第一篇：石室初中2017-2018上2018屆第一次體育考試工作方案

石室初中2017-2018學年度上 2018屆第一次體育學業測試工作方案

一、體考時間安排：

2017年11月3日（星期五）下午1點30分準時開始（學生提前熱身，特殊天氣另行通知）

考試地點：石室初中體育操場

參考對象：2018屆全體學生

二、高度重視，加強領導

成立學業測試工作領導小組，確保體育考試工作領導有力、組織有序、措施落實，安全順利。

1、工作領導小組： 組 長：劉全斌 副組長：林元敏、廖 新 組 員：王 濤、黃雅莉

2、工作人員 領隊：各班班主任 裁判：石室初中培華；

醫務：張醫生 六醫院醫生及120車（由辦公室負責）

三、明確分工，責任到人 組 長：全面指揮體考工作。

副組長：具體負責體育考試工作中考試組織工作；安全工作。醫務室：負責聯系市六醫院急救醫生及120急救車。

班主任：1）組織學生認真做好前期宣傳準備工作；考試現場維持班級紀律，并指導學生依照考號順序進行分組，如遇到學生缺考的現象，需提前向監考人員告知。

2）配合校醫認真排查、分析參加考試學生的身體狀況及其它情況，確保其身體健康無誤后，才能允許其參加考試，任何有特異體質及有不適宜運動的疾病的考生可以申請免考

3）加強學生的教育和管理，考場非賽場，禁止學生大聲喧嘩，到處亂跑，要求考生在考試過程中按考試要求認真完成。

校醫：隨時觀察并處理學生傷痛問題。若發生嚴重疾病和傷害，迅速與考場和醫院聯系進行救治。

體育教師：體考前認真組織學生進行熱身訓練，分析學生可能達到的分值；配合校醫負責學生身體狀況的排查與分析；指導學生參加體考；學生進入考試地點后，協助做好學生檢錄及其他體考工作，隨時準備處理各類事件。

四、裁判組分工：

跳遠裁判：青龍老師（女生組）；實習生（男生組）柔韌裁判：李小冬（女生組）；王 涌（男生組）

長跑裁判：青龍老師（女生組）；周林、實習生（男生組）； 檢錄協調：林恒志 統計分析：周林、學生；

五、體考工作要求

1、裁判老師考前布置好測試場地、準備并調試好考試器材；

2、班主任按分組名單統一調度好學生，整頓紀律，保持安靜，維護班級形象，避免危險發生。

3、班主任應注意學生思想和情緒的變化情況，及時做好思想疏導工作，避免意外發生。因健康原因，無法參加體考者，應予以同意，并做好記載。及時上報突發事件，并與家長及時取得聯系。

4、校醫要備齊臨時急救藥品和外傷藥品。

5、考試過程中學校所有的工作人員要按時到位，履職盡職，遵守紀律，不得遲到早退。

6、若因違反規定造成事故，按有關規定處理。

成都石室中學初中學校

2017年11月

第二篇：2014年初中畢業升學體育考試工作方案

**市2014年初中畢業升學體育考試工作方案

一、指導思想

貫徹黨的教育方針、《學校體育工作條例》，建立和完善符合素質教育要求的考試評價制度，發揮初中畢業升學體育考試在加強學校體育工作中的積極導向作用，引導青少年學生養成積極、科學鍛煉身體的習慣，培養青少年學生良好的體育精神和意志品質。

二、考試范圍和對象

凡報考我市普通高中、中等職業學校、五年制高職的應屆、往屆初中畢業生，均須參加初中畢業升學體育考試。

三、考試內容和項目

1、體育考試以《體育與健康課程標準》運動技能領域（水平四）規定的相關內容和《國家學生體質健康標準》中身體素質和運動能力測試內容為基本內容。

2、根據省有關文件規定，結合部分縣區實際，2014年初中畢業生體育考試，男女生各設3個項目，即一個必考項目和兩個選考項目。男生的必考項目為1000米跑，女生的必考項目為800米跑。選考項目一：立定跳遠或跳繩；選考項目二：雙手擲實心球（2公斤）或坐位體前屈。

四、考試分值與運用

1、體育考試總分值45分。一項必考項目、兩項選考項目各15分。各項成績以0分為起點，不得設最低分。

2、體育考試成績作為學生綜合素質評價“運動與健康”維度的實證材料，同時計入升學錄取總分。

五、免考與緩考的規定

（一）免考

1、因肢殘喪失運動能力（須有殘疾證），可申請免考，申請免考的程序是：由考生提出書面申請，填寫《初中畢業生升學考試免考申請表》（附件1），并詳細注明原因，出示醫院有效證明，經家長、班主任、體育教師簽字和學校批準后，報縣區教育局審批。審批時，必須安排專人對免考考生進行目測，并由目測人簽字確認。經審核批準同意免考的考生，免考申請表存入學生檔案，中考體育成績按滿分計入中考總分。

2、因傷、病長期免修體育課或意外事故，但未喪失運動能力被批準同意免考的考生，應有醫院的詳細病歷和證明，按免考程序申報、審批。此類考生，免考申請表存入學生檔案，中考體育成績按中考體育總分的70%計入中考總分。

（二）緩考

１、因傷、病或意外事故等原因暫不能參加考試的考生，可申請緩考，由所在學校提前統一辦理緩考手續。緩考僅限一次，不作單項緩考。申請緩考的考生，由考生本人填寫《初中畢業生升學考試緩考申請表》（附件2），并提供相關證明材料，須由家長、班主任、體育教師簽字，學校審核后，報送縣區教體（育）局審批確認。

2、考生體育考試當天，在進行考試檢錄前，突發疾病或意外，應及時向本校帶隊教師提出緩考申請，經考點領導小組批準，可予以緩考。

3、體育考試緩考嚴格按正式考試的要求進行，考生不得改變原選考項目。

4、申請緩考需提供的材料：填寫《初中畢業生升學考試緩考申請表》、病歷和縣以上醫院疾病診斷證明書等。

六、建立健全體育考試的安全保障機制

1、各縣區、學校要始終把學生安全放在第一位，實行中考體育安全工作責任制，制定并落實初中畢業升學體育考試工作應急預案，提高安全防范意識，做好安全防范準備。

2初中畢業升學體育考試前，學校必須組織學生進行常規體檢，特別是對學生心肺功能的檢查。并與每一個學生家長對學生的健康狀況進行確認，要教育學生和家長，實事求是，不隱瞞學生疾病情況，切實消除安全隱患。對經體檢證明確不能參加劇烈體育運動的學生，堅決實行免考。

3、要加強對考生、考務人員的安全教育和體育設施的安全檢查與管理，避免因管理不到位而發生安全事故。

4、各考場要設立醫療救護點，配備專業急救人員、專用救護車輛及急救設備，保證學生在考試中的安全。

七、考試規則和評分標準

（一）考試規則1、800米、1000米：在田徑跑道上進行，10－15人一組，站立式起跑（聽鳴哨），每人限跑一次，如跌跤或其他因素而未跑到終點的以實際成績計分。

2、實心球：受試者兩腳左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力連貫把球投向前方，球在出手前雙腳不得移動，并不能踩線。每名考生連續擲兩次，以最遠一次計分。如兩次均犯規，補投一次作為最終成績。

3、立定跳遠：在沙坑或土質松軟的平地上進行，受試者兩腳自然分開站立，兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離。每名考生連續跳兩次，以最遠一次計分。如兩次均犯規，補跳一次作為最終成績。

4、跳繩：在平整、干凈的場地進行。動作規格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環（一周圈），計為一次。開始信號發出后方可開始跳繩，跳繩時絆腳（無論繩停在身后或身前），該次不計數外，可繼續進行，結束信號發出時立即停止。測試員報數并記錄考生在1分鐘內的跳繩次數。

5、坐位體前屈：采取坐姿，兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板，兩腳分開約10-15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動推板，直到不能前推為止。

（二）評分標準：見附件3。

八、有關要求

（一）各縣區、學校要高度重視體育考試工作，要把體育考試與實施《國家學生體質健康標準》工作有機結合起來，突出學校體育工作重要作用，建立科學、合理的的青少年學生體質健康評價體系。采取有力措施，改進測試方式，建立公平、公正、公開、透明的體育考試制度。

（二）各初中畢業學校要成立由校領導、體育教師、教務人員、校醫、班主任等參加的體育考試工作領導小組，認真學習相關文件、規則及《考生須知》（附件4），明確分工，職責到人。科學有效地安排好考生考前練習和訓練，做好安全防范措施，嚴防出現傷害事故。要精心組織送考，確保體育考試工作安全有序進行。

（三）各考點要成立體育考試考務工作機構，制定安全保障預案，確保體育考試考務、保衛人員、器材、場地布置等各項工作的落實。有直系親屬參加體育考試的人員不得參加體育考試考務工作。

（四）體育考試由縣區教體（育）局統一組織實施（市直學校初中畢業生體育考試由埇橋區組織），現場集中測試，當場向考生公布成績。全部考試項目必須在一個單元內（半天內）連續完成。因天氣原因等特殊情況中斷考試，不能在一個單元內考完三個項目的考生，可在當天考完。如當天不能考完，已考項目成績無效，考試時間另行安排。考試期間，考場必須封閉。考場場地應在封閉的運動場上進行，器材必須合格、安全。考前要對場地器材的安全性和準確性進行檢查。

第三篇：2014年海南省初中畢業生體育考試工作方案

初中課程輔導：http://kaoshi.china.com/wangxiao/chuzhong/

一、考試時間

2014年我省初中畢業生體育考試時間為：3月15日至4月20日。

二、考試范圍和對象

凡參加全省初中畢業生學業考試的初中畢業生，均須參加體育考試。

三、考試項目

坐位體前屈;男生1000米跑、女生800米跑。

四、測試方法

按《國家學生體質健康標準》測試的操作方法執行，所有項目必須統一采用電子測試儀器測試。男生1000米跑和女生800米跑每生只能跑一次;坐位體前屈每生可做二次，取最高的一次成績作為考生的該項成績。

五、評分標準

按《2014年海南省初中畢業生體育考試評分表》(附件1)執行，今后將逐年提高評分標準。

六、計分辦法

市縣(單位)中招辦組織體育考試的成績按《2014年海南省初中畢業生體育考試評分表》計分，每個項目20分，共40分，按等級劃分為： A等36—40分;B等32—35分;C等28—31分;D等24—27分;E等16—23分;F等0—15分。以兩項考試成績總分計入中招考試總分，等級達到C等以上的考生方可被省一級學校和面向全省招生的其他普通高中學校錄取。

七、病殘學生免考和緩考

(一)身患嚴重疾病及殘疾的學生，可憑市縣(單位)教育行政部門指定的縣級及以上醫院證明提出免考申請，經學校及考生家長簽署意見，并由學校報市縣中招辦核準并公示一周無異議后方可準予免考，其體育科成績按C等的下限即28分計入該生中考總分。醫院證明和申請書原件裝入該生中考檔案備查。

(二)對考前突發傷病(含女生例假)無法參加考試的學生，由學校報當地主考，經在場醫生核準，當地主考簽字同意后可以緩考。對緩考的考生，應在考試日期后一周左右參加補考，屆時仍不能參加考試的學生，其體育成績按免考得分的50%即F等的14分計入該生中考總分。：

考生須在規定時間內參加考試。如考生自行放棄考試項目，則該項目作零分處理，已考項目按最后得分計入該生中考總分。無故缺席者或已參加考試但中途退場的考生不予補考。

八、組織實施

(一)為加強對初中畢業生體育考試的領導，省教育廳成立全省中招體育考試工作領導小組，組長由分管廳領導擔任，成員由省教育廳中招辦、基礎教育處、體育衛生與藝術教育處、紀工委辦等部門人員組成。各市縣(單位)教育行政部門要相應成立中招體育考試工作領導小組，具體負責組織實施。

(二)各市縣(單位)教育行政部門要根據本地實際制定中招體育考試實施方案，并于2014年1月30日前報送省中招辦備案。

(三)各市縣(單位)教育行政部門應根據本地考生人數分布情況，以就近方便、易于管理、保證質量為原則，集中設置一個或多個全封閉式考場，考場設施及條件必須符合各項考試要求。

(四)各市縣(單位)教育行政部門要編制好“中招體育考試秩序冊”并提前分發到各有關學校。今年中招體育考試使用全省統一的中考準考證號，考生須持中招體育考試準考證并經逐項驗證后參加體育考試。每名考生的兩項考試應在半天內完成。

(五)各市縣(單位)教育行政部門在考前要對體育考試電子測試儀器進行全面檢修，確保正常使用。在考試過程中確因儀器故障而需要人工記錄確定考生成績的，要認真填寫《2014年海南省中招體育考試人工確認成績表》并按規定時間報送省中招辦一份。

(六)市縣(單位)教育行政部門要將當天測試的考生成績從電子測試儀器中導出，于第二天開始在當地教育行政部門網站和學校顯著位置統一公示一周。任何人不得隨意更改考生的考試成績，省中招辦將根據工作需要對考生的體育考試原始成績進行抽查。

(七)我廳委托儀器生產廠家專門制作原始數據加密獲取軟件，各市縣(單位)教育行政部門應在全部考試結束后及時將所有儀器中的原始數據通過該軟件保存為加密文件，然后將加密文件發送到我廳中招辦郵箱：hn65313119@163.com。在原始記錄數據上報我廳中招辦之前，為確保原始記錄的安全可靠，各市縣(單位)要將考試測試儀器存放于中招保密室，并指派專人保管，不得將儀器中的原始記錄數據格式化。

(八)建立考試監督機制。考試期間，省教育廳將組織人員到各市縣巡視檢查，實行考試全程監督。各市縣(單位)教育行政部門要委派紀檢人員親臨現場，對每項考試的過程、結果進行監督。對考生跑步項目終點沖刺過程要現場錄像，錄像資料要保存半年。

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(九)各有關學校領導要高度重視中考體育考試工作，加大宣傳力度，消除學生的緊張畏難情緒，積極組織學生開展陽光體育長跑活動，不斷提高學生的身體素質。同時，要落實學生考前體檢制度，嚴格加強醫務監督，對患有心臟疾病的學生要避免參加大運動量練習。各市縣中招體育考試工作領導小組要制定應急預案，建立安全保衛機構，明確安全保衛責任人。在考試前認真檢查場地、器材，主動聯系當地公安部門和衛生部門，做好考場的安全保衛工作，防止傷害事故和其他意外事件的發生。

(十)學校要重視考生往返考場的交通和飲食衛生安全工作，對集中運送考生的車輛事前必須經過檢測，保證性能良好，嚴禁超載。駕駛人員必須證照齊全，安全意識強，駕駛信譽度高。考生集中飲食點要符合衛生要求，嚴防食物中毒事件發生。

(十一)各考場應封閉。考試過程中，除考務人員、各校帶隊教師及考生外，任何人員均不準進入考場或以各種方式干擾考試工作的進行。考場內必須設立醫療救護站，以應對突發事件。

九、處罰

為保證體育考試做到公開、公平、公正，各地要嚴密組織考試各個環節，嚴肅考場紀律，建立監督機制，杜絕考場作弊事件的發生。對違紀人員和相關責任人應根據情節輕重分別給予黨紀政紀處分，直至追究刑事責任。

對故意操作測試儀器感應器使其損壞或無法正常工作的考生，取消該生該項考試資格;當場發現有替考者，一律清退出場，取消該考生和替考者考試資格;考試結束后發現有替考的，除取消該考生和替考者考試成績外，還要取消其當年錄取省、市縣重點高中學校的資格。如果開學后才發現并查實的，取消該考生和替考者的入學資格。

十、經費

體育考試報考費，按省物價局、省財政廳《關于調整中招體育考試收費標準的通知》(瓊價審批〔2011〕159號)執行。不足部分由各市縣教育行政部門協調解決。

十一、各市縣(單位)中招辦要認真總結中招體育考試工作，并于2014年5月30日前將總結材料報省教育廳中招辦。

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第四篇：石室中學初中學校

石室中學初中學校

學校簡介 在美麗的錦江河畔，屹立著千年名校——石室中學。從西漢景帝末期的“石室精舍”出發，石室中學已經走過了兩千一百五十年的路途。新中國成立后，石室中學依然生機盎然，作為名震巴蜀、享譽海內外的一流名校，先后兩次獲得“全國教育系統先進集體”的光榮稱號，在基礎教育界一直起著示范和引領作用。

二十一世紀的輝光照耀蓬勃發展的成都教育，石室中學也迎來了她的又一次飛躍，在統籌城鄉、教育均衡的背景下，成立“石室中學教育集團”，實施“東擴戰略”：高中新校區落戶成華區；在原成都30中舊址成立“成都石室中學初中學校”，簡稱“石室初中”。石室初中是成都市成華區舉辦的公辦全日制初中學校。石室初中是成華區教育局直屬學校，由石室中學直接管理，是石室中學在成都市城區領辦的唯一的學校。成都市教育專家、四川省督學、四川省特級教師、四川省優秀中小學校長、四川省重點中學校長聯誼會會長、石室中學校長王明憲同志擔任石室初中的總學監。王明憲校長委派成都市學科帶頭人、石室中學副校長何建明同志出任石室初中執行校長；委派成都市優秀教師、石室中學教科室副主任劉全斌同志出任石室初中校長助理兼教務處主任；委派成都市首屆教壇新秀、石室中學王遠彬同志出任石室初中數學教研組組長；委派石室中學李國忠同志出任英語教研組組長。石室初中與石室中學采用統一的教育教學模式，石室中學向石室初中派出由干部、學科教研組長、省市特級教師、省市學科帶頭人等一流名師組成的專家指導委員會，定期指導學校的管理、教育和教學工作，對辦學過程進行全面引領、全程監控，致力于學校辦學思想、辦學質量、辦學水平的全面整體快速提升，確保實現“辦好一所名校、鍛煉一支隊伍、輻射一個區域、探索一種模式”的領辦目標。石室中學每年派出各科把關教師到石室初中工作，每位把關教師必須在石室初中連續工作三年以上。石室初中按照石室中學選拔教師的標準，由成都市教科所教研員、成華區教研室教研員、石室中學教研組長、石室聯中教研組長等專家組成考核小組，面向全國選拔優秀教師、選聘原30中優秀教師組成教師隊伍。石室初中的師生將分期分批進入石室中學校園，浸染千年文翁的文化底蘊、感受名校石室的學習氛圍。石室中學領辦石室初中的目標是：把石室中學初中學校辦成一所在成都市基礎教育中特色鮮明、質量領先的具有實驗性、示范性的學校，達到成都市一流初中的辦學水平。為鼓勵和支持石室初中的快速發展和成功舉辦，石室中學給予石室初中當年中考上重點線前35%的畢業生直升本校高中的優惠政策。

辦學條件

所有教室都配備了一流的數字化多媒體設備；所有教師都配備高性能的筆記本電腦進行學科教學；所有學科都建立了具有自主知識產權的多媒體教學資源庫。石室初中注重學生全面發展，全面推進素質教育，強力打造鮮明的辦學特色。根據學生的興趣、愛好和特長，石室初中和石室中學共同開設包括文學、藝術、體育、科創、奧賽等五個方面的選修課程。石室初中關注每個學生的成長，全面實施小班教學、精細管理。

石室初中擁有一支“政治合格，創新思維；作風過硬，管理高效；踏實肯干，執行力強”的干部隊伍，擁有一支“師德高尚，敬業奉獻；觀念現代，業務精湛；名師引領，團結協作”的師資隊伍，擁有一支“吃苦耐勞，務實勤奮；樂于服務，甘于奉獻；主動性強、敬業高效”的職工隊伍。石室初中以“文翁石室名師工作室”為平臺，依托石室教育集團，打造石室初中的名師團隊，立足以教師的發展推動學校發展、促進學生進步，實現學校、教師、學生“活躍和諧”地發展；石室初中以“名校課堂開放”為契機，全校教師參與“微格教學實驗”，全員磨練課堂教學技能，全力提升課堂教學效率，實現“以提高課堂教學技能為主要方式來提升課堂教學效率，以提高課堂教學效率為主要方式來提升教學質量”。

“志存高遠，追求卓越”，是石室初中永遠的教育理想！

“追尋真理，彰顯人文”，是石室初中永恒的教育追求！

要上石室高中，就選石室初中！石室初中，石室中學的初中！

辦學特色

成都石室中學初中學校（石室初中）正式掛牌成立以來，在市、區兩級的領導下，在成都石室中學的直接領辦下，我們堅持以“質量領先、特色鮮明，具有實驗性和示范性的一流名校”為辦學目標；堅持“以人為本，活躍和諧”，全面實施素質教育，促進學生差異發展和個體成才；堅持“志存高遠、追求卓越”的學校核心價值觀，完善評價與激勵機制，嚴格常規管理，加強隊伍建設，著力打造社團和科創特色，提高德育工作的針對性和實效性。一年來，完成了原成都三十中到石室初中的平穩過渡、推進有序的階段性目標。學校先后被授予“四川省機器人試驗學校”、成都市心理健康實驗校、“管弦樂、語言表演藝術教育特色項目學校”；還榮獲了成華區“素質教育突出貢獻獎”、“教育改革突出貢獻獎”、“教育品牌提升突出貢獻獎”、“教學質量提升特別貢獻獎”等。目前，學校“人本教育，特色興校” 的教育理念基本深入人心，教師隊伍全面整合提升，學校、教師、學生“活躍發展、和諧共進”的良好局面基本形成。

一、立足校園和諧，創新管理機制掛牌以來，我校引進了先進的管理理念，創新管理模式，實行校級-中層-組長責權利分明的三級管理模式；實行由涉及教育、教學，包括校級、中層和年級組長的年級領導小組全權負責制，整體提升教育教學質量，避免出現薄弱年級；實行教研組長問責制，提升所有學科的教學質量，避免出現薄弱學科。

目前，學校已經建立健全了一系列確保依法辦學、民主治校的規章制度：教職工基礎性績效工資及獎勵性績效工資發放辦法；教師個人成長考評辦法；教職工考核辦法；教師職稱評聘辦法；教職工考勤和請假管理辦法；教研組及備課組考評辦法；教研組長及備課組長考評辦法；年級組長及班主任考評辦法；學生個人評優推先辦法；教職工個人評優推先辦法；班級評優推先辦法；教學質量過程評估獎勵辦法；中考質量評估獎勵辦法；干部（教師、職工）民主測評辦法。

通過這些管理機制和考核評價制度的實施，全面落實責權利，充分調動全校教職工的工作激情，挖掘干部、教師工作潛力，促進了干部、教師工作能力的迅速提升。

二、立足班風校風，夯實常規管理在健全、完善德育管理制度的基礎上，規范對學生、班級和班主任的常規管理，其中著重強化管理過程和落實管理細節。力求做到目標管理和制度管理相結合，有形管理和無形管理相結合，過程管理和情感激勵相統一，定性評價和定量評價相統一。建立德育常規管理長效機制，優化班風與校風，努力構建文明和諧校園。

1、進一步細化、規范學生行為常規，制定《石室初中學生守則》；對班級常規考核每日公布，每周反饋，每月匯總量化，將量化結果納入班主任的績效考核。

2、進行午間管理改革，一是規范學生就餐地點。為了學生的健康和安全，要求學生只能選擇在家或在校就餐。對學生領餐盒的前后門順序、學生餐具回收的擺放都作了具體要求。二是充分、高效利用學生現有時間。把學生午間時間分為午自習和午休，消化所學知識，避免過于疲勞，提高學習效率。

目前，學生基本養成了良好的行為習慣，優良的班風校風已經形成，得到了家長和社會的充分肯定。

三、立足師生發展，加強隊伍建設。

加強隊伍建設，是抓好德育工作的關鍵。我校德育干部隊伍建設以年級領導小組為中心，以班主任為核心，以學生為重心。精選學校教師中的骨干充實班主任隊伍；提升班主任隊伍整體管理水平，培養學生干部隊伍參與學校管理的主人翁意識，提升管理能力。

1、完善科學評價機制，引領班主任成長方向健全制度是順利完成德育目標的有力保障。一年來，進一步健全和完善了《班主任工作過程考核評價方案》、《班主任津貼和教育成果專項獎發放細則》、《班主任結對制度》、《三好學生、優秀學生干部評比辦法》、《優秀班主任、先進班集體評比辦法》、《石室初中三好學生、優秀學生干部的評比辦法》、《石室初中勵志獎學金評比辦法》等班主任、班級和學生管理的各項規章制度，通過制度來指導引領師生行為，激發師生潛能和熱情。

2、加強培訓結對指導，提高班主任業務技能通過對班主任的校外培訓、校內培訓、校外交流等方式，樹立班主任正確的、科學的、現代的學生觀。暨著眼于未成年人的發展，著眼于學生的可持續發展，立足于全體學生的發展，學生的全面發展的學生觀，以此來指導自身的班主任工作，把學生當成自己的孩子來對待，每一個學生都是可以培養的，每個學生都要、都能、都該得到更好的發展。一年來，聘請專家到校對班主任培訓兩次，派出班主任參加校外各類培訓近50人次，校內集中和分年級培訓40多次。

同時通過班主任幫帶結對等方式，加強青年班主任的業務引導，提高業務技能，把班主任的幫帶效果納入教師目標考核，避免出現薄弱教師、薄弱班級。

3、加強教育科學研究，提升班主任業務水平通過主題班會賽課、《教育個案》征集、德育論文評選，教育科研等方式，增強班主任的自主創新能力，提升業務水平。

2010年3月張秀輝參加成華區主題班會賽課，獲得成華區一等獎，10月代表成華區參加了成都市主題班會賽課。在這一年中，班主任參加成都市德育論文評選獲得成華區一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，成都市二等獎2篇，三等獎5篇。

4、通過團隊建設，社團活動等提升學生干部隊伍的管理能力。

學生是學校的主體，抓學生組織建設是通過學生自己的組織所開展的活動來實現自我教育的重要途徑。鍛煉學生能力，加強學生干部的培養，讓團隊、學生會和社團干部參加學

校的常規管理，是學校學生工作的一個重要內容。因此，我校團委、學生會、少先隊和社團聯合會創造性地開展工作，著眼于學生能力地培養，素質的提高。定期召開“團代會”、“學代會”和“少代會”，定期 舉辦團校，開展團員、學生干部的培訓，公開選拔學生干部，主持人的選拔，參與學校清潔衛生、升旗集會、廣播操、眼保健操的檢查，組織同學開展校園廣播站、文學社等社團活動，運動會、迎新文藝匯演等大型活動，這些工作為同學們鍛煉自己、展示自己提供了平臺，也是學生進行自我管理的一種嘗試性探索。今后，學校還將為同學們鍛煉能力提供更為廣闊的空間。

四、立足學生成才，抓實素質教育。

一流的初中不僅需要一流的教學質量，更需要一流的學生素質。2009年，成華區提出了“學校教育現代化，學校發展品牌化，優質教育全域化，和諧教育示范化”的教育強區目標。我們結合實際，認真分析了石室初中的自身優勢，堅持“以人為本，活躍和諧”，全面實施素質教育，促進學生差異發展和個體成才，確立了“人本教育，特色興校”的教育理念。

1、我校倡導的人本教育就是提倡德才兼備、情知交融、手腦結合、身心俱豐、和諧共進五個方面的和諧發展。全面實施素質教育，讓學生在各個層面找到自信，確定自己的發展方向，提高學生綜合素質，實現學生的全面發展，是我校的素質教育目標。

大力開展素質教育活動，提高學生的綜合素質教育。我校學生活動的開展著重強調計劃性、主題性、規范性及宣傳的及時性。計劃性、主題性體現在：根據學生發展需要及上級部門的要求提前確定每月的主題。如2010年各月的主題是：二月：常規教育月；三月：科技活動月；四月：校園文化活動月；五月：球類體育活動月。九月：弘揚民族精神月之感恩教育；十月：心理健康教育活動月；十一月：體育活動月；十二月：法制教育月。規范性體現在：每一活動都有方案，有實施過程，有總結。宣傳的及時性體現在：一方面，將學校開展的活動活動及時上傳到校園網，另一方面，注重平面媒體和電視媒體媒體對我校的宣傳。掛牌以來，省教育臺、SCTV4《新聞現場》欄目、成都電視臺《全接觸》欄目、成華臺、成都商報、成都日報、新成華成都市教育信息網、成華區教育信息網等各級各類媒體相繼對我校教育教學工作進行了報道，擴大了學校的影響力。

2、我們提出的特色興校，就是要通過學校的藝術、科創、社團等特色教育活動，全面提升學生綜合素質。為此學校專門制定了《石室初中體育、藝術、科創特色教育三年規劃》。實施過程中，我們結合學生特點、社會發展需求和學校實際著重開展兩大類特色活動。

一是“學校主導型”的選修課。選修課由學生自愿選課，學校實行分層教學，分類指導，發展特長，鼓勵冒尖。目前，我校開設的選修課有文學、藝術、體育、科創、學科競賽五大類。有小小理財師、成都文化、生命科學、管弦樂、合唱團、揚帆話劇、科創發明和數學競賽等12個小類。學校對選修課還進行嚴格的管理與考核，有固定的學習時間（每周三下午最后兩節課）與地點，有自編的校本教材，有專門的教師，讓初一年級每位學生都能在學習之余，在固定的時間找到自己的興奮點，發揮自己的特長。

二是“學生主導型”的學生社團活動。學生社團是根據學生的興趣愛好和特長按照一定程序由學生自己組成的活動團體，學生社團倡導以人為本的教育觀，以學生自主開展活動作為主要形式，主張張揚學生的個性，讓學生有自由的發展空間，學校在活動時間、空間、設施設備、技術指導等方面予以大力支持。這既為學生提供發揮特長、表現才能和施展個性的舞

臺，更為學生提供交往、合作、學習的機會。通過豐富多彩的學生社團活動，讓學生學會交往、學會信任、學會尊重、學會合作。已成立了石韻文學社、Special 聲音雜志社團、管弦樂社團、我們都是機器人、建模愛好者等21個學生社團，目前又有10個新社團正在申報之中。

短短一年，我校的藝體、科創特色已初步顯現，學生的綜合素質得到了較好的培養和提升，受到學生、家長和社會的一致好評。學生先后獲得國家級三等獎以上獎項31人次，省級三等獎以上獎項46人次，成都市、成華區各類獎項近200人次，學校也獲得了第十屆“我愛祖國海疆”全國青少年建筑模型競賽總決賽獲中學組綜合團體一等獎，成都市2009年建筑模型競賽獲中學男子組、女子組綜合團體第二名，第八屆四川省青少年機器人創新實踐活動——VEX工程挑戰賽二等獎和最佳工程設計獎，四川省青少年機器人活動實驗學校，2009成都市模型測向定向競賽活動一等獎，《四川省青少年健美操錦標賽》初中組大眾健美操、自編舞蹈類團體一等獎，成華區青少年科技創新大賽獲一等獎等獎項和榮譽。

萬象皆春色，激情書華章，我們雖然取得了一些成效，但離我們的奮斗目標尚有不短的距離，我們將繼續以昂揚的斗志、務實的作風、創新的思維，積極投身到教育教學實踐中，我們堅信，有市委市政府、區委區政府的正確領導，有各級部門的大力關心與支持，有千年名校石室中學的直接領辦，有全校師生的共同努力，石室初中一定能迅速辦成“質量領先、特色鮮明，具有實驗性和示范性的”一流名校！

第五篇：碭山縣2013年初中畢業升學體育考試工作方案

碭山縣2013年初中畢業升學體育考試工作方案

一、指導思想

貫徹黨的教育方針，深入貫徹《學校體育工作條例》，全面實施《國家學生體質健康標準》，進一步加強青少年體育、增強青少年體質，大力推進素質教育，建立和完善符合素質教育要求的考試評價制度，促進學校體育工作科學化和規范化建設，發揮初中畢業升學體育考試在加強學校體育工作中的積極導向作用，不斷提高體育教學和體育活動質量，引導青少年學生養成積極、科學鍛煉身體的習慣，培養青少年學生良好的體育精神和意志品質。

二、考試對象

凡我縣報名參加2013年中考的初中畢業生，均須參加體育考試。

三、考試時間與考點設置

時間：4月21日--24日

考點設置：碭山中學、碭山鐵路中學

四、考試內容和項目

1、體育考試以《體育與健康課程標準》運動技能領域（水平四）規定的相關內容和《國家學生體質健康標準》中身體素質和運動能力測試內容為基本內容。

2、根據有關文件與我縣實際，設男生1000米跑、女生800米跑；立定跳遠；雙手擲實心球（2公斤）三個考試項目。

五、考試成績與評定

1、體育考試成績是初中學生畢業升學的依據之一。體育考試成績作為學生綜合素質評價“運動與健康”維度的實證材料，同時計入升學錄取總分。

2、為保證體育測試的公開、公平、公正，我縣按市局要求使用中考體育測試儀器進行測試。體育考試總分值35分。男生1000米跑、女生800米跑分值為15分，其余兩項分值各10分。

3、體育考試測試項目的評分，參照教育部、國家體育總局制定的《國家學生體質健康標準評分表》中初三年級的評分標準執行。

六、免考與緩考的規定

（一）免考

1、因肢殘喪失運動能力（須有殘疾證），可申請免考。申請免考的程序是：由考生提出書面申請，填寫《初中畢業生升學考試免考申請表》（附件1），并詳細注明原因，出示縣級及以上醫院有效證明，經家長、班主任簽字和學校批準后，將免考考生的姓名、免考原因等相關信息在學校公示欄公示，公示滿5天無異議后報縣教體局初審。縣教體局成立目測領導小組對免考考生進行目測，并由目測人簽字。縣教體局目測后匯總，統一報送市教育局審批。經審核批準同意免考的考生，免考申請表存入學生檔案，中考體育成績按滿分計入中考總分。

2、因傷、病長期免修體育課或意外事故，但未喪失運動能力被批準同意免考的考生，應有醫院的詳細病歷和證明，按上述免考程序申報、公示、審批。經審核批準同意免考的此類考生，免考申請表存入學生檔案，中考體育成績按中考體育總分的70%計入中考總分。

（二）緩考

１、因傷、病或意外事故等原因暫不能參加考試的考生，可申請緩考，由所在學校提前統一辦理緩考手續。緩考僅限一次，不作單項緩考。

2、申請緩考的考生，由考生本人填寫《初中畢業生升學考試緩考申請表》（附件2），并提供相關證明材料，須由家長、班主任、體育教師簽字，學校審核后，報送縣教體局。縣教體局匯總后統一報市教育局審批。

3、考生體育考試當天，在進行考試檢錄前，突發疾病或意外，應及時向本校帶隊教師提出緩考申請，經考點領導小組批準，可予以緩考。

4、體育考試緩考嚴格按正式考試的要求進行，考生不得改變原選考項目。

5、申請緩考需提供的材料：填寫《初中畢業生升學考試緩考申請表》、病歷和縣以上醫院疾病診斷證明書等。

七、建立健全中考體育考試的安全保障機制

1、各考點和各學校要始終把學生健康放在第一位，實行中考體育安全工作責任制，制定并落實初中畢業升學體育考試工作應急預案，提高安全防范意識，做好安全防范準備。

2、初中畢業升學體育考試前，學校要和每一位學生家長對學生的健康狀況進行確認，同時學校必須組織學生進行常規體檢，特別是對學生心肺功能的檢查。對經體檢證明確不能參加劇烈體育運動的學生，堅決實行免考。

3、要加強對考生、考務人員的安全教育和體育設施的安全檢查與管理，避免因管理不到位而發生安全事故。

4、各考點要設立醫療救護點，配備較齊全的醫療急救設備，并與縣醫療急救中心保

持聯系，準備專用救護車輛，保證學生在考試中的安全。

八、考試規則和評分標準

（一）考試規則1、800米、1000米：在田徑跑道上進行，24人一組，站立式起跑（聽發令），每人限跑一次。

2、實心球：受試者兩腳左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力連貫把球投向前方，球在出手前雙腳不得移動，并不能踩線。每名考生連續擲兩次，以最遠一次計分。如兩次均犯規，補投一次作為最終成績。

3、立定跳遠：受試者兩腳自然分開站立，兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。每名考生連續跳兩次，以最遠一次計分。如兩次均犯規，補跳一次作為最終成績。

（二）體育考試評分標準市教育局另行通知。

九、有關要求

（一）體育考試是促進青少年學生體質健康發展、激勵青少年學生積極進行自身鍛煉的有效手段。各學校要認真貫徹落實《國家學生體質健康標準》，要把體育考試與實施《國家學生體質健康標準》工作有機結合起來，突出學校體育工作在學校教育中應有的作用，促進青少年學生體質健康評價體系的建立。

（二）各初中畢業學校要高度重視體育考試工作，成立由校領導、體育教師、教務人員、校醫、班主任等參加的體育考試工作領導小組，認真學習相關文件、規則及《考生須知》（附件4），遵守各項培訓、考試時間，分工明確，職責到人。科學有效地安排好考生考前練習和訓練，做好安全防范措施，嚴防出現傷害事故。各學校要精心組織送考，確保體育考試工作安全有序進行。

（三）各考點要成立體育考試考務工作機構，制定安全保障預案，確保體育考試考務、保衛人員、器材、場地布置等各項工作的落實。有直系親屬參加體育考試的人員不得參加體育考試考務工作。

（四）體育考試由縣教體局統一組織實施，現場集中測試，當場向考生公布成績。全部考試項目必須在一個單元內（半天內）連續完成。因天氣原因等特殊情況中斷考試，不能在一個單元內考完三個項目的考生，經考務辦公室批準，可在當天考完。如當天不能考完，已考項目成績無效，考試時間另行安排。考試期間，考場必須封閉。考場場地應在封閉的運動場上進行，器材必須達到合格和安全標準，考前要對場地器材的安全性和準確性進行檢查。