第一篇：高中科技節英語寫作大賽（共）

西安電子科技中學科技節 英語寫作大賽策劃書

一、活動目的

為進一步加強我校中學生的英文寫作能力、提高英語學習熱情及學習興趣、提升創新精神和英語綜合能力，充分展示西科校園科技節創新活動成果，全面推動全校學風建設，我校決定舉辦“2018年西安電子科技中學英語寫作大賽”專題活動，借此次科技節系列活動，爭取將中學生科技創新與英語寫作有機結合。

二、參加對象

高一高二年級所有同學

三、活動主題

“科技創新，‘英’為有你”

四、參賽規則

比賽由西安電子科技中學英語教研組負責實施，試卷由英語教研組命題及評卷，并按比例設立獎項。依據目前高中英語教育的相關要求，充分反映高中英語教育的發展趨勢。賽題體現科技特色，突出寫作能力，內容既貼近當代中學生的學習和生活，又反映高考對英語寫作能力的要求和個人發展的需求。閱卷完成后，組織頒獎典禮，比賽獎項按校科技節要求設置。

五、獎項設置

英語寫作大賽共設四個獎勵等級，特等獎2名（高一高二各1名）；一等獎6名(高一高二各3名)；二等獎10名(高一高二各5名)；三等獎獎12名(高一高二各6名)。

六、經費預算情況

圖書30本：600元

英語教研組長：

2018年6月1日

第二篇：西安電子科技中學科技節英語寫作大賽

西安電子科技中學科技節 英語寫作大賽策劃書

一、組織單位

1、主辦方: 西安電子科技中學

2、協辦方: 高

一、高二年級英語組

二、活動主題

“科技創新，‘英’為有你”

三、活動目的

為進一步加強我校中學生的英文寫作能力、提高英語學習熱情及學習興趣、提升創新精神和英語綜合能力，充分展示西科校園科技節創新活動成果，全面推動全校學風建設，我校決定舉辦“2018年西安電子科技中學英語寫作大賽”專題活動，借此次科技節系列活動，爭取將中學生科技創新與英語寫作有機結合。

四、活動背景

在21世紀的今天，英語在國際交流中的作用不言而喻，隨著我國科技的不斷發展，人才要求的日益提高，科技英語變得十分重要。因此，英語教研組準備在西科中學科技節中舉行一場“培養科學精神，提高寫作能力”為主題的英語寫作比賽。

五、活動范圍及對象

活動對象：高一高二年級所有同學

六、競賽方式

比賽由西安電子科技中學英語教研組負責實施，時間為校歷第四周到第五周。試卷由英語教研組命題及評卷，并按比例設立獎項。閱卷完成后，組織頒獎典禮，比賽獎項按校科技節要求設置。

七、賽題命題原則及題型設計

1.命題原則：依據目前高中英語教育的相關要求，充分反映高中英語教育的發展趨勢。賽題體現科技特色，突出寫作能力，內容既貼近當代中學生的學習和生活，又反映高考對英語寫作能力的要求和個人發展的需求。

2.比賽時間：30分鐘。

3.比賽題型

題型： 命題作文、應用作文；

體裁： 根據已提供的信息，如命題、圖表、概括性說明等，撰寫報告、科技論文、內容較豐富的介紹、使用說明等；或根據關鍵詞、段首句、提綱或圍繞主題等寫科技論文；

字數：不少于150詞；

八、評分細則

各個檔次的給分范圍及標準(滿分25分)

A.第五檔(很好)：(21-25分)1.完全完成了試題規定的任務。2.覆蓋所有內容要點。

3.應用了較多的語法結構和詞匯。

4.語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。6.完全達到了預期的寫作目的。B.第四檔(好)：(16-20分)1.完全完成了試題規定的任務。

2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。4.語法結構或詞匯 C.第三檔(適當)：(11-15分)1.基本完成了試題規定的任務。

2.雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。4.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。6.整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

D.第二檔(較差)：(6-10分)1.未恰當完成試題規定的任務。

2.漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。3.語法結構單調、詞匯項目有限。

4.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。5.較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達給讀者。

E.第一檔(差)：(1-5分)1.未完成試題規定的任務。

2.明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。3.語法結構單調、詞匯項目有限。

4.較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。5.缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。6.信息未能傳達給讀者。

F.不得分：(0分)1.未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判;2.寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

九、獎項設置

英語寫作大賽共設四個獎勵等級，特等獎兩名（高一高二各一名）；一等獎4名(高一高二各2名)；二等獎6名(高一高二各3名)；三等獎獎8名(高一高二各4名)；鼓勵獎若干名。

十、經費預算情況 600元

第三篇：英語寫作大賽策劃書

活動名稱：浙江交通職業技術學院首屆英語寫作大賽

一、組織單位

寫作比賽指導小組

二、參賽對象參賽對象：本校所有年級全日制專科在校學生，均可自愿報名參加相應組別比賽。

三、競賽方式比賽分初賽和決賽兩個階段進行，由人文學院商務英語專業教研室負責實施，時間分別為3月25日和4月10日。決賽同時也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級比賽獎項按科技文化節要求設置。1．初賽3月25日進行初賽。比賽方式為統一筆試，由商務英語教研室負責命題與閱卷，人文學院負責安排監考。初賽優勝選手獲取決賽資格，并由商務英語教研室組織決賽培訓。2．決賽4月10日進行 “浙江交通職業技術學院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國高職高專英語寫作大賽”組委會命題，由商務英語教研室組織評卷，并按比例設立獎項，具體參照“獎項設置”。獲特等獎選手將代表學院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。

四、賽題命題原則和題型 1.命題原則：依據目前高職英語教育的相關文件，充分反映高職英語教育的發展趨勢。賽題體現高職特色，突出寫作能力，內容既貼近當代大學生的學習和生活，又反映未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業發展的需求。2.比賽時間：120分鐘。3.比賽題型：比賽題目包括兩部分（如下所示）。（1）公共英語組題型體裁字數分值題量命題作文應用文（便條、邀請函及回函、通知、簡短私人和業務信函、簡短傳真和電子郵件、簡短廣告、簡短產品與廠家介紹、簡短產品使用說明等）不少于100詞40%1看圖畫或圖表作文，給出關鍵詞、段首句、規定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞60%1（2）英語專業組題型體裁字數分值題量命題作文應用文（根據已提供的信息，如圖表、概括性說明等撰寫報告、信函、內容較豐富的廣告、使用說明等）不少于200詞40%1根據已給關鍵詞、段首句、規定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞60%

1五、競賽安排策劃 1.報名報名由人文學院學生會組織，將各分院報名表匯總后于3月21日19：00前以電子表格形式（格式參見附件）報送至人文學院商務英語教研室，錢志權，e-mail：。2.比賽時間和地點 初賽：3月25日（周四）傍晚17：30-19：30，第四教學樓b701(英語專業組),第四教學樓c601(公共英語組)。決賽：4月10日（周六）具體時間地點另行通知。

六、獎項設置 1.公共英語組和英語專業組各設四個獎勵等級，特等獎2名（專業1名、非專業1名）；一等獎2名（專業1名、非專業1名）；二等獎獎3名（專業1名、非專業2名）；三等獎4名（專業2名，非專業2名）2.分院優秀組織獎1項。浙江交通職業技術學院人文

第四篇：英語寫作大賽通訊稿

我院學生英語寫作大賽展風采

——基礎科學系選拔學生參加第二屆全國高職高專英語寫作大賽取得優異成績

（通訊員 艾軍）日前，我院學生張丹丹同學在第二屆全國高職高專英語寫作大賽中獲得三等獎。

今年4月16日，由全省28所高職高專院校參加的第二屆全國高職高專英語寫作大賽河南賽區選拔賽在河南農業大學舉行，由基礎科學系老師輔導的三名選手在比賽中表現出眾，其中張丹丹同學獲得公共英語組特等獎，李麗輝和房靜同學分別獲得公共英語組和專業英語組二等獎的好成績。之后，我院特等獎獲得者張丹丹同學和其他院校的9名特等獎獲得者還代表河南省參加了5月21在深圳職業技術學院舉行的、由全國210多名選手參加的第二屆全國高職高專英語寫作大賽的決賽。在決賽中，我院選手取得了三等獎的好成績。

此次英語寫作大賽由教育部高等學校高職高專英語類專業教學指導委員會主辦，河南賽區選拔賽共有來自鄭州牧專、開封大學、河南機電高專等28所高職院校參加，近90余名選手參加了比賽。我院基礎科學系英語教研室得到通知后高度重視，從我院2010級學生中進行了選撥，最終選出了張丹丹、李麗輝、房靜等三位同學參加比賽，并選派胡博老師等對參賽選手進行了全方位的指導。通過師生近2個月的共同努力，三名選手不負眾望，在眾多強勁對手面前毫不遜色，取得了優異的成績。

通過本次比賽，參賽學生開闊了眼界，提高了技能，增強了職業自豪感，對崗位技能與職業能力培養有了更深的認識。同時，也加強了我院與兄弟院校間的交流與合作，展現了我院強化實踐教學、注重學生技能培養的特色。

第五篇：2013科技節平面設計大賽

2013福建工程學院軟件學院校園科技節

——廣告藝術大賽參賽類別：

平面廣告類

?平面廣告類分11級、12級兩組

? 指定品牌項目策略單詳情請見附件

參賽資格:

熱愛廣告，對廣告有興趣者皆可參加，可組團參與，每組最多不超過3個人。獎勵辦法：

1.一等獎：每組選出一名。

2.二等獎：每組選出二名。

3.三等獎：每組選出三名。

4.優秀獎（鼓勵獎）：每組若干。

指導老師：

季慧，叢婧，米娜娜，林夢姍，等（根據各自的喜好，選擇自己的指導老師）作品規格相關規定：

1.作品一尺寸指定為A3(297*420mm)或A4(210*297mm)兩種尺寸為限。廣告系列作品限三張以內。

2.參賽作品繳交方式：所有參賽選手在規定日期前交于各班學委，并由學委統一收繳。◆*jpg檔，分辨率300dpi，CMYK或RGB色彩。

◆作品名稱請存為「品牌項目-作品名稱」如：雀巢咖啡-情感篇，系列稿請加注，如：雀巢咖啡-情感篇-愛情篇，雀巢咖啡-情感篇-親情篇，以此類推。無論系列件或單件都以一個文件夾，命名為「品牌項目-作品名稱」。

◆每件作品請于學委處報名后，自行填寫報名表，并附上作品設計說明，隨作品一起交繳。（報名表詳情請見附件）

◆請勿于作品首尾呈現姓名、年級等作者資料。

收件時間：

2013年3月22日——2013年4月19日

報名方式：

由各班學委到學習部領取電子報名表，依據表格提示完成報名、交件。評審標準：

創意30%技術20%整體效果40%作品設計說明10%

評 審 團：

動漫教研室教師