第一篇：2015級學院辯論賽策劃書標準格式

15級學院辯論賽策劃書

一、活動背景

為了活躍校園文化氛圍，豐富學生的課余生活，展現學生的個人風采，給學生提供一個展示自我的機會和平臺，我院學習部特此舉辦面對15級新生的辯論賽活動。辯論賽是一項可以豐富課余知識提高思辨能力，培養團隊精神鍛煉思維表達能力的活動。我們希望通過開展此項活動，可以使大一新生提高自信和積極性，培養創新和合作的能力，更好地融入到大學生活中。

二、活動宗旨

為15級新生提供一個交流和鍛煉的平臺，展示新一代大學生特別是我們物流學院大一新生的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，加同學之間的團隊合作意識，增強思辨和創新能力，提高同學們語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。

三、活動主題

關注時事,創新思維,激情飛揚，辯出自我

四、活動對象

15級***學院全體學生

五、活動時間地點

報名時間：

對陣，辯題抽簽時間： 比賽時間：

活動地點：待定

六、主辦單位

學院分團委 承辦單位 學院分團委學習部

七、比賽流程

（1)前期準備：

1.2014年10月22日，學習部到物流學院各班進行活動宣傳，下發報名表，告知報名截止日期。

2.根據報名人數確定比賽賽程（含比賽日期、地點、場地的借用)3.2014年10月27日，召集各參賽領隊，進行比賽對陣、辯題的抽簽，并對各隊進行比賽規則的培訓。4.宣傳部進行海報制作。5.制作并打印會長的臺詞。6.準備獎狀和相關獎品。7.制作并準備紅牌、黃牌各一個。8.準備相機。9.準備三個電子表。（2）活動進行：

1.賽制：4VS4團體辯論賽（分單場淘汰賽、復賽和決賽）2.具體人員安排

主持人：

評委：

記時員：

接待員：

攝相：

分數統計：

辯論賽記錄：

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

注：初賽評，復賽由律辯協會擔任評委，決賽由老師擔任評委（3）辯論賽程序:

1、開場白

(1)主持人宣布比賽正式開始，并介紹評委。

(2)主持人請參賽雙方入場并介紹參賽隊及其所持立場。

(3)主持人宣讀比賽規則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)。

2、開始比賽。

3、辯論結束后評委點評，同時分數統計員進行分數統計。

4、主持人宣布比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主。

5、頒獎并照相留念。

6、主持人宣布辯論賽圓滿結束。

八、辯論程序

1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進行

A、正方一辯發言(3分鐘)

B、反方一辯發言(3分鐘)

2、攻辯

A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

B、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

D、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

E、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

F、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

3、自由辯論(12分鐘)

4、總結陳詞(6分鐘)

反方四辯總結陳詞(3分鐘)

正方四辯總結陳詞(3分鐘)

九、辯論細節

1、時間提示

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發言。

(2)舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。

(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發言。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正反方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

(2)一方發言結束落座后，另一方開始發言。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序，次數和用時不誤。

(4)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、結辯

各方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發言。

十、評判

1、評委、嘉賓組成(待定)。

2、評判標準依據

(1)團體部分(滿分100')

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。

內容：論據內容是否充實，引用資料是否恰當(10')。

風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(30')。

整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(20')。

(2)個人部分(滿分100')

A、論

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(50')。

B、辯

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體(50')。

注：評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其分數相加去平均分，為該隊得分。

十一、獎項設置

1.團體獎

（1）辯論賽一等獎（1個）獎品：待定（2）辯論賽二等獎（1個）獎品：待定（3）辯論賽三等獎（2個）獎品：待定 2.個人獎

（1）大賽最佳辯手獎（1人）參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。（2）大賽優秀辯手獎（2人）參加比賽的辯手中，累積分排名第二第三者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給獲獎的隊和個人頒發相應的證書及物質獎勵。

十二、經費預算

1．條幅：5條*10元 2．宣傳單：700*0.1元

3．工作人員和辯論賽人員水：30*2元 4．一等獎：辯論賽榮譽證書和籃球: 1*200元 5．二等獎：羽毛球拍: 1*50元 6．三等獎：乒乓球拍: 2*30元 7．最佳辯手獎： 8．優秀辯手獎:

總計：

附錄：辯題

1.正方：老人摔倒在地應該去扶

反方：老人摔倒在地不應該扶 2.正方: 全才更適應社會競爭

反方: 專才更適應社會競爭

3.正方：大學生談戀愛有利于大學生的發展

反方：大學生談戀愛不利于大學生的發展 4.正方：寬松的管理環境對大學生利大于弊

反方：寬松的管理環境對大學生弊大于利 5.正方：個人成功機會比能力重要

反方：個人成功能力比機會重要

6.正方：大學生文明習慣的養成主要靠自律

反方：大學生文明習慣的養成主要靠他律 7.正方：在校大學生創業利大于弊

反方：在校大學生就業弊大于利 8.正方：學歷比能力重

反方：能力比學歷重要 9.正方：身體健康比心理健康重要

反方：心理健康比身體健康重要 10.正方：要做大海里的小魚

反方：要做小溪里的大魚 11.正方：好馬要吃回頭草

反方：好馬不吃回頭草

12.正方：金融危機下畢業生應“避開低潮繼續深造”

反方：金融危機下畢業生應“迎難而上選擇就業”

第二篇：學院辯論賽策劃書

一，活動概況

活動時間：

待定 活動地點：

東樓 活動宗旨： 辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘文學院的辯論人才。本次辯論賽將本著“公平競賽，友誼第一”的精神，以“關注時事、追求真理，鍛煉口才、展現自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。活動目的： 是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班之間，同學之間的感情和默契增加。參賽隊伍： 組成一只四人隊伍參賽

二大賽組委會

評委： 楊書記

熊雅老師

成希老師

蔡麗萍

李倩 大賽統籌：金莎莎 辯論主席：

金莎莎

揭由芳 宣傳組：

賴茹珍

與宣傳股合作

負責前期，現場，后期全程報道 后勤組：

盧彥蓉

與生活股合作

負責準備評委飲用水，比賽現場布置 器材組：

劉家熙

與體育股合作

負責準備哨子 秒表 等道具 計時員：

四名

三大賽規則

時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員用一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲停止發言。其它階段，每方隊員在所用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲停止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

開篇立論 立論時，要求邏輯清晰，言簡意賅。

自由辯論

這一階段，正、反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座視為發言結束，即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時間照進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可繼續發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要發問總是回避交鋒達兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

結辯

正、反方的第四位辯手應針對辯論會的整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦預先準備的稿件的，適當扣分。辯論賽程序

四

辯論賽過程：

1.

宣布辯論賽規則。宣布辯題 2.介紹評委

3.介紹嘉賓 4.同時介紹雙方參賽隊隊員

5.主持人宣布辯論開始，計時開始

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6.開篇立論：正方陳詞

3分

反方陳詞

3分

7.攻辯階段：

正方二辯針對反方一辯陳詞進行攻辯

1分30秒

反方二辯針對正方一辯陳詞進行攻辯

1分30秒

正方三辯針對反方二辯進行攻辯

1分30秒

反方三辯針對正方二辯進行攻辯

1分30秒

8.自由辯論

10分

正方先 9.觀眾(評委)提問

觀眾先向正方提兩個問題，正方任意辯手回答，提問不超過30秒，回答不超過1分30秒。觀眾再向反方提問，規則同上。

10.總結陳述

反方四辯 先發言

3分

正方四辯 發言

3分

評委團退席商議打分。

12主席在現場主持觀眾提問 13主席宣布復會，并邀請評判代表作點評。14主席宣布比賽結果

比賽結束

五、獎項設置

個人獎：

1最佳辨手獎：一名，由參加決賽的辯手中個人累積分最高者獲得。

2最佳口才獎：一名，由評委合議選出 3最佳表現獎：一名，由評委合議選出 團體獎：

1、辯論賽亞軍獎。

2、辯論賽冠軍獎。

六、辯論賽題目

初賽辯題：(1)正方：通俗文學比文學名著影響大

反方：文學名著比通俗文學影響大

(2)正方：文采比口才重要

反方：口才比文采重要 復賽辯題： 大學生廣泛社交利大還是弊大于利

七、經費預算

水：約10元 評委席，計時員，正反方及主席牌子：5元 哨子：3元

附：評分表

評判

(一)組委會將聘請5 位評委對本次比賽進行全程評議。(二)評分標準

1、團體分，共100分

陳詞：10分

攻辯：20分

自由辯論：30分

總結陳詞：15分

語言風度：5分 團體配合：20分

2、辯手個人得分，每場總計100分。每場比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得;本次比賽全場最佳辯論員由個人累積分最高者獲得。

語言表達：20分

整體意識：20分

辯駁能力：20分

美感風度：20分 綜合印象：20分

辯論參考評分標準

1.論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。2.迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。3.反映敏捷，應對能力強，恰當把握現場氣氛。4.語言表達清晰、流暢;層次清楚，邏輯嚴密。5.表情豐富，儀態端莊，風度優雅，幽默灑脫。

團體評分表

正方:

反方: 陳詞(10分)

攻辯(20分)

自由辯論(30分)

總結陳詞(15分)

語言風度(5分)

團體配合(20分)

總分(100分)

辯論參考評分標準

1.論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。2.迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。3.反映敏捷，應對能力強，恰當把握現場氣氛。4.語言表達清晰、流暢;層次清楚，邏輯嚴密。5.表情豐富，儀態端莊，風度優雅，幽默灑脫。

辯手個人得分表

正方:

一辯

二辯

三辯

四辯 語言表達：20分

整體意識：20分

辯駁能力：20分

美感風度：20分

綜合印象：20分

總分:100分

第三篇：學院年級辯論賽策劃書

一、活動目的：

隨著青海大學昆侖學院“校規校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性，以及廣泛了解校紀校規的內容。

通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校了解學生們的思想動態，參考學生們的思想看看哪些校規需要建立，哪些校規不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。

二、活動時間： XX年4月15日至XX年4月25日

三、活動地點：

主場：青海大學昆侖學院昆院樓某教室（待定）

分場：青海大學昆侖學院致明樓某教室（待定）

四、具體活動方案；

主辦單位：共青團青海大學昆侖學院委員會

承辦單位：青海大學昆侖學院學生會

比賽形式：以年級為單位

五、參賽對象：青海大學昆侖學院08、09、10級學生

六、辯論主題：見附表

七、賽前準備：

1、在4月__號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。

具體評選方式:

a)各班均推選出一名選手。

b)各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。

c)根據各選手表現，各年級最終選出4名參賽選手。

2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。

八、比賽流程：

由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環比賽，共進行三輪比賽。比賽 隊伍經過抽簽分為a、b、c組。

（一）、具體比賽日程如下：

4月15日 a組 vs b組

4月17日 b組 vs c組

4月19日 a組 vs c組:

（二）、具體比賽流程如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。

3、攻辯時間共12分鐘：

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）；

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘（回答2分鐘以內）。

4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。

自由辯論規則：

①如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。

5、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

6、觀眾提問

7、評分團進行評判，工作人員計分作統分工作。

8、請評委老師點評辯論賽。

9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、最佳辯手及最后結果。

10、本場比賽結束，退場。

九、評判標準：

1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（15分）

2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（15分）

3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。（15分）

4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。（15分）

5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現國語的優美。（10分）

6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（10分）

7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。（10分）

十、勝負判定：

1、最后得分為所有隊員分數相加取平均值。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、根據各隊員分數的高低決定最佳辯手人選

5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評

十一、獎項設置 ：

（一）團體獎：

辯論賽冠軍獎（一個）

辯論賽亞軍獎（一個）

辯論賽季軍獎（一個）

（二）個人獎：

1、最佳辯手一名，十、經費預算：

物品

數量

單價

合計

備注

證書

14個

10元

140元

院 批

紙杯

2袋

4元

8元

院 批

茶葉

1袋

20元

20元

院 批

簽字筆

10支

2元

20元

院 批

稿紙

2本

2元

4元

院 批

橫幅

2條（8米）

6元

96元

總計

288元

青海大學昆侖學院學生會

XX年4月12日

附表一

辯論主題：

1、寬松管理對大學生有好處

2、大學管理是制度重要還是人情重要

3、大學生社會實踐能力與學習能力哪個重要

附表二

主持人

主持人：各位領導、各位同學，歡迎大家回到辯論會現場，我們馬上開始今天的辯論賽。今天我們要談的這個話題是：（）下面我介紹一下參加本場辯論賽的選手：正方：來自***班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是“（）”；反方：來自***班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的立場是“（）”。

第四篇：XX學院辯論賽策劃書

XX學院辯論賽策劃書

一、活動目的：

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊團結精神，鍛煉思維表達能力的活動。開展此項活動可以使大學生更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，以彰顯當代大學生的風采。

二、主辦協辦單位：

主辦：XX學院團委、學生會

協辦： XX學院各系團總支、學生會

三、活動對象：

江西大宇學院安義校區在校學生

四、活動時間及地點

活動時間：2010.12.2——2010.12.13（復賽）

（決賽）

活動地點：（復賽）

多媒體教室（決賽）

五、比賽賽程

第一場：·······

六、辯題:

初賽辯題由XX學院各系團總支自行擬定，復賽辯題由各系代表隊各出一辯題，由XX學院安義校區團委、學生會以抽簽方式分配，決賽辯題由XX學院團委、學生會擬定。

七、前期準備：

1、宣傳活動。在活動前要做好宣傳工作，如廣播稿、海報、展板、等不同形式的宣傳，盡可能做到讓每一位同學了解我們的活動。

2、做好評委、嘉賓（各組織、社團負責人、學工處老師）的邀請工作。要提前對參賽選手溝通，交代清楚活動時應注意的各項事宜。

3、舞臺布置。在活動開始前，由大宇學院安義校區團委、學生會全體成員負責活動現場的衛生清潔和搬運活動所需的桌椅以及其他相關設備

4、道具：評分表、筆、紙、膠帶、訂書機、時間牌、活動開始前，安排好每個工作人員的相應的工作，責任到人。

八、活動人員具體安排和負責人：

1、宣傳工作負責人：宣傳部

主要負責活動的宣傳工作包括PPT的制作，以展示校區團委、學生會各方面的風采。成員：

2、各分賽策劃：

3、現場布置：

4、道具

5、邀請嘉賓、評委：簽到部分：秘書部

主要負責工作人員的簽到及前來參加各個組織社團的代表簽到和參賽選手的簽到。成員：

7、后勤服務：

主要負責各評委老師、領導及選手的后勤服務（筆和評分標準等）及配合其他工作人員的一些相關工作。

成員：

8、活動秩序及紀律：紀檢部

主要負責活動時的紀律問題和一些突發狀況

成員：

9、迎賓：主要負責接待和引導前來參加活動的人員。

10、統分：主要負責比賽的評分工作。

成員：

11、抽簽及分配：

12、主席臺：

主持人：

計時員：

九、活動相關細則

1、主持人致開場詞，介紹該場參賽雙方隊員，評委團和比賽規則。

開場立論開始，正、反兩方一辯依次進行，時間各三分鐘。要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，正確的闡述己方觀點。

2、駁論階段，由雙方二辯完成，針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論觀點。

3、質辯環節，由正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答，每次的提問時間不得超過15秒，三個問題不超過1分30秒，正反雙方各做 質辯小結，由雙方三辯完成，時間1分30秒。

4、自由辯論，正、反雙方辯手輪流發言，發言辯手落座即為發言結束及另一方發言開始的即時標志，另一方辯手緊接著發言，若有間隙，計時照常進行，同一方的辯手發言次序不限，如果一方用時已到，另一方仍可繼續發言30秒，也可向主持人示意放棄發言。

（自由辯論提供積極的交鋒，對重要的問題回避的扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的適當扣分，對于故意人身攻擊的給予扣分處

理，情節嚴重的取消比賽資格。）

5、觀眾提問，在觀眾提問階段中，正、反雙方的表現也算入雙方的比賽成績之內，觀眾提出的問題先經過兩位以上的評委判定有效以后，別提問者方能回答，正、反雙方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。每個問題回答時間為1分鐘，若一位辯手的時間未滿其他辯手可以補充作答。

6、總結陳詞，針對對方的觀點和己方所處的立場對整場比賽整體態勢進行總結陳詞，脫離實際，讀誦事先準備好的稿件材料酌情給分。

十、賽制 開篇陳詞

正方一辯發言（立論）（3 分鐘）

反方一辯發言（立論）（3 分鐘）

（注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

攻辯、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

2、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分）

攻辯小結：

正方一辯進行攻辯小結；（1 分 30 秒）

反方一辯進行攻辯小結。（1 分 30 秒）

（注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余 10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

自由辯論

正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。

同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。）

總結陳詞

反方四辯總結陳詞；（3 分鐘）

正方四辯總結陳詞。（3 分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）

十一、評分標準

A 團體評分：共100分

立論具有創新性，寬廣的視野理論和深度（35分）

實例證據的詳實充分程度(30分)

辯論的策略、技巧以及是否有邏輯性（20分）

語言風趣幽默，親和，包容的辯論風度和素養（15分）

B 個人評分：共50分

語言表達能力（10分）

機智、幽默和應變能力（15分）

風度、禮貌（10分）

綜合陰印象和能力

十二、評審階段

評審團進行評分，工作人員統分

請本場的評審團代表分析點評賽情

由主持人宣布本場比賽雙方的得分結果及最后獲勝隊伍及最佳辯手

宣布比賽結束，雙方隊員握手致敬

十三、勝負判定：選出一名優秀辯手和一支優秀團隊

1、每場比賽前的勝負判定有評審團和綜合評定決定團體總分（去掉一個最高分和一個最低分）, 分數高者獲勝。

2、辯手個人得分只做為個人獎項的評定依據，與判斷每場勝負無關，優秀辯手均由得分最高者獲得。

XX團委、學生會

2010年12月1日

第五篇：景德鎮陶瓷學院辯論賽策劃書

展現口才，顯思辨魅力

2011年工商學院專業辯論賽

策劃書

一、活動目的

為紀念五四運動92周年，豐富同學們課余生活，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態；同時鍛煉同學們的語言表達、組織和應變能力、培養同學們的團隊協作能力，以及集體榮譽感；并以此為契機，為工商學院選拔優秀的辯論人才，使我們工商驕子在全校“五四”辯論賽中大放異彩，為我們工商學院增添一份榮耀。

二、活動主題

指點江山，書生意氣，顯思辨魅力

三、活動準備

1、向大

一、大二專業宣傳辯論賽，確定參賽隊伍及參賽選手名單

2、參賽隊伍在比賽前一個星期進行抽簽確定比賽次序、場次，抽簽地點待定

3、申請教室，收集辯題，聯系評委以及點評嘉賓老師，聯系辯論賽主席

4、因為采用了新賽制，第一輪預賽前將給所有辯手進行一次集中培訓

四、活動對象

1、大

一、大二專業共16支隊伍

2、每支參賽隊伍由領隊1人和5名辯手（其中一名為替補隊員）共6人組成。

五、賽制

四對四團體辯論賽

六、大賽細則

一、第一輪預賽（八場）

第一輪預賽在參賽的16支隊伍中進行。參賽隊伍于賽前抽簽確定對陣隊伍、正反方及辯題。8支獲勝隊伍直接進入第二輪預賽。

二、第二輪預賽（四場）

第二輪預賽在第一輪預賽勝出的8支隊伍中進行。參賽隊伍于賽前抽簽確定對陣隊伍、正反方及辯題。4支獲勝的隊伍直接進入第三輪的半決賽。

三、半決賽（兩場）

半決賽在第二輪勝出的4支隊伍中進行。參賽隊伍于賽前抽簽確定對陣隊伍、正反方及辯題。兩支優勝隊進入決賽，兩支失利隊為并列第三名。

四、決賽（一場）

決賽在半決賽勝出的兩只隊伍中進行。參賽隊伍在賽前抽簽確定正反方及辯題，勝出的一方為冠軍。

七、程序及規則（另附）

八、賽程安排 1、3月17日開始進行初賽。比賽具體時間定在每晚六點

展現口才，顯思辨魅力

開始。在主教學樓進行初賽、復賽、半決賽。

2、初賽時間：3月17號至18號

復賽時間:3月25號

半決賽時間：4月1號

決賽時間：4月8號

九、評分標準

一、評判規則

評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

二、評判標準

1、團體部分：

（1）審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

三、勝負判定

1、評委分數相加為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

四、點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

展現口才，顯思辨魅力

十、獎項設置

辯論冠軍獎一支隊伍 辯論亞軍獎一支隊伍 辯論季軍獎兩支隊 優秀辯手獎7名 最佳辯手獎1名

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀及獎品，將會給本次大賽進入第二輪的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書。

十一、經費預算

辯論冠軍獎一支隊伍獎品：100元 辯論亞軍獎一支隊伍獎品：80元 辯論季軍獎兩支隊伍獎品：60×2元 評委禮品：50元 證書8份：8×3.5元 獎狀：4×3元 卡紙：8×2元

海報8張：8×1.2元

飲用水(瓶裝礦泉水)：40元 共計：455.6元

工商學院學生會辦公室

2011-2-24 3