等。

3． 朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

八、評比辦法：

1、采用評委現場無記名打分的方式。

2、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值，由高到低依次排好名次。設置七年級一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。八九年級一等獎2名，二等獎4名，三等獎2名。一等獎班級量化10加分，二等獎加8分，三等獎加6分。

南橋中學

2017年12月7日星期四

第二篇：精典短信

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四.KCF門口

“不會吧好范文，全國公務員共同天地,我怎么那么倒霉又遇到你.”

“我也發覺了，我想我前輩子的罪一定很重”

“你說清楚點！小心我扁你！”

“你敢.我會叫的.”

“叫什么？”

“非禮呀，但不說強*.”

“你以為會好范文，全國公務員共同天地有人理你么？”

“沒有也好，我非禮回來好了.”

“天拉，你這樣的無賴都有，真是瞎了老天的眼！”

“恩，是呀，要不然這世界上也不會存在什么所謂的精英.”

“........”

第三篇：精典短信

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二.公車上

“怎么又是你？”

“有時候我的好范文，全國公務員共同天地確無處不在.”

“你知不知道你很煩人，那么多位置不坐，偏要坐我旁邊.”

“小姐，你搞清楚，我只是坐了個空位置，而空位置的旁邊，剛好有個你，如此而已.”

“前面也有個空位置你怎么不去？”

“噢，明白好范文，全國公務員共同天地了，原來你是想看我屁股，或者我用屁股看你？”

“快滾....”

第四篇：精典短信

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五.KFC里

“別說話,你一說話我就煩.”

“我還沒說呀，講點道理好不好？”

“我都叫你別說了，你說起話來象只蒼蠅，惡心死了.”

“噢，本來話能起到這么大的作用，實在是驚天地，泣鬼神喲，我可以做個兼職喲？”

“做文秘

114，全國公務員共同天地什么？”

“去醫院幫人洗胃.”

“你沒的救了，早點回去料理后事吧.”

“臨死前我沒有什么要求，我只想對你說幾個字，又怕你不答應.你答應么？”

“說好范文，全國公務員共同天地吧，合理要求可以考慮.”

“這頓KFC你請我好嗎?”

“去死.....”

第五篇：精典短信

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一.公車站臺

“小姐你踩到我腳了.”

“沒有吧,我離你那么遠.”

“我是說,如果你把腳不小心放在了我腳上,就是踩到我腳了.”

“神經病.”

“哇,小姐好眼力,好范文，全國公務員共同天地我確實有神經病史,一般看見漂亮的女孩就發作.”

“你們男人總是那樣,說些無聊的話故意引女孩子故意.好象以為自己很帥.”

“小姐你錯了，我從不以為我自己帥,而是我本身就很帥.”

“別那么惡心人好吧.我要吐了.”

“在你吐之前我可以問你個問題嗎?”

“有屁快放”.好范文，全國公務員共同天地

“你為什么要昧著良心否定我的帥?”

“滾........”