第一篇：小學第一學期教研教改工作計劃(精)

小學第一學期教研教改工作計劃 xx-----xx年度第一學期教研教改工作計劃 新莊子小學

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(xx----2020 為指導(dǎo),以縣鄉(xiāng)教育教學工作計劃為指南,結(jié)合我校工作計劃, 遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實效”的原則,樹 立“以人為本,為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念,大力 開展教育創(chuàng)新,加大課程改革步伐,扎實推進素質(zhì)教育,力爭讓 我校的教育科研工作再上新臺階。

二、總體思路

本學期通過規(guī)范教師的備課,課堂常規(guī)的檢查提高教師的課 堂教學能力,教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學生的 成績和素質(zhì)。

三、工作目標

1、加強教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師 參加各級教研培訓,同時校內(nèi)加強理論與實踐相結(jié)合的校本教學 研究,提高教師教學能力,并制定好課堂教學促進方案,有目 的、有針對性地提高課堂教學實效。要求每位教師業(yè)務(wù)學習筆記 不能低于 4000字。

2、認真執(zhí)行國家課程計劃,抓好教學常規(guī)管理工作。

3、抓教育科研,抓好新課題的實施工作,認真研究,結(jié)合 本校實際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。

4、抓好教學質(zhì)量全過程監(jiān)控。認真落實教學“八認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真 考試、認真實驗、認真計劃、認真總結(jié),抓

好單元的質(zhì)量監(jiān) 控。對學生質(zhì)量檢測多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量 全面完成。

5、抓好教研組的工作,把學習與研究結(jié)合,有計劃,有目 的地開展教研組活動,提高教研組工作的實效性。

6、重視畢業(yè)班工作,及學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

7、督促教師聽課,每位教師一學期至少聽課 6節(jié)。教研組 長全期聽完該組 成員的課。

8、將《弟子規(guī)》融入語文教學中,讓師生在誦讀活動中收 獲人生智慧。

9、關(guān)注學生身體、心理健康,通過體育課、體育與健康課 及陽光體育,教育學生科學鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

四、工作重點: 深入學習新課標精神,提高教師對課標新理念的認識,轉(zhuǎn)變 教育觀念,改進教與學的方式,提高教學水平。本學期學校給出 了比較規(guī)范的備課模式,在規(guī)范備課的同時,規(guī)范課堂。落實國 家課程計劃,認真抓好教學常規(guī)管理,抓好教風、班風、學風。

五、各月份工作初步安排 九月份

1、制定學期教研計劃

2、指導(dǎo)教師備課

3、提出新課程改革下我校規(guī)范課堂的要求

4、聽課 十月份

1、聽課

2、對聽課活動進行總結(jié)

3、各組推選一位講課比較優(yōu)秀的教師進行講課 十一月份

1、組織教師講課、說課、老師們評課

2、寫聽課心得

十二月份

1、對教研工作進行總結(jié)

2、各教師準備期末考試

新莊子小學 xx-----xx 年教研組分配情況 語文教研組: 低年級組

組長:楊小惠 組員:董秀云 高朋 張秀敏 中年級組

組長:趙鐵成組員:田小榮 陳書賢 劉冬云 謝麗麗 高年級組 組長:李志艷 組員:柴軍榮 付建輝 張立紅 杜中英 數(shù)學教研組 組長:楊金華

組員:湯守敏 董保蘭 吳小飛 艾翠艷 龐會玲 董景俠 科學教研組 組長:田申申

組員:田小榮 趙鐵成 劉冬云 付建輝 張立紅 陳書賢 體育組 組長:楊連鳳 組員:田鳳合 信息技術(shù)組:高中海

xx―xx 年第一學期新莊子小學聽課活動安排 課堂標準:滿分 100分

教學目標:15

1、知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀等方 面目標明確、具體;

2、符合學生的認知水平和心理特征;

3、關(guān)注學生的個體差異,促進學生的全面發(fā)展。設(shè)計思路:10

1、以學論教,充分體現(xiàn)學生是學習的主人;

2、設(shè)計有效的活動,為學生提供實踐的機會。

教材分析：15

1、正確理解和把握課程內(nèi)容，并能根據(jù)教學目標創(chuàng)造 性地使用和開發(fā)課程資源；

2、3、重點、難點分析準確； 能夠體現(xiàn)知識的聯(lián)系，實現(xiàn)學科知識整合。教學流程：40

1、欲望；2、3、4、5、6、7、8、體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學生方式； 能圍繞教學目標展開教學； 教學流程的設(shè)計合理、靈活、并具有開放性； 教學活動有利于學生形成良好的學習方式； 體現(xiàn)師生平等，尊重學生個性； 注重過程教學，并能讓學生勤于動手，積極參與； 注重知識的深化，有較強的應(yīng)用意識。導(dǎo)入自然貼切，生動有趣，有利于激發(fā)學生的學習板書設(shè)計：10

1、思路清晰、簡練、實用；

2、突出重點，化解難點。作業(yè)處理：10 具有科學性、針對性、層次性、綜合性、探究性。課堂四注意：

一、注重學生激情的調(diào)動

二、注重學生良好習慣的養(yǎng)成

三、注重小組合作學習

四、注重課堂訓練

一、聽課安排 本學期聽課活動分為分散聽課和集中聽課兩部分。期中考試 前分散聽課，期中考試后集中聽課。每位教師聽課不少于 6 節(jié)，教研組長至少聽完本組教師的課。第三周――――李志艷 華 第四周――――田申申 第五周――――田小榮 柴軍榮 趙鐵城 湯守敏 艾翠艷 陳書賢 吳小飛 劉冬云 董秀云 張立紅 付建輝 董保蘭 楊金

第六周――――張秀敏 俠 第七周――――謝麗麗

二、聽課要求 龐會玲 高朋 楊小蕙 董景 杜中英 高中海 楊連鳳 田鳳合 要求聽課教師提前 2 分鐘進入課堂，準

備好聽課，在聽課時 切記交頭接耳，以免影響講課教師的思路和學生聽課。講課教師 在講課前準備好一份當堂課的電子教案，講完課后教給學校。

第二篇：小學第一學期教研教改工作計劃

小學第一學期教研教改工作計劃

xx-----xx第一學期教研教改工作計劃

新莊子小學

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（xx----2020）為指導(dǎo)，以縣鄉(xiāng)教育教學工作計劃為指南，結(jié)合我校工作計劃，遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實效”的原則，樹立“以人為本，為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念，大力開展教育創(chuàng)新，加大課程改革步伐，扎實推進素質(zhì)教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階。

二、總體思路

本學期通過規(guī)范教師的備課，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學能力，教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學生的成績和素質(zhì)。

三、工作目標

1、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時校內(nèi)加強理論與實踐相結(jié)合的校本教學研究，提高教師教學能力，并制定好課堂教學促進方案，有目的、有針對性地提高課堂教學實效。要求每位教師業(yè)務(wù)學習筆記不能低于4000字。

2、認真執(zhí)行國家課程計劃，抓好教學常規(guī)管理工作。

3、抓教育科研，抓好新課題的實施工作，認真研究，結(jié)合本校實際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。

4、抓好教學質(zhì)量全過程監(jiān)控。認真落實教學“八認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考試、認真實驗、認真計劃、認真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。

5、抓好教研組的工作，把學習與研究結(jié)合，有計劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。

6、重視畢業(yè)班工作，及學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

7、督促教師聽課，每位教師一學期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組

成員的課。

8、將《弟子規(guī)》融入語文教學中，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。

9、關(guān)注學生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學生科學鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

四、工作重點：

深入學習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教與學的方式，提高教學水平。本學期學校給出了比較規(guī)范的備課模式，在規(guī)范備課的同時，規(guī)范課堂。落實國家課程計劃，認真抓好教學常規(guī)管理，抓好教風、班風、學風。

五、各月份工作初步安排

九月份

1、制定學期教研計劃

2、指導(dǎo)教師備課

3、提出新課程改革下我校規(guī)范課堂的要求

4、聽課

十月份

1、聽課

2、對聽課活動進行總結(jié)

3、各組推選一位講課比較優(yōu)秀的教師進行講課

十一月份

1、組織教師講課、說課、老師們評課

2、寫聽課心得

十二月份

1、對教研工作進行總結(jié)

2、各教師準備期末考試

新莊子小學xx-----xx年教研組分配情況

語文教研組：

低年級組

組長：楊小惠 組員：董秀云 高朋 張秀敏

中年級組

組長：趙鐵成組員：田小榮 陳書賢 劉冬云 謝麗麗

高年級組

組長：李志艷 組員：柴軍榮 付建輝 張立紅 杜中英

數(shù)學教研組

組長：楊金華

組員：湯守敏 董保蘭 吳小飛 艾翠艷 龐會玲 董景俠

科學教研組

組長：田申申

組員：田小榮 趙鐵成 劉冬云 付建輝 張立紅 陳書賢

體育組

組長：楊連鳳 組員：田鳳合

信息技術(shù)組：高中海

xx―xx年第一學期新莊子小學聽課活動安排

課堂標準：滿分100分

教學目標：15

1、知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀等方面目標明確、具體；

2、符合學生的認知水平和心理特征；

3、關(guān)注學生的個體差異，促進學生的全面發(fā)展。

設(shè)計思路：10

1、以學論教，充分體現(xiàn)學生是學習的主人；

2、設(shè)計有效的活動，為學生提供實踐的機會。

教材分析：15

1、正確理解和把握課程內(nèi)容，并能根據(jù)教學目標創(chuàng)造性地使用和開發(fā)課程資源；

2、重點、難點分析準確；

3、能夠體現(xiàn)知識的聯(lián)系，實現(xiàn)學科知識整合。

教學流程：40

1、導(dǎo)入自然貼切，生動有趣，有利于激發(fā)學生的學習欲望；

2、體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學生方式；

3、能圍繞教學目標展開教學；

4、教學流程的設(shè)計合理、靈活、并具有開放性；

5、教學活動有利于學生形成良好的學習方式；

6、體現(xiàn)師生平等，尊重學生個性；

7、注重過程教學，并能讓學生勤于動手，積極參與；

8、注重知識的深化，有較強的應(yīng)用意識。

板書設(shè)計：10

1、思路清晰、簡練、實用；

2、突出重點，化解難點。

作業(yè)處理：10

具有科學性、針對性、層次性、綜合性、探究性。

課堂四注意：

一、注重學生激情的調(diào)動

二、注重學生良好習慣的養(yǎng)成

三、注重小組合作學習

四、注重課堂訓練

一、聽課安排

本學期聽課活動分為分散聽課和集中聽課兩部分。期中考試前分散聽課，期中考試后集中聽課。每位教師聽課不少于6節(jié)，教研組長至少聽完本組教師的課。

第三周――――李志艷 張立紅 付建輝 董保蘭 楊金華

第四周――――田申申 柴軍榮 湯守敏 陳書賢 劉冬云

第五周――――田小榮 趙鐵城 艾翠艷 吳小飛 董秀云

第六周――――張秀敏 龐會玲 高朋

楊小蕙 董景俠

第七周――――謝麗麗 杜中英 高中海 楊連鳳 田鳳合

二、聽課要求

要求聽課教師提前2分鐘進入課堂，準備好聽課，在聽課時切記交頭接耳，以免影響講課教師的思路和學生聽課。講課教師在講課前準備好一份當堂課的電子教案，講完課后教給學校。

第三篇：小學教研教改工作計劃

東莊鎮(zhèn)第六小學教研教改工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”重要思想，進一步解放思想、更新觀念，堅持“以學生發(fā)展為本”，注重教學方式創(chuàng)新，初步形成學生主動活潑、主動發(fā)展的局面，使學校的教學質(zhì)量上一個新的平臺。

二、工作目標

1、加強學習，全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神實踐能力的培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育。

2、進一步完善教學管理和質(zhì)量監(jiān)控。

3、大力推進學科中的研究性學習，倡導(dǎo)自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。

4、切實做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺，創(chuàng)造機會，迅速成長。

5、積極開展教學評比活動。

6、加強師資隊伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。

三、主要工作

1、備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學生參與意識。

2、課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)

展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。

3、批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學生自主發(fā)展為本的教學理念，促進每個學生個性的最佳發(fā)展。

4、加強教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。

5、積極開展教科研活動，以研促教。

6、開展第二課堂活動，搞好“拉差補缺”工作。

7、及時做好資料歸檔工作。

四、具體安排

三月份：

1、教研會議。

2、上交學科計劃。

3、教研活動。四月份：

1、教學評優(yōu)推選工作。

2、期中考試安排工作。

五月份：

1、檢查備課教案。

2、期中考試質(zhì)量分析。

3、課堂教學評比活動（觀摩課、示范課、研討課）六月份

1、分層教學研究。

2、檢查教案。六月份

1、期末考試工作安排。

2、撰寫工作總結(jié)。

3、上交教案、教研記錄、備課記錄、聽課記錄。

4、評優(yōu)工作。

5、期末質(zhì)量分析。

教

研教

工作計劃

東莊鎮(zhèn)第六小學

2010年9月

改

第四篇：小學教研教改工作計劃

小學教研教改工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學期我校教研工作的基本思路是：以提高學生的核心素養(yǎng)和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)區(qū)教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。加強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化學生的習慣培養(yǎng)，進一步做好校本教材的編寫工作，切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下：

二、工作目標

1、加強學習，全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育。

2、進一步完善教學管理和質(zhì)量監(jiān)控。加強學科教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級組長的協(xié)調(diào)功能，積極開展教學評比活動。

3、加大力度進行“十三五”課題的研究，大力推進學科中的研究性學習，倡導(dǎo)自主探究，時間體驗和合作交流的學習方式。

4、籌備中山路小學課外校本教材的編寫，扎實有效使用好校本教材，提升師生綜合素養(yǎng)。

5、繼續(xù)推進擬人漢字書寫法，提高師生的硬筆書法書寫水平。

5、加強師資隊伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”，繼續(xù)做好班主任培訓工作。

6、加強畢業(yè)班工作，提高我校的社會影響。

三、具體措施：

(一)認真學好理論，不斷更新觀念。

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。嚴格實施《懷化市中小學教學工作常規(guī)》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。要圍繞“提高學生核心素養(yǎng)”、“國學精典”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、每位教師要堅持校本培訓，通過國培、外出學習等，及時了解教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野拓寬改革思路;同時，結(jié)合我校的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對教師所提出的更高的要求。

3、繼續(xù)加強教師基本功訓練。

要繼續(xù)重視加強教師基本功（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話）的學習和訓練，定期檢查練習作業(yè)。4月份骨干教師示范課活動，屆時選拔除優(yōu)質(zhì)課準備送教下鄉(xiāng)。

（二）抓實常規(guī)管理，提高管理成效

1、重視學校教育教學常規(guī)管理工作，根據(jù)上學期我校教學常規(guī)檢查的反饋意見，認真做好整改工作，繼續(xù)加強對學校教學常規(guī)管理工作的指導(dǎo)。進一步建立和完善學校教學常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實和檢查機制，努力促進學校教育教學管理水平的共同提高。

2、完善常規(guī)檢查管理。提高教師的備課、學生作業(yè)的批改 2 及聽、評課記錄、教學反思；常規(guī)檢查嚴格按照《懷化市中小學教學工作常規(guī)》進行，并且要有一定標準、有評比、有記錄、有反饋。

3、深入教學過程，了解教學狀況。學校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入掌握第一線教育教學的動態(tài)情況，了解一線教師的教學情況。要經(jīng)常聽推門課，深入課堂，共同探討怎樣上一堂好課，經(jīng)常參與教師輔導(dǎo)學生的工作，關(guān)心和支持教師工作，鼓勵創(chuàng)新。

4、狠抓教學過程，提高教學效率。

積極落實2017年教研室工作計劃。狠抓教學過程規(guī)范管理，提高課堂教學效率，促進課堂教學生成。重點要抓好備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、練習、反思等六個環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。５、加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)健康教育。要開齊上足體育、衛(wèi)生、藝術(shù)健康課程，舉辦形式多樣的體育、藝術(shù)競賽和教學研討活動，促進學生健康成長。保證學生每天在校有1小時的體育鍛煉時間。

（三）立足校本教研，深化課程改革

1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。

2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每 個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內(nèi)教學研討，要保證教學資源組內(nèi)完全共享;進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結(jié)合點;加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績。

3、挖掘校本資源，豐富校本課程。學校的特色課程要落實好，組織教師進行總結(jié)，多方面挖掘校本資源，更新、充實學習內(nèi)容，做到有校本課程實施計劃，有實驗課本，使校本課程作為學生學習的延伸，豐富學生的知識內(nèi)涵。

(四)提高教師素質(zhì)，理論、實踐結(jié)合。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。每周一次的學習分組進行，并作好記錄。

3、開展“走出去，請進來”活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。本學期開展市級公開課活動一次，友好學校教學研討活動一次。

4、鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

(五)重視隊伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

1.加強教師的培訓。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方 法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著;上一堂公開課。

2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦公開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中的示范作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。

3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)。

四、具體安排 二月份

1、教師做好各項計劃。

2、做好備課組工作。

3、上好開學第一課。

4、組織全體教師學習《中小學教學工作常規(guī)》。三月份

1、組織教學常規(guī)工作檢查。

2、召開課題組工作會議。

3、鐘克佩教授漢字擬人書寫法講座，對全體學生進行培訓。

4、教導(dǎo)處聯(lián)合教研室、督導(dǎo)室開展推門聽課活動，指導(dǎo)教學。

5、開展農(nóng)村少年宮活動，全面提高學生素養(yǎng)。

6、、六年級第一次模擬考試。四月份

1、各學科組、備課組教研活動。

2、期中檢測。

3、學生學科知識競賽。

4、詩教進校園系列活動。

5、骨干教師示范課。

6、邀請專家到校進行業(yè)務(wù)培訓。

五月份

1、常規(guī)檢查。

2、鐘克佩教授漢字擬人書寫法講座，對全體學生進行培訓。

3、開展國學經(jīng)典與多門學科協(xié)同研究的論文評比。

4、出版校刊《****》第2期。

5、十三五課題開題及研究工作 六月份

1、六一國學匯報展演。

2、課題研究資料整理歸類。

3、教研組工作總結(jié)。七、八月

1、教師業(yè)務(wù)培訓。

2、編寫校本教材第一冊。（教材拓展：**小學課外閱讀讀本）

九月

1、學校教研室組織學科組長、各年級備課組長會議。

2、上交各學科組工作計劃。

3、抽查本期第一堂課的教案。

4、學期課題研究小組工作會議。

5、籌備學生硬筆書法比賽。

6、各學科組、備課組教研活動。十月份：

1、新課標學習（自學）。

2、舉辦“**杯”青年教師素養(yǎng)大賽。

3、組織一至六年級各學科教師集體備課、開展互聽互學互評活動。

4、骨干教師上示范課。十一月份：

1、組織教師政治理論學習及新課標理論學習。

2、跟蹤課改實驗教師隨堂聽課，課改教師及時做好教學反思。

3、組織一至六年級各學科教師集體備課、開展互聽互學互評活動。

4、各學科組、備課組教研活動。十二月份：

1、組織全校教師開展以課改年級為主的教學觀摩活動。

2、推廣寫字操。

3、組織一至六年級各學科教師集體備課、開展互聽互學互評活動。

4、繼續(xù)組織教師進行理論學習。二零一八年一月份：

1、檢查教案，評選優(yōu)秀教案。

2、期末考試工作安排。

3、教師撰寫工作總結(jié)，上交教研記錄、聽課記錄。

4、期末質(zhì)量分析。

5、教師經(jīng)驗交流，評選優(yōu)秀學科教研組和備課組。**小學教研室 2017年2月

附學校各級教研活動時間安排：

**小學教研室、學科組、備課組教研活動時間安排 教研室：每月第四次教師例會時間，組織一次全體教師業(yè)務(wù)學習及研討活動。

學科組：單周星期一下午學校例會后分學科進行。數(shù)學備課組：雙周星期四下午4：30——5：10 語文備課組：雙周星期二下午4：30——5：10 英語、藝體備課組：雙周星期三下午4：30——5：10（注：如有更改，另行通知）

第五篇：小學教研教改工作計劃

2016年春紅旗小學教研工作計劃

為了使學校的教科研工作躍上新的臺階，更好地發(fā)揮教育科研在學校教育改革與中的導(dǎo)向、決策、服務(wù)作用，全心全意，全力以赴，創(chuàng)造性地開展各項工作，使教育科研在原有基礎(chǔ)上有新的提高，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將教育局教研室“構(gòu)建高效課堂，提高教學效率”為指導(dǎo)，認真貫徹素質(zhì)教育，將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則，充分發(fā)揮教育科學研究對教育實踐的指導(dǎo)作用，打響學校的主導(dǎo)性課題為支撐點，以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍為制高點，以教科研人員自身不斷汲取科研技術(shù)涵養(yǎng)為增長點，繼續(xù)做到充分體現(xiàn)教育科學研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學校辦學效益服務(wù)。

二、發(fā)展目標

（一）在實踐中探索實驗學校教科研工作之路。學校在擇定為課題時要充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準教學改革的熱點，凸現(xiàn)課題的前瞻性和推廣價值，確定一個今后三五年中對學校工作起導(dǎo)向作用的整體性、探索性課題——支柱課題，為了讓課題研究更切實、有效、深入，再圍繞這一主導(dǎo)性課題的重點和難點，各個擊破，形成一個支柱課題覆蓋下的完善的課題研究網(wǎng)絡(luò)，建立健全以教科研為主要陣地的“校本教師培訓”模式。既在課題研究過程中，利用各種方法促使各級人才在動作過程中層層推進，全面提高了教師的專業(yè)發(fā)展水平。

（二）做實、打響學校的支柱性課題，爭取該項課題在全鎮(zhèn)乃至全縣有一定的知名度。對內(nèi)使之成為全面提高學校教育質(zhì)量，促進學校可持續(xù)發(fā)展的助推器；對外使之成為提升學校檔次，擴大學校知名度的名片。

（三）創(chuàng)建特色科研

充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍。

學校重視用正確的教育思想、觀念去引導(dǎo)教師、凝聚教師、激勵教師。把教科研工作的著眼點放在教師科研水平的提高上，不為搞科研而搞科研，不為評獎而搞科，而是把教育科研作為提升教師專業(yè)發(fā)展水平、促進學校的可持續(xù)發(fā)展的主要手段，使教師們認識到投身教育科研是自身成長發(fā)展階的需要。

三、工作要點：

（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變觀念

要開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，針對教師中仍存在的一些對教科研工作的片面認識，我們將繼續(xù)組織教師認真學習黨和國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策以及外校先進和教科研經(jīng)驗，宣傳教科研工作的必要性緊迫性。力求通過學習、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W工作中，學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

（二）加強管理，規(guī)范課題研究過程

我們建立了具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，制定了學校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，明確了教科研工作職責，在校長親自指導(dǎo)下，進行日常的教科研管理、組織工作。

（三）推進學校教育教學改革。我們將組織教師就實際事例研討、分析、指導(dǎo)大家圍繞自己的子課題，設(shè)計并展示好研究課。到學期結(jié)束，將指導(dǎo)課題組成成員填寫課題研究進展情況報告、撰寫課題研究經(jīng)驗總結(jié)或論文，并組織教師們進行交流。同時，我們也將做好本教師教科研工作的考核。

（四）開展好各學科集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。制定集體備課細則，各學科每四周進行一次集體備課，確定好備課內(nèi)容，主持人，示范課主講人，在共同備課后組織聽課、評課、反思，再修正教案，完善集體備課。

四、具體要求：

（一）抓學習

一要抓好學習帶頭人、教科主任和教科研骨干的學習工和，學政治、學業(yè)務(wù)、學理論，充分優(yōu)化這支隊伍。通過舉辦學術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩、外出參觀、引導(dǎo)各校做好教科研知識和方法的校本培訓等形式，對教科研骨干進行分層分批的培訓；二要加強學術(shù)帶頭人的跟蹤培養(yǎng)與目標管理，為他們進一步成長提供良好的環(huán)境和條件；三要提倡問題、課題、學習、實踐、反思、總結(jié)的研究方法，要把學習放到問題情景中，確保學有目的，學有實效。

（二）抓研究

教科研工作的要旨是進行課題研究，使教師成為學者型、研究型的教師。要完善規(guī)章制度和激勵機制，如《學校教科研成果獎勵辦法》，以調(diào)動廣大教師參與教育科研的主動性和積極性；抓好過程管理，課題研究必須留下必要的材料，堅決避免“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”的形式主義傾向，確保研究有實效；抓好研究的成果推廣，每項立項課題要確保有成果在教育期刊發(fā)表，結(jié)題時要有成果匯總。

（三）抓實踐

堅持實踐第一和在實踐中研究的觀點，各項課題要結(jié)合學校的實際情況分解落實。要宣傳發(fā)動，讓更多的教師參與到研究中來，使課題研究發(fā)揮更大的作用；要結(jié)合課堂教學開展研究，在研究中提供成功并可資借鑒的資料；加強對教師的操作實踐性培訓，讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。理論聯(lián)系實際并注重課堂實踐的教育科研活動已成為一種發(fā)展趨勢。

紅旗小學 2015年9月